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血糖的调节
一．考点解析
1．正常情况下，人体进食后血液内（ ）
A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加
B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少
D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
2．年正常情况下，狗的血糖含量维持在90mg/dL左右。在运动前后，狗的血糖及相关激素的变化如图所示。请分析回答：
（1）1.8～4.5min内，血糖的变化是 ，这种变化满足了运动时机体对 的需求。该时间段血液中增加的激素是 ，与此激素起协同作用的激素是 。
（2）4.5~5min内，引起血糖变化的激素是 和 。他们之间具有 作用
（3）9min后血糖逐渐恢复到运动前的水平，表明机体通过 调节，可以实现 。
3．某人持续进行中等强度的运动，右图是运
动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸浓
度的测定结果。据图分析回答：
(1)运动开始时，血糖下降是由于血糖大量进
入细胞，经过________________分解成___________，
同时合成________________。
(2)运动过程中，6分钟后血糖保持在相对稳定
的状态，主要直接依赖于_______________________________分解供应。
(3)运动初期，血液中脂肪酸浓度也下降，表明_____________________。
(4)运动6分钟后，随着运动时间的持续，脂肪酸浓度反而上升，其原因是________________。4.糖类是生物体重要的能源物质，一般来说，人体所需能量的70％以上是由食物中的糖类提供的．请根据下图回答问题：
(1)食物中的淀粉经消化分解成________________________________，被小肠上皮细胞吸收最终成为血糖。
(2)图中X所表示的物质是储藏在肝脏内的________________，这种物质对维持人体内血糖含量稳定起一定的作用。
(3)图中②过程主要发生在细胞的一种细胞器内，这种细胞器是 。
(4)人体进食后不久，会出现血糖升高的现象，可通过分泌胰岛素，加速_____________。
(填图中标号)过程，使血糖保持正常水平．有些人因胰岛素分泌不足，经常出现图中⑥表示的现象，这些人患有____________病，
5.胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论
（一）实验材料和用具：
。
（二）实验步骤：
。
（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射
器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。）
（三）实验结果的预测、解释和结论： 。
6．糖尿病患者容易出现（ ）
A、细胞内液增多 B、组织液增多 C、体液增多 D、尿量增多
7．当人体处于饥饿状态时（）
A、肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加
B、肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加
C、肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少
D、肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少
8．下列激素的生理作用相互拮抗的是（ ）
A、胰岛素与胰高血糖素 B、甲状腺素与肾上腺素
C、肾上腺素与胰高血糖素 D、生长激素与甲状腺素
9．多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（ ）
A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用
B、甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用
10．成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（ ）
①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加
③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 ④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
11．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是（ ）
A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高
B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D、胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
12．糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，
多种激素参与血糖浓度的调节。
(1)血糖浓度的正常范围是 　 mg／dL。胰岛素分泌不足引起的糖尿病患者由于 发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者 ，以缓解症状。
(2)左图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线 ，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线 。
(3)体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是 。
13.为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：
①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。
③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。
请回答：
（1）该实验原理是： (2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因 。
(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是 。
14.两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1h测定一次血糖含量，
将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是（ ）
A.a、b分别代表正常人和糖尿病患者
B．a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加
C b在1h～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少
D. b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致
15．人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述。正确的是（ ）
A．糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质
B．只要控制脂肪的摄入量，人就不会发胖
C．当血糖含量低于45mg/dl时，脑组织得不到足够的能量供给，发生功能障碍
D．人体的必需氨基酸只能从食物中获得，而非必需氨基酸只能在体内合成
16. 4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（ ）
A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化
B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关
C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质
D.c、d代表正常人血糖含量变化
17. 当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ）
①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
19.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
20.为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答：
⑴实验中起对照作用是 号家兔。
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是 。
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是 。
二．跟踪精练
1.在下图中，左图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：
（1）正常人的血糖浓度为　　　　 　　　　　　。
（2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示　　　 　　　　　　，
它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进　　 　
；二是
主要通过⑥抑制 。
（3）图中b激素是 ，它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。
（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
。
2.正常人的血糖含量是0.8～1.2g／L，含量过高将导致糖尿病(分为I型和II型两类)。注射胰岛素可以治疗I型糖尿病，对II型则无效。为进行一次医学测试，A、B和C三名成年人禁食12h，然后喝下含l00g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示。据此分析正确的是（ ）
A．成年人B是糖尿病患者，病因可能是胰岛B细胞发生功能阻碍
B．成年人A是正常人，饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
C．成年人C是糖尿病患者，病因可能是胰岛素受体基因突变
D．成年人C的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低
3.下图为血糖的生理调节过程，据图分析判断错误的是（ ）
A．血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节
B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节
C．分泌物C与D表现为拮抗作用
D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果
4.下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（ ） （　 ）
A．②过程可发生有肌肉、肝脏细胞中
B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
5.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是( )
A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可能导致血糖持续升高
B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的
C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡
6.科学家对人体在运动过程中血糖含量的变化进行了研究，发现了以下现象，请对这些现象进行解释：
（1）运动前血糖含量下降，主要是由于_____________________________。
（2）在运动过程的1.8~4.5min内，血糖出现上升趋势，其原因是__________。
（3）在恢复阶段血糖含量出现急剧下降又慢慢恢复到正常水平，原因是__________。
（4）为了验证胰高血糖素能使血糖升高这一生理作用，现有小白鼠若干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、班氏糖定性试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂及相应器材，请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的实验。
①实验原理：葡萄糖与班氏糖定性试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成。
②实验步骤：
a． 将生长发育状况一致的健康小鼠随机的分为A、B两组。
a． 给A组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，____________________________________________________________。
a． 将两只洁净的试管编号为1号和2号，_________________________。
a． 注射1h后，采集两组小鼠的尿液， _________________________________。
③实验结果：_______________________________________________________。
7.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（BCD）
A．葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B．糠尿病是由于摄入过量的糖所引起的
C．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 D．胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度
8.回答下列实验问题:
1）为了验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用。请根据以下提供的实验材料和用具，以小鼠是否出现活动减少、行动迟缓甚至昏迷等低血糖症状为观察指标，设计实验步骤、预测实验结果。
材料与用具：一组正常成年小鼠、适宜浓度的葡萄糖溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、注射器等。(要求：答题时对该组小鼠不再分组；注射剂量不作要求。)
（1）实验步骤：
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
（2）预测实验结果：
①注射胰岛素溶液前，小鼠活动正常
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
（3）本实验方案遵循的对照原则属于___________对照。
9.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（ ）
A．血糖平衡是在神经，激素的共同调节作用下完成的
B．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用
C．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的
D．胰岛A细胞，B细胞和肾上腺共同调节血糖平衡
10.血糖可以提供细胞生命活动消耗的糖类，正常人的血糖含量必须维持在一定的范围。下列有关血糖调节的错误叙述是（ ）
A.长跑时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加
B.午餐后，胰岛A细胞分泌的胰岛素增加
C.胰岛素和胰高血糖素有相互拮抗的作用
D.正常人的血糖含量是0.8-1.2g/L
11.右图为人体血糖平衡调节示意图，请据图回答有关问题：
Ⅰ.（1）正常情况下发生①过程的主要原因是 。
（2）正常情况下发生②过程的主要原因是 。
（3）当由于①过程使血糖含量上升时，A________的分泌会增加，通过_______作用，使血糖含量恢复至正常水平。当由于②过程使血糖含量降低时，B_________的分泌增加，主要通过促进_________，使血糖恢复至正常水平。
Ⅱ. 为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：
（1）①和⑤号家兔在实验中起________作用。
（2）二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是_______
____________________________________。
（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是 。
12.下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势。下列有关叙述，错误的是
A．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平
B．曲线b表示糖尿病人血液中胰岛素相对含量的变化趋势
C．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促使肾上腺素的分泌
D．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素
13.如果测得尿中含糖，以下判断正确的是 ( )
A．血糖肯定是高的 B．肾小管肯定不能将糖全部重吸收
C．肯定存在着糖代谢紊乱 D．肯定是由于胰岛素分泌不足造成的
14. 胰岛素是调节血糖浓度的重要激素，世界上数以千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析回答。
（１）目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外媒体报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样能够起到控制血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述？　　　　　 　　　。
（２）某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即大量出汗，接着发生休克现象。大量出汗的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；发生休克的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）在正常情况下，胰岛素分泌增加 胰高血糖素的分泌，而胰高血糖素分泌增加，却 胰岛素的分泌。
15.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，错误的是（ ）
A．胰岛素是机体唯一能够降低血糖含量的激素，它的作用是既增加血糖的去路，又减少血糖的来源，从而使血糖含量降低
B．当血糖含量降低时，在相关神经的作用下，肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，从而增加血糖的来源，减少血糖的去路，从而使血糖含量升高
C．胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素不同，但是它们含有的基因是相同的
D．在血糖平衡的调节过程中，胰岛素与胰高血糖素的相互作用表现为拮抗作用
参考答案和解析
一.考点解析
1.〖解析〗人体进食后，血糖浓度增加。则胰岛素分泌自己增加，胰高血糖素减少。
〖答案〗D
2. 〖解析〗为满足运动时对大量能量的需求，狗体内的胰高血糖素增加，血糖升高，与其有协同作用的是肾上腺素；由于血糖的大量消耗，运动后浓度降低，之后慢慢恢复，在这个过程中，主要起调节作用的是胰岛素和胰高血糖素，二者对血糖平衡的调节起拮抗作用，血糖最终达到平衡是靠神经和体液的共同调节。
〖答案〗（1）升高 能量 胰高血糖素 肾上腺素
（2）胰高血糖素 胰岛素 拮抗
（3）神经和体液 稳态
3. 〖解析〗运动过程需要的大量能量主要是葡萄糖氧化分解供给，同时生成水和二氧化碳，直接的能源物质是ATP。血糖的主要来源于肝糖原的分解，糖类是主要的能源物质，但血中的脂肪酸等有机物也可以氧化供能，由于脂肪酸的消耗，体内储存的脂肪分解分解，使脂肪酸的含量升高。
〖答案〗（1）呼吸作用（或氧化） 二氧化碳和水（多答乳酸不扣分） ATP
（2）肝糖原（3）血中的脂肪酸可以氧化供能（4）体内储存的脂肪分解成甘油和脂肪酸，进入血液。
4. 〖解析〗 淀粉的最终产物是葡萄糖；除了食物和非糖物质的转化，肝糖原的分解也是血糖来源的一个途径；线粒体是有氧呼吸的主要场所；胰岛素有降低血糖的作用，血糖的去路有②④和转变成非糖物质三个途经；胰岛素分泌不足，会患糖尿病。
〖答案〗（1）葡萄糖（2）肝糖元（糖元）（3）线粒体（4）②④（只答④得2分，答其它答案不得分） 糖尿
5. 〖解析〗 对照原则和单一变量原则是实验设计所遵循的基本原则。如果正常的小白鼠注射胰高血糖素后出现糖尿，说明其有升高血糖的作用。检验尿中是否含糖可加入班氏糖定性试剂进行加热煮沸，如果出现砖红色沉淀，则可证明。
〖答案〗（一）实验材料和用具：
正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。
（二）实验步骤：
（l）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等容量生理盐水。
（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。
（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。
（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。
（三）实验结果的预测、解释和结论：
l号试管中应该出现砖红色沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中无葡萄糖。
实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。
6. 〖解析〗糖尿病患者出现的典型特征是“三多一少”，即：多食、多尿、多饮、体重减少。
〖答案〗 D
7. 〖解析〗当人体处于饥饿状态时，血糖浓度降低，人体可提高血糖浓度的激素有胰高血糖素和肾上腺素，它们的分泌均增加。
〖答案〗 B
8. 〖解析〗相关激素间的关系主要有协同作用和拮抗作用，在四个选项中只有胰岛素和胰高血糖素是拮抗作用。
〖答案〗A
9. 〖解析〗胰岛素功能是降血糖，胰高血糖素，两者间表现为拮抗作用；甲状腺激素和肾上腺素都能促进代谢，两者间表现为协同作用；胰高血糖素功能是升血糖，肾上腺素能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血糖升高，两者间表现为协同作用；甲状腺激素和生长激素都能促进动物和人的生长发育，两者间表现为协同作用。
〖答案〗D
10. 〖解析〗胰岛素功能是降血糖，胰高血糖素，两者间表现为拮抗作用；甲状腺激素和肾上腺素都能促进代谢，两者间表现为协同作用；胰高血糖素功能是升血糖，肾上腺素能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血糖升高，两者间表现为协同作用；甲状腺激素和生长激素都能促进动物和人的生长发育，两者间表现为协同作用。
〖答案〗C
11. 〖解析〗当人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 ，出现高血糖，当血糖含量高于160～180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿。胰岛细胞中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素使血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖降低，两者是拮抗作用调节血糖平衡。
〖答案〗A
12. 〖解析〗当人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高 ，出现高血糖，当血糖含量高于160～180mg/dL时，糖就从肾脏排出而出现糖尿。血糖含量过低，脑组织会因得不到足够的能量供给发生功能障碍，导致惊厥和昏迷时，此时应及时给患者静脉输入葡萄糖溶液以缓解症状。进食后，血液中血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌胰岛素使血糖降低（但糖尿病患者分泌量有限），同时胰岛细胞中的胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少；随着进食后一段时间，血糖浓度下降，胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，从而调节血糖的平衡。体检时为防止进食后血糖含量的增加对测量的干扰，测量血糖应在空腹时进行。
〖答案〗(1)80-120 糖代谢(糖氧化供能) 静脉输入葡萄糖溶液(2)b c (3)排除进食后血糖浓度上升的干扰
13. 〖解析〗胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素。它的主要作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖元、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化成葡萄糖。
当人体内血糖含量低于50-60mg/dL时会出现头晕、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等低血糖晚期症状。原因是人脑组织功能活动所需能量主要来自葡萄糖的氧化分解，但脑组织中含糖元极少，需随时从血液中摄取葡萄糖来氧化分解供能，当血糖含量很少时，脑组织就会因得不到足够的能量供给而发生功能障碍，出现低血糖症。
〖答案〗(1)胰岛素具有降低血糖浓度的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖病状，此病状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。
（2）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。
（3）胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。
14．〖解析〗解读图可知，a表示血糖在正常范围内，是正常人；b所示血糖浓度超过正常值，属于糖尿病患者；由于糖尿病人的血糖氧化分解发生障碍，多余的葡萄糖可转化为氨基酸。
〖答案〗AB
15．〖解析〗血糖的正常值是80～120mg/dl，低于正常值，人体组织细胞得不到足够的能量供给，发生功能障碍。
〖答案〗C
16．〖解析〗a、b血糖浓度偏高，很可能是胰岛素缺乏的糖尿病患者；b在120min后下降主要是部分糖随尿排除；d血糖偏低，很可能是高胰岛素血症。
〖答案〗B
17．〖解析〗强体力劳动需消耗大量能量，胰岛A细胞的分泌胰高血糖素的活动增强，血糖升高，满足机体需要。大量出汗导致失水过多，抗利尿激素分泌增加，促进水的重吸收，减少尿量，维持体内渗透压的平衡。
〖答案〗A
18．〖解析〗给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性。
〖答案〗A
19. 〖解析〗胰岛B细胞分泌胰岛素进入血液，作用降血糖，在兔饱足状态下，研究者给家兔注射STZ，血液胰岛素含量下降，血糖含量升高，可测定。
〖答案〗B
20. 〖解析〗在首次注射实验中，①是对照组（空白对照），②～⑤都是实验组；在二次注射实验中，⑤是对照组，②～④是实验组。
胰高血糖素可促进非糖物质（如蛋白质）转化生成血糖从而提高血糖浓度，而蛋白质（氨基酸）要经过脱氨基作用形成的不含氮成分转化生成糖类，同时含氮部分转化成尿素。糖尿出现是由于血糖浓度过高（超过了肾糖阀），会提高尿液的渗透压，使肾小管和集合管对水分的重吸收能力降低。
〖答案〗⑴①和⑤
⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
⑶② 增加 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
二．跟踪精练
1. 〖解析〗血糖的正常值为0.8―1.2g/L；解读图可知，a为胰岛素，使血糖浓度降低， b为胰高血糖素，作用是使血糖浓度升高，二者呈拮抗关系；它们共同调节，从而维持血糖平衡，这种调节机制是反馈调节；Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。
〖答案〗（1）0.8―1.2g/L（或“80—120mg/dl”）　 （2）胰岛素
血糖的去路（葡萄糖氧化分解、促进糖原的合成、促进非糖物质的合成）
血糖的来源（肝糖原的分解和非糖物质的转化）
（3）胰高血糖素 　　拮抗作用（或“拮抗关系”） 　 　反馈
（4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或“a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致”。只要合理就给分。）
2. 〖解析〗A的血糖为正常值，B、C的血糖平衡失调，高于正常值，为糖尿病患，其中B血浆中胰岛素含量很低，说明是胰岛B细胞受损，分泌不足造成，C中胰岛素含量非常高，说明很可能是胰岛素受体基因突变，造成表达过程失控。
〖答案〗ABC
3. 〖解析〗B中所示过程为神经——体液调节。
〖答案〗B
4. 〖解析〗②过程发生肝脏细胞中；胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程；胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程。
〖答案〗D
5. 〖解析〗葡萄糖的氧化利用发生障碍，使血糖的利用减少，浓度因而升高。
〖答案〗A
6.〖答案〗（1）血糖进入组织细胞，进行有氧呼吸，氧化分解释放能量
（2）由于下丘脑、胰高血糖素等的作用，促使体内肝糖原分解，脂肪等非糖物质转化为糖，使血糖含量上升
（3）运动过程中产生大量的糖，此时胰岛素分泌增加，使血糖含量下降，随后在下丘脑、胰岛素、胰高血糖素共同作用下，血糖恢复正常水平
（4）②b．给B组小鼠注射等量生理盐水
c．分别加入适量且等量的班氏糖定性试剂
d．分别加入1号和2号试管中，震荡摇匀后，将两支试管水浴煮沸几分钟，待冷却后观察结果
③ 1号试管出现砖红色沉淀，而2号试管仍为蓝色
7.〖解析〗糖尿病是由胰岛B细胞分泌的胰岛素不足引起的。胰岛素使血糖浓度降低，胰岛A细胞可分泌胰高血糖素使血糖浓度升高。
〖答案〗BCD
8. 〖解析〗要验证胰岛素具有降低血糖浓度的作用，对正常小白鼠注射一定浓度的胰岛素，观察其是否有低血糖症状，如果出现，再对其注射一定量的葡萄糖溶液，观察其症状是否缓解，如果缓解，即可证明。
〖答案〗⑴①实验前对该组小鼠的活动情况进行观察并记录
②将该组小鼠各注射等量适宜浓度的胰岛素溶液，观察并记录
③—段时间后，当小鼠出现低血糖症状后，给每只小鼠注射等量适宜浓度的葡萄糖溶液，观察并记录
(2)②注射胰岛素溶液后，小鼠出现低血糖症状
③注射葡萄糖溶液后，小鼠的低血糖症状缓解
(3)自身
9. 〖解析〗甲状腺激素能促进新陈代谢，加速细胞内糖的氧化，但不能加速细胞对糖的摄取，所以不能降低血糖
〖答案〗B
10. 〖解析〗午餐后，由于糖类物质的消化吸收，人体中血糖含量升高，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素素增加，是血糖浓度降低。
〖答案〗B
11. 〖解析〗正常情况下，血糖浓度升高主要是因为食物的消化吸收，浓度下降主要是因为糖类的氧化分解
〖答案〗Ⅰ.（1）消化吸收 （2）氧化分解
（3）胰岛素 促进糖元合成等 胰高血糖素 肝糖元分解
Ⅱ.（1） 对照 （2）更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
（3） ② 增加 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
12. 〖解析〗a和c两种激素的作用为拮抗关系。
〖答案〗A
13. 〖解析〗尿中含有糖，说明原尿中的葡萄糖含量超过了肾小管的重吸收能力，引起尿糖。这种原因既可能是正常人一次食糖过多，也可能是糖尿病患者。
〖答案〗B
14. 〖解析〗胰岛素的成分为蛋白质，口服会被消化道中的蛋白酶分解；过量的胰岛素加速血糖氧化分解，释放较多的热量，大量出汗以增加散热；血糖由于大量消耗，脑部供能不足出现休克；胰岛素分泌增加可抑制胰高血糖素，反过来，胰高血糖素分泌增加则促进胰岛素的分泌。
〖答案〗蛋白质需要消化成氨基酸后才能被吸收 过量的胰岛素加速血糖分解释放热量多，大量出汗增加散热 血糖被过多分解，导致低血糖，脑部供能不足 抑制 促进
15. 〖解析〗当血糖含量降低时，在相关神经的作用下，肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，从而增加血糖的来源，从而使血糖含量升高，但不能减少血糖的去路。
〖答案〗B
神经
下 丘 脑
胰 腺
C D
（－）（＋）
血糖升高 血糖下降
神经
低血糖症
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其他植物激素及植物激素的应用
一、考点解析
1.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
〖解析〗采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半。
〖点评〗本题考查植物组织培养过程、MS培养基的成分和作用以及选材的基础知识，属于识记内容。
答案：D
2.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
2，4—D浓度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35
无籽番茄平均重量(g／个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
据表得出的正确结论是
A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C.2，4—D可以促进扦插枝条生根
D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—15 mg／L
〖解析〗考查的是植物激素的应用，对于植物激素在植物体生命活动中起到重要的作用，在植物体的生长发育过程中协调起作用。最适的浓度是20—15 mg／L
〖点评〗本试题是比较简单的一道试题，属于识记的内容
答案：D
3.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进
①细胞壁松弛酶活性升高
②果实色素积累
③番茄果实发育
④番茄果实成熟
A.①②③ B．①②④
C.②③④ D．①③④
〖解析〗考查的是各种植物激素的作用，对于各种植物激素，其作用是不相同的，乙烯能够促进果实的成熟，在果实成熟的时期，乙烯的含量是比较大的。
答案：C
4．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用 （ ）
A．促进月季插枝生根
B．棉花的保蕾保铃
C．人工培育无籽辣椒
D．促进香蕉成熟
〖解析〗
考查的是植物生长激素的应用，生长素能够促进生物的生长发育，并且能够防止生物的落花落果。但是生长素不能够促进生物的成熟，促进生物成熟的激素是乙烯。
答案：D
4.某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是
A.种子明显增多 B.形成无籽果实
C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响
【解析】
正常授粉不会结出无子果实，生长素的作用表现为两重性，对于生长素来说，能够促进生物的生长发育，促进果实的发育。
答案：Ｃ
5.回到下列I、II题：
I． 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
（2）预测实验结果： 。
（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
（4）该实验原理是： 。
II．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量
[解析]：考查实验设计，因为第一步中已经确认了实验组和对照组，因此第二步喷洒赤霉素和蒸馏水时要注意分清，对照组就是让之处于正常状态的组，实验组就是给于实验条件的组。该实验是一个验证实验，所以预测结果是一定的，要与实验目的一致。实验中为了避免无关变量的干扰，要注意实验材料不可以过少。实验中的自变量和因变量的的确定方法：自变量一般就是实验要研究的目的，如“探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响”这个实验中就是“蔗糖溶液浓度”， “验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关”的实验中自变量就是“赤霉素量的变化”。因变量就是自变量的变化导致的变量，如“探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响”这个实验中就是“细胞质壁分离和复原”，“验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关”的实验中就是“植株的高度”。
答案 I．（1）② 蒸馏水（1分） 赤霉素溶液（1分） ③高度（1分）
（2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（2分）
（3）有影响（1分）
因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差（1分）
（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关。（3分）
II.探索甘蔗溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响（1分）
自变量：蔗糖溶液浓度（1分）；因变量：细胞质壁分离和复原（1分）：
二、跟踪精练
1.生长素、细胞分裂素、赤霉素对细胞分裂发生影响的顺序是 ( )
　　A.先是赤霉素，然后是细胞分裂素，生长素在细胞分裂晚期才起作用。
　　B.先是细胞分裂素，然后是生长素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用。
　　C.先是生长素，然后是细胞分裂素，赤霉素在细胞分裂晚期才起作用。
　　D.先是赤霉素，然后是生长素，细胞分裂素在细胞分裂晚期才起作用。
解析：赤霉素能打破植物种子和器官的休眠促进发芽，细胞分裂素可促进细胞分裂，主要存在于正发育的幼果和未成熟的种子中，生长素主要促细胞伸长（细胞体积扩大）生长的作用）
答案：A
2．下列植物激素中，可以促进组织分化的是 ( )
　　哪几种是植物生长的促进剂 ( )
　　A.细胞分裂素　　 B.生长素 　　C.赤霉素 　　　　D.脱落酸
解析：细胞分化是细胞分裂素作用的结果；脱落酸能使叶片脱落，高浓度的生长素也能够促进生物的落叶。
答案：A
3．丝瓜为雌雄同株异花传粉植物，将刚萌发的该植物种子先分别放在下表所示的含有五种物质的溶液中泡24小时，然后种植。比较最初的雌花与雄花平均数，求出性别比，实验观察结果如下表，分析数据，其中表述不正确的是 ( )
A.外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌雄花的性别分化
　　B.该实验浓度下的乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物也是如此
　　C.花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果
　　D.该实验浓度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成
解析：考察的其他植物激素的应用，其他植物激素在生产实践中有其应用的价值。经过乙烯利处理后，花的性别比例几乎没有发生变化，说明乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，但是并不能说明乙烯利对其他植物也是如此，所以不能从图示中看出本题的意思。
答案：B
4.下列对植物激素的叙述中，不正确的是（ ）
A、它在植物体内含量极少 B、它对植物生命活动具有调节作用
C、它是植物体一定部位产生的 D、它的化学本质是吲哚乙酸
解析：考查的是生物激素的应用，生长素能够促进生长，化学本质是吲哚乙酸，其他的各种植物激素都是植物合成的，但是在植物体内存在的数量并不是很多的，其动能是调节生物生长发育的全过程，植物的其他激素一起共同的协调起作用。
答案：C
5．把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了（ ）
A、 乙烯 B、赤霉素 C、脱落酸 D、细胞分裂素
解析：考察的是其他植物激素的作用，其他植物激素中，乙烯能够促进果实的成熟。
答案：A
6.植物激素是指（ ）
A、活细胞合成的微量高效调节物质
B、一定部位合成的微量高效调节物质
C、人工合成的植物生长调节剂
D、细胞合成的具有调控代谢功能的物质
解析：考察的是植物激素的定义，植物激素是植物本身产生的具有调节生物体的生命活动作用的一种在生物体存在的含量很小，但是起到的作用确实生物体不可缺少的。
答案：C
7.下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A、赤霉素能促进细胞伸长 B、细胞分裂素存在于植物体任何部位
C、乙烯是一种气体激素 D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发
解析：考察的是植物激素的作用以及植物激素的特性，植物激素中乙烯是气体激素能够促进果实的成熟，细胞分裂素能够促进细胞的分裂，主要是存在与生长比较旺盛的部位，脱落酸能够促进果实的脱落，但是脱落酸还能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，赤霉素能够促进茎的伸长，主要应用于一些需要茎的生物。
答案：B
8.细胞分裂素不存在于（ ）
A、茎尖 B、根尖 C、成熟的果实 D、萌发的种子
解析：细胞分裂素主要的作用是促进细胞的分裂，所以，其存在与生长比较旺盛的部位，茎尖、根尖、萌发的种子都是生长比较旺盛的部位，其分布是比较多的，但是成熟的果实不存在。
答案：C
9.能够延缓叶片衰老的植物激素是（ ）
A、 生长素 B、赤霉素 C、细胞分裂素 D、脱落酸
解析:考察的是其他植物激素的作用，具有保鲜作用的是细胞分裂素，延缓衰老的激素。
答案： C
10.下列除哪种激素外，都能促进植物生长（ ）
A、 生长素类似物 B、赤霉素 C、细胞分裂素 D、乙烯
解析：能够促进生长的激素是赤霉素和生长素，但是题目中所说的不是生长素而是生长素的类似物，不是植物激素，生长素的类似物是人类合成的和生长素具有相同效应的化学物质。
答案： B
11.在植物的生长发育过程中起调节作用的激素是（ ）
A.生长素 B、赤霉素 C、多种激素 D、乙烯
12.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 （ ）
A．可利用生长素类似物防止落花落果
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
【解析】考查的是生长素的作用，生长素能够促进生物的生长，促进果实的发育促进扦插枝条的生根。
13．绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是 （ ）
A．受重力影响,向地性 B．受重力影响,背地性
C．受水的影响,向水性 D．受光的影响,向光性
【解析】考查的是影响生长素分布的因素，对于生长素来说，影响因素 主要是重力和单侧光的照射，对于植物倒伏后，引起生长素分布不均的原因是重力的影响，使背地侧的生长素浓度低，生长速度慢。
答案：D
14、植物激素的种类很多，其中发现和研究最早的是 。最早用实验证实该物质确实存在的科学家是 。此外，目前公认的其他4种植物激素是 、 、 、 。
解析：考察的是生长素的发现时间以及其他植物激素的种类。
答案：生长素
荷兰的温特
赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯
15.植物开花受开花激素的影响。如下图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部分。
（1）对照实验，A、D可说明该植物属于 （长日照、短日）照植物。
(2)根据B、C实验，填写实验报告中的有关内容：测试项目、结果分析、感受光周期的部位（叶、顶端）、接受诱导产生开花激素的部分、（叶、顶端）开花激素作用的部分（叶、顶端）
测试项目 结果分析
感受光周期的部位（叶、顶端）
接受诱导产生开花激素的部分（叶、顶端）
开花激素作用的部位（叶、顶端）
（3）依据以上所有实验得出的结论是 。
（4）借鉴“生长素的发现”的科学实验方法。设计一简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步： 。
预期结果： 。
对照试验： 。
预期结果： 。
解析：
考察的是植物其他激素的应用，对于植物的其他激素来说都能够起到其应有的作用。并且考察了生长素发现的试验过程，在考察试验的时候要注意的问题是一定要有对照试验，再就是在做实验过程中，一定是单一变量的原则，在设计试验的时候还要考虑的试验的可行性以及试验的科学性的试验原则。“将长日照植物条件下的菊花枝条切口，再将含开花激素的琼脂块放在切口上，将长日照条件下的另一株菊花枝条切口，再将不含激素的琼脂块放在切口上”，就是很明显的说明了试验的可行性和试验的单一变量的原则。再九是对照。
答案：
（1）短日
（2）叶 叶 顶端
（3）短日照可诱导菊花的叶产生开花激素，进而影响开花
（4）将长日照植物条件下的菊花枝条切口，再将含开花激素的琼脂块放在切口上开花
将长日照条件下的另一株菊花枝条切口，再将不含激素的琼脂块放在切口上不开花
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种群与群落
一．考点解析
1． 为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：
实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；
实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）；
据实验判断，正确的是（ ）
A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B．大草履虫以栉毛虫为食
C．培养液为上述生态系统提供能量
D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫
〖解析〗考查对实验的分析综合及识图能力。从甲图中可以看出，大草履虫被栉毛虫所捕食，在无隐藏物的情况下，大草履虫被栉毛虫捕食干净，栉毛虫也因食物缺乏而死亡。从乙图中的取新鲜变化可以看出，沉渣对栉毛虫的种群数量变化是致命的，大草履虫因有了隐蔽的场所，躲避栉毛虫的能力增强，而栉毛虫因捕获不到足够的食物而灭绝。该生态系统中的能量由培养液提供，大草履虫体内能量的去向有三个：自身代谢利用、被栉毛虫利用和被分解者利用。
〖答案〗C
2．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（ ）
A.种群中的个体是生物进化的基本单位
B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落
D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
〖解析〗考查了生态系统的相关概念。一定时间、空间内同种生物个体的总和构成种群；一定区域内所有种群（包括动物、植物和微生物）的总和构成群落；群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；营养结构包括食物链和食物网。生物进化的基本单位是种群而非个体。
〖答案〗D
3．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图。若向水池投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（ ）
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群
B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群
C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群
D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群
〖解析〗考查了种群间的相互关系。从曲线上可以看出甲、乙应该为捕食关系，甲为藻类，乙为浮游动物。而丙为后期向水池投放的大量专食浮游动物的某种鱼。建立的食物链应该是：藻类-浮游动物-鱼。由于鱼时大量的，所以短时间内它们的食物-浮游动物急剧减少，此时，鱼由于食物缺乏，其数量也随之大量减少。所以甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，该种群肯定是藻类，即甲种群。排除B、D选项后，只要比较A、C选项的前面半句话即可。A选项的表述“甲和丙既有竞争关系又有捕食关系”肯定是错误的，因为鱼类是专食浮游动物的。所以只能选C。
〖答案〗C
4．下列选项中，对种群密度影响最严重的是（ ）
编号 生态系统 采集对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量
① 马尾松林 马尾松 200 000m3 2 1 000 m3
② 淡水湖泊 鲫鱼 10 000kg 35 3 600 kg
③ 山地 甘草 1 000kg 20 300 kg
④ 滩涂 沙蚕 10 000kg 30 500 kg
A．① B．② C．③ D．④
〖解析〗根据题意可知马尾松的年增加量为4000 m3，而年采收量为1000 m3，年采收量小于增加量；鲫鱼的年增加量为3500 kg，而年采收量为3600 kg，年采收量与增长量持平；甘草的年增长量为200 kg，而年采收量为300 kg，远大于年增长量；沙蚕的年增长量为3000 kg，而年采收量为500 kg，年采收量小于增长量。
〖答案〗C
5．水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于（ ）
A．不规则波动 B．不均匀分布 C．短期内暴长 D．季节性消长
〖解析〗水体富营养化，导致某些藻类等短时间内大量繁殖，这一现象出现在海洋则为“赤潮”，出现在淡水湖泊则为“水华”。从种群特征分析，“水华”属于种群数量的短期内暴涨。
〖答案〗C
6．关于群落演替的叙述，错误的是（ ）
A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程
B．群落的原（初）生演替在海洋和陆地均可发生
C．群落的原（初）生演替速度通常非常缓慢
D．动物群落的演替与光照条件无关
〖解析〗随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫群落的演替。在一个从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替叫初生演替。在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替，叫次生演替。在题目给出的选项中，A、B、C三项都是正确的。光照是影响植物演替的条件之一，由于动物都是直接或间接以植物为食物，所以光照条件亦与动物的演替有关。
〖答案〗D
7.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ）
A.我国的人口将逐渐步人老龄化阶段
B. 2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D.由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高
【解析】种群的概念实质上有两种情况：一是广义的种群即是指一切可能交配并繁育的同种个体的集群（该物种的全部个体）。例如世界上总人口。另一种狭义的种群：即为进行交配繁育的局部集群。集群型，种群内各个体在空间上的分布极不均匀，常成群、成簇或呈斑点状密集分布，各群的大小，群间距离及群内个体的密度都不相等，是一种广泛分布格局。不属于对种群数量特征描述。
〖答案〗C
8.根据右表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是
A．甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家
B．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家
C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家
D．乙属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家
〖解析〗由表中数据可知，甲中年青的个体较多，属于人口增长型国家，乙中各年龄组成的个体数基本相当，属于人口稳定型国家。
〖答案〗B
9.每年的7月11日被定位“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：
（1）16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线，
人口剧增带来的严重后果有
。如果这种现状
不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现
为图中 曲线。
（2）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图
中的 曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因
是 。若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为 。
（3）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的
倍。（能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后两位数字）
(4)我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效的控制人口增长过快的趋势,原因是 。
〖解析〗本题以世界人口增长这一热点问题为背景，考查种群的数量变化曲线及其应用、影响种群变化的因素、人口增长带来的环境与生态问题、生态系统的能量流动等方面的基础知识，较全面地覆盖了生态学中的知识点。读题要认真，抓住关键字并按要求解答是做本题的关键，如题干中的“人口增长趋势终将表现为什么”“人口增长应该表现为什么”等。
①人口剧增会导致粮食短缺、耕地、煤炭等资源的锐减，同时会加剧环境污染、生态的破坏等，从而使人的生存阻力增大，生存斗争加剧，最终表现为图中的c曲线所示的变化。人口增长合理的曲线应是b曲线，人口的最适数量为K/2值。计划生育、晚婚晚育等人为措施控制人口增长，从根本上降低人的出生率。
②能量流动的特点是单向、逐渐递减。某生物所处的营养级越低，获得的能量越多，维持存活的该生物的个体数量就会越多。若生态系统中的植物固定的总能量为a，将人（草食）动物性欲植物性食物的比例由1：1调整为1：4时（能量船体效率按10%计算），人获得的能量将由a/55变为a/28，则是原来的55/28=1.96倍。
〖答案〗（1）环境污染（环境破坏、生态破坏），资源短缺（生物多样性降低、可耕地减少）c
（2）b 环境阻力（资源或空间有限） 55亿
（3）1.96 (4)延长世代长度（延长繁衍一代的时间），减少新生儿个体数，降低出生率
二．跟踪精练
1.某一昆虫种群侵入某地后，分化出甲、乙两个种群，由于信息激素的不同而具有生殖隔离，但外貌几乎无法辨认。由此可知
A．同一种群出现分化是适应辐射的结果 B．同一种群出现分化是自然选择的结果
C．甲乙属同一个物种，因外貌形态相同 D．形成两个物种的原因是信息激素不同
〖答案〗B
2.下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是 （ ）
〖答案〗B
3.下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是
A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象
B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界
C．除草等人为活动能影响群落的自然演替
D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异
〖答案〗A
4.下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是（ ）
A．沙丘上进行的演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替
B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
〖答案〗C
5.烟草叶片受到某蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质，这种化学物质白天会吸引此种蛾幼虫的天敌。依据此实例判断下列表述正确的是 （ ）
A．天敌是影响蛾幼虫种群数量变化的惟一因素
B．此种蛾幼虫与烟草之间一定是竞争关系
C．烟草的此种特性使其免于各种昆虫的侵害
D．自然选择会使控制烟草这种性状的基因的基因频率提高
〖答案〗D
6.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 （ ）
A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源
B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积
〖答案〗C
7. “人与自然”节目中报道，湖北省麋鹿自然保护区将一只雄鹿和七只雌鹿散放到保护区中，经过一段时间以来的追踪和观察，这些麋鹿已经适应了野生生活。根据以上材料请分析下列叙述中错误的是（ ）
A. 若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个自然种群
B. 可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大
C. 种群发展过程中要受生物因素和非生物因素的制约和影响
D． 该种群数量将会按“J”型曲线一直发展下去
〖答案〗D
8.在群落演替中，下列情况哪一种情况是不可能发生的？
A.在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化
B.生态系统的恢复力稳定性越小，群落演替越慢
C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
〖答案〗D
9.下列针对不同类型生态系统的表述中不正确的是 （ ）
A．森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，种群密度最大
B．草原生态系统在不同的季节和年份的种群密度和群落结构常发生剧烈变化
C．湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，具有强大的生态净化作用
D．农田生态系统结构和功能的稳定需要人工的不断维持和干预
〖答案〗A
10.种群在理想环境中，呈“J”型增长（曲线甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（曲线乙）；下列有关种群曲线增长的叙述正确的是（ ）
A.若该图表示草履虫种群增长曲线，e点的种群增长率为0
B.若图中阴影表示环境阻力，则种群中出现环境阻力在d点后
C.若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治必须在d点之前进行
D.该种群种内斗争最激烈阶段在e点后
〖答案〗A
11.下列有关水稻农田生态系统的叙述不正确的是 （ ）
A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象
B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界
C．除草等人为活动能影响群落的自然演替
D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异
〖答案〗A
12.右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中
〖答案〗C
13. 右图为有关种群增长的模型，下列有关说法不正确的是（ ）
A．种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等
B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大
C．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线
D．种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来
〖答案〗D
14.在群落演替中，下列情况哪一种情况是不可能发生的？ （ ）
A．在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化
B．生态系统的恢复力稳定性越小，群落演替越慢
C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
D．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
〖答案〗D
15.我国人口学家在分析了某地人口普查数据后，认为当地的人口数量仍处于增长期，今后还会增长数十年才会停止，做出这种判断的信息主要来自于 （ ）
A．种群密度 B．年龄组成
C．性别比例 D．出生率和死亡率
〖答案〗B
16.2005年5月13日广州媒体报道：广州热销巴西龟。巴西龟是从国外进口的物种，因其小巧可爱，许多家庭当宠物饲养，让人意想不到的是，这小宠物竟是最危险的外来入侵物种之一，其生长速度快、高繁殖、易存活，对饵料有强的占有率以及有强的占据生存空间的能力，一旦放生到野外，因基本没有天敌且数量众多，会大量掠夺其他生物的生存资源，会使同类物种的生存受到毁灭性打击。下列说法正确的是 （ ）
A．“巴西龟”很快适应新的生存环境，其种群数量呈现持续“J”型增长
B．“巴西龟”的成灾的原因之一是本地存在有种间互助的种群
C．“巴西龟”的引进可改变该地生态系统中物种间的关系，使生物多样性面临威胁
D．为控制“巴西龟”最好办法是再从原产地引进其天敌
〖答案〗C
17.下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是（ ）
A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田进行的演替是次生演替
B．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
〖答案〗B
18.下列有关群落演替的说法不正确的是 （ ）
A．群落在演替过程中，其物种构成不断地变化着
B．初生演替一般比次生演替进行得慢
C．群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程
D．如果时间允许，弃耕农田总能形成树林
〖答案〗D
19.下表是某同学对松阳县黄山松种群的年龄结构作调查的结果，该种群的最终发展趋势是
（ ）
年龄结构 一级幼苗 二级幼苗 小树阶段幼苗 中树阶段 大树阶段
个体数（棵） 120 101 60 28 15
A．种群密度上升 B．环境阻力不变 C．总能量减少 D．营养级能量降低
〖答案〗A
20.下列种间关系中，属于寄生的是 （ ）
A．水稻与稗草 B．小麦与蝗虫
C．大肠杆菌和T2噬菌体 D．豆科植物和根瘤菌
〖答案〗C
21.下列属于生物多样性间接使用价值的是 （ ）
A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感
B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪
D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
〖答案〗B
22.下列选项中，对种群密度影响最严重的是 （ ）
编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量
① 马尾松林 马尾松 20 000m3 2 1 000m3
② 淡水湖泊 鲰鱼 10 000kg 34 3 600kg
③ 山地 甘草 1 000kg 20 300kg
④ 滩涂 沙蚕 10 000kg 30 500kg
A．① B．② C．③ D．④
〖答案〗C
23.调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：
（1）假如要调查一块草地上狗尾草的种群密度，应采用________法。
（2）在进行“设计农业生态系统”的研究性活动前，可以先到当地农村进行调查研究，调查的主要内容包括________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______等（至少说明两点）。
（3）心血管病是全球人类因病死亡的“头号杀手”，下图表示调查得到的四个国家男性和女性每100000人中死于心血管病的比率。
①描述上图显示的死亡率的差异：______________________ （至少说明两个方面）。
②如果说造成上述4国死亡率差异的原因与酒精摄入量有关，尝试写出一个可供流行病学家探究酒精摄入量与心血管病死亡率关系的假设：_________________________。
（4）某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”课题研究时，确定了 “调查马路餐饮业煤炉的热辐射和烟尘对行道树的危害”子课题研究，并制定了研究方案。
①该研究方案的内容包括研究目的、___________________、报告形式、完成时间等。
②简述该课题研究的主要意义（至少说明两点）：____________________________
________________________________________________________________。
③该课题采用的研究方法主要是______________________。
〖答案〗（10分）（1）样方法
（2）主要生物种类、农产品的种类和产量、化肥和农药的使用情况等（答对两项给2分，其他合理答案也可）
（3）①不同国家死于心血管病的比率不同（或四个国家中俄罗斯人死于心血管病的比酒精摄入量越高的人群死于心血管病的比率越高
（4）①研究方法、结果预测、结论（一点正确即给分）
②学会调查研究环境污染对植物影响的基本方法；了解大气污染对植物生长的不利影响（2分，其他合答案也给分）
③实地观察法（或实验法）
24.东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。
①请填写表中II和III空白之处的内容。
②表中Nt=No·λt成立的前提条件是什么？______________________________
③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为：
N30=______________ 只（用公式表示，不必计算具体结果）。
构建数学模型的一般方法 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤
Ⅰ．观察对象，搜集现实信息 Ⅰ．东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月 内，种群数量每天增加1.47％
Ⅱ． Ⅱ．Nt=No·入t(其中，Nt代表t天后东方田鼠 的数量，t表示天数，入表示倍数，No表示 最初的东方田鼠的数量。)
Ⅲ．通过进一步实验或观察等， 对模型进行检验或修正 Ⅲ．
（2）对于洞庭湖区的鼠患，有人主张投放高毒性的灭鼠药，在短期内迅速杀死大量东方田鼠。你赞成这一方案吗？请运用所学生物学知识，说出两点理由。
（3）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施。
〖答案〗（10分）
（1）①Ⅱ．根据搜集到的现实信息，用适当的数学形式对事物的性质进行抽象表达
Ⅲ．跟踪（观察）统计东方田鼠的数量，对所建立的数学模型进行检验或修正
②湖洲地的资源充分、空间充足、气候适宜、缺乏天敌（答出两点即可，或答种群增长不受东方田鼠种群密度增加的影响）
③N30=3000×(1.0147)30
（2）不赞成 理由：①会同时杀死其他动物(或降低生物多样性)；②降低生态系统的稳定性；③引起环境污染；④没有被毒死的东方田鼠由于得到了充裕的生活条件而大量繁殖，有再度大爆发鼠患的可能（答出任意两点给2分）。
（3）退田还湖（或控制水稻和芦苇种植面积）、引入天敌（2分）
25.下表是某地区森林群落演替过程中相关量统计，试根据表中数据回答问题：
（1）该地区生物群落的演替类型属于_____________，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_____________。
（2）统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面指数的关系是____________。
（3）请在答题纸的相应坐标图中绘出生产者呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线。
（4）右图是1953～1996年间该生态系统生物量（有机物量）统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是___________。
（5）在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用____________法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种________情况，以获得群落的垂直结构。
〖答案〗（8分）
（1）次生演替 逐渐增加
（2）随着叶面积指数的增大，光能截获率升高（或正相关）
（3）（呼吸量=总初级生产量—净初级生产量，描点、连线）
（4）随着时间的推移生态系统的生物量是逐渐增加，最终趋于稳定
（5）样方 空间上的分布（分层）
26.东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2007年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。
（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期种群数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化规律，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。
① 请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。
构建数学模型的一般方法 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤
Ⅰ.观察对象，搜集现实信息 Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%
Ⅱ. 根据搜集到的现实信息，用适当的 对事物的性质进行抽象表达 Ⅱ.Nt＝N0·λt（其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示倍数，N0表示最初的东方田鼠的数量。）
Ⅲ.通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 Ⅲ. ，对所建立的数学模型进行检验或修正
②表中Nt＝N0·λt成立的前提条件是 。
③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量（N30）为：
N30= 只。（用公式表示，不必计算具体结果）
（2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施
。
〖答案〗（8分）。（1）①Ⅱ.数学形式 Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量
②湖洲地的资源充分、空间充足、缺乏天敌、气候适宜（答出两点即可，或答种群增长不受东方田鼠种群密度增加的影响）（2分）
③N30=3000×（1.0147）30（2分）
27.下图是三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答问题。
（1）如果不考虑其他因素，种群A和种群B未来个体数量的变化趋势是：
A_____________________________；B___________________________。
（2）如果有一种外来生物入侵，并以种群C的幼体为食，这将使种群C的年龄组成发生变化。请在坐标系中用曲线表示这种变化。（2分）
（3）目前在我国一些地区引进的大米草、水葫芦等外来物种急剧生长，甚至取代了当地的优势物种。这些外来物种对侵入地区定居扩张的原因是____________和___________。
（4）外来物种对原有生态系统产生的影响是_______________________________。
〖答案〗 （1）A增长 B减少
（2）
（3）适应当地生态环境 没有天敌 （4）破坏食物链，破坏生态平衡
28.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度（℃）
A 10 — 0.1 28
B 10 — 0.1 5
C — 10 0.1 28
（1）请写出该小组探究的课题名称： 。
（2）利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。每个计数室由26×16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mL。现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室，盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液。
现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有酵母菌50个，则上述1mL酵母菌样品中约有菌体 个。
（3）定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线图。
①A组与B组酵母菌中数量达到的最大值在生态学上称为 ，A组中该数值比B组大的原因是 。
②第2天A组培养液中酵母菌的年龄组成为 ，第3天后A组培养液中酵母菌数目增长减缓甚至不增长的原因是 。
③图中缺少C组酵母菌的数目变化曲线，请你根据自己的推测在答题纸相应的图中画出该曲线。
〖答案〗
（1）探究影响酵母菌种群数量动态变化的因素
（2）250000（或2.5×105）
（3）①环境容纳量 A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖，环境阻力小 ②增长型 培养基中营养物质的大量消耗，代谢废物的积累，pH值的改变，使环境阻力增大
③如下图
B．
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植物生长素的发现和作用
一．考点解析
1.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥．也会 造成相似的花异常。下列推测错误的是 （ ）
A．生长素与花的发育有关
B．生长素极性与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
〖解析〗此题综合性较强，综合考查必修二中基因与性状的关系及基因突变的特点和必修三中植物激素部分，中难题。用生长素极性运输抑制剂处理拟南芥，出现类Ｐ基因突变体的性状，可推测出要么是生长素与花的发育有关（Ａ），要么是生长素的极性运输与之有关（Ｂ），Ｐ基因可能与生长素极性运输有关（Ｃ）。而由于基因突变的不定向性，故特定的因素不可能诱发特定的基因突变，故Ｄ选项错误。
答案：D。
2.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
〖解析〗燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与生长素的特性有关，与光照方向无关；顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成并不受到抑制；草莓果实的自然生长过程与生长素和乙烯等多种激素有关；温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式不是主动运输，在植物体内才是。
〖点评〗本题考查生长素的运输方式、作用特点的知识，难度不大。
答案：B。
3.水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是
A．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长
D．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
【解析】：靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长；远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度低，茎向上弯曲生长，体现了根向地性和茎背地性。
答案：A
4.将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是
A．形态学下端生根 B．两端都生根，形态学下端数量较多
C．形态学上端生根 D．两端都生根，数量基本一致
【解析】：将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，两端都生根，形态学下端数量较多。
答案：B
5.右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为
A．a和b
B．b和a
C．b和c
D．c和b
〖解析〗表现出顶端优势的原因是顶芽产生的生长素大量地向下运输，积累在侧芽周围，从而抑制了其生长。所以侧芽周围生长素浓度高于顶芽，且起抑制作用。
答案：C
6. 回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
Ⅱ、在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。
[解析]II本题考查研究性学习的能力。拟定研究课题时，主要抓住“生长素浓度”与“枝条生根”的关系这一关键，“不同的生长素浓度”就是自变量，生长素浓度不同影响结果就可能不同。“枝条生根情况”就是因变量，观察生根情况时注意可以过程生根的数量也可以观察根的长度等。只有对实验设计中的基本方法熟悉才可以准确的确定各种变量。
Ⅱ、（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响
观察指标：生根数量（或长度）　　　　影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分）
7.某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，正确的是
A.采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B.生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C.生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液
D.可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同
〖解析〗此题考查生长素的作用及作用特点。生长素能促进扦插枝条生根；生长素的作用特点是低浓度促进生根，高浓度抑制生根。芽较多的嫩枝生长素相对较多，促进生根；生长素的作用与浓度有关，与时间无关；生长素有一定的毒性，应妥善处理废液；根据生长素浓度与其作用的相关曲线可知，在最适浓度两侧有两种浓度对生根速度的影响效果是相同的。
答案：ACD。
8．某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现 的是
A.种子明显增多 B.形成无籽果实
C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响
【解析】正常授粉不会结出无子果实，生长素的作用表现为两重性
答案：Ｃ
9.取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如下图。幼苗茎段重量增加的主要原因是
A.水分增加 B.糖类增加 C.蛋白质增加 D.无机盐增加
〖解析〗考查了学生的识图分析能力。将一段燕麦的茎放在一定浓度的生长素溶液中，生长素会促进细胞的生长，细胞中液泡变大，吸水能力增强。而图中所示的细胞数目曲线没有发生变化，说明细胞数目没有增加，由此可判断细胞重量的增加主要来自于植物细胞对水分的吸收。
答案：A。
10．在菜豆的幼根处作上标记如右图，置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是（ ）
〖解析〗考察的是生长素的两重性的特点，高浓度是抑制生长，低浓度的时候是促进生长的，对于根来说具有向重力性，茎有负重力性，
答案：B
11．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
2，4—D浓度( mg／L) 0 5 10 15 20 25 30 35
无籽番茄平均重量(g／个) 0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2
据表得出的正确结论是
A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C.2，4—D可以促进扦插枝条生根
D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L
【解析】考察的是生长素类似物的作用，是对生长素作用的一个延伸的考察，从表中对于类似物的作用只是促进番茄发育的作用，最适的浓度范围是20-25之间。
答案：D
二．跟踪精练
1．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
c．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
【解析】：考察的是生长素的生理作用，一定浓度下能够促进生长，促进果实的发育，促进扦插枝条生根。
答案：A
2．燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理如图二所示。则弯曲程度（ ）
A．A=B
B．A>B
C．AD．不一定
【解析】：考察的是生长素的分布与运输情况，生长素是极性运输，产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端，受单侧光的照射可以产生向光弯曲的现象，对与尖端下部来说，向光侧比背光侧生长素的浓度低。
答案:A
3．图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植物，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株， 植株的生长状况是乙 ；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲乙丙分别代表　　　　　
A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长　　
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长　
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长　　
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
【解析】：考察的是生长素的分布不同影响弯曲，主要是把握的是不是单侧光的照射，第一种情况是单侧光照射，向右弯曲生长，第二种情况没有单侧光照射，直立生长，但三种情况是单侧光照射，弯向盒开口方向生长
答案：D
4.如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，一列对茎的b侧的生长素浓度所对应作用效率的描述
中，较为准确的是
A. 在OD范围内
B. 在CA范围内
C. 在BD范围内
D. 在BA范围内
【解析】考查的是生长素的作用，对于生长素来说，具有两重性，根的向地性是生长素两重性的一个体现，对于茎来说不具有两重性，a测在OB段的话，那么b侧就只能在BD段，比a侧生长素浓度高，促进作用比b侧强。
答案：C
5.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 （ ）
A．可利用生长素类似物防止落花落果
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
【解析】考查的是生长素的作用，生长素能够促进生物的生长，促进果实的发育促进扦插枝条的生根。
答案：D
6．下列现象体现了生长素生理作用的两重性的是（ ）
A．茎的向光性 B．顶端优势
C．扦插的枝条生根 D．无子果实的形成
【解析】考查的是生长素具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长，既能防止落花落果，也能疏花蔬果，既能防止落叶，能促进落叶。
答案：B
7.如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是 （ ）
A．b、c点对应的均是促进根生长的浓度
B．a点是促进根生长的浓度
C．c点对应的是抑制根生长的浓度
D．a、d点所示生长素的浓度是相同的
【解析】考查的是生长素的曲线，对于生长素能够促进生长长也能抑制生长，对于根来说抑制生长的范围是大于d，促进生长的范围是ad。
答案：A
8．绿色植物倒伏后,它的茎秆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是 （ ）
A．受重力影响,向地性 B．受重力影响,背地性
C．受水的影响,向水性 D．受光的影响,向光性
【解析】考查的是影响生长素分布的因素，对于生长素来说，影响因素 主要是重力和单侧光的照射，对于植物倒伏后，引起生长素分布不均的原因是重力的影响，使背地侧的生长素浓度低，生长速度慢。
答案：B
9、用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是（ ）
A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在
C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在
D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
【解析】考查的是生长素的运输方式，生长素的运输是极性运输，只能由形态学的上端向形态学的下端进行运输，所以对于本题来说，甲图A是形态学的上端，B是形态学的下端，同理乙图B上端，A是下端，所以甲图只能由A到B，乙图只能由B到A.
答案：C
10．下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是 （ ）
A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁 D．甲、丁
【解析】考查的是胚芽鞘感受光刺激的部位和生长素运输过程中横向运输的部位，主要是把握的是不是单侧光的照射，第一种情况是单侧光照射，向右弯曲生长，第二种情况没有单侧光照射，直立生长，但三种情况是单侧光照射，弯向盒开口方向生长
对于胚芽鞘来说感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端而不是胚芽鞘尖端下部，弯曲的部位是胚芽鞘的尖端下部，生长素横向运输的部位是在胚芽鞘的尖端，所以在单侧光照射下，能够向光弯曲生长的是乙和丙。
答案：B
11．图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是 （ ）
【解析】考查的是植物生长素产生的部位和生长素的生理作用，对于生长素来说产生的部位是幼嫩的组织，图示的产生的部位是幼芽，生长素能够促进扦插枝条的生根的作用，所以对于图示的几个植物来说，含有幼芽的就是生长素产生多的枝条，最容易生根的。
答案：C
12．(6分)菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势，为探究根的生长是否也具有顶端优势（菜豆根为直根系，有主根和侧根之分），某实验小组设计方案如下：
① 取已萌发并长出根（约2cm）的菜豆种子30粒，均分为A 、B 、C 三组；
② A组切除主根根尖，B组用锡箔小帽套住根尖，C组保持完整，三组均放在适宜的条件下培养,3-4天后观察实验结果。
(1)根据实验目的，修改实验方案中不妥之处；
(2)遵照修改后的方案预测最可能的实验结果；
(3)依据预测结果，得出结论。
(4)利用植物幼苗的根还可做哪些实验（至少二种）。
【解析】本试题是考查的是生长素的生理作用的两重性，既能促进生长也能抑制生长，是一个实验设计的试题，对于设计实验来说，有两种实验，一个是验证性实验再就是探究性实验，本试题是一个验证性的实验，其实验的结论和试题要验证的问题是相同的。最主要的是设计实验的两个原则，一个是对照实验的原则，一个是单一变量的原则，B组实验是验证的是感受光刺激的部位，与本实验没有什么联系。对于实验的结果要从我们知识结构上进行描述A 组主根不生长，侧根多而且快速生长；C 组正常生长。
答案：（6分）(1)分两组，删除B 组 (2) A 组主根不生长，侧根多而且快速生长；C 组正常生长。(3)说明根的生长具有顶端优势现象 (4)根的向性运动、根尖细胞有丝分裂的观察、不同浓度的生长素对根生长的影响
13．如图表示植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答：
（1）促进芽生长的最适生长素浓度是 ______________ c／mol·L-1。
（2）生长素的运输方式是______________
（3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是______________________________
（4）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探索实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：c／mol·L-1）
为进一步精确测定最适浓度，应该采取的改进措施是：_________________________。
（5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由______________作用的结果。
（6）科学家在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘 （b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是________________________________________________________________。
解析：考察的是生长素生理作用的两重性：既能促进生长也能抑制生长，不同浓度的生长素对不同器官的影响是不相同的，在三者来说根的敏感性最强，其次是芽，茎的敏感性最差，对与生长素促进植物生根的最适浓度也考察了，主要是考察课本上的试验。
答案：（1）10 （2）主动运输（3）对生长无影响（既不促进也不抑制（4）降低浓度梯度 （5）多种激素（相互协调、共同调节）
（6）植物的向光弯曲生长与尖端有关（胚芽鞘感光部位是胚芽鞘尖端）（1分）
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遗传的分子基础
一．考点解析
１.格里菲思（F. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果
A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质
C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质
〖解析〗格里菲思没有将肺炎双球菌的各种物质提取出来单独进行检验，没有具体证明哪一种物质是遗传物质。核酸是一切生物的遗传物质；一切有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA 。
〖答案〗D
２.下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是
A．引发禽流感的病原体 　 B．烟草花叶病毒　　
　C．T2噬菌体 　　　　D．引起AIDS的病原体
〖解析〗噬菌体是ＤＮＡ病毒，其他三个为ＲＮＡ病毒。
〖答案〗C
３.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡
C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活
〖解析〗① 中DNA酶能够将DNA水解成脱氧核苷酸，而脱氧核苷酸不是遗传物质，不能够将R型转化为S型细菌，因此小鼠能够存活；②中本来就是有毒的S型，因此小鼠死亡；③由于高温加热，可导致R型菌死亡和DNA酶变性失活，注入小鼠体内的只是S型细菌的DNA，因此小鼠存活；④由于高温加热导致S型菌死亡和DNA酶变性失活，注入小鼠体内的只是R型菌的DNA，因此小鼠存活。
〖答案〗D
４.下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是
A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质
B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质
C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成
D．肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质
〖解析〗肺炎双球菌细胞内含有核糖体，可以自己合成自身的蛋白质。tRNA携带氨基酸，mRNA提供遗传信息，rRNA参与组成核糖体，都与蛋白质的合成有关。
〖答案〗D
５.下列关于DNA复制的叙述，正确的是
A．在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制
B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
C．DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制
D．单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链
〖解析〗DNA通过一次复制后产生两个DNA分子，ＤＡＮ复制的特点是边解旋边复制，半保留复制。复制需要的酶为ＤＮＡ聚合酶。
〖答案〗A
6.已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是
A．600个 B．900个 C．1200个 D．1800个
〖解析〗有题意可计算出一个ＤＮＡ分子含有６００个鸟嘌呤，复制两次，相当于新合成三个ＤＮＡ分子。
〖答案〗D
7.某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为
A．330 B．660 C．990 D．1320
〖解析〗Ｇ＋Ｃ＝６６％，而Ｇ＝Ｃ。该ＤＮＡ分子含有Ｃ３３０个。A+T=34%，A=T=17%，C=G=33%，DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为500Ｘ2Ｘ33%Ｘ（1+2）=990。
〖答案〗C
８.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA和RNA特点的比较，叙述正确的是
A．在细胞内存在的主要部位相同　　　　B．构成的五碳糖不同
C．核苷酸之间的连接方式不同　　　　　D．构成的碱基相同
〖解析〗ＤＮＡ主要存在于细胞核内，ＲＮＡ主要存在于细胞质中。构成的碱基中，ＤＡＮ特有的是Ｔ，ＲＮＡ特有的是Ｕ。
〖答案〗B
９.下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有
①染色体 ②中心体 ③纺锤体 ④核糖体
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
〖解析〗染色体复制要依据碱基互补配对原则，在核糖体上密码子与反密码子互补配对。染色体、核糖体存在碱基互补配对现象；中心体、纺锤体无碱基
〖答案〗B
10.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）
A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T
C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T
〖解析〗第9位与第10位之间插入1个T，后面的序列全变，A C 个别氨基酸改变，D．103之前多肽的氨基酸序列不变，之后多肽的氨基酸序列受影响。
〖答案〗B
11.下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是
A．核苷酸的组成种类 B．核苷酸的连接方式
C．核苷酸的排列顺序 D．核苷酸的数量多少
〖解析〗核算分子的多样性与碱基的数目，排列顺序和组成种类有关，核苷酸的连接方式都是相同的。
〖答案〗B
12.Ⅰ一般来说,细胞周期中的分裂间期和分裂期相比,持续时间短的时期是_______；动物细胞培养时,如果缺少氨基酸的供应,细胞一般会停留在细胞周期的_______________,假定体细胞的染色体数是10，将体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养,请推测其中一个细胞进行一次DNA复制后,该细胞分裂后期将有___________条染色体被标记。
〖解析〗本题考查的是细胞周期和DNA半保留复制的有关知识，属于识记和理解层次上的考查。在一个细胞周期中，分裂间期持续的时间远大于分裂期，其原因是分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期作准备，如果缺少氨基酸供应，细胞一般会停留在细胞周期的分裂间期。一条染色体没复制之前，只含有一个双链DNA分子，染色体复制后，每条染色体含有两个染色单体，每个染色单体中含有一个双链DNA分子，由于DNA分子的半保留复制，因此DNA复制一次后，每个染色单体的DNA分子中都含有一条带3H-胸腺嘧啶标记的DNA单链。在细胞分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数加倍，故每条染色体的DNA中都含有一条带3H-胸腺嘧啶标记的DNA单链。
〖答案〗（24分）Ⅰ 分裂期 分裂间期 20
13.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。
（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：
① ；② 。
〖解析〗“中心法则”确定后，人们发现并不是所有RNA都是在DNA模板上复制的。许多病毒并没有DNA，只有单链的RNA作为遗传物质。当这些病毒侵入寄主细胞后，能在RNA复制酶的作用下，进行自我复制。另外，在某些真核细胞里原有的信使RNA也能在复制酶的作用下复制自己。这样就需要对原来的“中心法则”进行修改，即不仅DNA可以进行自我复制，RNA也具有自我复制的功能。
〖答案〗（1）DNA复制 转录 翻译 逆转录 （2）c （3）间（S） （4）细胞核 （5）tRNA（转运RNA） 氨基酸 （6）如下图：
二．跟踪精练
１.关于遗传物质基础的叙述，正确的是
A．伴性遗传的物质基础是隐性基因
B．病毒的遗传物质是DNA或RNA
C．细胞生物的遗传物质基础是DNA和RNA
D．细胞核遗传的物质基础是核酸
〖答案〗Ｂ
２.一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。下列有关叙述，哪项不正确？
A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B．孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是 DNA
C．在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组
D．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开
〖答案〗Ｂ
3.下列关于DNA分子的叙述，不正确的是
A．磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成DNA分子的基本骨架
B．由一个DNA分子复制形成的两个子代DNA分子的分离往往与着丝点的分裂同时发生
C．双链DNA分子中，若一条链上A＋T/G＋C=b，则另一条链上一定有A＋T/G＋C=b
D．DNA分子复制是在DNA连接酶的作用下将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的过程
〖答案〗Ｄ
4.下图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的是：
A．R所示的节段①正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶
B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的。
C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
D．图中的②合成好后，直接进入细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成。
〖答案〗Ａ
5.如果将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记（每个DNA分子的两条多核苷酸链均标记），并供给14N的原料，那么，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的精子占（ ）
A．25% B．50% C．75% D．100%
〖答案〗Ｄ
6.有一多肽，分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，得到下列四种氨基酸：谷氨酸（C5H9N04）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。控制该多肽形成的基因中至少含有碱基对 （ ）
A．10 B．30 C．60 D．29
〖答案〗Ｂ
7.关于DNA分子结构的叙述不正确的是 （ ）
A．每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸
B．每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的
C．每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D．双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶
〖答案〗Ｃ
8.艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它的一段RNA含碱基A23%、C19%、G31%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中碱基A的比例为 （ ）
A．23% B．25% C．31% D．50%
〖答案〗Ｂ
9.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是 （ ）
A．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运
B．该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量
C．该过程一定遵循碱基互补配对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对
D．DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
〖答案〗Ｄ
10. DNA分子模板链上的碱基序列及最终翻译的氨基酸如下表所示：
则右图所示的tRNA．所携带的氨基酸是 （ ）
碱基序列 GCA CGT ACG TGC
氨基酸 赖氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 苏氨酸
A．丙氨酸 B．赖氨酸
C．苏氨酸 D．半胱氨酸
〖答案〗Ａ
11.在蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌，然后被离心。一段较长时间后，问沉淀物中32P标记的物质占该物质总数的比值 （ ）
A．大于50% B．等于50% C．小于50% D．不能确定
〖答案〗Ｃ
12.科学家利用“同位素标记法”探明了许多生理过程的实质。下列说法正确的是（ ）
A．用15N标记核苷酸探明了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B．用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C．用14C标记CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D．用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
〖答案〗Ｃ
13. 右图表示同位素32P、35S分别标记噬菌体DNA和大肠杆菌氨基
酸，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代
噬菌体和母噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子
与蛋白质分子应含有的标记元素是 （ ）
A．31P、32P、32S B．31P、32P、35S
C．31P、32P、32S、35S D．32P、32S、35S
〖答案〗Ｂ
14.下列有关生物体内基因与酶关系的叙述，正确的是 （ ）
A．绝大多数酶是基因转录的重要产物
B．酶和基因都是细胞内染色体的组成成分
C．基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成实现的
D．有某种酶的基因，细胞中就有相应的酶
〖答案〗Ｃ
15.将大肠杆菌在含15N的培养液中培养后，再转移到含14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA分子所占比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是 （ ）
A．2小时 B．4小时 C．1.6小时 D．1小时
〖答案〗Ｃ
16.根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验，回答下列问题：
（1）实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是 。
（2）该实验能否证明DNA是转化因子？为什么？ 。
（3）转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的，
转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象
属于可遗传变异的 。
（4）如右图所示，在翻译过程中，少量的信使RNA分子就可以
合成大量的蛋白质，原因是 。
〖答案〗
（1）S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙（2分）
（2）不能（1分）。因为没有把DNA和其它成分分开，单独观察各自的作用（1分）
（3）细胞质（核区、拟核） 重组DNA（S基因、含有S基因的DNA） 基因重组
（4）一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成（2分）
17.观察下面的某生理过程示意图（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答问题：
（1）丙氨酸的密码子是 ，连接甲和丙的化学键的结构简式是 。
（2）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的①分子片断中胞嘧啶占 。
（3）若该过程合成的物质是抗利尿激素，③中合成的物质首先进入 中进行加工，这种激素作用的靶部位是 。
（4）在该生理过程中，遗传信息的流动途径是 ，细胞中tRNA共有 种。
（5）一种氨基酸可以由多个密码子决定，这对生物生存和发展的重要意义是
。
〖答案〗（1）GCU —NH—CO— （2）29% （3）内质网 肾小管和集合管
（4）DNA RNA 蛋白质 61 （5）在一定程度上防止由于碱基的改变而导致生物性状的改变（或：当某种氨基酸使用频率高时，几种密码子决定同一种氨基酸，可以保证翻译速度）
18.为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：
实验1：变形虫放射性标记实验，
如右图所示：
实验2：向变形虫细胞内加入RNA
酶后，细胞中的蛋白质合成停止；
再加入从酵母菌中提取的RNA，则
又重新合成一定数量的蛋白质。
试分析回答：
（1）从实验1可以看出，RNA是在
细胞的 中合成的；细胞
核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？
。
（2）从实验2可以得出的结论是 。综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是 。
（3）已知某基因片段碱基排列如图。由它控制
合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—
谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨
酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；
谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG、甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）。
翻译上述多肽的mRNA是由该基因的 链（以图中的①或②表示）转录的，此mRNA的碱基排列顺序是 （2分）；若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸—”。写出转录并翻译了此段多肽的DNA单链的碱基排列顺序：
（2分）。
〖答案〗（9分）
（1）细胞核 A组细胞核中合成的RNA分子在核交换后通过核孔进入细胞质
（2）RNA与蛋白质的合成有直接关系 DNA→RNA→蛋白质
（3）② —CCUGAAGAGAAG— —GGACTTCCCTTC—
20090217
正在合成的多肽
翻译
转录
①—GGCCTGAAGAGAAGT—
②—CCGGACTTCTCTTCA—
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细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
一、考点解析
1. 下列有关细胞分化的叙述，正确的是 （ ）
A、 原肠胚的形成与囊胚细胞的分裂和分化直接相关
B、 红细胞的形成与基因表达有关与细胞分化无关
C、 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性
D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系
2.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是
A．分化发生在生物体的整个生命进程中
B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C．未离体的体细胞不会表现出全能性
D．分化过程中遗传物质发生了改变
3．通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述．正确的是（ ）
A. 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B．分化的体细胞丢失了某些基因
C．二者功能有差异，但形态没有差异 D．二者基因组相同，且表达的基因相同
4.下列过程不属于细胞分化的是
A.B淋巴细胞形成浆细胞 B.胚胎干细胞形成神经细胞
C.质壁分离植物细胞的复原 D.蜥蜴断尾再生
5．动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是 （ ）
A．a过程表示干细胞能自我更新
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D．b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
6.下列细胞中，可能已发生癌变的是 （ ）
A．细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B．细胞核增大的细胞
C．自由水含量减少的细胞 D．被细菌侵染的细胞
7.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是 （ ）
A．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加
B．癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关
C．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同
D．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌
8.导致正常细胞发生癌变的根本原因是 （ ）
A．染色体上存在原癌基因
B．原癌基因和抑癌基因协调表达
C．致癌因子导致原癌基因发生突变
D．原癌基因和抑癌基因以外的其它基因突变
9.下列有关细胞癌变的叙述，错误的是 （ ）
A、细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少 B、癌症病人染色体上无抑癌基因
C、经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变 D、癌症的发生与个人的身心状况有关
10．老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因是 （ ）
A．细胞呼吸速率加快 B．细胞中抗氧化作用的酶活性降低
C．细胞膜通透性改变 D．紫外线照射引起色素沉积
11．在不断增长的癌组织中，癌细胞 （ ）
A．通过减数分裂不断增殖 B．都有染色单体
C．都在合成蛋白质 D．DNA量都相等
12.近期统计显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：
细胞类型 增殖代数 端粒酶活性
正常体细胞 50~60 无
癌细胞 无限 有
（1）体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是____________。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有______________的特性。
（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质 ，这些蛋白质会成为____________，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是____________。
（3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：
实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂，细胞培养液等。
实验步骤：
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
③___________________________________________________。
结果预测及分析___________________________________________________。
（4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：______________________________。
二、跟踪精练
1.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（ ）
A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B. 个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的
C. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D. 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
2.分化过程中，一般不会出现的是 （ ）
A．细胞表面结构改变
B．细胞器的种类和数量改变
C．蛋白质的种类和数量改变
D．细胞核遗传物质发生改变
3.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述正确的是 （ ）
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B．个体发育过程中的细胞的凋亡是正常生命活动现象
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
4.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一。引起细胞癌变的内在因素是
A.细胞中酪氨酸酶活性降低.
