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总复习：盐 化学肥料（基础）
【考纲要求】
1.掌握常见盐的性质和用途；学会用过滤等操作技能分离、提纯固体混合物。
2.掌握复分解反应发生条件的判断；掌握碳酸根离子的检验方法；学会鉴别常用的化肥。
3.掌握常见化肥的种类、作用；知道使用化肥、农药的利弊与合理使用。
【知识网络】
食盐NaCl：化工原料、生理盐水等
常见的盐 纯碱Na2CO3：用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等
碳酸钙CaCO3：建筑材料、补钙剂等
小苏打NaHCO3：用于发酵粉，治疗胃酸过多症等
①与金属 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
反应 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
②与碱 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
反应 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH
化学性质 ③与酸 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
反应 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
④与盐 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
反应 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
CO32-的检验方法：加入稀盐酸，若产生使石灰水变浑浊的气体，则含 CO32-
复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀，气体或水
NH4Cl、NH4HCO3 、 NH4NO3 、尿素CO（NH2）2
氮肥 NH4＋的检验：往待测物质中加入碱液，产生使湿润的红色石蕊
试纸变蓝的气体（NH3），则此物质含NH4＋
促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
Ca3(PO4)2、过磷酸钙〖Ca (H2PO4)2和CaSO4的混合物〗
化 肥 磷肥 促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力
K2SO4 、KCl
钾肥 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力
含有两种或两种以上营养元素的化肥
复合肥 KNO3
【考点梳理】
考点一、盐
1.常见盐的主要性质和用途：
物质
物理性质
化学性质
用途
氯化钠
食盐的主要成分，是一种白色有咸味的固体，易溶于水，溶解度受温度变化影响不大
⑴金属＋盐→新金属＋新盐（必须符合金属活动性顺序规律）
⑵酸＋盐→新酸＋新盐
⑶盐＋碱→新盐＋新碱（参加反应的盐和碱都必须可溶于水）
⑷盐１＋盐２→新盐＋新盐(参加反应的盐都必须可溶于水，且符合复分解反应发生的条件)
对维持人体体液的平衡起着重要作用。它是重要的化工原料，用于制造烧碱、氯气、盐酸、漂白粉、纯碱等，医疗上配制生理盐水、农业上用于选种
碳酸钠
俗名纯碱或苏打，是白色易溶于水的固体
用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等
碳酸钙
石灰石、大理石的主要成分，是一种白色难溶于水的固体
重要的建筑材料，还可作人体补钙剂
碳酸氢钠
俗名小苏打，是白色易溶于水的固体
用作发酵粉，可治疗胃酸过多症等
硫酸铜
硫酸铜晶体CuSO4?5H2O俗名蓝矾或胆矾，是蓝色晶体，加热时能失去结晶水。而硫酸铜是白色固体，能溶于水，水溶液是蓝色，具有毒性
配制波尔多液农药（含硫酸铜和氢氧化钙）等
2.部分盐的鉴别：
（1）碳酸盐（CO32-）的鉴别：用盐酸和石灰水
如：K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2↑? CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3↓+ H2O
（2）铵盐（NH4+）的鉴别：用氢氧化钠溶液或与熟石灰研磨
如： NH4Cl + NaOH = NaCl + H2O + NH3↑???
