人教版化学九年级下册 第十单元《实验活动7 溶液酸碱性的检验》

资源下载
  1. 二一教育资源

人教版化学九年级下册 第十单元《实验活动7 溶液酸碱性的检验》

资源简介










实验活动7 溶液酸碱性的检验
一、【实验目的】
1. 学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2. 学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
3. 初步学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。
二、【情感目标】
1. 通过动手实验活动的分工、配合,增强学生的协作意识、合作能力。
2. 通过对检测溶液酸碱性的分析,提高学生的环保意识。
三、重点:学会用酸碱指示剂、PH试纸检验溶液的酸碱性。
难点:学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。
四、【教学过程】
【导入】分享演示《纸花变色》的现象,激发学生学习兴趣。
兴趣导入本节课题,增强学生的探究意识。
【动手体验】
1、 选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实验:
(1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性.
(2)用PH试纸测定溶液的酸碱度.

选择的溶液 加石蕊试液 加酚酞试液 PH 酸碱性
食醋
食盐水
石灰水





注:撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取待测液,滴在PH试纸上,半分钟后,将显示的颜色与标准比色卡对比,测出溶液的PH判断溶液的酸碱性。


【设问】我们能不能像化学家波义耳那样自制酸碱指示剂呢?
【方法共享】【学生实践】
(3)自制的指示剂检测溶液颜色的变化并判断酸碱性。
自制酸碱指示剂:
分享网络下载的指示剂制作方法:
1. 选择植物的花瓣或果实,在研钵中捣烂,加入约10ml酒精浸泡
2.将少量食盐水、石灰水、食醋倒入井穴板中
3. 用胶头滴管 吸取1步骤中的自制指示剂滴入 2步骤的三种液体中
4. 观察现象,做好记录。
【展示与交流】
1. 你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何?
2. 了解其他组同学自制的指示剂的检验效果,哪种植物制成的指示剂效果好?
3. 归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况,与同学交流。
【反思与讨论】了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义?
【情感升华】科学的快速发展使生活水平日益提高, 但也带来了负面影响!
保护环境、爱护地球,从我做起!


【板书设计】
实验活动7 溶液酸碱性的检验


PH试纸

石蕊试液 —— 溶液酸碱性的检验 —— 酚酞试液

自制酸碱指示剂


实 验 报 告 记 录:

1、 选择实验室或生活中的几种溶液,进行下列实验:
(1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性.
(2)用PH试纸测定溶液的酸碱度.

选择的溶液 加石蕊试液 加酚酞试液 PH 酸碱性
食醋
食盐水
石灰水





二、自制的指示剂检测溶液颜色的变化并判断酸碱性。
1. 选择植物的花瓣或果实,在研钵中捣烂,加入约10ml酒精浸泡
2. 将少量食盐水、石灰水、食醋倒入井穴板中
3. 用胶头滴管 吸取1步骤中的自制指示剂滴入 2步骤的三种液体中
4. 观察现象,做好记录。
选择的溶液 桑 葚 紫甘蓝 火龙果皮 圆 葱 酸 碱 性
食醋
食盐水
石灰水









三、总结 :畅谈收获












展开更多......

收起↑

资源预览