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课堂练习题
一、基础练习
1.以下是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（ ）
项 目 英 德 法 美
1870～1913年工业增长速度（%） 1.3 4.6 1.9 8.1
1913年工业产量所占位置 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5

A．美德经济迅速崛起 B．资本主义经济政治发展不平衡
C．英法国际地位下降 D．第一次世界大战爆发
2.有史学家认为，一战爆发的最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族愿望。其中一战前对殖民地的争夺最激烈的国家是（ ??）
A．日和美 B．英和德 C．美和俄 D．德和法
3.结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成了两大军事集团――同盟国和协约国。属于同盟国的是 （ ）
A.德国、奥匈帝国、意大利 B.英国、法国、俄国
C.德国、俄国、意大利 D.英国、奥匈帝国、法国
4.一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（ ）
A．巴尔干——萨拉热窝事件 B．意大利——萨拉热窝事件
C．德国——慕尼黑阴谋 D．苏台德区——慕尼黑阴谋
5.一名德国士兵在留给父母的信中写道：“凡尔登，令人胆战的单词。无数怀抱希望的年轻人就在这里牺牲——他们的尸首腐烂在战壕、乱葬岗、墓地……”历史上称凡尔登战役为“绞肉机”，主要是用以形容（ ??）
A．战争武器的先进性 B．作战范围的广泛性
C．战争过程的残酷性 D．战争进展的快速性
6.“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。飞机、坦克、毒气首次用于战争。战争期间，双方死伤达3 000余万人，经济损失达3 400多亿美元。”对上述材料解读正确的是( )
①这场“大战”的性质是反法西斯战争 ②这场“大战”以协约国的失败而告终
③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难 ④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争
A.②③ B.③④ C.②③④ D.①④
7. 第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争。这场帝国主义为争夺世界霸权和殖民地的战争给人类带来了深重灾难，这是一场非正义的掠夺战争。这一结论的主要依据是(　　)
A．交战双方是帝国主义国家 B．战争的深层原因是英德矛盾激化
C．主要交战国的目的是重新瓜分世界 D．战争给人类带来了深重灾难
8.一位英国政治家说：“我们没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”一战中，为自身利益而望风使舵，背叛“朋友”的国家是（ ）
A.德国 B.法国 C.英国 D.意大利
9. 巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩。能够佐证此结论的典型史实是( )
A.英、法、日三国操纵本次会议 B.德国在山东的特权转交给日本
C.与会各国签订了《九国公约》 D.美国居主导地位而且获益最大
10．第一次世界大战结束后，协约国集团在巴黎凡尔赛宫召开会议，事实证明这是一次帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议。从会议签订的《凡尔赛和约》看，最能体现这一实质的是( )
A．德国取消义务兵役制
B．德国须支付大量赔款
C．阿尔萨斯和洛林归还法国
D．德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
11．在华盛顿会议上签订的《九国公约》打破了日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面．下列属于该公约核心内容的是（ ）
A．尊重中国的主权与独立及领土和行政完整
B．确立在华“门户开放”、“机会均等”的原则
C．不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权
D．德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
12．《九国公约》规定：“尊重中国的主权与独立及领土和行政完整；建立并维护各国在中国的商务实业‘机会均等’原则；不得在中国谋取有损于其他国家公民的特权。”对这则材料的解读，不正确的是（ ）
A．确立了“机会均等”原则 B．名义上尊重了中国的主权完整
C．严重损害了中国的权益 D．打破了美国独占中国的局面
13. 在巴黎和会上，法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道“法国是这次战争最大的受伤者，所以我们理所当然地应该拿更多的战利品．”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊．”英国首相劳合?乔治站了起来，几乎是怒视着克里孟梭．上述情景体现出这次会议的目的是（　　）
A．维护和平 B．加强合作 C．挑起战争 D．战后分赃
14．第一次世界大战后，各帝国主义国家组织召开的巴黎和会与华盛顿会议有着许多共同点。下列选项中表述错误的是（ ）
A．都确立了帝国主义战后在部分地区的“新秩序“
B．都解决了帝国主义国家之间的矛盾，长久地维持了世界和平
C．都涉及了中国问题，体现了大国意志
D．都损害了其他弱小民族的利益，表现出“弱国无外交”
15．1919年召开的巴黎和会和1921年召开的华盛顿会议的不同之处是（ ）
A．都是由少数帝国主义列强操纵的会议
B．都暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾冲突
C．都损害了中国的利益
D．都建立起帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序
二、能力提升
16、20世纪初期，人类是社会在战争与和平问题上做出的选择，发人深省。阅读材料，回答问题。
【论战争之源】
材料一?

根据材料一并结合所学知识分析，表2中英、德、美、法四国实力对比的反差说明了什么问题？这种变化带来的后果是什么？


【析战争之果】
材料二 在1919年的头六个月里，巴黎成了世界的首都，世界的头等大事便是巴黎和会，世界上最具权势的人则成了和平缔造者。和平缔造者们日复一日地会面，提案，辩论，争吵，然后再重复这个过程；他们达成交易，拟定条约；他们创立新的国家与新的机构。 1919年和平缔造者们对待欧洲以外世界的草率方式，所挑起的怨恨大火，改变了20世纪的命运。
——据加拿大历史学家玛格丽特·麦克米伦《缔造和平》
根据材料二并结合所学知识，指出当时“世界上最具权势的人”是谁？他们在巴黎六个月里“缔造和平”取得了怎样的成果？



材料三 100年前，中国大地爆发了一场震惊中外的五四运动。它是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神，其核心是爱国主义精神。
——摘自习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话
（3）根据材料二、三内容并根据所学知识，说说巴黎会议上签订的哪个条约直接导致了五四运动的爆发。概括该条约对中国主权的损害。



【思战争之悟】
材料四 2017年，习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲，他回首最近100多年的历史。谈到人类经历了血醒的热战、冰冷的冷战，尤其是遭受两次世界大战的劫难后。看到“那一代人最迫切的愿望，就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求，就是扩大合作、共同发展”。他指出“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”，也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。
——摘编自李慧军《从“人类命运共同体”高度审视“家国情怀”》
（4）材料四所示内容说明了包括中国人民在内的全世界人民渴望和平，拒绝战争的共同期望。根据材料并结合实际说说我国为此作出的大国担当。



(5)实现中华民族伟大复兴，更需要学习和传承五四精神。说说我们广大青少年应该如何践行五四精神。

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