2NH4Cl + Ca（OH）2 = CaCl 2+ 2H2O + 2NH3↑
【要点诠释】
1.粗盐提纯的主要步骤：溶解、过滤、蒸发。
2.碳酸根离子的检验：含CO32－（HCO3－）的化合物，遇到酸会反应放出能使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体。利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32－离子（或HCO3－）。
考点二、复分解反应发生的条件  复分解反应发生的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
【要点诠释】1.复分解反应属于基本反应类型，其特点为AB+CD＝AD+CB。2.复分解反应发生的三个条件中，只要具备其中一个，反应就可以进行，不必三个条件都具备。
考点三、化学肥料
1.常见化肥的种类和作用如下表所示：
化肥种类
举例
用途
氮肥
常见的氮肥有铵盐NH4Cl、NH4HCO3，硝酸盐如NH4NO3和NaNO3，还有尿素CO（NH2）2、氨水NH3·H2O等
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素，能促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
磷肥
磷肥有Ca3(PO4)2磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙〖Ca (H2PO4)2和CaSO4的混合物〗
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，可以促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力
钾肥
常用的钾肥有K2SO4和KCl等
钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能
2.复合肥料：是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。如KNO3含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥料。3.氮肥的简易鉴别：（1）氮肥中的氨水是液态的，碳酸氢铵有强烈的刺激性气味，据此可直接将它们与其他的氮肥相区别。（2）铵态氮肥能与碱反应，放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变为蓝色。常用此法检验铵态氮肥。
【要点诠释】
1.使用化肥的注意事项：
种类
性质
使用注意事项
碳酸氢铵NH4HCO3
易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，遇碱放出氨气。在土壤中不残留有害物质
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）贮存和运输时要密封，不要受潮或曝晒；施用后要盖土或立即灌溉
硝酸铵NH4NO3
易溶于水，受热易分解，遇碱放出氨气，在高温或受猛烈撞击时易爆炸
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）不能与易燃物混在一起，结块时，不要用铁锤砸碎
硫酸铵(NH4)2SO4
　
易溶于水，吸湿性小，常温稳定，遇碱时放出氨气，长期施用，会使土壤酸化，板结
（1）不与碱性物质混用以免降低肥效（2）不能长期使用
硫酸钾K2SO4　
易溶于水，长期使用，会使土壤酸化、板结
不能长期使用
2.氮肥、磷肥、钾肥的简易鉴别方法：一看、二闻、三溶。一看：白色固体是氮肥、钾肥，灰白色固体是磷肥；二闻：有刺激性气味气体放出的是氮肥，无刺激性气味气体放出的是钾肥、磷肥；三溶：氮肥、钾肥全部溶于水，磷肥大多不溶于水或部分溶于水。
【典型例题】
类型一、考查盐的性质和用途
/1.（2019?阳谷县一模）下列有关纯碱的说法正确的是（　　）
A．纯碱难溶于水
B．纯碱就是纯度比较高的碱
C．纯碱中含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去
D．纯碱既可以从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产
【思路点拨】根据纯碱是碳酸钠的俗名、性质和制取的方法分析判断。
【答案】D
【解析】
A、纯碱易溶于水，故A说法不正确；
B、纯碱就是碳酸钠的俗名，故B说法不正确；
C、纯碱、小苏都与稀盐酸反应，纯碱中含有少量的小苏打不可以用稀盐酸除去，故C说法不正确；
D、纯碱既可以从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产，故D说法正确。
故选D。
【总结升华】解纯碱是碳酸钠的俗名、性质和制取的方法即可分析解答。
/2.化学就在我们身边，它与我们的生活密切相关。从氧气、甲烷、纯碱、熟石灰、氢气、稀硫酸等物质中选出下列用途对应的物质：（1）最清洁的燃料是 ；（2）用于医疗急救的是 ；（3）可用于含酸量超标污水处理的是 ；（4）可用于玻璃生产的是 。
【思路点拨】氢气燃烧的产物是水，不污染环境，属于清洁能源；氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；熟石灰属于碱，经常用于中和含酸量超标的污水或改良酸性土壤；纯碱可做化工原料，用于生产玻璃、制氢氧化钠等。
【答案】氢气 氧气 熟石灰 纯碱
