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第二节“白山黑水---东北”三省
教学目标：
（一）知识与能力目标
1．运用地图说出东北三省的位置、范围，并对区域的地理位置作出简要评价。
2．在地形图上找出东北三省主要的地形类型，并用自己的语言描述东北三省的地形特征。
3．阅读地图与气候统计图表，说出东北三省的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。
4．根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要的地理差异。
（二）过程与方法目标
通过对各类地形图的判读，培养学生的读图分析能力，增强学生从地图中提取有用地理信息的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1．通过创设问题情境、组织学生讨论，培养与他人合作的学习态度。
2．通过对东北自然环境的学习和欣赏，增进学生对东北三省的进一步了解。
3．使学生通过分析不同地理要素对雪期长短的影响，初步培养学生的地理思维能力。
教学重点：东北三省的自然环境特征。
教学难点：分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
【温故知新】（同桌互考）
1. 北方地区概况：
位置：大体位于 、青藏高原以东， 以南， 以北，东临 和
。地形：以平原和高原为主。 被称为黑土地， 和 被称为黄土地。气候：地跨我国 带和 带，大部分地区属于 气候，属于 区。
2. 重要的旱作物农业区：
发展优势：平原面积 ，土壤 ， 集中连片。
制约条件：灌溉水源不足， 严重，解决措施是 和 。
农作物：粮食作物 、玉米、谷子，经济作物：甜菜、 、大豆
【问题导学】
一、山环水绕 沃野千里
自学课本P13—15，回答下列问题：
1．找出东北三省的位置、范围。
2．读图6.11找出主要山脉.地形区和河流，并总结东北三省的山河大势。
3．分析归纳东北三省的气候特征，试分析形成这种气候特征的原因是什么？
4．联系生活说说东北三省的自然环境对生活的影响。
【合探解疑】
小组合作完成P16活动1、2、3题。
【训练应用】
1、下列表述东北三省气候正确的是（ ）
A、气候冷湿 B、雪期自北向南越来越长C、冬短夏长D、降水集中于夏季
2、东北地区的民居墙体较厚，原因是（ ）、
A、便于通风 B、防潮 C、防寒 D、散热
3、下列关于东北平原的叙述，错误的是（ ）
A、我国第二大平原 B、地势坦荡开阔 C、黑土面积广大 D、沼泽湿地较多
4、东北地区的中学生寒假时间很长，主要原因（ ）
A、这里冬季寒冷漫长
B、学生喜欢放长假
C、寒假时间长是为了充分休息，有利于健康
D、当地政府制定的，为了让学生好好过年
5、我国最大的天然林区是（ ）
A、西南林区 B、东南林区 C、大、小兴安岭和长白山 D、三北防护林
6、读东北地区略图，回答问题。
（1）东北地区山河大势是“ ”，小明
结合东北地区略图，解释到：“山环”是指东北地区三面环山，
西北为 ，东北有 ，东南有 山脉；
“水绕”是指东北地区河流众多，有 江、乌苏里江、
江、辽河等；“沃野千里”是指东北地区有我国最
大的平原----- 平原，此地作物熟制为 ，
主要农作物有 、 、 等。
（2）暑假很多人都喜欢到东北避暑旅游，主要是因为东北地区 高，夏季气候凉爽，适宜避暑，还因为东北地区与 和 两国相邻，适宜出境旅游。

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