B．致癌因子激活原癌基因
C.长期受到电离辐射或X射线照射
D．霉变或熏制食物中所含有的致癌物质
5．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是 （ ）
A．分化发生在生物体的整个生命进程中
B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C．未离体的体细胞不会表现出全能性
D．分化过程中遗传物质发生了改变
6.下列关于细胞分化与细胞全能性的叙述，哪些选项是正确的 （ ）
A．高度分化的植物细胞仍然保持着全能性
B．全套的遗传物质是分化细胞具有全能性的基础
C．癌细胞是细胞分化异常的结果
D．动物细胞的全能性已在实验室中得到证实
7.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（ ）。A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同
B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意义
C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D．多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
8.癌细胞与正常细胞相比．可能增加数量最多的是：
A．中心体
B 内质网
C．核糖体
D．高尔基体
9.据报道，食管癌与长时期食用被亚硝胺污染的食物有关，为了搞清它们的关系，下列方法正确的是
①利用实验动物进行长期的模拟观察 ②随机抽样调查吸烟和食用过热食物人群的发病率
③对患病高发区与低发区食物中的亚硝胺含量进行对比 ④在患者家系中调查并统计发病率
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
10.下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是 （ ）
A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础
D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同
11.由受精卵发育成正常婴儿的过程中，一般不会 ( )
A．细胞分裂 B．细胞分化
C．细胞癌变 D．细胞衰老
12.观察肿瘤切片，下列有关其中细胞的叙述中，正确的是 ( )
A．所有细胞经减数分裂增殖
B．所有细胞中都可见到染色单体
C．细胞都能合成蛋白质
D. 所有细胞中DNA含量相同
13.细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力、最终衰老死亡，但机体在发展适应过程中，保留了一部分未分化的原始细胞．称之为干细胞。一旦需要，这些干细胞按照发育途径通过分裂而产生分化细胞，以保证局部组织损伤的修复。
根据以上材料，回答下列问题；
（1）人工获得胚胎干细胞的方法是：将细胞核移植到去核的卵细胞内，经过一定的处理使其发育到某一时期，从而获得胚胎干细胞。“某一时期”最可能是 。
（2）干细胞可分为全能干细胞（可发育成完整的个体）、多能干细胞（可发育成多种组织和器官）和专能干细胞（发育成专门的组织和器官）。则这些细胞在个体发育中的分化顺序是 。
（3）个体发育过程中最原始的干细胞是_ _。
（4）干细胞在临床上应用的最大优点是移植器官和患者之间无__ _反应。
于癌症目前医学上通常采用手术切除肿瘤，然后再“化疗”。“化疗”的基本原理是通过化学药剂作用于细胞周期的间期，即抑制_________，达到终止___________的目的 ，从而控制病人病情的恶化，未来可采用诱导细胞凋亡治疗癌症。
参考答案
一．考点解析
1.〖解析〗本题考查分化的本质、结果、特点。细胞的分化贯穿于整个生命活动的过程中，从受精卵的分裂就开始了，原肠胚的出现就是细胞分化的结果，在此时已出现了组织的分化。 细胞的癌变是由于原癌基因被激活，发生了遗传物质的改变。植物细胞经实验处理后，变成愈伤组织后恢复到未分化状态，具有了很强的全能性。
〖答案〗A
2. 〖解析〗分化的实质使基因的选择性表达，同一种生物的细胞河内所含得到基因是相同的，但是在不同的细胞中所表达的基因不同，因此是不同的组织细胞出现不同点结构和功能的改变。但是遗传物质并没有改变。生物的分化贯穿于整个的生命活动中，每个阶段都有细胞的分化。高度分化的细胞，表现全能性的能力也就越小。
〖答案〗D
3. 〖解析〗通过特定方法，使已分化的细胞重新转化成具有分化能力的细胞-----胚胎干细胞。干细胞的能力使恢复了某些全能性，能够分化成其他细胞。
〖答案〗A。
4. 〖解析〗本题考查细胞的分化。细胞分化是指细胞在个体发育中一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。简单的说就是一种细胞的后代产生了各种不同的细胞。但是质壁分离植物细胞的复原只是成熟的发生渗透失水之后又发生吸水的过程。
〖答案〗：C
5. 〖解析〗干细胞是具有全能性的细胞。动物和人体内的干细胞的一部分仍然保持旺盛的分裂能力，如a过程；另一部分细胞分化成各种组织和器官，如b、c过程；细胞的分化和分裂过程中合成的蛋白质不同，遗传信息表达情况就不同；b过程形成的细胞不一定直接组成器官，也可能形成不同的细胞和组织，不一定可供器官移植使用，如造血干细胞。
〖点评〗此题以干细胞为切入点，以图解的形式呈现出来，考查细胞的分裂、分化的有关知识，把抽象知识具体化，命题的情景新颖。
〖答案〗：D
6. 〖解析〗细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞核细胞之间的联系减少。细胞呈球形，可以到处游动。
〖答案〗 D
7. 〖解析〗癌细胞是一种恶性增殖细胞，细胞的分裂速度很快。细胞癌便后，细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞的相互识别的功能降低。
〖答案〗 B
8. 〖解析〗本题考查的是细胞癌变的机理，引起细胞癌变的因素主要有三种：物理致癌因子、化学致癌因子、生物致癌因子。在这些致癌因子的作用下，使细胞内的原癌基因被激活。
〖答案〗C
9. 〖解析〗本题考查的是细胞癌变的机理，引起细胞癌变的因素主要有三种：物理致癌因子、化学致癌因子、生物致癌因子。在这些致癌因子的作用下，使细胞内的原癌基因被激活。在不同的细胞中，都有抑制原癌基因表达的抑制基因。
〖答案〗D
10. 〖解析〗细胞衰老后，水分减少，代谢速度减慢，酶的活性降低，呼吸作用降低，产生的能量降低。细胞代谢速度降低的同时，细胞内的代谢物质如色素积累，不能及时排除体外，引起色素沉淀。老年斑是怎么产生的呢？目前，有三种说法：第一种认为，进入老年以后，细胞代谢机能减退，体内脂肪容易发生氧化，产生老年色素。这种色素不能排出体外，于是沉积在细胞体上，从而形成老年斑。第二种认为，人到老年后，体内新陈代谢开始走下坡路，细胞功能的衰退在逐年加速，血液循环也趋向缓慢，加上老年人在饮食结构上的变化和动、植物脂肪摄入量的比例失调等原因，促使了一种叫做脂褐质的极微小的棕色颗粒堆积在皮肤的基底层细胞中。这种棕色颗粒是脂质过氧化反应过程中的产物。衰老的组织细胞失去应有的分解和排异功能，导致超量的棕色颗粒堆积在局部细胞基底层内，从而在人体表面形成老年斑。第三种认为，是老年体内具有抗过氧化作用的过氧化物歧化酶的活力降低了，自由基也就相对增加了，自由基及其诱导的过氧化反应长期毒害生物体的结果。
〖答案〗B、C
11.〖解析〗癌细胞在恶性增值过程中，细胞采取的分裂方式是有丝分裂。在有丝分裂过程中，细胞主要进行细胞的有关蛋白质的和成和DNA的复制。
〖答案〗C
12.【解析】本题考查细胞癌变、免疫等有关知识和实验设计能力。与正常体细胞相比，癌细胞最大的特点是具有不断分裂和易转移的能力，细胞癌变后本身成为免疫细胞的作用对象，这是因为它们具有了抗原性，这种抗原性是由细胞膜上的蛋白质决定的。在免疫反应中能够使癌细胞破裂的是效应T细胞。作为生物实验设计题，要求设计实验时，单一变量原则。解答时要特别注意对照原则，作为设计实验的探究实验，要对实验结果及结论进行分类讨论。
〖答案〗：（1）a 扩（分）散转移
（2）抗原 效应T细胞
（3）实验步骤：①将癌细胞分成A、B两组
②A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培养
③记录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）
结果预测及分析：A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关。
（4）抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗（输入淋巴因子、DNA疫苗）
二．跟踪精练
1.〖解析〗细胞的分化贯穿于整个生命活动的过程中，从受精卵的分裂就开始了，原肠胚的出现就是细胞分化的结果，在此时已出现了组织的分化。 细胞的癌变是由于原癌基因被激活，发生了遗传物质的改变。机体的衰老和细胞的衰老不是同步进行的，从一开始就有细胞的衰老。
〖答案〗B
2. 〖解析〗细胞的分化是基因的选择性表达的结果，使细胞在形态结构功能等方方面发生了稳定差异的结果。其细胞中的遗传物质并没有因为分化而发生改变。但是细胞质中的mRNA的数量，因不同的细胞功能不一样，也就选择转录的基因不一样。
〖答案〗D
3. 〖解析〗细胞通过分裂产生新的细胞，是细胞分化的基础。细胞分化是基因的选择性表达的结果，使细胞在形态结构功能等方方面发生了稳定差异的结果。其细胞中的遗传物质并没有因为分化而发生改变。细胞的衰老是正常的生命现象，细胞衰老后，会出现水分减少，体积减少，酶活性降低，呼吸减弱，物质输入输出降低，代谢缓慢，色素沉积，染色体固缩等特征。
〖答案〗B
4. 〖解析〗细胞癌变的机理是在致癌因子的作用下，原癌基因被激活。这一点和细胞的分化有很大的区别。细胞的分化没有引起遗传物质的改变，而癌变的细胞遗传物质发生改变。癌变的细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞变成球形，易转移。癌细胞具有恶性增殖的特性。
〖答案〗B
5. 〖解析〗细胞的分化是基因的选择性表达的结果，使细胞在形态结构功能等方方面发生了稳定差异的结果。其细胞中的遗传物质并没有因为分化而发生改变。但是细胞质中的mRNA的数量，因不同的细胞功能不一样，也就选择转录的基因不一样。
〖答案〗D
6.〖解析〗分化的实质使基因的选择性表达，同一种生物的细胞河内所含得到基因是相同的，但是在不同的细胞中所表达的基因不同，因此是不同的组织细胞出现不同点结构和功能的改变。但是遗传物质并没有改变。细胞的分化程度越高，细胞的全能性也就越不容易表达出来，但仍然保留着全能性。植物细胞的全能性容易表达出来，动物细胞的全能性就不容易表达。这就需要借助于其他的载体，克隆多利羊的试验中就采取了卵细胞作为受体。这样就是动物细胞的全能性表现出来，但不论怎么样，细胞核具有潜在的全能性。
〖答案〗ABC
7. 〖解析〗分化的实质使基因的选择性表达，同一种生物的细胞河内所含得到基因是相同的，但是在不同的细胞中所表达的基因不同，因此是不同的组织细胞出现不同点结构和功能的改变。但是遗传物质并没有改变。细胞的衰老是正常的生命现象，细胞衰老后，会出现水分减少，体积减少，酶活性降低，呼吸减弱，物质输入输出降低，代谢缓慢，色素沉积，染色体固缩等特征。细胞的癌变是由于原癌基因被激活，发生了遗传物质的改变。
〖答案〗B
8. 〖解析〗细胞癌变后变成恶性增殖细胞，细胞分裂速度很快，这就需要很多构成细胞的物质-----蛋白质。蛋白质是在核糖体中合成的，所以癌变的细胞中就含有大量的核糖体来合成蛋白质供给细胞分裂所需。
〖答案〗B
9. 〖解析〗细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞核细胞之间的联系减少。细胞呈球形，可以到处游动。引起细胞癌变的因素主要有三种：物理致癌因子、化学致癌因子、生物致癌因子。在这些致癌因子的作用下，使细胞内的原癌基因被激活。在不同的细胞中，都有抑制原癌基因表达的抑制基因。
〖答案〗B
10. 〖解析〗植物细胞的全能性很容易表现出来。植物细胞的细胞核中具有潜在的全能性，但是在植物体中，植物细胞的全能性不容易表现出来，只有离体的植物细胞，在某些植物激素的作用下表现出来。没有变现全能性的细胞具有潜在的全能性。植物细胞的全能性是植物细胞杂交的基础。
〖答案〗BC
11. 〖解析〗由受精卵发育成婴儿的过程中，细胞进行了有丝分裂。此时婴儿所接受的外界刺激很少。引起细胞癌变的因素主要有三种：物理致癌因子、化学致癌因子、生物致癌因子。在这些致癌因子的作用下，使细胞内的原癌基因被激活。
〖答案〗C
12. 〖解析〗无论哪种活细胞，都要进行新陈代谢，进行代谢就需要一些物质，如酶可作为催化的物质。新陈代谢离开酶的催化就不能进行。加上要时刻对内部的物质更新，所以要时刻合成蛋白质来更替。
〖〖答案〗C
13. 〖解析〗动物细胞再分化过程中，很多细胞失去了分裂分化能力，高度分化。但在动物的一些组织中仍保留着一些具有旺盛分裂能力的细胞，如胚胎干细胞。机体在发展适应过程中，保留了一部分未分化的原始细胞．称之为干细胞。一旦需要，这些干细胞按照发育途径通过分裂而产生分化细胞，以保证局部组织损伤的修复。受精卵是最起始的一个细胞，他的全能性也最高，胚胎干细胞是有其分裂分化的来的，保留一定的全能性，但失去了发育成一个个体的全能性，只能分化成特定的组织细胞。如造血干细胞，在体内一般只分化成一些血细胞和一些淋巴细胞。干细胞表面的糖蛋白很少，因此在干细胞移植中，发生排异的可能性就比较少。
〖答案〗1）卵裂期
（2）全能干细胞→多能干细胞→专能干细胞
（3）受精卵 （4）排斥
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遗传的细胞基础
一，考点解析
1.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是
A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C．③同源染色体排列在赤道板上
D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
〖解析〗本题考查减数分裂的过程及各时期的主要变化特点，考查了识图及图文转换能力。图①为减数第一次分裂后期，同源染色体分开并移向两极；图②为减数第二次分裂后期，细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，由纺锤丝牵引并分别移向细胞的两极。图③为减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板上。图④为减数第二次分裂中期，细胞内无同源染色体且着丝点排列在赤道板上。
〖答案〗C
2.仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是
A．分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成
B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞
C．联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换
D．同源染色体分开分别进入两个子细胞
〖解析〗此题考查有丝分裂和减数分裂的过程及两者的异同。有丝分裂与减数分裂在分裂间期都要进行DNA的复制和相关蛋白质的合成；减数第二次分裂过程中，其染色体的行为和有丝分裂基本一致，都有着丝点在赤道板上排列整齐及姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞的现象等；二者的主要不同点在于减数第一次分裂时同源染色体的联会、分离及染色体的交叉互换。
〖答案〗CD
3.对图10减数分裂过程某阶段的描述，正确的是
A．同源染色体移向两极 B．非姐妹染色体交换结束
C．减数第二次分裂的中期 D．姐妹染色单体排列在赤道板上
〖解析〗根据染色体的形态、结构，我们可以判断该图是减数分裂第一次分裂的中期图像。该期的特点是同源染色体排列在赤道板的中央，染色体的着丝点连在纺锤体上。所以选项C、D不正确。减数第一次分裂的前期，联会的同源染色体的两条非姐妹染色单体之间可以进行部分交叉互换，选项B正确。同源染色体移向两极是减数第一次分裂后期出现的变化。
〖答案〗B
4.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是
A．甲、乙、丙中都有同源染色体 B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C．能够出现基因重组的是乙 D．丙的子细胞是精细胞
〖解析〗丙中没有同源染色体，卵巢中的卵原细胞既可以进行优势分裂也可以进行减数分裂，基因重组只能发生在减数第一次分裂中，C选项正确
〖答案〗C
5. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是
A．a图表示植物细胞有丝分裂中期
B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段
C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体
D．d图细胞中含有8条染色单体
〖解析〗植物细胞有丝分裂中期无核膜，也见不到细胞板；b图表示无丝分裂，人红细胞不能进行细胞分裂，它是由造血干细胞分化而来；c图细胞应为次级卵母细胞，分裂结束后应得到卵细胞和极体。
〖答案〗D
6.细胞减数第一次分裂过程中会出现
A．同源染色体配对(联会) B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换
C．同源染色体彼此分离 D．姐妹染色单体分离
〖解析〗减数第一次分裂过程中，同源染色体的行为是：联会→四分体（非姐妹染色单体之间可能发生交叉、互换）→分别移向两极。减数第一次分裂前期同源染色体配对(联会)和四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换，减数第一次分裂后期发生同源染色体分离而不是姐妹染色单体分离。姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期。
〖答案〗ABC
7.人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6× 10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为
A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6 ug B．5.6×10—6、0和2.8×10—6 ug
C．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6 ug D．11.2×10—6、0和5.6×10—6 ug
〖解析〗红细胞中没有细胞核，也没有线粒体，所含DBA为零，精子中的DBA大约为体细胞的1∕4.
〖答案〗B
8.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是
A．2、4和4 B．2、8和4 C．4、4和4 D．2、4和8
〖解析〗四分体含有两条染色体，四条染色单体。一条染色单体含有两条核苷酸链。
〖答案〗D
9.为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是
①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
〖解析〗要想观察减数分裂的全过程，必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程。蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能够完整地进行减数分裂；而桃花的雌蕊中减数分裂已经完成，形成了卵细胞等生殖细胞，观察不到整个减数分裂的过程；动物的卵巢中的卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂的中期，也观察不到整个过程
〖答案〗C
10. 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图39一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。
图39一1交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）
（1）请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。
（2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。
（3）如果图39一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。
（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？
〖解析〗综合考查考生对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握，考查构建知识网络和读图获取信息的能力，考查用比较、分析与综合等方法对遗传学现象进行推理、做出合理解释和正确判断的能力。
〖答案〗（1）2种或1种（有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型）。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。（不考虑字母顺序）
若答案为：有2种可能，每种可能出现2种基因型，基因型写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，才给分。提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位置效应知识回答该问题。
（2）2种。DEF和def。（不考虑字母顺序）
（3）4种。DEF、DEf、deF、def。（不考虑字母顺序）
（4）减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。
二．跟踪精练
1.下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是（ ）
A．a-③ B．d-④ C．c-① D． b-③
〖答案〗Ｄ
2.下列关于减数分裂的叙述，正确的是
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级精母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变
⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制，形成四分体
⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期
A、①②③ B、④⑤⑥ C、①⑤ D、⑥⑦
〖答案〗Ｃ
3.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合发生在
A、联会时期 B、四分体时期 C、减数第一次分裂中期 D、减数第一次分裂后期
〖答案〗Ｄ
4.在果蝇的细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期；DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的答案正确的是（ ）
A．5；分裂间期；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
B．6；分裂间期；有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
C．3；分裂前期；减数第一次分裂和第二次分裂后期
D．3；分裂间期；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
〖答案〗Ａ
5.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（ ）
A．减数第一次分裂的初级精母细胞 B．有丝分裂中期的精原细胞
C．减数第一次分裂的次级精母细胞 D．有丝分裂后期的精原细胞
〖答案〗Ｄ
6. 下图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞，下列叙述正确的是 （ ）
A．该植物的基因型必为AaBB
B．该植株的体细胞含有8条染色体
C．该植株肯定不能产生Ab型的配子
D．该细胞发生过基因突变
〖答案〗Ｄ
7.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是 （ ）
A．Axb，Y，Y B．Xb，aY，Y C．AXb，aY，Y D．AaaXb，Y，Y
〖答案〗Ａ
8.假如某生物的体细胞中的染色体数为a，染色单体数为b，DNA分子数为c（不考虑细胞质中的DNA分子），则下列图示中分别属于有丝分裂间期前、间期末、前期、中期、后期、末期的是 （ ）
A．（4）、（1）、（2）、（3）、（4）、（4）
B．（4）、（1）、（1）、（1）、（2）、（4）
C．（4）、（2）、（1）、（1）、（2）、（4）
D．（4）、（1）、（1）、（1）、（4）、（2）
〖答案〗Ｂ
9.某一生物的体细胞中有4对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。则这个初级精母细胞产生的正常精细胞与异常精细胞的比例为
A．1︰1 B．1︰2 C．1︰3 D．0︰4
〖答案〗Ａ
10.右图示某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因
A和a位于染色体的位置（不考虑互换）可能是 （ ）
A．A位于①上，a位于⑤上
B．A位于⑤上，a位于⑦上
C．该细胞只有a，分别位于①和③上
D．该细胞只有A，分别位于②和⑥上
〖答案〗Ｃ
11.对某成年男性色盲患者睾丸内一正处于减数第二次分裂后期的细胞的描述，正确的是
A．细胞内有23条染色体，其中22条常染色体，1条性染色体，可能没有色盲基因
B．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条Y染色体，有一个色盲基因
C．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条X染色体，有2个色盲基因
D．细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，1条X染色体，1条Y染色体，有1个色盲基因
〖答案〗Ｃ
12.某人染色体组成44+XYY，该病人可能是由于亲代产生配子时，下列哪种细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一极所致 （ ）
A．次级精母细胞 B．次级卵母细胞
C．初级精母细胞 D．初级卵母细胞
〖答案〗Ａ
13.下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是
A．①② B．②⑤ C．③④ D．①⑤
〖答案〗B
14.下图是某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，不正确的是 （ ）
A．只有④所示细胞不具有同源染色体
B．动物的睾丸中有可能同时发现上述4种细胞
C．图②所示细胞状态往往导致基因重组
D．①②③细胞中均含有8条染色单体
〖答案〗Ｄ
15.基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b和B与b的分开，分别发生在
①精原细胞形成初级精母细胞 ②初级精母细胞形成次级精母细胞
③次级精母细胞形成精细胞 ④精细胞变形成为精子
A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④
〖答案〗Ｂ
16.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是
A、前者产生全部不正常的配子，后者产生一半不正常的配子
B、前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常
C、两者都产生一半不正常的配子
D、两者产生的配子全部都不正常
〖答案〗Ａ
17.用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为（ ）
A．前者20和10，后者40和20 B．前者40和40，后者80和40
C．前者40和20，后者80和40 D．前者40和20，后者80和80
〖答案〗Ｂ
18. A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答：
（1）A图表示减数第 次分裂。该细胞分裂完成后，形成的子细胞是 。（2）B图表示减数第 次分裂。该细胞分裂完成后，形成的子细胞是 。
（3）A图有DNA分子 个。
〖答案〗⑴一；次级精母细胞 ⑵二；卵细胞和极体 ⑶8
19.图A与图B表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程，图C表示果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中Ⅳ细胞中只表示了部分染色体的情况，请据图回答：
（1）图A中，一个完整的细胞周期是指_____段（填字母）。cd段表示细胞分裂进入_____期。
（2）图B表示动物或低等植物的_____分裂，相当于图A中的一段是_____。（填字母）
（3）图C中，Ⅳ细胞表示的时期对应于图中________方框的位置(填①或②)。Ⅱ中的每个细胞具有同源染色体的对数和染色单体个数依次是________。Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①细胞的________。
（4）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生____种精子
〖答案〗（8分）（1） ej 后 （2）有丝 　bc或gh （答出一段即可）
（3） ① 　　 0和8 　 1／4 　 （4）2
20.下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：
（1）若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是（ ）
A．体细胞 B．初级卵母细胞 C．初级精母细胞 D．次级精母细胞
（2）该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为 。
（3）图Ⅱ中有 个染色单体，如果①上某位点有基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有 。
（4）图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图Ⅲ中的 表示。
〖答案〗（1）A （2）8 50% （3）4 基因突变或染色体交叉互换（答对一点即得分） （4）乙
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A B B
B
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植物组织培养技术
一．考点解析
1．用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ）
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
2.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要（ ）
A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态
C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素
3.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）
A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性
4．紫草素是紫草细胞的代谢产物，可作为生产治疗烫伤药物的原料。用组织培养技术可以在生物反应器中通过培养紫草细胞生产紫草素。下图记录了生物反应器中紫草细胞产量、紫草素产量随培养时间发生的变化。
（1）在生产前，需先加入紫草细胞作为反应器中的“种子”。这些“种子”是应用组织培养技术，将紫草叶肉细胞经过________________________而获得的。这项技术的理论基础是_______________________。
（2）从图中可以看出：反应器中紫草细胞的生长呈现______________________________规律；影响紫草素产量的因素是__________________和_________________。
（3）在培养过程中，要不断通入无菌空气并进行搅拌的目的是_________和______ 。
5．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是D
A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素
C．离体状态 D．导入指定基因
6．以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）
A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B.紫色糯性王米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
7．植物甲、乙是两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求回答问题：
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有__________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是__________________________________。
（2）题31图1和题31图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。
在分离珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用了醉的______性质。
如果将题31图1中的1个精子与题31图2中的1个_______细胞或2个_________融合，可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗。可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是__________。
(3)植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：
请结合表中数据对实验结果进行简要分析：____________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________。
根据上述分析，可以得出的结论是：__________________________________________。
8．下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是（ ）
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
9．某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C．调节培养基pH不能解决污染问题
D．调节培养温度不能解决污染问题
10．某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程，②表示的是 过程，X代表的是 ，③表示的是 过程，④表示的是诱导 过程。
（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中
的种类及最后其浓度配比，获得的来源于未成熟花粉的完整植株都程为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有 。
（3）植株甲进行 ，才能使其结实，产生后代（乙），否则植株甲只有通过
的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为
种。花粉培育在育种上的特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。
二．跟踪精练
1．现有甲、乙两个烟草品种(2n=48)，其基因型分别为aaBB和AAbb。这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于800勒克斯时都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲、乙两烟草品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体。并将两者相混，使之融合，诱导融合细胞产生细胞团。然后，放到大于800勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。
请回答下列问题：
(1)甲、乙两烟草品种花粉的基因型分别为 和 。
(2)诱导花药培养成功的主要影响因素是 与 。对花期而言。选择 的花药培养更容易产生花粉植株。对花粉的发育时期而言，选择
花药培养成功率最高。
(3)将叶肉细胞制成原生质体时，使用 去除细胞壁。
(4)细胞融合后诱导产生的细胞团叫 。
(5)在大于800勒克斯光照下培养，有 种细胞团不能分化，能分化的细胞团是由
的原生质体融合来的(这里只考虑2个原生质体的相互融合)。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是 ，基因型是 。该植株自交后代中，在大于800勒克斯光照下，出现不能生长的植株的概率是 。
2.下列关于花药离体培养的影响因素的说法，错误的是（ ）
A．材料的选择和培养基的组成是主要影响因素
B．亲本的生理状况和花期都是影响花药离体培养的重要因素
C．在花粉发育的各个时期，对离体刺激一样敏感
D．亲本的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等都对诱导成功率有一定影响
3．下列有关花药离体培养的说法错误的是 ( )
A．对材料的选择最常用的方法是焙花青——铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色
B．材料消毒时需先用酒精浸泡，然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡，最后用无菌水冲洗
C．接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照
D．若接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便进一步分化成再生植株
4．关于被子植物花粉的形成，说法正确的是 ( )
A．花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的
B．花粉的发育要经历四分体期、单核期和双核期
C．花粉发育经历的四分体时期与减数第一次分裂的四分体时期含义相同
D．花粉母细胞形成花粉粒中精子的过程是一系列减数分裂的过程
5．下列关于花药培养过程注意事项中正确的是 ( )
A．花药培养成功与否与材料选择无关
B．花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养
C．花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光
D．一般地讲，材料选在单核期时花药培养成功率较高
6．将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中，在一定条件下诱导形成试管幼苗，其过程如下图所示：
(1)该小麦花粉的基因型理论上有四种，分别是 。若这些花粉都能长成植物体。基因型分别是 ，这些植物体称 ，小麦在形成花粉过程中细胞分裂方式是 ，在花粉发育成植物体过程中细胞分裂方式是 。
(2)若获得可育的植株，需要用 对 (填序号)进行处理，所获得植株的基因型可能为 。
(3)请依据图示简述花粉细胞发育成植株的过程。
参考答案和解析
一．考点解析
1.〖解析〗高度分化的细胞都具有全能性，愈伤组织的细胞经过脱分化形成，具有更高的全能性。
〖答案〗B
2. 〖解析〗将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株是组织培养的过程，必要条件是离体，外界条件是一定的营养物质和激素以及无菌操作，自身条件是具有完整细胞核的细胞。导入外源基因是基因工程的操作程序。
〖答案〗ABD
3. 〖解析〗采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗是组织培养的过程，在这个过程中，细胞进行有丝分裂和发生分化，属于无性繁殖，不涉及减数分裂的过程。
〖答案〗C
4. 〖解析〗因为紫草素是从大量培养的紫草愈伤组织细胞中提取的，所以生产以前必须要加入离体的紫草细胞进行脱分化，以获得大量的紫草愈伤组织细胞，这一过程利用了植物细胞的全能性。从图中可以看出反应器中紫草细胞的数量增长呈“S”型增长，原因是开始生长较慢，要经过适应期，然后进入稳定期，细胞的数目才能相对稳定。在这个时期紫草细胞要产生大量的次级代谢产物——紫草素，所以说紫草素产量的高低与紫草愈伤组织细胞的数目和生长期有关。获得细胞产物是植物组织培养的重要应用。
〖答案〗（1）脱分化（或脱分化形成愈伤组织） 细胞的全能性
（2）S型增长 细胞数量 细胞所处的生长期
（3）保证氧气供应充足 使细胞与培养液充分接触
5. 〖解析〗导入导入指定基因是基因工程的操作程序。
〖答案〗D
6. 〖解析〗紫色糯性王米种子培育出植株是利用种子进行繁殖，是有性生殖过程，不能说明细胞全能性。
〖答案〗 B
7. 〖解析〗（1）植物组织培养的理论依据是离体的植物细胞的全能性。愈伤组织的形态结构特点排列疏松、高度液泡化、薄壁细胞。（2）植物细胞壁的主要成分是纤维素与果胶，用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁是利用它们的专一性。结合图示，获得三倍体植株，可用二倍体植株的1个精子与1个珠被细胞融合，或1个精子与2个对应物种的极核融合，所得细胞进行组织培养获得。秋水仙素的作用机理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。（3）植物生长素的作用具有两重性（促进生长作用与抑制生长作用），另外促进生长有一个最适浓度。结合表中数据对实验结果进行简要分析：①生长素浓度为3.0 mg/L时，花粉管平均长度最长，表明最适生长素浓度为3.0 mg/L；②生长素浓度低于3.0 mg/L（0-3.0 mg/L）时，对花粉管的促生长作用随浓度增加逐渐增强；③生长素浓度高于3.0 mg/L（3.0-5.0mg/L）时，对花粉管的促生长作用随浓度增加逐渐减弱；④生长素浓度等于或高于6.0mg/L时，对花粉管伸长起抑制作用。根据上述分析，可以得出的结论是：生长素对植物乙花粉管伸长的作用肯有两重性（促进或抑制作用）。
〖答案〗（1）全能性 排列疏松无规则，高度液泡化而无定形状态的薄壁细胞
（2）专一性 株被 极核 抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离而是染色体数目加倍 （3）生长素在一定的范围内，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的促进作用逐渐加强，超过一定的浓度后，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的抑制作用逐渐加强。
结论：低浓度生长素促进花粉管的萌发，高浓度的生长素抑制花粉管的萌发。
8. 〖解析〗本题考查植物组织培养过程、MS培养基的成分和作用以及选材的基础知识，属于识记内容。采用绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的基因只有体细胞的一半。
〖答案〗D
9. 〖解析〗[解析]: 本题主要考查解读表格图的能力。读图可以看出，ACD图解所示的信息说明污染源不是这三方面的原因；B中的曲线变化明显，是污染的主要因素。
〖答案〗ABCD
10. 〖解析〗该题综合考查了组织培养的过程。
(1)花粉植株的发育有两条途径：
①经胚状体的途径：
②经愈伤组织的途径：
具体通过那一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比。
(2)花粉里面有精子，说明是单倍体细胞，可培育成完整植株说明花粉具有全能性。
（3）花粉植株高度不育，需经秋水仙素处理使染色体数加倍后，才可产生正常配子。花药离体培养可缩短育种年限。
〖答案〗（1）脱分化 再分化 胚状体 分化（或发育） 生根
（2）激素 单倍体 细胞的全能性
（3）染色体加倍（其他合理答案也给分） 无性生殖
乙（或经过染色体加倍） 一 多 缩短育种周期
二．跟踪精练
1．〖解析〗 (1)基因型为aaBB和AAbb的个体经减数分裂形成的生殖细胞(花粉)的基因型分别是aB和Ab。
(2)材料的选择和培养基的组成是主要影响因素。花期指一个生长季节内植株开花的时间段，花期早期的花蕾营养及生理状态比较好，可提高花粉诱导成功率。选择单核以前的花药接种，质地幼嫩，极易破碎；选择单核以后的花药接种，花瓣已松动，给材料消毒带来困难。
(3)原生质体是一种用酶(纤维素酶或果胶酶)降解细胞壁后呈球形的植物裸露细胞，用实验手段进行细胞融合。
(4)经细胞融合诱导产生的细胞团叫愈伤组织。
(5)在大于800勒克斯光照下培养，凡基因型中含有aa或bb的细胞团都不能分化。能分化的细胞团一定同时含有A、B基因。若基因型为AaBb的植株自交，根据自由组合规律，后代中出现同时含有A、B基因的植株占总数的9／16，其余的占7／16。
〖答案〗(1)aB；Ab (2)材料的选择；培养基备寺组成；花期早期的花蕾；单核期。(3)纤维素酶(答果胶酶也对)。(4)愈伤组织。(5)2；甲、乙两品种；48；AaBb；7／16。
2. 〖解析〗花药离体培养受多方面的影响。如亲本的生理状况、生长条件、低温预处理、接种密度和花期。选择处于哪个发育阶段的花粉十分重要，因为不同时期的花粉对刺激的敏感不同，单核期中细胞核向细胞一侧移动的时期，培养的成功率最高。
〖答案〗C
3. 〖解析〗在花药离体培养中需注意各种因素，如B、C、D项涉及的措施，对材料选择最常用的方法是醋酸洋红法。
〖答案〗A
4. 〖解析〗花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的；其发育经历了四分体时期、单核期和双核期等阶段。四分体时期指4个单倍体细胞连在一起，而减数分裂的四分体是指同源染色体配对后，1个四分体含4个染色单体的阶段；花粉粒内的生殖细胞再经有丝分裂得到2个精子。
〖答案〗B
5. 〖解析〗花粉植株能否培育成功受多种因素影响，其中材料的选择与培养基组成是主要影响因素，所以A错；对一般植物来讲，选择单核期往往成功率最高，所以D对；在花粉到幼苗阶段，由于无叶绿体，所以不需照光，C错；当培养获得愈伤组织或幼小植株时必须分瓶培养，才能诱导愈伤组织分化或幼苗分开，所以B错。
〖答案〗D
6. 〖解析〗（1）花粉是通过减数分裂形成的，亲本的基因型是AaBb，则通过减数分裂形成基因型为AB、Ab、ab、aB四种花粉，经过离体培养，形成四种单倍体；
（2）单倍体因为无同源染色体所以不育，要经过秋水仙素处理，使染色体加倍即获得了可育性。（3）略
〖答案〗(1)AB、Ab、aB、ab AB、Ab、aB、ab 单倍体 减数分裂 有丝分裂 (2)秋水仙素 [3] AABB、 AAbb、aaBB、aabb (3) 花粉在诱导培养基上脱分化[1]先形成愈伤组织，再将其诱导经过再分化[2]形成从芽[3]，最后发育成植株。
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动物生命活动的调节
一、考点解析
1． 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是（ ）
①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩
④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
〖解析〗本题综合性较强，但主要考查了人体的产热、散热与体温调节等基础知识。当人进入高寒地区后，因皮肤与外界温差大，人体散热快；同时冷觉感受器及体温调节中枢兴奋性增强，一方面使皮下血管收缩、皮下血流量减少而尽量使散热减慢；同时甲状腺激素分泌增多、有氧呼吸加快（耗氧量增大）而使产热相对加快。机体调节的结果是产热与散热相对平衡，使人体温保持相对稳定，维持机体的稳态。故选项中的体温下降、耗氧量降低不正确。
〖答案〗D
2．将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（ ）
A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素
C.促甲状腺激素 D.雌激素
〖解析〗本题考查知识点为“动物激素的种类、产生部位及生理作用”。题干所给的具体情境时在体外构建了“垂体－卵巢”调节系统，很显然，蛙脑垂体提取液中含有特定的激素作用于卵巢，促使其合成并分泌了“某种激素”。而垂体合成的激素中，主要包括各种促激素和生长激素等，其中，促性腺激素作用于卵巢，可以促进雌性激素的合成与分泌。根据激素的靶向性特点及选项所给激素可以确定答案为Ｄ。
〖答案〗D
3．下列不属于免疫过程的是（ ）
A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥
C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
〖解析〗本题着重考查免疫学的相关知识。题中Ａ、Ｂ、Ｄ选项均涉及免疫过程，其中Ａ、Ｂ主要涉及特异性免疫过程，而Ｄ选项主要涉及非特异性免疫过程。骨髓瘤细胞与Ｂ淋巴细胞融合于免疫过程无关。
〖答案〗C
4．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D．当同一抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞
〖解析〗考查了特异性免疫的有关知识。特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种。体液免疫产生的抗体能消灭存在于体液中的抗原，而宿主细胞中的抗原则需细胞免疫发挥作用，但细胞免疫并不是在抗原侵入宿主细胞后才发挥作用，而是抗原进入机体后，就开始发挥作用。体液免疫中效应Ｂ细胞的来源有两个：Ｂ细胞和记忆细胞。产生途径有三个：抗原经Ｔ细胞刺激Ｂ细胞产生；抗原直接刺激Ｂ细胞产生；抗原刺激记忆细胞产生。体液免疫中，每个效应Ｂ细胞只能分泌一种针对特定抗原的抗体，此抗体对其他抗原不起作用。
〖答案〗C
5．下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是（ ）
A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B.调节人休生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系
〖解析〗考查了动物神经调节的知识。血糖的调节过程是神经－激素调节，其中主要是激素调节，切除下丘脑后失去了血糖调节中枢，但仍有激素调节；下丘脑是调节内分泌的枢纽，大脑皮层才是调节人体生理活动的最高级神经中枢；先天性行为的发生是由一系列的非条件反射构成的，与神经调节有直接关系。神经调节与体液调节相比，前者反应迅速、准确、作用时间短暂，因此对刺激作出迅速反应的是神经调节。
〖答案〗C
6．人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时（ ）
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
〖解析〗考查了二次免疫的相关知识。人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞和浆细胞（效应Ｂ细胞），浆细胞产生抗体消灭抗原，而记忆细胞则在体内长期存在。当同一抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞（故细胞周期变短）而产生更多的抗体，保护机体不受伤害。
〖答案〗A
7．下列有关人体代谢的叙述不正确的是（ ）
A.糖类代谢可由某些氨基酸脱氨基后转化产生
B.糖类在供应过量的情况下可转化成为脂质
C.肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度
D.肝糖原分解代谢出现障碍可导致低血糖
〖解析〗本题考查有关糖代谢及三大营养物质间的相互转化情况。氨基酸经脱氨基作用形成含氮部分和不含氮部分，其中不含氮部分可氧化分解并释放能量，也可在细胞内转化成糖类、脂肪等其他物质。糖类在细胞内的主要作用是氧化分解为细胞生命活动供能，过量后可转化成肝糖原、肌糖原暂时贮存或转化为脂肪。当血糖浓度降低时，肝糖原刻再分解为葡萄糖并释放到血液中，从而维持血糖浓度的相对稳定。肌糖原不能再分解成葡萄糖进入血液，只能氧化分解为骨骼肌供能。
〖答案〗C
8．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（ ）
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进效应B细胞释放淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
〖解析〗人被犬咬伤后，所注射的疫苗在人体内起抗原的作用。在整个免疫过程中，吞噬细胞可吞噬、处理并呈递抗原给Ｔ细胞；Ｔ细胞可继续呈递抗原给Ｂ细胞，且Ｔ细胞受抗原刺激后会分裂、分化形成效应Ｂ细胞和记忆细胞。效应Ｔ细胞可与靶细胞结合并裂解靶细胞释放抗原，同时效应Ｔ细胞能分泌淋巴因子。效应Ｂ细胞只具有分泌抗体的能，所分泌的抗体能与抗原特异性识别并结合，使抗原失去对人体的侵染性、毒性或繁殖能力等。
〖答案〗D
9．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
〖解析〗考查了对实验的分析设计能力。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。
〖答案〗A
10．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是（ ）
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 ②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 ③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 ④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 ⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③
〖解析〗本题考查艾滋病的相关知识。AIDS患者体内ＨＩＶ攻击人体免疫系统，主要是攻击人的Ｔ淋巴细胞，从而使人的特异性免疫能力下降或全部丧失。患者出现病症的直接原因是其他病原体的感染。ＨＩＶ感染人体后存在潜伏期，此时为ＨＩＶ的携带者而不是AIDS患者，潜伏期内人体的免疫系统可能将ＨＩＶ大部分杀死。
〖答案〗C
11．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（ ）
①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓
A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
〖解析〗跑步是一项复杂的生理活动，是在神经调节与体液调节的作用下，身体的各个组织．器官、系统协调活动共同完成的。
〖答案〗D
12．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
〖解析〗此题考查实验设计和分析能力。胰岛Ｂ细胞产生的胰岛素具有降低血糖的功能，因此要检测饱足状态下兔子体内血糖的含量，而血糖含量升高并不一定是胰岛素不足引起的，因此可以通过测定血液中胰岛素的含量来确定胰岛Ｂ细胞有没有被破坏。
〖答案〗B
13．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物（ ）
A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能
C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放
〖解析〗本题主要考查神经冲动在突触上传递方面的知识。“当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。”通过该信息可以判断出：在神经冲动的传递过程中，神经递质的合成与释放并没有受到影响，该药物与神经递质不会相同。用排除法可选择出答案Ｂ。
〖答案〗B
14．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（ ）
A．①② B．②③ C．①③ D．②①
〖解析〗神经递质是在两个神经原之间传递信息的化学物质，是由突触前膜释放到突触间隙中作用于突触后膜；而性激素是由性腺分泌至血液，由血液循环运输至靶器官，起到调节作用。
〖答案〗D
15．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
〖解析〗根据题意可知，α-银环蛇毒能够与乙酰胆碱受体牢固结合，阻断了乙酰胆碱和受体的正常结合，因此可以使肌肉松弛；而有机磷农药能够抑制乙酰胆碱酯酶的活性，可以使结合到受体上的乙酰胆碱不能够被清除而使肌肉呈僵直状态。
〖答案〗A
16．生活中存在以下现象：（1）婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；（2）由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明（ ）
A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓
C．无意识排尿不属于神经反射活动
D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态
〖解析〗人的排尿反射属于生来就有、不学就会得非条件反射，其反射弧的神经中枢位于脊髓，只要反射弧完整就可以完成该反射。正常情况下，由脊髓控制的低级反射活动受大脑皮层的控制。婴幼儿大脑发育不完善，出现尿床现象（成年人泽不出现这一现象）和由于惊恐而出现的无意识排尿，都属于脊髓生理活动受到大脑控制的实例。尿的形成是连续的，白天和晚上没有什么大的差别，婴幼儿的传入神经同样达到大脑皮层。
〖答案〗D
17．以下免疫过程包含非特异性的是（ ）
A．吞噬细胞的吞噬作用 B．皮下注射狂犬病
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D．静脉注射狂犬病抗体
〖解析〗人体免疫有三道防线，一是由皮肤、黏膜组成的第一道防线，二是由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞组成的第二道防线，三是由免疫器官和免疫细胞借助血液和淋巴组成的第三道防线，其中前两道防线不具有特异性，第三道防线具有特异性。在题目给出的选项中，Ｂ、Ｃ、Ｄ三个选项都属于特异性免疫。
〖答案〗A
18．（多选）右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（ ）
A．甲状腺机能亢进患者激素分泌③过多
B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C．图中共有3处箭头表示铡反馈调节
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
〖解析〗此题考查甲状腺激素的反馈调节过程。由图可知①是促甲状腺激素释放激素（ＴＲＨ），②是促甲状腺激素（ＴＳＨ），③是甲状腺激素。甲状腺激素功能亢进的特征就是甲状腺激素分泌过多；人体缺碘会引起甲状腺激素合成量不足，从而会引起ＴＲＨ、ＴＳＨ分泌量增多；甲状腺激素量的增多会对下丘脑和垂体起到抑制即负反馈作用，应有两个箭头表示负反馈调节过程，而图中只划了③这一处；甲状腺激素的功能之一是促进人体正常的生长发育，而与之呈协同作用的是垂体分泌的生长激素。
〖答案〗ABD
19.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有
①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）
③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）
⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）
A.①③B.②③C.②④D.④⑤
【解析】 聋哑人要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是：A躯体运动中枢，B躯体感觉中枢，C视觉中构，D语言中枢答案是CD
〖答案〗D
20.参与“植物人”生命活动调节的神经结构主要有
①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤垂体
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤
【解析】在特殊意识障碍中有种叫做植物持续状态，主要为前脑结构，尤其是脑皮质的广泛损害。基本表现为睁眼昏迷和存在睡眠觉醒周期，仍有吸吮、咀嚼、吞咽等原始反射，对刺激可有肢体屈曲退避活动，基本生命功能持续存在，但无意识活动，大小便失禁，此即为“植物人”。大脑、小脑、脊髓可能受到损伤，而脑干没有受到损伤。印随经大脑皮层调节
〖答案〗C
21.某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1）实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用 方法处理，求出差异。
（2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和 的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前 ，可推断出 激素分泌减少。
（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和 分泌 ，促进垂体合成和分泌相应的 ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？
【解析】考查考生对动物生命活动调节基础知识的理解，考查实验能力、发散性思维、逻辑推理、以及正确判断和预估研究内容和方向的能力。
〖答案〗（8分）（1)统计学（统计、数理统计）。
（2）低（少）；性腺；多；抗利尿。
（3）促激素释放激素；促激素。
(4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。
22.机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体。请回答下列问题：
（1）在受刺激的 细胞内 转录为mRNA，mRNA通过 进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白。此过程中mRNA携带的信息是如何通过tRNA准确表达的
（2）此过程所需的能量由细胞内何种结构产生
（3）该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正常进行 原因是 。
解析: 本题以抗体的合成与分泌为背景,综合考查了DNA(基因)的转录、翻译及蛋白质的产生过程等相关的基础知识。要紧扣课本内容来组织答案。分析如下：
抗体是由浆细胞合成分泌的一类免疫球蛋白。在分泌蛋白（抗体）的合成与分泌过程中，参与活动的细胞结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与细胞膜等，细胞核中的DNA可转录形成合成蛋白质所需要的mRNA和组成核糖体的tRNA，核糖体是蛋白质的装配机器，内质网与高尔基体对蛋白质具有加工、运输等功能，细胞质基质与线粒体的呼吸作用为蛋白质的合成等提供所需要的能量等。
遗传信息的表达过程包括转录和翻译两个阶段。转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中，其与核糖体结合而开始翻译过程。mRNA上三个相邻的碱基构成一个密码子，一个密码子一次只能不决定或只决定一种且一分子氨基酸，mRNA上密码子的种类、数目和排列次序决定了蛋白质多肽链中的氨基酸的种类、数目和排列次序。在翻译的过程中，tRNA是“翻译者”，它的一端能识别并运载特定的氨基酸，它的另一端反密码子（三个相邻的特定的碱基），反密码子能与mRNA上的密码子相识别和配对。
〖答案〗（1）在受剌激的浆细胞内DNA转录为mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质……mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸（一个密码子），mRNA携带的特定的信息以特定的密码子的形式存在。每一种tRNA上的一端运载一种特定的氨基酸，另一端有三个特定的碱基（反密码子）。tRNA的反密码子通过和mRNA上的密码子配对将各种氨基酸按照mRNA携带的信息（密码子）合成特定结构的蛋白质。……
（2）主要由细胞内的线粒体产生。
(3)核仁。核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行。
23．在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，其中。TRH及TSH．分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：
（1）寒冷刺激后，图中过程 的活动较其它过程更早增强，过程 产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
（2）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的
（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果
（4）有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能 ，这类疾病在免疫学上称为 疾病。
〖解析〗本题考查了人体的神经调节与激素调节、激素的作用等方面的知识，做题时要注意图文的转化。寒冷刺激后，人体下丘脑、垂体、甲状腺的分泌活动都会增强。如果缺碘则会引起甲状腺激素分泌不足，通过反馈调节是TRH和TSH的分泌增强，TSH能促进甲状腺的生长与分泌，甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解而加快产热的功能。冷觉中枢位于大脑皮层，寒冷刺激产生冷觉是由反射弧完成的。
〖答案〗.(1)寒冷剌激后，图中过程①下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）的活动增强，过程③甲状腺产生的甲状腺激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。
（2） 当受到寒冷剌激时，正常人体会立刻感觉到冷，依据反射弧写出冷觉是如何产生的？ 冷剌激→皮肤中冷觉感受器→相关传入神经……→大脑皮层的躯体感觉中枢→产生冷觉
（3） 人体长期缺碘体内甲状腺激素分泌不足，下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）和垂体分泌促甲状腺激素（TSH）增加，甲状腺增生肿大。
（4）人体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体结合TSH受体而充当TSH的作用，从而引起甲状腺功能亢进，这类疾病在免疫学上称为自身免疫病。
24．某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。
实验名称 兔的水盐代谢调节(一)材料与方法（1）家兔12只，2.5kg／只，随机分为3组(甲、乙及丙组)，每组4只。（2）对甲组兔静脉滴注1.5％NaCl溶液，乙组滴注0.9％NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200mI，0.5h滴完。（3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量。(二)结果与分析（1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：（2）原因：(三)讨论（1）实验设计时每组兔能否只用1只 为什么 （2）有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善，你认为对该组兔最有必要作何实验处理 为什么
解析: 本题考查水盐代谢,实验色好几与分析等方面的知识,属于一类完善实验的题目.题中已经给出了实验的基本步骤,要求对该实验的结果作出合理的分析.由实验中的盐水浓度、蒸馏水注射情况可推知，丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，释放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲肾小管、集合管等对原尿中水的重吸收量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。
〖答案〗（1）甲、乙、丙三组兔的尿量比较：甲＜乙＜丙
（2）甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。
丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。
25．肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经一肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接（实验期间用生理盐水湿润标本），如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。请回答：
（1）①、②、③、④中能进行兴奋传递的是　　　　（填写标号）；能进行兴奋传导的是　　　　　　　（填写标号）。
（2）右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的　　　　　　　　电流会对③的神经纤维产生　　　　　作用，从而引起③的神经纤维兴奋。
（3）直接刺激③会引起收缩的肌肉是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
〖解析〗兴奋传递是指兴奋在神经肌肉之间或神经元之间的传递过程，是依靠释放化学物质（如乙酰胆碱）来进行的（由电信号-化学信号-电信号），是单向传递的；而兴奋传导是在同一细胞（或神经纤维）内依靠局部电流的作用进行的（电信号-电信号），故兴奋在神经纤维上的传导是双向的，所以，刺激神经纤维③，兴奋会分别传导到左、右肌肉使之收缩。
〖答案〗（1）②④ ①③ （2）局部 刺激 （3）左肌肉和右肌肉
26．北京地区青蛙的生殖季节是4—6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数
月份 9～12 1～2 3 4
垂体个数 5 4 3 2
请回答问题：
（1）表中显示，越接近生殖季节，所需个体数越少，从蛙卵的发育程度看，原因是 。
（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的 可用作于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放
（3）如果向已怀卵的雌蛙腹腔内注射适量雄娃垂体悬浮液，实验结果是 ，原因是 。
（4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的 激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的 调控。
〖解析〗本题主要考查了动物内分泌腺、动物激素及其作用。涉及垂体分泌的促激素（促性腺激素与促甲状腺激素）及其作用，甲状腺分泌的甲状腺激素及其作用，还涉及了相应的实验方法。解答本题是要看清并正确理解题目中的关键信息如垂体悬浮液、垂体分泌合成的物质、促进发育等字眼，这些有用信息中暗藏了题目的答案，也要注意区分促性腺激素与性激素的分泌及作用。
〖答案〗（1）蛙卵逐渐发育成熟 （2）促性腺激素
（3）雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放
雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素
（4）甲状腺 促甲状腺激素
27．为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答：
⑴实验中起对照作用的是 号家兔。
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是 。
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是 号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会 ，原因是 。
〖解析〗从图示来看，该实验设计了五组，第一次注射时，①号为对照组，第二次注射时，⑤号为对照组，遵循了单一变量原则，首次注射胰岛素后，实验组出线了低血糖症状。二次注射，每组的注射物质不同。②组注射的是葡萄糖溶液，能迅速地缓解低血糖症状，若注射葡萄糖浓度过高，肾小管不能重吸收全部的葡萄糖而出现糖尿，使尿量增加（在排出糖的同时，也排出了更多的水）。③注射的是肾上腺素溶液，④注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促进非糖物质转化为葡萄糖。④组尿量增多是因为氨基酸能够通过脱氨基作用将不含氮部分转化为葡萄糖，含氮部分转化为尿素排出体外。⑤注射的是生理盐水，低血糖症状无缓解迹象。
〖答案〗⑴①和⑤ ⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
⑶② 增加 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
二、跟踪精练
1.下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是（ ）
A．切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B．调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C．机体对刺激迅速做出反应的调节属于神经调节
D．先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系
〖答案〗C
2. 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之巅”他们生理上出现的适应性变化是 （ ）
①体温下降 ②机体耗氧量降低
③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢生理性增强
⑤甲状腺激素分泌量增加
A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤
〖答案〗D
3.下列对人体生命活动的叙述正确的是 （ ）
①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温
③摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果破坏实验鼠的大脑，保留下丘脑及其以下神经结构，该鼠体温仍恒定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
〖答案〗C
4. 下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是
A．①→④ B．②→③
C．③→② D．④→①
〖答案〗A
5若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是：
A．②→①→②→③→② B．②→③→②→①→②
C．③→②→①→②→③　　　　　 D．③→②→①→②→③
〖答案〗
6. 某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（ ）
A．针刺双脚观察是否有反应
B．检查血细胞的数量是否有变化
C．检查膝跳反射是否正常
D．要求此人复述医生的一句话
〖答案〗B
7. 下列有关突触的叙述，正确的是 （ ）
A．神经元之间通过突触联系 B．一个神经元只有一个突触
C．突触由突触前膜和突触后膜构成 D．神经递质能透过突触后膜
〖答案〗A
8.某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图
是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙
述中正确的是 （ ）
①神经兴奋从A细胞向B细胞传导
②神经兴奋从B细胞向A细胞传导
③神经兴奋从B细胞向C细胞传导
④神经兴奋从C细胞向B细胞传导
⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质
A．①②③④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②⑤
〖答案〗C
9. 下列与兴奋发生，传导有关的叙述中，正确的是 （ ）
A．兴奋由感受器发生，感受器内一定分布有神经元轴突的末梢
B．神经冲动是传导着的兴奋，兴奋只能以电信号方式沿轴突传导
C．兴奋只有传导到大脑的高级中枢，机体才能完成相应的反射
D．由于突触的特殊结构和功能，使兴奋只能沿感受器→效应器方向传导
〖答案〗D
10右图为某反射弧的局部示意图，有关说法正确的是 （ ）
A．在A处给予适当刺激，在B、C处都能测到电位变化，即膜外变为负电位
B．4末端可能分布在肌肉组织中，2末端可能为感受器
C．C处突触前膜释放的递质一定引起后一神经元兴奋
D．证明某种药物对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用，
可将药物放在C，刺激A，观察肌肉是否收缩
〖答案〗B
11.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是
A.神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反
B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
C.兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同
D.神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋
〖答案〗C
12.右图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中 枢，箭头
为兴奋传递方向),据图分析不正确的是（ ）
A．图中最可能标错的兴奋传递方向是箭头C
B．中间神经元可能传递来自高级中枢的信号
C．图中共有五个突触
D．④处的兴奋经过一系列传递必然引起①的兴奋
〖答案〗D
13.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 （ ）
A．神经递质是从①处释放的
B．兴奋传递需要的能量主要来自④
C．兴奋可以在①和③之间双向传递
D．由①、②、③构成突触
〖答案〗C
14.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的
表面，放置两个相距2～3厘米的电极a和b，在
图中的刺激点给 予较强的电刺激（如右图所示）。
依据观测到的电流表指针偏转情况所绘出的曲线
是 （ ）
〖答案〗C
15.神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl- ）进入细胞内，正确的判断是
A．形成局部电流 B．细胞膜两侧电位差保持不变
C．抑制细胞兴奋 D．使细胞膜内电位由正变负
〖答案〗C
16.肉毒杆菌注射除皱是由加拿大皮肤科医师发展的新型除皱技术。肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白，是自然界己知的最强的神经毒素。它能阻遏乙酰胆碱释放，麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是 （ ）
A．突触前膜 B．突触间隙 C．突触后膜 D．受体
〖答案〗A
17.科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再啼鸣，鸡冠萎缩，求偶行为消失；重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这一事实说明
A．性激素与性行为之间有着直接的联系
B．被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再啼鸣
C．睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在
D．幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果
〖答案〗A
18.为研究胰腺分泌活动的调节机制，研究人员对实验动物做了下列实验。
实验 处理方法 胰液分泌量
① 用适宜的电流刺激通向胰腺的神经 增加
② 切断通向胰腺的所有神经，当食物经胃进入十二指肠中 增加
③ 切断通向胰腺的所有神经，从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物，导入十二指肠中 大量增加
④ 切断通向胰腺的所有神经，把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中 不增加
根据以上实验，下列推断最合理的是 （ ）
A．胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
B．胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C．引起胰液分泌量增加的物质是盐酸
D．胃酸刺激神经，使胰腺分泌量增加
〖答案〗A
19.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ）
A．突触前神经元持续兴奋 B．突触后神经元持续兴奋
C．突触前神经元持续抑制 D．突触后神经元持续抑制
〖答案〗B
20.右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。有关说法正确的是 （ ）
A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程
B．如果细胞1是效应T细胞，则细胞2只能表示靶细胞
C．若细胞1是甲状腺细胞，则细胞2只能表示下丘脑细胞
D．如果细胞1是垂体细胞，则细胞2可以表示甲状腺细胞
〖答案〗D
21.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是（ ）
A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成
B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射
C．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期
D．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化
〖答案〗D
22. 1999年科学工作者从某些植物中提取分离出一种功能类似于动物胰岛素的植物胰岛素，该物质能很好地耐受消化酶和酸性环境，且易被人体直接吸收。最近，国家卫生部正式确认植物胰岛素为调节血糖的功效成分。下列分析不正确的是 （ ）
A．植物胰岛素可以口服，能免去给糖尿病患者定时注射胰岛素的麻烦
B．植物胰岛素属于抗原，进入人体后被免疫系统清除
C．植物胰岛素能作用于肝细胞，促进肝糖元合成
D．正常人口服植物胰岛素后，体内的胰高血糖素含量将会上升
〖答案〗B
23.下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图（一）中表示感受器的是编号 ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜
内电位变化是___________。
（2）图（一）中共有突触 个；位于神经中枢内的细胞体有____ _ 个；如果
箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是 （填箭头旁字母）
（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是 处。
（4）图（二）中的 结构“1” 表示___________，释放的物质“3”表示 。
（5）缩手反射属于____________，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_____________的控制。
〖答案〗（1）④ 由负电位→正电位 （2）5 3 C （3）A
（4）突触小泡 神经递质 （5）非条件反射 高级神经中枢（或大脑皮层）
24.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 ，信号物质可以改变 (填数字)的 ，兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。
（4）大脑皮层控制手运动的中枢分布在 ，其范围比膝代表区的要 (大、小)。
（5）维持Na+、K+浓度在细胞内外的差异，与神经细胞的 代谢活动密切相关。
〖答案〗（10分）（1）d 树突膜或胞体膜
（2）递质 ③ 离子通道 只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜
（3）B神经元持续兴奋 （4）中央前回(第一运动区) 大 （5）线粒体
25.根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
（1）图中TRH是_________，B是_________。
（2）寒冷环境中激素A和B在血液中的含量
________，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是____________。
（3）常温下，血液中A的含量有增加趋势时，
TRH和TSH的分泌量将________，这种调
节属于________调节。
（4）若人体血液中血钠降低或血钾上升，则可以直接刺激_________，使_________分泌增加，从而促进______对钠离子的重吸收和钾离子的分泌，维持血钠和血钾含量的平衡。
（5）若人体血液中的血糖降低，可直接刺激胰 岛 A细胞分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高：此外，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。该激素与胰高血糖素间的关系是__________________。
（6）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是_________。
〖答案〗
（l）促甲状腺激素释放激素 肾上腺素　（2）上升 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量　（3）减少 反馈　（4）肾上腺 醛固酮 肾小管和集合管　（5）肾上腺素 协同作用　（6）神经调节和体液调节
26. 下图甲示一反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）图甲中⑤表示的结构是 ，图乙是图甲中 （填序号）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的 。
（2）图乙中神经递质由A细胞合成且形成突触小泡，突触小泡再与 融合，通过A细胞的 作用，使神经递质释放到突触间隙，引起下一个神经元 。
（3）乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现症状为 。
A．自身免疫病 肌无力 B．自身免疫病 肌肉痉挛
C．过敏反应 肌无力 D．过敏反应 肌肉痉挛
〖答案〗（1）效应器 ⑥ 胞体膜或树突膜
（2）突触前膜（细胞膜） 胞吐（或外排） 兴奋或抑制 （3）A
27.（9分）甲状腺激素能促进动物的个体发育。某同学由温度能影响酶的活性联想到温度能否影响甲状腺素的活性。为了探究这一问题，他设计了一个实验。
实验步骤:
a．取三只相同的洁净玻璃缸，编上号，分别装上等量的蒸馏水．河水、自来水。
b．取发育状况不同的30只蝌蚪，分成三等份，分别放人1、2、3号玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的适宜外界条件下培养。
c．每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入等量的普通饲料、甲状腺制剂拌匀的饲料、用60℃温水处理1小时的甲状腺制剂拌匀的饲料。
d．观察、记录并比较蝌蚪的发育状况。
请分析回答：
（1）实验步骤中有错误之处，如何改正？
（2）实验中，变量的控制要注意什么问题？
（3）预测改正后的实验结果并指出相应的结论。
〖答案〗（9分）
（1）（2分）a．蒸馏水、自来水均改为河水；b．发育状况不同改为发育状况相同。
（2）（1分）除要研究的一种自变量外，其他自变量要保持不变。
（3）①若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，而1、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，说明高温使甲状腺制剂失活；
②若3号玻璃缸的蝌蚪发育最快，2号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性提高；
③若2号玻璃缸的蝌蚪发育最快，3号玻璃缸的次之，1号玻璃缸的最慢，说明高温使甲状腺制剂活性降低；
④若2、3号玻璃缸的蝌蚪发育状况相同，而1号玻璃缸的较慢，说明高温未影响甲状腺制剂活性。（指出3项，3分）
（4）（3分）不能。因为蝌蚪的发育是体内酶、激素等多种因素综合起作用的结果，外界温度条件的改变对这些因素都产生影响，除激素外，其他因素的变化干扰了实验过程和结果的出现，因而不能得出这一结论。
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植物的光合作用
一、考点解析
1．为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是
A．光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
B．光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
C．黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液
D．黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液
解析：叶绿体进行光合作用产生氧气的条件：光照，二氧化碳下(NaHCO3)。“无空气”避免空气中氧气的干扰
答案：B
2.回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
Ⅰ、将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。据图回答：
⑴0～25min期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是　　　　　含量。
⑵乙植株比甲植株固定CO2的能力　　　　　　　　　。
⑶0～15min期间植株释放O2速率的变化趋势是　　　　　　　　　　。
⑷30～45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是　　　　　　　　　。
Ⅱ、在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。
解析：本题考查的是“探究环境因素对光合作用强度的影响”的实验，结合光合作用强度问题与呼吸作用的综合考察
答案：
Ⅰ、（9分）⑴CO2　　⑵强　　⑶减慢　　　⑷植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等（或呼吸速率与光合速率相等）
Ⅱ、（7分）探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响
观察指标：生根数量（或长度）　　　影响这一指标的因素：生长素浓度（合理答案都给分）
3．下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是
A．叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小
B．叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C．光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D．光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO2 CO2分子合成一个三碳化合物
解析：A．吸收的比例最小C．光照下叶绿体中的ATP主要是由叶绿素a吸收太阳能量而来D．CO2与碳5结合形成三碳化合物
答案：B
4．某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。
（1）这4种生物中，含有叶绿体的有 。
（2）A组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是 ；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是 。
（3）B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是 。
（4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，为种情形下，导致水体缺氧的主要原因有 和 。
解析：本题是对光合作用和呼吸作用综合考察，低等植物细胞内无复杂的细胞器，一般只含有叶绿素。
答案：（1）栅藻、水绵和菹草 （2）菹草 颤藻 （3）栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足 （4）藻类呼吸的耗氧量增加 藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增加
5．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
解析：A．可来自无氧呼吸C．绿体合成ATP依赖于叶绿素a D．也可来自细胞质基质（无氧呼吸）
答案：B
6．光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是
A．植物体鲜重增加量　　B．植物体干重增加量 C．O2释放量　　D．CO2吸收量
解析：植物体鲜重增加量其中含有水的含量
答案：A
7．黑暗条件下生长的水稻幼苗缺少的光合色素有
A．叶绿素a与叶绿素b B．叶绿素a与叶黄素
C．叶绿素b与胡萝卜素 D．叶绿素a与胡萝卜素
解析：黑暗条件下生长的水稻幼苗发黄无绿色所以缺少叶绿素a与叶绿素b
答案：A
8．关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述，错误的是
A．叶绿体色素与ATP的合成有关 B．叶绿体色素与ATP的分解有关
C．叶绿体色素与O2和[H]的形成有关 D．叶绿体色素能吸收和传递光能
解析：ATP的分解与暗反应有关
答案：B
9．在日光下，植物叶片中的叶绿素
A．大量吸收绿光 B．等量吸收不同波长的光
C．主要吸收蓝紫光和绿光 D．主要吸收蓝紫光和红光
解析：本题考查叶绿体中色素吸光问题
答案：D
10．在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是上海地区的
A．空气质量差，光合作用强 B．土壤肥力足，呼吸作用弱
C．昼夜温差小，糖分积累少 D．海拔高度低，水分散失多
解析：净光合作用=真正光合作用—呼吸作用
答案：C
11．叶绿体含多种色素，其中一种色素能接受其它色素所吸收的光能，该色素是
A．胡萝卜素 B．叶黄素 C．叶绿素a D．叶绿素b
解析：本题考查特殊的色素叶绿素a
答案：C
12．［生物—选修Ⅰ生物技术实践］（15分）
根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。
⑴胡萝卜素是　　　色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用　　　　　　　　　作为溶剂，原因是　　　　　　　　　。
⑵从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是　　　　　　　法。用这种提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、　　　　　　、　　　　　、　　　　　　。
⑶在胡萝卜颗粒的加热过程中，应严格将　　　　　和　　　　　　控制在一定范围内，原因是　　　　　　　　　　　　　　　。
⑷提取胡萝卜素可通过　　　　　　　法进行鉴定，在鉴定过程中需要用　　　　　对照。
⑸一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成　　　　　比。
解析：本题考查色素体区与分离叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素。
层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。所以用层析法来分离四种色素。
答案：
⑴橘（橙）黄　　　亲脂性有机溶剂（或有机溶剂）　　　胡萝卜素是脂类物质
⑵萃取　　萃取　　过滤　　　　浓缩　
⑶温度　　　时间　　　温度过高和时间过长会导致胡萝卜素分解
⑷纸层析　　标准样品
⑸反
13．提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是
A．未见色素带，说明材料可能为黄化叶片
B．色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
C．提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b
D．胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高
解析：A．黄化叶片叶绿素含量少但是叶黄素含量高应有色素带B．层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。所以用层析法来分离四种色素。D.在层析液中溶解度最高
答案：C
14．科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是
A．光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2 浓度不同
B．光照强度为 b 时，造成曲线 I和 II光合作用强度差异的原因是温度的不同
C．光照强度为a～b，曲线 I、II光合作用强度随光照强度升高而升高
D．光照强度为a～c，曲线 I、III光合作用强度随光照强度升高而升高
解析：有关光合作用强度图像题方法：在曲线上找点并向横纵坐标轴分别做垂线独处所需的数据。
答案：D
15．右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是
A．确保植株与外界空气进一步隔绝
B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C．防止NaOH溶液对植物根系的影响
D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
解析：微生物会呼吸破坏实验的准确性
答案：B
16．影响植物进行光合作用的因素有很多。下列选项中，对光合作用影响最小的是
A．叶绿体色素的含量 B．五碳化合物的含量 C．氮气的含量 D．二氧化碳的含量
解析：氮气的含量基本上与光合作用无关
答案：C
17．金鱼藻是一种生活在水中的植物，在阳光照射下，叶片周围可以产生肉眼能看到的气泡。气泡中的主要成分是
A．O2 B．CO2 C．CH4 D．H2
解析：绿色植物光合作用产生氧气
答案：A
18．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图分别是
A．胡萝卜素、叶绿素的吸收光谱 B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱
C．叶黄素、叶绿素的吸收光谱 D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱
解析：叶绿素主要吸收红橙光和兰紫光，胡萝卜素主要吸收兰紫光
答案：B
19．（5分）
（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为 。
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的 来判断条带的色素种类。
（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？
解析：考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基本实验能力，同时考查对生物学问题进行初步探究的能力。色素是有机物，不溶于水，易溶于丙酮等有机溶剂中，所以用丙酮、乙醇等能提取色素。层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿体色素在层析液中的溶解度不同，分子量小的溶解度高，随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。所以用层析法来分离四种色素。
答案：（1）叶绿素b。（2）吸收光谱。
（3）从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。
20．下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是
A．加入碳酸钙防止滤液挥发 B．用NaCl溶液提取叶片中的色素
C．用无水酒精或丙酮分离滤液中的色素 D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨
解析：色素提取
答案：D
21．叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是
A．红色、红色 B．绿色、绿色 C．红色、绿色 D．绿色、红色
解析：透射光是指光源发出的光经过色素溶液之后的光，和入射光的方向是一致的。反射光是指从光源发出的光照射到色素溶液以后，反射向光源方向的光。叶绿素分子吸收红光和蓝紫光后，电子跃迁到较高的能级，成为激发态叶绿素。激发态不稳定，迅速向低能级态转变，有一部分能量就以光的形式释放。由于叶绿素分子吸收的光能有部分消耗在分子振动上，发射出的光比吸收的光波长要长些。所以透射光下呈绿色、反射光下呈红色。
答案：D
22．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是
①未加石英砂、研磨不充分 ②一次加入大量的无水酒精提取
③分次加入少量无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
解析：分次加入少量无水酒精提取效果与一次性加足量酒精一样。
答案：D
23.为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。
实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中和在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。
实验步骤和预测实验结果：
（1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在水面。
（2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。
（3）分析预测结果：
解析+答案:（3）将这两支试管放在日光灯下，光照一段时间，结果NaHCO3稀溶液中的叶片上浮,蒸馏水中的叶片仍在试管底部
（4）、再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间,结果NaHCO3稀溶液中的叶片下沉, 蒸馏水中的叶片仍在试管底部
分析预测的结果:
1.光照下, NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用,释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气,叶肉细胞间隙的氧气增加,叶片上浮,而蒸馏水中缺乏二氧化碳和氧气,叶片不能进行光合作用和有氧呼吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片仍位于试管底部.
