资源简介 八年级上册生物期末复习资料一、已知的动物有 种,按有无脊柱分为 动物和 动物。按生活环境分 动物、 动物和空中生活的动物。体形:呈 形,减小游 1维持身体平衡: 、泳 鳍 2保持鱼体前进方向:3转换运动方向:4转换运动方向:产生前进动力: 、器官: ,因为它富含过程:主要 1体表被有 ,用 呼吸特征:2通过 摆动和 协调游泳1、腔肠动物:结构 ,有 无2软体 身体动物 靠 来保护身体3、甲壳动物:体表长有质地较硬的污染: 和保护水生动物的多样性1、具有防止 的结构2、具有支持身体和 的器官3、一般具有 器官(蚯蚓靠 呼吸)4、具有发达的 器官和 系统。生活 1、富含 的土壤中环境: 2 、 变化不大的深土穴居1、前端有2、身体许多 的 构成3、体节使更 灵活呼 1、能分泌 保持 的体壁吸 2过程运动: 和 的配合使身体蠕动体表: ,一年换毛 次运动:有,前肢 ,适于牙齿分化为 、消化管长, 发达心脏 ,条循环路线发达的灵敏感知外界环境的变化1、体表被 、体温2、 、充足的、 等1、体 受精, 发育,2、幼体生活在 ,用 呼吸。3、成体营 两栖4用 呼吸为主, 辅助呼吸五、空中飞行的动物有 、 、三种,世上有鸟约 种,除 、 、等不会飞的鸟外,绝大多数鸟会飞行,飞行使鸟类扩大了 ,利于和 。1、营 生活动物 内部之间2、 与3、共同维持 的生活1、群体内形成一定的2、成员之间有明确的3、有的群体还形成、 、性外激素等作用:分工合作的必要条件1、身体呈 型2、体表被覆3、前肢变成1、骨 而 ,2、胸骨有3、肌肉中 发达4、消化、吸收、排便都5、食量 ,消化能力6、 呼吸,心脏分 个腔1体表被覆 、前肢化为2、具有飞翔能力、3 呼吸为主, 辅助呼吸4、体温 而A、昆虫是种类和数量最 的一类动物超过 种,惟一会飞的1、 :保护、支持内部器官防止体内水分散失2、身体分为 、 、3运动: 对足, 适于跳跃器官 对翅, 适于飞行常见类型: 、甲壳纲、蜘蛛等 1、身体特点 2、体表有 3、足和触角1、草履虫旋转靠:2、变形虫靠:3、蚯蚓蠕动靠:4、鱼的游泳靠:5、鸟的飞行:6、昆虫飞行: 跳跃:运动基础: 系统为主其它系统协调配合骨:起 作用骨 1、起 作用骼 关 2组 关节 节 成 关节 关节 分泌 3、特: 性点 性肌 起 作用肉:组成: 和运动 骨骼肌受 刺激而原理:牵动 绕 活动,于是就产生了运动。意 利于动物义 利于动物运动行为是指一系列有利于分 取食行为、防御行为类:繁殖行为、迁徙行为1、动物 就有的2、由 决定的3、生存的 条件1、在 基础上2、通过 因素作用3、由和 获得的4、增强 的能力意义:维持 和 。生态系统中各种生物的和 总是维持在相对的状态的现象原 食物链和食物网中各种生物之间 因 存在 的关系在生态系统中,物质不断从环境进入 内,又从生物体内回到 环境的循环过程二氧化碳利于植物利于植物1、提供肉、蛋、奶、毛皮等2、作为中药材、供人们观赏3、作为重要的工为原料利用 作“生产车间”生产人类所需的 物质1、乳房生物反应器:转基因2、大肠杆菌生产生产成本 、效率高设备 、污染模仿动物的某些 和发明创造各种仪器设备的技术1、萤火虫:2、长颈鹿:宇航员失重现象3、乌龟的背甲:4、蝙蝠回声定位:其他:动物与 、动物与制药 个细菌或真菌 后 形成的肉眼可见的细 菌 较 表面1、较2、常见形态:3色泽 、 、1、 ( )2、 (无菌操作)3、 培养1、设置 实验:实验组2、确实 组3、整个操作注意防止杂菌污染细菌和真菌几乎 ,不同环境中分布多少1、一定的 、2、现存的3、适宜的 