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八年级下册第八单元试卷
历史与社会考试
考试时间：**分钟 满分：**分

姓名：__________ 班级：__________考号：__________

题号 一 二
评分 ? ?
*注意事项：
1.填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2.提前xx分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、单选题（共16题；共32分）
1、鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，是中国近代史的开端。得出此结论的主要依据是（?? ）
A、中国市场大门被打开????
B、国家主权和领土完整遭到破坏
C、民族矛盾成为社会主要矛盾?
D、中国社会性质发生了根本变化【来源：21·世纪·教育·网】
2、下列《辛丑条约》的内容最能直接反映《扯线木偶》漫画寓意的是（?? ）

A、清政府赔偿白银4.5亿两
B、清政府严禁人民参加反帝活动
C、清政府划定东交民巷为使馆界
D、清政府拆毁大沽炮台【来源：21cnj*y.co*m】
3、十九世纪中国的一个王姓家族几辈人的生活经历，打上了那个时代的烙印。王家子弟王福财的下列描述, 与那个时代不符的是（?? ）
A、1843年爷爷在海关工作，要与英国驻华官员协商关税
B、爸爸是圆明园的管理人员，目睹“万园之园”被烧毁
C、1896年我曾在重庆日本人开设的工厂工作
D、1905年儿子王有为居住在北京东交民巷2-1-c-n-j-y
4、洋务运动被看作是中国近代化实践的起点，这个观点成立的最主要理由是（???? ）
A、它主张学习西方先进的生产技术??
B、它结束了两千多年的封建帝制?
C、它创办了一批机器大生产的工业?
D、它启发着人们追求民主和科学21*cnjy*com
5、甲午战败后，李鸿章非常伤感地说：“练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”对这句话的理解最为恰当的是(??? ) www-2-1-cnjy-com
A、洋务运动没有实际内容，只是做做样子
B、洋务运动没有达到“自强”“求富”目的
C、洋务运动是纸糊的老虎，唬人而已
D、洋务运动不应该发生
6、1898年，义和团运动兴起，义和团在斗争中提出了“扶清灭洋”的口号，给帝国主义以沉重打击。这场运动兴起的根本原因是?（ ? ）
A、清朝统治者与广大人民之间矛盾的尖锐
B、帝国主义与中华民族之间矛盾的尖锐
C、山东人民与天主教会之间矛盾的尖锐
D、义和拳与清朝统治者之间矛盾的尖锐【版权所有：21教育】
7、“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失其传，而外夷袭之”，有诗云：“西夷制器呈奇巧，半是中华旧制来。”这种“西学中源”说的解释目的在于（ ?）
A、反对学习西方
B、为变法作解释
C、宣传中体西用
D、维护中华文化
8、近代中国由于《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订，一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。下列对这一社会的认识，不正确的是（??? ）???????
A、形式上独立，实际上被帝国主义间接统治。
B、政治上是半殖民地的，经济上是半封建的。
C、“半殖民地”是指丧失了部分国家独立自主权。
D、“半封建”是指既保存了封建主义，又保存了资本主义。21*cnjy*com
9、义和团的“扶清灭洋”口号带有笼统的排外性质，这是指义和团(　? 　)?
A、没有正确区别外来侵略的目的和结果
B、没有认清清政府的腐败和资本主义国家的先进
C、没有区别开外来侵略和外来的近代文明
D、具有反帝斗争的彻底性和迷信色彩
10、对洋务派“中学为体，西学为用”主张的正确理解是（ ? ）
A、以“自强”和“求富”为基本出发点
B、对中国传统文化进行客观评价
C、借助西方科技维护中国的传统封建制度
D、用“中学”来对抗“西学”的传播
11、中国民族资本主义诞生的时间是(??? )
A、19世纪末
B、甲午战争后??
C、鸦片战争后
D、19世纪六七十年代
12、洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因是(??? )
A、顽固派的阻挠、破坏
B、洋务运动未彻底变革封建制度
C、甲午中日战争中中国战败????
D、未真正引进西方的先进技术
13、义和团运动与太平天国运动的不同之处是(??? )
A、阶级基础??
B、斗争方式?
C、失败原因??