2. 黑暗中,NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的氧气,放出的二氧化碳溶于NaHCO3稀溶液中,叶肉细胞间隙缺乏气体,叶片下沉;蒸馏水中缺乏氧气,叶片不能进行有氧呼吸,叶肉细胞间隙仍缺乏气体,因此叶片仍位于在试管底部
24.(10分)
材料1：1642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆
里栽种了一棵2．3 kg的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90．8 kg。以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76．7 kg，泥土烘干后的重量为90．7 kg，比原来只减少0．1 kg。于是他得出结论：柳树获得的74．4kg物质只是来源于水：
材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光
质的吸光率，结果列于下表：
(1) 根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切 为什么
(2)花盆内的泥土减少了0．1 kg，其原因是 。
(3)请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。
(4)C02浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所固定的C02量与 相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C02应控制在 (填图中字母)浓度为宜。
解析：本题考查光合作用强度问题
答案：1不确切。柳树干重的增加来自于光合作用产生的有机物。2土壤中的 矿质离子被柳树吸收3。略，结论：光合作用时主要吸收红光和蓝紫光 4 呼吸释放二氧化碳的量。C
25.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是
A．H2O、CO2、ADP B．CO2、NADPH、ATP
C．H2O、CO2、ATP D．NADPH、H2O、ADP
解析：光合作用过程
答案：B
26.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以 CO2 吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是
A．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移
B．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点右移
C．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移
D．如果光照强度适当增强，a 点左移，b 点右移
解析：光照弱二氧化碳浓度高时光合作用强度才能提高
答案：D
27.在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则．为了研究光对大豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理．
花盆 光 温度 水
甲 光亮处 20℃ 充足
乙 黑暗处 20℃ 充足
在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为 （ ）
A．乙花盆放在光亮处 B．甲花盆放在黑暗处
C．甲花盆的温度高于20℃ D．乙花盆浇充足的水
解析：水过多不能被利用，根被泡烂。
答案：D
二．跟踪精练
1.以小球藻为材料做下列两组实验，根据实验回答下列问题：
实验一：小球藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。在相同培养液中，以图中的装置Ⅰ和Ⅱ（密封环境）分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。
（1）B试管中小球藻繁殖速度 （加快/减慢/无变化），其原因是因为A瓶中酵母菌 （2分）
（2）C试管中小球藻繁殖速度 （加快/减慢/无变化），其原因是因为D瓶中乳酸菌 。
实验二：如果用图中E试管和F试管敞开口培养小球藻，E试管用完全培养液，F试管用缺镁的营养液，研究光照强度对E、F两试管中小球藻产生氧气量的影响，结果如右上坐标图，分别用相对应的E、F两曲线表示。据图回答：
（3）P点的坐标值表示的生物学意义是 。
（4）Q点产生的净氧量为 ，其原因是 。
（5）当光照强度小于M时，限制F试管光合作用强度的主要因素是
。
（6）造成E、F两试管净氧量差异的原因是 。
解析：本题是典型的光合作用与呼吸作用联系的题型
答案：（11分）（1）加快 酵母菌无氧呼吸产生CO2能供给小球藻进行光合作用（2分）
（2）减慢 乳酸菌无氧呼吸不产生CO2
（3）（在光照强度为零时）小球藻呼吸作用吸收的氧气量
（4）零 呼吸作用吸收的氧气量等于光合作用产生的氧气量 （5）光照强度
（6）F试管中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，其光合作用效率就比E试管低（2分）。
2.下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图(二)为不同光照强度下，测定绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
(1)图(一)中的物质A是_____________，物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是___________________。
(2)当光照强度处于图(二)D点之后，对应图(一)中的CO2的扩散途径有____________ (以字母表示)。
(3)在图(二)中的A点与D点之间，限制CO2吸收速率的主要环境因素是___________，
当光照强度D点以后，进一步增加绿色植物CO2吸收速率的方法有_____________。（答两种）
(4)某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：___________________。
需要特别注意的是，该实验需要在_____________条件下进行。
解析：(1)葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸，有氧呼吸才能把丙酮酸彻底氧化分解
(2)d点是光合作用饱和点此时二氧化碳有两个来源一个是来源于线粒体的有氧呼吸另一个来源于从空气中吸收二氧化碳
(3) 限制CO2吸收速率的主要环境因素实际就是问限制光合作用速率的主要环境因素——光照，当达到光合作用饱和点时适当提高CO2的浓度、适当提高温度都可以继续提高光合作用速率
答案：(1)丙酮酸 有氧呼吸酶、H2O等(2分) (2)b、h、c
(3)光照强度 适当提高CO2的浓度、适当提高温度
(4)探究温度(02浓度)对细胞呼吸速率的影响(2分) 黑暗
3．右图为一定条件下测得的典型阳生植物和阴生植物在
不同的光照强度下C02吸收(释放)量的曲线，有关说
法正确的是
A．①代表典型的阴生植物，②代表典型的阳生植物
B．a1和a2表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量
C．b1和b2是维持植物正常生长所需的最低光照强度
D．①和②代表的植物在c点时光合作用的速率相等
解析：a1和a2处无光强只有呼吸作用释放的CO2
答案：B
4.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率，作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 g·cm-2·h－1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是
A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时 B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C．下午4时后在阳光下照射1小时 D．晚上8时后在无光下放置3小时
解析：本题考查的是“探究影响光合作用因素的实验”
答案：A
5.下列①—④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列各选项中，不正确的表述是：
A．①图中的Ｘ因素可表示CO2浓度。
B．③图中，阴生植物的b点值一般比阳生植物的低。若其他条件适宜，光照强度小于b (大于零)时也能进行光合作用。
C．④图中，Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2浓度。当光照强度小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度。
D．四个图中，能反映光合作用受温度影响的曲线图只有②图。
解析：能反映光合作用受温度影响的曲线图除了有②图以外还有④图
答案：D
6. 下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：
(1) 图一中①②过程进行的场所分别是 ； 。
(2) ①过程中产生的[H]用于③过程 。
(3) 若将该植物从CO2浓度为0．03％环境转移到CO2浓度为0.5％的环境中，其他环境条件不变，叶绿体中C5含量将 。如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量将__________。
(4)图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40℃时植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图二中 点表示。
(5)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光强为图二中的 点对应的光照强度，温度为图三中的 ℃最佳。
解析：本题主要考察的是光合作用强度问题
答案：(1)叶绿体(类囊体薄膜)；线粒体(内膜) (2) C3的还原(二氧化碳的还原)
(3)下降 升高 (4)不能 乙 (5) 丁 25
7.绿色植物的光合作用强度受二氧化碳、光照强度、温度等因素的影响，请结合下图回答有关问题：
（1）光照强度直接影响光合作用的 过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
（2）某除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，影响NADP＋形成_________，该阻断过程发生在叶绿体的 ，进而影响光合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。
（3）干旱初期，某植物光合速率下降的主要原因可以用甲图曲线 来说明，其具体解释是 。
（4）若乙图曲线表示该植物在30℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度调节到25℃，曲线A、C、D三点位置如何移动？ 。
解析：绿色植物的光合作用强度受二氧化碳、光照强度、温度等因素的影响
答案：（11分）（1）光反应 暗反应 （2）NADPH 类囊体薄膜
（3）Ⅰ（2分） 因气孔关闭导致CO2吸收减少，CO2浓度下降，
光合作用速率下降（2分）
（4）A点上移，C点左移，D点上移 （3分）
8.为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行探究。
实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。
实验步骤：
①准备6套如图所示装置, 编号为1-6。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。
②取6等份黑藻分别放入1-6号装置。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。
实验结果：
不同光照条件下氧气的释放量（mL）
组次 20w 50w 75w 100w 200w 500w
一 1.8 5.0 9.0 12.0 21.0 19.0
二 1.8 5.3 8.0 11.5 20.0 18.0
三 2.0 5.0 8.0 12.0 20.0 19.0
均值 1.87 5.1 8.3 11.83 20.3 18.70
请分析该实验，回答有关问题：
（1）实验瓶中加入NaHCO3溶液的作用是 。
（2）实验步骤③中将6套装置放入暗室中的目的是 。
（3）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？
。
（4）对表中数据进行分析并得出结论：
。
（5）通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度，该如何开展进一步的探究呢？
。
解析：探究环境因素对光合作用强度的影响
答案：（1）为黑藻进行光合作用持续提供CO2，维持实验瓶中CO2浓度的稳定（2分）
（2）排除室内光照对实验结果的影响，保证实验探究下的不同光照强度（2分）
（3）读量筒中收集到的水的体积（2分）
（4）在20—200W范围内随着光照强度的不断升高，光合作用产生的氧气量也在升高，但光照强度达500W时氧气量反而降低，说明适度提高光照强度可以提高光合作用的强度（2分）
（5）在100-500W范围内设置多组梯度进行实验（2分）
9.下圈中甲、乙表示植物光合作用与光照强度之间的关系和相关生理过程请根据图中信息回答：
(1)图甲中b点的含义___________________________________(2分)；a点时叶肉细胞内
产生ATP的细胞器是___________。
(2)图乙中2过程进行的场所是____________________________，该过程可为1过程提供
______________________________________。
(3)某同学想设计实验探究pH对乙过程的影响，则应选择甲图中____________点对应的光照强度。请帮助该同学完成下列实验：
实验原理：略
材料用具：打孔器、注射器、适宜光强度的光源、烧杯、菠菜叶等
方法步骤：①取生长旺盛的绿叶，用打孔器打出小厕形叶圩30片(注意避开大的叶脉)。
②用注射器将小圆形叶片中的气体抽出，反复几次。
③将内部气体逸出的小圆形叶片放在黑暗处的清水中备用。
④取三只烧杯编号为A、B、C，分别加入20毫升富含_____________清水然后将其pH分别调整为__________________(pH对其他无关变量的影响忽略不计。2分)
⑤每只烧杯中各放入10片小圆形叶片，会发现它们都沉到烧杯底部，将三只烧杯放在适宜的光照下照射，观察并记录同一时间段内备烧杯中小叶片浮起的数嚣。
实验预期：_______________烧杯中的小叶片最先浮起。
解析：本题考查光合作用与光照强度之间的关系和相关生理过程
答案：(1)在该光照强度下，细胞呼吸释放的二氧化碳量和光合作用吸收的二氧化碳量相等(2分) 线粒体
(2)叶绿体基质 ADP和Pi
(3)c 二氧化碳 2 7 12(只要体现出酸性、中性、碱性即可，2分) B
环剥后的叶柄
上午10时移走的叶
圆片（干重x克）
下午4时移走的叶
圆片（干重y克）
叶圆片（干重z克）
M
（CO2mg/100cm2/小时）
光照强度(Klx)
乙
.
光合作用速度
2 4 6 8 10
A
-6
12
-4
-2
10
C
2
4
6
8
D
吸收量
CO2
光照强度
ⅠCO2浓度为0.03%
ⅡCO2浓度为1%
甲
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细胞的增殖
一、考点解析
1．细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。
根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。 从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 （ ）
A．乙组细胞正在进行DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
2．下列有关正常动物体细胞有丝分裂间期的叙述，错误的是 （ ）
A．分裂间期发生DNA复制 B．分裂间期有蛋白质合成
C．分裂间期有RNA合成 D．分裂间期有逆转录发生
3.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是 （ ）
A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开
B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动
C．③同源染色体排列在赤道板上
D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上
4．要观察植物细胞的细胞板结构，所选择的细胞应处于有丝分裂的（ ）
A．前期 B．中期
C．后期 D．末期
5.分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后可能出现的情况是（ ）
A.来自G1期细胞的染色质开始复制 B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍
C.来自G1期细胞的染色质开始凝集 D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
6下列有关体细胞有丝分裂的叙述，错误的是 （ ）
A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长
B．分裂完成后两个正常子细胞的DNA序列相同
C．分裂中期，着丝粒排列在赤道板上
D．间期发生DNA复制和蛋白质合成
7下列细胞中属于暂不增殖细胞的是 （ ）
A．肾细胞 B．筛管细胞 C．神经细胞 D．骨髓细胞
8.下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是
A．DNA复制 B．暗反应
C．叶绿素a被激发失去电子 D．氨基酸脱水缩合
9.在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。
资料一 一份“实验报告”的部分内容
（一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。
（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片……
资料二 全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）
细胞周期 间 期 分 裂 期
前期 中期 后期和末期
实验小组1计数细胞个数 43 4 1 2
实验小组2计数细胞个数 44 3 0 3
…… …… …… …… ……
全班计数细胞个数 880 67 18 85
计数细胞总数 1 000
各时期细胞数的百分比 88.0 6.7 1.8 3.5
（1）请改正“资料一”中的3处错误。__________
（2）若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h，请根据“资料二”，在答题卡上的饼状图中表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间（单位：h，精确到小数点后一位）。
（3）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________。
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确
10.在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是
A．龙胆紫染液 B．醋酸洋红染液
C．稀盐酸溶液 D．30%蔗糖溶液
11.细菌繁殖中不可能发生的是 （ ）
A．有丝分裂 B．DNA复制 C．细胞壁形成 D．蛋白质合成
12.用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入含 31P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和32P标记的染色体条数分别是
A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20
C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期40和10
13.Ⅰ一般来说，细胞周期中的分裂间期和分裂期相比，持续时间短的时期是_______；动物细胞培养时，如果缺少氨基酸的供应，细胞一般会停在细胞周期的_______________，假定体细胞的染色体数是10，将体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养，请推测其中一个细胞进行一次DNA复制后，该细胞分裂后期将有___________条染色体被标记。
Ⅱ为确定人体在运动时呼出气体中的CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：
作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2浓度比静止时高。
实验过程：①在3个烧杯中，分别注入100ml蒸馏水，测定其PH。
②实验者在安静状态（静坐2min）、中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定PH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：
运动状态 安静 中度运动 剧烈运动
实验前PH 6．1 6．1 6．1
实验后PH 5．9 5．6 5．3
请回答：
⑴作出上述假设的依据是____________________________________________________________________________________________________________________。
⑵该实验的原理是_______________________________________________________________________________________________________________________。
⑶从表中数据可以看出___________越大，___________下降幅度越大，由此可以得出结论：________________________________________________________，从而可以验证上述假设。
⑷人体代谢产生的CO2，正常情况下来自大大有机物的分解，这三大类物质是_________________________________________。人体糖代谢产生CO2的细胞器是______________。
二、跟踪精练
（1）科研人员挑选若干组数量相等，体重、生活力相同的性成熟的青虾进行实验，在实验组腹肌注射0.lml质量分数的秋水仙素，对照组注射等量的生理盐水。24h后，取出6种器官组织，分别制成装片，通过观察和统计，结果如下。
结果1：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例（％）如下图
结果2：不同质量分数的秋水仙素处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态，情况如下表
秋水仙素质量分数 0 1╳10－3 2╳10－3 3╳10－3 4╳10－3 5╳10－3 6╳10－3
有丝分裂中期细胞（％） 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
染色体形态 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
问题：（1）上述6种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是　　　　　　　　。
（2）注射秋水仙素的最佳质量分数是　　　　　　　，依据是　　　　　　　。
（3）在制备青虾染色体标本过程中，秋水仙素的作用是　　　　　　　　　　。（2分）
（4）制备青虾染色体标本过程中，还需要使用其他的实验材料，请在下列提供的部分材料中进行选择，并说明其用途。（材料：．A．盐酸、酒精；B.纤维素酶；C.胰蛋白酶 D.二苯胺试剂；E.苏丹Ⅲ染液；F.双缩脲试剂；G.龙胆紫溶液）
①选择　　　　　　　　，用途：　　　　。②选择　　　　，用途：　　　　　　　。
2.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍
B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体
C．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰，适于染色体计数和形态观察
D．细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由薄细胞构成的细胞板
3．根据下图，指出能正确表达有丝分裂细胞周期概念的一段是
a 分裂期 b 分裂间期 c 分裂期 d
A．a～b B．a～c C．b～c D．b～d
4. 细胞进行有丝分裂过程中，染色体、染色单体，DNA分子的数量比为1∶2∶2时，该细胞处于
A.中期或后期 B.后期或末期 C.前期或后期 D.前期或中期
5．下图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况。请分析，能表示有丝分裂中DNA含量变化的曲线是
A．① B．② C．③ D．④
6.连续分裂的细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的：
A、分裂间期 B、分裂前期 C、分裂中期 D、分裂后期
７.右图示某真核细胞分裂过程中DNA含量变化，下列对该图解的叙述正确的是
A．在AC段合成的蛋白质是在细胞核内完成的
B．该细胞中的细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜、
叶绿体膜都是由单层膜构成
C．若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞中央将出现细胞板
D．若该细胞是动物细胞，则在CE段该细胞中有中心体
８.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
９.下图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是
　
A．甲可能是丙的子细胞 　　
B．乙、丙细胞可能来自同一个体
　C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组　　
D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
10．下列关于细胞周期的叙述，正确的 （ ）
A． 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B． 机体内所有的体细胞处于细胞周期中
C．细胞周期由前期、中期、后期、末期组成
D．细胞种类不同，细胞周期持续时间不同
11．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是 （ ）
A．具有同源染色体的细胞只有②和③ B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C．③所示的细胞中不可能有基因重组 D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③
参考答案
一．考点解析
1.〖解析〗 本题考查的是柱形图与细胞中各时期DNA含量变化的关系。在细胞周期中，间期的细胞数目最多，间期的细胞主要进行DNA的复制，所以DNA的含量是由2C---4C，含有4C的是分裂期的细胞，但由于分裂期细胞经历的时间段，所以细胞数目相对比较少。
〖答案〗D
2.〖解析〗 并不是所有病毒都具有逆转录的现象，只有少数的病毒具有。细胞分裂的间期主要进行的是DNA的复制和有关蛋白质的合成。
〖答案〗D
3.〖解析〗 ①同源染色体分开②无同源染色体；④减数第二次分裂染色体排列在赤道板上。
〖答案〗C
4.〖解析〗 细胞板是在植物细胞的有丝分裂的末期出现的。
〖答案〗D
5.〖解析〗本题考查的是染色体和染色质转换的关系。通过题意可以看出，分裂期的细胞含有一种促进染色质凝集未染色体的物质，所以该时期的细胞和G1期的细胞融合后，会含有这种物质，也会促进染色质凝集为染色体。
〖答案〗C
6.〖解析〗 细胞周期中,间期时间较长,分裂期时间较短
〖答案〗A
7.〖解析〗 从增殖角度看，细胞分为连续分裂的细胞、暂不增殖的细胞和终端分化细胞。连续分裂的细胞，如小肠绒毛上皮腺窝细胞、表皮基底层细胞、部分骨髓造血细胞等，可在细胞周期中连续运转；暂不增殖细胞，如某些免疫淋巴细胞、肝、肾细胞及大部分骨髓干细胞等，在适当刺激下可重新进入细胞周期；终端分化细胞，如神经、肌纤维细胞等，不可逆地脱离细胞周期。高度分化的细胞一般失去了增殖的能力，但是有的细胞在特殊情况写能恢复增殖的能力。筛管细胞为死细胞，不能增殖；神经细胞为高度特化的细胞，也不再增殖；骨髓细胞能继续增殖如红骨髓F中的造血干细胞随时增殖补充死亡的血细胞。肝细胞和肾细胞一般不增殖，如果在受到损伤的时候能恢复增殖的能力。
〖答案〗A
8.〖解析〗 DNA复制主要在细胞核中和线粒体，以及叶绿体中。暗反应在叶绿体基质中，氨基酸缩合在核糖体中。
〖答案〗C
9.〖解析〗 本题考查的是有丝分裂的实验步骤，这需要同学们对有丝分裂的实验过程及具体操作要掌握的十分到位。从题意中可以看出，取得长度太长，应该成2---3mm,实验过程中应该先漂洗后染色，否则会使染色的效果不好影响观察。在压片的时候，一定在盖上盖玻片以后再盖上一个再玻片，这样不至于在压片时，把盖玻片压碎。
〖答案〗（1）将“5cm”改成“2～3mm”；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片” （2）见下图 （3）①②③⑤⑥
10.〖解析〗 A、B两项是在染色时用到的试剂，稀盐酸是用来解离的。
〖答案〗D
11.〖解析〗 细菌没有染色体，不会进行有丝分裂。
〖答案〗A
12.〖解析〗细胞进行有丝分裂时，有丝分裂的后期由于着丝点的分裂会使染色体的数量暂时的加倍。DNA加倍的时期是间期。
〖答案〗A
13.〖解析〗本题以细胞的有丝分裂为实验背景进行考查。 分裂间期是进行细胞内遗传物质DNA的复制和蛋白质的合成过程，是细胞的建设过程，时间长，分裂期是对遗传物质进行重新分配的过程，耗时短。在细胞有丝分裂后期，着丝点分裂，形成20条含有3H-胸腺嘧啶的染色体。实验原理主要是针对实验变量和反应变量的设置原因进行作答。实验变量的设置原因为“人在不同运动状态下呼吸强度不同，产生的CO2的量不同，溶于水后导致溶液PH值不同。”反应变量的设置原因为“CO2溶于水后使PH值下降，通过测定PH值的变化，可以推测呼吸强度的变化。”
〖答案〗Ⅰ、分裂期 分裂间期 20
Ⅱ、（1）由于人体在运动时耗能增加，呼吸作用加强，产生的CO2的量增加，所以呼出的CO2的量增加。
（2）CO2在水中溶解使水的PH值下降，人在不同运动状态下产生的CO2的量不同，溶于水后导致溶液PH值不同，通过测定PH值的变化，可以推测呼出气体中CO2浓度的变化。
（3）运动强度 PH值 随着运动强度的增加，呼出的CO2浓度增加
（4）糖类、脂肪和蛋白质 线粒体
二、跟踪精练
1.〖解析〗 本题主要考查处于不同分裂期的细胞和染色体的形态。不同生物的细胞周期是不一样的，分裂期所经历的时间也不一样。秋水仙素的作用是使细胞内的染色体数目增加。
〖答案〗1）卵巢（2）4╳10－3 处于有丝分裂中期细胞数量多且染色体形态正常
（3）促使细胞有丝分裂 （4）A 解离 G 染色
2.〖解析〗 解答本题的关键是弄明白个时期的具体变化特点。间期主要是DNA的复制和有关蛋白质的合成。前期主要是核膜核仁消失，形成纺锤体染色质螺旋成染色体。中期高度螺旋，数目清晰，后期着丝点分裂，染色体数目增加。末期核膜核仁重现，纺锤体消失，染色体解旋为染色质。
〖答案〗C
3.〖解析〗 细胞周期从上一次细胞分裂完成时开始，到下一次细胞完成时结束。
〖答案〗D
4.〖解析〗 染色单体的出现是DNA复制的结果，后期着丝点的分裂染色单体就消失了。
〖答案〗D
5.〖解析〗 有丝分裂DNA的在间期复制，所以加倍，在后期一个细胞分裂成两个细胞，所以减半。
〖答案〗A
6.〖解析〗 间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，细胞体积增大。
〖答案〗Ａ
７.〖解析〗 该图是DNA含量变化曲线，植物细胞的有丝分裂在末期出现细胞板，核膜是双层膜，蛋白质是在核糖体中合成的。
〖答案〗Ｄ
８.〖解析〗 高等植物细胞没有中心体。
〖答案〗Ａ
９.〖解析〗 通过识图可以看出甲和丙是应该进行的是减数分裂，甲可能来自于丙的分裂。甲中已经没有同源染色体，乙中含有４个染色体组。
〖答案〗Ａ
１０.〖解析〗 只有连续分裂的细胞才有细胞周期，细胞周期应该还有间期，成熟的生殖细胞产生后有些还要进过休眠的阶段。
〖答案〗D
11.〖解析〗 ①②③都有同源染色体，动物的睾丸既有生殖细胞也有营养细胞，可以出现上述4种细胞，基因重组发生在减数分裂过程中。①中没有染色单体
〖答案〗C
0
2N
4N
0
2N
4N
0
2N
4N
0
2N
4N
①
②
③
④
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植物的激素调节
一．考点解析
1．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（ ）
A．生长素与花的发育有关 B．生长素极性运输与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关 D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
〖解析〗本题综合性较强，是一道结合生物学基础知识进行阅读理解的题目，主要考查植物生长素，植物性状表现与基因、激素的关系，基因突变与化学物质的关系等相关知识。解题时注意把握题干中的有用信息并用排除法做题。信息之一是“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，由此可知A、B答案是正确的，信息之二是“P基因的突变体表现为花发育异常”，由此可推测P基因起作用的机制，如P基因可能与生长素抑制物的合成等有关，故选项C正确。题干文字中没有有关生长素极性运输抑制剂与P基因突变的关系的叙述。
〖答案〗D
2．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ）
A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
〖解析〗A选项中顶芽合成生长素和侧芽合成生长素之间没有必然联系；B选项中所谓生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运向下端，而不能向相反方向运输，与光照方向无关，单侧光的方向只能够影响到生长素的横向运输；C选项生长素能够促进子房发育成果实，乙烯能够促进果实成熟；D选项主动运输是指物质的跨膜运输的方式之一，生长素进入琼脂快是扩散过程。
〖答案〗B
3．下列有关番茄代谢或调节的变化趋势图，正确的是（ ）
〖解析〗考查了职务代谢与调节的有关知识。影响光合作用强度的因素主要有光照强度、CO2浓度、温度和矿质营养。在植物的根部完全被水淹的情况下，根不能进行有氧呼吸，吸收矿质元素不足，光合作用受阻（如氮是催化光合作用过程各种酶以及NADP+和ATP的重要组成成分。磷也是NADP+和ATP的重要组成成分等）。钾元素属于植物的可再利用元素，当外部钾供应不足时，老叶中的钾元素会逐渐转移至新生叶中，老叶中的含钾量逐渐将杜。生长素的作用是促进果实的发育，所以在幼果期的含量应该很高。A项中由于植物迅速成长，密植的作物的叶片互相遮挡，使光合作用强度低于稀植作物的光合作用强度。
〖答案〗A
4．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是（ ）
A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长
D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长
〖解析〗本题考查植物生长素的作用、分布及影响分布的因素。在重力的作用下生长素在近地侧的浓度要高于远地侧，又因生长素作用具有两重性，且植物体的不同部位对生长素的敏感性不同（根比茎敏感，即同一浓度的生长素对根是抑制生长，对茎是促进生长），故水平放置的植株会表现出根向地弯曲生长，茎背地弯曲生长的现象。
〖答案〗A
5．将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（ ）
A．形态学下端生根 B．两端都生根，形态学下端数量较多
C．形态学上端生根 D．两端都生根，数量基本一致
〖解析〗此题考查生长素的作用与运输方向。一定浓度的生长素能够促进插条生根，故两端都会生根；又因为生长素在植物体内由形态学上端向形态学下端运输并促进生根，故形态学下端生根量更多。
〖答案〗B
6．关于植物激素作用的叙述，正确的是（ ）
A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发
C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无籽果实
〖解析〗植物的生长发育受到植物激素的调节。生长素具有促进植物生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育等作用，可以诱导产生无子果实。果实催熟是乙烯的作用，而非生长素的作用。脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。在题目给出的选项中，只有C选项正确。
〖答案〗C
7.在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？
A.脱落酸 B.细胞分裂素 C.赤霉素 D.生长素
【解析】激素相互促进作用促进植物生长：生长素、细胞分裂素。延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。、诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。促进果实成熟：脱落酸、乙烯。调节种子发芽：赤霉素、脱落酸。促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。相互拮抗作用顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素则促进侧芽生长。调节器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。两性花的分化：生长素使雌花增加，赤霉素使雄花形成。调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促进气孔关闭
〖答案〗A
8．用乙烯利催熟香蕉的过程中，会出现下列生理现象：①出现一个呼吸速率迅速上升的阶段；②香蕉果皮由绿色逐渐变为黄色；③果肉甜味逐渐增加。请回答下列问题：
（1）如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒昧，请解释原因。
（2）在催熟的过程中每日取样，提取果皮中光合色素进行纸层析，色素带会出现什么变化 出现该变化的原因是什么
（3）果肉变甜是因为——(A．果胶；B．多糖；C．可溶性糖)积累的结果，这种(类)物质是由什么物质转化而来的 是如何转化的
〖解析〗本题考查了果实成熟过程中细胞内物质的转化、呼吸作用、乙烯的作用及色素的层析分离等知识，综合性较强，但考查的内容很简单。要正确理解题干中的有用信息并据此来组织答案。“通风不良，催熟的香蕉会产生酒味”，这是香蕉细胞因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精的结果。催熟过程中香蕉会由绿变黄，光合色素中的叶绿素会逐渐减少，叶黄素会增多，层析时色素带的宽窄会发生变化；香蕉中的淀粉在酶的作用下逐渐分解成还原性糖。
〖答案〗.(1) 如果通风不良，催熟的香蕉会产生酒味：这是因为通风不良，香蕉无氧呼吸会产生酒精．
（2）催熟的香蕉果皮由绿变黄，果皮中的叶绿素逐渐被分解后不再合成，叶黄素相对增多．所以，第二条黄色的色素带逐渐加宽，第三、第四条叶绿素a和叶绿素b的色素带逐渐变窄。
（３ ）变甜是因为可溶性糖积累。它是由淀粉转化而来。 淀粉在酶的催化下转化成可溶性糖。
9.莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。
⑴莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，影响NADP+形成 ，进而影响在 中进行光合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。
⑵从使用去津的农田中，选到了能遗传的耐莠去津杂草，将它与敏感型植株杂交，结果见下表：
杂交亲本 后代中耐药型植株比例（%） 后代中敏感型植株比例（%）
耐药型♀×敏感型♂ 100 0
敏感型♀×耐药型♂ 0 100
由表推断，控制该耐药性状的基因位于 。
据图回答：
①由于莠去津的 作用，在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
②下图是A-C瓶中三类细菌的最大密度柱形图。由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的
是 ；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是 ；从A瓶中应选择细菌生长处于 期的菌液加入到B瓶中，培养效果更好。
③在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源主要是 ；有透明带菌落利用的氮源主要是 ，据此可筛选出目的菌。
〖解析〗本题的综合性强，考查了代谢、遗传、进化、微生物培养等相关的知识。从题中所给的信息可知，莠去津能抑制光合作用过程中光反应的进行，使NADP+不能形成NADPH，从而使暗反应因缺少还原剂而终止，光合作用不能正常进行，使杂草因缺乏养料而死亡。耐莠去津杂草与敏感型植株杂交，无论正交还是反交，后代总是表现母本。
〖答案〗⑴NADPH 叶绿体基质 ⑵细胞质中 ⑶①自然选择
②初步选择能降解莠去津的细菌（目的菌）并提高其密度 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源或（和）有氧条件抑制了甲类细菌的生长 对数③氮气 莠去津
二．跟踪精练
1.下列关于植物生命活动调节的叙述不正确的是 （ ）
A．一种激素的浓度不同，可能有正、负两方面影响
B．植物的生长发育过程主要受生长素的调节
C．用同一浓度的生长素溶液处理不同器官，作用效果可能不同
D．无籽番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理
〖答案〗B
2. 植物的向性运动与生长素调节有关。据下图，在探究植物向光性产生的外因及探究胚芽鞘感受光照的部位时，应设置的对照分别为 （ ）
A．a和b c和d B．a和d e和f
C．c和a d和e D．d和e c和a
〖答案〗C
3.向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间。遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是 （ ）
A．两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响
B．番茄形成无籽果实产量未受影响；向日葵形成无籽果实产量下降
C．两种植物都能形成无籽果实，产量下降
D．番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实
〖答案〗B
4.如图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是 （ ）
A．向B侧弯曲 向B侧弯曲 向A侧弯曲
B．向B侧弯曲 向B侧弯曲 向B侧弯曲
C．向A侧弯曲直立生长向A侧弯曲
D．向B侧弯曲直立生长向B侧弯曲
〖答案〗B
5.右图表示不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可以得出
（ ）
A．若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽必然
为A、B之间对应的生长素浓度
B．若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为B、
C之间对应的生长素浓度
C．把植株水平放置，若B点对应为茎的远地侧生长素浓度，
则茎的近地侧为A、B之间对应的生长素浓度
D．把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，
则根的近地侧生长素浓度大于C
〖答案〗D
6.下列关于植物激素的叙述，不正确的是 （ ）
A．用赤霉素处理芹菜，可以使食用的叶柄增长
B．生长素能促进生长，但它的作用又会被乙烯所抵消
C．幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸
D．啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可以降低成本，同时不影响啤酒品质
〖答案〗C
7.下图表示生长素浓度对根和茎细胞伸长生长的影响，其中正确的是 （ C ）
〖答案〗C
8.下图表示生长素浓度与植物生长的关系。下列部位的生长素浓度与生长关系，与P点相对应的是 （ ）
A．胚芽鞘向光弯曲生长时，尖端下部的背光侧
B．植株横置时，茎弯曲部位的近地侧
C．植株横置时，根弯曲部位的背地侧
D．具顶芽植株的侧芽部位
〖答案〗D
9.下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明 （ ）
A．产生生长素的部位是根尖和茎尖
B．生长素对植物生长的作用具有两重性
C．根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性
D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应
〖答案〗A
10.对燕麦胚芽鞘进行的不同处理，据图可以直接得出的结论是 （ ）
A．生长素能促进植物生长
B．生长素能由顶端向下运输
C．单侧光照引起生长素分布不均匀
D．感受光刺激的部分是胚芽鞘尖端
〖答案〗A
11.某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a—萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：
培养皿编号 1 2 3 4 5 6
NAA溶液浓度（mol/L） 0(蒸馏水) 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
胚芽鞘增长长度（mm/d） +2.6 +3.2 +3.9 +5.1 +3.1 +1.8
下列有关该实验的说法,哪一项错误 （ ）
A．该实验说明NAA的作用具有双重性
B．浓度为10-4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组
D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10-8mol/L左右
〖答案〗B
12.下图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况，其中①是细胞分裂素，②是生长素，③是乙烯，④是脱落酸，对此理解正确的是 （ ）
A．果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B．乙烯只存在于成熟的果实中
C．果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用
D．脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高
〖答案〗D
13.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是 （ ）
A． B． C． D．
〖答案〗C
14.人工控制不同光照下测定燕麦胚芽鞘中生长素含量的相对浓度（如图2所示），测定结果可以说明 （ ）
A．光照抑制生长素的合成
B．光照促使生长素向下运输
C．单侧光照导致生长素向背光侧运输
D．光照可破坏已合成的生长素
〖答案〗C
15.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是 （ ）
A．顶端优势现象能够说明生长素的作用具有两重性
B．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
〖答案〗B
16. 右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 （ ）
A．a和b B．b和a
C．b和c D．c和b
〖答案〗C
17.同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，连续种植几代后仍保持异常果形；乙株上只结了一个果形异常的果实，则下列说法不正确的是 （ ）
A．二者均可能是基因突变的结果 B．甲发生变异的时间比乙早
C．甲株变异一定发生于减数分裂时期 D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期
〖答案〗C
18.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 （ ）
A．a B．b C．c D．d
〖答案〗D
19. 2006年夏，浙江海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当作农药，对晚稻治虫。结果短短一个月里这些晚稻疯涨到一人多高，并且呈芦苇状。下列说法正确的是（ ）
A．长成芦苇状，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变
B．晚稻的疯长，主要是由于生长素促进了细胞分裂
C．晚稻不结实，是由于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长
D．如果当时进一步堤高配制浓度，晚稻将会长得更高
〖答案〗C
20.某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如右图所示。据图推断，正确的是（ ）
A．抑制种子萌发的是赤霉素
B．种子萌发时脱落酸含量升高
C．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏
D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发
〖答案〗D
21.右图表示生长素浓度对根生长发育的影响下列叙述正确的是 （ ）
A．a点是促进根生长的浓度
B．b点生长素浓度对于此植物的根芽茎不全
是促进作用
C．c点是抑制根生长的浓度
D．d点是抑制根生长的浓度
〖答案〗D
22.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是 （ ）
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
〖答案〗A
23.进行研究性学习的同学对某品种蕃茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图：
据图得出的正确结论是 （ ）
A．2，4—D浓度超过25mg·L—1，对果实发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C．2，4—D诱导无子番茄的最适浓度大约为20mg·L—1
D．2，4—D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用
〖答案〗C
24.某生物兴趣小组利用下列材料用具，探索植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。
材料用具：刚生长一年的某种植物枝条、20mL试管、10mL浓度为10-7mol/L的2,4-D溶液、10mL移液管、1mL移液管、蒸馏水、完全培养液(能满足枝条正常生长的营养需求)
实验数据记录表：
试管编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2,4-D浓度（mol/L） 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7
生根平均值（条） 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 17.3 7.3 2.3 1.3
请分析回答：
（1）探索课题是 。
（2）实验方法与步骤：
①配制系列浓度梯度的2,4-D溶液各9mL。请根据配制方法说明对2号试管的具体操作步骤： （2分）
②为了增大该植物枝条与2,4-D溶液的接触面积，对该植物枝条的处理是将其下端削成 。
③用2,4-D溶液处理该植物枝条的方法是______________。
④枝条经2,4-D处理后用 进行培养。
（3）实验观察：实验的观察指标除表中所列外，还可以是 。
（4）结果分析：由记录表可得出结论： 。
〖答案〗（8分）（1）2,4-D（生长素类似物）促进（该植物）插条生根的最适浓度（也可答不同浓度2,4-D浓度对植物插条生根的影响）
（2）①用1mL移液管从3号试管中取1mL溶液至2号试管中，再用10mL移液管注入9mL蒸馏水，再用1mL移液管从2号中移去1mL （对两点得1分，3点都对得2分） ②相同的斜面　　③浸泡法（沾蘸法）　④完全培养液
(3)生根的平均长度
（4）2,4-D促进生根的最适浓度约为10-11 mol/L左右；（也可答　当浓度低于10-11 mol/L，2,4-D溶液浓度越高对植物生根的促进作用越强；当浓度高于10-11 mol/L ，2,4-D浓度越高对植物生根促进作用减弱，甚至抑制）
25.现有某科学家绘制的生长素浓度对玉米幼苗根的生长的影响曲线，如图。
请设计实验验证低浓度生长素促进
玉米根的生长，高浓度生长素抑制玉米
根的生长。
实验材料：玉米幼苗多株，配置好的
10-10mol/L．10-6mol/L的生长素溶液，
玉米无土栽培所需的各种器材和营养
物质，清水，测量长度的直尺。
实验步骤：
① 。
② 。
③ 。
实验现象： 。
实验结论： 。
〖答案〗（10分）
实验步骤：
①取多株长势（1分）相同的玉米幼苗，均分为三组，编号A．B．C。（1分）
②对A组幼苗的根部喷适量清水（1分），同时对B组幼苗根部喷等量（1分）的10-10mol/L（1分）的上长素溶液，同时对C组的根部喷洒等量的10-6mol/L（1分）的生长素溶液，一段时间后将三组幼苗放于相同且适宜的环境下无土栽培，培养一段时间。（1分）
③一段时间后测量三组根的长度，比较三组根的长短。（1分）
二、实验现象：三组根的长度大小情况是B>A>C（1分）
实验结论：低浓度生长素促进根的生长，高浓度生长素抑制根的生长。（1分）
26.一些同学模仿达尔文、温特等科学家的方法，设计了关于植物生长素的实验。
（1）实验一
实验目的：验证胚芽鞘的尖端能产生生长素促进下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片。
实验设计：见实验设计示意图（一）。
我们认为实验设计示意图（一）缺少对照组，请在右侧方框内以图示方式画出对照组。
实验结果：
实验组：__________________________。
对照组：__________________________。
（2）实验二（实验材料同实验一）
实验目的：验证单侧光能引起生长素在背光侧比
向光侧分布多，从而使小麦胚芽鞘向光弯曲。
甲同学实验设计：如示意图（二），对照组右上方
为空白琼脂块，甲同学预计实验组胚芽鞘将向光
弯曲。对照组胚芽鞘将不弯曲。
乙同学改进的实验设计：如示意图（三）将胚芽鞘进行单侧光照射。通过比较小麦胚芽鞘生长和弯曲程度反映A、B两琼脂块生长素的量。
我们认为示意图（二）中的设计不能证明单侧光能引起生长素在的背光侧比向光侧分布多，理由是 _____________。依示意图（三）中，乙同学预测_____________琼脂块生长素较多，预计实验结果是_____________________________________。
〖答案〗（1）对照组图示如右图；
实验组：胚芽鞘向右弯曲生长；
对照组：胚芽鞘不生长也不弯曲
（2）胚芽鞘的感光部位在尖端；A琼脂块；放置A琼脂块的胚芽鞘弯曲生
长角
度比放置B琼脂块的胚芽鞘大
27.右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。
（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效
应依次是 。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是
。
（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。
〖答案〗（11分）（1）10-4；抑制生长（2）促进生长、促进生长、抑制生长
（3）不促进、也不抑制生长（4）茎、芽、根（5）10-4
（6）不同器官的作用程度不同；双重性
20081103
2,4,6
光
光
光
不透光的锡箔
含生长素的琼脂块
eq \o\ac(○,1) eq \o\ac(○,2) eq \o\ac(○,3) eq \o\ac(○,4) eq \o\ac(○,5) eq \o\ac(○,6)
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细胞的分子组成
一．考点解析
1．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（ ）
A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原
C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素
【解析】考查化合物的元素组成.A选项中胆固醇属于脂类，主要含C、H、O三种元素，而脂肪酶本质属于蛋白质，至少含有C、H、O、N四种元素；B选项中三种物质均为糖类，含有C、H、O三种相同的元素；C选项中氨基酸至少含有C、H、O、N四种元素，而核苷酸含有C、H、O、N、P五种元素；D选项中性激素属于脂类，主要含C、H、O三种元素，而胰岛素本质属于蛋白质，至少含有C、H、O、N四种元素，因此选B。
【答案】B
2．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（ ）
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B、高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸
C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质
D、在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质
【解析】考查蛋白质的相关知识。构成蛋白质的基本单位是氨基酸，人体所必需的氨基酸共有20种，其中有8种是人体不能合成的，必需从食物中获得，称为必需氨基酸。酶的主要成分是蛋白质，还有少量的RNA。蛋白质具有多样性，其原因是构成蛋白质的氨基酸种类、排列顺序、数量以及肽链的空间结构不同。在细胞分化过程中，基因选择性表达，形成不同的mRNA和不同的蛋白质。
【答案】D
3．双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有（ ）
A．肽键 B．氨基酸 C．羧基 D．氨基
【解析】鉴定生物组织中的蛋白质时，常使用双缩脲试剂。其反应实质是在碱性环境下的铜离子与双缩脲试剂发生的紫色反应。而蛋白质分子中含有很多与双缩脲（H2NOC-NH-CONH2）结构相似的肽键，所以蛋白质都能与双缩脲试剂发生颜色反应。
【答案】A
4.核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是（ ）
A．在细胞内存在的主要部位相同 B．构成的五碳糖不同
C．核苷酸之间的连接方式不同 D．构成的碱基不同
【解析】核酸是所有生物的遗传物质,可以分为DNA和RNA两大类,具体比较见下表:
DNA RNA
分布 主要在细胞核 主要在细胞质中
五碳糖 脱氧核糖 核糖
碱基 A、T、C、G A、U、C、G
基本单位 脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
两种核酸，其核苷酸之间的连接方式（磷酸二酯键）是相同的，所以在题目所给出的选项中，只有B选项是正确的。
【答案】B
5．Ⅱ、已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中析出的蛋白质种类和总量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。
蛋白质混合液中的硫酸铵浓度（%） 析出的蛋白质
15～20 甲蛋白
23～30 乙蛋白
25～35 丙蛋白
38～40 丁蛋白
请据表回答：
⑴若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为　　　　　　　　　。
⑵向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到30%，会析出若干种蛋白质，它们分别是　　　　　　　　　　　　　。
⑶通过改变混合液中的硫酸铵浓度　　　　　（能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑷简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。
⑸如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【解析】本题主要考查有关实验图表、数据的处理与分析能力。本内容涉及了蛋白质的盐析性质，其原理是“不同浓度的硫酸铵可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），蛋白质析出的种类和总量随着硫酸铵浓度的增加而增加”，可根据这一原理来分离、提取蛋白质。由表中信息可知：只完全析出甲蛋白的最适硫酸铵浓度应为20%；使蛋白质混合溶液的硫酸铵浓度达到30%，析出的蛋白质分别是甲、乙、丙三种蛋白质；由于乙、丙两种蛋白质析出所需要的硫酸铵浓度范围有重叠，所以不能从混合液中得到不含其他蛋白质的所有的乙蛋白；若要从蛋白质混合液中分离出全部的丁蛋白，其设计思路应该为：向混合液中加入硫酸铵，使混合液的浓度达到35%至38%之间，将甲、乙、丙三种蛋白质全部析出除去并获得溶液，再向保留的溶液中加入硫酸铵，使其浓度达到40%或以上，析出并保留析出物（丁蛋白）。
本题还涉及半透膜问题。半透膜只允许小分子透过而不允许大分子通过的性质，根据此性质可将析出的蛋白质中的硫酸铵除去。
【答案】Ⅱ⑴20% ⑵甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白
⑶不能 乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸铵浓度范围有重叠
⑷向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使其浓度达到35%（或35%≤硫酸铵溶液≤38%范围内任意一个浓度），分离析出物与溶液，保留溶液。取保留溶液，再加入硫酸铵溶液（或加入硫酸铵）,使硫酸铵在溶液中的浓度达到40%（或40%以上），分离析出物与溶液，析出物即为丁蛋白。
⑸半透膜是一种选择透过性膜，只允许小分子的硫酸铵通过，不允许大分子蛋白质通过。
6.请回答以下有关细胞物质组成和功能的问题：
（1）细胞中含有N元素的生物大分子是
A．核苷酸和糖原 B．胰岛素和核酸
C．氨基酸和胰高血糖素 D．血红蛋白和纤维素
（2）细胞中的糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是 。完全由葡萄糖缩合而成的二糖是 。
（3）构成细胞膜的脂质是 和 。
（4）癌细胞转移与细胞膜上 减少有关。
【解析】本题考查了生物学基础知识，涉及了细胞的组成元素和化合物等。含N元素的分子有核苷酸、胰岛素、核酸、氨基酸、胰高血糖素和血红蛋白。其中含N的大分子有胰岛素、核酸、胰高血糖素和血红蛋白。能被消化道直接吸收的糖是单糖，由蛋白质、磷脂、胆固醇和糖类组成。
【答案】 (1)细胞中含N元素的生物大分子是B（胰岛素和核酸）
（2）细胞中糖类可以分为3类，其中可以被消化道直接吸收的是单糖，完全由葡萄糖缩合成的二糖是麦芽糖．
（３）构成细胞膜的脂质是（磷脂和胆固醇）
（４）癌细胞转移与细胞膜上糖蛋白减少有关
7.回答下列Ⅱ题
Ⅱ、已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中蛋白质析出的种类和总量增加。下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围。
蛋白质混合液中的硫酸铵浓度（%） 析出的蛋白质
15～20 甲蛋白质 23～30 乙蛋白质 25～35 丙蛋白质 38～40 丁蛋白质
请据表回答：
⑴若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为 。
⑵向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到30%，会析出若干种蛋白质，它们分别是 。
⑶通过改变混合液中硫酸铵的浓度 （能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是 。
⑷简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路。
⑸如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵。用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是 。
【解析】本题主要考查有关实验图表、数据的处理与分析能力。本内容涉及了蛋白质的盐析性质，其原理是“不同浓度的硫酸铵可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），蛋白质析出的种类和总量随着硫酸铵浓度的增加而增加”，可根据这一原理来分离、提取蛋白质。由表中信息可知：只完全析出甲蛋白的最适硫酸铵浓度应为20%；使蛋白质混合溶液的硫酸铵浓度达到30%，析出的蛋白质分别是甲、乙、丙三种蛋白质；由于乙、丙两种蛋白质析出所需要的硫酸铵浓度范围有重叠，所以不能从混合液中得到不含其他蛋白质的所有的乙蛋白；若要从蛋白质混合液中分离出全部的丁蛋白，其设计思路应该为：向混合液中加入硫酸铵，使混合液的浓度达到35%至38%之间，将甲、乙、丙三种蛋白质全部析出除去并获得溶液，再向保留的溶液中加入硫酸铵，使其浓度达到40%或以上，析出并保留析出物（丁蛋白）。
本题还涉及半透膜问题。半透膜只允许小分子透过而不允许大分子通过的性质，根据此性质可将析出的蛋白质中的硫酸铵除去。
【答案】Ⅱ⑴20% ⑵甲蛋白、乙蛋白、丙蛋白
⑶不能 乙蛋白和丙蛋白析出所需的硫酸铵浓度范围有重叠
⑷向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使其浓度达到35%（或35%≤硫酸铵溶液≤38%范围内任意一个浓度），分离析出物与溶液，保留溶液。取保留溶液，再加入硫酸铵溶液（或加入硫酸铵）,使硫酸铵在溶液中的浓度达到40%（或40%以上），分离析出物与溶液，析出物即为丁蛋白。
⑸半透膜是一种选择透过性膜，只允许小分子的硫酸铵通过，不允许大分子蛋白质通过。
二．跟踪精练
1．组成纤维素、纤维素酶和控制纤维素酶合成的DNA基本单位依次是
A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C．氨基酸、氨基酸和核苷酸 D．淀粉、蛋白质和DNA
【解析】考查大分子物质的单体。纤维素是多糖，纤维素酶是蛋白质，控制纤维素酶合成的是DNA；单体分别是葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸。
【答案】B
2．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8﹪的盐酸溶液中水解的主要目的是 （ ）
A．使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸21世纪教育网
B．使细胞中物质全部水解
C．利用盐酸改变细胞壁的通透性，加速染色剂进入细胞
D．使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于蛋白质与染色剂结合。
【解析】盐酸使染色体中的蛋白质变性后与DNA分离。
【答案】D
3．种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素比例有关。在相同条件下，消耗同质量的有机物，下列种子萌发时需氧量最多的是 （ ）
A．油料作物种子如花生 B．淀粉多的种子如水稻
C．含蛋白质多的种子如大豆 D．成分复杂的种子如银杏
【解析】淀粉、蛋白质、脂肪三大类有机物中，脂肪含C、H比例高，故氧化是需氧多。
【答案】A
4．水在生物体内是良好的溶剂，是各种化学反应的介质。下列有关水的说法不正确的是
A．在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
B．当人体缺水，血浆渗透压升高，从而引起下丘脑产生渴觉
C．温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升
D．越冬的植物体内自由水与结合水比值下降
【解析】包括渴觉在内的感觉中枢在大脑皮层。植物体内代谢越旺盛，自由水比例越高。
【答案】B
5．下列关于细胞主要化学成分的叙述中，不正确的是 （ ）
A．蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
C．胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
【解析】动物乳汁中的乳糖是二糖；染色体的是由DNA和蛋白质构成；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序及空间结构等有关。
【答案】D
6．由下列氨基酸缩合成一条分子式为C27 H42 O15 N10的肽链，则该肽链中含有①号氨基酸的数目是

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【解析】三种氨基酸中各有一个氨基，由分子式可知，应由10个氨基酸缩合而成的，从各自的分子式看，只有①号氨基酸的-R基中多了一个羧基，也即多了2个氧原子，再考虑到缩合反应失失去的9个水分子，所以所有的氨基酸共有氧为24个，-R基中的氧应有4个，因此①号氨基酸应为2个。
【答案】B
7．有关细胞中的有机物下列说法正确的是
A、核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、0、N
B、花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料
C、淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
D、对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用
【解析】果糖、脂肪只含有C、H、0元素；蛋白质的检测应用双缩脲试剂。
【答案】C
8． “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）
染色 水解 冲洗涂片 取口腔上皮细胞 观察
A． B． C． D．
【解析】考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤。
【答案】C
9．蛋白质是细胞中重要的有机化合物，以下关于蛋白质的说法正确的是
①所有的酶都是蛋白质 ②大多数抗体是蛋白质 ③所有的抗原都是蛋白质
④部分激素是蛋白质 ⑤生物膜上的载体都是蛋白质 ⑥神经递质都是蛋白质
A．①②⑤ B．②③④⑤ C．④⑤ D．②⑤⑥
【解析】有的酶是RNA；抗体都是蛋白质，并非所有的抗原都是蛋白质；神经递质有多种。
【答案】C
10．下列对组成细胞分子的描述，正确的是（　　）
A．各种分子在不同物种内的结构都是相同的　　B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一产物
C．人体内参与信息传递的分子都是蛋白质　　　D．活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高
【解析】各种分子的结构不同，功能不同；蔗糖的水解产物由葡萄糖和果糖；参与信息传递的分子除蛋白质外，还有核酸。
【答案】D
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细胞的结构和功能
一．考点解析
1.已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（图中P肽段），若p肽段功能缺失，则该蛋白（ ）
A. 无法继续合成
B．可以进入高尔基体
C．可以被加工成熟
D. 无法被分秘到细胞外
2.某项科学研究认为，碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体肝细胞中线粒体的结构。线粒体是细胞内（ ）。
A．合成蛋白质的主要场所
B．有氧呼吸的主要场所
C．合成脂类的主要场所
D．形成纺锤丝的主要场所
3．具有细胞壁的选项是
A．花粉 B．红细胞
C．胰岛A细胞 D．流感病毒
4.下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有
①染色体 ②中心体 ③纺锤体 ④核糖体
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体
A．具有双层膜 B．呈绿色带状
C．内部有许多基粒 D．呈绿色椭球形
6．甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则
A．甲运输被促进 B．乙运输被促进 C．甲运输被抑制 D．乙运输被抑制
7．线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是
A．红细胞吸收葡萄糖 B．小肠上皮细胞吸收水
C．神经细胞吸收K＋ D．肺泡细胞吸收氧气
8．下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）甲图细胞属于 细胞，判断的理由是 。
（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 和 ，其中具有选择透过性的结构是 。
（3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是 。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号） 。
9.下列关于细胞生理过程的描述，正确的是
A.大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
B.吞噬细胞摄入抗原，经处理后合成相应的抗体
C.人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质
D.叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
10.离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，错误的是
A.细胞对氨基酸的需求发生变化
B.细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
C.细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低
D.诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系
11．某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是 （ ）
A．真核生物 B．异养生物 C．无核膜的生物 D．有线粒体的生物
12．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是
A．主动运输、主动运输 B．胞吞、主动运输
C．主动运输、胞吞 D．被动运输、主动运输
13．关于炭疽杆菌的叙述，错误的是
A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
B．通过二分裂方式进行繁殖
C．核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜
D．同化类型是化能异养型
14.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道
15.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是
A．图中能产生ATP的结构有l、2、5
B．1中产生的一分子C02扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层
C．2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素
D．3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
16．3月24日是世界结核病防治日，下列关于结核肝菌的描述，正确的是
A． 高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内
B． 该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C． 该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D． 该菌的蛋白质在核糖体合成、内制裁网加工后，由高尔基体负责运输到相应部位
17.下列叙述错误的是
A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有
B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有
C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有
D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有
二．跟踪精练
1．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
2．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道
3． 下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构，请据图回答：
（1）图中等［2］、［5］、［6］、［10］结构构共同构成了细胞的 系统，其中结构［2］在细胞与环境之间进行 过程中起着决定性作用。细胞内表面积最大的膜结构是 （填编号）。
（2）与自然界中碳循环直接相关的是 （填编号）。图乙中的［15］中心体
与该细胞的 密切相关。能发生碱基互补配对的细胞器有 \（填编号）。
（3）在细胞工程中，植物体细胞杂交时，植物体细胞杂交的第一步是用 法除去 （填编号），动物细胞融合采用的诱导方法与植物细胞不同的是常常用到 作为诱导剂。
（4）侵入机体的大多数抗原都会被吞噬细胞用 （填编号）吞噬泡摄取并处理，将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来。在分泌抗体的过程中，核糖体上合成的有关蛋白质分子，在有关细胞结构间移动的顺序是 （用编号和箭头表示）。
4．猪笼草的一个细胞中，其细胞质内含有的多糖和核酸主要是 （ ）
A．糖原和RNA B．糖原和DNA
C．淀粉和RNA D．淀粉和DNA
5．从新陈代谢类型看是自养生物、从细胞结构看没有核膜和多种细胞器的生物最可能是（ ）
A．衣原体和支原体 B．酵母菌
C．水绵 D．硝化细菌
6．根据化学组成和功能推测，下列细胞或细胞结构中能合成多糖的最全面的一组是（ ）
①叶绿体 ②肝细胞 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤骨骼肌
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．②③⑤ D．②③
7．利用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构，观察到细胞结构a~e具有下列特征：a、b、c均由双层膜构成，其中a的膜上具有小孔，而b、c没有小孔；细胞分裂时，从d的周围发出丝状物；e由几个囊状结构重叠而成。将试样甲、乙、丙的细胞结构有无作表如下（+：存在；－：不存在）。由此判断，试样甲、乙、丙分别是 （ ）
A．蓝藻、菠菜叶、鼠肝
B．蓝藻、鼠肝、菠菜叶
C．菠菜叶、蓝藻、鼠肝
D．鼠肝、菠菜叶、蓝藻
8.下列叙述错误的是
A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有
B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有
C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有
D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有
9．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因
B．人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子
C．性激素的合成与内质网有关
D．内质网与细胞膜相连，不与核膜相连
10.下列不属于高等植物细胞的结构的是：
A.细胞壁 B.质膜 C.核糖体 D.中心体
11.下列描述和高尔基体功能不相符的是：
A.是细胞分泌物的加工和包装的场所
B. 有扁平囊和小泡构成
C.与植物分裂时新细胞膜和新细胞壁的形成有关
D. 是细胞物质运输的枢纽
12.对于同一个生物体来说，下列细胞中，其细胞膜的成分中蛋白质种类和数量最多的是：
A．分生区细胞 B.成熟区细胞 C．伸长区细胞 D．根冠细胞
13.下图中A、B是呼吸道管壁上分布最多的两种细胞结构示意图，即纤毛细胞和黏液腺细胞，当灰尘、病菌等异物进入时，呼吸道可将包裹异物的黏液推向喉的方向，通过咳嗽将痰排出体外。
观察图中细胞结构，回答下列问题：
（1）图中 （填字母）是黏液腺细胞，其中的 、 （填细胞器）特别发达，该细胞的主要功能是分泌黏液粘住灰尘、细菌，湿润气管。
（2）纤毛细胞结构和功能上最显著的特点是
。
（3）与所有上皮细胞一样，呼吸道上皮细胞也不断衰老、脱落，并被底部向上推进的新细胞所代替，图中C、D细胞位于A、B的底部没有突出的特征，它们均属于 细胞，比较它们的结构，其中 （填字母）细胞可能演化为纤毛细胞。
（4）冬、春季节易发生呼吸道感染，使呼吸道黏膜受损，其 免疫力降低。呼吸道的免疫功能，是人体免疫的第 道防线。
14．将3H标记的尿苷引入某植物细胞后，检测该细胞的各种结构，最能表现放射性的是
A．细胞核、液泡、中心体 　　　B．核糖体、细胞核、高尔基体
C．细胞核、核糖体、细胞质基质 　 D．核糖体、内质网、液泡
15.如图所示某细胞结构。据图回答下列问题（［ ］内填标号）：
（1）该细胞为 　　　　　细胞，组成该细胞的化学元素中，质量分数占细胞干重最多的是　　　　　．该细胞的遗传物质主要存在于图中［ ］。
（2）若这是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器［ ］　　　　　　较多，因为该细胞的生理活动需要 多。
（3）若该图示内分泌腺细胞，与其生命活动关系最密切的细胞器是［ ］。
（4）若这是一个人体的肠腺细胞，那么与其合成功能直接相关的细胞器［ ］　　　　 的含量会多一些。若该细胞为蛔虫的体细胞，则应没有的细胞器是［ ］ 　　　　　 。若这是人体最大的细胞，则其最大的特点是在 　　（代号为［ ］）内 　　　　分子数是肠腺细胞内的一半。
（5）它与大多数高等植物细胞相比，特有的细胞器是［ ］　　　　　　　　
16.下面是一位同学观察植物某器官装片时画的细胞图，有关说法正确的是（ ）
A．d细胞属于畸形分化
B．b、c细胞都不可以用于观察叶绿体运动
C．四个细胞都主要通过渗透作用吸水
D．a细胞的染色体比其他细胞清晰
17.水绵、蓝藻、黑藻全部
A．是真核生物 B．含有叶绿体 C．是自养生物 D．能有丝分裂
18.下列有关生物膜的叙述不正确的是
A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同
B．不同种细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的
C．有关生物膜的研究已经深人到分子水平
D．细胞内的生物膜既各司其职又相互协作，共同完成细胞的生理功能
19.下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图。请据图回答问题：
（1）指出图中三处明显的错误： 、 、 。
（2）如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖，能测得放射性的结构有[ ] 、［ ］ 。
（3）正常情况下，与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是
[ ] 和[ ] ，因为进行此生理活动需要前者提供 ，后者提供 在细胞分裂末期，与图中1的形成有关的细胞器是［ ］ 。如果用一定手段将该细胞器破坏，待根尖培养几天后，观察根尖细胞，预测会出现什么样的结果？
参考答案
考点解析
1.〖解析〗此题主要考查必修一第三章细胞器的中的生物膜系统的各细胞器的分工协作，中等难度题目。解答本题是需要弄明白以下几个问题：1.合成肽链的场所2.肽链合成后的加工过程。肽链在核糖体合成后，先进入内质网进行加工，然后交给高尔基体再加工，最后由高尔基体形成高尔基体小泡与细胞膜结合，由细胞膜分泌到细胞外。在该题中P太短功能缺失后，合成的分泌蛋白就不能进入内质网中，也就不能被高尔基体在加工，也就不用谈分泌到细胞外了。但是 ，在核糖体中的合成照常进行。
〖答案〗：D。
2.【解析】：本题考查的是线粒体的功能，线粒体的功能是有氧呼吸的主要场所。属于较低难度的题目。
〖答案〗：B
3.【解析】：本题考查的是生物的结构，其中病毒没有细胞结构，红细胞、胰岛A细胞等动物细胞没有细胞壁。
〖答案〗：A
4.〖解析〗本题主要考查各种细胞器的结构以及细胞内一些结构结构组成。染色体由蛋白质和DNA组成，能发生碱基互补配对。中心体主要由一种蛋白质组成，没有碱基互补配对。纺锤体是由纤维蛋白组成的，也不会发生碱基互补配对。核糖体是合成蛋白质的主要场所，核糖体MRNA结合，与tRNA结合发生碱基互补配对。碱基互补配对原则发生在DNA与DNA或DNA与RNA之间进行信息的传递，DNA分子的复制、转录，RNA的翻译、复制都要进行碱基互补配对。
〖答案〗：B
5. 【解析】：黑藻叶绿体呈绿色椭球形；水绵叶绿体呈绿色带状。
〖答案〗：D
6.【解析】：本题考查的是物质进入细胞的方式。自由扩散 这种方式是被选择吸收的物质，都是从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运。但协助扩散物质通过质膜进出细胞时必须在载体蛋白的协助下，才能从高浓度一侧通过质膜向低浓度一侧扩散，此种方式也不消耗代谢能。
〖答案〗：D
7. 〖解析〗线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体DNA上的基因所表达的酶主要是参与有氧呼吸的酶。A所示的生理过程为协助扩散，这是高中生物教材中，关于协助扩散为数不多的特例。水分、氧气进入细胞的过程是自由扩散，三者都不消耗能量。细胞吸收例子是主动运输，需消耗能量。若线粒体DNA受损伤，呼吸酶的合成受阻，则神经细胞吸收K＋受影响最大。
〖答案〗：C。
8.〖解析〗本题主要考查细胞的结构。原核细胞没有成型的细胞核，遗传物质主要分布在核区内。真核生物大多有细胞核和一些细胞器。原核细胞仅有一种细胞器---核糖体。根据这一点可以判断甲图是原核细胞结构图。真核细胞中是由纤维素和果胶构成的，原核细胞中是由多肽和多糖构成的。分泌蛋白质的合成、加工与分泌过程中，核糖体是合成场所，内质网和高尔基体是加工与分泌，线粒体是提供能量。
答案：（1）原核 无核膜（无成形细胞核） （2）细胞壁 细胞膜 细胞膜 （3）纤维素 8、10、11、12
9.〖解析〗此题综合考查细胞的结构及生理功能。大肠杆菌是原核生物，没有线粒体等细胞器，但细胞内有与有氧呼吸有关的酶，可以进行有氧呼吸产生ATP。吞噬细胞能够处理抗原，呈递给T细胞，但不能合成抗体，浆细胞能合成抗体。红细胞成熟后，核糖体等细胞器消失，所以不能再合成蛋白质。核孔是RNA、蛋白质等大分子的通道，但细胞核内的DNA不会从细胞核中出来。
〖答案〗：A。
10.〖解析〗此题考查细胞的结构和功能的相关知识。根据题意，通过紫外线诱变以后该细胞只是丧失了对甘氨酸的吸收能力，并没有说对其他物质的吸收受到影响包括其他氨基酸的吸收。而且细胞还能够分裂，说明合成蛋白质的功能也没有丧失但是并没有指明对氨基酸的需求发生变化，且该细胞为动物细胞，没有细胞壁结构。如果细胞中催化ATP合成的相关酶系破坏也就不能进行分裂，以及进行其他的生命活动。
〖答案〗：ACD。
11. 〖解析〗本题考查的是细胞的结构，原核细胞没有成型的细胞核，也没有多的细胞器，只有一种细胞器核糖体。在原核生物中，蓝藻这种生物有叶绿素但没有叶绿体。与题意中所说的问题很形似。
〖答案〗：C
12. 〖解析〗本题考查的是物质进入细胞的方式，免疫球蛋白是分子量比较大的物质，不能发生跨膜运动。只能通过胞吞的形式吸收。半乳糖的吸收是通过主动运输吸收的。
答案：B
13. 〖解析〗炭疽杆菌是原核生物，原核生物没有成型的细胞核但可以叫拟核。炭疽杆菌是单细胞生物，分裂方式通过二分裂进行繁殖。核衣壳主要是蛋白质和糖类形成的一种化合物。
〖答案〗：D
14. 〖解析〗本题考查细胞的结构和功能。细胞吸收离子是主动运输，主动运输需要载体，需要能量。受体细胞接受信息时，是由细胞膜上的糖蛋白来完成的，甲状腺细胞受促甲状腺激素的调节。细胞核的核孔是某些蛋白质和mRNA进出核孔的通道。
〖答案〗：C
15. 〖解析〗本题考查细胞的结构和功能。从图中可以看出有2线粒体、1叶绿体和4液泡。液泡中有花青素等色素，但没有叶绿素。3是细胞核。
〖答案〗D
16.本题考查细胞的结构和功能。结核杆菌是原核细胞，原核细胞没有成型的细胞核，没有除核糖体以外的的细胞器。通过这一点，就可以排除ABD三项。
〖答案〗C
17. 〖解析〗本题考查细胞的结构。酵母菌是单细胞真核生物，黑澡是真核生物，蓝藻是原核生物。
〖答案〗：D
跟踪精练
1.〖解析〗菠菜的根尖分生区在分裂过程中，分裂的末期就已经产生了一组新的中心粒。
〖答案〗A
2.〖解析〗核糖体使细胞内的蛋白质的装配机器是正确的，但是组成核糖体的是蛋白质和rRNA.
