资源简介

水平三（五年级）足球—脚内侧传球教学设计
一、指导思想
本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。
二、教学内容
1、足球——脚内侧传球 （复习提升课）
2、游戏：春播秋收
三、教材分析
本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。本次课是本单元脚内侧传球第三次课。
第一课次 球性练习。
第二课次 初步学习脚内侧传球的动作方法。
第三课次 基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。
第四课次 掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。
第五课次 组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。
四、学情分析
足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。
5、教学目标
1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。
2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。
六、教学重难点
重点：击球的部位
难点：传球的力度和准确性
七、教学方法手段
1、遵循小学生认知规律，运用跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学，使课堂变得丰富有趣，提高课堂效率。
2、在组织形式上，采用多种练习方式，提高练习密度。
3、直观引导。在教学手段上，采用了在学生脚上做标记，清晰明确给学生建立脚内侧触球的概念。让学生知道准确部位，练习中体会正确部位，采用递进式教学方式让学生逐步掌握脚内侧运球动作要领，提高传球的准确性，完成教学目标。
八、教学过程
（一）开始部分
1、课堂常规
2、跑动游戏、足球啦啦操
（二）基本部分
1、球性练习
2、两人一组面对面传球练习，在练习过程中体会口诀
3、分组原地摆腿练习，感受击球部位和控球力度
4、分组传球入门练习
5、优生展示
6、脚内侧射门比赛
7、游戏：春播秋收
（三）结束部分
1、放松操
2、课堂小结，布置作业
3、归还器材，师生再见
九、运动负荷
预计平均心率为：110~130次/分
练习密度为：40%~45%，运动负荷中等。
10、场地器材
足球41、标志盘41个、体操垫18个、标志桶8个、音箱一台
水平三足球：“脚内侧传球”课时教学计划
授课班级：五年级 执教：石 爽 单位：丹江口市思源实验学校
课的内容 脚内侧传球（5——3）游戏：春播秋收 课的任务 1、90%的学生进一步掌握脚内侧传球的动作要领及要求。 2、通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和传球的准确性，发展灵敏、协调等身体素质。 3、培养团结协作、遵守纪律的优良品质。
重点：击球的部位难点：传球的力度和准确性
课的部分 时间 教学内容 备时课间内安容排 运动负荷 组织教法
次数 时间 强度
准备部分 6′ 一、课堂常规整队，报告人数，师生问好。宣布课的内容和要求，安排见习生。检查服装。热身：跑动游戏、足球啦啦操。（图2） 1′ 5′ 四八拍 5′ 中上 图1 要求： 1、集合快、静、齐 2、精神饱满，认真做准备活动。
基本部分 23′ 7′ 学习脚内侧传球 重点：击球的部位难点：传球的力度和准确性 1、球性练习。（图3） 两人面对面传球练习(自主练习)。 教师示范，五人一组原地摆腿练习。 4、5vs5传球入门练习。 5、优生展示。 6、分组进行脚内侧射门比赛。 二、游戏：春播秋收 游戏方法：分成四队，当听到口令后，队员依次迅速把“种子”放入指定的地点，完成“春种”，然后依次把“果实”收回，完成“秋收”，以最先完成队伍获胜。游戏规则：（1）听哨声出发，不抢跑；（2）在跑动中球掉地，须在掉球点捡回继续。 1′ 5′ 4′ 5′ 3′ 5′ 7′ 四八拍 3组 2 2~4 1′ 2′ 1′ 2′ 2′ 2′ 中 中 中下 中 中 中 组织：图2、3教法：教师语言提示，一起练习。要求：跟随教师进行练习。 教法： 教师提出要求，学生分组尝试练习。 2、讲解示范。 3、巡回指导，及时纠错。 要求： 1、分组进行尝试练习，体会口诀要领。 2、观察学习动作要领。 组织：每队在圆圈内5vs5相对站立。 教法：学生自主练习，教师巡回指导。 要求：认真练习，相互观察提醒传球动作。 组织：集中 教法：优生展示，参与点评。要求：学生认真观察同学展示。 组织：10人一组7米射门比赛。 教法： 1、教师讲解游戏方法与规则。 2、组织学生比赛。 要求：学生认真遵守游戏规则，积极参与比赛。 组织：圆圈内进行游戏 要求：学生认真遵守游戏规则，积极参与比赛。团结合作，共同完成比赛。
结束部分 4′ 1、整理放松 2、课堂小结，布置作业 3、安排回收器材，师生再见 4′ 2′20″ 中下 组织：分小组教法：教师领做，学生跟做。要求：动作舒展，放松身心。
平均 心率 110~130次/分 练习密度 40%~45%
场地器材 足球41个、标志盘41个、标志桶8个、体操垫18个、音响一台 课后小结 在教学环节中运用了跑动热身、足球啦啦操、球性练习情境导入、比赛教学，使课堂变得丰富有趣，提高了学习气氛，调动了学生的学习积极性。在游戏环节中，小组长未进行交叉监督，不能显现公平，这点在以后课堂中我应改进。

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