D、斗争对象
14、对下列图示解读最为准确的是（?? ）

A、中国沦为半殖民地半封建社会的过程
B、中国走出半殖民地半封建社会的过程
C、中国民族工业艰难曲折的发展历程
D、中国新民主主义革命的发展历程2·1·c·n·j·y
15、《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民的条款是（?? ） 21教育名师原创作品
A、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B、赔偿日本军费白银二亿两
C、增辟通商口岸
D、允许日本在中国开设工厂
16、（2015·宁波）社会动荡或变革往往会带来思想领域的变化。下列史实能佐证这一观点的是（??? ）
A、西汉大一统，促成了“百家争鸣”局面的形成
B、洋务运动，使民主共和思想深入人心
C、维新变法，使资产阶级改良主义思想广泛传播
D、辛亥革命，掀起了近代中国第一个思想解放的潮流
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、问答题（共4题；共20分）
17、阅读下列材料，回答问题。
在明末清初的“西学东渐”过程中，传教士是中西文化之间的唯一媒介。而在清末的西学新冲击中，传播渠道和媒介已多样化了，有翻译的书籍、新式学堂中的外聘教师、新式企业中的技术人才、出洋考察的政府官员、派遣的留洋学生等，还形成了一批具有近代西方思想的新知识分子。
明末清初的“西学东渐”局限在天主教义、“质测之学”和数学、语言方面。而清末西学的内容更广泛，层次更丰富，从物质文化、制度文化和部分思想文化等不同层次，冲击着中国传统文化的物质外壳和精神内核。
明末清初仅有徐光启、方以智等少数人接触到西方近代科技知识。清末西学传播的影响却是广泛而深入的，受西学影响的阶层和群体不断扩大，涉及政治、经济、文化教育和社会生活的诸多领域。
清末的西学传播与明末清初的“西学东渐”有何不同？www.21-cn-jy.com
18、材料一：八国联军统帅瓦德西曾说：“近年以来，瓜分中国之事，为世界各国报纸最喜好讨论之题目。”后来他又向德国皇帝报告说：中国人民“尚含有无限蓬勃生机，无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一也。故瓜分一事，实为下策”。── 中国史学会主编：《义和团》，第3册，86页、244页）
材料二：义和团四处烧教会、杀教士；外国人被称为“大毛子” 中国人如信奉天主教、新教，通被称为“二毛子”；其他通洋学、懂洋语以至用洋货者，被称“三毛子”以至“十毛子”等，轻则被殴辱抢劫，重则可能有杀身之祸。时人记载：“若纸烟，若小眼镜，甚至洋伞、洋袜，用者辄置极刑。曾有学生六人仓皇避乱，因身边随带铅笔一支，洋纸一张，途遇团匪搜出，乱刀并下，皆死非命。”──中国军史：《1900年 义和团运动高潮》。
结合两则材料，请对义和团运动做出你的评价。
19、阅读下列材料：
材料一?? 诚能大小增修，讵非军国交便？ 战舰有尽，而出鬻之船无尽，此船厂之可推广者一。火器亦不徒配战舰也，战舰用攻炮，城垒用守炮，况各省绿营之鸟铳、火箭、火药，皆可于此造之。此外量天 尺、千里镜、龙尾车、风锯、水锯、火轮机、火轮车、自来火、自转碓、千斤秤之属，凡有益民用者，皆可于此造之。……以前民用，因其所长而用之，即因其所长 而制之。——《海国图志》
材料二?? ……曰：中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经义。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝弟忠信为德，以尊主庇民为政，虽朝运汽机，夕驰铁路，无害为圣人之徒也。──张之洞《劝学篇》
材料三?? 中国户口不下四万万，果能 设立议院，联络众情，如身使臂，如臂使指，合四万万之众如一人，虽以并吞四海无难也。何至坐视彼族越九万里而群逞披猖，肆其非分之请，要以无礼之求，事无 大小，一有龃龉动辄称戈，显违公法哉！故议院者，大用之则大效，小用之则小效者也。????? ──郑观应《盛世危言?议院上》
材料四?? 要而论之，法者，天下之公器也；变者， 天下之公理也。大地既通，万国蒸蒸，日趋于上，大势相迫，非可阏制。变亦变，不变亦变；变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变 者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之，呜呼，则非吾之所敢言矣！是故变之途有四，其一如日本，自变者也。其二如突厥，他人执其权而代变者也，埃及高丽等国皆 是。其三如印度，见并于一国而代变者，越南缅甸等国皆是。其四如波兰，见分于诸国而代变者也。……彼犹太之种，迫逐于欧东；非洲之奴，充斥于大地，呜呼！ 夫非犹是人类也欤！??? ──梁启超《变法通议》
请回答下列问题：
（1）材料一的作者是谁？其思想核心是什么？他提出这种思想的目的何在？
（2）材料二中的张之洞是中国近代史上哪个政治派别的代表人物？其思想主张是什么？在此种思想指导下，他们掀起了一场什么运动？他们提出这种主张的根本目的是什么？
（3）材料三中郑观应的说法对吗？在当时的中国能设立议院吗？为什么？
（4）材料四与材料一、二的观点的最主要区别是什么？