〖答案〗C
3.〖解析〗本题考查细胞的结构和功能。植物的亚显微结构和动物的亚显微结构有不同的地方。植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。植物细胞有叶绿体，动物细胞没有。植物细胞具有大液泡，动物细胞没有大液泡。植物细胞融合时，细胞壁阻挡了细胞的融合，所以要去除细胞壁。一般用纤维素酶和果胶酶处理，获得原生质体。吞噬细胞吞噬外来抗原是在吞噬细胞的溶酶体内进行的。
〖答案〗（1）生物膜；物质运输、能量交换和信息传递；［11］ （填编号）。
（2）［5］和［12］（填编号）；有丝分裂；［4］、［5］、［12］（填编号）。
（3）酶解法；［1］（填编号）；灭活的病毒。
（4）［16］；［11］→［14］→［6］→［14］→［2］ （用编号和箭头表示）
4.〖解析〗猪笼草是多细胞真核生物。细胞质中的核酸主要是RNA，没有DNA。糖原是动物细胞内储存能量的物质。
〖答案〗C
5.〖解析〗4个选项中所列出的生物，只有硝化细菌是原核生物，没有核膜和多种细胞器。
〖答案〗D
6.〖解析〗叶绿体能合成淀粉，干细胞能和成肝糖原，高尔基体能和成纤维素，骨骼肌能合成肝糖原。二核糖体是合成蛋白质的场所。
〖答案〗B
7.〖解析〗从题意中可以看出：a是核膜，bc是线粒体和叶绿体，d是中心体，e是叶绿体薄膜。蓝藻是原核生物，没有除核糖体以外的细胞器。菠菜是高等植物细胞，有线粒体和叶绿体等细胞器。鼠肝是高等动物的器官，没有叶绿体，但含有众多的细胞器。
〖答案〗A
8.〖解析〗酵母菌是单细胞真核生物，有核膜，也有线粒体。固氮菌是原核生物，没有线粒体。黑澡是多细胞真核生物，有叶绿体和线粒体等细胞器。
〖答案〗B
9.〖解析〗人的各种组织细胞都是有同一个受精卵经有丝分裂形成的，细胞核内的遗传物质是相同的。也就是说，别的细胞有的基因在肾小管细胞中也有，只是为表达而已。内质网那个不但与核膜相连，也与细胞膜连系在一起。性激素的合成与内质网有一定的关联，认得细胞中，细胞核内的DNA数是46条，或者是92条。但细胞质中的线粒体中也含有一定量的DNA。
〖答案〗C
10.〖解析〗高等的动物和低等的植物都有中心体。
〖答案〗D
11.〖解析〗本题考查的是高尔基体的结构和功能。高尔基体是由扁平状的囊状膜组成的，小泡是高尔基体加工完成后形成的小泡。
〖答案〗B
12.〖解析〗成熟的植物细胞还要从外界吸收营养物质，吸收营养物质还要有运输这些营养物质的载体。
〖答案〗B
13.〖解析〗不同的细胞结构不一样。不同的细胞内部所含的细胞器的数量和种类也有所差别。
〖答案〗（1） B 内质网 高尔基体
（2）线粒体数量多，有氧呼吸旺盛，为纤毛摆动提供能量
（3）未分化 C（每空1分）（4）非特异性 一
14.〖解析〗3H标记的尿苷是合成RNA的组成成分，凡是有RNA的地方就有尿苷。
〖答案〗C
15.〖解析〗本题考查的是动物细胞和植物细胞的区别，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。飞行肌细胞在活动时，需要线粒体分解有机物功能，所以线粒体的数量比一般的细胞数量多。分泌活动旺盛的细胞中高尔基体的量比较多。
〖答案〗（1）动物；C；10 （2）11；线粒体；能量 （3）4、5、6、11 （4）5；核糖体；11；线粒体；细胞核；7、8、9、10；DNA （5）3；中心体
16.〖解析〗图中的四个细胞依次是根尖分生区细胞、伸长区细胞、伸长区细胞、根毛细胞。四个细胞都没有叶绿体，所以观察不到细胞的细胞质流动。只有根毛细胞具有大液泡，能发生渗透作用。
〖答案〗B
17.〖解析〗水绵是真核生物，黑藻是真核生物，蓝藻是原核生物。都能够进行光合作用，是自养生物。
〖答案〗C
18.〖解析〗生物系统的膜基本组成是相同的，但不同的膜结构就有所差异。而且，各种膜之间可以相互转化。
〖答案〗A
19.〖解析〗洋葱根尖分生区细胞，没有叶绿体和大液泡。根尖分生区的主要功能是分裂增殖。
〖答案〗（l）不应该有3中心体 不应该有7大液泡 不应该有9叶绿体
（2）［2」线粒体［6」细胞核
（3）[2]线粒体 [8]核糖体 能量（或ATP） 蛋白质（或载体）
（4）高尔基体 细胞多核或染色体数目加倍
甲
乙
细胞结构 a b c d e
试样甲 － － － － －
试样乙 + + + － +
试样丙 + + － + +
A
B
C
D
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生态系统
一、考点解析
1．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D．一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
〖解析〗本题考查了“生态系统的稳定性”。生态系统的稳定性包括两个方面：抵抗力稳定性和恢复力稳定性国内。生态系统的抵抗力稳定性与生态系统的成分和营养结构的复杂程度有关，成份和营养结构越复杂，其抵抗力稳定性越大，相应地，其恢复力稳定性就越小，题中A、C、D选项中的生态系统，都是向着成分和营养结构复杂化的方向发展，而B选项中生态系统是趋向单一化（只让牧草生长）发展，其抵抗力稳定性降低。
〖答案〗B
2．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（ ）
A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2
C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物
〖解析〗此题考查对生产者的理解。生产者在生态系统中一定处于第一营养级，能够利用光能或化学能把CO2和H20制造成有机物，其中绝大多数是绿色植物，但也有像硝化细菌等进行化能合成作用的微生物。
〖答案〗D
3.在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造
林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。
A．该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜
B．该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分
C．该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率
D．沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性
[解析]：能量传递效率在10—20%之间，构建新型农业生态系统，只能使能量实现多级利用，但不能提高传递效率。
〖答案〗C
4．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ）
A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种问关系
〖解析〗此题考查信息传递的种类、特点及其在生态系统中的作用。生态系统中的信息主要包括物理信息、化学信息和行为信息；可以发生在生物与生物之间及生物与环境之间，并不一定从低营养级向高营养级传递。信息传递对于生物种群的繁衍、调解生物的种间关系以及维持生态系统的稳定性过程都发挥着重要作用。
〖答案〗D
5. “猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式
A.是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B.实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C.使整个生产过程进人了废物资源化的良性循环
D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投人
【解析】生态系统包括生物和无机环境；能量在系统中不能循环利用；注重系统内部的自身调节作用，还需要外部投人
〖答案〗C
6.右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是
【解析】四种生物之间的食物关系最可能的是A
〖答案〗A
7.稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是
A、该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动
B、鸭子既是初级消费者，又是次级消费者
生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
C、水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率
【解析】这道题主要考查学生获取信息能力和综合运用能力。生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。在稻—鸭—萍共作这一模式形成的生态系统中，生物群落主要由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫，以及作为分解者的微生物等各种生物组成；鸭子可以以水生植物红萍为食，也可以以有害昆虫为食，因此既是初级消费者，又是次级消费者；水稻和红萍分层分布，增大了光合作用面积，能提高光能利用率。所以正确答案为C。
【答案】C
8．随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：
（1）杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是 和 。
（2）在该修复生态系统中，主要生产者是 和 ，鱼类属于该生态系统的 。
（3）生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化
（4）挺水植物在该系统中的作用是 和 。该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于 。
〖解析〗本题考查了生态学的基础知识，包括生物与环境的关系、生态系统的结构和功能、环境污染和环境保护等方面的内容。化学防治与生物防治相比较，主要的缺点带来环境的污染和生物抗药性的增加，不能一劳永逸。生物防治主要是用引入有害生物的竞争者、捕食者或寄生者等方法来达到控制有害生物的目的，可改变生物间的关系。鱼是消费者，可捕食植物。挺水植物与藻类都是生产者，是一个生态系统的基石，二者之间是竞争关系。挺水植物可通过光合作用为动物等提供所需要的有机物和氧气，可净化水体，提高生态系统的自我调节能力，消除环境污染，使群落发生演替。
〖答案〗
(1)污染环境（杀伤天敌）、使藻类产生抗药性。（2）藻类 挺水植物 消费者．
（３）挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等．
（4）通过光合作用将光能转化成为化学能，固定在光合作用所制造的有机物中 生态系统的自我调节能力。
9．Ⅱ.某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：
（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的____________。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少____________和____________这两种非生物因素。
（2）某小组分别于造成和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是_________组，理由是_______________，甲组水样中的Q2含量______于乙组的，理由是________________________
（3）如果居民中毒是由于蓝有毒物质经事物链的传递引起的，这类食物链中含有的四个营养级的食物链是___________→____________→____________→人。
〖解析〗大量污水进入湖泊，使水体中的矿质元素增加，造成水体富营养化，水中的蓝藻会爆发性增殖，增加耗氧量、争夺水体空间，使其他水生植物得不到充足的光照导致光合作用减弱或停止，进而导致氧气缺乏，生物不能进行呼吸作用而死亡。白天蓝藻进行光合作用，使氧气的释放大于氧气的消耗，水体中含氧量增加；夜晚则只进行呼吸作用，使水中的氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，二氧化碳溶于水，使水的pH下降。在该生态系统中，蓝藻处于生产者的地位，浮游动物、鱼和人属于消费者。由于生物的富集作用，毒素在食物链（蓝藻-浮游动物-鱼-人）中传递。
〖答案〗
（1）无机盐（矿质元素） 阳 氧
（2）乙 由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的pH下降 大 蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含O2量上升
（3）蓝藻 浮游动物 鱼（其他合理答案也可）
10．某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：栅藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。（1）这4种生物中，含有叶绿体的有
（2）A组的实验结果如上图所示。椐图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是 ；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是 。
（3）B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是 。
（4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡。这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有 和 。
〖解析〗考查不同植物的光合作用强度的影响因素以及富营养化。颤藻属于蓝藻，是原核生物无叶绿体。其他几种植物是真核生物含有叶绿体。从图中可以读出不同植物进行光合作用的最适温度不同，栅藻为25℃、水绵为２０℃、菹藻为１５℃、颤藻为３０℃。所以，一年中最早出现生长高峰的生物可能是菹藻，夏季高温长势最好的是颤藻。影响光合作用强度的因素有光照强度、ＣＯ２浓度、温度等，Ｂ组栅藻的浓度高，而其净光合作用放氧率低，最可能是栅藻密度过大导致其接受的光照强度弱所致，在富营养化的水体中，浮游藻类大量繁殖会消耗大量的氧气，另外藻类的大量死亡会导致微生物繁殖，也会消耗大量的氧气。
〖答案〗 ⑴栅藻、水绵和菹草 ⑵ 菹草 颤藻
⑶栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足
⑷藻类呼吸的耗氧量增加 藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增加
11.近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建稻一萍一鱼生态系统，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：
(1)指出在稻一萍一鱼生态系统中存在哪些种间关系。（各举一例）
(2)在稻田三重营养关系中，水稻通过 信息引来天敌，防治害虫。
(3)转Bt基因抗虫水稻不可能一劳永逸地解决虫害问题，因为 。
(4)画出稻一萍一鱼生态系统的能量流动图（不考虑与人的联系）。
【解析】. 考查考生对生态系统基本知识的掌握，考查构建知识网络、运用分析与归纳等方法从材料中获取信息、运用图表精确表达有关生态学现象的能力，正确理解生态学的基本原理、运用所学生态学知识指导农业生产实践的能力。（8分）
〖答案〗（1)捕食：虫吃水稻（或杂草），或鱼吃虫 竞争：水稻（或红萍）与杂草竞争； 寄生：病菌寄生在水稻上； 互利共生：红萍与蓝藻共生。（任答对两种关系得1分，共2分）
（2）化学 （3）昆虫会进化（或产生抗性）。
(4）见下图（写对图中所有的箭头给3分，（或其他草食动物）；正确写出具体生物给1分，共4分）。
二、跟踪精练
1.下图表示某草原生态系统（部分）组成及物质和能量流动情况（秃鹫以动物的尸体为食），该生态系统中
A．共有4条捕食食物链，秃鹫所占有的营养级最多
B．生物群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性
C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10～20%
D．M仅代表光能，N仅代表热能，P仅代表无机盐、水、CO2等物质
〖答案〗B
2.科技小组的同学设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：制作4个密闭、透明的生态瓶、各瓶内的成分和条件见下表。表中“1”表示有，“0”表示无。下列相应的评述正确的是 （ ）
编号 生态系统的组成成分
光照 水草 藻类 浮游动物 小鱼 河泥
甲 1 1 1 1 0 1
乙 0 1 1 1 0 1
丙 1 1 1 1 0 0
丁 1 1 1 1 1 1
①乙成分缺失，功能不健全，存活时间可能最短；
②甲和丁的成分全面，设计合理，可以长时间地存活下去；
③四个人工生态系统的设计合理与否，均需要经受时间的检验；
④四个人工生态系统的物质循环均是封闭的，而能量的流动是相对开放的；
⑤丁的结构与功能处于相对稳定的状态。
A．①③④ B．②④⑤ C．①②③④ D．①③④⑤
〖答案〗A
3.假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总值为A，全部消费所利用的能量总值为B，全部分解者所利用的能量总值为C。那么，A、B、C三者之间的关系是 （ ）
A．A>B=C B．A=B+C C．A>B+C D．AD．向右弯曲 直立生长 向左弯曲
〖答案〗C
4.下图表示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物下列叙述不正确的是
（ ）
A．共有三条食物链
B．各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a
C．若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a
D．若c所含能量为5.8×109kJ，d含1.3×108 kJ，则a至少约含4.5×107 kJ
〖答案〗B
5.右图表示某草原生态系统中能量流动图解，
①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙
述正确的是 （ ）
A．①是流入该生态系统的总能量
B．分解者获得的能量最少
C．图中②／①的值代表草→兔的能量传递效率
D．③和④分别属于草和兔同化量的一部分
〖答案〗D
6.下列选项中，对种群密度影响最严重的是 （ ）
编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量
① 马尾松林 马尾松 20 000m3 2 1 000m3
② 淡水湖泊 鲰鱼 10 000kg 34 3 600kg
③ 山地 甘草 1 000kg 20 300kg
④ 滩涂 沙蚕 10 000kg 30 500kg
A．① B．② C．③ D．④
〖答案〗C
7.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，正确的是
A．培育的过程要经过脱分化和再分化的过程
B．驱蚊草培育过程必须要用到PEG
C．用这种方法培育的驱蚊草的基因中不含内含子
D．天竺葵和香茅草是同一种物种，因为其后代驱蚊草可育
〖答案〗A
8.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式
A．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
B．高等植物细胞放入浓蔗糖溶液中发生质壁分离
C．精子和卵细胞相互接触完成受精作用
D．胰岛细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞
〖答案〗B
9.右图表示某生态系统中食物网的图解，
相关叙述正确的是 （ ）
A．图中共含有七条食物链，桉树、
合欢树属于生产者
B．叶状虫属于初级消费者，第一
营养级
C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多
D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀
〖答案〗D
10. 设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正确的是 （ ）
A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的循环利用
B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
C．用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了能量循环再生原理
D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转
〖答案〗B
11.下图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分，下列有关叙述正确的是
A．③过程代表绿色植物的光合作用
B．A、B分别代表消费者和生产者
C．⑦是温室效应的主要原因
D．疏松土壤可以加快⑤过程
〖答案〗D
12.下列与生态系统功能相关的描述中，错误的是 （ ）
A．碳循环属于气体型循环，其循环过程需要能量的驱动
B．物质与能量在生物与环境之间循环流动，信息的流动只在生物之间发生
C．植物的光合作用和生物的残死分解是碳循环的一部分
D．全球气候变暖和地球上碳的收支不平衡有关
〖答案〗B
13.下图为某生态系统能量传递示意图。有关叙述不正确的是 （ ）
A．A固定的太阳能是流经此生态系统的总能量
B．由B到C的能量传递率是15%
C．生态系统能量流动的渠道是食物链、食物网
D．生态系统的功能只有物质循环和能量流动
〖答案〗D
14.在1957年，美国的生态学家H. T. Odum对佛里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体贮存着的能量（NP=GP—R），下列叙述中正确的是 （ ）
单位：102千焦/m2/年
GP NP R
① 15.91 2.81 12.23
② 871.27 369.69 501.58
③ 0.88 0.34 0.54
④ 141.20 62.07 79.13
⑤ 211.85 19.26 192.59
A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤
B．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%
C．若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多
D．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中
〖答案〗B
15.天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为了防止鸟啄食草籽，人们用网把留种区罩了起来。后来发现留种区的草几乎被虫吃光，而其它区域却安然无恙。此现象给我们的启示是 （ ）
A．食草昆虫具有超强的繁殖能力 B．生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构C．草原鸟类的主要食物来源是昆虫 D．牧草的种类单一会导致害虫的大发生
〖答案〗B
16.以下关于生态系统信息传递的说法，不正确的是 （ ）
A．任何生命形式，如果没有接受、处理和和利用信息的能力，就不可避免地被大自然淘汰
B．信息传递应用在农业生产中，既可提高农畜产品的产量，也可对有害动物进行控制
C．短日照作物黄麻南种北移，可延长其生长期并提高产量，这是对行为信息的合理利用
D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系是密不可分的
〖答案〗C
17. 下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是 （ ）
A．森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节
B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
C．自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高
D．当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失
〖答案〗C
18.某自然生态系统中有一条食物链：甲→乙→丙→丁，测得这四种生物所含的有机物总量分别为a、b、c、d（单位：kg/年）。下列叙述中正确的是 （ ）
A．丙种群个体所含有机物的平均值一定大于丁种群
B．甲从无机环境中获得的能量等于a所含的能量
C．若能量在相邻的两个营养级间的传递效率是20%，则b+c+d=0.2a
D．甲的同化作用类型为自养型
〖答案〗D
19.下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是 （ ）
A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率
B．草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息
C．延长光照时间，提高家禽产蛋量
D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物
〖答案〗B
20.据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5:1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递
A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定
B．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定
C．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态
D．对生物进行自然选择，促进生物进化
〖答案〗B
21.图A为草原生态系统中的反馈调节示意图，请据图回答下列问题：
（1）作为一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括 和 。
（2）甲、乙、丙3者之间的食物联系是 ；该生态系统的 是沿着这种渠道进行的。
（3）图B为某湖泊的生态系统中发生的某种调节活动，这种调节导致的最终结果是 。
（4）图A和图B这两种反馈调节是否相同？为什么？
〖答案〗
（1）分解者 非生物的物质和能量
（2）乙→甲→丙 物质循环和能量流动
（3）加速破坏该生态系统原有的稳态
（4）不同（1分） 图A是负反馈调节，图B是正反馈调节（2分）
22.下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答：
（1）该生态系统的能量最终来源是 。
（2）调查该生态系统中鼠的种群密度，一般采用的方法是 。
（3）在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥？
。
（4）下图a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。
〖答案〗（1）太阳光能
（2）标志重捕法
（3）氮素不断通过产品输出该生态系统
（4）如右图所示
23.下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请回答问题。
（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。
（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔第②营养级的所有生物名称： 。
（3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。
（4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的
食物关系，引起沼蟹数量增加。
（5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力 。
〖答案〗（1）细菌 （2）食草虫、线虫、海螺
（3）一龄幼虫 （4）减少；细菌→线虫→沼蟹（言之有理即给分）
（5）下降
24.发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域， 80%的大熊猫种群、我国近1/5的特有种子植物属种（如久负盛名的珙桐）均分布于此。据不完全统计，地震后植被毁损达到30%以上，还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2·y）。
（1）食物链中，除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是________________。
（2）计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值为_______________________。由图可知营养级____________（填“较高”或“较低”）的生物在这场地震中受到的影响较大。
（3）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为_____________。
（4）试分析相关泥石流带对该区域熊猫繁殖造成的可能影响：____________________
___________________________________________。
（5）根据生态工程原理，震后自然保护区的生态恢复应注意___________。
①回填土壤，覆盖裸露山体 ②引进经济树种 ③栽种当地原有的植物
④封山育林 ⑤开垦荒地，发展生产 ⑥开发旅游资源
⑦不可忽视其固有的强大的生态恢复力量
〖答案〗（6分）（1）植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复生长的压力（表述合理即给分） (2)5×103kJ/m2·y 　　较高　　　(3)15.6%
(4)熊猫生活领地受到地震的影响分隔，雄雌相遇完成生殖的机率下降，出生率下降，导致种群密度下降（或地理隔离导致繁殖率降低）　　　(5)①③④⑦
20081103
1,3,5
乙减少
乙增多
乙减少
乙减少
甲增多
甲减少
乙减少
丙增多
丙减少
图A
图B
生产者
植食动物
肉食动物
顶位肉食动物
分解者
阳光
0.25
0.05
未利用
补偿输入
入
12
2
热能
5.1
0.5
2.1
热能
9
3
70
23
4
热能
热能
热能
14
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传统发酵技术的应用
一．考点解析
1．用蔗糖、奶粉和经蛋自酶水解后的玉米胚芽液.通过乳酸菌发醉可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是（ ）
A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C.应选择处于对数期的乳酸菌接种 D.只有奶粉为乳酸菌发解提供氮源
2．乙醇等"绿色能源"的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：
（1）玉米秸秆预处理后，因该选用____酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。
（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？________（多选）
A.酿制果醋的醋酸菌 B.生长在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌 D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌
E.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若从土壤中分离生产这种酶的微生物，所需要的培养基为______（按功能分），培养基中的碳源为___________ 。
（4）从生物体提取出的酶首先要检测 _______ ，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够反复利用，可采用___________技术。
（5）发酵阶段需要的菌种是_________，生产酒精是要控制的必要条件是________ 。
3．为了实现燃料供应来源多样化，发展长期替代化石燃料的产品如燃料酒精、生物柴油、沼气等已经列入我国未来10年的发展计划。
广东省是我国甘蔗主产区之一。甘蔗是一种高光效的C；植物，单位面积产量很高，
种植面积日益扩大，目前已成为南方地区燃料酒精生产的重要原料。利用甘蔗生产燃料
酒精的一般工艺流程为：甘蔗。榨汁（蔗糖）、酵母发酵一蒸馏。成品（燃料酒精）。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1)简述甘蔗大规模快速繁殖技术的过程。
（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：
步骤1：野生菌液体培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理。
步骤2;制备选择培养基。在基本培养基的基础上，注意＿＿，加琼脂后灭菌，制成固体平板。
步骤3：将紫外照射后的菌液稀释涂布平板。
步骤4：根据-一一筛选出突变菌。
（3)上述步骤2、3和4的依据分别是 ＿＿＿＿＿。
(4）利用获得的突变菌和蔗汁进行酒精发酵实验，除了将培养基灭菌、保持空间洁净外，发酵过程中防止外来杂菌人侵还有哪些可行方法？（列举两种）
（5)甘蔗榨汁以后还有大量的蔗渣废弃物，主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，
但是酵母菌无法直接利用，原因是其＿。请提出解决该问题的方法。（列举两种方法）
(6）突变菌往往带有一些特殊的基因。在获得这些基因的过程中，PCR技术相当重要,PCR扩增反应中加人引物和DNA聚合酶的作用分别是什么？
4．发醉法生产酒精后的废液 〔pH4.3 ）含有大量有机物，可用于培养、获得白地霉菌体，生产高蛋白饲料。培养、制取白地霉菌体的实验过程示意图如下，请据图分析回答问题：
（1）实验过程中培养白地霉的培养基是_____________________。培养基定量分装前，先调节____________, 分装后用棉塞封瓶口，最后______________________处理。
（2）图中 ① 过程称为________________，从甲到丁的培养过程是为了____________。白地霉的代谢类型为__________________。
（3）为确定菌体产量，图中②操作之前，应先称量__________________的质量。过滤后需反复烘干称量，直至__________________________________________。所得菌体干重等于_____________________________________________________________。
5．下列关于腐乳制作的描述中，错误的是（ ）
A．在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与
B．含水量大于85%的豆腐利于保持湿度，适宜制作腐乳
C．加盐和加酒都能抑制微生物的生长
D．密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染
6．图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
7．为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。
（1）图中曲线①、②和③分别是__________组、__________组和__________组的结果。
（2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________。
（3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组____________。
（4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 和 。
（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是 。
二、跟踪精练
1．生物技术在食品加工中的应用十分广泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。如图是果酒制果醋的发酵装置，分析回答：
（1）如果将该装置改为果酒的发酵装置，则温度应该控制的范围是__________。果酒制果醋的反应式为：_________。
（2）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用________来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现_________色。
（3）请指出用该发酵装置的一个缺点 。
2．下面是古代家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒酿(做实验时用酵母菌菌种)与米饭混匀后置于一瓷坛内(其他容器也可)，在中间要挖一个洞，加盖后置于适当的地方保温(28℃)，12 h即成。现请你从以下几个方面对其发酵过程做一个简单的分析：
(1)在中间挖一个洞的目的是___________________________________________.
(2)发酵坛没有密封，那么坛内尤氧发酵的环境是由什么造成的 _____________________。写出发酵反应式________________________________________。
(3)请你用文字或坐标曲线的形式来说明在发酵坛内有氧呼吸和无氧呼吸此消彼长的过程。
__________________________________________________________________________.
(4)在具体操作过程中，要根据米饭的多少加适量的酒酿，如把握不住，宁多而不能少，如果加少了将引起什么后果 _________________________________为什么？_____________________________________________________________________.
3.低度的果酒、果醋具有一定的保健养生功能。下图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置。同学甲用A（带盖的瓶子）装置制葡萄糖，在瓶中加入适量葡萄汁，发酵温度控制在18~25℃，每隔12h左右将瓶盖拧松一次（注意不是打开瓶盖），之后再将瓶盖拧紧。当发酵产生酒精后，再将瓶盖打开，盖上一层纱布，温度控制在30~35℃，进行制果醋的发酵。同学乙用B装置，温度控制与甲相同，不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外，排气的橡胶管也用夹子夹住，并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体。制果醋阶段适时向充气口充气。经过20天左右，两位同学先后完成了自己的发酵制作。据此回答有关问题：
（1）酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者 。从制酒和制醋两阶段对装置的处理方式判断，酵母菌和醋酸杆菌的异化作用类型依次是 。
（2）同学甲在制酒阶段，每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次，但又不打开，这样做的目的是 。
用反应式表示出制酒过程刚开始时发生的主要化学变化：
（3）B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是 。
（4）制葡萄酒时要将温度控制在18~25℃，而制葡萄醋时要将温度控制在30~35℃，原因
是 。葡萄汁为酵母菌、醋酸杆菌等微生物的生长提供的营养成分是 。
4.某校生物兴趣小组进行的研究性学习的题目是：利用微生物制造酸奶。该兴趣小组的准备活动的记录如下：
活动目的：学习制造酸奶，体验微生物食品的加工条件及过程，验证氧气对乳酸发酵的
影响。
活动准备：容积分别为1000mL和500mL的无菌带盖大口瓶；1杯不加糖的酸奶(呈果
冻状)；lL牛奶(恒温箱)；炉灶、3L容量的锅、恒温箱、搁架；铅笔、量匙、手套、温度计、小勺。
已知微生物的催化温度为38～44℃，当牛奶凝固成果冻状便说明酸奶已经做好了。
请你帮这个生物兴趣小组设计一个完整的活动方案，并对活动结果进行预测和简单分析。活动方案：______________________________________________________________.
结果预测：______________________________________________________________,
__________________________________________________________________.
分析：__________________________________________________________________.
5.下图简单表示了葡萄酒的酿制过程。请据图分析：
(1)葡萄酒的酿制原理是：先通气进行_______________，以增加酵母菌的数量，然后进
行_____________获得葡萄酒。
(2)随着发酵程度的加深，液体密度会逐渐变低(可用密度计测量)，其原因是：
___________________________________________________________________________. (3)生产出的葡萄酒呈深红色，这种有色物质来源_______________________。
(4)下列叙述中不正确的是( )
A．在甲中进行搅拌是为了增加氧溶量 B．在甲中，酵母菌的能量来源将全部消耗
C．甲与乙放出的气体主要是二氧化碳 D．揭开丙容器的盖子，可能会有醋酸产生
(5)如果加入的葡萄糖过多，反而抑制了酵母菌的生长，得不到目的产物，原因是：
6．蔬菜腌制是我国传统的蔬菜加工方法，腌制的泡菜、酸菜等是人们喜爱的菜肴。但近来科学研究发现，蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，引发了“腌制食品与人体健康”
的讨论。某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”展开了研究，操作如下：某年1月4日下午选取l、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0．6 kg，再分别倒人相同量的煮沸过的10％盐水，将坛密封，置于同一环境中。封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量，作为对照，后来定时测定，结果见下图。请问：
(1) 在腌制过程中，会出现坛中溶液量增加，这是由于________________________________.
(2)根据图中数据，可知在腌制过程中的第几天，泡菜中的亚硝酸盐含量达到最高值 ___。若要食用，至少要在腌制的第几天比较好 ____________。
(3)为了降低亚硝酸盐含量，泡菜加工过程中可以采取什么措施 请简要谈一点你的想法
_________________________________________________________________________。
参考答案和解析
一．考点解析
1．〖解析〗乳酸菌为厌氧异养微生物，奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液可为乳酸菌的生活可提供碳源和氮源。
〖答案〗D
2. 〖解析〗用植物秸秆生产酒精是利用微生物进行发酵的过程。植物秸秆中的有机物主要是纤维素，需要纤维素酶才能将其水解成葡萄糖，生长在腐木上的霉菌及反刍动物瘤胃中生存的某些微生物中含有纤维素酶，若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所用的培养基为选择培养基，利用的碳源为纤维素。微生物发酵过程中，影响其发酵的因素主要有溶氧、温度和pH等。
〖答案〗（1）纤维素（酶）（2）B、E (3)选择培养基；纤维素
（4）酶的活性 固定化酶（或固定化细胞） （5）酵母菌；无氧（密封、密闭）
3. 〖解析〗综合考查考生对生物技术实践模块中的植物组织培养、特殊微生物的筛选及应
用、酶的应用以及PCR技术的基本操作和应用等内容的掌握。
〖答案〗（1)选取甘蔗外植体，通过诱导脱分化产生愈伤组织，然后通过调整植物激素比
例，再分化形成芽和根，获得大量试管苗（或通过诱导大量形成胚状体，制成
人工种子，适宜条件下萌发长成幼苗）。
（2)添加高浓度蔗糖（葡萄糖）；调低pH值；是否能在选择培养基上生长。
（3）提供高糖和酸性的筛选环境；获得单菌落；能生长代表该菌落具有耐高糖和耐
酸的特性。
(4)①利用突变菌的耐酸特性，降低培养基的pH值，达到抑菌的目的；②利用突
变菌的耐高糖特性，通过高渗环境达到抑菌目的；③保持厌氧环境，达到抑菌
目的；④在培养基中添加一些抑制物如特殊的抗生素，达到抑菌目的。
(5）缺乏相应分解酶系（或缺乏纤维素酶和半纤维素酶）。在酵母菌中转人分解酶
系相关基因；利用酶或微生物分解蔗渣；利用物理和化学方法分解蔗渣；将酵
母菌与其他能分解蔗渣的微生物混合发酵。
（6）引物的作用是结合在模板DNA上，提供DNA延伸起始位点；DNA聚合酶的作
用是从引物的3'端开始催化DNA链的延伸。
4.〖解析〗
〖答案〗 ( 1）废液上清液 pH 灭菌
（2）接种 扩大培养 异养需氧型
( 3 ）滤纸 恒重（质量基本不变）恒重时的质量与滤纸质量之差（合理答案均给分）
5. 〖解析〗制作腐乳的豆腐含水量以70％为宜。含水量过高，腐乳不易成形；含水量过低，不适于毛霉生长。
〖答案〗B
6. 〖解析〗果醋发酵初期，发酵罐是密闭的，不需要通气，但发酵装置中仍有部分氧气 ，此时酵母菌进行有氧呼吸，分解较多的葡萄糖，产生大量二氧化碳和水，二氧化碳溶于水，pH下降，随着氧气的消耗，到发酵中期，酵母菌进行无氧呼吸产生较少的二氧化碳和酒精，pH稍上升，后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，醋酸菌大量繁殖，利用葡萄糖或酒精生成醋酸，pH迅速下降。实际上，果醋发酵的前期和中期就是果酒制作的密闭发酵时期。
〖答案〗B
7. 〖解析〗培养液中物质的浓度过大，会造成细胞渗透失水而抑制酵母菌的生长繁殖，因此，①、②是A或B，③、④为C或D。培养液体积越小，则瓶内氧气越多，酵母菌进行有氧呼吸，生长繁殖快，达到最大数量的时间短，故①是B，②是A，③是D，④是C。B组和A组的浓度一样，只有体积不同，故实验结果的差异是由体积造成的，培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少；D组和B组的体积相同而浓度不同，实验结果不同只能是由浓度不同造成的，葡萄糖浓度较低，故营养物质供应较少；因为酵母菌在培养液中分布并不均匀，故需摇匀培养液后再取样，由于后期酵母菌的数量多，可能造成堆积而无法计数，应进行稀释后再取样计数；由于用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板可能会使酵母菌细胞黏固在血球计数板的小室内，造成下次无法使用，正确的方法是浸泡和冲洗。
〖答案〗（1）B A D （2）培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 （3）葡萄糖浓度较低，故营养物供应较少 （4）摇匀培养液后再取样 培养后期的样液稀释后再计数（5）浸泡和冲洗
二．跟踪精练
1.〖解析〗⑴酵母菌生长的最适温度是18～25℃，果醋为果酒发酵后期的产物，反应式为C2H5OH+O2—→CH3COOH+H2O。⑵检验是否有酒精生产可用酸性的重铬酸钾，两者反应呈现灰绿色。⑶发酵过程产生大量的二氧化碳，需及时排出，否则会引起发酵罐爆炸，所以发酵装置应有排气口。
〖答案〗（1）18～25℃ C2H5OH+O2—→CH3COOH+H2O
（2）重铬酸钾 灰绿
（3）没有放气装置
2. 〖解析〗在酿酒时，为了使酵母菌的数量达到一定的数值，先在米饭中间挖一个洞，以利于酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖。由于酵母菌进行有氧呼吸能产生水，使发酵液慢慢的没过米饭，同时氧气大量消耗，使发酵坛内形成一个无氧的环境，有利于酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。
〖答案〗(1)增加透氧性，保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气进行有氧呼吸，代谢繁殖快
(2)酵母菌有氧呼吸时产生的水逐渐增加，发酵基质液面逐渐升高最后没入水中，水中的氧被耗尽后造成无氧环境
(3)开始时进行有氧呼吸，随着氧气逐渐减少，当氧气被完全消耗时就转入发酵，产生大量的酒精
(4)不能得到酒精。菌种太少，难以造成无氧环境，其他微生物会大量繁殖，造成米饭腐败
3. 〖解析〗酵母菌是真核生物，醋酸杆菌是原核生物，它们结构上的最大区别在于原核生物没有核膜包围的细胞核。酵母菌的异化作用类型为兼性厌氧型，而醋酸杆菌的异化作用类型为需氧型。酵母菌无氧呼吸产生C02气体需要及时排出，但又不能将瓶盖完全打开以防止酵母菌进行有氧呼吸。微生物生长的五大要素为碳源、氮、源、水、无机盐和生长因子。
〖答案〗 （1）无核仁（或答“没有由核膜包围的细胞核”、“无成形细胞核”）兼性厌氧型、
需氧型
（2）制酒阶段的后期，酵母菌无氧呼吸会产生大量气体，如不及时放出会把瓶子或瓶盖胀破，不打开瓶盖是防止氧气和有害杂菌进入
C6H12O5 + 6H2O + 6O2 6CO2 + 12H2O + 能量
（3）防止污染
（4）18~25℃是酵母菌生长和发酵的合适温度，30~35℃是醋酸杆菌生长和发酵的合适温度、
碳源、氮源、水、无机盐和生长因子
4. 〖解析〗乳酸菌为厌氧微生物，氧气的存在对乳酸发酵起抑制作用，因此体积较小的发酵瓶中发酵速度较快。整个实验过程要保证无菌操作。
〖答案〗活动方案：(1)将1L牛奶倒入3L容量的锅内，在炉灶上加热煮沸(或加热到70～80℃)灭菌。
(2)冷却至38～44℃时分别向1000mL和500mL的无菌带盖大口瓶中各加400mL已灭菌的牛奶。
(3)再向两个大口瓶中各加入100mL不加糖的酸奶，加盖密封。
(4)将两个大口瓶放进恒温箱中在38～44℃条件下保温培养，每隔30分钟观察一次，并做记录。
结果预测：500mL瓶中的酸奶先发酵完成，凝固成果冻状，1000mL瓶中的酸奶后发酵完成。
分析：乳酸菌属于厌氧微生物，而1000mL瓶中存在空气，其中氧气抑制了乳酸发酵。
5. 〖解析〗果酒发酵前期要先通入氧气保证酵母菌大量繁殖，然后密闭进行酒精发酵。发酵的产物酒精比葡萄糖的分子量低，所以随着发酵程度的加深，液体密度会逐渐变低，同时葡萄皮上的色素溶解于酒精中，酒的颜色加深。加入葡萄糖过多，溶液浓度过大，酵母菌细胞过度失水，影响了细胞的正常代谢。
〖答案〗 (1)有氧呼吸 无氧呼吸(无氧发酵)(2)发酵时糖被消耗，产生酒精和COz，酒精溶液的密度比糖水低 (3)葡萄皮 (4)B (5)溶液浓度过大，酵母菌细胞过度失水，影响了细胞的正常代谢
6. 〖解析〗在泡菜腌制的初期，由于周围溶液的浓度大于细胞液的浓度，使细胞内的水分外渗，导致坛中溶液的量增加，在1、2、3号坛中，亚硝酸盐的含量变化都表现为先增加后下降的趋势，其中在1月7日亚硝酸盐含量最高，到1月14日亚硝酸盐的含量下降到最低水平，之后亚硝酸盐的含量基本保持不变。在泡菜腌制的初期，以不产酸的大肠杆菌和酵母菌的活动为主，同时还有一部分硝酸盐还原菌活动．．该时期利用了氧气，产生了厌氧环境，乳酸菌才开始活动。此时乳酸菌和乳酸的量都比较少．而由于硝酸盐还原菌的活动，亚硝酸盐含量有所增加。
〖答案〗(1)外界溶液浓度过高使细胞渗透失水，另外细菌进行有氧呼吸产生了水
(2)第3天 第10天 (3)防止杂菌的污染；在腌制过程中注意腌制的时间，控制好温度和食盐的用量。温度过高，食盐用量不足10％，腌制时间过短，易使细菌大量繁殖导致亚硝酸盐含量增加
酶
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人体免疫系统在维持稳态中的作用
一、考点解析
1．人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后
A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
解析：本题考查的知识点是二次免疫，二次免疫发生时间短，产生抗体浓度大
答案：A
2．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是
A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C．可促进效应B细胞释放淋巴因子 D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
解析：A、首次免疫无记忆细胞 B、效应B细胞产生抗体 C、效应T细胞释放淋巴因子
答案：D
3．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是
A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞
解析：A体液免疫过程中需要T细胞的呈递B有的抗原可直接刺激淋巴B细胞产生浆细胞D二次免疫时一部分效应B细胞来自记忆细胞，一部分效应B细胞来自淋巴B细胞
答案：C
4．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，其免疫功能表现为
A．体内淋巴细胞的种类减少 B．体液免疫功能维持正常
C．进入体内的细菌仍能被裂解 D．机体仍能产生浆细胞
解析：缺少胸腺，细胞免疫丧失，体液免疫功能下降； 体液中有吞噬细胞，进入人体内的细菌首先可能被体液中的吞噬细胞吞噬。“裸鼠”无胸腺，无T细胞；细菌被裂解是效应T细胞的功能；机体仍能产生浆细胞（效应B细胞）
答案：AD
5．机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题：
(1) 在受刺激的_______细胞内_______转录为mRNA，mRNA通过_______进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白，此过程中mRNA携带的信息是如何通过mRNA准确表达的？
(2) 此过程所需的能量由细胞内何种结构产生？
(3) 该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？原因是____________。
【解析】：（1）在受剌激的浆细胞（效应B细胞）内DNA转录为mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质……mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸（一个密码子），mRNA携带的特定的信息以特定的密码子的形式存在。每一种tRNA上的一端运载一种特定的氨基酸，另一端有三个特定的碱基（反密码子）。tRNA的反密码子通过和mRNA上的密码子配对将各种氨基酸按照mRNA携带的信息（密码子）合成特定结构的蛋白质。……
（2）主要由细胞内的细胞质基质和线粒体产生。
( 3 ) 核仁。核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行。
答案：（1）浆　　DNA　　核孔
mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸（一个密码子），mRNA携带的特定的信息以特定的密码子的形式存在。每一种tRNA上的一端运载一种特定的氨基酸，另一端有三个特定的碱基（反密码子）。tRNA的反密码子通过和mRNA上的密码子配对将各种氨基酸按照mRNA携带的信息（密码子）合成特定结构的蛋白质。
（2）主要由细胞内的线粒体产生。
（3）核仁。核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行。
6．以下免疫过程包含非特异性的是
A．吞噬细胞的吞噬作用　　　　　　　　B．皮下注射狂犬病疫苗
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体　　　　D．静脉注射抗狂犬病抗体
答案：A
7．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，
A．小鼠产生过敏反应 B．产生的抗体不能与该病毒结合
C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞 D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
【解析】：病毒感染小鼠发生正常的免疫反应而不是过敏反应，产生的抗体会与病毒结合，阻碍病毒的扩散和感染。浆细胞是受病毒刺激之后的B细胞分化增殖产生的。再次感染时，由于记忆细胞的存在，机体会短时间内产生大量的抗体。
答案：C
8．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
【解析】：细胞免疫一定需要T细胞，它是在胸腺中成熟的，只要缺乏T细胞，一定没有细胞免疫。B细胞是在骨髓中成熟的，骨髓被破坏，在一定无体液免疫，据此可以分析推断出
答案：B
9．请根据免疫基本原理回答下列问题：
（1）能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（ ）
（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（ ）
A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物
（3）B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的 识别抗原。
（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的 不同。
答案：（1）C （2）A （3）受体（抗原识别受体） （4）氨基酸序列
10．下列关于病毒的叙述，正确的是
A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症
解析：A病毒依靠侵染细菌或细胞来进行繁殖B病毒的核酸位于核衣壳中C病毒依靠侵染细菌或细胞来进行繁殖，高温灭菌后病毒无法生存
答案：D
11．下列有关酿脓链球菌的叙述，正确的是
A．含有DNA或RNA，其中贮存着它的遗传信息
B．刺激人体免疫系统产生的抗体可导致自身免疫病
C．在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的球菌
D．侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症，导致风湿性心脏病
答案：B
12．下列不属于免疫过程的是
A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被患者排斥
C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
解析：A属于过敏反应B组织相容性抗原C细胞融合D非特异性免疫
答案：C
13．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染
②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞
③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱
④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗
⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③
【解析】：HIV攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞；人体感染HIV后需经过0.5～20年，平均7～10年的时间才能发展为AIDS病人，这段时间称为潜伏期。处于潜伏期的HIV感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、脏器中含有HIV，具有传染性。潜伏期不是静止期,更不是安全期,病毒在持续繁殖,具有强烈的破坏作用。；AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染而不是遗传；目前还没有根治AIDS的特效药。
答案：C
14．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一，下列有关描述正确的是
A．长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加
B．癌症是致癌因子引发的，患病几率与年龄无关
C．艾滋病患者与正常人患癌症的几率相同
D．亚硝酸盐可通过改变基因的结构而致癌
答案：D
15．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有
A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭
D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
解析：本题考查特异性免疫中的细胞免疫，效应T细胞与靶细胞结合使其裂解
答案：D
16．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为
A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B．细胞免疫、体液免疫功能均正常
C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降
解析：T细胞在胸腺处成熟，胸腺缺失T细胞没有，细胞免疫缺失，体液免疫过程中一部分需要用到T细胞起呈递作用，所以体液免疫功能下降
答案：A
17．（16分）近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的材料回答问题：
（1）体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是 。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有 的特性。
（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为 ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 。
（3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：
实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。
实验步骤：
细胞类型 增值代数 端粒酶活性
正常体细胞 50～60 无
癌细胞 无限 有
①_____________________________________________
②_____________________________________________
③_____________________________________________
结果预测及分析：______________________________________________________________
（4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_________________。
解析：癌细胞能无限增殖，且与端粒酶有关。
答案：（1）a 扩（分）散转移 （2）抗原 效应T细胞
（3）实验步骤：①将癌细胞分成A、B两组 ②A组加入端粒酶，B组不加，进行培养 ③纪录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）。
结果预测及分析：A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）有关；A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变（连续分裂）无关。
（4）抑制癌细胞中端粒酶的活性（或抑制细胞分裂）或免疫治疗（输入淋巴因子、DNA疫苗）。
18．结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是
A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体
D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
解析：A结核杆菌使细菌的一种属于原核生物无细胞核B抗药性是自然选择的结果CT细胞不会产生抗体
答案：D
19．疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_______________________________________。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。
实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。
解析：本题主要考察病毒的培养与特异性免疫问题
答案：（1）活细胞 抗原决定簇
（2）① 抗体 同种 细胞免疫和体液免疫
② 接种病毒 疫苗（含疫苗的接种物） 不同浓度
③ 低 高
20．人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫，下列属于细胞免疫功能的是
A．裂解病毒感染的细胞 B．合成抗体抑制病菌繁殖
C．分泌淋巴因子以增强免疫效应 D．形成抗毒素使细菌外毒素丧失毒性
解析：细胞免疫指的是与T细胞有关的免疫，T细胞会分泌淋巴因子增强免疫效应，效应T细胞与靶细胞结合使其裂解。
答案：AC
21．下列关于细胞生理过程的描述，正确的是
A．大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
B．吞噬细胞摄入抗原，经处理后合成相应的抗体
C．人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质
D．叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
解析：B浆细胞产生抗体C成熟的红细胞无细胞核不能合成蛋白质D核孔实现和内外RNA的交换
答案：A
22．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿
A．仍有部分细胞免疫功能 B．仍有部分体液免疫功能
C．体内的B淋巴细胞数目显著减少 D．体内的T淋巴细胞数目增加
解析：T细胞在胸腺处成熟，胸腺缺失T细胞没有，细胞免疫缺失，体液免疫过程中一部分需要用到T细胞起呈递作用，所以体液免疫功能下降
答案：B
23．下列三种生物学现象：
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人
产生的机理依次属于
A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调节
答案：A
24．（6分）
免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的特殊防御机制。请回答下列问题：
（1）HIV是具有包膜的病毒，入侵人体后，如何引起获得性免疫缺陷综合症（AIDS）。
（2）请简述HIV病毒在寄主细胞内复制繁殖的过程。
（3）除了AIDS外，还有其他免疫缺陷相关的疾病，这些疾病一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗。
①骨髓移植，其实质是 移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建。
②基因治疗，取患者的 作为受体细胞，将正常的 转染受体细胞后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因。
答案：（1）RNA（逆转录）。
（2）病毒侵入寄主细胞后，利用逆转录酶合成DNA，然后分别指导合成大量的病毒遗传物质和病毒蛋白质，并装配成完整的病毒颗粒。
（3）①造血干细胞（干细胞）；②淋巴细胞（脐带血细胞），外源基因（目的基因）。
（立意：考查考生对生物科技进展对健康的影响和意义的了解，对免疫学和遗传相关知识的掌握程度；正确理解生理专业术语、综合运用遗传学和动物生理学知识解释和解决人体健康相关问题等能力。)
25．有的人吃了某种海鲜会腹痛．腹泻．呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏．鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是
A．过敏反应没有淋巴细胞参与
B．过敏反应疾病是免疫系统功能的正常反应
C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身
解析：抗体是由浆细胞产生的，浆细胞来自于淋巴B细胞，淋巴B细胞在骨髓中分化发育而来
答案：C
26 .艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的结构模式图．
（1）图中标号1是_____________________。
（2）HIV在非寄生时，不能进______________活动，
而感染人体后，主要侵染_______细胞。
（3）HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入，
复制、_______和释放。在侵入的过程中进入寄主细胞的
是______________。
（4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是
（5）HIV经反复感染寄主细胞，最终将导致_______功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染，易出现并发症，从结构上说，HIV属于_______生物，细菌属于_______生物，常用于治疗细菌感染的药物如_____________________等，对杀灭HIV无效。
（6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径。____________________________。
答案：（1）衣壳蛋白（1分） （2）独立的代谢 T淋巴 （每格1分）
（3）组装 RNA （每格1分） （4）B （1分）
（5）免疫 非细胞结构 原核 抗生素 （每格1分）
（6）血液传播如不洁输血等：体液传播如随意性行为等（1分）
27.一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是
解析：本题考查的是二次免疫，二次免疫时产生的抗体速度快，数量多
答案：A
28.人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够
A．促进自身免疫反应 B．增强细胞免疫作用
C．使体内产生抗原 D．特异性地中和外毒素
答案：D
29.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是
A.机体免疫功能低下或缺失 B．外来抗原直接作用于机体某些组织
C抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫疾病
D．外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇
解析：酿脓链球菌与心脏瓣膜上的某些组织有相似的抗原决定簇，当机体对其进行免疫反应时同时会损坏到心脏瓣膜上的某些组织，从而引起心脏病。
答案：CD
30.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 ▲ ，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由 ▲ 细胞分泌 ▲ 促进致敏B淋巴细胞增殖分化成 ▲ 和
▲ ，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为 ▲ 病。
答案：(6分)自身抗原 效应T(淋巴) 淋巴因子 效应B(淋巴)细胞
记忆(B淋巴)细胞 自身(特异性)免疫
31.下列关于免疫的叙述，正确的是
A．吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B．B 细胞和 T细胞所含基因不同，功能也不同
C．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷
D．B 细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体
解析：A吞噬细胞图是细菌属于非特异性免疫过程，不许抗体参与BB 细胞和 T细胞功能不同但是基因相同DB 细胞先得被抗原免疫
答案：C
二、跟踪精练
1.下列是有关人体免疫的叙述，其中正确的是（ ）
A．种牛痘能预防天花是因为牛痘病毒是天花的病原体
B．在体液免疫的感应阶段细胞间信息传递最为活跃
C．预防接种的目的就是使机体产生特定的抗体
D．过敏反应中效应B细胞能产生组织胺发挥过强的免疫效应
解析：A牛痘预防天花是因为牛痘与天花病原体有相似的抗原决定簇B抗原进入到体内先被吞噬细胞吞噬暴露抗原决定簇，再由T细胞呈递给B细胞此过程为体液免疫的感应阶段期间涉及了大量的信息传递例如T细胞把抗原呈递给B细胞的过程就涉及了信息传递C预防接种的目的使机体产生相应的记忆细胞DB细胞产生的抗体引起体细胞释放组织胺
答案：B
2.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是
A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
B．培养中的人B细胞能够无限地增殖
C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
解析：A杂交瘤细胞能产生单抗BB细胞在体外存活时间很短C人的红细胞无细胞核无法分裂
答案：D
3.下图表示人体特异性免疫反应的某个阶段。请据图回答问题：
（1）图①表示 细胞，判断依据 是 。
（2）图中a表示 ， 通过MHC—Ⅱ型分子的作用，该物质暴露在细胞 膜表面。
（3）由图可知，MHC—Ⅱ型分子的化学本质是 ，细胞中有
种细胞器参与MHC—Ⅱ分子的合成、加工、运输的过程，其中 没有在图中表示出来。
（4）若人体受到HIV病毒的侵染，
（①、②）细胞最容易受到攻击，从而导致患者丧失一切免疫功能。
解析：本题考查的是体液免疫过程中感应阶段的反应过程并与蛋白质的合成相联系
答案：1）吞噬 能吞噬和处理细菌，并将抗原决定簇暴露出来
（2）抗原决定簇 （3）蛋白质 4 线粒体 （4）②
4.流感是由流感病毒引起的常见病，某人注射了流感疫苗，在第一次流感流行期间未患感冒，但流感再次流行时，却患了感冒。不可能的原因是
A. 流感病毒使人的免疫系统受损B. 流感病毒发生了变异
C. 抗体在体内存留的时间短D. 流行的流感病毒不是同种类型
解析：流感病毒没有这么大的破坏力，不能把免疫系统破坏。
答案：A
5.下列关于人体免疫的叙述中，错误的是( )
A.抗体主要分布于血清中，在组织液和外分泌液中也有分布
B.效应T细胞能释放白细胞介素
C.病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用
D.HIV能够攻击人体的免疫系统，使患者丧失大部分免疫功能
解析：病毒感染细胞时依靠细胞免疫使靶细胞裂解，再依靠体液免疫释放的抗体最终消灭病毒
答案：C
6.下列简图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，据图回答：
(1)上图中I表示 。
(2)②过程表示吞噬细胞对抗原进行 并传递给T细胞，③过程表示 。
(3)在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是 。
(4)已免疫的机体，再次遭遇同种病毒侵入时，其免疫过程主要是 (填图中数字)。
解析：本题考查的是有关免疫过程的概念模型，只要熟练免疫方面的知识，本题较为简单。
答案：(1)记忆细胞
(2)摄取和处理(2分) 记忆细胞的增殖、分化
(3)浆细胞
(4)①→③→⑤ (2分)
7.下列有关的免疫过程的说法，正确的是
A．吞噬细胞在特异性免疫中的功能为吞噬、处理、呈递抗原决定簇给T细胞
B．当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时，淋巴因子的作用是使靶细胞裂解
C．抗原是外来生物，所以抗体不可能对人体自身成分起免疫反应
D．摘除胸腺会破坏细胞免疫，对体液免疫没有影响
解析：B淋巴因子的作用是加强免疫反应的效果C风湿性心脏病就是抗体对人体自身成分起免疫反应的最好实例D摘除胸腺会破坏T细胞，T细胞在体液免疫过程中
答案：A
8.早期的乙肝疫苗来自于对乙肝病毒蛋白质外壳的分离纯化，不光成本高，产量低且具有一定的危险性。目前我国利用山羊乳腺生物反应器制备药用蛋白取得突破性的进展，首次实现了乳腺生物反应器表达乙肝表面抗原蛋白，据初步测算，三只转基因山羊每年生产的乙肝表面抗原蛋白足以用来生产二千万人份的乙肝疫苗。
（1）早期的乙肝疫苗来自对病毒蛋白质外壳的分离纯化，乙肝病毒中具有侵染性的________ _____（成分）很难彻底分离，因此疫苗具有一定的危险性。人体注射乙肝疫苗后，医学上常用检测人体血清中 含量确定免疫效果。
（2）在人体通过特异性免疫清除乙肝病毒的过程中，效应T细胞除了释放细胞因子（淋巴因子）的作用外还能 。
（3）下图为转基因山羊培育过程示意图：
①山羊乳腺生物反应器目的基因表达的标志是 。
②a为体外受精过程，在体外受精前要对精子进行 处理，受精卵体外培养一段时间后，运用 技术植入受体羊的子宫内。
③受精卵体外培养时需要动物细胞培养技术。动物细胞培养与植物组织培养的培养基在营养成分上最大差异是含 ，细胞培养过程中为防止细菌污染培养基中常添加 。
答案：(1）DNA 乙肝病毒抗体
（2）杀伤靶细胞，使靶细胞裂解死亡从而释放靶细胞内的乙肝病毒
（3）①转基因山羊乳汁中含有乙肝表面抗原蛋白 ②获能 胚胎移植 ③动物血清 抗生素
9.免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题：
（1）图中A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是
________________。图中B可以是 细胞经抗原刺激分化而来。
（2）图中①～⑧中，属于抗原的是__________________。
（3）A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的______________特性有关；内吞泡与______________（结构名称）融合，其杀灭病原体的物质是_____________________________________；
（4）艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染______________（填字母）类细胞。
（5）用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程：
答案：（1）B、C B细胞和记忆细胞
（2）①④⑦ （3）流动性 溶酶体　 溶菌酶和蛋白质水解酶 （4）C（5）略
10.与靶细胞有关的叙述中正确的是：( )
A. 进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分
B. 含有病原体的细胞才能成为靶细胞
C. 靶细胞裂解时病原体同时死亡
D. 靶细胞和效应B细胞同时死亡
答案：B
11.用大剂量X射线照射切除胸腺的小鼠后，输入下列哪组细胞能使小鼠恢复全部体液免疫功能？ （ ）
A．来自骨髓的淋巴细胞
B．来自胸腺的淋巴细胞
C．来自骨髓的造血干细胞
D．来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞
解析：用大剂量X射线照切除胸腺的小鼠后淋巴B细胞和淋巴T细胞均消失，恢复全部体液免疫功能B细胞和淋巴T细胞都要恢复，所以要输入来自骨髓的淋巴细胞和来自胸腺的淋巴细胞
答案：D
12.运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体
药物如图所示。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首
先在某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为，药物进入
细胞的方式最可能是（ ）
A、抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞内吞
B、药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散
C、药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输
D、抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染
解析：本题是免疫与物质跨膜运输的综合题，抗体的化学本质是蛋白质，蛋白质在进出细胞时采用胞吞胞吐的方式。
答案:A
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现代生物工程技术
一．考点解析
1、已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是
A．3 B．4 C．9 D．12
答案：C
2、2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制，将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上，请回答以下有关家蚕遗传变异的问题：
（１）在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用　　　　　　　　　　　　　　对DNA进行切割，然后将DNA片段与　　　　　　　　　　　结合成重组DNA，并将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等。
（２）家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定家蚕　　　　条双链DNA分子的核苷酸序列。
（３）决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫　　　　　　　　　　；剩下的序列最多能编码　　　　　个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫　　　　　　　　　　　。
（４）为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步选育来完成，这些变异的来源有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（５）在家蚕遗传中，黑色（B）与淡赤色（b）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧（B）与白茧（b）是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的数量比如下表：
黑蚁黄茧 黑蚁白茧 淡赤蚁黄茧 淡赤蚁白茧
组合一 9 3 3 1
组合二 0 1 0 1
组合三 3 0 1 0
1 请写出各组合中亲本可能的基因型
组合一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
组合二　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
组合三　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是　　　　。
答案：
（１）限制酶（或限制性内切酶）；运载体（或质粒）
（２）29
（３）内含子；5000；外显子
（４）基因突变、基因重组、染色体变异
（５）
①组合一：BbDd(或BbDd×BbDd)
组合二：Bbdd、bbdd(或Bbdd×bbdd)②
组合三：BbDD、BbDd、Bbdd (或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd)
3、【生物－现代生物技术专题】
为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，
DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”）
（2） 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。
（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术。该技术的
核心是 和 。
（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
答案：(1)a a
(2)基因枪法(花粉管通道法)
(3)植物组织培养(1分) 脱分化(去分化) 再分化
(4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中)
4、将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。
请根据以上图表回答下列问题。
（1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是 。
（2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。请判断哪一对引物可采用较高的退火温度？__________。
（3）图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？ 。
（4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为 。
（5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，请根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列，对以下酶切结果作出判断。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________种DNA片断。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________种DNA片断。
答案：（1）耐高温 2）引物对B （3）否 （4）农杆菌 （5）①2 ②1
5、（现代生物科技专题，10分）
天然酿酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶类，用作发酵原料的淀粉需经一系列复杂的转化过程才能被利用。研究者从某丝状真菌中获取淀粉酶基因并转入酿酒酵母菌，获得的酿酒酵母工程菌可直接利用淀粉产生酒精。请回答下列问题：
（1）将淀粉酶基因切割下来所用的工具是 ，用 将淀粉酶基因与载体拼接成新的DNA分子，下一步将该DNA分子 ，以完成工程菌的构建。
（2）若要鉴定淀粉酶基因是否插入酿酒酵母菌，可采用的检测方法是 ，若要鉴定淀粉酶基因是否翻译成淀粉酶，可采用 检测或将该工程菌接种在含淀粉的固体平板培养基上，培养一段时间后，加入碘液，工程菌周围出现透明圈，请解释该现象发生的原因。
（3）如何进一步鉴定不同的转基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小？
（4）微生物在基因工程领域中有哪些重要作用？
答案：限制酶（限制性内切酶） DNA连接酶 导入受体细胞 （2）DNA分子杂交技术 抗原抗体杂交
6、（选修模块3：现代生物科技专题）
图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR为四环素抗性基因，P为启动因子，T为终止子，ori为复制原点。已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点。
（1）将含有目的基因的DNA与质粒表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有 、 、 三种。若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行 。
（2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞接种到含四环的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是 。
（3）目的基因表达时，RNA聚合酶识别和结合的位点是 ，其合成的产物是 。
（4）在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶时 。
答案：（18分）
（1）目的基因—载体连接物 载体--载体连接物 目的基因--目的基因连接物 分离纯化（每空2分，共8分）（其他合理答案也给分）
（2）载体--载体连接物（2分）；目的基因--载体连接物（1分）、载体--载体连接物（1分）
（3）启动子 mRNA（每空2分，共4分）
（4）EcoRI和BamHI（2分）（只答一个酶不给分）
7、生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是
A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻
B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种
C．通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦
D．把合成β-胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻
答案：B
8、本题为分叉题。A题适用于《生命科学》教材，B适用于《生物》教材。A和B中任选一题，若两题都做以A给分。
A．以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。
（1）获得目的基因的方法通常包括 和 。
（2）切割和连接DNA分子所使用的酶分别是 和 。
（3）运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或 ，后者的形状成 。
（4）由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率 ，所以在转化后通常需要进行 操作。
（5）将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌，从两者中生产的胰岛素在功能和 序列上是相同的。
答案：（1）化学合成（人工合成） 酶切获取（从染色体DNA分离/从生物细胞分离） （2）限制性核酸内切酶（限制酶） DNA连接酶（连接酶） （3）质粒 小型环状（双链环状、环状） （4）低 筛选 （5）氨基酸
9、阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人
A．体细胞的细胞质 B．生殖细胞的细胞质 C．体细胞的细胞核 D．生殖细胞的细胞核
答案：D
10、下列有关生物膜的叙述，正确的是
A．大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合
B．用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性
C．在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系
D．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的
答案：A
11、已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊系列（图中P肽段），若p肽段功能缺失，则该蛋白（ ）
A．无法继续合成
B．可以进入高尔基体
C．可以被加工成熟
D．无法被分秘到细胞外
答案：D
12、右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上（ ）
A．生物膜为叶绿体内膜
B．可完成光合作用的全过程
C．发生的能量转换是：光能→电能→化学能
D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
答案：C
13、科学家用含3H标记的亮氨酸的培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中正确的是
细胞结构 附有核糖体的内质网 高尔基体 靠近细胞膜的囊泡
时间/min 3 17 117
A．形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
B．高尔基体膜内向与内质网膜相连，向外与细胞相连
C．高尔基具有转运分泌蛋白的作用
D．靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成
答案：CD
14、白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。
请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在 隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过 的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜—甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有 。
（2）为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的 做临时装片，用 染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是 。
（3）二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为 。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中 。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜—甘蓝”，这种变异属于 。
答案：（1）生殖　　　杂交（有性生殖）　　　　全能性
（2）根尖（茎尖）　　　醋酸洋红（龙胆紫、碱性）　　有丝分裂中期
（3）19　　　　　　没有同源染色体配对的现象　　　　染色体变异
15、下列关于蛋白质和氨基酸叙述，正确的是
A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的
B．高等动物合成生命活动所需的20种氨基酸
C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质　
D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质
答案：D
16、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是
A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．图中筛选过程不改变抗病基因频率
答案：D
17、通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述．正确的是（ ）
A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 B．分化的体细胞丢失了某些基因
C．二者功能有差异，但形态没有差异 D．二者基因组相同，且表达的基因相同
答案：A
18、【生物－现代生物技术专题】
为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。
（1）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的 处，
DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”）
（2） 将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。
（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术。该技术的
核心是 和 。
（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的 作探针进行分子杂交检测，又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
答案：(1)a a
(2)基因枪法(花粉管通道法)
(3)植物组织培养(1分) 脱分化(去分化) 再分化
(4)耐盐基因(目的基因) 一定浓度的盐水浇灌(移裁到盐碱地中)
19、下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
答案：D
20、某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C．调节培养基pH不能解决污染问题
D．调节培养温度不能解决污染问题
答案：ABCD
21、（选作模块3；现代生物科技专题）
某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 过程，②表示的是 过程，X代表的是 ，③表示的是 过程，④表示的是诱导 过程。
（2）图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条，具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中
的种类及最后其浓度配比，获得的来源于未成熟花粉的完整植株都程为 植株（甲）。未成熟花粉经培养能形成完整植株，说明未成熟花粉具有 。
（3）植株甲进行 ，才能使其结实，产生后代（乙），否则植株甲只有通过
的方式才能产生后代（丙）。乙、丙两种植株中，能产生可育花粉的是 植株，该植株群体中每一植株产生可育花粉基因组成种类数为 种，该群体植株产生可育花粉的基因组成种类数为
种。花粉培育在育种上的特殊意义是 ，从而开辟育种新途径。
答案：（18分）
（1）脱分化 再分化 胚状体 分化（或发育） 生根（每空1分，共5分）
（2）激素 单倍体 细胞的全能性（每空2分，共6分）
（3）染色体加倍（其他合理答案也给分） 无性生殖
乙（或经过染色体加倍） 一 多（每空1分，共5分） 缩短育种周期（2分）
22、下列关于细胞工程的叙述，错误的是
A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制务单克隆抗体
D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
答案：D
23、下列有关生物膜的叙述，正确的是
A．大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合
B．用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性
C．在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系
D．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的
答案：A
24、［生物—选修3现代生物科技专题］（15分）
回答下列有关动物细胞培养的问题：
⑴在动物细胞培养过程中。当贴壁细胞分裂生长到细胞表面　　　　时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的　　　　　　　。此时，瓶壁上形成的细胞层数是　　　　。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是　　　　　　　。
⑵随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现　　　　现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成　　　　　　细胞，该种细胞的黏着性　　　　　　，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量　　　　　。
⑶现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是　　　　　　　　　。
⑷检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到　　　　　期的细胞用显微镜进行观察。
⑸在细胞培养过程中，通常在　　　　　　条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中
　　　　　　的活性降低，细胞　　　　　的速率降低。
⑹给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作　　　　　　　　进行攻击。
答案：⑴相互接触　　　接触抑制　　　单层（或一层　）　　　胰蛋白酶
⑵衰老甚至死亡　不死性　　　降低　　减少
⑶由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）
⑷中　　⑸冷冻（或超低温、液氮）　　　酶　　新陈代谢　　　⑹抗原　
25、下面是以小鼠为对象进行的研究工作，请分析回答问题。
（1）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）饲养成年雌鼠，并注射促进性腺激素，目的是 。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是 。再在37℃，5%CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天右以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎_________期开始的标志。
（2）如果体外受精后，在精核与卵核融合之前，用微型吸管除雄核，再用细胞松弛素B处理（作用类似于用秋水仙素处理植物细胞），处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是 。
（3）如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中，由重组细胞发育成小鼠丙，则小鼠丙的基因来源于 。
（4）如果将外源基因导入小鼠受精卵，则外源基因可能随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因 。
答案：（1）促进排卵（或超数排卵） 使精子获能 囊胚 （2）容易获得纯合子并缩短育种时间 （3）小鼠甲（体细胞）的核基因和小鼠乙（卵细胞）的细胞质基因 （4）外源基因的插入使受精卵内生命活动必需的某些基因不能正常表达
26、制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括
①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
答案：A
27、下列有关基因工程中限制内切酶的描述，错误的是
A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B．限制性内切酶的活性受温度的影响
C．限制性内切酶能识别和切割RNA
D．限制性内切酶可从原核生物中提取
答案：C
28、在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）A过程需要的酶有_______________________________________________。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是____________________
____________________________________________________________。
（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________。
（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用________________
________________________________________________作为探针。
（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与________________________杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。
答案： （1）限制性内切酶和DNA连接酶 （2）具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存 （3）卡那霉素 （4）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因
（5）①非转基因植株 ②3：1 ③100
28、 [生物-现代生物科技专题]
继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：
（1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是 。
（2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入 中，原因是 。
（3）通常采用 技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
（4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的 细胞中特异表达。
（5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的 转入 细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为 。
答案：（1）显微注射 （2）受精卵（或早期胚胎） 受精卵（或早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达 （3）DNA分子杂交（核酸探针） （4）膀胱上皮 （5）细胞核 去核的卵 核移植（或克隆）
29、利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是
A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白
答案：D
30、单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。
(1)从图中可见，该基因突变是由于
引起的。巧合的是，这个位点的突变使得原
来正常基因的限制酶切割位点丢失。正常基
因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只有
2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分离酶切片段，
与探针杂交后可显示出不同的带谱，
正常基因显示 条，
突变基因显示 条。
(2)DNA或RNA分子探针要用 等标记。利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的核苷酸序列(…ACGTGTT…)，写出作为探针的核糖核苷酸序列 。
(3)根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-l～II-4中基因型BB的个体是 ，Bb的个体是 ，bb的个体是 。
答案：(1)碱基对改变(或A变成T) 2 1
(2)放射性同位素(或荧光分子等) …UGCACAA…
(3)Ⅱ一l和Ⅱ一4 Ⅱ一3 Ⅱ一2
31、现有一长度为1000碱基对(by）的DNA分子，用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by，用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子，用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是
答案：D
32．下列关于生物膜的叙述，不正确的是
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础
C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别“自己”和“非已”
D．分泌蛋白质合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快
答案：A
33、细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。
(1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是 ，c是 ，d是 。
(2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。
(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是 等。
(4)细胞器膜、 和 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的 功能对海水进行淡化处理。
答案：(1)高尔基体 内质网 线粒体 (2)流动性 (3)蛋白质和磷脂 (4)细胞膜 核膜 选择透过
34．为了研究酵母菌胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有
A．细胞核内不出现3H标记
B．内质网是首先观察到3H标记的细胞器
C．培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记
D．若能在高尔基体上观察到3H标记，表示可能有分泌蛋白合成
答案：CD
35、生物学基础研究成果已应用到医药．农药等领域。下列叙述中，符合这种情况的是
①根据DNA分子的特异性，进行亲子鉴定
②基于细胞呼吸的原理，采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量
③在细胞膜的功能研究基础上，开发人工“肾”治疗尿毒症
④根据染色体变异原理，培育出三倍体无子西瓜
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：C
36、下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是
A．DNA复制 B．暗反应 C．叶绿素a被激发失去电子 D．氨基酸脱水缩合
答案：C
37、下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。
（1）实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合为________，这种大分子物质是_______________；从实验二的结果，可推测甲种动物卵母细胞的核中，没有控制该物质合成的________________。
（2）在实验三的四种物质A．B．C．D和过程①、②、③、④中：
1）能发生半保留复制的物质是________；碱基组成与功能相同的物质有________________和________________（用图中字母回答）。
2）有解旋发生的过程是________________，有逆转录酶参与的过程是________，会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是________。（用图中标号回答）
（3）实验四，若B注入到同样的甲种运物卵母细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗 试说明理由________________________________________________。
答案：（1）受体 蛋白质 遗传信息（或遗传物质／基因／DNA）（每格1分）
（2）1）B A和C （每格1分） 2）② ① ④（每格1分）
（3）不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行。（1分）
38、若采用植物组织培养技术，从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步骤：
上述过程中去分化发生在第________步骤，再分化发生在第_______步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有__________________________。
答案：b c 全能性
39、(2007江苏生物)42B题．很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世纪90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程。
(1)获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外，还可以 。将目的基因与运载体结合时必须用 酶和DNA连接酶。在基因工程中，常用的运载体有
等，而作为运载体必须具备相应的条件，例如应具有 以便进行筛选。
(2)由转基因玉米细胞经过 形成愈伤组织，然后发育成胚状体和试管苗。若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中的 再包裹合适的 等。
答案： (1)人工合成 同种限制 质粒(或动植物病毒或噬菌体等) 标记基因
(2)脱分化(或去分化) 胚状体 人造种皮
39、在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是
A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D．小鼠腺细胞的自我复制
答案：B
40、菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的，紫色（R）对白色（r）显性。现已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料开展研究，那么下表选项中，合理的是
选项 实验方案 实验目的
A 用白花植株与紫花植株杂交 判断基因型
B 将控制开紫花的基因转入其他植物中 改变受体植物花的颜色
C 将R基因转入大肠杆菌并大量表达紫色蛋白 生产紫色蛋白用作染料
D 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植株 用于育种
答案：AB
41、香蕉原产热带地区，是我国南方重要的经济作物之一。广东省冬季常受强寒潮和霜冻影响，对香蕉生长发育影响很大。由香蕉束顶病毒（BBTV，单链环状DNA病毒）引起的香蕉束顶病，对香蕉生产的危害十分严重。当前香蕉栽培品种多为三倍体，由于无性繁殖是香蕉繁育的主要方式，缺少遗传变异性，因此利用基因工程等现代科技手段提高其种质水平，具有重要意义。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）简述香蕉大规模快速繁殖技术的过程。
（2）脱毒香蕉苗的获得，可采用 的方法，此方法的依据是 和 。
（3）建立可靠的BBTV检测方法可以监控脱毒香蕉苗的质量，请问可用哪些方法检测病毒的存在？（列举两种方法）
（4）在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因afp对提高农作物的抗寒能力有较好的应用价值，该基因可以从这些鱼的DNA中扩增得到。试述在提取和纯化DNA时影响提纯效果的因素及其依据。（列举两点）
（5）如何利用afp基因，通过转基因技术获得抗寒能力提高的香蕉植株？在运用转基因香蕉的过程中，在生态安全方面可能会出现什么问题？（列举两点）
（6）从细胞工程的角度出发，简述一种培育抗寒香蕉品种的方法及其依据。另外，抑制果胶裂解酶的活性可以延长香蕉果实储藏期，请描述采用蛋白质工程技术降低该酶活性的一般过程。
答案：（1）选取香蕉外植体，通过诱导脱分化产生愈伤组织·，然后通过调整植物激素比例，再分化形成芽和根，获得大量试管苗（或通过诱导大量形成胚状体，制成人工种子，适宜条件下萌发长成幼苗）。
（2）茎尖（分生组织）组织培养；茎尖不带病毒（或病毒在植物体内分布不均匀）；植物细胞全能性。
（3）①BBTV病毒基因的检测（DNA分子杂交技术）；②BBTV病毒蛋白的检测（获得抗血清，利用抗原一抗体的杂交反应，判断病毒是否存在）。
（4）①选择NaCl溶液的合适浓度，利用DNA和其它杂质在不同NaCl溶液中溶解度不同的特性，达到分离目的；②加入一定量酒精，使部分蛋白质杂质溶解于酒精，与DNA分离；③加入蛋白酶，除去蛋白质杂质的干扰；④控制DNA提取的温度，使大多数蛋白质杂质变性。
（5）将afp基因插入土壤农杆菌的质粒，构建表达载体，通过农杆菌的转化导入香蕉受体细胞，成功转化的香蕉细胞通过组织培养形成植株。生态安全问题包括：①外源基因扩散到其他物种（外源基因漂移）；②转基因植株扩散影响生态系统的结构和功能；③转基因植株扩散对生物多样性的影响；④转基因植物残体或分泌物对环境的影响。
（6）体细胞杂交育种，其依据是将不同品种的香蕉体细胞利用细胞融合技术融合成杂种细胞后培育出抗寒香蕉品种（或体细胞诱变育种，其依据是利用诱变剂等方法使香蕉离体培养细胞发生基因突变，然后筛选培育出抗寒品种）。
蛋白质工程方法的步骤为：①果胶裂解酶蛋白的功能分析，②果胶裂解酶蛋白的结构预测和设计，③果胶裂解酶基因的改造。
（立意：引导考生关注对科学、技术和社会发展有重要意义的生物学新进展；考查考生对细胞工程、基因工程及蛋白质工程等现代生物科技内容的掌握，考查考生对转基因生物的安全性问题的理解；考查合理运用现代生物科技手段解决自然界和社会生活中的生物学问题。）
42、下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是
A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性
C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织
答案：A
43、一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是
A．根 B．茎 C．叶 D．花粉
答案：D
44、现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。
（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出_______注入B品种牛的_________卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为_______，将该胚胎移入代孕母牛的_______中，通过培育可达到目的。
（2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量______，为解决这一问题，可以用______激素处理B品种母牛。
（3）克隆牛的产生说明_____具有全能性。克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自______个亲本，细胞质来自______性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成______（相同，不同）。
答案：（1）细胞核 去核 重组胚胎 子宫 （2）不足，促性腺 （3）动物体细胞核 A 两 雌 不同
45、 [生物-现代生物科技专题]
继哺乳动物乳腺生物反应器研发成功后，膀胱生物反应器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：
（1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是 。
（2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入 中，原因是 。
（3）通常采用 技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组。
（4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的 细胞中特异表达。
（5）为使外源基因在后代长期保持，可将转基因小鼠体细胞的 转入 细胞中构成重组细胞，使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为 。
答案：（1）显微注射 （2）受精卵（或早期胚胎） 受精卵（或早期胚胎细胞）具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞表达 （3）DNA分子杂交（核酸探针） （4）膀胱上皮 （5）细胞核
去核的卵 核移植（或克隆）
46、利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是
A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
答案：D
47、动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息可以获得的正确结论有
A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同
B．有无血清对正常细胞培养的影响不同
C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养
D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大
答案：BCD
48、下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题
（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________：从免疫学角度看，这种凝集原是________。
（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________，但不会产生抗体。
（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，
在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图
中的细胞3，这种细胞称为________________。把它在乙培
养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为
________________。
（4）过程①的主要目的________________________。通过
过程②或③的培养方法能产生大量__________________抗体。
答案：A．（1）糖蛋白 抗原（每格1分）
（2）免疫B淋巴 单一的抗A抗体（或单一的特异性抗体）
快速大量增殖（每格1分）
（3）杂交瘤细胞 单克隆（每格1分）
（4）筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞
抗A单克隆（每格1分）
49、下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是d
A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
B．培养中的人B细胞能够无限地增殖
C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞
50、下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是b
A．分泌蛋白可由核糖体进入内质网
B．DNA可由细胞核进人线粒体
C．mRNA可由细胞核进人细胞质
D．tRNA可由细胞质基质进人核糖体
51、 植物甲、乙是两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求回答问题：
(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题。这表明植物细胞具有__________。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是__________________________________。
（2）题31图1和题31图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。
在分离珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用了醉的______性质。
如果将题31图1中的1个精子与题31图2中的1个_______细胞或2个_________融合，可培育出三倍体植株。用适当浓度的秋水仙素处理该三倍体植株的幼苗。可能获得药用成分较高的六倍体植株。秋水仙素的作用机理是__________。
(3)植物乙自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物乙花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：
请结合表中数据对实验结果进行简要分析：____________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________。
根据上述分析，可以得出的结论是：__________________________________________。
（1）全能性 排列疏松无规则，高度液泡化而无定形状态的薄壁细胞 （2）专一性 株被 极核 抑制纺锤体的形成，导致染色体不分离而是染色体数目加倍 （3）生长素在一定的范围内，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的促进作用逐渐加强，超过一定的浓度后，随着生长素浓度的增加，对花粉管萌发的抑制作用逐渐加强。 结论：低浓度生长素促进花粉管的萌发，高浓度的生长素抑制花粉管的萌发
52、单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是c
A特异性强、灵敏度高 B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”
C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体
D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌
53、生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。请回答：
(1)细胞核的 使基因的转录和翻译两个过程在时空上分开，细胞核和细胞质
之间通过 实现生物大分子的转运。
(2)脂溶性物质易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有 。通常分泌到细
胞膜外的蛋白质需经过 加工和修饰后，以分泌小泡的形式排出.