、4、一定的:有的好氧、有的厌氧盐浓度:有的低、有的高压强:有的喜高压,有的厌第一个发现: 用结论:细菌不是是由 产生的大小:微小,用 表示1 、 231 、23 、41 、23 、异养:只能利用生活方式: 、1、形态:单细胞、无色、2 a 、bc 、d3、营养方式: 腐生型4、 生殖生殖有:葡萄糖+O2氧 CO2+水+能量(多)葡萄糖 CO2+酒精+能量(少)形态:像一把张开的小伞:内生孢子菌柄:地下 :吸收结构:细胞都有真正的上面着生孢子青霉孢子:扫帚状曲霉孢子:放射状营养菌丝:吸取营养方式――-异养:都能进行 生殖只有酵母菌还能进行 生殖1、作为 参与物质循环2、引起 和人两种生物共同生活在一起、一旦分开,都不能地衣: 和根瘤: 和人肠道: VB121 菌:酸奶、泡菜 VK菌:酿酒、面包2 防腐原理(杀死或抑制)3、疾病防治:抗生素杀菌 :青霉素4、 生产沼气: 菌净化污水: 作用1、 2、 1从大到小: 2基本单位是 3、同种生物相似程度越 亲缘关系越 1对生物进行 2明确生物间的 关系 3明确生物间的 关系 、 、 植物 植物 种子裸露 无果皮包被 1 类:有根、茎、叶 2 类:有茎叶、无根 3 类:无根、茎、叶 1、外部 2、内部 和 1 类:胎生、哺乳 2、 类:恒温、卵生 3 类、 类和 类 节肢动物: 和 环节动物:环状体节 动物:有贝壳保护 动物:有口无肛门 的多样性 的多样性 的多样性 最有效:建立 、 法律保护: 保护动物的 保护 裸子植物的故乡是 中国“鸽子树’是植物中的“大熊猫”是 中生代动物“活化石”是 鱼-脊椎动物呼吸二、水中生活的动物鳃丝中的毛细血管水其他水生动物何蚌贝壳能产生水域环境的保护应生的点适陆 特蚯蚓-无脊椎动物三、陆地生活的动物兔-脊椎动物适于食摄食与消化三、陆地生活的动物循环系统输能力强神经系统哺乳动物的主要特征动物生存的基本环境条件:常见种类四、两栖动物特征外部形态适于飞行的特点八、动物的运动和行为内部结构六、鸟-脊椎动物增强了输能力鸟类的主要特征七、昆虫-无脊椎动物昆虫适于飞行的特点节肢动物特点动物运动方式相似程度哺乳动物运动脱臼运动系统复杂环境动物的行为先天性行为行为获得的途径学习行为生态平衡分类依据生物分类法概念十五、根据植特征进行分类维持生态平衡中起重要作用物质循环在自然界中的作用促进生态系统物质循环( )的分解)作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用途 径植物动物动物生物的遗体遗物和排出物十、动物在生物圈中的作用帮助植物传粉和传播种子在人类生活中的作用概念生物反应器与人类生活的关系常见优点在科学技术发展中的作用概念仿生常见特点真菌菌落十一、细菌和真菌的分布培养探究要领探究细菌和真菌的分布结论必需的生存条件特殊的细菌的发现巴斯德的实验十二、细 菌基本结构特殊结构形态结构常见形态无真正的细胞核细菌的形态和结构营养单细胞真菌I酵母菌各种各样的真菌结构生殖方式食品业5、应用酿酒业无氧十三、真 菌蘑菇地上部分结构多细胞真菌直立菌丝菌丝霉菌真菌的繁殖在自然界的作用十四、细菌和真菌在生物圈中的作用共生3、与动植物共生实例食品制作食品保存人类的利用保护环境含义九、社 会 行 为特征群体内的信息交流途径分类等级分类意义植物的分类被子植物是重要依据植物类别种子植物 植物无种子植物 类被子植物分类动物的分类分类依据动物类别 植物无脊椎动物 类脊椎动物十六、认识和保护生物多样性生物多样性的含义保护生物多样性措施有效措施根本措施活化石其它 身体结构 展开更多...... 收起↑ 资源预览