资源简介

教学内容
17、常见矿物
教
学
目
标
知识与技能
1．能举例说明矿物在人类生活中的用途。
2．能举2个以上的实例说明宝石的用途
过程与方法
1．能从多角度描述矿石的特点。
2．能根据矿物的不同性质对矿石进行分类。
3．能举例说明每一种分类方法（或标准）的优缺点。
4．能用科学的方法测量各种矿物之间的相对硬度。
情感态度
与价值观
1．能用自己的话说出什么是矿物。
2．能举例说明什么是矿物的条痕。
教学重点
能用自己的话说出什么是矿物。
教学难点
能用科学的方法测量各种矿物之间的相对硬度。
教学准备
常见矿物、刻刀、磁铁、无釉瓷片、铜钥匙、铜币、铁钉、玻璃片、砂纸等。
教学过程
个性思考
一、谈话：地球上的岩石大多是由多种矿物组成的。矿物是人类生存所需的重要自然资源。关于矿物，你都知道些什么？
二、新课
出示各种常见矿物。
1、讨论：你希望研究矿物的什么性质？需要什么养的工具？采用什么养的方法？怎样记录实验结果？
2、交流。
三、科学探究
阅读教材：77页
1、提问：怎样观察矿物的颜色？
2、讲解：条痕就是矿物再无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。
3、认识摩氏硬度计。
4、分组活动、做好纪录。
5、交流观察和实验的结果，比较各种矿物的特征。
6、根据对矿物的观察和实验结果，选择适当的标准给矿物分类。
7、交流各族的分类标准和结果，比一比谁的分类标准更科学。
四、评价学生和分类活动。
1、讲述：有些矿物经切割和磨光后可制成美丽的宝石，关于宝石你知道些什么？
2、认识一些宝石及其用途。
五、布置作业：搜集宝石及宝石的用途。
板
书
设
计
17、常见矿物
条痕就是矿物再无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。
课
后
小
记
条痕就是矿物再无釉瓷片上刻划留下的痕迹，是矿物的粉末，能够转为准确地反映矿物的颜色。矿物条痕的颜色与矿物的实际颜色是有一定区别的，条痕的颜色才是矿物的准确颜色。
教案审批签字 时间

展开更多......

收起↑