20、甲午中日战争后，有人画了这样一幅画（见下图《时局图》）来表现中国当时的形势。你在这幅图中读到了哪些历史信息？请结合相关史实为当时的中国出谋划策，说说中国怎样才能摆脱民族危机，重振国威。
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答案解析部分
一、单选题
1、【答案】D
【考点】鸦片战争
【解析】【分析】此题主要考查鸦片战争的相关知识。对中国历史时期的分段，主要依据的是社会性质。鸦片战争前中国是封建社会，鸦片战争签订《南京条约》 ， 中国丧失了领土主权、关税主权，开始沦为半殖民地半封建社会。故选D项
【点评】知道鸦片战争对中国的影响。
2、【答案】B
【考点】义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】本题考查了对八国联军侵华战争考点的理解。提线木偶反映了清政府完全沦为列强统治中国的工具，彻底堕落为“洋人的朝廷”。《辛丑条约》中清政府保证永远禁止中国人民反对外国侵略者最能体现。因此，本题的正确答案是C。
【点评】要求学生理解《辛丑条约》的各项规定的具体影响。 21世纪教育网版权所有
3、【答案】D
【考点】鸦片战争，第二次鸦片战争与太平天国运动，甲午中日战争与列强瓜分狂潮，义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】此题是一个综合题，考查近代中国与列强发生的四场战争与签订的四个不平等条约的相关内容。A体现的是《南京条约》中“协定关税”一项；B体现了第二次鸦片战争期间，列强攻占北京，火烧圆明园的内容；C体现了《马关条约》中”允许在中国开厂“的条款；D说法是不对的，因为1905年已经是《辛丑条约》签订后了，北京东交民巷被划为使馆区，不准中国人居住的。故答案是D。
【点评】知道近代中国与列强发生的四场战争与签订的四个不平等条约的相关内容。
4、【答案】A
【考点】洋务运动与近代民族工业的发展
【解析】【分析】此题主要考查洋务运动的相关知识。结合所学可知，B项是辛亥革命；D项是新文化运动；C项是洋务运动的内容，A项是洋务运动的影响，洋务运动识图用近代西方科学技术挽救封建统治危机，虽然 没有成功，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程，是中国近代化的起 点，故选A项。
【点评】知道洋务运动的影响。
5、【答案】B
【考点】洋务运动与近代民族工业的发展
【解析】【分析】此题主要考查洋务运动的相关知识。是李鸿章在中日甲午海战北洋水师全军覆没后发表的一通感慨。我做了一辈子的事情，训练军队也好，训练海军也好，都像是做纸糊的老虎，何曾真正放开过手脚做 事？也不过是在勉勉强强做一些外表的涂抹装饰的工作而已，都是做表面的事。不撕破了，还可以暂时应付。就像一间破屋子，让裱糊匠勉强补补贴贴，（表面上） 竟然成了一间干净整洁的屋子。即使明明知道是用纸糊的，但是也不能断定里面究竟是什么材料。即使有小的风风雨雨，打破了几个小洞，随即就修补上了，也可以 （勉强）支撑应付。如果一定要用手（把它）撕破时，又没有事先准备用什么材料、用什么方式改造，当然就无法收拾（残局）。然而，一个裱糊匠又有什么能力负 责呢？说明洋务运动没有达到“自强”“求富”目的。故答案选B。
【点评】知道洋务运动的影响。
6、【答案】B
【考点】义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】此题考查义和团运动兴起的根本原因。从“扶清灭洋“的口号中看出，义和团运动是帝国主义和中华民族之间的矛盾上升为最主要矛盾，中华民族面临严重的民族危机之际兴起的。故答案是B。
【点评】知道义和团运动兴起的背景。 21·cn·jy·com
7、【答案】A
【考点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】此题主要考查清末变法图强的相关知识。题干的意思是说中国的制度完美，西方技艺领先其实源于中华，“外夷”的“夷”字充满着贵中华、贱夷狄的意思，外夷奇技，逞能而已，没有学习的必要。由此可判断为A项。
【点评】掌握从材料中获取有效信息的能力。
8、【答案】D
【考点】鸦片战争，甲午中日战争与列强瓜分狂潮，义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】本题考察学生对中国半殖民地半封建社会这一概念的认识，分析这一概念，半殖民地，是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结构上看的。半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基础。不能说半殖民地半封建社会就是政治上是殖民地，经济上是半封建，两者之间是相互联系的。本题选D
【点评】本题难度较大，考察学生对历史概念的理解能力，理解能力是历史能力中要求较高的一种，对历史概念的理解要做到深入细致，把概念的外延和内涵都要弄清楚，弄明白，此题还可以改成一个组合型选择题：
近代中国是一个半殖民地半封建社会，下列对这一社会的认识，正确的是
①.形式上独立，实际上被帝国主义间接统治
②. 政治上是半殖民地的，经济上是半封建的
③.“半殖民地”是指丧失了部分的国家独立自主权
④“半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义
A.①②③④??? B②③④? C.①③④?? D.①②④???