【解析】（1）氢气燃烧的产物是水，不污染环境，属于清洁能源；（2）氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸；（3）熟石灰属于碱，经常用于中和含酸量超标的污水或改良酸性土壤；（4）在工业上，纯碱广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。
【总结升华】本题考查了常见物质的性质与用途，体现了“性质决定用途，用途又反映性质”的理念。
/3.明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物可 悬浮于水中的杂质；新型自来水消毒剂ClO2可由如下的反应制取：Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，则X的化学式为 ；
除去硬水中过多的 （填离子符号）和Mg2+就可以得到软水。
【思路点拨】根据水的净化知识分析明矾的作用；依据化学反应前后原子的个数和种类不变判断X的化学式；硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
【答案】吸附 NaClO2 Ca2+
【解析】在水的净化中明矾的作用是溶于水生成胶状物可吸附杂质；依据化学反应前后原子的个数和种类不变，可知X的化学式是NaClO2；硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，而软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水；离子的表示方法是在元素符号的右上方标上所带的电荷数和电性，钙离子表示为Ca2+。【总结升华】本题考查明矾（属于盐）的作用、质量守恒定律的应用及离子的有关知识，了解相关知识即可正确解答。在净化水的方法中，净化程度由低到高的顺序依次为：静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
明矾常用作絮凝剂，它能在水中生成凝胶状的物质，该物质具有很强的吸附能力，能使水中细小的悬浮杂质集结而下沉；活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附色素、异味、不溶性杂质和部分可溶性杂质。
举一反三：
【变式1】（2019?河南模拟）碳酸钠的俗称是（　　）
A．纯碱 B．小苏打 C．烧碱 D．熟石灰
【答案】A
【解析】
A、碳酸钠的俗称是纯碱，故选项正确；
B、碳酸钠的俗称是纯碱，小苏打是碳酸氢钠的俗称，故选项错误；
C、碳酸钠的俗称是纯碱，烧碱是氢氧化钠的俗称，故选项错误；
D、碳酸钠的俗称是纯碱，熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项错误。
故选A。
【变式2】如图所示是对生成氯化钠的反应关系的归纳与整理。
/
请回答下列问题：
（1）物质A是常见的碱，写出A的化学式：________。
（2）写出NaHCO3在医疗上的一种用途：________。
（4）反应③④⑤⑥能够进行的原因是________ 。
【答案】（1）NaOH （2）治疗胃酸过多 （3）生成物中有水、气体或沉淀生成
【变式3】复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。
（1）写出下列反应的化学方程式。
①氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合：________ 。
②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：________ 。
③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：_______ 。
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42－，而Cl－，Na+则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是________，上述反应③中实际参加反应的离子是________。
（3）请根据你的想象，在下图所示的容器中画出体现NaOH溶液和稀HCl反应产物的示意图。
/
【答案】
（1）①BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
②K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
③Ba(OH)2+2HNO3=Ba(NO3)2+2H2O
（2）CO32－、H+ OH－、H+
（3）如图所示
类型二、考查化学肥料
/4.A、B、C是初中化学常见的物质。A、B都是白色固体，C为黑色粉末。（1）若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学方程式为 ，反应的基本类型为 ， C在这个反应中作
。
（2）B、C中可以作化肥的是 （填化学式）。
【思路点拨】（1）把“产生使带火星木条复燃的气体”作为突破口，再根据我们所学过的，能生成有助燃作用的氧气的化学反应中，符合A、B都是白色固体，C为黑色粉末条件，即可找出答案。（2）常见化肥包括：氮肥、磷肥、钾肥，看ABC中哪个相符。
【答案】（1）2KClO3?/2KCl+3O2↑ 分解反应 催化剂 （2）KCl
