资源简介

《气体交换 》 教学设计
一、? 学习目标：
1．呼吸时CO2体积分数的变化
2．掌握肺泡里的气体交换和组织里的气体交换
3．了解人体内气体交换的意义
二．??????????? 学习重点：肺泡里的气体交换和组织里的气体交换
三．??????????? 学习难点：气体交换的原理
四．??????????? 归纳总结：
（一）实验：呼吸时CO2体积分数的变化
1、实验目的：——————————
2、实验过程：——————————
（ 二 ）人体内的气体交换
1、 肺泡里的气体交换： （1） 定义—————————————
（2） 过程—————————————
（3） 血液变化———————————
2 、组织里的气体交换 ： （1） 定义—————————————
（2） 过程—————————————
（3） 血液变化————————————
（三）人体内气体交换的意义：
五．??????????? 复习过程：
一．??????????? 实验：呼吸时CO2体积分数的变化。
你知道吗——预习内容：
1．本实验探究的目的是什么？
2．本实验运用的器材有那些？
3．本实验的过程分几个步骤？
4．你预计该实验将会出现怎样的实验现象？
5．你打算怎样设计对照实验？
动手-——动我来做
实验过程：
（1）??? 将澄清的石灰水分别倒入两个试管中 （注意：不能超过试管的三分之一）
（2）??? 用塑料管向其中一个试管里连续吹气 （注意：不要插入试管底部，吹气时不要太用力，防止水溢出）
动动笔——完成实验报告：
探究问题
作出假设
实验设计
安装示意图
动动脑——实验分析：
氮气
氧气
二氧化碳
吸入气
呼出气
1、 实验中观察到什么现象？
2、 为什么会出现这种现象？
根据课文内容完成表格：
3、分析表格，你发现了什么？
4、为什么会有这种变化呢？
二、人体内的气体交换
还记得吗——请回顾下列内容：
1、人体血液循环有哪两条途径？说出血管的名称和血液情况。
2、什么是动脉血？什么是静脉血？
3、血红蛋白有何特性？
4、血液流经肺部毛细血管后，发生了什么变化？
5、血液流经组织细胞周围的毛细血管后，发生了什么变化？
你知道吗—— 预习内容：
1、人体内的气体交换包括哪两个过程？
2、什么叫肺泡里的气体交换 ？
3、肺泡里的气体交换是怎样完成的？
4、肺泡里的气体交换的结果使血液发生了怎样的变化？
你知道吗——预习内容：
1、什么是组织里的气体交换？
2、组织里的气体交换是怎样完成的？
3、组织里的气体交换的结果使血液发生了怎样的变化？
三．人体内气体交换的意义：
动动脑——反馈练习
四．单选题：
1．能使澄清的石灰水变浑浊的是（ ）
A . 氧气 B . 氮气 C .水蒸气 D . 二氧化碳
2． 吸入气和呼出气中发出明显变化的是 （ ）
A .氮气，氧气 B .氮气，二氧化碳 C . 二氧化碳，氧气 D . 氮气，水蒸气
3．人体吸入气体中，含量最高的是（ ）
A．氧气 B .二氧化碳 C . 氮气 D . 水蒸气
4． 人体呼入气与吸入气相比，其变化是（ ）
A．二氧化碳含量减少了，氧气含量增加了
B．二氧化碳 和氧气含量都不变
C．二氧化碳 含量增加了，氧气含量减少了
D．二氧化碳和氧气含量都减少了
5．吸入到肺泡里的（ ）进入血液，而血液中的（ ）进入肺泡。
A．氧气，二氧化碳 B. 二氧化碳, 氧气 C.氮气,氧气 D.氧气,氮气
6．肺动脉和肺静脉里分别流（ ）血。
A．动脉血，动脉血 B.动脉血,静脉血 C.静脉血,动脉血 D.静脉血,静脉血
7．当血液流经肺泡外毛细血管后，会（ ）
A．静脉血变为动脉血 B. 动脉血变为静脉血
C．血液无变化 D . 血液中CO2增加
8．肺泡内的O2 进入肺泡外的毛细血管，至少要通过（ ）层细胞？
A. 1 B.2 C. 3 D . 4
9．当血液流经组织细胞时,血液变化是( )
A.动脉血变为静脉血 B.还是动脉血 C.静脉血变为动脉血 D.还是静脉血
10.动脉血是( )
A.含氧多的血 B.含氧少的血 C.含二氧化碳多的血 D 含养料多的血
11．流入和流出组织细胞的是（ ）
A .动脉血， 动脉血 B .静脉血， 动脉血
C. 动脉血， 静脉血 D .静脉血，静脉血
12．人体呼出的CO2 是（ ）产生的？
A . 肺泡 B. 血液 C .细胞 D . 心脏

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