9、【答案】C
【考点】义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】此题主要考查义和团运动的相关知识。在发展的历史背景下对“洋”这个含义的理解，既有野蛮侵略的一面，又有工业文明传播的一面，应该区别对待。才符合辩证发展的历 史观。本题题干是侧重于排外。正确答案是C
【点评】知道义和团运动进步性和局限性。
10、【答案】C
【考点】洋务运动与近代民族工业的发展，清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】此题主要考查洋务运动的相关知识。首先来说洋务派的阶级性质是封建的官僚及地主 洋务运动的主要目的就是为了维护清朝的封建统治。故答案选C。A是洋务运动的口号。BD不符合题意。
【点评】知道洋务运动的目的。
11、【答案】D
【考点】洋务运动与近代民族工业的发展
【解析】【分析】此题主要考查民族工业发展的相关知识。19世纪六七十年代，在洋务运动时期，中国民间开始兴办企业，主要分布在东南沿海地区。故答案选D。其余选项与史实不符。
【点评】知道中国民族资本主义诞生的时间。 【出处：21教育名师】
12、【答案】B
【考点】洋务运动与近代民族工业的发展
【解析】【分析】此题考察了洋务运动失败的根本原因。洋务运动引进了西方的先进科技，故首先排除D；顽固派的阻扰、破坏是洋务运动失败的原因，但不是根本原因，故A排除；甲午战争中国战败是洋务运动失败的标志，不是根本原因，C排除。故答案是B。
【点评】知道洋务运动失败的根本原因。
13、【答案】D
【考点】第二次鸦片战争与太平天国运动，义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】此题主要考查义和团运动和太平天国的相关知识。两者的阶级基础都是农民阶级，故A不选；两者斗争方式都是武装斗争为主，故B不选；两者的失败原因都是遭到国内外反动势力的联合镇压，故C不选。但两者的斗争对象不同：太平天国运动以反封建为主，斗争矛头主要指向清政府；义和团运动的主要斗争矛头指向帝国主义，曾提出“扶清灭洋”的口号。 故答案选D。
【点评】比较和团运动和太平天国的异同点。
14、【答案】A
【考点】鸦片战争，甲午中日战争与列强瓜分狂潮，义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】此题考查中国沦为半殖民地半封建社会的历程。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，它的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》使中国的半殖民地半封建社会性质大大加深；《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。故答案是A。
【点评】掌握中国沦为半殖民地半封建社会的历程。
15、【答案】D
【考点】甲午中日战争与列强瓜分狂潮
【解析】【分析】此题考察《马关条约》及其影响的相关内容。A的影响是进一步破坏了中国的领土完整；B是加重了人民的负担；C使日本的侵略势力深入中国内地。以上都不符合题意。“允许日本在中国开设工厂”使日本的经济侵略方式由商品输出转变为资本输出，更有利于外国直接利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民。故符合题意的是D。
【点评】知道《马关条约》及其影响的相关内容。
16、【答案】C
【考点】清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】本题主要考查史实与意义之间是否能够匹配。A春秋战国的纷争，促成了“百家争呜“局面的形成，春秋战国之后才有秦汉一统，说法前后不匹配。B辛亥革命使民主共和思想深入人心，而洋务运动主张”师夷长技以制夷“，说法前后不匹配。D戊戌变法掀起了近代中国第一个思想解放的潮流，说法前后不匹配。ABD说法都有误，所以正确答案是C。
【点评】知道重要历史事件的概况，尤其是对后世的影响。 21·世纪*教育网
二、问答题