【解析】（1）能使带火星木条复燃的气体是氧气，我们所了解的能生成氧气的固体有：紫黑色固体高锰酸钾、白色氯酸钾。因A、B都是白色固体，C为黑色粉末，所以A是KClO3，B是KCl，C是在反应中起催化作用的MnO2。化学方程式为：2KClO3?/2KCl+3O2↑，此反应是一种物质生成两种其他物质，属于分解反应。（2）B、C中的KCl含有钾元素，可用作化肥。
【总结升华】以化学和物理的方法制成的含有农作物生长所需营养元素（N、P、K等）的化学肥料简称为化肥。复合肥料是指含有两种或两种以上营养元素的化肥。如KNO3含有钾元素和氮元素两种营养元素，属于复合肥料。微量元素肥料主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等，施用量较少，但植物缺少这些微量元素就会影响生长发育，减弱抗病能力。　
/5.小东同学发现自家的一片农田中的秧苗矮小、叶色萎黄不绿。现农村供销社有下列常用化肥：氯化钾、磷矿粉、碳酸氢铵。他应该买的一种化肥是 ，请你告诉他该化肥使用时的一点注意事项 。
【思路点拨】含有氮元素的肥料称为氮肥。氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量。
【答案】碳酸氢铵 不能与显碱性的物质混合施用
【解析】秧苗矮小、叶色萎黄不绿说明秧苗缺少营养元素氮元素，可以通过施用氮肥来补充氮元素，碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥。碳酸氢铵是铵盐，与显碱性的物质混合时能生成氨气，从而降低肥效；所以碳酸氢铵不能与显碱性的物质混合施用。
【总结升华】常见化肥的种类、作用及缺乏时的表现归纳如下表：
化肥种类
物质
在植物生长发育过程中的作用
缺乏时的表现
氮肥
尿素：CO（NH2）2 氨水：NH3·H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl等硝酸盐：NH4NO3、NaNO3等
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿
植物矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
磷肥
磷矿粉：Ca3（PO4）2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）过磷酸钙：Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物　
磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
钾肥
硫酸钾：K2SO4氯化钾：KCl
钾肥能保证各种代谢过程的进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力
茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈现褐色，并逐渐焦枯
复合肥料
磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：（NH4）2HPO4 硝酸钾：KNO3　
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高
　
/6.在种植蔬菜的大棚里，燃烧秸杆是为了利用生成的CO2和草木灰（主要成分是K2CO3）。请回答：（1）CO2能促进植物的 作用，从而提高蔬菜产量。（2）草木灰用作肥料时，它的作用与 （选填“氮肥”或“磷肥”或“钾肥”）相当。
（3）根据燃烧产物，可以推断秸杆中一定含有钾元素和 元素。
【思路点拨】二氧化碳是植物光合作用的原料之一；草木灰（主要成分是K2CO3）中含有钾元素，属于钾肥；根据生成物中的元素可以判断反应物中的元素组成。
【答案】（1）光合 （2）钾肥 （3）碳
【解析】（1）二氧化碳是光合作用的原料。（2）草木灰中含有碳酸钾，能够为农作物提供钾元素。（3）燃烧秸杆是为了利用生成的CO2和草木灰（主要成分是K2CO3）。生成物（K2CO3）中含有钾元素、碳元素和氧元素，根据元素守恒，K2CO3中钾元素、碳元素一定由秸秆提供。
【总结升华】解答本题要掌握物质的性质、化肥及质量守恒定律的内容等知识。化学反应前后六个不变：宏观上①元素的种类不变，②元素的质量不变，③物质的总质量不变；微观上①原子的种类不变，②原子的数目不变，③原子的质量不变。两个改变：宏观上物质的种类改变；微观上分子的种类改变。两个可能变：宏观上元素的化合价可能改变；微观上分子的总数可能改变。
举一反三：
【变式1】硝酸铵属化学肥料中的________ (填序号)：　　A．钾肥　　　 B．氮肥　　　 C．磷肥【答案】B　　　
【变式2】硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的化学方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，则X的化学式是________；施用该类肥料时，要避免与_______(填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。【答案】H2O 碱
总复习：盐 化学肥料（基础）

【巩固练习】
选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1.下列化学肥料中，不能用作氮肥的是（ ）
A．氨水 B．过磷酸钙 C．尿素 D．氯化铵
2.（2019?长春模拟）含NH4+的盐称为铵盐，下列有关铵盐的认识中，错误的是（　　）