(3)红细胞膜内K+浓度是膜外的30倍，膜外Na+浓度是膜内的6倍，维持这种K+、
Na+分布不均匀是由膜上的 所控制；红细胞膜上糖蛋白的糖支链具有高
度的特异性，若去掉这些糖支链，就不会发生红细胞的凝集反应，说明细胞膜表
面这些糖蛋白是 。
(4)人工生物膜的主要用途有哪些 (多项选择)
A.污水处理 B．食品保存 C海水淡化处理 D.人造器官材料
1)核膜，核孔2)脂质，内质网和高尔基体3)载体，抗原4)ACD
54、下列不属于动物细胞工程应用的是c
A．大规模生产干扰素．用于抵抗病毒引起的感染
B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C．大规模生产食品添加剂、香料等
D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖
55、下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。
(1)食物中蛋白质的营养价值主要在于 ▲_能否满足机体的需要。
(2)图中A、B、c的物质名称分别是 ▲ 、 ▲ _、 ▲ 和 ▲ 。
(3)在线粒体中进行的途径有 ▲ (用图中标号表示)；能够发生脱氨基作用的途径
有 ▲ (用图中标号表示)
(4)高糖膳食会导致肥胖，用图中标号表示其中物质转化途径 ▲
(1)动物细胞培养(微生物培养)
(2)选择 (3)特异性强，灵敏度高
(4)灭活的病毒(5)在体外大量增殖分泌特异性抗体(6)骨髓造血干
(7)主动运输(主动吸收)
56、20世纪50年代，科学家受达尔文进化思想的启发，广泛开展了人工动、植物育种研究，通过人工创造变异选育优良的新品种。这一过程人们形象地称为“人工进化”。
(1)某农民在水稻田中发现一矮秆植株，将这株水稻连续种植几代，仍保持矮秆，这种变异主要发生在细胞分裂的 ▲ 期。
(2)我国科学家通过航天搭载种子或块茎进行蔬菜作物的育种，用空间辐射等因素创造变异，这种变异类型可能属于 ▲ 、 ▲ _。与诱变育种方法相比，DNA重组技术最大的特点是 ▲ 。
(3)若以某植物抗病高秆品种与感病矮秆品种杂交，选育抗病矮秆品种，其依据的遗传学原理是 ▲ 。假设该植物具有3对同源染色体，用杂种一代花药离体培养获得单倍体，其单倍体细胞中的染色体(遗传物质)完全来自父本的概率为 ▲ 。
(4)“人工进化”和自然界生物进化一样，他们的实质都是 ▲ 。
答案：(1)减数第一次分裂间
(2)基因突变染色体变异定向改造生物性状
(3)基因重组1／8 (4)基因频率的改变
57、以下不能说明细胞全能性的实验是 B
A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 B.紫色糯性王米种子培育出植株
C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
58、采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是B
A．人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍
B．可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C．在该转基因样中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D．人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
59、采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的浮汁中。以下有关叙述，正确的是 B
A.人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍
B.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵
C.在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
D.人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA
60、下列关于基因工程应用的叙述，正确的是D
A.基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C.一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D.原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良
61、我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导人棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是D
A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少
B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作用，从而造成基因污染
D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
62、人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是B
A．基因控制，遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
B．基因控制，但不遵循孟德尔遗传定律，男性和女性中均可表现
C．突变的基因属于细胞质遗传，不遵循孟德尔遗传定律，只在女性中表现
D．突变的基因属于细胞质遗传，后代一定不出现性状分离
63、基因工程又叫基因拼接技术。
(1)在该技术中，用人工合成方法获得目的基因的途径之一是：以目的基因转录的 ▲ 为模板， ▲ 成互补的单链DNA，然后在酶的作用下合成 ▲ 。
(2)基因工程中常用的受体细胞有细菌、真菌、 ▲ 。若将真核基因在原核细胞中表达，对该目的基因的基本要求是 ▲ 。
(3)假设以大肠杆菌质粒作为运载体，并以同一种限制性内切酶切割运载体与目的基因，将切割后的运载体与目的基因片段混合，并加入DNA连接酶。连接产物至少有 ▲ 种环状DNA分子，它们分别是 ▲ 。
1)信使RNA(mRNA)逆转录(反转录)双链DNA(目的基因)
(2)动植物细胞除去内含子
(3)3 运载体自连的、目的基因片段自连的、运载体与目的基因片段相连的环状DNA分子
64、细胞增殖过程中 DNA含量会发生变化。通过测定
一定数量细胞的 DNA含量，可分析其细胞周期。
根据细胞 DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞
株细胞分为三组，每组的细胞数如右图。 从图中
所示结果分析其细胞周期，不正确的是 D
A．乙组细胞正在进行 DNA复制
B．细胞分裂间期的时间比分裂期长
C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D．将周期阻断在 DNA复制前会导致甲组细胞数减少
65、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是 B
A．常用相同的限制性内切酶处理的基因和质粒
B．DNA连接酶和 RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒
D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达
二．跟踪精练
一、选择题：
1.下列有关生物工程中，人们对所需的对象进行筛选的叙述，错误的是 C
A.在基因工程中，可依标记基因对工程菌进行筛选
B.在杂交育种中，利用病菌侵染法对所育植物品种的抗病性进行筛选
C.在微生物培养中，利用无氮培养基可筛选出共生固氮菌
D.在细胞工程中，利用双亲细胞的特性可筛选出杂种细胞
2.下图表示某种细菌接种后可能出现的三种生长曲线，该曲线可以说明 A
A.接种量对调整期的影响 B.接种量对对数期的影响
C.培养条件对调整期的影响 D.培养条件对对数期的影响
3.硝化细菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾等必需的元素和水配成的营养液中，一段时间后，其数量的变化是 B
A.越来越多 B.越来越少 C.先增加后减小 D.基本不变
4.下表是微生物培养基的成分，关于此培养基的说法中，错误的是：D
编号 ① ② ③ ④ ⑤
成分 （NH4）2SO4 KH2PO4 FeSO4 CaCl2 H2O
含量 0.4g 4.0g 0.5g 0.5g 100ml
A.此培养基可用来培养自养型微生物，但不能用于植物的无土栽培
B.此表中的营养成分共3类，即水、无机盐、氮源
C.若除去①，此培养基可用于培养圆褐固氮菌
D.表中各成分的重量按照所培养的微生物的营养需要来确定
5.下列关于酶的叙述正确的是：A
A.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录
B.生物体内普遍存在酶活性调节，且微生物只能通过改变已有酶的活性来调节代谢的速率
C.人的血液pH偏碱，故人体的各种酶在微碱性时活性最大
D.微生物代谢调节过程中，只要一种代谢产物积累过量酶的活性就下降
6.下图示微生物的代谢模式图，有关该图的说法中不正确的是：B
A.由该图可知酶A为组成酶
B.当细胞内出现中间产物后酶B才开始合成，则酶B为诱导酶
C.若生产上只合成α—酮戊二酸，可利用诱变选取不能合成酶C的菌种
D.该过程中只有酶活性的调节
7.温度会影响微生物的生存和繁殖。下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖1代所用的时间（min）。根据表格可直接得出哪项结论：C
温度 10℃ 15℃ 20℃ 25℃ 30℃ 35℃ 40℃ 45℃ 50℃
时间 860 120 90 40 29 22 15 20 80
A.10℃时细菌繁殖最快 B.温度越高酶活性越强
C.低温可抑制细菌繁殖 D.酶的活性受时间控制
8.水体微生物群体对有机物有分解作用。下图所示为一种新的有机物吡啶羧酸（分子式为C6H5NO2）进入水体后被微生物分解的情况，其中箭头表示该有机物第二次进入该水体的时刻。回答下列问题：第一次和第二次比较，第一次吡啶羧酸进入水体有一定的延迟期，其中一个重要原因是：C
A.吡啶羧酸太少，为微生物生长提供的碳源和氮源不足
B.吡啶羧酸加入水体后诱导微生物基因突变需要一定的时间
C.吡啶羧酸诱导产生分解吡啶羧酸的酶需要一定的时间
D.水体微生物群体细胞中代谢产物的积累使酶活性降低
9.已知甲、乙两种培养基成分不同但都适合某种细菌生长，现从甲培养基中取少量处于对数期的这种细菌接种在乙培养基上（设培养条件适宜且无杂菌污染）。则在接种后的最初的一段时间内，细菌在乙培养基上的状况与在原培养基上的状况相比，不发生改变的是 C
A.细胞分裂速度 B.诱导酶种类
C.组成酶种类 D.细胞的大小
10.硝化细菌的碳源、氮源、能源依次是 C
A.葡萄糖、氨、葡萄糖 B.葡萄糖、铵、太阳能
C.二氧化碳、氨、化学能 D.二氧化碳、氨、太阳能
11.用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是 D
A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C.应选择处于对数期的乳酸菌接种 D.只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源
12.发酵工业常利用酵母菌发酵获得酒精，那么发酵过程和产物是 D
A.有氧呼吸、初级代谢产物 B.无氧呼吸、初级代谢产物
C.有氧呼吸、次级代谢产物 D.无氧呼吸、次级代谢产物
13.关于微生物需要的营养物质及功能，以下说法不正确的是 C
A.对异养微生物而言，蛋白质既是碳源，又是氮源
B.大肠杆菌不需要补充生长因子
C.氮源不能为微生物提供能量
D.氮源主要用于合成蛋白质、核酸以及氮的代谢产物
14.某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确操作是 D
A.在调整期扩大接种 B.随时调整pH
C.在稳定期连续培养 D.定期检测菌体数目
15.关于青霉素生产的叙述，正确的是 B
A.青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物
B.可用紫外线诱变处理青霉菌后选育高产菌种
C.接种后发酵罐必须进行灭菌处理
D.在青霉菌生长的稳定期，青霉素产量不再增加
16.下表是关于四种微生物的能源、碳源、代谢类型的描述，其中正确的一组是 D
硝化细菌 乳酸菌 根瘤菌 衣藻
能源 氧化NH3 分解乳糖 固定N2 利用光能
碳源 CO2 糖类 糖类 CO2
氮源 NH3 N2 N2 NO3-
代谢类型 自养需氧型 异养厌氧型 异养需氧型 自养需氧型
A.硝化细菌、乳酸菌 B.乳酸菌、根瘤菌
C.根瘤菌、衣藻 D.硝化细菌、衣藻
17.下列各项为某同学探究大肠杆菌群体生长规律的实验操作，其中错误是B
A.将少量菌种接入恒定容积的液体培养基 B.随时添加缓冲液调节PH
C.定期检测菌体数目或重量 D.以细菌数目的对数为纵坐标绘制曲线
18.符合细菌群体生长规律测定的条件是A
A.在液体培养基上进行 B.至少接种一种细菌
C.接种一个细菌 D.及时补充消耗的营养成分
19.要从多种细菌中分离出圆褐固氮菌，培养基中需要 C
A.加入青霉素 B.加入高浓度的食盐
C.含有有机物但不含氮源 D.不含有机物也不含氮源
20.下列产物中，一般情况下不因微生物种类不同而有明显差异的是 C
A.色素 B.激素 C.维生素 D.抗生素
21.大肠杆菌某个品系能够合成干扰素，一制药厂引进该品系菌株后对其培养研究。在特定的培养基中，接入少量菌种后，每3小时测定一次菌体密度和培养基的pH，并作记录。但由于一时疏忽弄乱了记录的顺序。请根据下表的记录数据，判断以下说法中错误的是D
菌体密度万个/mL 0.17 4.9×103 1.8×102 2.0×104 2.2×104 0.05 1.4×103 0.037 2.1×104 1.6
pH 7.47 6.72 7.14 6.37 6.43 7.49 5.82 7.50 6.56 7.36
A.该品系大肠杆菌的培育成功是采用了基因工程的方法
B.可以通过培养基的pH由大到小调整记录顺序
C.样本pH为6.43，菌体密度为2.2×104是培养到21小时测量的结果
D.样本pH为6.37，菌体密度为2.0×104时，处于细菌生长的对数期
22．将农田表层土制成的稀泥浆点接到特制的培养基上，可以初步将自生固氮菌与其他细菌分离开。这种方法对培养基的要求是C
A.液体、鉴别性无氮培养基 B.半固体、鉴别性培养基
C.固体、无氮的选择培养基 D.固体、含氮的选择培养基
23.下列关于微生物生长叙述中，正确的是D
A.调整期合成的酶都是诱导酶
B.稳定期有害产物积累最多，细胞死亡率最大
C.对数期产生抗生素的速率最高
D.生长期各阶段的细胞内都会发生酶活性的调节
24.与高等动植物相比，微生物的代谢速率较高，下列解释正确的是D
①微生物个体体积小，表面积与体积比值大，与外界物质交换迅速
②微生物的异化作用始终大于同化作用，释放出的能量较多
③微生物的代谢类型多，其代谢受环境影响比较小
④微生物体内的酶合成与酶活性的调节，减少了代谢产物的积累，加速了物质的交换
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
25.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出 C
A.乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 B.固氮细菌、大肠杆菌、放线菌
C.固氮细菌、霉菌、放线菌 D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌
26.农田土壤的表层中自生固氮菌的含量比较高。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开。对培养基的要求是C
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮源 ④不加氮源 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
27.下列营养物质中，不能作为微生物能源的是 D
A.NH3 B.蛋白胨 C.（CH2O） D.N2
28.下图为酵母菌细胞结构模式图，下列与酵母菌无氧呼吸有关的叙述中错误的是 C
A.无氧呼吸过程中，营养物质可自由通过[④]
B.[①]的形成与细胞核的存在有密切关系
C.无氧呼吸时，处于稳定期的细胞，细胞核的代谢活跃
D.生产酒精时，葡萄糖进入[③]的方式是主动运输
29.在微生物生长的不同时期中，细胞形态最多的时期是 D
A.调整期 B.对数期 C.稳定期 D.衰亡期
30.细菌繁殖过程中不可能发生的是 B
A.有氧呼吸 B.染色体复制 C.细胞壁形成 D.蛋白质合成
31.（07潍坊质检）将10ml酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表所示：
样品 1 2 3 4
酵母菌数量（个/mm3） 1210 820 1210 1000
pH 4.8 5.4 3.7 5.0
据此表分析，下列判断中正确的是 C
A.对酵母菌而言,其最适PH值为3.0～4.0
B.样品的取样先后顺序为3、1、4、2
C.对酵母菌而言，10ml该培养液的环境负荷量为1.21×107个
D.若进行第五次均匀取样，10ml样品中的酵母菌数量有可能高于1.21×107个
32.将大肠杆菌接种到适宜的细菌培养基上，加盖后，以不同的方式处理，并放置在不同的温度环境中，培养24小时后，所得结果如下表。 B
编号 A b c d e f
处理方法 接种大肠杆菌 接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素X的圆纸片 接种大肠杆菌，并覆一吸有抗生素Y的圆纸片 接种大肠杆菌，表面全被醋覆盖 接种大肠杆菌 无接种菌
温度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃
观察结果 全表面呈浑浊 纸片周围呈现一片清晰区，其余表面是浑浊 全表面呈浑浊 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰
根据上述实验结果所作出的判断，错误的是
A.编号a和f比较可知，有大肠杆菌培养基的表面会变浑浊
B.根据编号b和c的观察结果，可知抗生素Y比抗生素X的杀菌能力强
C.将编号e和a的结果比较可知，0℃的环境不适合大肠杆菌生长
D.若揭开编号f的盖子，24小时后培养基表面会出现浑浊
33.甲图中曲线是正常情况下测定的某好氧性细菌的生长曲线，假设采用了四种处理 ①用处于对数期的细菌作菌种 ②连续培养 ③溶氧不足 ④在对数期内添加不同种类的适宜培养基。 这四种处理与乙→戊图曲线对应的是 C
A.①③④② B.②①③④ C.④①③② D.④①②③
34．限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、Hind Ⅲ和BglⅡ的识别序列和切割位点：



切割出来的DNA黏性末端可以互补配对的是A
A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和 Hind Ⅲ
C．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和 Hind Ⅲ
35．应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入下列中的（ B ）
A、乙肝病毒的表面抗原 B、乙肝病毒的表面抗原的基因
C、抗乙肝病毒的抗体 D、抗乙肝病毒抗体的基因
36．下图为DNA分子在不同酶的作用下发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（ C ）
A、①②③④ D、①②④③
C、①④②③ D、①④③②
二、填空题:
1、为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验：
实验一 将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。在适宜温度条件培养下，一段时间后，测定其中的DNA含量。
实验二 在上述试管中加入少量DNA和ATP，在适宜温度条件下培养，一段时间后测定其中的DNA含量。
实验三 取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，再在各试管
中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸中的含量。
分析以上实验，回答下列问题：
（1）实验一中 填（“能”或“不能”）测定出DNA，原因是 。
（2）实验二中 填（“能”或“不能”）测定出DNA，加入ATP的作用是 。
（3）实验三要探究的是 ，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明 。
（4） 如果要模拟DNA的转录过程，试管中应加入 等。
答案：（1）不能 缺少DNA模板和ATP （2）能 提供能量
（3）各种不同生物的DNA分子的脱氧核苷酸组成是否相同 不同生物的DNA分子脱氧核苷酸组成不同
（4）DNA、足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶、ATP （2分）
2、 (1)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请根据图回答下列问题：
①请用箭头把代表各图解的字母按单克隆制备过程的顺序连接起来。
②在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂
交瘤细胞具有 、 的特性。
③由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了 和 的动物细胞工程
技术手段。
(2)金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因方法培育出了抗枯萎病的新品种。请据图回答：
①获得b并将b连接到a上形成c，常用到的酶有 。
②通过植物组织培养技术可快速、大量培养该抗病新品种，请简述此技术的基本流程。
答案：(1) ① (2分)
②在体外大量繁殖 产生特异性抗体
③动物细胞融合 动物细胞培养
(2) ①限制性核酸内切酶和DNA连接酶(2分)
②获得抗病基因的茶花细胞→脱分化→愈伤组织→再分化得到转基因金茶花(2分)
3、下图a示基因工程中经常选用的运载体—— pBR322质粒，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中，将使该基因失活，而不再具有相应的抗性。为了检查运载体是否导入原本没有Ampr 和Tetr的大肠杆菌，将大肠杆菌培养在含氨苄青霉素的培养基上，得到如图b的结果（黑点表示菌落）。再将已灭菌的绒布按到图b的培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布平移按到含四环素的培养基上培养，得到如图c的结果（空圈表示与b对照无菌落的位置）。据此分析并回答：
（1）pBR322质粒的基本组成单位是__________，它控制着_______________等性状。该基因工程中，质粒上的Ampr、Tetr称为___________基因。
（2）与图c空圈相对应的图b中的菌落表现型是_____________________________，由此说明目的基因插入了_________中，此大肠杆菌导入了________（填重组、没有重组）质粒。
（3）若用pBR322质粒作为载体，通过基因工程生产食品，是否存在食品安全性问题？试说明理由。_____________________________________________________________
答案：（1）脱氧核苷酸 抗氨苄青霉素和抗四环素 标记
（2）能抗氨苄青霉素，但不能抗四环素 Tetr 重组
（3）存在 Ampr、Tetr控制合成的物质在人体内发挥作用，使人体内的细菌抗药性增强，服用的药物药效减弱（或不存在 Ampr、Tetr控制合成的物质被消化而失去作用）（其它合理答案也给分）
4、
（1） PCR技术（聚合酶链式反应）是一项在生物体外复制特定的DNA片段的核酸合成技术，下图表示合成过程，请据图分析回答：（6分）
C过程要用到的酶是 。PCR反应除提供酶外，还需要满足的基本条件有： 。
人类利用PCR技术合成的DNA进行新子鉴定，其原理是：首先获取被测试者的DNA，并进行PCR扩增，放进凝胶内，用电泳推动DNA小片段分离，再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光下，便会显示由DNA控针凝聚于一起的黑色条码。每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲条码吻合。下图为某小孩和其母亲以及待测定的四位男性的DNA指纹图谱示意图，请推测该小孩真正生物学上的父亲是 为什么？
母亲 孩子 A B C D
（2）（4分）红细胞含有大量血红蛋白，我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白，血红蛋白提取和分离的程序可分为四步：样品处理、粗分离 纯化 纯度鉴定。请回答下列有关问题：
① 样品处理，它包括 、 、收集血红蛋白溶液。
②收集的血红蛋白溶液在透析袋中经过透析，这就是样品的粗分离。透析的目的是 。透析的原理是 。
答案：⑴ TaqDNA聚合酶 DNA模板 分别与两条模板链相结合的两种引物 四种脱氧核苷酸 B 其子代的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲。
（2）① 红细胞的洗涤 血红蛋白的释放 ②去除相对分子质量较小的杂质 透析袋能使小分子自由进出，而大分子则保留在透析袋内
5、（1）基因工程基本操作流程如下图，请据图分析回答：（3分）
在基因工程的操作过程中，遵循碱基互补配对原则的步骤有 。（用图解中序号表示）。
下列属于基因表达载体组成的是 （写全才给分）
A．目的基因 B．终止密码 C．启动子 D．标记基因 E、终止子 F、起始密码
迄今为止， 技术是转基因动物中采用最多，也是最有效的一种将目的基因导入动物细胞的方法。
（2）为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法：（4分）
请根据图示信息回答：
试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的生物技术有　 和 。
试管牛培育过程特有的生物技术是 ，克隆牛培育过程特有的生物技术是 。
（3）请回答单克隆抗体制备的有关问题：（3分）
单克隆抗体制备为什么要向小鼠注入特定的抗原？
单克隆抗体与常规的血清抗体相比。最大的优越性是　　　 。
选出的杂交瘤细胞具备　　　 　　　 特点。
答案：（1）①②④ A、C、D、E 显微注射
（2）动物细胞培养 胚胎移植　 体外受精 体细胞核移植
（3） 要获得能产生特异性抗体的B淋巴细胞
特异性强，灵敏度高 既能在体外大量增殖，又能分泌特异性抗体
6、为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。







（1） 如图甲，获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中
的 处，DNA连接酶作用于 处。（填“a”或“b”）
（2）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。
（3）由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术，该技术的核心是 。
（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的
做探针进行分子杂交检测，又要用 方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性。
（5）如图乙是该耐盐基因表达过程中的一个阶段，图中3和4的核苷酸相同否？说明理由______________________________ ________
答案：（8分）（1）a a （2）基因枪法（花粉管通道法）
（3）植物组织培养（1分） 脱分化（去分化）和再分化
（4）耐盐基因（目的基因） 一定浓度盐水浇灌 （移植到盐碱地中）
（5）不同，3是核糖核苷酸，4是脱氧核糖核苷酸
7、下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：
（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_____________。
（2）冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_____________冲洗出来。
（3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有___________。
（4）图中标号3为______________，它将来可发育为 。
（5）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗 ，
为什么 。
（6）哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精？（ ）
A．顶体反应　　 B．精子穿越卵子透明带触及卵黄膜，导致透明带反应
C．精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应　 D．精子入卵后，触发卵黄膜封闭作用
答案： (1)促性腺激素 (2)早期胚胎 (3)DE (4)滋养层 胎膜和胚盘 (5)不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来的，它们的基因型可能相同，也可能不同 （6）BD
8、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：
（1）在基因工程中，A表示 ，B表示 。
（2）如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因，①过程使用的酶是 ，A→B必需的基本条件是 、 和 。
（3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到的生物技术主要有动物细胞培养和 。
（4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是 。要确定目的基因（抗虫基因）导入受体细胞后，是否稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程： 。
答案：（1）目的基因 重组DNA （2）限制性内切酶 运载体 DNA连接酶 限制性内切酶（3）胚胎移植 （4）植物组织培养 让害虫吞食转基因棉花叶子，观察害虫存活情况
9.有人曾做了一个实验：从大肠杆菌K12中选取两个菌株A和B，菌株A需要在基本培养基上补充甲硫氨酸和生物素，菌株B需要在基本培养基上补充苏氨酸、亮氨酸和硫胺。菌株A与B在基本培养基上都不能生长，若把菌株A与B混合培养在不含有以上五种物质的液体基本培养基中，几小时后，把细菌细胞洗涤后涂布在基本培养基的固体平板上，发现长出了各自的菌落，频率是10-7。
（1）在培养液中加入 可以鉴别大肠杆菌的菌落。
（2）对上述实验现象可做出三种假设：
a. ，b. ，
c.营养上发生了互补，即菌株A所需的甲硫氨酸和生物素从菌株B泄漏得到，菌株B所需要的苏氨酸、亮氨酸和硫胺从菌株A泄漏得到。
（3）为了证明上述假设C是否正确，设计了U型管（如图），中间有过滤器隔开，细菌不能通过，但培养液和营养物质可以通过，请你完成下列实验步骤：
① ，
② ，
③ 。
若实验结果为： 。
则获得的结论是：菌株A和B不能通过营养互补产生菌落
【答案】（1）伊红和美蓝
（2）基因突变 不同细菌间的遗传物质发生了交换（基因重组）
（3）①在U型管中加入液体基本培养基
②在U型管两端各加入菌株A和B，培养一段时间
③将U型管两端的细菌各自取出洗涤后，分别涂布在基本培养基的固体平板上培养和观察
若实验结果为：U型管两端均变浑浊，固体平板上没有菌落产生
解析 （1）大肠杆菌的代谢产物有机酸与伊红和美蓝结合，使菌落呈深紫色，并带有金属光泽；（2）根据菌株A、菌株B混合前后在培养基中生长情况进行推测假设：（3）如果菌株A和B能通过营养互补，菌株A、菌株B在U型管中能繁殖，洗涤后，涂布到基本培养基的固体平板上有菌落产生；如果菌株A和B不能通过营养互补，则固体平板上没有菌落产生。
2.大肠杆菌是位于人体肠道中的正常菌群，对人体具有多种作用。请回答：
（1）与酵母菌相比，大肠杆菌结构上最明显的区别是________________________。
（2）下表是用于实验的培养基成分：
成分 蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 伊红 美蓝 蒸馏水
含量（g） 10 5 5 2 0.4 0.065 1000mL
①依成分划分，属______________培养基；依用途划分，则属__________培养基。
②提供氮源的是___________________。
③加入伊红一美蓝的目的是 。
【答案】（1）没有核膜（或没有成形的细胞核） （2）天然 鉴别 蛋白胨 异养型 便于识别（鉴别）大肠杆菌的菌落
10.下图为细菌结构示意图。据图回答：
⑴要观察细菌的子细胞群体的特征，应该用 培养基.
⑵影响细菌生长的环境因素主要为 。
⑶假定在细菌培养过程中，分离获得了不能合成某种维生素的营养缺陷型菌株，设计一个实验以鉴定这种维生素的类型。
第一步：将变异菌株接种到 培养基上扩大培养；
第二步：配制系列培养基，每种培养基为 。
第三步：将扩大培养的变异菌株 。
第四步： ，在实验操作过程中自始至终特别要注意 。
⑷实验结果分析：
.（2分）
【答案】（1）固体 （2）温度、pH值、氧气 （3）完全 只缺少某一种维生素的培养基（或者只添加某一种维生素的培养基） 分别接种到上述培养基中培养 观察细菌的生长情况 无菌 （4）细菌不能正常生长的培养基中所缺少的维生素，就是该变异菌株不能合成的维生素（细菌能正常生长的培养基中所添加的维生素，就是该变异菌株不能合成的维生素）
11.下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图，据图分析回答：
（1）氨基酸属于微生物的 代谢产物，可以作为异养型微生物的 等营养要素。
（2）从微生物代谢调节来看，酶I是 酶。氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式与①相比有 等特点。
（3）完成过程③还需要
等条件。
【答案】（1）初级 碳源、氮源、生长因子（答对两点即可得分） （2）诱导 快速、精细
（3）转运RNA、氨基酸、酶、ATP、核糖体等（答对三点即可）
12.某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增长。
（2）本实验没有另设置对照实验，原因是 。该实验是否需要重复实验？ ，试解释原因 。
（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是 。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是 。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 。
（4）请你设计表格处理实验的数据。
（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题： 。
【答案】（1）环境中资源和空间逐渐变得有限 （2）该实验在时问上形成前后自身对照 需要 为了提高实验数据的准确性 （3）使酵母菌分布均匀 增加稀释倍数 上下和左右只计一边线上的菌体 （4）表格见下：
时间（天）次 数 1 2 3 4 5 6 7
l
2
3
平均
（5）酵母菌的种群数量与营养物质（代谢废物或pH或溶氧等）的变化关系
13.下表是某培养液成分含量表。请回答：
编号 成分 含量
① NH4HCO3 0.5 g
② KH2PO4 3.0 g
③ CaSO4 0.5 g
④ FeCl2 0.5 g
⑤ 维生素 少许
⑥ H2O 1000ml
（1）若用于培养微生物，该培养液中有 类营养物质，可培养的微生物同化作用类型是 。
（2）此培养液若用来分离原核固氮菌则应除去的成分是 ，应加入的物质是 。
（3）若用该培养液进行植物的无土栽培则 成功，原因是
（4）若用该培养液培养大肠杆菌，为检测大肠杆菌的存在与否还应加入 菌落将呈深紫色并带有金属光泽。
（5）此培养液若要用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落形态，除有机物外还应加入 ，为使其能正常生长繁殖，同时又抑制其他杂菌，还应增加 。
（6）表中各成分含量的确定原则是 。各种成分熔化后分装前必须进行 。
（7）若用此培养液培养某种微生物拟获得大量次级代谢产物，当发现合成途径中断 时可采取一定手段改变 ，促使产物迅速排放以解除抑制作用。
【答案】（1）五 自养型 （2）NH4HCO3 有机物 （3）不能 缺少Mg、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Ni等必需矿质元素 （4）伊红和美蓝 （5）凝固剂(琼脂) 高浓度的食盐 （6）微生物的生长过程中对营养物质的需要 调节PH （7）细胞膜的通透性。
14.赖氨酸是一种人和高等动物的必需氨基酸，在食品、医药和畜牧业上的需要量很大，工业上经常用黄色短杆菌生产赖氨酸。请回答下列有关问题：
（1）下表为黄色短杆菌发酵的培养基配方。此培养基按物理性质分属于________。该培养基中主要的碳源是__________，生长因子是__________。
表2
玉米粉 尿素 磷酸氢二钾 硫酸镁 生物素 蒸馏水
50g 1g 1g 2g 0.1g 1000mL
（2）图13表示黄色短杆菌合成赖氨酸的途径。赖氨酸属于黄色短杆菌的_______产物。分析图中代谢途径，在黄色短杆菌的细胞内难以积累较高浓度的赖氨酸，其主要原因是_______________________，这种调节方式属于_____________，其特点是_________。
（3）目前，科学家已经通过对黄色短杆菌进行人工诱变处理，选育出________菌种，从而解决了原菌种不能大量生产赖氨酸的问题。
（4）在生产实际中，常采用______法，以保证微生物能较长时间的高速生长和提高设备的利用率。与其他生物相比，微生物代谢非常旺盛，其原因是____________________。
【答案】（1）液体培养基 玉米粉 生物素
（2）初级代谢 赖氨酸和苏氨酸的积累抑制天冬氨酸激酶的活性 酶活性的调节快速而精细
（3）不能合成高丝氨酸脱氢酶
（4）连续培养 微生物的表面积与体积的比很大，能够迅速与外界环境进行物质交换
15.下图为酵母菌细胞的模式图和生长曲线，下表为从其生产酒精的发酵罐中五次取样的结果。请回答：
（1）从细胞的结构来看，下列选项中，与该酵母菌属同一类型的生物是 （ ）
A.乳酸菌 B.放线菌 C.变形虫 D.噬菌体
（2）欲从细菌中分选出酵母菌，应选择以下哪种培养基（ ）
A.无碳培养基 B.添加抗生素的培养基 C.无氮培养基 D.高浓度食盐的培养基
（3）下列与酵母菌发酵有关的叙述中错误的是（ ）
A.发酵过程中，营养物质可自由通过[4]结构
B.[1]是酵母菌在不良环境下形成的芽孢
C.发酵时，处于稳定期的细胞大量积累各种代谢产物
D.大量合成酒精时，酵母菌的数目不再增长
（4）下图的样品 对应的时期是上图的AB，为缩短AB应选用上图中培养到[ ] 期的酵母菌做菌种，此期对应于下图中的样品 。
（5）收获酵母菌代谢产物的时期应选择生长曲线的[ ] 期。为了获得更多的代谢产物，要延长该时期，工业上采用的连续培养方法的具体做法是 。
（6）在有氧和无氧情况下，酵母菌细胞中[ ] (结构)数量会发生明显差异。
（7）如果是进行酵母菌单细胞蛋白的生产，则发酵条件的控制中与酒精发酵最大的不同是要不断通入 ，在产品的分离提纯时应采取 的方法。
【答案】（1）C （2）B （3）B （4）1 BC对数期 4 （5）CD稳定期 以一定的速度添加新的培养基，以相同的速度放出老的培养基 （6）2 线粒体 （7）无菌空气 过滤、沉淀
16.下图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图，图中曲线代表变化趋势。请据图回答：
（1）根据图中细菌数目随时间变化所呈现的趋势，可以判断此时细菌处于生长曲线中的 期，处于此时期的细菌常作为生产用的 。
（2）由图中A酶活性的曲线变化可推知，精氨酸可能是A酶催化反应的 （填“底物”或“产物”），理由是 。这种调节方式属于 。
（3）当培养基中葡萄糖被耗尽，则细菌的生长繁殖会受到限制，此时在原本缺乏乳糖的培养基中加入乳糖，可发现细菌的生长繁殖恢复正常。由图中B酶的曲线变化可知，加入乳糖后，B酶的合成量 ，由此推测B酶属于 酶。由加入培养基的营养成分分析，该细菌新陈代谢的同化作用类型为 ，加入培养基中的乳糖可作为细菌生长繁殖所需的 物质。
（4）图中A酶和B酶曲线变化对微生物生长的共同意义在于
。
【答案】（1）对数 菌种 （2）产物 加入精氨酸则A酶活性不再持续上升（或“加入精氨酸则A酶活性受抑制”） 酶活性的调节 （3）增加 诱导 异养型 碳源 （4）既保证了代谢的需要，又有避免细胞内物质和能量的浪费，增强了微生物对环境的适应能力（合理即可）
17.下图为一种新的有机物吡啶羧酸(DPA，分子式为C6H5NO2)进入水体之后被水体微生物分解的情况，其中箭头表示该有机物第二次进入水体的时刻，请据图回答：
(1)第一次吡啶羧酸进入水体后，在第 天开始消失率加快。
(2)第一次吡啶羧酸进入水体，一定时间内含量变化不大。从代谢调节角度看可能的原因是 。
(3)吡啶羧酸第二次进入水体，吡啶羧酸急速下降，从微生物营养要素的角度看，吡啶羧酸为微生物的生长提供了
、 。
【答案】（1）10 （2）吡啶羧酸诱导水体微生物产生分解吡啶羧酸的酶 （3）碳源 氮源
18.黄色短杆菌体内合成腺苷酸(AMP)、鸟苷酸(GMP)的代谢途径如下图：
（1）腺苷酸和鸟苷酸均用于合成某一种核酸，对于正常黄色短杆菌而言，AMP和GMP是 代谢产物。
（2）如果控制酶④合成的基因发生突变，导致黄色短杆菌出现营养缺陷型。如果要培养该营养缺陷型品系，需在普通培养基上加入少量酵母膏，主要为该黄色短杆菌提供的营养要素是 。
（3）鸟苷酸过多时，会和酶a结合，使酶a的空间构象发生变化，导致酶a暂时失活。这种调节方式的特点是 。
（4）1分子AMP还可以和2分子磷酸(Pi)结合，在相关酶的作用下，合成细胞新陈代谢的直接能源物质，试写出这一生化反应方程本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
微生物的利用
一、考点解析
1．酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示：a、b、c、d分别表示不同的生长时期，其中适于作为生产用菌种的时期是（ ）
A．a B．b
C．c D．d
〖解析〗在b表示的时期，细菌繁殖速度快，代谢旺盛，菌体形态和生理稳定，常用作生产用菌种和科研材料。
〖答案〗B
2．发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。消灭杂菌，获得纯种的方法包括（ ）
A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基
B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子
C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸
D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素
〖解析〗选择培养基是发酵工程中获得纯种的方法之一。
〖答案〗ABD
3.人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻，而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因
（2）淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。① 写出主要实验步骤。② 根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。
〖解析〗酶的活性受温度影响，高温下酶失去活性，低温酶的活性降低，但酶分子结构没有被破坏。设计实验要遵循对照原则和单一变量原则，要利用诱变育种方法，一组需用一定剂量的诱变剂处理，培养时要将菌种接种于含淀粉的固体培养基上。
〖答案〗（1）嗜冷海藻体内的酶遇到高温后，酶的分子结构被破坏而失去活性，海藻很快会死亡；而嗜热微生物体内的酶遇到低温环境，酶的活性降低，但酶分子结构没有被破坏，遇到合适的温度又可以恢复活性。（2）① 主要实验步骤：第一步：将培养好的生产菌株分为两组，一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理做对照。第二步：制备含淀粉的固体培养基。第三步：把诱变组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，相同条件下培养。第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的大小，选出透明圈变大的菌株。② 预期实验结果：a. 由于诱发突变率低，诱变组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组相同。b. 由于诱发突变不定向性，诱变组中极少数菌落周围的透明圈与对照组相比变大或变小。
4．掌握微生物群体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们。下列有关描述中错误的是（ ）
A．生产上常常用对数期的细菌作为菌种
B．在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量
C．连续培养延长了培养周期，从而提高产量
D．调整期细菌的代谢活跃，体积增长快
〖解析〗连续培养延长了稳定期。
〖答案〗C
5．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）
A．大肠杆菌 B．霉菌 C．放线菌 D．固氮细菌
〖解析〗固氮细菌不需要专门添加氮源；抗生素可抑制原核微生物；10％酚可以抑制细菌和霉菌，但放线菌可生存。
答案：C
6．下列有关谷氨酸棒状杆菌的生长和谷氨酸发酵的叙述．错误的是（ ）
A．组成酶是维持菌体基本生活的必要条件
B．菌体能合成各种生长因子，不需要从外界补充
C．发酵液pH呈酸性时，就会生成乙酰谷氨酰胺
D．细胞膜透性的改变，可解除代谢产物对有关酶活性的抑制
〖解析〗谷氨酸发酵时，需不断补充生长因子。
〖答案〗 B
7．在利用谷氨酸捧状杆菌生产谷氨酸的过程中，下列叙述正确的是（ ）
①各个生长时期的长短是固定的，无法人为缩短生长周期
②对数期是采样留种的最佳时期
③在稳定期补充营养物质可以提高产量
④调整期是收获代谢产物的最佳时期
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
〖解析〗对数期菌体繁殖速度快，代谢旺盛，菌体形态和生理稳定，常用作生产用菌种。稳定期补充营养物质是进行连续培养，提高了产量。
〖答案〗 B
8．下列关于平菇培养的操作程序，正确的是（ ）
A、配制牛肉膏蛋白胨培养基，接种，高压蒸气灭菌，培养
B、配制牛肉膏蛋白胨培养基，高压蒸气灭苗，接种，培养
C、配制棉予壳培养基，按种，高压蒸气灭菌，培养
D、配制棉子壳培养基，高压蒸气灭菌，接种，培养
〖解析〗平菇培养是利用棉子壳培养基，接种前要进行灭菌。
〖答案〗D
9．将酵母分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如上图所示。请据图回答下列问题。
（1）a呈现 型增长，该种群的生长在20h之前处于 期，20h－40h处于 期。
（2）d呈现 型增长，在100h－200h，d的增长率趋于 。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于 。（A增多　B减少）
（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于 ，其可能的限制因素是 不足和 的积累。
〖解析〗食物和空间资源充足的条件下，种群呈“J”型曲线增长，开始有个调整期，之后按指数式增长。在有限的环境条件下，种群呈“S”型曲线增长，达到最大值时，增长率为零，再继续培养，随着环境条件的限制，种群数量减少。
〖答案〗⑴J　调整　对数　　
⑵S　0（或零）　B（或减小）　　
⑶降低（或减小）　营养　　有害代谢产物（或有害产物）
10．抗生素作为治疗细菌感染的药物，其高效性和巨大的经济价值使抗生素工业经久不衰。其中青霉素的发现和应用具有划时代的意义。
(1)青霉菌发酵产生青霉素。青霉菌的新陈代谢类型是 ，青霉素是青霉菌的
代谢产物。
(2)在生产和科研中，常选用处于 期的青霉菌作为菌种或研究材料．因为此时的青霉菌代谢旺盛， 和 比较稳定
(3)对青霉菌菌体生长情况的测定，取一定体积的发酵液，经离心分离、反复洗涤后， ，再计算发酵罐中菌体的总重量。
〖解析〗霉菌的代谢类型为异养需氧型，青霉素为次级代谢产物，对数期菌体形态和生理稳定，常用作生产用菌种。
〖答案〗(1)异养需氧型 次级
(2)对数 个体的形态生理特性
(3)称菌体的湿重(称烘干后的重量)。
11．某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如图所示。请分析回答问题：
（1）培养基中加入化合物A的目的是筛选 ，这种培养基属于 培养基。
（2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ，实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是 。
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量 。
（4）转为固体培养时，常采用 的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
（5）若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用 的方法进行计数，以时间为横坐标，以 为纵坐标，绘制生长曲线。
（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
〖解析〗这种培养基属于选择培养基，选择培养目的菌。由于化合物A为有机物，且要振荡，说明目的菌为异养需氧型。“目的菌”生长繁殖过程中要不断消耗营养物质，培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量增加。转为固体培养时，常采用划线的方法接种，获得单菌落后继续筛选。若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用定期取样的方法进行计数，绘制生长曲线应以时间为横坐标．以细菌数目的对数为纵坐标。实验结束后要对培养基进行灭菌，以免污染环境。
〖答案〗（1）目的菌 选择
（2）化合物A 异养需氧型
（3）减少 增加
（4）划线
（5）定期取样 细菌数目的对数
（6）灭菌
12．下列所述环境条件下的微生物，能正常生长繁殖的是（ ）
A．在缺乏生长素的无氮培养基中的圆褐固氮菌
B．在人体表皮擦伤部位的破伤风杆菌
C．在新配制的植物矿质营养液中的酵母菌
D．在灭菌后的动物细胞培养液中的禽流感病毒
〖解析〗圆褐固氮菌可以利用空气中的氮气，不需专门添加氮源。生长素是植物激素，细菌生长不需要。
〖答案〗A
13．用蔗糖、奶粉和经蛋自酶水解后的玉米胚芽液.通过乳酸菌发醉可生产新型酸奶，下列相关叙述错误的是（ ）
A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关 B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染
C.应选择处于对数期的乳酸菌接种 D.只有奶粉为乳酸菌发解提供氮源
〖解析〗乳酸菌发酵利用的氮源是奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液。
〖答案〗D
14．下列不需要利用发酵工程的是（ ）
A.生产单细胞蛋白饲料 B．通过生物技术培育可移植的皮肤
C．利用工程菌生产胰岛素 D．工厂化生产青霉素
〖解析〗培育可移植的皮肤是利用细胞培养而获得。
〖答案〗B
15．某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，错误操作是（ ）
A．在调整期扩大接种 B．随时调整pH
C．在稳定期连续培养 D．定期检测菌体数目
〖解析〗在对数期扩大接种；配制培养基时调节好pH后一般不需要在调整；稳定期，增长率为零，连续培养没有意义。
〖答案〗ABC
16．关于青霉素生产的叙述，正确的是（ ）
A．青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物
B．用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌再经筛选的方法可以选育高产菌种
C．发酵罐接种后必须进行灭菌处理
D．在青霉菌生长的稳定期，活菌数不再增加，青霉菌产量也不再增加
〖解析〗用紫外线、激光、化学诱变剂处理青霉菌，都可使其发生基因突变，通过筛选，从而获得高产菌株。
〖答案〗B
17．关于炭疽杆菌的叙述，错误的是
A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构
B．通过二分裂方式进行繁殖
C．核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜
D．同化类型是化能异养型
〖解析〗核衣壳是病毒的结构。
〖答案〗C
18． (1)下图为某细菌的生长曲线及A、B两种代谢产物积累曲线。
请据图回答问题：
①A产物合成始于细菌生长曲线的 期，属于 代谢产物。
②B产物的积累量在细菌生长曲线的 期最大。
(2)绝大多数微生物最适生长温度为25～37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸)合成量的影响，设计如下实验。在实验中有4处错误，分别标以①、②、③、④，请依次分析错误原因。
第一步：设定培养温度为
第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设业的温度条件下
第三步：在定时取样，分别测定谷氨酸合成量，记录结果并绘制曲线。
实验结果预测及结论：若在30℃培养条件下，谷氨酸合成量最大，则认为，。
① 。
② 。
③ 。
④ 。
〖解析〗观察图可知，A产物是细菌生长到一定阶段在对数期产生的，是次级代谢产物，B的积累量在稳定期达到最大。微生物最适生长温度为25～37℃，只设置三个温度，范围过窄，谷氨酸棒状杆菌为好氧菌，密闭培养是不可以的。谷氨酸合成在各个时期均有合成，由于实验操作过程有误，结果预测不准确。
〖答案〗(1)①对数；次级 ②稳定
(2)①温度设定范围过窄
②谷氨酸棒状杆菌是好氧细菌，不应密闭培养
③从调整期至衰亡期均有谷氨酸的合成，故取样时期有遗漏
④实验结果有局限性，合成谷氨酸的最适培养温度有可能高于30℃
19．通过发酵到大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是溶氧的氨酸棒状杆菌。下面在有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是（ ）
A.溶氧充足时，发酵液中有乳酸的累积
B.发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量
C.菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高
D.发酵液pH呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺
〖解析〗谷氨酸棒状杆菌是好氧型细菌，在氧气充足时，不会有乳酸的积累；碳源与氮源之比影响谷氨酸的产量，当培养基中碳源与氮源之比为4：1时，菌体大量繁殖而产生的谷氨酸少，而当培养基中碳源与氮源之比为3：1时，菌体繁殖受到抑制，谷氨酸的合成量增加；谷氨酸合成过多时，会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，从而使谷氨酸的合成过程中断，因此需要及时排出谷氨酸，才可以解除抑制作用；当发酵液的pH为酸性时，谷氨酸棒状杆菌会产生乙酰谷氨酰胺。
〖答案〗C
20．在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养基。右下图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器中营养物质浓度、细菌代时（细菌数目增加一倍所需的时间）、细菌密谋的关系。下列相关叙述不正确的是（ ）
A．在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加
B．稀释率从a到b的变化过程中，细菌生长速度不断提高
C．稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低
D．为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近
〖解析〗微生物的生长有一定的规律，可以划分四个时期，调整期、对数期、稳定期和衰亡期。连续培养就是根据各个时期的特点，使微生物保持较长时间的高速生长。微生物的生长受多种因素的限制，其中营养物质的浓度就是一个因素，营养物质对生长的影响，表现为只有在低浓度时才影响生长速率，浓度高时并不影响生长的速率，因此 A和B答案是正确的。而在b是一个临界点，b点后，细菌的密度减小，代谢产物也会减少，要持续高效获得发酵产品，应控制在b点附近。
说明：此题经我本人查大学微生物 教材，属于恒化连续培养，其培养基成分中，必须将某种必需的营养物质控制在较低的浓度，以作为限制因子，而其他营养物质均过量，随着细菌的生长，限制因子的浓度就会降低，致使细菌的生长速率受到限制。但通过自动控制系统来保持限制因子的恒定流速，不断补充，就能使细菌保持恒定的生长速率。恒化连续培养方法是研究自然条件下微生物体系比较理想的实验模型，因为，生长在自然界中的微生物一般处于低营养浓度条件下生长也较慢。
〖答案〗C
21．不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是（ ）
A． 氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B．碳源物质也是该微生物的能源物质
B． 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D．水是该微生物的营养要素之
〖解析〗CO2不能提供能量。
〖答案〗B
22.发酵工程在工业生产上得到广泛应用，其生产流程如下图所示。结合赖氨酸或谷氨酸的生产实际，回答相关问题。
(1)人工控制微生物代谢的措施包括 ▲ 和 ▲ 。目前采用①▲ 已经选育出不能合成高丝氨酸脱氢酶的 ▲ 新菌种。
(2)在发酵过程中，产物源源不断地产生。这说明赖氨酸或谷氨酸的生产采用了 ▲ 的发酵方式。在生产过程中，由于赖氨酸或谷氨酸的发酵菌种为 ▲ ，常需增加通氧量。当发酵生产的产品是代谢产物时，还要采用② ▲ 等分离提纯的方法进行提取。
〖解析〗通常采用诱变育种的方法培育微生物新品种，培育出的不能合成高丝氨酸脱氢酶的是黄色短杆菌。谷氨酸棒状杆菌为好氧菌，产物可用蒸馏等方法提取。
〖答案〗(1)改变微生物遗传特性 控制生产过程中的各种条件 诱变育种 黄色短杆菌
(2)连续培养 好氧菌 萃取(或蒸馏或离子交换等)
23．(2007·山东理综·34）乙醇等"绿色能源"的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：
（1）玉米秸秆预处理后，因该选用____酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。
（2）从以下哪些微生物中可以提取上述酶？________（多选）
A.酿制果醋的醋酸菌 B.生长在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌 D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌
E.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若从土壤中分离生产这种酶的微生物，所需要的培养基为______（按功能分），培养基中的碳源为___________ 。
（4）从生物体提取出的酶首先要检测 _______ ，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够反复利用，可采用___________技术。
（5）发酵阶段需要的菌种是_________，生产酒精是要控制的必要条件是________ 。
〖解析〗用植物秸秆生产酒精是利用微生物进行发酵的过程。植物秸秆中的有机物主要是纤维素，需要纤维素酶才能将其水解成葡萄糖，生长在腐木上的霉菌及反刍动物瘤胃中生存的某些微生物中含有纤维素酶，若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所用的培养基为选择培养基，利用的碳源为纤维素。微生物发酵过程中，影响其发酵的因素主要有溶氧、温度和pH等。
〖答案〗（1）纤维素（酶）（2）B、E (3)选择培养基；纤维素
（4）酶的活性 固定化酶（或固定化细胞） （5）酵母菌；无氧（密封、密闭）
24．为了实现燃料供应来源多样化，发展长期替代化石燃料的产品如燃料酒精、生物柴油、沼气等已经列入我国未来10年的发展计划。
广东省是我国甘蔗主产区之一。甘蔗是一种高光效的C；植物，单位面积产量很高，
种植面积日益扩大，目前已成为南方地区燃料酒精生产的重要原料。利用甘蔗生产燃料
酒精的一般工艺流程为：甘蔗。榨汁（蔗糖）、酵母发酵一蒸馏。成品（燃料酒精）。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1)简述甘蔗大规模快速繁殖技术的过程。
（2）具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下：
步骤1：野生菌液体培养一段时间后接受紫外线照射诱变处理。
步骤2;制备选择培养基。在基本培养基的基础上，注意＿＿，加琼脂后灭菌，制成固体平板。
步骤3：将紫外照射后的菌液稀释涂布平板。
步骤4：根据-一一筛选出突变菌。
（3)上述步骤2、3和4的依据分别是＿。
(4）利用获得的突变菌和蔗汁进行酒精发酵实验，除了将培养基灭菌、保持空间洁净外，发酵过程中防止外来杂菌人侵还有哪些可行方法？（列举两种）
（S)甘蔗榨汁以后还有大量的蔗渣废弃物，主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，
但是酵母菌无法直接利用，原因是其＿。请提出解决该问题的方法。（列举两种方法）
(6）突变菌往往带有一些特殊的基因。在获得这些基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应中加人引物和DNA聚合酶的作用分别是什么？
〖解析〗综合考查考生对生物技术实践模块中的植物组织培养、特殊微生物的筛选及应
用、酶的应用以及PCR技术的基本操作和应用等内容的掌握；理论联系实际，
针对生物学问题进行初步研究，设计实验路线，对实验结果和现象进行正确的分
析与判断，综合运用所学知识解决实际问题的能力。
〖答案〗（1)选取甘蔗外植体，通过诱导脱分化产生愈伤组织，然后通过调整植物激素比
例，再分化形成芽和根，获得大量试管苗（或通过诱导大量形成胚状体，制成
人工种子，适宜条件下萌发长成幼苗）。
（2)添加高浓度蔗糖（葡萄糖）；调低pH值；是否能在选择培养基上生长。
（3）提供高糖和酸性的筛选环境；获得单菌落；能生长代表该菌落具有耐高糖和耐
酸的特性。
(4)①利用突变菌的耐酸特性，降低培养基的pH值，达到抑菌的目的；②利用突
变菌的耐高糖特性，通过高渗环境达到抑菌目的；③保持厌氧环境，达到抑菌
目的；④在培养基中添加一些抑制物如特殊的抗生素，达到抑菌目的。
(5）缺乏相应分解酶系（或缺乏纤维素酶和半纤维素酶）。在酵母菌中转人分解酶
系相关基因；利用酶或微生物分解蔗渣；利用物理和化学方法分解蔗渣；将酵
母菌与其他能分解蔗渣的微生物混合发酵。
（6）引物的作用是结合在模板DNA上，提供DNA延伸起始位点；DNA聚合酶的作
用是从引物的3'端开始催化DNA链的延伸。
25．某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。
（1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____和______。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是_____和______。
（2）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是_______。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于______中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。
（4）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_______。
（5）如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐_______细菌，这种培养基被称为____。
〖解析〗蛋白胨主要提供氮源，淀粉提供碳源，微生物所需要的基本营养还有水和无机盐。培养基用高压蒸汽灭菌，接种后放入恒温培养箱，用无菌水做对照。不同微生物形成的菌落不同，有多种菌落即有多种细菌；污染程度越重，菌落总数越多。培养基中加高浓度的NaCl为选择培养基。
〖答案〗（1）氮源（碳源不作要求） 碳源、无机盐、水
（2）高压蒸汽灭菌
（3）恒温培养箱 无菌水
（4）多；高
（5）盐（或NaCl），选择性培养基
26．下列关于细菌的叙述，错误的是（ ）
A．硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
B．某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物
C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌
〖解析〗某些细菌如蓝细菌（蓝藻）、光合细菌以及红螺菌都能进行光合作用。生长因子是指微生物生长不可缺少的微量有机物，主要包括维生素、氨基酸和碱基等。而微生物的营养物质包括水、无机盐、碳源、氮源和生长因子，它们都是要从外界获得补充的。常用的伊红美蓝乳糖培养基，可用来鉴别饮用水和乳制品中是否存在大肠杆菌等细菌，如果有大肠杆菌，则菌落呈黑色。
〖答案〗D
27．水华可因蓝藻爆发所致。科研人员尝试利用某种细菌限制蓝藻数量，相关实验的示意图如下。图中①～⑥表示实验步骤。
请回答问题
（1）从细胞结构的特点与复杂程度上看，蓝藻属于　　　　　细胞；从生态系统的营养结构上看，蓝藻属于　　　　　细胞。蓝藻的停放类型通常是　　　　　　　　　　　。
（2）引发水华的蓝藻可产生蓝藻毒素。蓝藻毒素　　　　　　（是、不是）蓝藻生长、繁殖所必需的物质。蓝藻毒素对人是一种致癌因子，可使原癌基因　　　　　　　，导致正常细胞发生癌变。
（3）图中②、⑤通常使用的是①、④中已培养至　　　　　　　期的蓝藻和溶藻细菌。
（4）图中⑤实验组在每个培养皿中，如果做三个重复实验，可采取的做法是：　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（5）蓝藻通常呈蓝绿色，观察实验结果，发现培养皿中出现褪色空斑，说明蓝藻　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
〖解析〗蓝藻（蓝细菌）是原核生物，进行光合作用，是自养需氧生物，在生态系统的成分中属生产者，在营养结构中是处于第一营养级。蓝藻毒素是蓝藻的次级代谢产物，可使蓝藻在生存斗争中处于较有利的地位。原癌基因在正常情况下是处于被抑制状态，当在致癌因子作用下原癌基因被激活，正常细胞分化成为癌细胞。对数期的菌体形态和生理特征稳定，所以微生物培养中，通常选用对数期菌体作为菌种进行培养。题干中已经提示，“在每个培养皿中”“做三个重复实验”，所以只能在一个培养皿中选择三个不同位置，且是重复实验，处理条件是完全相同的。实验组是滴加含溶藻细菌的培养液，那么对照组就滴加不含溶藻细
菌的培养液，其他条件均相同（如加的培养液的量、光照、培养的温度等）。由于蓝藻先培养，先形成菌落（绿斑），后加入溶藻细菌的培养液，溶藻细菌分解绿斑里的蓝藻，最终会使蓝藻的菌落（绿斑）褪色成为空斑（蓝澡彻底被裂解死亡）。
〖答案〗⑴原核 第一营养级 自养需氧型
⑵不是 从抑制状态变成激活状态
⑶对数
⑷在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量菌液 在每个培养皿中，选择三个不同位置，各滴加等量的、不含溶藻细菌的溶藻细菌培养液
⑸被溶藻细菌裂解（死亡）
28．莠去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。
（1）莠去津的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，影响NADP＋形成　　　　　，进而影响在　　　　　　　　　　　中进行光合作用的暗反应过程，最终抑制杂草生长。
（2）从使用莠去津农田中，选到了能遗传的耐莠去津杂草，将它与敏感莠去津植株杂交，结坚果见下表：
杂交亲本 后代中耐药型植株比例（%） 后代中敏感型植株比例（%）
耐药型♀×敏感型♂ 100 0
敏感型♀×耐药型♂ 0 100
由表推断，控制该耐药性状的基因位于　　　　　　　　。
（3）莠去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）。已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。
据图回答：
①由于莠去津的　　　　　作用，在长期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌。
②下图是A～C瓶中三类细菌的最大密度柱形图，由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；从A瓶中应选择细菌生长处于　　　　　　期的菌液加入到B瓶中，培养效果会更好。
③在固体培养基中，无透明菌落利用的氮源主要是　　　　　　　　　　　　；有透明带菌落利用的氮源主要是　　　　　　　　　　，据此可筛选出目的菌。
〖解析〗杂交实验中，不管是正交还是反交，后代性状总是与母本性状保持一致，可确定是细胞质遗传（该药物是影响光合作用过程，故抗药基因极可能是位于叶绿体）。
A和C既是一个选择培养的过程，也是一个扩大培养的过程。选择的条件是氮源（莠去津或氮气）和（或）氧气；通过扩大培养可提高选择出来的所需细菌的密度。
固体培养基中的氮源只有莠去津及空气中的氮气。有透明带菌落说明该菌落的细菌分解了使培养基不透明的莠去津；无透明带菌落的细菌并没有分解莠去津，那么它们利用的氮源应是氮气，是自生固氮菌。
〖答案〗（1）NADPH 叶绿体基质 （2）细胞质中
（3）①自然选择
②初步选择能降解莠去津的细菌（目的菌）并提高其密度 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源或（和）有氧条件抑制了甲类细菌的生长 对数
③氮气 莠去津
29．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如图所示，①为土壤样品，请回答下列问题：
（1）②中培养口的菌株的选择培养基中应加入 作为碳源，②中不同浓度碳源的培养基 （A.影响；B.不影响）细菌的数量，如果要测定②中活细菌数量，常采用 法。
（2）④为对照、微生物在④中不生长、在⑤中生长，④与⑤培养基的主要区别在于 ；使用 法可以在⑥上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时为什么进行倒置培养？
（3）如何比较不同菌株降解苯酚能力的大小？
（4）实验过程中如何防止其它微生物的污染？
〖解析〗（1）②中的选择培养基中应加入苯酚作为碳源，②中不同浓度的碳源A影响细菌数量，稀释涂布平板法来测定②中活菌数目。
（2）④与⑤培养基的主要区别在于④的培养基没有加入苯酚作为碳源，⑤培养基的中加入苯酚作为碳源。使用释涂布平板法或平板划线法可以在（6）上获得单菌落。采用固体平板培养细菌时要倒置培养，以防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基。
（3）5支洁净培养瓶→分别加入相同培养基（加等量的苯酚，用pH试纸检测这5支瓶内培养基的pH值，用苯酚调试使之相等，苯酚是唯一的碳源）→分别接种5种等量的来自不同菌株的菌种→在相同的适宜条件下培养相同时间→再用pH试纸检测这5支瓶内培养基的pH苯酚显酸性，不同菌株的菌种降解苯酚的能力不同，5支瓶内培养基中的苯酚被分解的量不同，所以pH值不同。用pH试纸检测这5支瓶内培养基的pH值，从而比较不同菌株降解苯酚能力的大小。
（4）从制备培养基到接种与培养等全部实验过程要无菌操作。
〖答案〗（1）苯酚 稀释涂布平板法
（2）④的培养基没有加入苯酚作为碳源 释涂布平板法或平板划线法 以防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基。
（3）用同样苯酚浓度的培养液培养不同菌株，一定时间后，测定培养液中苯酚含量
（4）培养基灭菌、接种环灭菌、接种过程无菌操作。
30．取少量酵母菌液放入血球计数板直接记数，测得的数目是（ ）
A．活细胞数　　　　B．死细胞数 C．菌落数　　　　　D．细胞总数
〖解析〗血球计数板直接记数的是细菌总数，不能排除死菌。
〖答案〗D
31．利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入 试剂，摇匀后，进行 处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】
微生物A提取物 微生物B提取物 微生物C提取物
颜色深浅程度 ＋ ＋＋＋ ＋＋
【分析讨论】
（1）该实验中的对照组是 号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。
（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是 。
（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是 。
（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于
。
〖解析〗从表中可以看出，实验者是用第4支试管来作为对照的，在实验步骤中，要达到每支试管中溶液总量均为2.0ml,比较各组中的变量关系,就会发现1、2、3支试管中的区别应该是酶的种类不同，第4支试管中不加酶，而加入等量的蒸馏水，其它因素均相同。故在1号试管中应补充等量的缓冲液，2号试管中应补充等量的微生物B的提取物，3号试管中也补充与其它试管等量的纤维素县浮液，4号试管中应补充的蒸馏水量=1.4+0.1=1.5ml。欲检测四支试管的实验产物的量，可用班氏试剂或斐林试剂，出现的现象是红黄色或砖红色，含糖量越多，颜色越深。上述结果中，若不考虑酶的最适PH和最适温度的差异，在酶浓度也相同时，酶活性的差异就应该是酶本身的差异了，如酶的氨基酸序列不同或空间结构不同。上述三种微生物中，产物中含糖量最大的说明其酶的活性最强，即微生物B最有开发的价值。开发此酶可以解决农产品秸秆转化问题，可以为利用农产品的废弃物来生产饲料或酒精等开辟新机遇等。
〖答案〗【实验步骤】（2）如下表
（4）班氏 加热（加热至沸腾）
【分析讨论】（1）4 （2）红黄色 （3）不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同） （4）微生物B （5）葡萄糖可用作制取酒精的原料；用纤维素代替化石燃料（言之有理即给分）
二、跟踪精练
1．关于微生物的营养，说法正确的是( )
A．同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B．凡是碳源都能提供能量
C．除水以外的无机物仅提供无机盐 D．无机氮源也能提供能量
〖解析〗对异养微生物来说，含C、H、0、N的化合物既是碳源，又是氮源。CO2是光能自养细菌的碳源，但不能提供能量。CO2和N2是无机物，也是微生物的碳源和氮源。硝化细菌所利用的氮源是无机氮源氨，同时氨也为硝化细菌提供用以化能合成作用的能源。
〖答案〗D
2．能够测定样品活菌数的方法是( )
A．稀释涂布平板法 B．直接计数法 C．重量法 D．比浊法
〖解析〗利用稀释涂布平板法可以使单个活菌在固体培养基上分散开来，并繁殖形成菌落，从而根据菌落数测定出测定样品活菌数。
〖答案〗A
3. 培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是( )
①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法
A．⑤③②①④⑥ B．①②③④⑤⑥ C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤
〖解析〗根据灭菌、消毒方法的适用范围解答该题。
〖答案〗A
4.在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时，甲组实验用氮源只含尿素的培养基，乙组实验用氮源除尿素外还含硝酸盐的培养基，其他成分都相同，在相同条件下操作，培养与观察，则乙组实验属于（ ）
A．空白对照 B．标准对照 C．相互对照 D．条件对照
〖解析〗 乙组和甲组实验的培养条件不同，形成了条件对照。
〖答案〗D
5.培养SARS病毒时，应选用（ ）
A．固体培养基 B．含有多种无机盐的培养液 C．活的鸡胚 D．牛肉汤
〖解析〗病毒只有寄生在宿主的活细胞内才能进行繁殖等。
〖答案〗C
6．关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基，叙述错误的是（ ）
A．操作顺序为计算、称毓、溶化、倒平板、灭菌
B．将称好的牛肉膏连同称量纸一同放人烧杯
C．待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板
D．待平板冷却凝固约5～lOmin后将平板倒过来放置
〖解析〗制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，不能颠倒。牛肉膏容易吸潮．所以当牛肉膏溶化并与称量纸分离后，用玻棒取出称量纸。待培养基冷
却至50℃，用手触摸锥形瓶刚刚不烫手，并且培养基处于溶化状态。平板冷却几分钟后还需倒置。
〖答案〗A
7.通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入lO％酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出 ( )
①大肠杆菌；②霉菌；③放线菌；④固氮细菌。
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④
〖解析〗 缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长，而固氮细菌能生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌，霉菌能生长；在培养基中加入lO％酚可以抑制细菌和霉菌，放线菌能生长。
〖答案〗A
8.在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是( )
①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖
⑦37℃恒温箱中培养 ⑧28～30℃温度下培养
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦
〖解析〗自生固氮菌有固氮功能，因此培养基中不需要加氮素，细菌对抗生素敏感，因此，不能加，自生固氮菌是异养的，应加葡萄糖，生长繁殖的适宜温度是28～30℃。
〖答案〗C
9．微生物与人类关系密切。虽然有些微生物能使动植物患病，但多数微生物对人类是有益的，请回答下列有关问题：
(1)下表为两种微生物的培养基配方。
KH2P04 Na2HP04 MgS04·7H20 葡萄糖 尿素 琼脂
1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g
纤维素粉 NaN03 Na2HP04·7H20 KH2P04 MgS04·7H20 KCl 酵母膏 水解酪素
5g lg 1.2g 0.9g O.5g 0.5g O.5g 0.5g
上述两种培养基中的物质溶解后，均用蒸馏水定容到1000 mL。
①如果要进行土壤中分解尿素的细菌的分离，则需要选择上述哪种培养基 ___________，该培养基能分离尿素分解菌的原因是______________________________________________。
②在该培养基中可加入_________指示剂，根据指示剂的颜色可鉴定该种细菌能够分解尿素。
③从功能上来看，上述两种培养基均属于_______________________________培养基。
(2)在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，应将平板___________放置，这样做的目的是可防止__________________________________________造成污染。
(3)微生物接种的方法很多，在用平板划线法操作结束时，为什么仍需要灼烧接种环 __________________________________________________________________________。
〖解析〗 如要进行土壤中分解尿素的细菌的分离，培养基中尿素是唯一的氮源，这样只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖，这样的培养基属于选择培养基。接种时及接种操作结束时，仍需要灼烧接种环以杀死接种环上残留菌种，避免细菌污染环境和感染操作者。
〖答案〗(1)①A 培养基中尿素为唯一氮源，只有能分解尿素的微生物才能生长繁殖
②酚红 ③选择 (2)倒过来 皿盖上的水珠落入培养基 (3)杀死接种环上残留菌种，避免细菌污染环境和感染操作者
10．饮用水的质量问题是2007年最引人关注的问题之一。大肠菌群是一群以大肠埃希氏菌为主的需氧及兼性厌氧细菌。大肠菌群指数(c。U—index)指1升水中含有的大肠菌群数。大肠菌群指数常用于饮用水、食品、饮料等的卫生检测。检测中规定生活饮用水的水质标准为1升水中大肠菌群不得超过3个，即大肠菌群指数不得大于3。
某人在测定自来水中的大肠杆菌群时，先将5升自来水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样1毫升，涂布到4个培养皿中培养，4次培养后计数的菌落数分别是32、38、35、8。请回答下列问题：
(1)根据上述结果计算，被检水样大肠菌群指数为 ，水样 (是、否)达标。
(2)下表是某公司研发的一种测定大肠菌群的配方(g／L)。
从成分看，该培养基的类型是 培养基，可以推测培养基配方中的营养物质应包括碳源、氮源和 。
(3)培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和稀释平板涂布法，但无论哪种接种方法，其主要目的都是防止杂菌污染，请指出灭菌和消毒这两种方法的差异。
。
〖解析〗统计菌落数应注意选择菌落数在30～300的平板进行计数，浓缩为1毫升后涂布的4个平板中，有一个的菌落数为8，不能计数，所以被检水样大肠菌群指数为（32+35+38）/3=35（个）。大肠杆菌数超标，为不达标水。培养基中有凝固剂琼脂，可知为固体培养基。培养基的基本营养成分有碳源、氮源、无机盐、水等成分。
〖答案〗(1)35 否
(2)固体(鉴定) 无机盐
(3)消毒是指使用较为温和的物理或化学方法反杀死物体表面或内部一部分对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子)。灭菌则是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。
3
O
A瓶
B瓶
C瓶
乙类细菌
丙类细菌
甲类细菌
最大密度
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实验部分
一、考点解析
1. 用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体（ ）
A．具有双层膜 B．呈绿色带状
C．内部有许多基粒 D．呈绿色椭球形
【解析】本题考查课本实验《观察叶绿体》，黑藻叶绿体呈绿色椭球形；水绵叶绿体呈绿色带状。
【答案】D
2. 某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。
实验名称 兔的水盐代谢调节（一）材料与方法 （1）家兔12只，2.5kg／只，随机分为3组（甲、乙及丙组），每组4只。 （2）对甲组兔静脉滴注1.5％NaCl溶液，乙组滴注0.9％NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200mL，0.5h滴完。 （3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量。（二）结果与分析 （1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较： （2）原因：（三）讨论 （1）实验设计时每组兔能否只用1只？为什么？ （2）有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善，你认为对该组兔最有必要作何实验处理？为什么？
【解析】本题考查的是细胞外液渗透压对尿量的影响，根据相关知识可以分析。需要注意的是，分析结果并不是直接得出结论，而是要将从结果到结论的推理过程详细写出。
【答案】（1）甲、乙、丙三组兔的尿量比较：甲＜乙＜丙
（2）甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。
丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。
答案：（1）甲、乙、丙三组兔尿量比较：甲＜乙＜丙 （2）甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。
丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。
3.生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在40℃—60℃之间，而极端耐热淀粉酶在100℃仍能保持较高的活性，因此具有更为广泛的应用前景。某同学正在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助。
（1）此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑 、 及 等因素。
（2）在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂各与何种物质反应生色？检测的是底物还是产物？
（3）假设实验结果如下表，请在给出的坐标纸上绘图反映实验结果。
温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
普通淀粉酶相对活性/% 6 25 43 67 83 65 22 2 0 0
耐热淀粉酶相对活性/% 6 15 25 48 76 92 100 98 82 65
【解析】本题考查实验基本规范，要求学生能够分析各种变量，尤其是找出可能影响实验结果的无关变量。
【答案】（1）底物淀粉液的浓度和数量、pH值及添加试剂的量、实验操作顺序等。
（2）碘液与淀粉反应，碘液检测的是底物；斐林试剂与还原性糖反应，检测的是产物。
（3）绘图，略。
4. 回答下列I、II题：
Ⅰ. 为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
（1）实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将 和 喷洒在Ａ、Ｂ两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的
（2）预测实验结果： 。
（3）上述试验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？
（4）该实验原理是： 。
II．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原现象时发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的自变量和因变量。
【解析】考查实验设计，因为第一步中已经确认了实验组和对照组，因此第二步喷洒赤霉素和蒸馏水时要注意分清，对照组就是让之处于正常状态的组，实验组就是给于实验条件的组。该实验是一个验证实验，所以预测结果是一定的，要与实验目的一致。实验中为了避免无关变量的干扰，要注意实验材料不可以过少。实验中的自变量和因变量的的确定方法：自变量一般就是实验要研究的目的，如“探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响”这个实验中就是“蔗糖溶液浓度”， “验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关”的实验中自变量就是“赤霉素量的变化”。因变量就是自变量的变化导致的变量，如“探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响”这个实验中就是“细胞质壁分离和复原”，“验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关”的实验中就是“植株的高度”。
【答案】 I．（1）② 蒸馏水（1分） 赤霉素溶液（1分） ③高度（1分）
（2）A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度（2分）
（3）有影响（1分）
因为每组实验材料的数量过少（或样本数过少），代表性差（1分）
（4）赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用，用赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关。（3分）
II．探索甘蔗溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响（1分）
自变量：蔗糖溶液浓度（1分）；因变量：细胞质壁分离和复原（1分）：
5．下列对有关实验的描述中，错误的是
A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察
D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
【解析】紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡呈紫色，发生质壁分离和复原过程在低倍镜下完全可以看清楚。此题把必修一中的四个学生实验：绿叶中色素的提取和分离、植物细胞的吸水和失水、用高倍镜观察叶绿体和线粒体以及观察DNA和RNA在在细胞的分布，综合进行考查，难度较大。
【答案】B。
6．某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是
A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织
C．调节培养基pH不能解决污染问题
D．调节培养温度不能解决污染问题
【解析】本题主要考查解读表格图的能力。读图可以看出，ACD图解所示的信息说明污染源不是这三方面的原因；B中的曲线变化明显，是污染的主要因素。
【答案】ABCD。
7.在完成了观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验后，教师给学生提供了2份资料。
资料一：一份“实验报告”的部分内容
（一）解离：剪取洋葱根尖5cm，放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。
（二）染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5cm。
（三）漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
（四）制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载坡片……
资料二：全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：各小组计数50个细胞，实验条件与观察计数方法相同）
细胞周期 间 期 分 裂 期
前期 中期 后期和末期
实验小组1计数细胞个数 43 4 1 2
实验小组2计数细胞个数 44 3 0 3
…… …… …… …… ……
全班计数细胞个数 880 67 18 85
计数细胞总数 1 000
各时期细胞数的百分比 88.0 6.7 1.8 3.5
（1）请改正“资料一”中的3处错误。__________
（2）若已知洋葱根尖分生区细胞的细胞周期为12.0h，请根据“资料二”，在答题卡上的饼状图中表示出间期、前期、中期以及后期和末期所占的时间（单位：h，精确到小数点后一位）。
（3）有些因素会影响细胞周期各时期的长短，实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________。
①取材时间 ②根尖培养温度 ③解离时间长短 ④载玻片厚度 ⑤计数的细胞是否属于分生区细胞 ⑥细胞周期各时期区分是否准确
【解析】本题考查观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验的选材、操作过程、注意事项以及影响因素等，考查的比较全面，细致。⑴根尖分生区被位于根尖尖端的根冠包围着，颜色发暗，因此很短，大约为“2～3mm”；此实验的步骤是解离→漂洗→染色→制片，解离后先漂洗，是为了洗去盐酸，利于染色；盖上盖玻片后，需要再加一片载玻片，然后轻轻挤压，目的是使细胞分散开而不重叠，便于观察。⑵用12乘以各个时期的百分比，如间期是12×88%=10.6。⑶①取材时间、②根尖培养温度、③解离时间长短、④载玻片厚度、⑤计数的细胞是否属于分生区细胞、⑥细胞周期各时期区分是否准确等都是影响的因素。
【答案】（1）将“5cm”改成“2～3mm”；实验操作步骤应改为先漂洗后染色；将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片” （2）见下图
（3）①②③⑤⑥
8. 为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题。
（1）图中曲线①、②和③分别是__________组、__________组和__________组的结果。
（2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________。
（3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组____________。
（4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是 和 。
（5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是 。
【解析】本题考查图文信息的转换能力以及根据所给信息进行分析、判断和处理问题的能力。培养液中物质的浓度过大，会造成细胞渗透失水而抑制酵母菌的生长繁殖，因此，①、②是A或B，③、④为C或D。培养液体积越小，则瓶内氧气越多，酵母菌进行有氧呼吸，生长繁殖快，达到最大数量的时间短，故①是B，②是A，③是D，④是C。B组和A组的浓度一样，只有体积不同，故实验结果的差异是由体积造成的，培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少；D组和B组的体积相同而浓度不同，实验结果不同只能是由浓度不同造成的，葡萄糖浓度较低，故营养物质供应较少；因为酵母菌在培养液中分布并不均匀，故需摇匀培养液后再取样，由于后期酵母菌的数量多，可能造成堆积而无法计数，应进行稀释后再取样计数；由于用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板可能会使血细胞黏固在血球计数板的小室内，造成下次无法使用，正确的方法是浸泡和冲洗。
【答案】（1）B A D （2）培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少 （3）葡萄糖浓度较低，故营养物供应较少 （4）摇匀培养液后再取样 培养后期的样液稀释后再计数（5）浸泡和冲洗。
9. 某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）设计出继续实验的简要步骤：
① ；
② 。
（2）预测实验现象并作出结论。
【解析】本题考查探究实验的设计能力以及对实验结果的处理能力，是难度比较大的题。注意探究实验的设计思路：①分组编号，②填材料，并设置对照组，③在除变量以外的其他条件适宜的条件下完成实验过程(保证单一变量)，④观察现象，记录结果。探究实验和验证实验的主要区别是探究实验的结果不确定，可能有多个，而验证实验的结果只有一个。本实验的设计思路主要有两个：①证明出蔗糖被水解，蔗糖的水解产物是葡萄糖，用斐林试剂即可；②观察a、b两管液面高度差的变化，如果差值增大，则说明能透过，否则不能。
【答案】（1）①向a、b两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至适宜温度，观察a、b两管内液面的变化 ②吸取a、b两管内适量液体，分别加入A、B两试管中，并加入斐林试剂，（60～65℃）水浴加热，观察A、B试管内有无砖红色沉淀
（2）如果a、b两管液面高度差缩小且A、B试管内均有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物能通过半透膜；
如果a、b两管液面高度差增大且A试管内无砖红色沉淀、B试管内有砖红色沉淀，则蔗糖的水解产物不能通过半透膜。
10. 在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中，则该萝卜条的质量将
A．不变 B．增大
C．减小 D．先增后减
【解析】将高浓度溶液中的植物细胞转移到低浓度的溶液中时，植物细胞会吸水，总质量增加。
【答案】B
11.在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是
A．龙胆紫染液 B．醋酸洋红染液
C．稀盐酸溶液 D．30%蔗糖溶液
【解析】本题主要考查观察植物细胞有丝分裂的实验过程，关键字词“不可能”。
【答案】D
12.利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）在上述四支试管中分别加入 试剂，摇匀后，进行 处理。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
【实验结果】
微生物A提取物 微生物B提取物 微生物C提取物
颜色深浅程度 ＋ ＋＋＋ ＋＋
【分析讨论】
（1）该实验中的对照组是 号试管。
（2）实验组试管均呈现的颜色是 ，但深浅不同。
（3）上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是 。
（4）你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是 。
（5）从解决能源问题的角度，开发这种纤维素酶的意义在于
。
【解析】本题是对课本知识的直接再现，要求学生达到了解水平。
【答案】【实验步骤】（2）如下表
（4）班氏 加热（加热至沸腾）
【分析讨论】（1）4 （2）红黄色 （3）不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同） （4）微生物B （5）葡萄糖可用作制取酒精的原料；用纤维素代替化石燃料（言之有理即给分）
13.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
【解析】本题考查考生的实验设计能力，在对实验组小鼠注射胰岛素后，观察其出现了低血糖症状，此时应再注射葡萄糖溶液，以进一步证实刚才出现的确实是低血糖症状。
【答案】A
14.为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（ ）
A．检测正常叶片中该矿质元素的含量
B．分析根系对该矿质元素的吸收过程
C．分析环境条件对该矿质元素吸收
D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响
【解析】本题考查考生的实验设计能力，对植物去掉某元素前后的状况进行对照，可以确定该元素是否为必需元素。
【答案】D
15.
