资源简介

行进之歌
年级：
七年级
课型：
欣赏课
教学内容：
《婚礼进行曲》
《葬礼进行曲》
教材分析：
《婚礼进行曲》由管风琴演奏。乐曲为降B大调，拍，稍快的中板速度，复三部曲式结构。乐曲旋律优美，情绪抒情而庄重，又不失欢乐与幸福的气氛。
《葬礼进行曲》为降B小调，拍，慢板，复三部曲式。第一部分和旋宛若哀悼的钟声，庄严肃穆的旋律展示出一幅送葬队伍缓缓行进的悲壮场面。中部哀婉、抒情、朦胧中充满对亲人的思念。第三部分是第一部分的再现
教学目标：
1、
初步认识管风琴及其音色特点。
2、
通过欣赏作品，体会乐曲的节奏，速度，力度等要素对音乐情绪的影响
作用，不同进行曲的不同实用功能。
3、
学唱音乐主题乐段。
教学重点：体验不同实用功能的进行曲在音乐要素，音乐风格上的区别。
教学难点：对比聆听，体会节奏、速度、力度对音乐情绪的影响作用。
教学过程：
一、回顾本单元已学过的进行曲，聆听《一二三四歌》、《中国人民解放军进行曲》、《拉德茨基进行曲》片段，总结这三首进行曲的共同特点：结构工整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，富有强烈的号召性，步伐整齐一致有力。
这是典型的进行曲，今天这节课我们将学习两首非典型的进行曲。
二、欣赏学习《婚礼进行曲》
1、认识管风琴，课件出示图片，了解管风琴构造及使用场合。
2、聆听管风琴演奏的《婚礼进行曲》，同时出示教堂婚礼图片。
提示：（1）用几个词描述乐曲情绪。
（2）感受管风琴的音色特点。
小结：乐曲优美抒情，庄重神圣，幸福欢愉。管风琴音色丰富，雄浑，宏大。
3、学唱乐曲引子及A段婚礼主题
引子：
5
5·5
︱
5
5
︱
5—
︱
5—
︱，
婚礼主题：
5
1·1
︱
1·0
︱
5
2·7︱
1·0
︱
5
1·4
︱
4
3·2
︱
1
7·1
︱2·0︱，
4、体会、讨论乐曲的引子有何特点？
小结：同音重复，如教堂的钟声。
5、男生唱引子，女生唱婚礼主题，想象感受教堂钟声响起，新人步入婚礼殿堂的庄严神圣场面。
三、欣赏《葬礼进行曲》
1、
认识：钢琴诗人——肖邦
2、
聆听乐曲，感受乐曲的情绪并描述。
小结：沉重、悲痛、哀婉、抒情······
。
3、学唱乐曲主题乐句。
讨论：乐曲这种沉重，悲伤的情绪是由那些音乐要素表现出来的？
提示：从乐曲的音调、速度、力度、节奏等方面讨论。
四、1、试用不同的速度，力度视唱《婚礼进行曲》主题和《葬礼进行曲》主题，体会速度，力度对音乐情绪的影响作用。
2、听音乐片段，填空。
（1）《中国人民解放军进行曲》
速度（
）
力度（
）
（2）《婚礼进行曲》
速度（
）
力度（
）
（3）《葬礼进行曲》
速度（
）
力度（
）
3、讨论本单元各进行曲所适用的场合

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