A．都能溶于水 B．都可作氮肥
C．溶于水时都放出热量 D．与碱反应都放氨气
3.下列属于氮肥的是( )
A.KCl B.Ca(H2PO4) C.NH4NO3 D.Na2SO4
4.下列物质的用途不合理的是（ ）
A.盐酸除铁锈 B.尿素作钾肥 C.食醋除水垢 D.碱水除油污
5.下列关于食盐的叙述中，错误的是（ ）
A．氯化钠是人的正常生理活动所必不可少的
B．人们每天摄入食盐来补充因出汗、排尿而排出的氯化钠
C．人们每天要消耗氯化钠，因此氯化钠摄人越多越有利于健康
D．氯化钠解离出的氯离子是胃液的主要成分，有帮助消化、增进食欲的作用
6.复合肥料能为农作物提供多种营养元素，下列化肥中属于复合肥料的是（ ）
A．NH4Cl B．KNO3 C．KCl D．Ca3(PO4)3
7.蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用，这种白色物质是（ ）
A．NaOH B．Ca(OH)2 C．NaHCO3 D．NaCl
8.下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）
A.FeCl3、NaOH、NaCl B.Na2SO4、HCl、BaCl2
C.CuSO4、KCl、HCl D.Na2CO3、NaCl 、Na2SO4
9.下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是( )
A.NaCl 氯化钠 食盐 B.Ca0 氧化钙 熟石灰
C.Na2CO3 碳酸钠 纯碱 D.NaOH 氢氧化钠 烧碱
10.下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ）
A．H+、OH-、Na+ 　 B．Ca2+、OH-、CO32-
C．Na+、K+、Cl- D．H+、NO3-、CO3 2-
二、填空题
11．（2019?大连模拟）实验室常用来检验CO32﹣离子的试剂是　　　　　　，检验SO42﹣离子的试剂是　　　　　　，检验Cl﹣离子的试剂是　　　　　　，检验CO2的试剂是　　　　　　。
12．某探究小组的同学用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液进行“复分解反应发生条件”及应用的实验探究。将四种溶液两两混合，其中H2SO4与另三种溶液分别混合的现象如下：
Ba(NO3)2
NaOH
K2CO3
H2SO4
白色沉淀
无明显现象
产生气体
（1）H2SO4与Ba(NO3)2反应的化学方程式为 。
（2）实验中的H2SO4与NaOH混合“无明显现象”，但实际上发生了化学反应（如图所示），反应的实质是H+和OH－结合生成H2O。同理，H2SO4与K2CO3发生反应的实质是 。由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。
/
13．将适量的小苏打（NaHCO3）与发酵的面粉混合揉匀，制作出的馒头或面包里有许多小孔，吃起来松软可口。小明同学对小苏打样品进行研究：①观察样品为白色粉末；②取少量样品放入适量水中，样品完全溶解；③用pH试纸测其溶液的酸碱度，pH=11；④取少量样品加入稀盐酸，产生大量气泡；⑤取少量样品放入试管中加热，试管内壁上有水珠。
请你根据小明同学的研究回答下列问题：
（1）小苏打表现出的物理性质是________；小苏打溶液的pH=11，说明其溶液呈________性；第⑤项研究中发生的化学反应类型属于________反应。
（2）馒头或面包里形成许多小孔的重要原因是在制作过程中有________生成，生成这种物质的主要原因是 ，写出小苏打与盐酸反应的化学方程式： 。
14．对牙膏的探究要用到许多化学知识，下表列出了三种牙膏中的摩擦剂。
两面针儿童牙膏
珍珠王防臭牙膏
中华透明牙膏
摩擦剂
氢氧化铝
碳酸钙
二氧化硅
（1）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性为________（填“易溶”或“难溶”）。
（2）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程如图所示：
/
请写出上述方案中有关反应的化学方程式：
① ； ③ 。
（3）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是
。
15．小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证。请你帮助她将下列实验报告填写完整。
猜想
实验操作
实验现象
结论（或化学方程式）
猜想一：Na2CO3溶液显碱性
取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2～3滴酚酞试液，振荡
溶液显碱性
猜想二：能与酸反应
取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸
有大量泡产生
化学方程式：________
猜想三：能与Ca(OH)2反应
向盛有少量Na2CO3溶液的试管中滴加澄清石灰水
产生白色沉淀
化学方程式：________
[交流与反思] 若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？ ________（填“是”或“否”）。
三、计算题
16.（2019?长春模拟）除去粗盐中的难溶性杂质，并用制得的精盐配制溶液，回答有关问题：