（I）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。请回答：
取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B。
（1）在a、c试管中各加人等量碘液后，a管呈蓝色，与a管相比c管的颜色更_________，两管中被检测的物质是______________，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是_____________。
（2）在b、d 试管中各加人等量的斐林试剂，煮沸后，b管呈砖红色，与b管相比d管的颜色更_________，两管中被检测的物质是_______________，图A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是________。
（3）已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第X天喷施乙烯利，从第X天开始曲线Ⅰ将呈现出（加快、减慢）下降的趋势，曲线Ⅱ将呈现出（加快、减慢）上升的趋势。
【解析】本题考查激素相关内容，其中穿插课本实验《还原性糖的鉴定》的应用，属于了解水平的要求。
【答案】I（12分）
（1）浅（l分）　　　淀粉（1分）　　　　Ⅰ(2分）
（2）深（1分）　　　还原糖（l分）　　　 Ⅱ(2分）
（3）加快　　加快（每空2分，共4分）
16.转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，以验证假设是否成立。
①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）
a．分别测定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高
b． ；
c． 。
②支持上述假设的预期结果： 。
③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式： 。
【解析】根据题意，自变量是A基因，从实验已给出的步骤来看，要求利用转基因技术对正常植株的A基因作抑制表达（正常植株作空白对照），对矮生植株的A基因作过量表达（矮生植株作空白对照），因变量有两个，分别是赤霉素含量和株高，一定要分析清楚。
【答案】（4）①答案一： b． 通过转基因技术，一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达。
c． 测定两个实验组植株的赤霉素含量和植株。
答案二： b． 通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉素含量和株高。
c． 通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高。
（答案二中b和c次序不做要求）
②与对照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与对照比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加。
③基因通过控制酶的合成来控制代谢途径，进而控制生物性状。
17.
Ⅰ.为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25　℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示：
（1）在观察时间内，图中可溶性糖含量的变化是　　　　　　　　　　，萌发前营养物质主要储存在大豆种子的　　　　　　　中，此结构最初由　　　　　　　　发育而来.
（2）上图表明：糖类和蛋白质之间的关系是　　　　　　　　.糖类在　　　　　　　　过程中产生一些中间产物，可以通过　　　　　　　　作用生成相对应的　　　　　　　　.
（3）如果在同样条件下继续培养，预测上图曲线的最终变化趋势是　　　　　　　　　,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
Ⅱ.在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理；判断实验步骤中划线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果.
（1）实验原理：蛋白质　　　　　　　　　　，其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
（2）实验步骤：
①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备液；
②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；
③在上述试管中各加入等量的a.双缩腺试剂A和B(按比例配制)的混合液，振荡均匀后，
b.在沸水浴中加热观察颜色变化.
a:
b:
(3)实验结果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
【解析】本题Ⅰ考查考生信息转换能力，Ⅱ考查课本实验《蛋白质的鉴定》，要求考生熟练掌握双缩脲试剂的使用方法和实验结果。
【答案】30. (21分)
Ⅰ. （1）先增加，然后保持相对稳定；子叶；受精卵
（2）糖类可转换成蛋白质；氧化分解；转氨基；氨基酸
（3）下降，黑暗条件下无光合作用并且呼吸作用消耗有机物
Ⅱ. （1）与双缩腺试剂作用产生紫色反应
（2）判断正误
a:×更正：双缩脲试剂A混合均匀后，再加入试剂B
b:×更正：不加热或直接观察
（3）实验结果：1、2、3号试管中颜色依次加深
18.为确定人体在运动时呼出气体中的CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：
作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2的浓度比静止时高。
实验过程：
①在3个烧杯中，分别注入100 mL蒸馏水，测定其pH。
②实验者在安静状态（静坐2 min）、中度运动（步行2 min）以及剧烈运动（跳绳2 min）后，立即分别向上述3个烧杯的水中吹入等量气体，测定pH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：
运动状态 安 静 中度运动 剧烈运动
实验前pH 6.1 6.1 6.1
实验后pH 5.9 5.6 5.3
请回答：
（1）作出上述假设的依据是______________________________________________
__________________________________________________________
（2）该实验的原理是______________________________________________ _____________________________________________________________
（3）从表中数据可以看出_____________越大，___________下降幅度越大，由此可以得出结论_____________________________________________，从而可以验证上述假设。
（4）人体代谢产生的CO2，正常情况下来自三大类有机物的分解，这三大类物质
是______________________。人体糖代谢产生CO2的细胞器是__________________。
【解析】本题考查考生的实验设计能力，解答的关键是寻找自变量和因变量，自变量是运动的剧烈程度，因变量是CO2的呼出量（其观测指标是PH变化），如果能够找出这三者之间的关系，本题就能解答。
【答案】Ⅱ．（l）由于人体在运动时耗能增加，呼吸作用加强，产生CO2的量增加，所以呼出CO2的浓度增加。
（2）CO2在水中溶解后使水的pH下降，人在不同运动状态下产生的CO2不同，溶于水后也会导致pH不同，通过测定水pH的变化可以推测呼出气体中CO2浓度的变化。
（3）运动强度 pH 随着运动强度的增加，呼出的CO2浓度增加
（4）糖类、脂肪和蛋白质，线粒体
19. 用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）
A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
【解析】此题考查质壁分离及复原实验。质壁分离及复原实验中需要的细胞是活细胞，因此不能加热；硝酸钾浓度过高也会使细胞死亡，不再发生复原；不再发生复原的细胞说明是死细胞，不再具有正常的生理功能。将细胞置于清水中，由于细胞壁的作用，细胞吸水涨大但不会破裂。
【答案】B。
20.（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为_________。
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的_________来判断条带的色素种类。
（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确？
【解析】此题考查对课本中“叶绿体色素的提取和分离”实验的掌握情况，主要考查验证生物学事实、正确分析和处理实验现象和结果等基本实验能力，同时考查对生物学问题进行初步探究的能力。在叶绿体中色素提取和分离实验中，最后滤纸条上出现的四条色素带从上到下分别是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，颜色分别是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，因此呈黄绿色的色素带为叶绿素b。由于不同色素对不同波长的光吸收情况是不同的，因此，分析不同色素种类时可以根据色素的吸收光谱来分析。对于预留变黄叶片的色素含量变化问题，完全可以通过层析法分离出各种色素带后与正常叶片层析结果作对比，得出结论。
【答案】（1）叶绿素b （2）吸收光谱 （3）从预留的叶片中挑选出足量的、分量相等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄的叶片为实验材料，在相同条件下，再次进行叶绿体色素的提取分离实验，测定和记录实验结果，比较这两种叶片各种色素的组成及含量后，得出结论。
21.某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：
（1）实验材料和步骤：
①实验动物：家兔12只（体重2 kg/只，雌雄各6只）。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）
③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用_________方法处理，求出差异。
（2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前_________；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和_________的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前_________，可推断出_________激素分泌减少。
（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌_________，促进垂体合成和分泌相应的_________，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
（4）为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？
【解析】此题考查对动物生命活动调节的理解，以及实验能力，发散性思维，逻辑推理能力，正确判断、预估研究内容和方向的能力。切断了下丘脑和垂体的联系后，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素不能作用于垂体，因此垂体释放的促甲状腺激素和甲状腺分泌的甲状腺激素含量会下降。同时下丘脑产生的抗利尿激素不能够通过垂体后叶释放，使血液中该激素的含量下降，导致实验兔子的尿量增多。
【答案】（1）统计学（统计、数理统计） （2）低（少） 性腺 多 抗利尿 （3）促激素释放激素 促激素 （4）抗利尿激素的释放与垂体的关系（抗利尿激素的分泌与下丘脑的关系）。
22. 为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：
1 各种物质（或结构）的性质、染色反应的结果，见下表：
A B C D E
来源 猪血 马肝 蛙表皮 棉花 霉菌
水溶性 + - + - +
灰分 + - + - -
染色反应 甲基绿溶液 - - + - -
斐林试剂 - - - - -
苏丹Ⅲ溶液 - + - - -
双缩脲试剂 + - + - +
碘液 - - - - -
注：+：有（溶解）；-：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
②A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。
③将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：A、______；B、_______；C、_______；D、_______；E、______。
【解析】此题考查考生对细胞分子组成、课本中各种试剂及鉴定对象的理解和掌握，以及正确分析实验现象和结果、推理与归纳、读表获取信息的能力。根据题意A物质中含有铁元素，且可以与双缩脲试剂发生反应，因此可以判断为血红蛋白；B物质能够和苏丹Ⅲ染液发生反应，因此为脂肪；C物质能和双缩脲试剂反应，说明内含蛋白质，又可以和甲基绿反应说明内含DNA，因此可以判断出为染色体（质）；D物质中没有灰分，说明只含C、H、O三种元素，且不与提供的各种试剂反应，因此最可能为纤维素；E物质能与D物质反应，且反应后能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，因此可以考虑为纤维素酶。
【答案】血红蛋白 脂肪 染色质（体） 纤维素（半纤维素） 纤维素酶（半纤维素酶）
23. 动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 molγ-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图1和图2。
图1 产物CO2浓度随时间变化曲线（注：酶浓度固定）
图2 酶催化反应速率随酶浓度变化曲线（注：反应物浓度过量）
请根据以上实验结果，回答下列问题：
（1）在图1画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。
（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%或降低反应温度10 ℃,请在图1中分别画出理想条件下CO2浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用“3”标注温度降低后的变化曲线），并分别说明原因。
（3）重金属离子能与谷氨酸脱羧酶按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图2中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因。
【解析】此题重点考查酶的作用以及影响酶活性的因素等相关知识；考查对实验现象和结果进行解释、分析和处理、运用图表形式准确地描述实验现象的能力以及推理能力；考查对建立模型分析的科学研究方法的掌握。根据题目信息可知1 mol谷氨酸分解为1 mol γ-氨基丁酸和1 mol CO2，从图中可知在反应过程中一共产生了10 mmol的CO2，因此可知谷氨酸的最初量为10 mmol，在30 min时反应结束，不难画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线。而增加酶的浓度，并未改变反应物的量，只能够缩短反应的时间，而降低反应温度会延长反应时间，因此在原有图上不难画出这两条曲线。（3）小题由于加入了能和酶结合的重金属盐，使酶失活，因此要想达到相同的催化效率，需要更高浓度的酶溶液。
【答案】（1）见曲线1（评分依据：每分解1 mmol谷氨酸则产生1 mmol CO2，根据CO2浓度变化曲线，可得到严格的谷氨酸浓度随时间变化曲线）。
（2）当谷氨酸脱羧酶的浓度增加50%时，见曲线2，其原因：酶量增加50%，酶催化反应速率相应提高，反应完成所需时间减少。
当温度降低10 ℃时，见曲线3，其原因：温度降低，酶催化反应速率下降，但酶并不失活，反应完成所需时间增加。
（3）见曲线4（注：曲线4为一条不经过原点的平行直线，平移距离不限）。原因：一定量的重金属离子使一定量的酶失活，当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后，继续加入的酶开始表现酶活力，此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变。
24.现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答：
（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是 ，其中发生显色反应的一组是 和 溶液，不发生显色反应的一组是 和 溶液。
（2）用 试剂区分不发生显色反应的一组溶液。
（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是 。
【解析】本题考查物质鉴定的原理及方法，题干所给的四种物质可分为蛋白质和糖类两大类，这两类物质可通过双缩脲试剂来鉴定；淀粉属于非还原性糖，葡萄糖属于还原性糖，两者可用斐林试剂加以区分；稀蛋清和淀粉酶可用酶促反应加以区分。
【答案】 (1)双缩脲试剂 稀蛋清 淀粉酶 葡萄糖 淀粉
(2)斐林试剂
(3)将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合,一段时间后,用斐林试剂分别处理上述两种混合液,观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液,出现砖红色的溶液是淀粉酶溶液。
25.回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）产生的促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）。为了验证NAA和IAA的这种差异，可分别用胚芽鞘和扦插枝条为材料进行实验。请简单写出实验设计思路并预测结果。
(1)以胚芽鞘为材料的实验设计思路及预测结果。
实验设计思路：
预测结果：
(2)以扦插枝条为材料的实验设计思路及预测结果。
实验设计思路：
预测结果：
Ⅱ.某山地进行植树造林后发现一种昆虫数目大增，对树木造成极大危害，为探究昆虫数目大增的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求只写出课题的题目）。
【解析】本题第一题考查学生的实验设计能力，要求学生抓住自变量，根据实验材料选好因变量，同时用控制好无关变量；第二题考查学生实际的确定实验的能力。
【答案】Ⅰ.（1）用等量相同浓度的IAA和NAA分别处理各组去尖端的胚芽鞘一侧（或答顶端），观察其弯曲生长角度（或答直立生长长度）的差异。
预测结果为：NAA处理胚芽鞘的弯曲角度（或答直立生长的长度）大于IAA的处理。用相同浓度的IAA和NAA分别处理各组扦插枝条的下端，观察其生根的差异。
预测结果为：NAA处理的扦插枝条生根数量多于IAA的处理。
26. 虽然蟾蜍的排卵是有季节性的，但也可以通过向体内注射促性腺激素促进其排卵。为验证促性腺激素有促进蟾蜍排卵的作用，请利用提供的实验材料和用具，设计实验步骤和实验记录表。（注：蟾蜍排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标；不考虑注射激素的剂量；注射激素后只要求观察1次）
材料用具：发育成熟体重相同的雌性蟾蜍6只，注射器，饲养笼，适宜浓度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（蟾蜍用生理盐水）。
（1）实验步骤：
①
……
（2）设计实验记录表格：
【解析】本题第考查学生的实验设计能力，要求学生抓住自变量，根据实验材料选好因变量，同时用控制好无关变量；同时考查考查实验结果处理的能力，例如设计记录表格、画曲线等等。
【答案】 (1)①将6只雌性蟾蜍随机编号1～6，其中编号为1～3的蟾蜍作为对照组，4～6的蟾蜍作为实验组，分别放入饲养笼中。
②检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录。
③实验组每只蟾蜍注射一定量适宜浓度的促性腺激素溶液，对照组每只蟾蜍注射等体积0.65%NaCl溶液。
④一定时间后，检查两组每只蟾蜍的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录。
（2）促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表 记录时间：
项目 对照组 实验组
1 2 3 4 5 6
注射前有无卵细胞
注射后有无卵细胞
27.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放人盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
(1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是 。
(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列 图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是 ，其结果可用 图中的虚线表示。
(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有 。
【解析】（1）土豆片中含有过氧化氢酶，能将过氧化氢催化分解产生水和氧气而出现气泡，20分钟后气体不在增加，说明过氧化氢已经被完全分解，即给的过氧化氢的量有限；（2）增加土豆片的数量后，酶量增加，反应速度加快，但是酶只能改变反应的速度，不能改变反应结果，因此会出现如图c表示的结果；要获得更多的气体，则必须增加反应底物的量，又不改变溶液的体积，因此只能增加过氧化氢的浓度；其结果是气体总量增加，而图中只有a的气体量增加；（3）为了保证实验的科学性，实验变量一定为单一变量，因此必须控制其他外界因素对实验的影响，而酶的活容易受温度影响，因此必须控制好温度；气体的产生受气压影响，也应该控制好气压不变。
【答案】（1）过氧化氢量有限 （2）c 增加过氧化氢浓度 a （3）温度（或温度或气压等）
28.酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。
目的原理：大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨，研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
实验材料：1.实验装置如下图。
2.甲乙两种植物的种子、SO2气体、气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。
实验步骤：1.取5套实验装置并编号，设立_________和_________。
2.甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。
3.按图装配好实验装置。
4.__________________________________________________。
5.关闭实验装置活塞，将装置置于_________、_________的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。
实验结果：1.实验结果如下表：
编号 1 2 3 4 5
SO2量 C1 C2 C3 C4 C0
死亡率（%） 甲 0 10 40 80 0
乙 0 0 20 40 0
2.在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。
讨论：从结果可知__________________________________________________。
实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标”外，请你另外设计方案，填入下表。
模拟产生酸雨的方法 植物受影响的指标
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________。 _______________。
【解析】考查了对实验设计的分析与综合能力。实验设计必须遵循实验设计的基本原则：对照原则、单一变量原则、平等重复原则、可行性原则和科学性原则。首先分析实验装置的应用，要在此基础上利用所给的实验材料完善实验步骤，并根据所给的信息预测实验的现象和结论。在绘制图表时要严格按照题中所给的数据，仔细描绘，切记标注纵横坐标的含义。实验拓展则考查了对这部分知识的丰富程度，在已有知识的前提下，通过发散思维，写出自己新的见解。
【答案】实验步骤：2.实验组 对照组
4.向四套实验装置的容器中充入不同量的SO2气体；对照组应充入空气
5.适宜的温度 光照
实验结果：2.
讨论：SO2浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对自然界植物的影响
实验拓展：
配置不同浓度的硫酸、盐酸或者硝酸溶液作为模拟酸雨 对种子发芽率的影响。对植物生长发育的影响。植物出现其他不正常生长现象
29. 回答I、II小题：
Ⅰ．将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如图所示，然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验（提取液中还原性物质忽略不计）：
（1）若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该三支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_______；砖红色较深的试管是______，颜色较深的原因是______；不变色的试管是______，不变色的原因是_________。
（2）若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液，观察三支试管，发现液体的颜色是蓝色，产生该颜色的原因是______________。
（3）以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度。你怎样设计实验才能确定最适温度？（只要求写出设计思路）
Ⅱ．同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出课题的题目）。
【解析】此题考查考生的“实验与探究能力”。第I小题考查考试说明中的“具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理”能力。第Ⅱ小题考查考试说明中的“具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法”方面能力，只是要求学生提出探究课题名称。种子萌发时，要把大量的淀粉转化成小分子可溶性糖类（如麦芽糖）供生命活动利用，所以玉米子粒的提取液里面含有大量的淀粉酶。在A、C、E三支试管中，E试管的温度已经导致酶失活了所以不会产生还原性糖，A和C试管中玉米子粒的提取液中的淀粉酶都可以催化淀粉水解产生还原性糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，但是A中的温度比较低，所以酶的活性比较低，产生的还原性糖比较少，因此与斐林试剂最终产生的砖红色比较浅。B、D、F各个试管中的淀粉都不会或者完全被水解掉，都会与碘液发生反应产生蓝色。
实验的温度是20℃～100℃，20℃比40℃时的颜色要浅，说明酶活性的最适温度一定高于20℃，100℃时酶活性已经丧失，所以可以就在二者之间设置一系列梯度温度进行实验，但是一定要注意实验的单因子变量原则和对照原则，只是改变温度，而其它条件保持一致，最终通过观察与上述试剂发生颜色反应的程度为指标确定酶的最适温度。
第Ⅱ小题题目中说“同一品种的西瓜”“种植在非生物因素相同的两块土地上”。在某一生态系统中，影响一种生物的生长的因素有生物因素和非生物因素，那么此题中两块西瓜产量出现差异的原因就是生物因素的影响。
【答案】Ⅰ．（22分）（1）A和C（2分） C（2分）淀粉酶在40℃时活性相对较高，淀粉酶催化淀粉水解产生的还原糖多（4分） E（2分） 酶失活（2分） （2）剩余的淀粉遇碘变蓝（2分） （3）在20℃和100℃之间每隔一定温度设置一个实验组，其它实验条件保持一致。 以反应液和上述试剂（或答碘液或答斑氏试剂或答斐林试剂）发生颜色反应的程度为指标确定最适温度。（8分）
Ⅱ．病虫害对西瓜产生影响的研究（3分）（本题答案有多种，只要合理就给分）
30.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：
（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？ 请说明理论依据。
（2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________，同时还应使扦插环境保持较高的_________，避免扦插枝条干枯。
【解析】本实验学生对已有实验方案的修订能力，在审题时除了注意到自变量是生长素的不同浓度，因变量是插条的生根情况之外，一定要注意到生长素作用的两重性，这是解答本题的关键。
【答案】（1）在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸馏水的对照组。原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用。
（2）扦插枝条的蒸腾作用 湿度
31. 近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供法的材料回答问题：
（1）体外分别培养某癌细胞和正常体细胞，图中代表癌细胞生长曲线的是 a 。在体内，癌细胞可能侵袭周围正常组织，说明癌细胞具有 无限增值 的特性。
（2）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为 抗原 ，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是 效应T细胞 。
（3）端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：
实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。
细胞类型 增值代数 端粒酶活性
正常体细胞 50～60 无
癌细胞 无限 有
实验步骤：
①______________________________
②______________________________
③______________________________
结果预测及分析：___________________
（4）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_________________。
【解析】解题的关键是分析出自变量为端粒酶的有无，因变量为癌细胞的增殖代数。具体实验步骤的设计遵照一般设计规范即可。
【答案】（1）a ; 扩散转移（2） 抗原 ，效应T细胞 （3）①将癌细胞分成A、B两组 ②A组加入端粒酶制剂；B组不加，在相同条件下培养 ③记录观察A、B两组细胞的分裂次数（增殖代数）
结果预测及分析：
A组比B组增殖代数少，说明端粒酶与细胞癌变有关，A组仍无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变无关。
（4）抑制癌细胞中端粒酶的活性；抑制细胞分裂；或免疫治疗
32. 土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D4种土壤微型节肢动物分收集装置中，最合理的是
【解析】本题考查的是课本实验《土壤中动物类群丰富度的研究》，要求学生了解土壤动物的生活习性，喜湿、喜暗。
【答案】A
33. 以下是与高中生物实验有关的内容。
（1）请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示，每项只准选择一次。
实验名称 材料、试剂、用具
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻
细胞质流动的观察 斐林试剂
温度对淀粉酶活性的影响 碘液
叶绿体中色素的提取和分离 载玻片
观察植物细胞的有丝分裂 乙醇
（2）做“叶绿体中色素的提取和分解实验时，画滤液细线要注意的事项是 ▲ ；为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是 ▲ 、 ▲ 。
（3）某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模
式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。 ▲
【解析】本题考查课本中的几个基本实验，要求的层次基本为了解水平，学生必须对相关实验比较熟悉，具体的步骤和操作才能准确回答。
【答案】
（1）探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻
细胞质流动的观察 斐林试剂
温度对淀粉酶或性的影响 碘液
叶绿体中色素的提取与分离 载波片
观察植物细胞的有丝分裂 乙醇
（2）滤液细线均匀且直，滤液干后重复2-3次
研磨时研钵上加开洞的纸盖，层析装置要加培养皿盖
（3）如图
34.为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量是否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑白瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来判定。白瓶为透明玻璃瓶，其水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的O2与呼吸消耗的O2的差值（以WDO表示）；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的O2（以BDO表示）。请完成下列实验。
（1）实验步骤：
①用采水器取该层水样，分别注满500mL黑、白瓶并密封，剩余水样用于测 ▲ ；
②将黑、白瓶 ▲ ；
③ ▲ 。
（2）设计记录所测数据的表格。 ▲ （表格请设计在答题卡上）
（3）预测实验结果并分析 ▲
【解析】本题考查光合作用和呼吸作用的相关实验，进行光合作用的测定时，因为同时呼吸也在进行，所以光合作用的测定值其实是净光合作用的量，要想知道光合作用的总量，必须在黑暗条件下进行呼吸作用的测定，之后计算出的和即为光合作用的总量。本题中白瓶测定的是光合作用的净生成量，黑瓶测定的是呼吸作用的量。
【答案】
（1）溶解氧浓度 挂回原水层 24h后取出黑、白瓶测溶解氧浓度
（2）黑、白瓶溶氧变化记录表（mg/L）
白瓶 黑瓶
1 2 3 平均 1 2 3 平均
24h后溶氧量
始初溶氧量
（3）若WDO－WDO＞0，则有自养生物；
若WDO－WDO=0，则无自养生物；
若WDO≥0，则该水层产氧量能维持生物耗氧量所需。
35.
1．为测定组织细胞中是否有葡萄糖存在，常用的试剂是 （ ）
A．苏丹Ⅲ染液 B．碘液 C．班氏试剂 D．龙胆紫染液
【解析】本题考查还原性糖的鉴定方法，用斐林试剂或者班氏试剂。
【答案】C
36. 将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率．结果如右表。下列叙述中正确的是（ ）
A．I的浓度最低 B．Ⅱ的浓度较低
C．IV的浓度最高 D． IV可能是蒸馏水
【解析】本题考查植物细胞渗透吸水或者渗透失水的原理。当外界
溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞通过渗透作用失水，相应器官的
质量减少，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞通过渗透作用吸
水，相应器官的质量增加。
【答案】A
37.（10分）在“学农”活动中，生物小组同学了解到一种有毒植物“博落迥”，农民常用其茎叶的浸出液对水稻种子进行消毒杀菌，防治秧苗病害，但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象。同学们经调查后发现，农民所使用的“博落迥”浸出液浓度约为每100ml水中含有3～7g“博落迥”茎叶干重。他们推测，水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关。
课题名称：不同浓度“博落迥”浸出液对水稻种子发芽率的影响
实验材料：晒干的“博落迥”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻种子500粒、培养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、吸管、吸水纸等。
实验步骤：_______________________________________________________。
结果与讨论：_______________________________________________________。
【解析】本题属于实验设计题，根据题意可知，自变量是不同浓度的“博落迥”浸出液，因变量是水稻发芽率，根据实验设计的一般操作原理来设计即可。
【答案】
步骤：
①称取“博落廻”茎叶30g、40g、50g、60g、70g，分别放入不同烧杯中，各加水500ml，浸泡两天，用纱布过滤，得到不同浓度的浸出液。
②取培养皿6只， 分别编号，在培养皿内铺垫吸水纸。
③按编号倒入相应浓度的浸出液，对照倒入蒸馏水，使吸水纸吸足水分；每一培养皿中的吸水纸上，平铺50粒水稻种子，置于适宜温度下。
④每天观察，使吸水纸保持湿润，三天后，检查并记录每一培养皿中发芽和不发芽的种子数。
结果与讨论：
①计算各培养皿中的种子发芽率。
②比较各组的种子发芽率，如果某一浸出液浓度下的水稻种子发芽率远低于对照组，说明该浓度的“博落廻”浸出液能抑制水稻种子发芽。虽然该浓度的“博落廻”浸出液能用于水稻种子的消毒杀菌，但也能降低发芽率，在生产中不能使用。（言之有理即给分）
38.为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。
实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中和在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。
实验步骤和预测实验结果：
（1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在水面。
（2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。
（3）分析预测结果：
【解析】首先根据题目的实验目的来看，要求研究的是光合作用和呼吸作用，很明显，考生认为自变量是光照，但是在实验操作步骤里，实验组和对照组的溶液分别是蒸馏水和NaHCO3稀溶液，说明题目设的自变量是CO2，所以再接下来的处理中，不能将两个试管分别放在光照和黑暗条件下，而只能同时放在光照和黑暗条件下，利用光照和黑暗条件做前后对照。在具体回答时，还要注意，由于用到了前后对照，所以在实验步骤讲完，马上就要给出这一步处理的预测结果，因为接下来的处理建立在这个结果之上。最后是关于对结果的分析，不是直接得出结论，而是要将结果→结论的推理过程逐步写出，才能得分，而且对实验组和对照组均要分析，不能只顾实验组，丢掉对照组。
【答案】⑶ 将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间。结果：NaHCO3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水的叶片仍在试管底部。
⑷ 再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间，结果：NaHCO3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水的叶片仍在试管底部。
分析预测的结果：
⑴ 光照下，NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的O2多于呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片位于试管底部。
⑵ 黑暗中，NaHCO3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，放出CO2溶于NaHCO3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水中缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。
39.胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。
（一）验材料和用具：
正常实验小白鼠2只，生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、班氏糖定性试剂，注射器、试管、烧杯等。
（二）实验步骤：
（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液）
（三）实验结果的预测、解释和结论。
【解析】本题考查实验设计，由题意分析出自变量是胰高血糖素，因变量是尿糖的变化。值得注意到是，实验结果预测后要求做出解释，此时不能直接得出结论，而是要将结果→结论的推理过程逐步写出，才能得分。
【答案】实验步骤：
（1）确定一只鼠为实验鼠，腹腔注射用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量的生理盐水。
（2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的班氏糖定性试剂。
（3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。
（4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。
（三）实验结果的预测、解释和结论：
1号试管中应该出现砖红色沉淀，表明实验鼠尿液中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液表明对照鼠尿液中无葡萄糖。
实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。
二、跟踪精练
1.为了验证红光、黄光、绿光对叶片光合作用的影响，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测并分析实验结果。
（1）实验材料与用具：小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40w灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、绿叶（如菠菜叶）（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计）。
叶绿体色素及其吸收光谱图：
（2）实验步骤：
①取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片（注意避开大的叶脉）；②将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排出注射器内残留的空气后，用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，使小圆形叶片内的气体逸出，并重复几次。
③将内部气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用（这样的叶片因为细胞间隙充满水，所以全都沉到水底）；
④取三只小烧杯，分别加入___________、_______________
⑤用40W灯泡照射:
⑥观察并记录
（3）根据叶绿体色素及其吸收光谱图预测实验结果并分析：
(4)结果讨论：增强单色光光照强度，能否对实验结果产生影响 ；请以红色光（光质）为例，在右边方框内画出光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题。
【解析】本题考查影响光合作用的因素，其自变量为光质的不同，因变量为小圆形叶片的浮起速度，要求学生对设计步骤进行补充并预测结果，讨论分析。
【答案】（2）④等量的NaHCO3稀溶液（2分）、小圆形叶片（2分）。⑤经三棱镜色散射形成红光、黄光、绿光（2分），并分别作用于三只小烧杯（2分）⑥相同时间内小圆形叶片浮起的数量 （叶片全部浮起经历的时间）（2分）
（3）预测结果：单位时间内小圆形叶片浮起的数量，红光大于黄光大于绿光（2分）。
结果分析：叶绿体色素对三种光的吸收能力依次是红光大于黄光大于绿光（2分），三种光照下，叶片产生O2的速度（叶片间隙O2的积累浓度）依次是红光大于黄光大于绿光，叶片上浮的速度依次是红光大于黄光大于绿光（最后一句不说不扣分）（2分）
（4）结果讨论：能（2分）曲线如图（2分，纵横标含义1分，曲线得1分）
2.下面是探索影响酶活性条件的两个实验。
Ⅰ.在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响实验中，某同学进行了如下操作：
试管编号 水浴温度℃ 凝乳时间min
A 10 不凝固
B 20 7.0
C 30 4.0
D 40 1.5
E 50 4.0
F 60 不凝固
1 取6支洁净的试管，编上号，并且分别注入2mL新鲜乳汁。
2 将6支试管中分别放入不同水浴温度下，维持各自的温度5min.
3 在6支试管中各注入1mL新鲜凝乳酶溶液，摇匀后，在各自水浴温度下保温。
④ 观察记录凝乳所需时间。结果如右表所示。请回答：
（1）将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A、F两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后，同时转入40℃的水浴温度下保温，两支试管内的反应为：A ；
F 。
（2）根据以上所有实验结果的分析，可以得出哪些实验结论？
。
Ⅱ.受上述实验的启发，某同学设计了一个在室温20℃条件下，证明pH影响过氧化氢酶催化过氧化氢分解的实验方案。
实验材料和用具：（略）
实验方法和步骤：
① 取3支洁净的试管，编上号（A、B、C）。
② 向3支试管分别注入体积分数为3%的过氧化氢溶液。
③ 向3支试管分别注入新鲜的家鸡肝脏研磨液（其内含有过氧化氢酶）。
4 向3支试管分别注入蒸馏水、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液。
⑤ 堵住试管口，轻轻振荡这3支试管，使试管内的物质混合均匀。
⑥ 将点燃但无火焰的卫生香分别放入3支试管内液面的上方，观察哪支卫生香燃烧猛烈。
该实验方案经过其他同学参与讨论后，一致认为：
（3）实验步骤出现了明显的错误。最佳的实验步骤应该是：①→ 。
（4）实验方法上也有一处错误。在整个实验过程中，应注意： 。
【解析】本题考查影响酶活性的条件，自变量为温度，因变量为乳汁凝固的时间。要求学生能够根据反应结果得出相应的结论。之后，要求学生根据实验要求选择合适的操作步骤。
【答案】Ⅰ.（1）A.反应速度加快（乳汁凝固），F.无反应（乳汁仍然不凝固）。（2分）
（2）40℃的水浴温度是凝乳酶催化乳汁凝固的最适温度；10℃～40℃之间的水浴温度，随着温度升高，凝乳酶的活性逐渐增强；40℃～60℃之间的水浴温度，随着温度继续升高，凝乳酶的活性逐渐减弱至失去活性。（3分）
Ⅱ.（3）①→③→④→②→⑤→⑥（2分）
（4）遵循等量原则（即向3支试管中分别注入的肝脏研磨液、试剂、过氧化氢溶液都应等量（2分）
3.下面是有关细菌A的四项实验，分析并回答相关问题：
实验1：将细菌A 接种于基本培养基（能满足野生型菌株生长需要的培养基）上，结果出现菌落。
实验2：用一定剂量的紫外线处理细菌A，产生突变种a1，将a1接种于基本培养基后，不出现菌落；但在培养基内添加营养物质甲后，就出现a1菌落。
实验3：用另一剂量的紫外线处理细菌A，得突变种a2，将a2接种于基本培养基后，也不出现菌落；但在培养基内添加营养物质乙后，就出现a2菌落。
实验4：将a1和a2一起接种于基本培养基上，数日后出现a1、a2菌落。
（1）配制好的基本培养基需先调节 ，再经 处理后方能进行接种。
（2）细菌a1和a2分别接种于基本培养基上均不能生长，其原因是用紫外线处理导致细菌A发生了 ，导致不能合成营养物质甲或乙。
（3）实验1至3表明，物质甲和乙均是细菌A在代谢过程中产生的 代谢产物。在实验2和3中，它们是作为营养要素中的 加入培养基的。
（4）有人推测实验4中出现a1菌落的原因可能是细菌a2能够合成营养物质甲并释放到细胞外。为求证此假设设计以下实验，请补充完整：
步骤一：将细菌 a2接种于 上，经培养后出现a2菌落。
步骤二：实验组：将细菌 a1 接种于 上，
对照组：将细菌 a1 接种于 上。
步骤三：在适宜且相同的条件下培养一段时间后，观察两组菌落出现的情况。
预期结果：若观察到的现象为 ，则假设成立。
【解析】本题考查微生物的营养要素，属于人教版老教材选修本的内容。具体实验来看，应注意分析的关键是找准变量，自变量是“是否培养过a2菌落”，也即培养基中“是否有甲营养物质”，因变量为是否出现a1菌落。
【答案】（1）PH 灭菌 (2) 基因突变
(3) 初级 生长因子
（4）基本培养基并添加营养物质乙 培养过a2细菌的培养基
基本培养基并添加营养物质乙 实验组出现a1菌落，对照组不出现a1菌落
4.将成年鼠的甲状腺用手术切除，从第三周开始，每天注射激素A。从实验鼠血液中测得的激素A和激素B的浓度变化，绘制成曲线如图8所示。请分析回答下列问题：
(1)激素A是 ；激素B是 。实验结果显示，激素A对激素B的合成分泌过程具有 作用。
(2)可以预测，该鼠切除甲状腺以后每天的摄食量与
相比会 .连续3周注射甲状腺激素后，该鼠对低氧环境的耐受力会 。
(3)甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府
在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。
(4)通过用甲状腺激素饲喂小蝌蚪，可以观察到该激素对生长和发育的影响。本实验提供的材料有：同时孵化且大小相同的蝌蚪15只、甲状腺激素、甲状腺激素抑制剂(甲硫咪唑)、必要的器皿等。
①实验组的处理是：
对照处理是： 。
②培养器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪释放的有毒物质会导致部分个体死亡。上述
现象在生态学中称为 。
③你观察的蝌蚪生长变化的指标是 ，获得数据的方法是 。假设实验
时间为l5天，每3天测量一次，请你设计一个实验蝌蚪生长变化记录表(2分)。
【解析】本题考查甲状腺对生长发育的影响，实验共设三组相互对照，其中空白对照一组，甲状腺激素抑制剂一组，通过相互对照来说明甲状腺激素的作用。
【答案】（1）甲状腺激素 促甲状腺激素 抑制 （2）切除前 下降 下降 （3）呆小症 （4）①实验组处理一:蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素；实验组处理二:蝌蚪5只，饲喂甲状腺激素抑制剂 蝌蚪5只，常态处理 ②种内斗争 ③体重（或体长） 称重（或测量体长） 记录表如下
项目 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
体重（或体长）的平均值
5.蓝色牛仔裤常选用质地较粗的棉布料，为了美观和穿着舒适，以往采用“石洗”法，把成捆的布料和浮石放在机器中翻滚，使它变得柔软。现在改用“生物石洗”法，用含有纤维素酶和蓝靛染料的溶液水洗布料，当达到一定柔软度时，冲洗掉纤维素酶。
（1）自然界中纤维素的来源是___________________。它是_________________________的
基本组成成分。纤维素酶能使布料柔软的原因是_______________。
（2）由于不同种生物间存在着_________________，为获得作物新品种。在植物细胞工程的
______________中，纤维素酶和_____________可用于制备____________，通过植物组
织培养得到杂种植株，从而克服_________________________________________的障碍。
（3）某研究性学习小组同学，为了从土壤中筛选纤维素分解菌，利用下列材料和用具进行
了实验，请完善下列实验步骤。
提示：刚果红能与纤维素形成红色复合物，纤维素分解菌在含有刚果红和纤维素的培
养基上形成有透明圈的菌落。
材料用具：采集的土样，研钵，配制纤维素分解菌培养基的各种原料，琼脂，纤维素
粉，刚果红溶液，培养箱，无菌水。
实验步骤：
①利用培养纤维素分解菌培养基的各种原料、琼脂及______________________________
配制固体培养基，灭菌。
②将采集的土壤样品在研钵中研碎后_____________________________，制成土壤匀浆。
③利用无菌操作方法把土壤匀浆___________到培养基上，放在培养箱内培养一段时间。
④用显微镜观察纤维素分解菌时，要从____________________挑取材料制成临时装片。
【解析】本题第（3）小题考查从土壤中筛选纤维素分解菌，利用刚果红和纤维素培养基上出现透明圈（说明纤维素被分解），在透明圈周围一定有分解纤维素的微生物。
【答案】（1）光合作用合成的有机物转化而来 植物细胞壁
纤维素酶水解棉布中的一些纤维素
（2）生殖隔离 体细胞杂交 果胶酶 原生质体 远源杂交不亲和
（3）
①纤维素粉和刚果红溶液
②加入无菌水
③点接或接种
④周围有透明圈的菌落
6.下图是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中不正确的是
1．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊
2．种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的
3．在黑暗条件下，种子也进行呼吸作用
4．光照条件下若澄清石灰水变混浊，是因为光照下种子的光合作用旺盛
A.1、4 B.1、2 C.2、3 D.2、4
【解析】由于种子进行光合作用，所以不论是在光下，还是在黑暗中，都只有呼吸作用，所以在光下，澄清石灰水仍然会变混浊。
【答案】A
7.三聚氰胺外形为“白色单斜晶体”、“无味”，形似蛋白粉,其含氮量高，如果仅凭含氮量多少来确定蛋白质含量的多少，那么三聚氰胺完全可以假乱真。由此，价廉且容易获得的三聚氰胺便可以堂而皇之地代替了真正的蛋白质而混入婴幼儿食用的配方奶粉之中。然而，三聚氰胺本身几乎没有任何营养价值，添加之后，只能造成蛋白质含量提高的假象，奶粉当中的营养物质含量必然大大低于正常值。更可怕的是，三聚氰胺具有轻微毒性，其危害并不为人所熟知。1945年的一个实验报道，动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。
为了解三聚氰胺的危害，生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析。
㈠实验题目：探究三聚氰胺是否可能造成动物肾部结石。
㈡材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的三聚氰胺溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；其他所需条件均满足（如何检测肾部是否有结石不做要求；为了统一评价，检测结果只以大鼠肾部结石的发生率做为指标）。
㈢步骤设计：（请简要写出）
第一步：　　　　　　　　　　　　　　　 ；
第二步：　　　　　　　　　　　　　　 ；
第三步：　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；
第四步：一段时间后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠肾部结石的发生率。
㈣实验结果预测与分析：（至少写出三种情况）
⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； ⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；
⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
【解析】本题将生物学与社会热点紧密结合，要求学生能够关注生活，关注社会。根据题意，自变量是不同浓度的三聚氰胺，因变量是大鼠的肾结石发生率。由于实验是探究型实验，所以可能的结果和结论是多种，一般按照“其影响与剂量有关”“其影响与剂量无关”“无影响”三个方面来进行预测。
【答案】㈢第一步：选取身体健康、发育正常、体重相当的大鼠若干，随机平均分成四组，并编号甲、乙、丙、丁，分别饲养（2分）
第二步：甲组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺溶液A；乙组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺溶液B；丙组每天饲喂普通饲料伴三聚氰胺溶液C；丁组每天饲喂普通饲料伴等量纯净水，且四个组每天饲喂量相等且适量的饲料（2分）
第三步：在相同且适宜的条件下饲养一段时间。（2分）
㈣实验结果预测与分析：⑴如果四个组的大鼠肾部结石发生率相同，说明三聚氰胺不会诱导大鼠肾部结石的发生（2分）
⑵如果四个组的大鼠肾部结石的发生率依次是：丙＞乙＞甲＞丁，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，而且剂量越高，诱导大鼠肾部结石的发生率越高（2分）
⑶如果甲组、乙组、丙组大鼠肾部结石的发生率相近，且高于丁组，说明三聚氰胺会诱导大鼠肾部结石的发生，但跟剂量大小关系不大（其他合理的预测与分析也可）（2分）
8.某同学为了探究光照强度和光合作用速率的关系，做了如下实验：用7株有20片叶片、长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。以7种不同的光照强度进行实验，见下图。实验结果见表格。请分析回答下列问题：
序号 温度℃ 光照强度：（日光强度） 开始时CO2浓度（%） 12h后CO2浓度（%） 植物叶片数
1 25 0 0．35 0．368 5
2 25 10 0．35 0．342 5
3 25 20 0．35 0．306 5
4 25 40 0．35 0．289 5
5 25 60 0．35 0．282 5
6 25 80 0．35 0．280 5
7 25 95 0．35 0．279 5
（1）该同学的实验目的是 。
（2）该实验中的实验因子是_ _，需控制的干扰因素是_ _ ___。
（3）序号1实验的目的是_ __ ____。
（4）序号2到序号7在实验前后二氧化碳浓度变化的值表示 。
（5）试用曲线图表示该同学的实验结果，绘在右边的方框内。
（6）该同学对探究结果感到失望，他仍然不能确切地知道哪种光照强度最好。请你为他改进这一探究试验提供建议。
【解析】本题考查实验设计与实验分析能力，根据题意可知实验目的是探究光照强度与光合作用速率的关系，自变量是关照强度，因变量是光合作用速率。温度等变量是无关变量（干扰变量）。
【答案】（1）探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为天竺葵生长提供最佳光照强度
（2）光照强度 温度（或开始时的CO2浓度或其他合理答案也给分）。
（3）①作为对照 ②计算出植物呼吸作用所产生的二氧化碳量
（4）净光合作用所消耗的二氧化碳量
（5） （6）设定的自变量取值范围太窄
9.食蚊鱼的池塘养殖规模不断扩大，疾病也随之而来。CuSO4能够杀死某些病原体，某养殖户用0.9mg/L CuSO4防治食蚊鱼疾病。为研究其安全性，有人做了如下急性毒性试验。
材料用具：大型鱼缸、中型玻璃容器若干，捞鱼软网，大小相似的食蚊鱼若干，CuSO4等。
试验步骤：1．制备清洁水：取自来水，用活性炭过滤后，再放置3天。
2．驯养食蚊鱼：将食蚊鱼放在大型鱼缸中驯养一周，以适应环境。取健康鱼作为试验用鱼。
3．预备试验：以一定浓度间隔，求得最低100％致死浓度为8.0mg/L,最高存活浓度为2.0mg/L，两者之间的半致死浓度为5.0 mg/L。
4．毒性试验：①取等量5.0 mg/L左右的5种CuSO4溶液和 各加入不同编号的容器中，各组设3个重复。
② 。
③ 。
试验结果：1．试验结果如下表。请将结果转换为折线图。
浓度/mg·L-1 试验鱼/尾 鱼死亡数/尾
0min 5min 10min 15min 30min 45min
3.0 10 0 0 0 1 2 3
4.0 10 0 0 1 2 4 4
5.0 10 0 0 2 4 5 5
6.0 10 0 1 3 5 5 6
7.0 10 0 2 4 6 7 8
0 10 0 0 0 0 0 0
2．经有关计算，0.84mg/L的CuSO4既能杀
死鱼的病原体，又不危害鱼的健康。
3. 结果与讨论：
①
；
②
。
试验拓展：有人建议该养殖户将抗生素利福平与CuSO4配合使用来防治鱼病。
1．利福平能防治鱼病的原因是抑制了病原体真细菌遗传信息的 过程。
2．如果你是该养殖户，你会采纳这一建议吗？简述理由。
。
【解析】本题关注生活，从生产实践出发，要求学生利用生物学知识解决实际问题，立意比较新颖。实验的自变量是不同浓度的CuSO4，因变量是鱼的死亡率，根据实验结果可以推知其毒性与浓度有关。
【答案】试验步骤：（3分）
1．毒性试验：①清洁水
②用软网将鱼从驯养缸中捞出，随机放入各玻璃容器中，每缸10尾。
③试验开始后每隔5min观察和记录鱼死亡数，持续45min。及时捞出死鱼。
试验结果：（4分）
2. 折线图（略，2分）
3. 结果与讨论：①实验组死亡率均高于对照组的，说明CuSO4溶液对食蚊鱼有毒性，毒性随浓度的增加和作用时间的延长而增强。 // ②使用0.9mg/L的CuSO4超过了安全浓度0.84mg/L，不适宜。
试验拓展：（3分）
1．转录
2．不采纳。利福平虽然能够防治鱼病，但抗生素将随鱼进入人体，一方面使人体内病原菌的抗性进化速度加快，耐药性提高，不利于人的疾病治疗；另一方面也杀死了人体消化道黏膜表面的一些共生菌群，不利于人体健康。（或：采纳，但必须控制在国家相关安全标准以下。2分）
10.神经、肌肉都是可兴奋组织，受到刺激后都有兴奋表现，神经受刺激产生兴奋后，兴奋可由神经通过神经——肌肉接触点传达到肌肉，从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物制剂——箭毒可阻断神经——肌肉接触点的兴奋传导。现想通过实验验证这一点，根据提供的实验设计思路补充下面实验步骤：
实验材料：神经——肌肉标本，适宜的放电装置，箭毒制剂（液体），吸管。
实验步骤及其结果：
第一步：用电刺激肌肉组织，肌肉组织兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋，肌肉组织收缩。
第二步：将箭毒涂在
；
将箭毒涂在
；
将箭毒涂在
；
结论： 。
【解析】本实验是验证性实验，要想证实箭毒只作用于神经肌肉接触点，必须将箭毒涂布于不同部位，分别检验其作用。所以本实验的自变量是箭毒的不同处理位点，因变量是能否阻断处理位点的兴奋传导（或传递）。
【答案】第二步：将箭毒涂在神经纤维上，用电刺激分别作用于神经纤维和肌肉上，肌肉都发生收缩；
将箭毒涂在肌肉上，用电刺激分别作用于神经纤维和肌肉上，肌肉都发生收缩；
将箭毒涂在整个标本上，用电刺激神经纤维，肌肉不收缩；刺激肌肉，肌肉收缩。
结论：箭毒对神经纤维和肌肉自身的兴奋都没有影响，但可以阻断神经——肌肉接触点处的兴奋传导。
11.阅读资料结合图示回答有关问题：
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。
（1）图乙①_______中的物质释放到③中的方式是_______，它将与突触后膜上的特异性受体结合，从而使突触后膜产生_______。该物质的释放过程与细胞膜的_______有关。
（2）生物膜包括_______，它们在化学组成上部很相似，都以_______为基本支架。由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是_____________________。
（3）关于图乙的说法不正确的是
A．该图体现的是突触联系，突触由②③④构成
B．①中的物质释放到③中需要消耗能量并依赖于②的选择透过性
C．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境
D．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的膜外为负电位
（4）请将下列实验步骤及结果补充完整。
实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。
材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液（青蛙专用生理盐水）、培养皿等。
实验步骤：
第一步：将两个装置编号l、2，并分别将装置中青蛙的“神经-腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。
第二步：同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。
第三步：在装置l的培养皿中滴加_______，在装置2的培养皿中滴加_______。
第四步：一段时间后，同时_______，观察指针偏转情况。
实验结果：装置l_____________________；
装置2___________________________________。
【解析】本实验考查实验设计能力，由题意可知自变量为有机磷杀虫剂的有无，对照组是空白对照，必须指出的是，两栖动物的等渗溶液是任氏液，所以空白对照组加等量的任氏液，因变量是指针的偏转情况，用以说明乙酰胆碱是否被分解。
【答案】（1）突触小泡；外排；兴奋（或抑制）；流动性（4分）
（2）细胞器膜、核膜、细胞膜；磷脂双分子层；有利于接受递质（3分）
（3）B（1分）
（4）第三步：一定量的有机磷杀虫剂；等量的任氏液。（2分）
第四步：用电极刺激两个“神经一腓肠肌”标本中的神经。（2分）
实验结果：装置1：指针持续向左偏转；装置2：指针向左偏转后恢复。（2分）
12.酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因。供选的实验试剂和用品：
锥形瓶、酵母菌细胞（试剂1）、质量分数5%的葡萄糖溶液、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。
完成下列实验步骤：
（1）取锥形瓶等连接成如下装置三套，依次编号为A、B、C。1号瓶锥形瓶中都加质量分数为10%的NaOH溶液，3号锥形瓶瓶中都加澄清的石灰水。
（2）A装置的锥形瓶2中加入___________ _________________；B装置的锥形瓶2中加入_________ ____________；C装置的锥形瓶2中加入____________________ _____________。
（3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气5min，去除锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套____ _________，B套___ _________，C套____ _________。
（4）将三套装置放在温度适宜（25～35℃）的相同条件下培养相同时间（8~10h）。
（5）观察________________ __________，判断是否进行无氧呼吸。
预期实验结果并得出相应结论：
1 ______________ ________
______________ __________ _____________；
②______________ ________
______________ __________ _____________；
③______________ ________
______________ __________ _____________；
④______________ ________
______________ __________ _____________。
【解析】根据题意，这是一个探究性实验，由于酵母菌的无氧呼吸可能受受ATP抑制也可能受氧气的抑制，所以酵母菌的无氧呼吸受抑制的情况可能是四种组合，根据四种组合推知可能的情况，其逆命题即为预期结果与结论。
【答案】（2）10mL的试剂2.10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水 10mL的试剂2.10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液 10mL的试剂2.10mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水
（3）持续通入氮气 持续通入氮气 持续通入空气
（5）三组实验锥形瓶3中溶液是否变浑浊
预期实验结果并得出相应结论：
①若A套变浑浊，B套不变浑浊，C套变浑浊，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制
②若A套变浑浊，B套变浑浊，C套不变浑浊，则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，受氧气抑制
③若A套变浑浊，B套不变浑浊，C套不变浑浊，则酵母菌无氧呼吸既受ATP抑制，也受氧气抑制
④若A套变浑浊，B套变浑浊，C套变浑浊，则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，也不受氧气抑制
编
号
项
目
玻璃罩
热屏障
二氧化碳传感器
温度计
·
8
4
5 1015 202530354045 时间/min
6
2
·
·
·
·
·
3.0mg/L
·
质量分数为10%
的NaOH溶液
澄清的
石灰水
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基因的表达
一、考点解析
1.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽则此mRNA分子至少含有碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（ ）
A．33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 36
【解析：】一条含有11个肽键的多肽，则含有12个氨基酸。mRNA中，三个碱基决定一个氨基酸，一个氨基酸至少由一种转运RNA来转运。因此，mRNA中含有36个碱基，12个tRNA。
【答案:】B
2.一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 （ ）
【解析】由题意可知，mRNA分子A+U为m-n，DNA分子的A+T为2（m-n），由于mRNA分子中有m个碱基，指导合成的蛋白质中氨基酸数至多为m/3，脱去的水分子数m/3-2
【答案:】D
3.下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是 （ ）
A．分泌蛋白可由核糖体进入内质网 B．DNA可由细胞核进入线粒体
C．mRNA可由细胞核进入细胞质 D．tRNA可由细胞质基质进入核糖体
【解析】分泌蛋白的合成和运输途径为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外。DNA分子不能从细胞核进入到线粒体中，mRNA可以通过核孔进入细胞质，tRNA可以从细胞质基质进入核糖体。
【答案:】B
4.叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是 （ ）
A．叶绿体DNA能够转录 B．叶绿体DNA是遗传物质
C．叶绿体内存在核糖体 D．叶绿体功能不受细胞核调控
〖解析〗叶绿体的DNA能指导自身少部分蛋白质在叶绿体内合成，因此叶绿体DNA能够转录和翻译，也是细胞质内的遗传物质。叶绿体功能受细胞核调控。
【答案:】D
5.下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是 （ ）
A．图中表示4条多肽链正在合成
B．转录尚未结束，翻译即已开始
C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
〖解析〗本题考查原核生物翻译过程的有关知识和解读信息图的能力.读图可知，有4条mRNA链，每条链上有多个核糖体，每个核糖体内合成一条肽链，因此有多条多肽链正在合成；原核生物没有核膜，转录和翻译是同时同地进行，所以转录尚未结束，翻译即已开始，真核生物的转录在细胞核，翻译则在细胞质中；图中所示为一个基因（一条模板链），表达出的则是多条多肽链。
【答案:】BD
6.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）
A．第6位的C被替换为T B．第9位与第10位之间插入1个T
C．第100、101、102位被替换为TTT D．第103至105位被替换为1个T
〖解析〗在基因突变中，碱基替换对蛋白质的影响最小，而增加或减少都会导致后面许多氨基酸发生变化。因此对多肽的氨基酸影响最大。
【答案:】B
7.中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。
（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。
（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。
（3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。
（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。
（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。
（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）：
① ；② 。
〖解析〗遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制（a过程）；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录（b过程）和翻译（c过程）。遗传信息从RNA流向RNA（e过程）及在逆转录酶的作用下从RNA流向DNA（d过程）。在翻译过程中需要 tRNA和核糖体同时参与。转运RNA与信使RNA一定互补，转运RNA与氨基酸之间具有一定的对应关系：一种转运RNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸可由不同的转运RNA来转运。RNA病毒特有的信息传递方式为逆转录和RNA的自我复制。
【答案:】（1）DNA复制 转录 翻译 逆转录 （2）c （3）间（S） （4）细胞核 （5）tRNA（转运RNA） 氨基酸 （6）如下图：
二、跟踪精练
1.一个DNA分子的一条链中碱基A和T共200个，以另一条链为模板可合顺民一个由两条肽链组成、含198个肽键的蛋白质分子。转录生成mRNA中碱基A和U至少有（ ）
A．400个 B.200个 C.600个 D.800个
〖解析〗该DNA分子一条链中（甲链）A和T共200个，根据碱基互补配对原则，则另一条链（乙链）中A和T也是200个，以乙链为模板转录生成的mRNA中碱基A和U至少有200个
【答案:】B
2.着色性干皮症是一种常染色体隐性遗传病，起因于DNA损伤。深入研究后发现患者体内缺乏DNA修复酶，DNA损伤后不能修复而引起突变。这说明一些基因（ ）
A．是通过控制酶的合成，进而控制代谢过程，从而控制生物的性状
B．是通过控制蛋白质分子的结构，从而直接控制生物的性状
C．是通过控制酶的合成，从而直接控制生物的性状
D．可以直接控制生物的性状，发生突变后生物的性状随之改变
〖解析〗从题中的信息看，缺少的是酶，所以该现象体现出的是基因通过控制酶的合成，进而控制代谢过程，从而控制生物的性状。
【答案:】A
3.下图表示模拟中心法则的一些过程，下列有关叙述中，不正确的是 （ ）
A．该过程发生的基本条件是模板、原料、能量、适宜的温度和PH
B．该图模拟的过程可以在任何生物体内发生
C.判断该过程的类型可以从模板、原料以及产物三方面考虑
D．如果甲是RNA，乙是蛋白质，则此过程为翻译，发生的场所是核糖体
〖解析〗图所为中心法则过程，该现象发生在细胞内，而病毒没有细胞结构，其所有的代谢活动都在宿主细胞内 ，因此该过程不能在病毒体内发生。
【答案:】B
4.下列关于密码子的叙述，错误的是 （ ）
A．一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子
B．每种密码子都有与之对应的氨基酸
C．CTA肯定不是密码子
D．mRNA上的GCA在人的细胞中和猪的中决定的是同一种氨基酸
〖解析〗三个终止密码子不决定任何一个氨基酸；RNA中不含碱基T，因此CTA肯定不是密码子；所有的生物共用一套密码子，因此GCA在人的细胞中和猪的细胞中决定的是同一种氨基酸。
【答案:】B
5. 下图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图判断下列说法中正确的是：
A．R所示的节段①正处于解旋状态，形成这种状态需要解旋酶
B．图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的。
C．如果图中③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶
D．图中的②合成好后，直接进入细胞质中与核糖体结合并控制蛋白质的合成。
〖解析〗图中所示过程是DNA正在进行转录合成RNA过程，这个过程需要解旋酶参与，合成的是RNA所要的原料是4种核糖核苷酸；因为合成的物质是RNA，起催化作用的是RNA聚合酶，转录得到的RNA要经过加工去除内含子后才形成mRNA，通过核孔进入细胞质完成蛋白质合成过程。
【答案:】A
6.根据格里菲斯的肺炎双球菌的转化实验，回答下列问题：
（1）实验中涉及的S型细菌和R型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是 。
（2）该实验能否证明DNA是转化因子？为什么？ 。
（3）转化形成的S型细菌的转录是在 中进行的，
转录的模板是 。R型细菌被转化的这种现象
属于可遗传变异的 。
（4）如右图所示，在翻译过程中，少量的信使RNA分子就可以
合成大量的蛋白质，原因是 。
〖解析〗本题考查肺炎双球菌转化实验，S型细菌表面光滑，有膜保护，有毒性，而R型细菌没有，表面粗糙。DNA是转化因子是在体外转化实验基础上得出来的，格里菲期因没有将各成份分开，故得不出该结论。细菌没有细胞核，转录发生在拟核。转化的过程在遗传学上称为基因重组。从图中可看出一个mRNA上同时有多个核糖体进行翻译，大大加快了蛋白质合成的速度。
〖答案：〗（1）S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙
（2）不能。因为没有把DNA和其它成分分开，单独观察各自的作用
（3）细胞质（核区、拟核） 重组DNA（S基因、含有S基因的DNA） 基因重组
（4）一个mRNA分子可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成
ATP、酶、原料
甲
乙
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生态系统与生态环境的保护
一、考点解析
1．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是
A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
【解析】：甲为藻类，乙为浮游动物，丙是某种鱼，鱼和浮游动物竞争藻类，同时鱼又捕食浮游动物，，该生态系统中最后只能剩下生产者
答案：C
2．为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验：
实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；
实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。
据实验判断，正确的是
A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响
B．大草履虫以栉毛虫为食
C．培养液为上述生态系统提供能量
D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫
【解析】：本题考查的是物种间的关系
答案：C
3．菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是
①影响果树的光合作用 ②吸收果树的水分和养分 ③竞争土壤水分和营养 ④共同生活，互惠互利
A．①③ B．②④ C．③④ D．①②
【解析】：菟丝子吸收果树而不是土壤的水分和养分，影响果树的光合作用；与龙眼、柑橘为寄生而不是竞争关系。
答案：D
4．某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列叙述中，正确的是
A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系
B．引入外来生物一定是对当地生物是有害的
C．引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统
D．导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变
【解析】：本题考查群落的结构、生态入侵等知识，难度较小。由材料可知该植物喜光，入侵后当地植物是缺少阳光而死亡，二者之间是因为阳光发生了竞争。引入外来生物不一定对当地生物有害，也可能外来生物不可以在这个地方繁殖下去，也可能是对当地有利的。盲目引种是不对的，再引入喜阴植物不一定可以恢复入侵地原有的生态系统。生态入侵的原因一般常见的是由于缺乏天敌造成的，而不是基因突变造成的。误认为只有食物才可以引起竞争，阳光不会引起竞争而错选。
答案：A
5．每年的7月11日被定位“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，下图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：
（1）16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线，
人口剧增带来的严重后果有
。如果这种现状
不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现
为图中 曲线。
（2）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图
中的 曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因
是 。若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为 。
（3）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，地球可供养的人口数量是原来的
倍。（能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后两位数字）
(4)我国现阶段实行计划生育政策,提倡晚婚晚育,一对夫妇只生一个孩子。这一政策能有效的控制人口增长过快的趋势,原因是
〖解析〗（1）人口的增多，对资源的需求越来越大，就会导致过度利用环境资源，造成环境的破坏，资源的短缺；由于资源的限制，将会导致死亡率上升，人口数量下降，即c曲线所示情况。（2）正常情况下的人口数量应和自然种群一样，呈现S型增长，即b曲线，之所以不能出现指数式增长，主要是由于由于资源有限的。最适人口应当是在K/2时，种群增长率最高，所以最适人口数量应为55亿；（3）若原来人所获得的能量为a，则从植物→植食性动物→人这条食物链，所需植物为（a/2）×10×10＝50a，从植物→人，所需植物为（a/2）×10＝5a，共计55a；同理计算改变后的情况为28a，则55a可供养的人口是原来的55a/28a＝1.96倍。（4）计划生育控制是出生率，降低出生率可以控制人口增长过快的趋势，而晚婚晚育则可以有效延长一个世代的时间，也可以有效降低人口的增长速度。
答案：
(1)环境污染(环境破坏、生态破坏)、资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少)
(2)b 环境阻力(资源或空间有限) 55亿
(3)1.96
(4)延长世代长度(延长繁衍一代的时间)，减少新生儿个体数，降低人口出生率。
6．下列选项中，对种群密度影响最严重的是
编号 生态系统 采收对象 现有生物量 年增长率/% 年采收量
① 马尾松林 马尾松 200 00m3 2 1 000m3
② 淡水湖泊 鲰鱼 10 000kg 34 3 600kg
③ 山地 甘草 1 000kg 20 300kg
④ 滩涂 沙蚕 10 000kg 30 500kg
A．① B．② C．③ D．④
〖解析〗①中的采收量与增长量相差3%，②相差2%为，③相差10%，④的增长量大于采收量。通过比较可以看出，③的年采收量远远超过了年增加量，会使种群密度迅速变小，严重影响其平衡性，10年后将灭绝。
〖点评〗本题考查解读表格的能力和对种群数量变化的实际应用。
答案：C。
7．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中
A．物种组成比甘蔗田简单 B．动物没有分层现象 C．物种组成比甘蔗田复杂 D．植物没有垂直结构
【解析】：废弃的甘蔗田发生了群落的演替有原来比较单一的甘蔗种植，被杂草代替，物种的丰富度增加了，结构复杂了。在该群落中动物和植物都是有分层现象的，如土壤中有蚯蚓，田中可能有其他各种各样的动物。
答案：C
8．下列四图中，能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是
【解析】：由于鱼类种群密度的增加，导致种内斗争加剧，死亡率升高，出生率下降，增长量就会下降。当种群密度达到一定程度以后增长量就会为0。
答案：B
9．右图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为
A．100只
B．200只
C．300只
D．400只
〖解析〗题中纵坐标为种群增长速率，所以第10年时增长速率最大，相当于S型曲线的K/2的水平，所以环境容纳量为2*200=400。
答案：D
10．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是
A．都位于能量金字塔同一营养级 B．一定能固定CO2
C．都是生态系统能量转换的载体 D．一定是植物
【解析】：生产者是第一营养级，可能为植物、蓝藻、光合细菌以及化能合成的细菌，固定CO2合成有机物，自养型，都是生态系统能量转换的载体。
答案：D
11．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是
A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系
【解析】：生态系统的信息传递在沟通生物群落与其生活环境之间、生物群落内各种群生物之间的关系上有重要意义。生态系统的信息包括营养信息、化学信息、物理信息和行为信息。这些信息最终都是经由基因和酶的作用并以激素和神经系统为中介体现出来的。它们对生态系统的调节具有重要作用。
答案：D
12．（10分）下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。
（1）在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是 。
（2）请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：①
；② ；③ 。
（3）有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是 。
（4）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将 。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的 食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链
也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。
（5）上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力 ， 容易受到破坏。
〖解析〗能量金字塔的研究对象是营养级，死亡率最大的时期应该是种群数量下降最快的时期。蜘蛛会随食物食草虫的减少而减少。
答案：（1）细菌 （2）藻类、大米草 食草虫、线虫、海螺 沼蟹、蜘蛛 （3）一龄幼虫
（4）减少 细菌→线虫→沼蟹（言之有理即给分） 藻类→线虫→沼蟹 （5）下降 生态平衡（生态系统）
13．（9分）
甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定平衡状态。请据图回答：
（1）每个水池生态系统中有 条食物链，流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能。
（2）假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是 KJ和 KJ。
（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少 ，轮虫死亡的主要原因是缺少 。此时，该水池中食物链只剩下2条，请画出这两条食物链构成的食物网。
（4）为促进食物链的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是 。
