资源简介

各种各样的花
一、教学目标：
科学概念：
通过观察各种各样的花，知道花可以分为“完全花”、“不完全花”、 “单性花”、“两性花”、“雄花”和“雌花”。
过程与方法：
1、能按照一定的顺序观察和记录各种各样的花。
2、能比较各种各样的花的相同与不同。
情感、态度价值观：
认真细致地观察各种各样的花，欣赏花的美，提高探究花的浓厚兴趣。
二、重难点：
1、通过观察各种各样的花，发现花的相同与不同，认识“完全花”和“不完全花”；
2、在观察的基础上比较分析，建立“单性花”、“两性花”、“雌花”、“雄花”的概念。
三、教学准备：
教师准备：观察记录表。
学生准备：课前观察各种盛开的花，自带1—2种花。
四、教学过程：
（一）、谈话导入，引出课题
同学们今天可真精神，就像生机勃勃的春天一样。在这个万物复苏、百花盛开的大好时节，你们去大自然中观赏美丽的花了吗？今天老师就要和你们一起来研究一下各种各样的花。
（二）观察实物
1、认识各种花
老师带来了一些花，你们认识它们吗？（点击PPT）
2、初步观察
观察自己带来的花，说说它的样子。（学生自由发挥，可从结构说明，也可从颜色、气味等说明）
3、小组合作观察、记录
小组合作观察，比较它们的相同和不同之处，边观察边填写表格1，比比看哪个小组观察得最仔细，开始吧！
表格1:
花的观察
组员
观察的花：
相同的地方
不同的地方
4、汇报交流
学生从花的结构或颜色、气味等进行对比都可，教师要进行点评。
（三）比较分析、建立概念
1. 从花蕊的方面进行观察比较，完成表格2。
表格2
对花蕊的观察
只有雄蕊的花
只有雌蕊的花
既有雄蕊又有雌蕊的花
2、汇报观察结果。
3、回顾油菜花的构造，引出“完全花”（板书：完全花）概念。齐读概念，举出典型例子。
4、PPT展示百合、柳树花，引出“不完全花”（板书：不完全花）概念。齐读概念，举出典型例子。
5、PPT展示南瓜的雄花和雌花，引雄花、雌花概念。（板书：雄花、雌花）男、女生分别读概念，并举其它例子。
6、自学：从书上找出“单性花”“两性花”概念，并举例。（板书：单性花、两性花）
7、自读2遍概念，加深记忆。
（四）、课堂练习，巩固知识
PPT展示习题
（五）、课堂小结，梳理知识
同学们这节课我们一起对花进行了加深学习，你们都收获了什么？引导复习“完全花”“不完全花”“雄花”“雌花”“单性花”“两性花”概念。
布置作业：
思考：
雄花可以结果吗？只有雌花能结果吗？
2、雄蕊和雌蕊是怎样形成果实和种子的？
（PPT展示）
板书：
各种各样的花
完全花
不完全花
雄花
单性花
雌花
两性花

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