（1）粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中都会用到玻璃棒，其中在过滤操作中玻璃棒的作用是　　　　　　；
（2）用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液；
①配制时，涉及以下实验步骤：A、称量、量取 B、溶解 C、计算 D、装瓶贴标签
其中正确的实验步骤顺序是　　　　　　（填字母）；
②将已配好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液配制质量分数为3%的氯化钠溶液，需要加水的质量是　　　　　　g。
【答案与解析】
1.【答案】B
【解析】氨水、尿素、氯化铵都含有氮元素属氮肥；过磷酸钙〖Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物〗含有磷元素属磷肥，所以选B。
2.【答案】C
【解析】
A、铵盐都能溶于水，故选项说法正确；
B、铵盐中含有氮元素，都可作氮肥，故选项说法正确；
C、铵盐溶于水时吸收热量，故选项说法错误；
D、铵盐能与碱反应生成氨气，故选项说法正确。
故选C。
3.【答案】C
【解析】四种物质中只有NH4NO3含有氮元素，属于氮肥，故选C。
4.【答案】B
【解析】尿素含有氮元素属于氮肥，不含钾元素不属于钾肥，故B说法不正确。盐酸能和铁锈反应，A说法合理。水垢的主要成分是碳酸钙，醋酸能和碳酸钙反应生成可溶性的盐，C合理。碱能洗去油污，D合理。
5.【答案】C
【解析】氯化钠在人体中主要以离子的形式存在，钠离子能够维持细胞内外正常的水分分布，促进细胞内外的物质交换；氯离子存在于胃液中，可帮助消化、增进食欲；人们每天都需补充因出汗、排尿而排出的氯化钠，但氯化钠补充过多不利于人体健康。
6.【答案】B
【解析】复合肥料是含有两种或两种以上营养元素的的化学肥料。A、C、D中化肥分别只含一种营养元素，B中化肥含有钾和氮两种营养元素，所以选B。
7.【答案】C
【解析】碳酸氢钠是一种白色固体，它既能中和面粉发酵过程产生的酸，又能起发泡作用。
8.【答案】D
【解析】氯化铁的溶液呈黄色，A不对。硫酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀，B不对。硫酸铜的溶液呈蓝色，C不对。D中三种物质溶于水形成无色溶液，D正确。
9.【答案】B
【解析】氧化钙俗称生石灰，氢氧化钙俗称熟石灰，B不正确。ACD选项都正确。
10.【答案】C
【解析】根据复分解反应发生的条件解答。H+和OH-不能共存会生成水，故A中离子不能共存。Ca2+和CO32-产生碳酸钙白色沉淀，故B中离子不能共存。C中离子能共存。H+和CO32-反应生成水和二氧化碳，故D中离子不能共存。
11.【答案】稀盐酸 Ba(NO3)2溶液 AgNO3溶液 Ca(OH)2溶液
【解析】碳酸根离子遇酸产生二氧化碳气体，硫酸根离子能与钡离子结合生成硫酸钡沉淀，氯离子能与银离子结合生成氯化银沉淀，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
12.【答案】（1）①H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3
（2）H+和CO32－结合生成H2CO3，H2CO3不稳定分解放出CO2
13.【答案】
（1）白色固体（或白色晶体、白色粉末）、易溶于水 碱 分解
（2）CO2 小苏打和发酵面粉中的酸反应 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
14.【答案】（1）难溶
（2）①CaCO3/CaO+CO2↑ ③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
（3）向牙膏中加入稀盐酸，看是否有气体放出，若生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，则牙膏中含有碳酸盐，否则不含碳酸盐
【解析】（3）检验碳酸盐的方法：向被检验的物质中加适量稀盐酸，如果有气体生成，将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，证明是碳酸盐。
15.【答案】溶液由无色变为红色 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
[交流与反思] 是
【解析】Na2CO3溶液呈碱性，当滴加酚酞试液后，溶液由无色变为红色。Na2CO3与酸反应的实质是
CO32－+2H+=H2O+CO2↑，从中可以看出与参加反应的酸的阴离子无关，故使用稀硫酸或是稀盐酸不影响实验结果。
16.【答案】（1）引流，防止液体迸溅 （2）①CABD ②100
【解析】
（1）粗盐中含有的难溶性杂质，在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其去除，这些操作中都会用到玻璃棒，其中在过滤操作中玻璃棒的作用是引流，防止液体迸溅。
（2）①用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液，首先要计算出需要氯化钠的质量和水的体积，然后称量氯化钠，量取水，通过溶解就配制成所需的溶液，最后装瓶贴标签；所以正确的实验步骤顺序是CABD。
②设需要加水的质量是x。
100g×6%=（100g+x）×3%
解得：x=100g

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