【解析】：（1）食物链都是从生产者（绿藻、水草）开始，到最高营养级图中的鲫鱼为止，可以看出其中水草开始的有2条，绿藻开始的有3条，共计有5条食物链。（2）如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，来自绿藻提供的就是50KJ，从生产者到消费者的传递效率为10%，那么需要绿藻500KJ；其中轮虫提供的就是100KJ，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，那么就需要轮虫500KJ。（3）水面长满了浮萍，将会遮光，导致水草缺少光照而死亡，同样绿藻也大量死亡，轮虫缺少食物而死亡。五种生物死亡3种只剩下引入的浮萍和剩余2种构成两条食物链。（4）绿藻爆发覆盖水面，水中溶解氧气减少，动物死亡。最终绿藻大量死亡导致细菌大量反正消耗氧气，厌氧菌大量繁殖产生硫化氢等气体，导致水体发臭。
（二）选考题答案：（9分）（1）5 绿藻和水草（每空1分，共2分）
（2）500 500（每空1分，共2分）
（3）光线 绿藻（或食物）（每空1分，共2分）
14．右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是
〖解析〗能量传递效率是以各营养级所同化能量的数值为研究对象的，大约在10%--20%之间，乙、丙相差不多，可能是同一营养级。
答案：A
15．关于碳循环的叙述，错误的是
A．不依赖于水 B．需要能量驱动 C．产生温室气体 D．具有全球性
解析：在植物进行光合作用吸收二氧化碳的过程中需要用到水
答案：A
16．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是
A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高
B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高
C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降
D．一块牧弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高
解析：生态系统中物种的数量提高，其稳定性才提高
答案：B
17．有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上
A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统
B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复
C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产
D．回填土壤，栽种当地原有的植物，实行封山育林
【解析】：在原有的气候条件未发生巨大变化之前，能作到在原有的土质上栽种多种当地原有的植物，并实行封山育林，减少人为因素的破坏，使已遭到破坏的生态系统恢复到原有自然生态系统状态的最好措施，故选D。
答案：D
18．江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题。
（1）牛棚内产生的_________可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的__________可扩散进入牛棚。
（2）秸杆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆入进行___________，腐熟的产物肥效提高，这是因为 。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
（3）在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是 。
（4）牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、___________和__________。
（5）从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了 。
〖解析〗物质的循环利用和能量的多级利用是生态农业的突出特色。（1）牛的呼吸为蔬菜提高光合作用的原料，蔬菜产生的氧气为牛棚更新空气；（2）秸秆和牛粪经微生物的分解，才能被植物吸收利用。（3）外界温度与牛体温相差越少，牛维持体温消耗的能量就较少；（4）太阳光能是牛棚内热能的主要来源，另外微生物发酵也产热；（5）生态农业的优越性体现：物质的循环利用和能量的多级利用（高效利用）。
〖点评〗本题以生态农业为切入点，以生态模式图为图解信息，考查了图文转换能力，信息处理能力，以及综合运用知识解决问题的能力。
答案：（1）二氧化碳 氧气 （2）发酵 微生物将有机物分解为无机物 （3）牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 （4）太阳光能 发酵产热 （5）物质的循环利用和能量的高效利用。
19．某池塘中，早期藻类大量繁殖食藻浮游动物水蚤大量繁殖，藻类减少，接着又引起水蚤的减少，后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是
A．早期不属于负反馈，后期属于负反馈 B．早期属于负反馈，后期不属于负反馈
C．早期、后期均属于负反馈 D．早期、后期均不属于负反馈
【解析】：本题考查生态系统的稳定性调节、难度中等。早期调节属于负反馈，反馈的作用是使藻类减少。后期调节属于正反馈，反馈的作用是污染越来越严重。负反馈是由于反馈调节作用导致作用或者效应减弱，正反馈正好相反。不理解反馈的内涵，误认为反馈就一定是负反馈。
答案：B
20．要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是
A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积
【解析】：要实现人与自然的和谐发展，发展生态农业，实现物质和能量的多级利用；转化淀粉生产可再生能源，能量利用率不高，使用化学农药防治病虫害，容易导致环境污染。开垦湿地，易导致生态系统破坏。
答案：C
21. 回答下列（Ⅰ）、（Ⅱ）小题：
（Ⅱ）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：
（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的 。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 和 这两种非生物因素。
（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组PH为7.3，乙组PH为6.0，那么取自早晨的水样是 组，理由是
。甲组水样中的O2含量 于乙组，理由是
。
（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物
链中有四个营养级的食物链是 → → →人。
解析：本题考查的是水化现象
答案：（Ⅱ）（13分）（1）无机盐（1分）（其他合理答案也给分） 光（1分） 氧（1分） （2）乙（2分） 由于蓝藻等夜间呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的PH下降（2分） 大（1分） 蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含O2量上升。（2分） （3）蓝藻（1分） 浮游动物（1分） 鱼（1分）（其他合理答案也给分）
22．下表是某研究性学习小组调查土壤中螨类孽生与某化工厂重金属铬污染的相关性结果。根据表中信息，判断下列叙述正确的是
采样的点距化工厂的距离（km） 0.01 1 10 30（远郊农用）
铬浓度（mg/kg） 0.25 0.25 0.12 0.08
螨类密度（个/m2） 16480 2265 1047 1069
A．污染区内螨类密度显著提高 B．实验采用取样器采集土样计算螨类数量
C．螨类可作为土壤铬污染的指示生物 D．螨类物种丰富度与铬污染相关
【解析】：指示生物法是指根据对环境中有机污染或某种特定污染物质敏感的或有较高耐受性的生物种类的存在或缺失，来指示其所在水体或河段污染状况的方法。它是经典的生物学水质评价方法。选作指示种的生物是生命期较长比较固定生活于某处的生物，可在较长时期内反映所在环境的综合影响。静水中指示生物主要为底栖动物或浮游生物，流水中主要用底栖动物或着生生物，鱼类也可作为指示生物，大型无脊椎动物是应用最多的指示生物。
答案：ABC
23．(10分)
随着水体富营养化程度日趋严重，淡水湖泊藻类水华频繁发生。人工打捞和投放大量化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：
(1) 杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是________和________。
(2) 在该修复生态系统中，主要生产者是_______和_______，鱼类属于该生态系统的________。
(3) 生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？
(4) 挺水植物在该系统中的作用是__________和___________，该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于__________。
【解析】：( 1 ) 杀藻剂处理水华的主要缺点：污染环境（杀伤天敌）和使藻类产生抗药性。
（2 ）在该生态系统中，主要的生产者是藻类和挺水植物，鱼类属于消费者．
（３）种间关系的主要变化：挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等．
（4） 挺水植物在该生态系统中的作用是通过光合作用将光能转化成为化学能，固定在光合作用所制造的有机物中。
生态系统的自我调节能力。
答案：（1）污染环境（杀伤天敌）和使藻类产生抗药性。 （2）藻类　　挺水植物　　消费者．
（3）种间关系的主要变化：挺水植物和藻类竞争，投放鱼类捕食藻类等．
（4）挺水植物在该生态系统中的作用是通过光合作用将光能转化成为化学能，固定在光合作用所制造的有机物中。　　　　生态系统的自我调节能力。
24．水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于
A．不规则波动　　　B．不均匀分布　　　　C．短期内暴长　　　　D．季节性消失
解析：水化是水体富营养化短期内早类物质大量繁殖的现象
答案：C
25．右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线
甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是
A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象
B．此图表明鱼类对食物的竞争状况
C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况
D．此图表明海洋中鱼类的共生关系
解析：共生关系不是简单的靠食物来反映
答案：D
26．右图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布。下列对此图的分析，正确的是
A．三个物种的食物资源完全相同
B．物种甲与物种乙为竞争关系
C．物种丙与物种甲为捕食关系
D．能量流动方向由甲经乙到丙
解析：甲与乙有共同的食物
答案：B
27．下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是
A．趋光性是农业害虫的共性 B．温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多
C．水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育
D．各种生态因素对生物的影响具有综合性
答案：A
28．同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出课题的题目）。
答案： 病虫害对西瓜产生影响的研究（3分）（本题答案有多种，只要合理就给分）
29．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。这是利于
A．减少呼吸作用 B．减少水分散失
C．提高光合作用效率 D．不被动物食用
答案：B
30．右图（图略）表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是
A．消费者排泄量增加 B．牧草的根增加
C．分解者数量增加 D．牧草枯死量增加
答案：B
31．根据下列果实形状判断，不适合借风力传播的是（ ）
答案：C
32．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是
A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零
C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低
答案：D
33．在寒温带地区，一场大火使某地的森林大面积烧毁，在以后漫长时间中，在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林，这种现象称为
A．物种进化 B．外来物种入侵 C．群落演替 D．垂直结构
答案：C
34．根据右表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是
A．甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家
B．甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家
C．甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家
D．乙属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家
答案：B
35．下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是
A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段
B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%
C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
答案：C
36．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是
A．初（原）生演替历程短．速度慢
B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低
C．在演替早期，群落中的优势种群的基因频率发生显著变化
D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子
答案：D
37．“标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm。(1hm=10000m2)，随机布设100个鼠笼，放置l夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。
(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式 。
(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只／hm。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。
(3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀／♂)为 。
(4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100m2有3．6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为 。
答案：(1)N=Mn／m (2)144 高 (3)8／9(或32／36) (4)2．5 ：1
38．海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是
A．更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会
B．减少捕捞强度，保持足够的种群基数
C．维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复
D．改变性别比例，提高种群出生率
答案：D
二、跟踪精练
1.Ⅰ．下图20是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答。
(1) 该生态系统中最长的一条食物链中共有 个营养级。
(2) 浣熊和蛇之间的关系是 。若想使鹰增重1 kg，至少消耗植物 kg。
(3) 由于人类的捕杀，蛇的数量减少，在短时间内，种群数量最可能减少的生物有
。
(4) 在该生态系统中充当三级消费者的生物有 ．
解析：本题比较简单考查的是食物链，食物网以及物种间的关系。
答案：（1）6
（2）捕食与竞争，25kg
（3）昆虫，食虫鸟
（4）蛇，浣熊，鹰，狮子，狼
2.下列关于生物学原理在生产中应用的叙述，正确的是（ ）
A.农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等，目的是提高其抵抗力稳定性
B.烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，它们的关系是竞争
C.控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量
D.抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，所以棉铃虫不会产生针对抗虫棉的抗性
解析：农业生态系统中人们不断施肥、灌溉、播种等，目的是合理的调整能量流动的方向，使能量更多的流向对人类有益的农作物中。烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，这属于生态系统中的化学信息，但它们的关系是捕食。抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，但棉铃虫仍然会产生针对抗虫棉的抗性。
答案：C
3.（17分）某生物科技小组对一玉米农田进行实地调查，发现正常玉米的基因型为AB，其顶部开雄花，下部开雌花；基因型为aaB的玉米不能开出雌花而成雄株；基因型为A bb或aabb的玉米的顶端长出的是雌花而成为雌株（两对基因位于两对同源染色体上）。请你运用所学知识协助解决一些实际问题。
⑴该生态系统的结构包括 。
⑵在该农田生态系统中，玉米属于第一营养级，它的能量除了未利用的一部分和分解者通过分解作用外，其它的流向是 。为了提高玉米的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养次级消费者，用喷洒农药等人工方法来减少初级消费者。这样做的目的是为了 。
⑶当玉米幼苗长青的时候，“绿色”为蝗虫提供了可以采食的信息。这说明了信息传递在生态系统中的作用是 。若废弃的农田上会发生群落演替，该演替类型属于 。
⑷若要调查玉米地里老鼠的种群密度，其方法是 。当生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量的增长率为 。
⑸玉米的纯合体雄株和雌株在育种中有重要的应用价值，在杂交育种时可免除人工去雄的麻烦。为了确保纯合子雄株和雌株的杂交后代都是正常植株，那么选育出的符合生产要求的纯合体雄株和雌株基因型分别为 。
⑹请根据单倍体育种的原理，利用该农田中的正常植株，设计选育符合生产要求的纯合体雄株和纯合体雌株的育种过程：
① ；
② ；
③利用杂交的方法，进一步选育出符合生产要求的纯合体雄株和雌株。请简要写出步骤：

解析：主要涉及到生态系统、种群、群落、育种等知识点，综合性强，考查范围广。该玉米农田属于农田生态系统。作为第一营养级的玉米，其能量流动一般有3条途径：一是大部分用于自身的呼吸作用，二是通过食物链被下一营养级所同化，三是被分解者分解和未利用的一部分。对消费者处理的主要目的是帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（玉米）。当生态系统处于相对稳定状态时，蝗虫的种群数量一般处于K值，此时种群数量的增长率为0。根据题意，通过花药离体培养和秋水仙素处理后，得到正常株（AABB）、雄株（aaBB）、雌株（AAbb、aabb）三种表现型；选取多株雌株玉米（AAbb、aabb）与雄株（aaBB）玉米分别杂交，若杂交后代只有正常株（AaBb），则亲本为符合生产要求的纯合体雌株（AAbb）和雄株（aaBB）；若后代有雌株和雄株，则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株。
答案：⑴生态系统的成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）、食物链和食物网（1分）⑵自身的呼吸作用和被下一营养级所同化 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（玉米）⑶信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性抵抗力（1分） 次生演替（1分）⑷标志重捕法（1分） 0（1分） ⑸ AAbb、aaBB⑹①选取正常植株的花粉，进行花药离体培养，得到单倍体幼苗；②用适宜浓度的秋水仙素溶液处理单倍体玉米幼苗，得到纯合体二倍体玉米植株的表现型为正常株、雄株、雌株；③选取多株雌株玉米与雄株玉米分别杂交，若杂交后代只有正常株，则亲本为符合生产要求的纯合体雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，则亲本不符合生产要求的纯合体雌株和雄株
4.生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一，全球所面临的资源与环境问题
的解决都有赖于对生态系统的结构与功能等诸多方面的研究，下面是几个关于生态系统的
问题，请回答：
(1)在相应的空格内填写碳循环的内容
碳循环
(2)在下图的食物链中，②／①的比值代表 (生物之间)的能量传递效率；
③和④分别属于 和 (生物)的同化量的一部分
(3)在草一兔一狼中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎
捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息的作用是 ；
正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过 调节机制来实现的。
解析：通过物质循环来考察食物链食物网等问题
答案：(1)
(2) 兔→狼(1分) 草(1分) 兔(1分)
(3)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(l分) 负反馈(1分)
5.下列关于生物与环境的关系叙述正确的是： ( )
A．狐吃了一只兔，狐就可获得兔的全部能量
B．影响高山植物垂直分布的主要非生物因素是阳光
C 当草食动物从天然草场移离后，植物竞争的强度会降低
D．新疆哈密瓜大又甜，昼夜温差是影响其糖分含量的因素之一
解析：A下一营养级只能获得前一营养级10%-20%的能量B温度C由竞争变为中内斗争
答案：D
6.下列有关有害动物的叙述，正确的是：( )
A 控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量
B 烟草能释放挥发生物质驱除夜间活动的雌蛾，它们有竞争关系，并通过化学信息完成
C 抗虫棉由于导入的是生物毒素基因，所以棉铃虫不会产生抗药性
D 用性引诱剂作为化学信息诱杀雄性个体，通过改变种群的基因频率，使害虫的出生率下降
解析：A环境容纳量不能随意改变B捕食关系C基因表达出毒素蛋白质同样会对害虫有选择作用
答案：D
7.2008年北京奥运会吉祥物是由鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及燕子组成的五人“福娃”。其中的藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，在可可西里自然保护区有分布。人们保护藏羚羊的目的是：( )
A 保持可可西里的植被
B 保护生态系统的多样性
C 保护遗传的多样性和物种的多样性
D 防止外来物种的入侵
解析：藏羚羊是一个濒临灭绝的物种，保护它就是要保护物种的多样性
答案：C
8.我国科学家成功地从昆虫细胞内复制出解毒酶基因，并通过生物技术合成了酯酶，只要将其加入三氯杀虫酯(一种毒性较强的常用有机农药)中，几小时以后便能将毒性完全解除。以下关于这项科研成果在生产、生活实际应用中较为合理的是：( )
A．制成蔬菜洗涤剂，降解可能带有的农药
B．制成解毒药物，与冰水混合后用于抢救农药中毒病人
C．制成消毒剂，与沸水混合后用于生食瓜果的消毒
D．将该酯酶与农药混合使用，降低农药对害虫天敌的毒害
答案：C
9.右图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是： ( )
A．a和c所包含的所有种群构成群落
B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少
C．d不一定是原核生物
D．b的含量增加将减缓温室效应
答案：A
9.下列关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是
A．种群水平的研究主要侧重于种群的数量动态变化
B．群落演替的根本原因是外界环境因素的变化
C．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节
D．生态系统的信息传递对维持生态系统的稳定有重要作用
答案：ACD
10.在自然条件下，下列符合生态系统正常发展方向的是
A．物种组成多样 B．营养结构复杂 C．食物链缩短 D．功能完善
答案ABD
11.以下关于种群，群落和生态系统的叙述中，正确的是（ ）
A、种群中的个体是生物进化的基本单位 B、亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C、马尾松林中所有树木构成生物群落 D、生态系统的营养结构是食物链和食物网
答案D
12.右图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是
A．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境
B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%
C．该种群中杂合体的比例会越来越高，逐渐取代纯合体
D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变
答案C
13.对生态系统中能量流动的研究可以在种群、食物链和生态系统三个层次上进行。下列是生态学家研究能量流动做了以下实验，以一定速率加入单细胞藻类喂养水蚤（通常全部被吃掉），并以不同速率移走水蚤，同时移走不同年龄的个体对转化效率（移走水蚤的量/添加的单细胞藻类量）的影响，结果如下图。（横轴表示移走数占亲生幼体数的比率，纵轴表示转化效率，曲线①②分别表示移走的是成年、幼年个体。）
（1）水蚤在生态系统中属于 （成分），该实验研究的是在 层次上的能流分析。
（2）研究表明水蚤的收获量总是远小于取食量，主要原因是 ，这体现了能量流动的特点是 。
（3）实验结果表明移走成年个体比移走幼年个体的转化效率高，原因是 。
（4）研究结果表明，转化效率与 有关。这项研究对渔业生产所具有的指导意义是 。
答案：（1）消费者 种群 （2）水蚤的呼吸消耗 逐级递减 （3）移走成年个体，使种群年龄趋向增长型，有利于种群增长 （4）移走比率、移走水蚤的年龄 合理确定捕捞量，及时捕捞成鱼
14.下列关于生物进化的叙述错误的是
A．种群是生物进化的基本单位
B．生物多样性的形成是共同进化的结果
C．生物进化的实质是种群内基因型频率的改变
D．环境变化对种群基因频率产生定向的改变
答案：C
15.下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，字母表示生理过程，请据图回答问题。
（1）能进行a、b生理过程的生物属于生态系统的 （成分），a、b生理过程发生的条件为 。
（2）血糖进入组织细胞被利用至少将通过 层磷脂双分子层，c过程发生的场所是 。
（3）进行d、e生理过程的细胞生活的内环境是 ，请从体液调节的角度，分析d、e生理过程对维持血糖相对稳定的作用。（2分）
答案：（1）生产者 酶，ATP，H（缺一不给分）（2）3 线粒体
（3）组织液 当血糖升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素，促进d生理过程降血糖；当血糖降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进e生理过程升血糖（2分）
16.为了防止太湖水源被污染，环保部门加强对太湖上游流域沿岸工厂的监测，现怀疑某工厂是污染源之一，环保部门对其排污口进行了检测。
材料1：检测员沿河每隔100米取水样一次，共取9份并依次编号为①一⑨，已知⑤号水样正对工厂排水口。
材料2：检验员对所取水样进行了如下处理：I．检测水样中的蓝藻数量(A组)；II．滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分为三等份，编号B、C、D，其中B、C组分别添加适量的N和P，D组不添加无机盐。然后加入等量的蓝藻，放置在阳光下若干天，再检测水样中蓝藻量。
（1）检验员将1mL水样稀释10000倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量：将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25×16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mL。
现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个中格80个小格内共有蓝藻n个，则上述水样中约有蓝藻 个/ml。
（2）将统计数据记录在下表(蓝藻数量，单位：百万细胞／mm3)：
水样编号 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
A组(原始水样) 0.2 0.3 0.3 1 10 10 7 7 6.5
B组(添加N) 1 1.5 2 2.5 20 19 18 17 18
C组(添加P) 8 9 9.5 10 11 9.5 7.5 7.5 7
D组(无添加) 0.2 O.2 0.3 l 10 9 7 7 6.5
通过A组（或D组）数据判断该工厂是污染源的依据是________________________________________________。
（3）进行B、C、D分组实验的目的是探究工厂排出的污染物主要是N含量超标还是P含量超标，分析实验结果可知，工厂上游和下游水域限制蓝藻增长的主要因素分别是___________________，由此得出该工厂排出的污染物是___________。
（4）假如下图是太湖水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料（能流单位：kJ／m2．A）。请分析回答：
该系统的能量传递效率在 之间，从能量输入和输出来看，该生态系统的总能量是否增加？ 。
答案：（1）5n×105
（2）能 A组和D组⑤号水样中蓝藻数量剧增（只要答出⑤号可以给分）
（3）P、N P （4）5.5~16.4% 不增加
17.右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是
A．改善空间和资源条件有望使K值提高
B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
C．b到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加
D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率
答案：B
18.某草原上长期生活着兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统。经测定各种生物所含的能量如下表[能量单位：kJ／(km2·a)]。
根据上表分析不恰当的是
A．狐属于次级消费者
B．兔所同化的能量不包括其粪便中的能量
C．流经生态系统的总能量不超过9.5 X 109kJ／(km2·a)
D．狼所占的营养级一定比狐高
答案D
19.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是
答案B
20．下列有关草原群落的叙述正确的是
A．草原上的牧草长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象
B．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界
C．过度放牧、退耕还草等人为活动不会影响草原群落的自然演替
D．草原群落上的动物在水平方向上是均匀分布的
答案：B
21.下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是
A．能量经过多级利用，实现了生态系统能量的良性循环
B．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级
D．每一环节都获得产品，循环利用了农业有机废弃物，提高了生态效益、经济效益
答案D
22.2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注。华南虎(又称中国虎)是我国特有的亚种，全球只剩下不到100只，在野外生存的华南虎可能只有lO到30只。影响它们数量的首要原因是人虎冲突。一只虎至少需要15到30平方公里活动空间。近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存和繁殖的要求。第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时，华南虎已经很难生存。
⑴ 华南虎和东北虎均为我国国家一级保护动物，它们属于一个物种的两个不同亚种。从进化的角度看，其差异的实质是种群____________________不同。
⑵ 野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种_______信息。
⑶ 右图是能量流经华南虎种群的示意图，其中A表示华南虎的摄入量。那么，B、D、E依次表示华南虎的_________、__________、___________。而要确保华南虎的能量需求，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应到达_______________。
⑷ 如何解释当栖息地碎裂化、岛屿化时，华南虎的生存和繁殖就变得异常困难____________________________________________________。
⑸ 如果陕西镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是________________。
答案：(1)基因库 (2)化学
(3)同化量 呼吸作用散失的能量 流向分解者的能量 25B
(4)生存领地缩小，使华南虎难以获得生存所需的物质和能量；造成地理隔离，阻碍了雌雄个体之间的交配(2分)
(5)就地保护(建立自然保护区)
23.某草原上长期生活着兔、狐和狼，形成一个相对平衡的生态系统。经测定各种生物所含的能量如下表[能量单位：kJ／(km2·a)]。
根据上表分析不恰当的是
A．狐属于次级消费者
B．兔所同化的能量不包括其粪便中的能量
C．流经生态系统的总能量不超过9.5 X 109kJ／(km2·a)
D．狼所占的营养级一定比狐高
答案D
24.在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种在树干中的虫，深度分布如乙图．有四位同学围绕“第一代鸟喙的可能长度如何 ”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，哪些观点是合理的
A．第一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的
B．第一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干浅处就很容易捕捉到虫
C．第一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是随机的
D．第一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙
答案CD
25.在狼和鹿的化过程中，下列有关说法正确的是
A．狼和鹿在捕食和被捕食过程中，彼此都形成了动作敏捷、快速奔跑的特性，这是共同进化的一个实例
B．在进化过程中，因为狼的追捕而使得鹿产生奔跑速度快的变异
C．狼和鹿不能进行基因交流，这说明它们之间具有生殖隔离现象
D．突变使狼和鹿产生不定向的变异，自然选择则定向地决定着它们向奔跑速度快的方向进化
答案ACD
26. “冬天已经来了，春天还会远吗 ”在人们期盼的春天提前到来的时候，许多生态系统中相互依赖的物种，开始出现生殖发育不同步的危险变化。如图所示在某国家公园记录到的随着橡树发芽长叶时间的提前出现的一些现象。请分析并作合理解释。
(1)据图写出食物链：
(2)该生态系统中出现上述生殖
发育不同步的原因是
。
(3)引起橡树提前发芽的信息类型主要是 。
(4)橡树发芽长叶时间提前对鸟类造成的影响是什么 。
(5)根据上述资料分析全球变暖对生物多样性可能造成的影响是 。
答案：(1)橡树 毛 虫鸟
(2)橡树发芽长叶提前，毛虫峰值数量提前；但鸟类哺育幼鸟时间不变(1分)
气温上升提前，橡树发芽长叶时间提前(1分)
(3)物理信息
(4)哺育幼鸟时期缺少食物，使幼鸟的成活率下降
(5)全球变暖使某些植物的发芽长叶提前，造成相关动物因生殖发育与之不同步而无法适应新变化而死亡，甚至灭绝，从而影响生物多样性(2分)
27.在河口(河流与海交接处)生活着某种小虫，若将小虫移放在淡水中，在数小时内测量小虫的体重及其呼吸速率的变化，有关数据绘制成如下曲线图(若在淡水中加入细胞呼吸抑制剂，小虫的细胞会因不能排出多余的水爆裂死亡)。请分析回答：
(1)小虫的体重在最初一小时会增加。其原因是 。
(2)若小虫放回河口，其呼吸速率会回复正常。小虫在淡水中呼吸速率上升的目的是 。
(3)小虫的体重在第4小时后维持稳定，可能的原因是 。
(4)第4小时后，往淡水中加入少量盐，小虫的呼吸速率会发生什么变化 请解释原因。
答案：(1)小虫体液的浓度高于淡水的溶液浓度，小虫身体(细胞)渗透吸水(2分)
(2)在淡水中，由于小虫吸收较多水，因此需要排出体内多余的水，该过程需要能量(1分)。小虫通过加强呼吸作用可以氧化分解有机物获得能量排出水分(1分)
(3)此时的呼吸作用所提供的能量使小虫排出水的速率等于吸水的速率
(4)呼吸速率会下降(1分)。原因是加入盐可以提高淡水的溶液浓度，使水进入小虫身体的速率下降(1分)。小虫体内含的水量减少，小虫用于排出多余水分的能量减少(1分)。
28.下图是某实验室将发电厂排出的废气(含较多CO2等)引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图。该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成两组，分别在两个相邻的温室培养，除气体外室内其它条件相同。
在实验前和实验第14天，这两组植物的茎的平均高度记录如下表
(1)解释该实验需要设置对照组B组的原因。
(2)试解释A、B两组结果的差别。
(3)该实验为什么使用相邻的两个温室，而非不同地区的两个温室
(4)在上述实验基础上如何进一步设计实验确定两组植物在第14天至第28天的生长速率的差别只是由废气引起的
(5)以废气培养种植蔬菜和水果供人类食用，试提出一个可能风险并解释。
答案：(1)找出没有废气(或只有空气)的情况下的生长速率，将其与有废气供应的数值相比，由此可知有废气供应对生长速率的影响(1分)
(2)A组有废气供应，废气中钓二氧化碳浓度比空气中的高，二氧化碳是光合作用中的原料，原料供应较多使到A组的植物有较高的光合作用速率，生长速度也因而较快(2分)
(3)相邻的温室有较相近的周围环境，确保两组植物在生长速率的差别不是因周围环境不同所引起的(2分)
(4)将A组植物移去温室B和将B组植物移去温室A，观察B组植物是否生长较快(或比较两组植物茎的长度) (其他答案合理也给分) (2分)
(5)废气可能含有毒物质，植物可能吸收这些有毒物质而贮存在叶或果实中，人类进食有
可能有损健康(其他合理建议也可) (1分)
29.种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长（如图曲线甲）；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长（如图曲线乙）。
下列有关种群增长曲线的叙述，不正确的是
A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到
e点后，出生率等于死亡率
B．图中阴影部分表示在生存斗争中死亡的个体数量
C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在
c点时
D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变
答案CD
30.)图(一)是某池糖生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。
(1)图(一)中的种间关系有_________________。
(2)图(一)中没有表示出的生态系统成分是_________________。
(3)该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如下图(二)所示：
则图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为：
A．______ ____；B．______ ________；C．________________；D．________________。
(4)由图(二)可以总结出生态系统能量流动的特点是 。
答案：(1)捕食、竞争 (2)非生物的物质和能量、分解者
(3)A：能量被同化 B．能量用于贝类生长发育和繁殖 C．分解者利用 D．呼吸作用
(4)单向流动、逐级递减
平均增长量
鱼类种群密度
平均增长量
鱼类种群密度
平均增长量
鱼类种群密度
平均增长量
鱼类种群密度
A B C D
轮虫
鲫鱼
绿藻
水草
螺蛳
乙
甲
-
-
种群数量
海底生物
底栖生物
浮游生物
海洋中鱼类的食物分布
丙
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人体的内环境与稳态
一．考点解析
1．根据右图判断，正确的描述是（ ）
①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要②组织液中的CO2有害无益 ③组织液中的物质是有变化的④过程b或c受阻可导致组织水肿
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
〖解析〗本题考查内环境、内环境稳态的维持及意义。血浆、组织液与淋巴间的物质交换都非常重要，通过物质交换保证了内环境中的鹅物质在不断变化并保持相对稳定性。若组织液回流受阻，则会出现组织水肿。通过CO2的体液调节，可使人体内环境中的CO2和02保持相对稳定。
〖答案〗D
2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述。正确的是（ ）
A.葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境
B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
C.内环境的温度随气温的变化而变化
D.人体的内环境即指体液
〖解析〗考查了内环境稳态的有关知识。食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物质经主动运输进入血液，再运输到全身各处被机体利用。体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。人体的内环境（细胞外液）主要包括血浆、组织液和淋巴，其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使pH稳定在7.35-7.45，体温保持在37℃左右，渗透压约为770kPa。内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一。
〖答案〗B
3．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（ ）
A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
〖解析〗本题考查了人无氧呼吸的产物及人体中的酸碱缓冲物质。在长时间运动或进入高原等缺氧条件下，人体部分细胞会通过无氧呼吸产生酸性物质——乳酸，乳酸进入血液后会引起pH的略微下降，起缓冲作用的物质主要是血浆中的NaHCO3。
〖答案〗B
4．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（ ）
A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3
C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3
〖解析〗本题考查了人无氧呼吸的产物及人体中的酸碱缓冲物质。在长时间运动或进入高原等缺氧条件下，人体部分细胞会通过无氧呼吸产生酸性物质——乳酸，乳酸进入血液后会引起pH的略微下降，起缓冲作用的物质主要是血浆中的NaHCO3。
〖答案〗B
5．下列不属于免疫过程的是（ ）
A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥
C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
〖解析〗本题着重考查免疫学的相关知识。题中Ａ、Ｂ、Ｄ选项均涉及免疫过程，其中Ａ、Ｂ主要涉及特异性免疫过程，而Ｄ选项主要涉及非特异性免疫过程。骨髓瘤细胞与Ｂ淋巴细胞融合与免疫过程无关。
〖答案〗C
6．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（ ）
A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用
B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激
C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体
D．当同一抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞
〖解析〗考查了特异性免疫的有关知识。特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种。体液免疫产生的抗体能消灭存在于体液中的抗原，而宿主细胞中的抗原则需细胞免疫发挥作用，但细胞免疫并不是在抗原侵入宿主细胞后才发挥作用，而是抗原进入机体后，就开始发挥作用。体液免疫中效应Ｂ细胞的来源有两个：Ｂ细胞和记忆细胞。产生途径有三个：抗原经Ｔ细胞刺激Ｂ细胞产生；抗原直接刺激Ｂ细胞产生；抗原刺激记忆细胞产生。体液免疫中，每个效应Ｂ细胞只能分泌一种针对特定抗原的抗体，此抗体对其他抗原不起作用。
〖答案〗C
7．人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时（ ）
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少
〖解析〗考查了二次免疫的相关知识。人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞和浆细胞（效应Ｂ细胞），浆细胞产生抗体消灭抗原，而记忆细胞则在体内长期存在。当同一抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞（故细胞周期变短）而产生更多的抗体，保护机体不受伤害。
〖答案〗A
8．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是（ ）
A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体
C.可促进效应B细胞释放淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体
〖解析〗人被犬咬伤后，所注射的疫苗在人体内起抗原的作用。在整个免疫过程中，吞噬细胞可吞噬、处理并呈递抗原给Ｔ细胞；Ｔ细胞可继续呈递抗原给Ｂ细胞，且Ｔ细胞受抗原刺激后会分裂、分化形成效应Ｂ细胞和记忆细胞。效应Ｔ细胞可与靶细胞结合并裂解靶细胞释放抗原，同时效应Ｔ细胞能分泌淋巴因子。效应Ｂ细胞只具有分泌抗体的能，所分泌的抗体能与抗原特异性识别并结合，使抗原失去对人体的侵染性、毒性或繁殖能力等。
〖答案〗D
9．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用.在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（ ）
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
〖解析〗考查了对实验的分析设计能力。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状。注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖的作用。
〖答案〗A
10．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是（ ）
①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染 ②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 ③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 ④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 ⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③
〖解析〗本题考查艾滋病的相关知识。AIDS患者体内ＨＩＶ攻击人体免疫系统，主要是攻击人的Ｔ淋巴细胞，从而使人的特异性免疫能力下降或全部丧失。患者出现病症的直接原因是其他病原体的感染。ＨＩＶ感染人体后存在潜伏期，此时为ＨＩＶ的携带者而不是AIDS患者，潜伏期内人体的免疫系统可能将ＨＩＶ大部分杀死。
〖答案〗C
12．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合，有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是（ ）
A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛
C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直
〖解析〗根据题意可知，α-银环蛇毒能够与乙酰胆碱受体牢固结合，阻断了乙酰胆碱和受体的正常结合，因此可以使肌肉松弛；而有机磷农药能够抑制乙酰胆碱酯酶的活性，可以使结合到受体上的乙酰胆碱不能够被清除而使肌肉呈僵直状态。
〖答案〗A
13．以下免疫过程包含非特异性的是（ ）
A．吞噬细胞的吞噬作用 B．皮下注射狂犬病
C．胎儿通过胎盘从母体获得抗体 D．静脉注射狂犬病抗体
〖解析〗人体免疫有三道防线，一是由皮肤、黏膜组成的第一道防线，二是由体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞组成的第二道防线，三是由免疫器官和免疫细胞借助血液和淋巴组成的第三道防线，其中前两道防线不具有特异性，第三道防线具有特异性。在题目给出的选项中，Ｂ、Ｃ、Ｄ三个选项都属于特异性免疫。
〖答案〗A
14.当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括
①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】下丘脑分泌一种激素，称为抗利尿激素(antidiuretic hormone)，有提高肾脏集合小管壁透性的作用。身体缺水时，抗利尿激素多，集合小管透性高，重吸收的水多，尿量就少。饮水过多时，抗利尿激素少，集合小管透性低，重吸收的水量少，尿量就多。
〖答案〗A
15.下列关于细胞生理过程的描述，正确的是
A.大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
B.吞噬细胞摄人抗原，经处理后合成相应的抗体
C.人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质
D.叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA,RNA和蛋白质的交换
【解析】 抗原被抗体杀死，或被吞噬细胞吞噬；或被抗体杀死后，再被吞噬细胞吞噬。原核生物无内质网等复杂膜系统，但仍然可以合成较复杂的蛋白质，原因是由细胞膜代行内质网的某些类似职能。关于大肠杆菌合成人的胰岛素的后期加工场所是在细胞膜上进行的。叶肉细胞利用核孔实现核内外mRNA和蛋白质的交换. 人的红细胞不能合成蛋白质.
〖答案〗A
16．某研究小组进行一个有关兔水盐代谢调节的实验，以下为实验报告，请予以完善。
实验名称 兔的水盐代谢调节
(一)材料与方法
（1）家兔12只，2.5kg／只，随机分为3组(甲、乙及丙组)，每组4只。
（2）对甲组兔静脉滴注1.5％NaCl溶液，乙组滴注0.9％NaCl溶液，丙组滴注蒸馏水。滴注量均为200mI，0.5h滴完。
（3）从滴注开始收集测定2h内兔的尿液量。
(二)结果与分析
（1）甲、乙、丙三组兔平均尿量比较：
（2）原因：
(三)讨论
（1）实验设计时每组兔能否只用1只 为什么
（2）有人认为需要增加1组兔才能使本实验设计更为完善，你认为对该组兔最有必要作何实验处理 为什么
〖解析〗本题考查水盐代谢,实验设计与分析等方面的知识,属于一类完善实验的题目.题中已经给出了实验的基本步骤,要求对该实验的结果作出合理的分析.由实验中的盐水浓度、蒸馏水注射情况可推知，丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，释放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲肾小管、集合管等对原尿中水的重吸收量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。
〖答案〗（1）甲、乙、丙三组兔的尿量比较：甲＜乙＜丙
（2）甲、乙、丙三组兔分别注入1.5%NaCl溶液、0.9%NaCl溶液和蒸馏水。
丙、乙、甲三组兔细胞外液的渗透压依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑的渗透压器所受的剌激依次升高，丙、乙、甲三组兔下丘脑分泌经垂体释放的抗利尿激素依次增多，丙、乙、甲三组兔肾小管、集合管等对原尿中的水重吸收的量依次增多。所以丙、乙、甲三组兔尿量依次减少。
17．为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。
据图回答：
⑴实验中起对照作用的是_____________号家兔。
⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔产生尿素的量增加，原因是_______。
⑶二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是_________号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会_______，原因是__________________。
〖解析〗从图示来看，该实验设计了五组，第一次注射时，①号为对照组，第二次注射时，⑤号为对照组，遵循了单一变量原则，首次注射胰岛素后，实验组出线了低血糖症状。二次注射，每组的注射物质不同。②组注射的是葡萄糖溶液，能迅速地缓解低血糖症状，若注射葡萄糖浓度过高，肾小管不能重吸收全部的葡萄糖而出现糖尿，使尿量增加（在排出糖的同时，也排出了更多的水）。③注射的是肾上腺素溶液，④注射的是胰高血糖素溶液，二者都能促进非糖物质转化为葡萄糖。④组尿量增多是因为氨基酸能够通过脱氨基作用将不含氮部分转化为葡萄糖，含氮部分转化为尿素排出体外。⑤注射的是生理盐水，低血糖症状无缓解迹象。
〖答案〗⑴①和⑤ ⑵更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加
⑶② 增加 血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿
18.（18分）疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________；当____________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_______________________________________。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。
实验组的处理：接种_____________________________。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。
〖解析〗本题考查了学生对免疫学相关知识的掌握程度
（1）培养病毒应该要在活细胞中培养，因为病毒是寄生生活的。病毒灭活是为了减小它的毒性，但做为疫苗需能够刺激机体产生抗体，所心其抗原决定簇不应被破坏；
（2）①灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，产生效应B细胞，而效应B细胞产生相应的抗体，二次免疫的前提上同种抗原再次进入机体，特异性免疫反应包括两种即：细胞免疫和体液免疫；
②根实验设计的一般原则，学生不难补充实验过程。根据“为确定该疫苗的有效浓度”学生会很轻松地想到不同实验组动物需接种的疫苗浓度不同。
③因为有抗体的存在，所以实验组比对照组的生存能力要强，所以若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率低_，存活率高。
〖答案〗（1）活细胞 抗原决定簇
（2）① 抗体 同种 细胞免疫和体液免疫
② 接种病毒 疫苗（含疫苗的接种物） 不同浓度
③ 低 高
二、跟踪精练
1.2008年北京奥运会被誉为是一届无与伦比的奥运会，各国运动健儿在京创造了无数优异
的成绩。下列体育运动中包含的生物学知识，叙述不正确的是 （ ）
A．马拉松运动员在比赛时，主要进行的是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也会增加
B．足球运动员在踢球的瞬间，神经冲动的神经纤维上会以局部电流的形式进行双向传导
C．短跑运动员在比赛中听到枪声立即冲出起点，该调节属于神经调节
D．某运动员不幸受伤，医生往其相应部位注射了麻醉药，是通过阻断传入神经的兴奋
传导来达到环节运动员疼痛的目的。
〖答案〗B
2.关于内环境组成及物质成分的正确选项是 （ ）
①钙离子、葡萄糖 ②血红蛋白、呼吸酶
③血浆蛋白、递质 ④CO2、激素
A．甲①②④ B．乙①②③ C．丙①③④ D．丁②③④
〖答案〗C
3.右图为动物的某组织示意图。其中1是毛细血管壁，2是红细 胞，3是血浆，4是细胞内液，5是组织液。下列有关说法正确的是（ ）
A．1的直接生活环境是3
B．二氧化碳浓度最高的部位是5
C．葡萄糖由3进入2的过程是主动运输
D．3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
〖答案〗Ｄ
4.发生火灾时，人们惊惶失措，争相走避，这时人体生理上可能出现的变化是 （ ）
①肾上腺激素分泌增加 ②心跳、呼吸频率加强
③高级神经中枢高度兴奋 ④机体耗氧量增加
A．只有一项正确 B．只有二项正确 C．只有三项正确 D．有四项正确
〖答案〗Ｄ
5.下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法正确的是 （ ）
A．I、II激素间既有协同作用又有拮抗作用
B．结构A代表下丘脑，它能分泌促胰岛激素释放激素，通过垂体调控胰岛分泌激素
C．III激素由胰岛A细胞分泌，能使血糖升高
D．I激素由胰岛B细胞分泌，II激素由胰岛A细胞分泌
〖答案〗Ｄ
6.一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是 （ ）
①皮肤血管血流量的变化
②身体耗氧量变化
③肾上腺素分泌量
④汗腺的分泌量
A．②③ B．①④ 　　　C．②④ D．①③
〖答案〗Ａ
7.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 （ ）
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下
③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖
⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
〖答案〗Ｂ
8.下图为血糖的生理调节过程，据图分析判断错误的是： （ ）
A．血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节
B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节
C．分泌物C与D表现为拮抗作用
D．血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果
〖答案〗Ｂ
9.给动物饮相同量的水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的动物是（ ）
A．输液不久的动物 B．患糖尿病的动物
C．切除垂体的动物 D．摄入过多食盐的动物
〖答案〗Ｄ
10.某科学家发现过度肥胖往往造成血浆中葡萄糖浓度（简
称血糖）过高，且血浆中胰岛素浓度也偏高。他用过度
肥胖的老鼠进行实验，发现阿司匹林（一种消炎止痛药）
可矫正肥胖老鼠的生理缺失，肥胖老鼠服用阿司匹林三周
后注射胰岛素，120分钟内的血浆中葡萄糖浓度变化如图
所示，则下列叙述与图示相符的是（对照组老鼠未服用阿
司匹林） （ ）
①时间为0时服用阿司匹林的老鼠血糖浓度显著低于对照组
②注射胰岛素使对照组及实验组的血糖浓度在60分钟内明显下降
③肥胖老鼠的细胞对胰岛素不起反应，使胰岛素无法调节血糖浓度
④服用阿司匹林使老鼠细胞恢复对胰岛素的反应，使胰岛素得以降低血糖浓度
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
〖答案〗Ｄ
11.研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 （ ）
①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下
③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖
⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④
〖答案〗Ｂ
12.下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：
项目 测定值 单位 参考范围
血清葡萄糖 223 mg/dL 60～110
甘油三酯 217 mg/dL 50～200
总胆固醇 179 mg/dL 150～220
促甲状腺激素（TSH） 5.9 uIU/mL 1.4～4.4
根据所学知识判断下列叙述正确的是
A．该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗
B．该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物
C．该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低
D．血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱
〖答案〗Ｃ
13.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是 （ ）
A．血糖浓度较高时血液中胰岛素的含量会增加
B．血糖平衡的调节是神经体液调节
C．正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会出现糖尿
D．降血糖的激素只有胰岛素，升血糖的激素有多种
〖答案〗Ｃ
14.人体在寒冷环境中不会出现的反应是
A.体表温度有所下降，而体温保持相对稳定
B.骨骼肌和肝脏细胞中线粒体活动加强
C.血液中甲状腺激素、肾上腺素含量上升
D.皮肤血管收缩，立毛肌舒张
〖答案〗Ｄ
15.免疫是机体的一种重要保护性功能。下列不属于免疫过程的是
A.花粉引起的体内毛细血管的扩张 　 B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D.青霉素消灭肺炎双球菌
〖答案〗Ｄ
16.健康是人类的永恒主题，各种疾病在不同程度上影响着人们的健康，下列关于各种疾病的叙述正确的是
A.过敏反应一般是再次接触过敏原时作出的反应。如出现红肿、呼吸困难
B.获得性免疫缺陷综合症和风湿性心脏病都属于免疫缺陷病
C.糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌不足，他应通过注射胰岛素来治疗
D.当血糖含量低于45mg/dL时，身体就会出现低血糖晚期症状，这时只要给患者吃一些含糖较多的食物或一杯浓糖水就可以立刻恢复正常。
〖答案〗Ａ
17.下图是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述错误的是 （ ）
A．a、b分别指的是子代H5N1和抗体
B．c的作用是进入靶细胞内, 释放淋巴因子使靶细胞裂解
C．据图可知，H5N1在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程中不涉及逆转录酶
D．合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的
〖答案〗Ｂ
18.治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT作用的叙述，正确的是 （ ）
A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录
B．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制
C．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录
D．抑制艾滋病病毒RNA基因的表达过程
〖答案〗Ｃ
19.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（ ）
A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系
C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化
D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素
〖答案〗Ｃ
20.一位在南极科学考察站工作的科学家，当他由温暖的室内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是 （ ）
①皮肤血管血流量的变化
②身体耗氧量变化
③肾上腺素分泌量
④汗腺的分泌量
A．②③ B．①④
C．②④ D．①③
〖答案〗Ａ
21.右图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温
调节的叙述不正确的是 （ ）
A．在寒冷的环境中，③的分泌增加
B．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常
值高的水平
C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会减少
〖答案〗Ｂ
２２.下图一为细胞间信息传递的几种模式示意图，图二表示某激素a信息传递的一种机制。请据图回答：
（1）若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是 。
（2）若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是 。
II型糖尿病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图二激素作用的机制分析II型糖尿病人最可能的病因是 。
（3）若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是 ；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构是 ，传递方向的特点是 。
（4）若细胞4能产生白细胞介素，则它是由 受抗原刺激后分裂分化而来；该细胞使靶细胞裂解死亡的原因是 。
（5）若人吃食物过咸时，下丘脑通过细胞 （填图中编号）释放抗利尿激素作用于靶细胞以减少尿量的排出，此时靶细胞是 。
〖答案〗（1）肝细胞 （2）分泌胰岛素加快
（3）由正电位变为负电位 突触 单向传递
细胞膜上的受体蛋白不正常（或胰岛素不能和受体蛋白结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致），其他合理答案也给分
（4）T细胞或记忆细胞 激活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞渗透压改变，使靶细胞裂解
（5）2 肾小管和集合管细胞
２３.（9分）科学家对人体在运动过程中血糖含量的变化进行了研究，发现了以下现象，请对这些现象进行解释：
（1）运动前血糖含量下降，主要是由于_____________________________。
（2）在运动过程的1.8~4.5min内，血糖出现上升趋势，其原因是________________________________________________________。（2分）
（3）在恢复阶段血糖含量出现急剧下降又慢慢恢复到正常水平，原因是___________________________________________________________。（2分）
（4）为了验证胰高血糖素能使血糖升高这一生理作用，现有小白鼠若干只、用生理盐水配制的胰高血糖素溶液、生理盐水、班氏糖定性试剂、清水、大烧杯、试管、注射器、酒精灯等试剂及相应器材，请设计一个验证胰高血糖素具有上述生理功能的实验。
①实验原理：葡萄糖与班氏糖定性试剂共热有砖红色的氧化亚铜沉淀生成。
②实验步骤：
a． 将生长发育状况一致的健康小鼠随机的分为A、B两组。
b． 给A组小鼠注射适量用生理盐水配制的胰高血糖素溶液，____________________________________________________________
c． 将两只洁净的试管编号为1号和2号，_________________________。
d． 注射1h后，采集两组小鼠的尿液， _________________________________
_____________________________。
③实验结果：_______________________________________________________。
〖答案〗（9分）
（1）血糖进入组织细胞，进行有氧呼吸，氧化分解释放能量
（2）由于下丘脑、胰高血糖素等的作用，促使体内肝糖原分解，脂肪等非糖物质转化为糖，使血糖含量上升（2分）
（3）运动过程中产生大量的糖，此时胰岛素分泌增加，使血糖含量下降，随后在下丘脑、胰岛素、胰高血糖素共同作用下，血糖恢复正常水平（2分）
（4）②b．给B组小鼠注射等量生理盐水
c．分别加入适量且等量的班氏糖定性试剂
d．分别加入1号和2号试管中，震荡摇匀后，将两支试管水浴煮沸几分钟，待冷却后观察结果
③ 1号试管出现砖红色沉淀，而2号试管仍为蓝色
２４.下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答：
（1）由图可知，血糖的调节属于 ，其中甲表示 。
（2）激素A是 ，主要作用于 ，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是 。
（3）激素B的靶细胞“受体”是 ，结构③通过释放化学信息直接影响甲的分泌，该化学物质为 。
〖答案〗除第（3）中第3问2分外，其余每空1分，共8分。
（1）神经一体液调节 胰岛B细胞
（2）胰高血糖素 肝脏（肝细胞）
促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。
（3）糖被（糖蛋白） 神经递质
２５.下列图中A、B为人体内两种不同组织处的毛细
血管，①②③示某些化学物质。请据图回答：
（1）毛细血管的管壁细胞生活的内环境是 。
（2）如果①为淀粉，则②进入A的方式是 ，②从小肠上皮细胞吸收到被组织细胞利用至少穿过了 层磷脂分子；若该组织细胞为肝细胞，当正常人体处于饥饿状态时，A中②的浓度比B中的要 ，这是因为
；在肝细胞中②物质与③物质的转化是可逆的，如果②物质能转化为③物质，而③物质不能转化为②物质，则图中的细胞最可能是
细胞。
（3）如果①为蛋白质，则②最多有 种，②由A运输到B，再由B进入组织细胞内，②在组织细胞中可以被用来合成 。
（4）如果①为脂肪，则小肠上皮细胞吸收②时细胞内的ADP含量会升高吗？ ；理由是 。碳源、能源依次是 、 。
〖答案〗（10分）（1）血浆 组织液（写全给分）
（2）主动运输 14 低 饥饿时肝糖元分解为葡萄糖并释放到血液中 肌肉
（3）20 各种组织蛋白质、酶、某些激素（写出一个即可）
（4）不会 小肠吸收 ②是自由扩散，不消耗能量
２６.正常情况下，人体内环境的成分和理化性质能够维持相对稳定，这是机体进行正常生命活动的必要条件。
（1）血浆是内环境的主要组成部分，血浆渗透压的大小主要与血浆中的___________含量有关。
（2）正常人的血浆近中性，pH值为7.35～7.45，血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有 等离子有关。空腹血糖浓度为0．8～1．2g／L，当人体血糖浓度略有下降，此时体内____ _____(激素)分泌增加，该激素作用的靶细胞主要是____ __。
（3）目前普遍认为， 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其中免疫系统是通过它的 等功能，实现它在维持稳态中的作用。
（4）体温的恒定对于人体正常生命活动至关重要。剧烈运动时骨骼肌产热增加，同时机体会通过____________、________________两条主要途径加强散热，以维持体温恒定。
〖答案〗（9分）
(1)无机盐、蛋白质（全对才给分）
(2)HCO3-、HPO32- 胰高血糖素 肝细胞
(3)神经-体液-免疫 防卫、监控和清除（答2个得1分，答3个得2分）
(4)汗腺分泌增加 皮肤血管舒张
空腹家兔称重编号
无症状
低血糖症
观察并记录现象
①号　生理盐水　
②～⑤号　胰岛素盐水　
②号　葡萄糖溶液　
③号　肾上腺素　
④号　胰高血糖素　
⑤号　生理盐水　
首次
注射　
二次
注射　
神经
下 丘 脑
胰 腺
C D
（－）
（＋）
血糖升高 血糖下降
神经
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生物的变异
一、考点解析
１.以下有关基因重组的叙述，错误的是 （ ）
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组
C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离
D．同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关
〖解析〗基因重组发生在减数分裂中，包括非同源染色体的自由组合和非姊妹染色单体的交换。纯合子不会出现性状分离。
〖答案〗C
２.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥．也会造成相似的花异常。下列推测错误的是 （ ）
A．生长素与花的发育有关
B．生长素极性与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
〖解析〗基因突变是拟南芥自发产生的，不是生长素抑制剂诱导的。
〖答案〗D
３.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对.可能的后果是 （ ）
A．没有蛋白质产物
B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止
C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸
D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化
〖解析〗基因中缺少核苷酸对，在缺失点之前的部分可以合成蛋白质产物。如果缺失后正好对应终止子会发生ＢＣ。如果缺失后不对应终止子，则其以后控制合成的氨基酸都会发生改变。
〖答案〗BCD
４.有关基因突变的叙述，正确的是
A．不同基因突变的频率是相同的 B．基因突变的方向是由环境决定的
C．一个基因可以向多个方向突变 D．细胞分裂的中期不发生基因突变
〖解析〗基因突变是不定向性，环境对基因突变起选择作用。细胞分裂中期进行ＤＮＡ的复制，没有基因突变。
〖答案〗C
５.下列关于育种的叙述中，错误的是（ ）
A．用物理因素诱变处理可提高突变率 B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来 D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
〖解析〗物理因素可以提高基因的突变率在；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无籽西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。
〖答案〗:BCD
６.某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于
A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体
〖解析〗生物的变异的来源有基因突变、基因重组、染色体变异。有些生物染色体变异时，染色体数目成倍增加，产生的后代就形成了多倍体。有些生物个别染色体增加，产生的后代中细胞中就比正常细胞多了这部分染色体。染色体某一片断发生增加、缺失、易位、颠倒都会导致染色体结构改变。ａ中有三个染色体组，但其中一个染色体组缺少一条染色体，为三体。ｂ中一条链多了４位点，为染色体片段增加。ｃ中有三个染色体组，为三倍体。
〖答案〗C
７.下列实验中，需要使用显微镜的是
A．探究影响酶活性的因素　　　　　　　　
B．模拟尿糖的检测
C．低温度或化学物质诱导染色体加倍实验
D．土壤中大型动物类群丰富度的研究
〖解析〗染色体数目需要用高倍镜观察。酶的活性和尿糖检测只需要根据相应的因变量观察就可以了。
〖答案〗C
８.能在细胞分裂间期起作用的措施是 （ ）
①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍
③肿瘤的治疗 ④花粉离体培养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
〖解析〗诱变育种的原理为基因突变，发生在细胞分裂的间期。肿瘤治疗的原理也是如此。秋水仙素使染色体变异是作用于细胞分裂的前期。
〖答案〗A
９.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是 （ ）
A．太空育种产生的突变总是有益的
B．太空育种产生的性状是定向的
C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
〖解析〗太空育种产生的突变也具有不定向性，多害而少利的特点，与其他诱变方法在本质上是一样的。
〖答案〗D
10.改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是 （ ）
A．诱变育种 B．单倍体育种
C．基因工程育种 D．杂交育种
〖解析〗本题考查育种的几个基本方法的特点。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。
〖答案〗B
11.某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的直接原因是 （ ）
A．环境影响 B．细胞分化 C．细胞凋亡 D．蛋白质差异
〖解析〗镰刀形红细胞的产生是因为发生了基因突变，使一个谷氨酸变成一个缬氨酸，引起蛋白质的结构发生变化。
〖答案〗D
12.为获得纯和高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（ ）
A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．图中筛选过程不改变抗病基因频率
〖解析〗考查生物育种的有关知识。从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育种手段：杂交育种、单倍体育种和基因工程育种。过程①是多次自交和筛选，使得纯合高蔓抗病植株的比例提高；过程②是花药离体培养，采用任一株F1的花药均可；③是植物组织培养获得植株的过程，包括脱分化和再分化两个阶段。筛选纯和高蔓抗病支柱的过程实质就是定向改变基因频率的过程，即使得高蔓抗病基因的频率升高。
〖答案〗D
13.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子上有3个酶切位点都被该酶切断，则会产生四个不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切割后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ）
A．3 B.4 C.9 D.12
〖解析〗考查了限制性内切酶切割DNA片段的有关知识。这道题目可以转化为单纯的数字计算题。每个DNA分子上至少有1个酶位点被该酶切断，可以切得的种类有：a、b、c、d、ab、bc、cd、abc、bcd九种。
〖答案〗C
14.（21分）2007年我国科学家率先完成了家蚕基因组精细图谱的绘制，将13000多个基因定位于家蚕染色体DNA上．请回答以下有关家蚕遗传变异的问题：
（l）在家蚕的基因工程实验中，分离基因的做法包括用对DNA进行切割然后将DNA片段与结合成重组DNA，再将重组DNA转入大肠杆菌进行扩增等．
(2）家蚕的体细胞共有56条染色体，对家蚕基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定家蚕条双链DNA分子的核苷酸序列．
(3）决定家蚕丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫；剩下的序列最多能编码个氨基酸（不考虑终止密码子），该序列叫．
(4）为了提高蚕丝的产量和品质，可以通过家蚕遗传物质改变引起变异和进一步的选育来完成．这些变异的来源有：．
（5）在家蚕遗传中，黑色（B)与淡赤色（b）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧(D）与白茧（d）是有关茧色的相对性状，假设这两对性状自由组合，杂交后得到的子代数量比如下表：
亲本子代 黑蚁黄茧 黑蚁白茧 淡赤蚁黄茧 淡赤蚁白茧
组合一 9 3 3 1
组合二 0 1 0 1
组合三 3 0 1 0
①请写出各组合中亲本可能的基因型
组合一
组合二
组合三
②让组合一杂交子代中的黑蚁白茧类型自由交配，其后代中黑蚁白茧的概率是（）。
〖解析〗考查了基因工程、遗传变异的相关内容。通过基因工程获得目的基因的途径有：鸟枪法、反转录法和人工合成法。最简单的方式是用限制酶对DNA进行切割获得目的基因。将获得的DNA片段与载体结合，得到重组DNA后，再导入受体细胞。家蚕是ZW性别决定，含有Z、W两条性染色体，所以在对家蚕基因组进行分析时应分析27条常染色体核2条性染色体（Z、W染色体）。家蚕的基因分为编码区和非编码区，编码区又有内含子和外显子之分，其中外显子能编码氨基酸，由此可知丝心蛋白H链的基因编码区有16000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，能编码氨基酸的个数为（16000-1000）/3=5000个。对家蚕而言可遗传的变异来源有三个：基因突变、基因重组和染色体变异。
组合一：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1；黄茧：白茧=3：1，说明了双亲控制两对相对性状的基因组合均为杂合体，即双亲组合基因型BbDd(或BbDd×BbDd)。
组合二：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=1：1；后代只有白茧一种性状，说明了双亲控制体色基因组合是Bb、bb，而茧色只有一种基因组合：dd,即双亲组合基因型BBdd、bbdd(或BBdd×bbdd)。
组合三：根据后代性状比为黑蚁：淡赤蚁=3：1，说明了双亲控制体色基因组合均是Bb；而茧色全为黄色说明了双亲之一必为纯合体DD，由此可推知双亲的基因组合为BbDD、BbDd、Bbdd(或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd)。
组合一中黑蚁白茧的基因型为BBdd和Bbdd,其中前者占1/3，后者占2/3。它们自由交配随即组合：BBdd×BBdd、２（BBdd×Bbdd）、Bbdd×Bbdd将这三种组合产生黑蚁白茧的概率相加即可。或得出淡赤蚁出现的概率，也可得黑蚁白茧的概率。
〖答案〗（1）限制酶（或限制性内切酶）运载体（或质粒） （2）29
（3）内含子5000外显子 （4）基因突变、基因重组、染色体变异
（5）①组合一BbDd（或BbDd×BbDd） 组合二Bbdd、bbdd（或Bbdd×bbdd）
组合三BbDD、BbDd、Bbdd（或BbDD×BbDD、BbDd×BbDD、BbDD×Bbdd）
②8/9
15.（10分）下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。据图回答：
⑴上述分子杂交的原理是；细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是（填写图中序号）。
⑵细胞中β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是。
⑶若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。
⑷上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是。
〖解析〗本题考查了真核生物的基因结构。真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子和内含子构成，其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的ｍＲＮＡ仅外显子对应的部分进入细胞质指导蛋白质的合成。人β-珠蛋白基因与其ｍＲＮＡ杂交（通过碱基互补配对：Ａ－Ｕ、Ｔ－Ａ、Ｇ－Ｃ、Ｃ－Ｇ）的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即③和⑤。非编码区上游有ＲＮＡ聚合酶结合位点，是ＲＮＡ聚合酶结合的部位。若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因的编码区中一个Ａ替换成Ｔ，复制的概染色体进入次级卵母细胞的概率是１／２，该染色体中含突变基因的ＤＮＡ分子的比例为１／２，所以突变基因进入卵细胞的概率是１／２，总概率是１／２×１／２＝１／４。由基因的分离定律可知，上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中不含该突变基因的概率是１／２×１／２＝１／４，含该突变基因的概率是１－１／４＝３／４。
〖答案〗⑴碱基互补配对原则、③和⑤；⑵RNA聚合酶；⑶1/4；⑷3/4
16.某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。
（1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。
（2）如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？
〖解析〗考查了遗传育种的有关知识。由题中信息可知只要有Ｒ存在块根就表现为红色，即基因型为Ｒ　　　　　均为红色；有Ｙ存在而无Ｒ则表现为黄色，即基因型为ｒｒＹ　均为黄色；既无Ｙ也无Ｒ存在表现为白色，即ｒｒｙｙ为白色。单果型（ｍ）相对复国型（Ｍ）为隐性。要获得白色块根、单果型的三倍体种子（ｒｒｒｙｙｙｍｍｍ），选用二倍体黄色块根、复果型（ｒｒＹｙＭｍ）为原始材料，用杂交育种的方法得到目标种子，其流程是：先获得二倍体的白色块根、单果型种子，再获得四倍体的白色块根、单果型种子，将二者进行杂交即可获得目标种子。