17、【答案】 ①传播的媒介不同，前者是传教士，后者多样化；②内容不同，前者主要是天主教义、“质测之学”、数学和语言，后者包括物质文化、制度文化和部分思想文化等不同层次；③影响的阶层群体不同，前者只是少数人，后者人数众多。
【考点】结识中国近代最早“开眼看世界”的人
【解析】【分析】本题考查清末的西学传播和明末清初“西学东渐”的相关史实，并要求学生能够比较两者的不同。两者不同点有①传播的媒介不同，前者是传教士，后者多样化；②内容不同，前者主要是天主教义、“质测之学”、数学和语言，后者包括物质文化、制度文化和部分思想文化等不同层次；③影响的阶层群体不同，前者只是少数人，后者人数众多。
【点评】掌握清末的西学传播和明末清初“西学东渐”的相关史实，并能够比较两者的不同
18、【答案】义和团运动是群众自发的反帝爱国运动。19世纪末期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。面对空前的民族危机，义和团奋不顾身，对外国侵略者进行了不屈不挠的英勇斗争，表现出中华民族不甘屈服的反抗精神，显示了中国人的巨大力量，粉碎了列强瓜分中国的迷梦。是中国近代革命的重要组成部分。
义和团运动中，团民素质低下，愚昧无知，缺乏基本的人道精神；“灭洋”具有盲目排外的性质。拒绝融入工业文明的大潮，存在着巨大的历史缺陷。
【考点】义和团运动与八国联军侵华战争
【解析】【分析】本题考查对义和拳运动的评价。课标要求讲述近代中国人民反抗列强侵略故事，解析近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。评述重要历史人物的功过，恰当说明他们在历史进程中的作用。对义和团的评价既是教学难点，历来为史学界所争论，但对于学生要求能综合所学知识简单地根据史料做出合理的解释即可。注意运用辩证唯物主义的方法，正反两面看待历史事件。
【点评】运用辩证唯物主义的方法，正确评价义和拳运动 21教育网
19、【答案】（1）魏源。师夷长技以制夷。目的在于抵抗外来侵略以维护清朝的封建统治。
（2）张之洞是洋务派的代表人物。其思想主张是“中学为体，西学为用”。掀起了洋务运动。根本目的在于维护封建统治。
（3）不对。郑观应要设立议院的的思想在当时是不可能实现的。虽然体现了新兴资产阶级的利益和要求，但尚未形成完整的理论体系，缺乏坚实的经济基础，封建势力还很强大，更没有付诸行动。?????????
（4）材料四主张学习西方的政治制度而材料一和材料二都没有。
【考点】洋务运动与近代民族工业的发展，清末变法图强的尝试与文教革新
【解析】【分析】此题考查清末向西方学习的相关知识。材料一选自《海国图志》，故其作者是魏源，其思想核心是师夷长技以制夷。他提出这种思想的目的在于抵抗 外来侵略以维护清朝的封建统治。材料二中的张之洞是中国近代史上洋务派的代表人物，其思想主张是“中学为体，西学为用”。掀起了洋务运动。根本目的在于维 护封建统治。材料三郑观应的说法是不对的。郑观应要设立议院的的思想在当时是不可能实现的。虽然体现了新兴资产阶级的利益和要求，但尚未形成完整的理论体系，缺乏坚实的经济基础，封建势力还很强大，更没有付诸行动。材料四梁启超的主张不同与材料一和材料二，他主张学习西方的政治制度，这是材料一和材料二中都没有的。
【点评】知道清末向西方学习的相关知识。?
20、【答案】历史信息：帝国主义瓜分中国的野心不言而喻；清政府的腐败、无能一目了然；中国民族危机空前严重；中国已经被瓜分完毕等。
出谋划策：发动民众抗击外国侵略；发展民族经济，增强国力；推翻腐朽的清王朝，反帝反封建等。（言之有理即可）
【考点】甲午中日战争与列强瓜分狂潮
【解析】【分析】本题考察甲午战争后中国面临的瓜分危机其应对危机的启示。通过时局图可以看出帝国主义瓜分中国的野心不言而喻；清政府的腐败、无能一目了然；中国民族危机空前严重；中国已经被瓜分完毕等。出谋划策：发动民众抗击外国侵略；发展民族经济，增强国力；推翻腐朽的清王朝，反帝反封建等。
【点评】掌握甲午战争后中国面临的瓜分危机其应对危机的启示

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