资源简介

鸟
一、创设情境，明确目标
能说出鸟适于飞行的形态、结构、生理特点。
能够理解鸟独特的呼吸方式。
二、围绕目标，问题教学——鸟适于飞行的特点
讨论一鸟适于飞行的形态特点
观察课本32页鸟的外形图及实物羽毛，总结鸟适于飞行的形态特点有哪些？
鸟的羽毛可以分为几类，各有什么作用？
鸟的正羽是重叠排列的，为什么这样排列？
讨论二鸟适于飞行的结构特点
观察课本32页鸟肌肉图片回答，鸟哪个部位的肌肉最发达，作用是什么？
观察鸟骨，说明鸟的骨骼有什么特点？哪个部位的骨最发达，为什么发达？
讨论三鸟适于飞行的生理特点
根据材料分析鸟的消化具有什么特点？
材料一 蜂鸟一天所吃的食物约等于体重的2倍。
材料二 绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。
（2）根据表格中的数据分析，鸟心脏的特点及心跳特点是什么？具有什么作用？
人
家鸽
金丝雀
蜂鸟
心脏占体重的百分比%
0.42
1.71
1.68
2.37
心搏次数/min
72
135-244
514
615
基础巩固，拓展提高
根据课本33页小字和33页家鸽图片，讨论回答以下内容：
与鸟呼吸有关的结构有哪些？
气囊的分布特点，气囊具有哪些作用？
气囊作用：a＿＿＿＿＿＿＿＿b＿＿＿＿＿c＿＿＿＿＿d＿＿＿＿＿
3.鸟呼吸的过程是怎样的？鸟特有的呼吸方式是什么？
四、课堂小结，当堂检测
A.选择题
1.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(????????)?
A．四肢
B． 胸骨
C． 胸肌
D． 羽毛
2.鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(???????)?
A．后肢
B． 脊椎骨
C． 颈部
D． 胸骨
3.鸟排便频繁的原因是（ ）。
A．直肠短，不能储存粪便
B． 消化能力差
C． 吸收功能差
D． 食量大
4.家鸽进行气体交换的主要场所是（ ）
A．鼻孔
B． 气管
C． 肺
D． 气囊
5.下列与为鸟类提供较多能量无关的是(???????)?
A．食量大，消化能力强
B． 直肠短
C．心跳频率快
D． 双重呼吸
6.双重呼吸指的是(?? )
A．只在呼气时，肺进行气体交换
B．只在吸气时，肺进行气体交换
C．吸气和呼气时，肺都能进行气体交换
D．吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换
7.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（?????）
?A．辅助肺完成双重呼吸
B．减轻体重，增加浮力
C．散失热量，降低体温??
D．保温保暖，使体温恒定
B.填空题
下是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
a是_________，b是_______，c是____________。
（2）鸟的呼吸器官是__________，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的________，可以辅助呼吸。

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