资源简介

《昼夜交替现象》导学案
学习内容：
教科版科学五年级下册第四单元地球的运动的第一课《昼夜交替现象》72-74页的内容。
学习目标：
能大胆猜想地球产生昼夜交替现象的可能性，并通过模拟实验进行验证。
材料准备：
地球仪、手电筒、蜡烛、打火机。
知识链接：
星体可能的运动方式有两种：自转和公转。
自转：指天体围绕穿过自身的自转轴旋转，简单点说就是绕着自身转动。
公转：一个天体围绕着另一个天体转动叫公转。（注意公转过程中天体朝向的方向不能变，如果变了，那就是公转兼自转了。）
认识昼夜现象、昼夜交替现象
1、太阳是自身能发光的星球，当太阳光照射到地球上，地球上就处于 ，而没有被照射到的地方就处于 。（选填“白昼”或“夜晚”）
2、地球上的昼夜现象不断的交替就会出现 现象。
二、猜想昼夜交替现象形成原因
昼夜交替现象是怎样形成的呢？请列出自己的所有猜想。
①
②
③
④

实验验证昼夜交替现象
怎样才能知道我们的猜想哪一种是正确的？只有通过模拟实验来检验。
1、用（ ）代替地球，用 （ ）代替太阳。为了看起来更直观，需要在地球上做上记号，这样就能更专注地观察记号处是否出现了昼夜交替现象。
2、实验必须几个人团结协作，实验前各组要分好工，谁拿“太阳”，谁拿“地球”，谁配合球体的转动，谁观察、记录。
3、完成模拟实验记录
我们的猜测
模拟实验：标记处能否形成昼夜交替现象？（能的打√，不能的打×）
示意图（用圆圈画出运动轨迹,用箭头表示转动方向）
文字描述

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