二倍体红色块根、复果型的植株基因型有：ＲＲＹＹＭＭ、ＲｒＹＹＭＭ、ＲＲＹｙＭＭ、ＲＲＹｙＭｍ．．．．．．多种基因型，所以并不是所有的该种类型的植株都能通过自交得到白色块根、单果型三倍体种子，只有基因型为ＲｒＹｙＭｍ或ＲｒｙｙＭｍ的植株自交后代才能表现出基因型为ｒｒｙｙｍｍ的红色块根、复果型二倍体植株。再将所获得的二倍体植株用秋水仙素处理获得四倍体的植株，然后再与二倍体的植株杂交才可获得所需种子。
〖答案〗（1）用到的是多倍体育种+杂交育种的方式 （2）不一定，如果亲本有RR基因型或MM基因型则不能培育出白色块根、单果型的三倍体种子
17.白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18.以白菜为母本，甘蓝为父本，经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜—甘蓝”杂种幼苗。
请回答问题：
（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过的方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜-甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础的植物细胞具有。
（2）为观察“白菜—甘蓝”染色体的数目和形态，通常取幼苗的做临时装片，用染料染色。观察、计数染色体的最佳时期是。
（3）二倍体“白菜—甘蓝”的染色体数为。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜-甘蓝”这种变异属于。
〖解析〗本题综合性强。涉及的知识点多而简单，包括生殖隔离、植物组织培养、细胞的全能性、细胞的有丝分裂、减数分裂、染色体变异及多倍体育种等知识。组织答案是要以课本基础知识为依据，紧扣生物学的基本术语或课本中的结论性语句等。相关知识如下：
白菜与甘蓝是两个物种，两物种之间一定存在生殖隔离，不能进行杂交，植物离体细胞或组织培养获得新个体，其理论基础是植物细胞的全能性。将受精后的白菜雌蕊培养成的“白菜－甘蓝”，其染色体数目为１０＋９即１９，细胞内不存在同源染色体、减数分裂时染色体不会联会、不能产生正常的生殖细胞，故不可育。若诱导使其染色体数目变异。
在植物有丝分裂实验中常采用植物的分生组织，如根的分生区、芽的顶端分生组织等做实验材料，常用龙胆紫或醋酸洋红（碱性燃料）来使染色体着色，有利于观察。在有丝分裂中期，染色体的着丝点在赤道板上排列整齐，染色体形态、数目清晰可见，是观察染色体的最佳时期。
〖答案〗（1）生殖 杂交（有性生殖）；全能性 （2）根尖（茎尖）；醋酸洋红（龙胆紫、碱性）；有丝分裂中期 （3）19；没有同源染色体配对现象 染色体变异
二、跟踪精练
１.有关基因突变的下列说法，哪项不正确？
A．基因突变是可遗传的变异的主要来源
B．基因突变可以产生新基因，同时产生新的基因型
C．A基因可以突变成a1、a2、a3…，同样a基因也可以突变成A1、A2、A3…
D．基因中一个碱基对发生改变，则一定发生了基因突变，并能改变生物的性状
〖答案〗Ｄ
２.有关基因突变的叙述，正确的是 （ ）
A．所有生物的基因发生突变的概率无差异
B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变
C．一个基因可以向多个方向突变
D．只有减数分裂过程中的基因突变才遗传给后代
〖答案〗Ｃ
３.子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，下列图解中的哪些过程可以发生基因重组？
A．①②④⑤　　　B．①②③④⑤⑥　　　C．③⑥　　　D．④⑤
〖答案〗Ｄ
４.用基因型DdTt的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗成熟后，自交后代是
A．全部纯种 B．全部杂种 C．3/16纯种 D．1/16纯种
〖答案〗Ａ
５.人类的TSD病是由于某种酶的合成受到抑制引起的，该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。病人的基因型是aa，下列哪项可以解释Aa型的个体可以像AA型人那样健康生活 （ ）
A．Aa型的细胞内，基因A可以阻止基因a的转录
B．Aa型的细胞内，基因A诱导基因a发生突变
C．Aa型体内所产生的此种酶已足够催化脂类的正常代谢
D．Aa型体内，脑细胞的脂类分解和转化由另一种酶催化
〖答案〗Ｃ
６.无籽西瓜的培育过程如下列简图表示：
秋水仙素
二倍体西瓜幼苗 → 四倍体
（♀） → 三倍体
二倍体 （♀） → 无子西瓜
（♂） 二倍体
（♂）
根据上述图解，结合你学过的生物学知识，判断下列叙述错误的是
A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组
C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚
D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
〖答案〗Ｃ
７.单倍体在遗传育种中具有重要意义，单倍体生物是指
A．不能产生正常生殖细胞的个体
B．体细胞中染色体组数目为奇数的个体
C．由未受精的卵细胞或精子发育形成的个体
D．通过不同种植物体细胞融合培育形成的个体
〖答案〗Ｃ
８.下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是
A．①→②过程简便，但培育周期长
B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养
D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
〖答案〗Ｂ
９.下图表示用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮杆（d）易染锈病（t）小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法，下列有关此育种方法的叙述错误的是
A．过程①可使育种所需的优良基因由亲本进入 F1
B．过程②为减数分裂
C．过程③是利用组织培养技术获得单倍体幼苗
D．过程④必须使用生长素处理
〖答案〗Ｄ
１０.用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：选出符合要求的品种。下列有关此育种方法的叙述中，错误的是
A．此育种方法叫单倍体育种
B．过程④最常用且最有效的试剂是秋水仙素
C．从F1→幼苗过程中采用的方法是花药离体培养法
D．该育种方法的最大优点是能创造人类需要的变异类型（产生新基因）
〖答案〗Ｄ
１１. 某种植物硕果累累，果实甜味对酸味为显性（A），子叶
宽大对狭窄为显性（B），经研究证实A和B独立
遗传，结合右边植物杂交实验简图，分析下列说
法正确的是 （ ）
A．果皮1和种皮1的基因组成都是AaBb，与传
粉过程中花粉的类型有关
B．果实1的味道是甜味，果实2的味道是酸味
C．胚2发育成的植株的基因型有9种，但这些植
株所结果实的味道有2种
D．胚乳1的基因型全为AAaBBb，胚乳2的基因型有9种
〖答案〗Ｃ
１２.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为 （ ）
A．30% B．26% C．36% D．35%
〖答案〗Ａ
１３.一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD-EFGH，“·”表示着丝粒，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片断包含着丝粒 （ ）
A．ABC-DGH B．ABCFE-DGH C．CDAB-EFGH D．ABCD-GHEF
〖答案〗Ｂ
１４.在引进优良家畜（如牛、羊）时，一般引进雄性个体让其与本地的同种雌性个体杂交。考虑到经济和遗传方面的因素，一般以引进4头雄性家畜为宜。具体做法是：让一头引种雄畜与一头本地种雌畜杂交得F1，让F1与第二头引种雄畜杂交得F2，让F2再与第三头引种雄畜杂交得F3，F3与第四头引种雄畜杂交得F4，试问：在F4个体细胞核内的遗传物质属本地种的理论上约有 （ ）
A．1/2 B．1/8 C．1/16 D．15/16
〖答案〗Ｃ
１５.若甲和乙是一对“龙凤双胞胎”，则 （ ）
A．甲和乙的细胞中的遗传物质完全相同
B．若甲是色盲患者，而乙表现正常，则乙一定是色盲基因携带者
C．若甲的第三号染色体上有一对基因AA，乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa，则a基因一定是由基因突变产生
D．若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，则乙是纯合体的几率为1/3
〖答案〗Ｄ
１６.对植株1和植株2进行一系列处理，结果如下图所示，这四种处理分别是 （ ）
选项 A B C D
处理1 生长素处理 套袋 生长素处理 套袋
处理2 人工授粉 人工授粉 自交 人工授粉
处理3 花药离体培养 花药离体培养 花药离体培养 生长素处理
处理4 秋水仙素处理 生长素处理 秋水仙素处理 秋水仙素处理
〖答案〗Ａ
１７.为了测定氨基酸的密码子，科学家用人工 mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC………为mRNA，则合成苏氨酸和组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA………为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是（ ）
A．ACA 　 B．CAC C．CAA 　 D．AAC
〖答案〗Ａ
１８.已知水稻的一个染色体组含有12条染色体。用秋水仙素处理一倍体水稻幼苗的芽尖，导致细胞染色体加倍。该苗发育成的植株各部分细胞中的染色体数目分别是 （ ）
A．根尖24、花粉粒24、叶肉48 B．根冠24、叶肉48、子房48
C．珠被48、花丝24、卵24 D．叶肉24、根毛细胞12、受精极核36
〖答案〗Ｄ
１９. 下图为精原细胞增殖以及精子形成过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是
A.②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体
B.②中有同源染色体，染色体数目为2n, 核DNA含量为4a
C.③中无同源染色体，染色体数目为n, 核DNA含量为2a
D.①中有同源染色体，染色体数目为2n，核DNA含量为4a
〖答案〗Ｂ
２０.已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码子，AUG决定甲硫氨酸，GUG决定缬氨酸，UUA、UUG、CUU、CUA决定亮氨酸，CGU、CGA、AGG决定精氨酸，某信使RNA的碱基排列顺序如下：----AUUCGAUGAGGCUAUUA-----（39个碱基）----GUGUAGCGUCGA----，这个信使RNA控制合成的蛋白质中的氨基酸种类最多含有多少种？
A．20 B．18 C．17 D．19
〖答案〗Ｃ
２１. AA和aa杂交所产生的F1，通过连续自交得到Fn，则在此过程中
　A．AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律
　 B．此过程共发生了n次等位基因的分离
　 C．后代基因型比例保持不变
　 D．A和a的基因频率保持不变
〖答案〗Ｄ
２２.基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导入受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的。基因敲除既可以是用突变基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因。下列有关基因敲除说法正确的是
　A．基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的
　B．利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因
　C．基因敲除可定向改变生物体的某一基因
　D．从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天性愚型
〖答案〗Ｃ
２３.一只突变型的雌果蝇与一只野生型的雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2:1 ，且雌雄个体之比也为2:1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是
A.该突变基因为常染色体显性基因 B.该突变基因为X染色体隐性基因
C.该突变基因使得雌配子致死 D. 该突变基因使得雄性个体致死
〖答案〗Ｄ
２４.突变和基因重组产生了生物进化的原始材料，现代生物技术也是利用这一点来改变生物遗传性状，以达到人们所期望的目的。下列有关叙述错误的是
A．转基因技术造成的变异，实质上相当于人为地基因重组，但却导致了自然界没有的定向变异的产生
B．体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法，它打破了自然界生殖隔离的限制
C．人工诱变没有改变突变的本质，但却因突变率的提高而实现了定向变异
D．经过现代生物技术的改造和人工选择的作用，许多生物变得更适合人的需要
〖答案〗Ｃ
２５.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列描述错误的是 （ ）
A．处于分裂间期的细胞最多
B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C．根尖装片中,在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
〖答案〗Ｃ
２６.为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，错误的是 （ ）
A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．图中筛选过程不改变抗病基因频率
〖答案〗Ｄ
２７.玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中，错误的是 （ ）
A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖
B．E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产
一般没有使用价值
C．E→G不能体现细胞的全能性
D．植株D和G中的染色体组数不同
〖答案〗Ｃ
２８.多倍体是指具有3套或3套以上完整染色体组的生物体。自1937年布莱克斯和埃弗里采用曼陀罗等植物发现用秋水仙素诱导多倍体的方法以来，植物倍性育种已取得了巨大进展。下列有关多倍体形成途径的相关叙述中，错误的是 （ ）
A．通过基因工程技术可获得高产、稳产和具有优良品质的多倍体农作物
B．生殖细胞减数分裂不正常，使染色体不减半，形成2n配子，这样的配子经受精作用可形成多倍体植株
C．同种或异种植物的原生质体融合成为杂种细胞，杂种细胞形成愈伤组织、进一步分化形成多倍体植株
D．合子或分生组织细胞内的染色体加倍形成多倍体细胞，能够发育成多倍体植株
〖答案〗Ａ
２９.已知西瓜红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，所得种子种植后获得三倍体植株，开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是 （ ）
A．红瓤、RRr B．黄瓤、rrr C．红瓤、RRR D．红瓤、Rrr
〖答案〗Ｄ
３０.以下关于生物变异的叙述，正确的是 （ ）
A．基因突变都会遗传给后代
B．精子、卵细胞是单倍体
C．基因重组只发生在生殖细胞形成过程中
D．基因上的碱基序列发生了改变，则遗传信息也一定发生了改变
〖答案〗Ｄ
３１.下图为某植物种群（雌雄同花）中甲植株的A基因和乙植株的B基因发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请据图分析回答：
（1）突变产生的a基因与A基因以及a基因与B基因的关系分别是______________、________________。
（2）A基因发生突变后的甲植株基因型为___________，B基因发生突变后的乙植株基因型为___________。
（3）若a基因和b基因分别控制两种优良性状，请利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。（写出实验步骤及相关的遗传图解）
〖答案〗（12分）
（1）等位基因 非等位基因
（2）AaBB AABb
（3）①将这两株植株分别自交（1分）。
（甲、乙图解各1分，图解中错1处不得分。共2分）
②分别种下自交后代，从长出的自交后代中选择具有不同优良性状的植株杂交。（1分）
（图解1分）
③种下②的后代，让其自交，得到种子，再种下，从中选择同时具有两种优良性状的植株（aabb）（2分）。
（图解1分）
３２.在生产生活中，长期大量的使用药物，许多细菌、植物和害虫等都出现了抗药性，抗药性在群体中迅速蔓延。分析并回答：
（1）细菌抗药性的产生，往往是由于细胞质中 发生了基因突变。
（2）有些杂草对除草剂也能产生抗药性。这是由于杂草的叶绿体中，某个发生了突变的基因所独立编码的一种与光合作用有关的蛋白质发生了改变，除草剂不能再与其发生特异性的结合，因而不能再影响光合作用的进行。这种抗药性的遗传，其特点是：
。
（3）生产上用化学杀虫剂杀虫，常导致害虫再度大爆发。其原因除害虫的抗药性增强外，生态学原因还有： 。
（4）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因的抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其它作物，供棉铃虫取食。从现代生物进化理论的角度来看，这种做法的主要目的是 。
（5）通过基因工程，能培育出理想的抗虫植物。不仅能减轻农药造成的环境污染还能降低生产成本，研究发现，抗虫植物的抗虫性并不能一劳永逸。分别从害虫和植物的角度分析其原因： 。
〖答案〗（1）质粒 （2）母系遗传 （3）害虫的天敌大量死亡，破坏了食物链的结构
（4）减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度（进化速度）
（5）a：害虫会经突变和自然选择而产生对抗虫植物的适应；
　b：抗虫植物也会发生变异，而使后代失去抗虫特性。（2分）
３３. 2008年9月25日晚 “神舟七号”发射成功，
飞船上搭载了蚕卵、鸡蛋、猪精液、农作物种子、
植物种苗等并进行了有关空间生命科学研究，这不
仅有助于揭示生命科学中不可能在地面环境下获知
的一些本质特征，而且在应用上可望发展新的空间
生物工程方法，用于生产高质、高效的生物制品。
请依据你所学的生物学知识回答下列问题：
（1）在挑选航天员时，航天员的遗传特征不容忽视。研究表明，有些人由于遗传方面的原因对宇宙辐射特 别敏感，一旦受到辐射就容易出现严重的反应，甚至产生______________，导致癌症。如右图为对宇宙辐射特别敏感病的遗传系谱图（假定对宇宙辐射特别敏感病由单基因控制），其中15号个体已被有关部门初步确定为我国航天员人选，尽管其综合条件优越，但航天医学工程问题专家却谨慎地表示不乐观，原因是15号个体____________________________，故还需进一步作基因检测。
（2）有同学说：“神七搭载的上述物种可用于研究其基因结构的改变，但猪精液是不可能发生这种变异的”。你认为该种说法正确吗 为什么 ___________________________。
（3）搭载“神州七号”飞船上的农作物种子在微重力和宇宙射线的作用下，易发生基因突变。科学家在此实验中一般会选择萌发的种子而不是休眠的种子，其原因是______________
（4）由于马铃薯常用品种是杂合体，农业生产上常用块茎繁殖，如果选马铃薯种子也搭乘飞船经太空返回后种植得到的植株是含淀粉少的优良品种，现要选育淀粉少（Aa）抗病（Bb）的马铃薯新品种，请你写出杂合体的马铃薯品种间杂交育种过程。要求用遗传图解表示并加简单文字说明____________________________________。
〖答案〗（9分） （1）基因突变（1分） 有2／3的可能性含对宇宙辐射特别敏感病致病基因（1分）
（2）正确（1分） 因为猪精液（精子）是精原细胞经过减数分裂产生的，不再继续分裂，所以其基因结构不会发生改变（1分）
（3）萌发的种子细胞分裂旺盛，在分裂间期DNA复制过程中可能产生差错导致基因突变。（1分） （4）（4分，图2分，文字2分）
３４.SGID是一种严重缺乏综合免疫力的疾病。在正常情况下，每10万个新生婴儿中，可能只有一个会遭此厄运。研究者曾对两个双亲均正常的患病女婴进行临床试验，发现此病是由于病人体内缺乏一种脱氨基腺苷酶而引起的。若有一男子因此患上了SGID病，该病人所生的一个正常儿子A和一位其父亲是先天性血友病、母亲正常的SGID病女性B结构。SGID病的相关基因用A、a表示，血友病的相关基因用B、b表示。
请根据上述材料回答下列问题：
（1）SGID病的遗传方式是 。
A．常染色体上的隐性遗传 B．常染色体上的显性遗传
C．X染色体上的隐性遗传 D．X染色体上的显性遗传
（2）这对夫妻A和B的基因型分别是 和 。
（3）这对夫妻A和B所生子女中只患一种病的概率是 ，所生男孩中患SGID病的概率是 。
（4）在科索沃战争中，北约对南斯拉夫进行了狂轰滥炸，大量使用了石墨炸弹、油气炸弹和贫铀炸弹，战后发现，癌症、SGID病和新生儿畸形等多种遗传性疾病是这一地区的多发病。贫铀炸弹使生物发生癌变的原因是 。
〖答案〗（1）A （2）AaXBY aaXBXb （3）1/2 1/2 （4）贫油炸弹辐射引起基因突变
３５. 报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答：
（1）开黄花的报春花植株的基因型可能是：
。
（2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
Ⅰ．选择________和________两个品种进行杂交，得到F1种子；
Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；
Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
（3）根据上述程序，回答相关问题：
①F1植株能产生比例相等的四种配子，原因是：
。
②报春花的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？ 。
③F2植株中开黄花的占 ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占 。
④请你在原方案的基础上补充设计一个新的方案，以缩短培育年限：
。
〖答案〗（10分）
（1）AAbb或Aabb（完整写对两个才给分）
（2）①I．AABB和aabb
（3）①A和a、B和b分别位于3号和l号染色体上（1分），产生配子时等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合（1分）。
②从花蕾期开始套袋直到受精结束。（答出套袋即可）
③3／16 1／2
④（2分。任写一个方案，答对其它合理方案也给分。）
方案一：对F2中开黄花植株分开留种和播种，后代不出现性状分离的即为纯种。
方案二：取F1植株的花药进行离体培养，用秋水仙素处理幼苗，成熟后开黄花的植株即为纯种。
方案三：对F2中开黄花的植株进行测交，判断是否纯合，对纯合的进行标记，下一年再留种。
20090121
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生物的进化
一．考点解析
1.某植物种群中，AA个体占16%，aa个体点36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率依次是（ ）
A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变
C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大
〖解析〗根据题意可推知在种群中Ａａ的比率为４８％，因此可以算出该种群的基因频率Ａ为４０％，ａ为６０％，由于没有自然选择，因此自由交配得到的后代ＡＡ、Ａａ、ａａ的比率分别为１６％、４８％、３６％，进而可得知ＡＡ频率和Ａ频率均不发生变化。而自交后代中ＡＡ、Ａａ、ａａ的比率分别为２８％、２４％、４８％，从而计算出Ａ频率为４０％。
〖答案〗C
2.下列与生物进化相关的叙述，正确的是（ ）
A、进化总是有突变引起的 B、进化时基因频率总是变化的
C、变异个体总是适应环境的 D、进化改变的是个体而不是群体
〖解析〗本题考查有关现代生物进化理论的基础知识。现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位；遗传和变异是生物进化的内在因素；自然选择是定向的，生物变异是不定向的。生物的变异可分为有利变异与不利变异两类；生物进化的实质是基因频率的定向改变。突变、隔离与自然选择是物种形成的三个基本环节。
〖答案〗Ｂ
二、跟踪精练
1.如果在一个种群AA占25%，Aa占50%，aa占25%。如果因为环境的变化，每年aa的个体减少20％，AA和Aa的个体分别增加20％，一年后，aa的个体在种群中的比例为
A．23.7％ B．20％
C．18.2％ D．15.6％
〖答案〗C
2.现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴（ ）
A．人类猫叫综合征 B．高茎×高茎→高茎、矮茎
C．镰刀型细胞贫血症 D．二倍体×四倍体→三倍体
〖答案〗B
3.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是
A．18％、82% B．57%、43％
C．43%、57％ D．80％、20%
〖答案〗B
4.根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是（ ）
A．生物进化的方向，决定于生物变异的方向
B．生物进化的过程，实质是基因频率变化的过程
C．研究物种间的差异，关键是研究它们能否交配产生后代
D．研究物种的迁徙规律，关键是研究一对雌雄个体的迁徙行为
〖答案〗B
5.达尔文在加拉柏戈斯群岛上发现几种地雀分别分布于不同的小岛上，用现代生物进化理论解释正确的是（ ）
A．同一种地雀→地理隔离→自然选择→生殖隔离→不同种地雀
B．不同种地雀→地理隔离→自然选择→不同种地雀
C．同一种地雀→自然选择→地理隔离→生殖隔离→不同物种地雀
D．同一种地雀→地理隔离→生殖隔离→不同种地雀
〖答案〗A
6.研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24％，aa个体为4％。乙种群：Aa个体为48％，aa个体为16％。下列叙述正确的是 （ ）
A．甲种群生物所处的环境变化剧烈
B．乙种群生物基因突变率很高
C．乙种群生物所处的环境变化剧烈
D．甲、乙两种群生物无突变，环境基本相同
〖答案〗D
7.有这样一个群体，基因型为AA的个体为2000，Aa为2000，aa为6000。他们迁移到一个孤岛上生存繁衍。A基因在初始时的频率和繁衍两代（假设子代都存活）后的频率分别是 （ ）
A．0.2和0.3 B．0.3和0.3 C．0.2和0.5 D．0.3和0.5
〖答案〗B
8.对于生物进化原因的解释林林总总，下列符合现代生物进化理论观点是 （ ）
①生物的器官用进废退、后天获得的性状可以遗传
②进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果
③生物进化是突变与基因重组、选择、隔离等综合作用，
导致基因频率发生定向改变的结果
④某些多倍体植物（新物种）可能在很短的时间内形成
A．只有① B．①和② C．②和③ D．③的④
〖答案〗D
9. a基因纯合会导致某种生物胚胎致死，现已知该生物某自然种群中A的基因频率接近50%，则该种群中杂合子大约占
A．1% B．10% C．50% D．99%
〖答案〗D
10.在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20％，Tt为60％，tt为20％，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少
A．50％和50％ B．50％和62．5％ C．62．5％和50％ D．50％和100％
〖答案〗B
11.下列不属于生殖隔离实例的是（ ）
A．雄萤火虫对异种雌虫发出特有的闪光求偶信号，但雌虫对此信号无反应
B．牛蛙的卵和豹子的精子能融合成合子，发育一段时间后死亡
C．玉米的花柱很长，拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发，但不能到达子房
D．特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体，性腺发育不良，没有生育能力
〖答案〗D
12.研究人员调查了某地区同种生物的两个种群的基因频率。甲种群：AA个体为24％，aa个体为 4％。乙种群：Aa个体为48％，aa个体为16％。下列叙述正确的是 （ ）
A．甲种群生物所处的环境变化剧烈B．乙种群生物的生存环境比较稳定
C．乙种群生物所处的环境变化剧烈D．两种群生物的生存环境基本相同
〖答案〗D
13.现代生物进化理论认为，生物进化的实质是 （ ）
A．种群基因频率的改变 B．种群基因型频率的改变
C．个体基因频率的改变 D．个体基因型频率的改变。
〖答案〗A
14.达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是 （ ）
A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的几个地雀物种
B．地理隔离—旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种
C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的基因突变和基因重组
D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离
〖答案〗B
15.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 （ ）
A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化
B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
C．基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率
D．因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
〖答案〗B
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人类遗传病与优生
一、考点解析
1.下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ－1为携带者。可以准确判断的是
A．该病为常染色体隐性遗传 B．Ⅱ－4是携带者
C．Ⅱ－6是携带者的概率为1/2 D．Ⅲ－8是正常纯合子的概率为1/2
【解析】据图，该病表现为父母正常，子女患病，因而该病可能是常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传；如果是前者，则Ⅱ－3、Ⅱ－4都是携带者，如果是后者，则Ⅱ－4一定带有致病基因；如果是后者，Ⅱ－4、Ⅰ－1都为携带者，Ⅰ－2基因型正常，Ⅱ－6是携带者的概率才为1/2，Ⅲ－8是正常纯合子的概率为1/3。
【答案】B
2．人类遗传病种类较多，发病率高。下列选项中，属于染色体异常遗传病的是（ ）
A．抗维生素D佝偻病 B．苯丙酮尿症 C．猫叫综合症 D．多指症
【解析】A．属于伴X的显性遗传病 B．为常染色体隐性遗传病D．多基因遗传病。
【答案】C
3．优生，就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是
A．适龄结婚，适龄生育 B．遵守婚姻法，不近亲结婚
C．进行遗传咨询，做好婚前检查 D．产前诊断，以确定胎儿性别
【解析】产前诊断的主要目的是检查胎儿有无畸形或发育不良等，怀孕时选择适宜性别的婴儿属优生措施中的遗传咨询。
【答案】D
4．囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？
A．“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”
B．“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”
C．“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9"
D．“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/16"
【解析】因为这对夫妇都有一个患该病的弟弟，其双亲都是杂合子，这对夫妇携带该致病基因的可能性都为2/3，他们生物子女患病可能性为2/3x2/3x1/4=1/9。
【答案】C
5．单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。
（1）从图中可见，该基因突变是由于 引起的。巧合的是，这个位点的突变使得原来正常基因的限制酶切割位点丢失。正常基因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只有2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分裂酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示 条，突变基因显示 条。
（2）DNA或RNA分子探针要用 等标记。利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的核苷酸序列（---ACGTGTT---），写出作用探针的核糖核苷酸序列 。
（3）根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1～Ⅱ-4中基因型BB的个体是 ，Bb的个体是 ，bb的个体是 。
【解析】比较基因B和和突变后的基因b的碱基组成，发现它们的差别仅是B基因一条链某一位点上的碱基A突变成b基因一条链某一位点上的碱基T（实质上对应的另一条链上的碱基也发生了改变）。据图观察，正常基因B经限制酶切割后，凝胶电泳分裂酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱都是二条，而突变后的基因b经限制酶切割后，与探针杂交后可显示出不同的带谱都是一条。所以，在分析推断胎儿Ⅱ-1～Ⅱ-4的基因型时，可以这样认为：基因型Bb的个体同时带有B基因和b基因，所以其应同时含有与B基因对应的二条带谱，与b基因对应的一条带谱（这也可以从Ⅰ-1和Ⅰ-2得到验证）。符合这个条件的仅有Ⅱ-3。同理，基因型为BB的个体应仅有与B基因相对应的二条带谱，符合条件的是Ⅱ-1和Ⅱ-4。bb的个体是只能是含有与b基因相对应的一条带谱，为Ⅱ-2。作为探针的必要条件之一是要易于识别，所以可用放射性同位素或荧光分子等进行标记。既可以用脱氧核苷酸链作探针，也可以用核糖核苷酸链作探针，题干中明确要求用核糖核苷酸链，所以，特别要注意当DNA链上的碱基是A时，作探针用的RNA链上的碱基应为U。
【答案】（1）碱基对改变（或A变成T） 2 1 （2）放射性同位素（或荧光分子等） （3）---UGCACAA--- （4）Ⅱ-1和Ⅱ-4 Ⅱ-3 Ⅱ-2
6.某地发现一个罕见的家族，家族中有多个成年人身材矮小，身高仅1.2 米左右。下图是该家族遗传系谱。
请据图分析回答问题：
（1）该家族中决定身材矮小的基因是___________性基因，最可能位于__________染色体上。该基因可能是来自___________个体的基因突变。
（2）若II1和II2再生一个孩子，这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为______；若IV3与正常男性婚配后生男孩，这个男孩成年时身材矮小的概率为______________。
（3）该家族身高正常的女性中，只有____________不传递身材矮小的基因。
〖解析〗
(1)由II1和II2生的小孩中有患者，即“无中生有为隐性”所以该家族中决定身材矮小的基因是隐性基因；由于在其后代中表现出明显的性别差异，所以最可能为伴性遗传，不可能是伴Y遗传，因为I2没有患病，而其后代中有患者，是位于X染色体；
(2) II1的基因型是XAXa和II2的基因型为XAY，所以II1和II2再生一个孩子、这个孩子是身高正常的女性纯合子的概率为1/4；IV3的基因型为XAXa或XAXA概率分别为1/4、3/4，正常男性的基因型为：XAY，所以后中男性身材矮小的概率为1/4×1/2=1/8；
(3) 要满足这样的要求“该家族身高正常的女性中，不传递身材矮小的基因”那么只有当该女性为显性纯合子。
【答案】(1)隐 X I1 (2) 1/4 1/8 (3)（显性）纯合子
7.下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病属于 ，乙病属于 。
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病 C．伴x染色体显性遗传病
D．伴X染色体隐陛遗传病 E．伴Y染色体遗传病
（2）Ⅱ一5为纯合体的概率是 ，Ⅱ一6的基因型为 ，Ⅲ一13的致病基因来自于 。
（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，患乙病的概率是 ，不患病的概率是 。
【解析】本题考查了基因的分离定律和自由组合定律的基础知识，包括遗传病显隐性性状及遗传方式的判断、个体基因型的推写、概率的计算等。
患甲病的夫妇生出了一正常的女儿，甲病一定是常染色体显性遗传。正常的夫妇生患乙病的孩子，乙病一定是隐性遗传。由图可推知个体1和2的基因型分别为aaXBXb和AaXBY,则II-5表现正常，其基因型为aaXBY,Ⅲ一13的致病基因来自于8。若只研究甲病，Ⅲ一10的基因型为Aa(概率2/3)或AA（概率1/3），Ⅲ一13的基因型为aa，则二者生育患甲病孩子的概率为 2/3。若只研究乙病，Ⅲ一10的基因型为XBXB（概率3/4）或XBXb（概率1/4），Ⅲ一13的基因型为XbY，则二者生患乙病孩子的概率为1/8.10与13生不患病孩子的概率为（1-2/3）×（1-1/8），即7/24。
【答案】(1)A D （2）1/4 aaXBY 8 （3）2/3 1/8 7/24
8.下图为甲种遗传病（基因A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）
⑴甲种遗传病的遗传方式为-----------
⑵乙种遗传病的遗传方式为------------------
⑶III---2的基因型及其概率为--------------------
⑷由于III---3个体表现两种遗传病，其兄弟III----2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10000和1/100；如果是男孩则表现两种遗传病的概率分别是----------，如果是女孩则甲、乙两种遗传病的概率分别是-----------；因此建议-------------------------
〖解析〗解析：该题考查遗传病遗传方式的判断、概率的计算以及遗传咨询等相关知识。根据系谱图，一对表现正常夫妇（I1和I2）的女儿（II2）是甲病患者，从而判断甲病是隐性遗传病，由于其父亲（I2）正常，所以可以排除伴X遗传，即该病为常染色体隐性遗传。一对正常夫妇（II2和II3 ）的儿子（III3）是乙病患者，从而判断乙病是隐性遗传病，但不能确定基因的位置。根据题干，从而确定乙病为伴X隐性遗传病。根据系谱图分析得出II2的基因型为AaXBY、II3的基因型为AaXBXB,其正常儿子（III2已确定为正常）的基因型为AAXBY或者AaXBY，其概率分别为1/3、2/3。正常女性（III1）是甲病携带者（Aa）的概率为1/10000，其孩子患甲病的概率为1/10000×2/3×1/4=1/60000；正常女性（III1）是乙病携带者（XBXb）的概率为1/100，其儿子患乙病的概率为1/100×1/2=1/200，其女儿患乙病的概率为0。所以从优生的角度考虑，建议该夫妇生女孩。
【答案】（1）常染色体隐性遗传；（2）伴X染色体隐性遗传
（3）AAXBY 1/3或AaXBY 2/3 (4)1/60000 和 1/200 1/60000和 0；优先选择生育女孩
二、跟踪精练
1．血液正常凝固基因H对不易凝固基因h为显性，则下图中甲、乙的基因型分别为 （ ）
A．XHY，XHXH B．XHY，XHXh
C．XhY，XHXh D．XhY，XHXH
〖答案〗C
2．下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的 （ ）
A．甲图表示某二倍体生物细胞减数第二次分裂后期
B．乙图中黑方框图表示患者，可以推断出该病为伴X染色体隐性遗传病
C．丙图表示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2
D．丁图中生物自交产生AaBB后代的概率为1/8
〖答案〗B
3．下列关于人类遗传病的说法，正确的是 （ ）
A．遗传病的发病与遗传因素有关而与环境因素无关
B．禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率
C．染色体的变异、基因突变都有可能导致人类出现遗传病
D．先天性的疾病都是遗传病，优生、优育可避免遗传病的发生
〖答案〗BC
4． 半乳糖血症是一种人体不能利用半乳糖导致半乳糖在肝脏堆积及心智迟滞的遗传病。右图为某半乳糖血症家族谱系图。根据系谱图分析，下列有关叙述
正确的是 （ ）
A．该病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B．带有致病基因的男性个体不一定患病
C．10为杂合体的几率为2/3
D．若14与一患者婚配，所生儿子患病的几率为1/3
〖答案〗ABD
5． 某遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述中，正确的是（ ）
A．若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ—1的基因型是XAXA
B．若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ—4的基因型是XaXa
C．若该病为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ—2的基因型是Aa
D．若该病为常染色体显性遗传病，则Ⅱ—3的基因型是AA
〖答案〗C
6． 人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（II）和非同源区（I、III）如右图所示。下列有关叙述中错误的是（ ）
A．I片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性
B．II片段上基因控制的遗传病，男性患病率等于女性
C．III片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性
D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定
〖答案〗D
7．下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是（ ）
遗传病 遗传方式 夫妻基因型 优生指导
A 抗维生素D佝偻病 X染色体显性遗传 XaXa×XAY 选择生男孩
B 红绿色盲症 X染色体隐性遗传 XbXb×XBY 选择生女孩
C 白化病 常染色体隐性遗传病 Aa×Aa 选择生女孩
D 并指症 常染色体显性遗传病 Tt×tt 产前基因诊断
〖答案〗C
8． 右图是某白化病家族的遗传系谱
图，请推算Ⅱ2和Ⅱ3这对夫妇生一
个白色病孩子的概率是（ ）
A．1/9 B．1/4
C．1/6 D．1/8
〖答案〗C
9．一位只患白化病的女性患者(致病基因为a)的父亲正常，母亲只患色盲(致病基因为b)。则这位白化病人正常情况下产生的次级卵母细胞可能的基因型是（ ）
A．aXB或aY B．aXB或aXb
C．aaXBXB或aaXbXb D．aaXBXB或aaYY
〖答案〗C
10．囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟，但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大，你会怎样告诉他们？
A．“你们俩没有一人患病，因此你们的孩子也不会有患病的风险”
B．“你们俩只是该致病基因的携带者，不会影响到你们的孩子”
C．“由于你们俩的弟弟都患有该病，因此你们的孩子患该病的概率为1/9”
D．“根据家系遗传分析，你们的孩子患该病的概率为1/6”
〖答案〗C
11.研究人员发现，在艾滋病病人的血液中，除了有“人类免疫缺陷病毒(HIV)”外，还有大量的“空心HIV”(病毒外壳)。下列针对这种“空心HIV”的叙述，不正确的是（ ）
A．它可能是感染了HIV的T细胞损伤后溢出来的未组装的衣壳
B．它既具有抗原特异性，也具有感染性
C．它不是HIV的次级代谢产物
D．它是HIV的基因控制合成的蛋白质，原料来自宿主细胞
〖答案〗B
12.下列有关遗传病的说法，正确的是 （ ）
A．一对夫妇，生育了一个“新生儿无脑”患者，则其下一个孩子患此病的概率为1/4
B．先天性疾病都是遗传病
C．“先天愚型”患者是体内第21号常染色体缺失一条所致
D．单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
〖答案〗D
13.原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（ ）
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在患者家系中调查并计算发病率
③在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ④在患者家系中调查研究遗传方式
A．③④ B．②③ C．①④ D．①②
〖答案〗C
14.下列有关人类遗传病的说法正确的是( )
A.单基因遗传病是受1个基因控制的遗传病
B.镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1个碱基发生了改变
C.猫叫综合征的人与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失
D. 21三体综合征的人与正常人相比，多了1对21号染色体
〖答案〗C
15. 下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。表现正常的4号与一位正常男性婚配，生了一个既患该病又患血友病的儿子，预测他们再生一个正常女儿的概率是 （ ）
A．3/16
B．3/8
C．3/4
D．1/4
〖答案〗B
16.下图示某种单基因病在一家族中的发病情况。有关叙述正确的是 （ ）
①该致病基因一般不可能在细胞质中
②该致病基因是隐性基因
③控制这种遗传病的基因一定存在于X染色体上
④若3号生一患该病的女儿，则致病基因一定在常染色体上
A．① B．①② C．②③ D．②④
〖答案〗B
17.某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生男孩中，同时患上述两种遗传病的概率是 （ ）
A．1/44 B．1/88 C．7/2200 D．3/800
〖答案〗A
18.原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（ ）
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在患者家系中调查并计算发病率
③在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ④在患者家系中调查研究遗传方式
A．③④ B．②③ C．①④ D．①②
〖答案〗C
19.人类21三体综合征的成因是生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。若女患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率为 （ ）
A．0 B．1/4 C．1/2 D．1
〖答案〗C
20.某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时，发现某地区人群中双亲都患病的几百个家庭中，女儿全部患病，儿子正常与患病的比例为1：2。下列对此调查结果较准确的解释是 （ ）
A．先天性肾炎是一种常染色体遗传病 B．先天性肾炎是一种隐性遗传病
C．被调查的母亲中杂合子占2/3 D．被调查的家庭数过少难下结论
〖答案〗C
21. 右图为某种遗传病的系谱图，其遗传方式不可能为 （ ）
A．常染色体显性遗传
B．常染色体隐性遗传
C．伴X染色体显性遗传
D．伴X染色体隐性遗传
〖答案〗D
22. 如图所示的四个遗传图谱中，肯定不属于伴性遗传的是 （ ）
A．① B．④ C．①③ D．②④
〖答案〗A
23.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是 （ ）
A．研究猫叫综合症的遗传方式，在学校内随机抽样调查
B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查
C．研究艾滋病的遗传方式，在全市随机抽样调查
D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查
〖答案〗D
24. 下图所示的遗传系谱图中，2号个体无甲病致病基因。1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为 （ ）
A．1/3 B．2/9 C．2/3 D．1/4
〖答案〗A
25.已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。
Ⅰ）调查步骤：
（1）确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现
（2）设计计录表格及调查要点如下：
双亲性状 调查的家庭个数 子女总数 子女患病人数
男 女
总计
（3）分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据
（4）汇总总结，统计分析结果如下：
2）回答总是：
①请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状
②若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是 遗传病。
③若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隐性遗传病
④若男女患病比例不等，且女多于男，可能是 遗传病。
⑤若只有男性患病，可能是 遗传病。
⑥若男女患病比例相等，且发病率较高，可能是常染色体显性遗传病
〖答案〗（12分）
①表格中双亲可能性状
双亲性状 调查的家庭个数 子女总数 子女患病人数
男 女
双亲正常
母患病父正常
父患病母正常
双亲都患病
总计
（4）②常染色体隐性 ④伴X显性
（5）伴Y
26.下图的甲为某家族遗传性肾炎（显性基因A，隐性基因a）和苯丙酮尿症（显性基因B，隐性基因b）遗传系谱图；乙表示家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体（其中一对为性染色体）形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置。试分析回答：
（1）乙图中B所示细胞中含染色体组数为 ，C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为 。
（2）乙图所示细胞可能在图甲Ⅰ1体内存在的是 。
（3）甲图中Ⅱ1的基因型为 ，个体U只患一种病的概率是 ，若已知个体U为苯丙酮尿症女孩，则Ⅱ2和Ⅱ3再生一个正常男孩的概率为 。
〖答案〗（1）4 1:2 （2）A、C（2分） （3）bbXAY 1/2 3/16
27.在一个远离大陆且交通不便的海岛上，居民中有66%为甲种遗传病（基因为A、a）致病基因携带者。岛上某家族系谱中，除患甲病外，还患有乙病（基因为B、b），两种病中有一种为血友病，请据图分析回答：
（1）___________病为血友病，另一种遗传病的致病基因在___________染色体上，为___________性遗传病。
（2）Ⅱ—6的基因型为___________，Ⅲ—13的基因型为___________。
（3）Ⅱ—6在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是___________。
（4）若Ⅲ—11与该岛上一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为___________。
（5）若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配，则其孩子中不患遗传病的概率为___________。
〖答案〗（8分）
（1）乙 常 隐
（2）
（3）基因的自由组合定律
（4）11%
（5）1／3
D．4号遗传的
28.生物研究小组的同学对某地区人类的遗传病进行词查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）发病率较高，往往是代代相传,乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。 下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请根据所给的材料和所学的知识回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于_______ 染色体上，控制乙病的基因最可能位于_______染色体上，主要理由是____________________________。
（2）右图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图（其中甲病显性基因用A表示．隐性基因用a表示；乙病显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。请根据家族系谱图回答下列问题：
①III11的基因型是________。
②如果Ⅳ12是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为______．只患甲病的概率为___。
③如果Ⅳ12是女孩，且为乙病的患者，则最可能的患病原因是___________________.
〖答案〗（每空2分）（1）常 X 甲病男女患病的人数（或概率）相同，乙病男性患者多于女性
（2）①aaXBXB或aaXBXb ②1/8 3/8 ③基因突变
29.地中海小岛撒丁岛与世隔绝，当地居民普遍患有多种遗传病，是各种遗传病基因采集样本的理想地点。
（1）选择该地为遗传病基因采集样本地的原因是__________________________。
（2）如果通过抽取血液来获得基因样本，则检测的是__________细胞中的基因。原因是___________________ _______。
（3）右图是两种遗传病的系谱图，其中甲病为地中海贫血症（一种常染色体隐性遗传病，显性基因用A表示，隐性基因用a表示），若该岛中每256人中有一人患有地中海贫血症，则该岛人群中基因A的频率为 。乙病致病基因位于 染色体上，为 性基因。若图中Ⅲ2与Ⅲ3结婚生了一个男孩，则该男孩患乙病的概率为 。
（4）要降低该地遗传病发生的频率，可以采取哪些措施？
〖答案〗（9分）
（1）因该地不与外界人群发生基因交流
（2）白细胞（淋巴细胞） 白细胞（淋巴细胞）有细胞核，有完整的DNA组成
（3）15/16 常 显 1/2
（4）避免近亲结婚（与岛外人群通婚）（1分）；进行遗传咨询和产前诊断（1分）
2,4,6
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酶
一、考点解析
1.关于蛋白酶的叙述，不正确的是
A．蛋白酶是蛋白质 B．蛋白酶可以作为药品治疗某些疾病
C．蛋白酶可以水解所有的肽键 D．利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性
【解析】：蛋白酶可以水解特定的肽键；利用酶工程可以提高蛋白酶的稳定性，固体化酶比液体的稳定性高。
答案：C
2.β－半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β－半乳糖苷酶的催化作用具有
A．高效性 B．专一性 C．稳定性 D．多样性
〖解析〗本题主要考查学生对酶的专一性的理解和应用能力。
答案：B
3.有工厂利用酶将废弃动植物油脂与甲醇等反应生产生物柴油，最适用于该过程的酶是
A．胆碱酯酶 B．固醇酯酶 C．脂肪酶 D．磷脂酶
解析：本题考查的是酶的专一性，要分解油脂（脂肪的一种）需要脂肪酶
答案：C
4. 为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题。
水温/℃ 10 20 30 40 50
组别 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙
清除血渍时间/min 67 66 88 52 51 83 36 34 77 11 12 68 9 11 67
清除油渍时间/min 93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77 69 8 68
（1）提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲组在洗衣粉中加入了________。乙组在洗衣粉中加入了_________
（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有_________。
（3）如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。 。
（4）加酶洗衣粉中的酶是特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。
〖解析〗⑴根据所给信息，提高洗衣粉去污能力的方法有加酶和适当提高温度。⑵加的酶的种类不同，洗涤效果有差异，说明酶的专一性的充分体现。⑶解读表格可以看出，没有差异，因为高温使酶失活。⑷固定化酶的优点是可以重复利用，酶的固定化技术是把酶固定在不溶于水的多孔性载体上。
〖点评〗本题考查解读表格的能力和运用所给信息处理实验问题的能力。
答案：（1）加酶和适当提高温度 蛋白酶 蛋白酶和脂肪酶 （2）专一性 （3）没有差异，因为高温使酶失活 （4）未运用酶的固定化技术，因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用。
5. 动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酸，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1mol r－氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10mmol/L、最适温度、最适pH值的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图38一1和图38一2。
图38-1产物CO：浓度随时间变化曲线图 38-2酶催化反应速率随酶浓度变化曲线
（注：酶浓度固定） （注：反应物浓度过量）
请根据以上实验结果，回答下列问题：
（1）在图38一1画出反应过程中谷氨酸浓度随时间变化的曲线（请用“1”标注）。
（2）当一开始时，将混合物中谷氨酸脱羧酸的浓度增加50%或降低反应温度10℃，请在图38一1中分别画出理想条件下CO2 浓度随时间变化的曲线（请用“2”标注酶浓度增加后的变化曲线，用"3”标注温度降低后的变化曲线），并分别说明原因。
（3）重金属离子能与谷氨酸脱羧酸按比例牢固结合，不可解离，迅速使酶失活。在反应物浓度过量的条件下，向反应混合物中加入一定量的重金属离子后，请在图38-2中画出酶催化反应速率随酶浓度变化的曲线（请用“4”标注），并说明其原因。
解析：重点考查酶的作用以及影响酶活性的因素等相关知识；考查考生对实验现象和结果进行解释、分析和处理、运用图表形式准确地描述实验现象以及推理能力；考查考生对建立模型分析的科学研究方法的掌握。
答案：（1）见曲线1（评分依据：每分解1 mmol谷氨酸则产生1 mmol CO2，根据CO2浓度变化曲线，可得到严格的谷氨酸浓度随时间变化曲线）。
（2）当谷氨酸脱竣酶的浓度增加50%时，见曲线2，其原因：酶量增加50%，酶催化反应速率相应提高，反应完成所需时间减少。当温度降低10℃时，见曲线3，其原因：温度降低，酶催化反应速率下降，但酶并不失活，反应完成所需时间增加
（3）见曲线4（注：曲线4为一条不经过原点的平行直线，平移距离不限）。原因：一定量的重金属离子使一定量的酶失活，当加入的酶量使重金属离子完全与酶结合后，继续加入的酶开始表现酶活力，此时酶的催化反应速率与酶浓度变化的直线关系不变。
6.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
(1)若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是 。
(2)若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列 图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是 ，其结果可用 图中的虚线表示。
(3)为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有
解析：本题中土豆起的就是过氧化氢酶作用(2)过氧化氢的含量前后不变则产生的氧气总量也不会变且过氧化氢酶浓度加大催化效率提高。(3)影响在酶促反应的变量：温度，ph等
答案：(1)过氧化氢量有限 (2)c 增加过氧化氢浓度 a (3)温度(或光照或气压等)
7、下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。
根据实验结果，以下结论正确的是
A.蔗糖被水解成非还原糖 B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖
C淀粉酶活性在60℃比40℃高 D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性
解析：本题考察的是酶的特性
答案：C
8、以下是与高中生物实验有关的内容
(1)请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示，每项只准选择一次
实验名称 材料、试剂、用具
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻
细胞质流动的观察 斐林试剂
温度对淀粉酶活性的影响 碘液
叶绿体中色素的提取和分离 载玻片
观察植物细胞的有丝分裂 乙醇
(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是 ；
为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施
是 、 。
(3)某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。
解析：本题考查的是学生的综合实验能力，其中涉及了“还原性糖的检测”“ 细胞质流动的观察” “温度对淀粉酶活性的影响” “叶绿体中色素的提取和分离” “观察植物细胞的有丝分裂”
答案：
(1)探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 黑藻
细胞质流动的观察 斐林试剂
温度对淀粉酶活性的影响 碘液
叶绿体中色素的提取与分离 载玻片
观察植物细胞的有丝分裂 乙醇
(2)滤液细线均匀且直，滤液干后重复2—3次研磨时研钵上加开洞的纸盖层析装置要加培养皿盖
(3)如图
9、(2005年山东)为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3％的H2O2溶液；再向A管滴人2滴3.5％FeCI3溶掖，向B管满人2滴质量分数20％的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振蔼；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索
(2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是 。
(3)过氧化物酶也能催化H2O2的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验。
参照上图所给信息，回答下列问题。
①3号试管内加入的物质是 。
②设计2号试管作为对照的具体目的是 。
③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第 号试管。
解析：本题考查的是酶的有关特性：高效性和专一性。以及有关实验的设计。
答案： (1)酶的高效性（过氧化氢酶和Fe”催化效率的高低） (2)H2O，溶液放置时间过长而分解· (3)2m1焦性没食子酸溶液，2淌H2O2溶液，2mL马铃薯块茎提取液 ②排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响 ③3
10、在适宜的条件下，用含有过氧化氢酶的鲜猪肝研磨液催化过氧化氢分解，比用FeCl3溶液催化过氧化氢分解的速度快得多，这说明与无机催化剂相比，酶具有的特性是
A．专一性 B．多样性 C．高效性 D．适应性
解析：酶的催化效率比无极催化剂效率高
答案：C
11、 荔枝是著名的岭南佳果．其果皮中存在多酚氧比酶，多酚氧比酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质。这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一．褐变的发生严重影响了荔枝的深鲜效果：果皮褐变面积百分率．常作为荔枝保鲜效果的指标，在不考虑其它因素影响褐变的前提下，利用上述现象．以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计了一个实验，旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。
(1)请补充下列实验设计中空缺的内容：
①设计温度梯度：5℃、lO℃、15℃、20℃、25℃、30℃
②确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率；
③选择同一品种、 和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，将其分成 组，每组数量 ，装入保鲜袋并作好标签后．分别放入相应温度的恒温箱中；
④经过5天后，取出荔枝果实．测定并记录褐变面积．
（2）请据右图分析实验结果： _____________
(3)请结合上述实验结果，指出对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围。
(4)削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变，请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因=_________
(5)在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程。如果在此条件下．荔枝果皮不会发生褐变，可否在此条件下贮藏荔枝 为什么 __________ _________________
(6)除上述温度、氧和机械损伤以外．还有哪些因素影响果蔬保鲜效果，请提出两种相应的保鲜措施。
解析：本题属于探究酶活性的实验，在做实验题的过程中一定要注意几个探究实验的原则：单因自变量原则；设立对照组原则；平行重复原则；随机变量原则；可操作性原则。
答案：（1）大小，6，相等；
（2）分析：在5～30℃范围内，荔枝果皮褐变面积百分率随温度升高而增加，表明果皮内多酚氧化酶活性随温度的升高而增强。
（3）0～15℃。
（4）机械损伤的荔枝易发生褐变，从而影响实验结果的准确性。
（5）不可以。因为在完全无氧条件下，果实的有氧呼吸停止，但无氧呼吸明显加强，造成酒精的大量积累，从而对细胞造成毒害，引起果实腐烂。
（6）①控制水分如采用薄膜包装或表面喷涂果蜡等；
②防止微生物感染如采后对果蔬进行杀菌处理。
二、跟踪精练
1．为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取三支大小相同的试管，编号为甲、乙、丙，分别向三支试管中加入3mL浆糊，再各加入2mL新鲜的α-淀粉酶溶液，振荡后，将甲、乙、丙三支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管，各加入2mL斐林试剂(边加边振荡)，用热水浴检验，观察试管内物质颜色的变化。下列对实验的评价正确的是( )
①实验步骤不正确 ②温度设置不合理 ③不能用斐林试剂检验
A.只有①正确 B.只有②正确 C.①和②正确 D.①②③都正确
解析：本题考查的是“温度对酶活性的影响”这个实验，应先把酶放到不同温度的环境中
答案：B
2．当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量及体内的酶活性的变化依次是
A．减少、增加、不变 B．增加、增加、不变
C．增加、不变、不变 D．增加、增加、降低
解析：温度降低，代谢加快，酶的活性降低
答案：B
3．请阅读下列文字：在食用苹果、梨时，常会看到鲜嫩的果肉很快就变成暗褐色，极像生锈的样子，这是为什么呢？原来这不是生锈，是植物的这些细胞存在的酚类物质发生了化学变化。本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的，但若组织细胞受损或衰老，结构解体时，酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质。
（1）上段文字中“本来细胞里酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”你联想到学过的什么知识？即分开存放是由于细胞内具有___ 　　　　　 的缘故。这种“分开存放”的现象也表明细胞的这种结构具有______ 　 　　的特性，而这种特性是由细胞内的__________ 　 决定的。
（2）细胞含有酚氧化酶，人们利用酚氧化酶活性可加工制作商品。请试回答，红茶制取过程中必须有“将细胞揉破”的关键过程（红茶颜色为褐色），这一过程的目的是 　　 　　　 ；绿茶制取过程中必须有热锅炒制的关键过程（绿茶颜色为绿色），这一过程的目的是 　　　　　　。
解析：这是一道细胞结构与酶联系的综合题，联系实际，高温使酶失去活性
答案：（1）生物膜系统　　 选择透过性　　 遗传物质（DNA 或基因）　
（2）破坏生物膜系统（或使酚氧化酶与酚类底物接触） 使酶失活
4．影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是
A．在A点提高反应温度，反应速率加快
B．在B点增加酶的浓度，反应速率不变
C．在A点提高反应物浓度，反应速率加快
D．在C点提高反应物浓度，产物不再增加
解析：在a点反应物浓度提高速度加快
答案：C
5． A．人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答以下于发酵有关的问题：
（1）喝剩的葡萄酒放置时间长后酒味变酸的原因是 。
（2）工业生产果酒时，为有利于葡萄的压榨、果酒清澈透明无沉淀，可加入
酶。
（3）某研究性学习小组同学用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁几乎无酒味，请分析发酵失败可能的原因：
①
②
（4）该小组同学用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶催化效果。实验结果如下：（注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同）
1号试管 2号试管
固定化淀粉酶 √
普通α-淀粉酶 √
淀粉溶液 √ √
60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液
现象 变蓝 不变蓝
①该实验设计体现了 原则。
②分析1号试管变蓝的原因： 。
B．为了进一步增强洗衣粉对血渍、奶渍、油污、土豆泥等衣物上常见污垢的去除能力，洗衣粉中常常会添加各种酶类。请回答有关问题：
（1） 根据衣物上常见的污垢，加酶洗衣粉中添加的酶类有碱性蛋白酶、 。
（2）碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的 。
注 意 事 项
①请将本品置于阴凉、干燥处，避热、避湿、避光。②不慎溅入眼中，即用水冲洗。③水温以30~50℃为宜，切忌用70℃以上的热水。
（3）右图为加酶洗衣粉的包装袋上的产品说明，根据你所学习的有关知识，解释注意事项②③：
②
③
（4）下面是有关加酶洗衣粉洗涤效果的探究实验，请据表回答：
脸盆编号 洗涤物 (等量) 洗涤温度 洗衣粉(等量) 水量 洗净所需时间
L 油污布 45℃ 加酶 2 L 4 min
2 油污布 45℃ 普通 2 L 7 min
3 油污布 5℃ 加酶 2 L 9 min
4 油污布 5℃ 普通 2 L 8 min
①该实验设计体现了 原则。
②若1号实验组洗净所需时间接近7分钟，请分析最可能的原因 。
解析：本题是一道探究性实验的综合题，非常符合新课改的精神，有利于提高生物科学素养。
答案：A（1）醋酸菌发酵产生醋酸 （2）果胶酶、蛋白酶
（3）①海藻酸钠浓度太低，固定的酵母菌数量太少 ②将海藻酸钠（钙）融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入。
（4）①对照原则、单一变量原则②因为淀粉分子太大难以通过琼脂扩散与淀粉酶接触而导致反应无法进行
B（1）碱性脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶（2）多肽（氨基酸）
（3）②洗衣粉中含有碱性蛋白酶，溅入眼中会损伤眼角膜③酶的催化受温度影响，30~50℃是洗衣粉中的酶适宜温度范围
（4）①单一变量、对照原则 ②洗衣粉中酶失效
6、关于洗衣粉中的酶说法错误的是
A．洗衣粉中的酶是人工合成的无机催化剂
B.洗衣粉中的酶是生物工程的产物
C．加酶洗衣粉也有保质期，时间长了，酶活性会降低或丧失
D．加酶洗衣粉中磷的含量比普通洗衣粉低
解析：酶是活细胞产生的有机化合物
答案：A
7、为探究酶的浓度(以土豆块数多少代表)对酶促反应的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置。可供选用的材料用具有：3％的过氧化氢溶液，新鲜土豆(含有过氧化氢酶)，水果刀， 量筒，带刻度的50ml注射器(3个)，橡皮塞，计时器。请回答下面的问题。
(1)实验步骤
①将新鲜土豆去皮， 。
②取3个50ml的注射器并编号为1、2、3， ， 如图示装置。
③
(2)实验中需控制的无关变量有 和 等。
(3)如果下图是2号注射器的实验结果，请画出l、3号注射器实验结果图。
解析：本题考察的是探究酶的浓度对酶促反应的影响
答案：（1）①切成大小相等的若干小块。 ②分别加入10ml（等量）过氧化氢溶液，再分别加入2，4，6个土豆小块。 ③定时观察记录针筒内体积的变化。
（2）温度 土豆块的大小和新鲜程度 注射器的密封性 注射器针筒与活塞之间的摩擦力等。（2分，任答两项）
（3）（2分）（1号、3号每条曲线各1分，曲线编号与土豆块数量一致，且最终与2号线重合）
8.为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题。
水温/℃ 组别 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃
甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙
清除血渍时间/min 67 66 88 52 51 83 36 34 77 11 12 68 9 11 67
清除油渍时间/min 93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77 69 8 68
（1）提高洗衣粉去污能力的方法有 。甲组在洗衣粉中加入了________。乙组在洗衣粉中加入了_________。
（2）甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有_________。
（3）如果甲、乙和丙3组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。 。
（4）加酶洗衣粉中的酶是特殊的化学物质包裹的，遇水后包裹层很快溶解，释放出来的酶迅速发挥催化作用。请说明这是否运用了酶的固定化技术及其理由。 ，
。
解析：本题是一道探究性实验问题，探究洗衣粉加酶后的洗涤效果
答案：（1）加酶和适当提高温度 蛋白酶 蛋白酶和脂肪酶 （2）专一性 （3）没有差异，因为高温使酶失活 （4）未运用酶的固定化技术，因为酶未固定在不溶于水的载体上，也不能重复利用。
9、下面是某校生物班同学在“生物技术实践”课中进行的实验，请回答：
（1）在上个世纪50年代，酶已经大规模地应用于各个生产领域，到了70年代又发明了固定化酶与固定化细胞技术。在实际生产中，固定化酶技术的优点是 。
与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是 酶。在制备固定化酵母细胞的实验中，常用的包埋材料是 。
（2）另一同学运用PCR技术，准备对分离得到的大肠杆菌一个DNA分子进行体外扩增。他往扩增仪中加入模板DNA、四种脱氧核苷酸，此外还应加入 和 。DNA体外扩增过程包括了三个连续的步骤分别是变性、 和 。
（3）还有同学将大肠杆菌破碎并提取得到大肠杆菌蛋白质，一同学利用琼脂糖凝胶电泳技术将得到的蛋白质进行分离，在电泳过程中，影响蛋白质迁移速度的因素包括蛋白质分子的 、 以及分子的形状等。而另一位同学则利用凝胶过滤法分离蛋白质（下图），他在操作中加样的正确顺序是 。待蛋白质接近色柱底端时，用试管连续收集流出液。先收集到的蛋白质与后收集到的蛋白质的区别是 。
解析：本题为现代生物工程与酶的联系问题
答案：（1）酶既能与反应物接触，又容易与产物分离，固定在载体上的酶能反复利用 多酶系统（一系列、多种）海藻酸钠
（2）DNA聚合酶 引物 复性 延伸 （3）带电性质 分子大小 ④①②③ 先收集到的蛋白质分子量小，后收集到的分子量大
10、关于洗衣粉中的酶说法错误的是
A．洗衣粉中的酶是人工合成的无机催化剂
B.洗衣粉中的酶是生物工程的产物
C．加酶洗衣粉也有保质期，时间长了，酶活性会降低或丧失
D．加酶洗衣粉中磷的含量比普通洗衣粉低
解析：酶是活细胞产生的一类就有催化功能的有机物
答案：A
11、下列关于酶的叙述中，正确的是
A．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用
B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
C．与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中
D．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性
解析：酶在体外也能起到催化作用；少数的酶是rna所以不需要经过核糖体，内质网，高尔基体；所有的活细胞都能产生酶
答案：C
12、为探究酶的浓度（以土豆块数多少
代表）对酶促反应的影响，某兴趣小组设计
了如图所示的实验装置。可供选用的材料用
具有：3%的过氧化氢溶液，新鲜土豆（含
有过氧化氢酶），水果刀，量筒，带刻度的
50mL注射器（3个），橡皮塞，计时器。
请回答下面的问题。
（1）实验步骤
①将新鲜土豆去皮， 。
②取3个50mL的注射器并编号为1、2、3，
，如图示装置。
③ 。
（2）实验中需控制的无关变量有 和 等（答出两项即可）。
（3）如果下图是2号注射器的实验结果，请在图中画出1、3号注射器实验结果图。
解析：本题考查的是探究性实验，探究酶的浓度对酶促反应的影响
答案：（1）①切成大小相等的若干小块 ②分别加入10mL（等量）过氧化氢溶液，再分别加入2、4、6个土豆小块（只要数量符合少、中、多即可） ③定时观察记录针筒内体积的变化
（2）温度 土豆块的大小和新鲜程度 注射器的密封性 注射器针筒与活塞之间的摩擦力 （任答两项）
（3） 如右图
13.有关酶的叙述中，正确的是 ( )
A．不是所有的酶都是蛋白质，有些酶的化学本质是脂质或者RNA
B．低温和低pH都会使酶的活性降低，但这种降低都没有破坏酶的分子结构
C．酶具有高效性，因此酶浓度不会影响酶促反应速度
D．DNA聚合酶水解后的产物是氨基酸
解析：A酶的化学本质没有脂质B低ph破坏了酶的活性C酶的活性受温度和ph的影响
答案：D
14.右图表示某酶促反应反应物剩余量随pH及温度的变化曲线，下列叙述正确的是 ( )
A．该酶的最适温度是30℃
B．随着pH的升高，酶的活性先降低后增大
C．该酶的最适pH是8
D．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低
解析：每条曲线代表不同的温度，且每条曲线都在ph为8处时，催化效率最高。
答案：c
15、将胃蛋白酶、淀粉、蛋清蛋白、唾液淀粉酶和适量的水混合放入一烧杯内，调pH至2.0并保存在37℃的水浴锅内。一段时间后，烧杯内的物质是（ ）
Ａ、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 Ｂ、唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
Ｃ、麦芽糖、多肽、水 Ｄ、胃蛋白酶、淀粉、多肽、水
解析：ph=2.0时胃蛋白酶的活性最高，他会水解唾液淀粉酶为多肽。所以烧杯中应剩下胃蛋白酶、淀粉、多肽、水
答案：D
16、果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可使沉淀消失，而加入其他酶则无济于事，这说明（ ）
A、酶具专一性 B、酶的成分是蛋白质
C、酶的活性受环境影响 D、该沉淀是氨基酸
解析：果酒放久了易产生沉淀，沉淀物为蛋白质类物质，酶具有专一性，只有蛋白酶才能分解蛋白质。
答案：A
①
②
③
④
缓冲液
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呼吸作用
一、考点解析
1.Ⅰ一般来说,细胞周期中的分裂间期和分裂期相比,持续时间短的时期是_______；动物细胞培养时,如果缺少氨基酸的供应,细胞一般会停留在细胞周期的_______________,假定体细胞的染色体数是10，将体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养,请推测其中一个细胞进行一次DNA复制后,该细胞分裂后期将有___________条染色体被标记。
Ⅱ为确定人体在运动时呼出气体中的CO2浓度是否比静止时高，某同学进行了如下探究：
作出假设：人体在运动时呼出气体中CO2浓度比静止时高。
实验过程：①在3个烧杯中，分别注入100ml蒸馏水，测定其PH。
②实验者在安静状态（静坐2min）、中度运动（步行2min）以及剧烈运动（跳绳2min）后，立即分别向上述3个炎黄子烧杯的水中吹入等量气体，测定PH。经多次重复实验，所得平均数据如下表：
运动状态 安静 中度运动 剧烈运动
实验前PH 6．1 6．1 6．1
实验后PH 5．9 5．6 5．3
请回答：
（1）作出上述假设的依据是____________________________________________________
__________________________________________________________________________。
（2）该实验的原理是__________________________________________________________
______________________________________________________________________。
（3）从表中数据可以看出___________越大，___________下降幅度越大,由此可以得出结论：_________________________________________________，从而可以验证上述假设。
（4）人体代谢产生的CO2，正常情况下来自大大有机物的分解,这三大类物质是_______
_______________________________。人体糖代谢产生CO2的细胞器是______________。
解析：探究酵母菌呼吸方式的实验
答案：（24分）Ⅰ 分裂期 分裂间期 20
Ⅱ （1）由于人体在运动时的耗能增加，呼吸作用加强，产生CO2的量增加，所以呼出CO2的浓度增加。
（2）CO2在水中溶解后使水的PH下降，人在不同运动状态下产生的CO2不同，溶于水后也会导致PH不同，通过测定水PH的变化可以推测呼出气体中CO2浓度的变化。
（3）运动强度 PH 随着运动强度的增加，呼出的CO2浓度增加
（4）糖类、脂肪和蛋白质， 线粒体
2．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是
A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源
B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
【解析】：无氧条件下，光合作用不是细胞ATP的唯一来源，还有无氧呼吸；线粒体和叶绿体合成ATP依赖氧、叶绿体合成ATP不依赖氧；.细胞质中消耗的ATP来源于细胞质基质、线粒体和叶绿体。
答案：B
3．下列过程存在无氧呼吸的是
A．植物叶片在光下放出O2 B．动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C．酵母细胞不产酒精的呼吸过程 D．苹果贮藏期间果肉积累酒精
【解析】：d无氧呼吸，酒精发酵过程。
答案：D
4．若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会
A．增加 B．减少 C．不变 D．先增加后减少
【解析】：同如氧气后开始有氧呼吸无氧呼吸强度减弱
答案：B
5．在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜，其主要原因是上海地区的
A．空气质量差，光合作用强 B．土壤肥力足，呼吸作用弱
C．昼夜温差小，糖分积累少 D．海拔高度低，水分散失多
【解析】：光和积累=真正光合作用-呼吸作用
答案：C
6．下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
【解析】：呼吸作用场所考察，葡萄糖在细胞质基质中转变成丙酮酸，有氧呼吸：丙酮酸进入线粒体；无氧呼吸：丙酮酸还在细胞质基质。
答案：C
二、跟踪精练
1、如下图所示表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是（ ）

A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作 用强度相等，处于A点时植物进行的生理活动 是呼吸作用。
B.光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其原因是不同温度条件下，酶的活性不同，导致光合作用强度不同。
C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强，Ⅱ曲线所代表的植物体内固定CO2的物质是C3。
D.要提高农作物产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证无机盐和水的供应。
解析：本题综合考查学生识图能力和与教材知识的整合能力，影响光合作用的因素有许多，如光照强度、光照时间、温度、原料、无机盐等，在光合作用的暗反应中，能够固定二氧化碳的是细胞中的五碳化合物，三碳化合物是固定后的产物。
答案：C
2、下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断下列有关叙述不正确的是（ ）


A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度越来越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率越来越大
解析：本题考察探究酵母菌呼吸的实验
答案：D
3．研究发现，某些植物在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是
A．冷害初期呼吸作用增强，放出的热量有利于抵御寒冷
B．低温持续使淀粉合成酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D．低温使根细胞呼吸减弱，限制根细胞吸收矿质营养，导致吸收能力下降
解析：本题考查呼吸作用（代谢）强弱与自由水的关系
答案：C
4．分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是
A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移
B．在光照强度相同时，如t2℃植物净光合作用最大
C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
解析：光合作用强度与呼吸作用强度综合问题
答案：B
5．某同学进行研究设计了右图所示的实验装置，若将该装置置于温暖、有一定光照（忽略水分的物理蒸发）的环境中，一段时间后，装置a和装置b中小油滴移动情况可能是（假设二氧化碳不溶于水）
A．a中向左，b中向右
B．a中向右，b中向左
C．a中向右，b中不动
D．a和b中油滴均不移动
解析：酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳气体推动a向右移动，乳酸菌无氧呼吸只产生乳酸无气体产生所以b不动
答案：C
6．采用黑—白瓶（不透光—可透光瓶）法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表，请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气和消耗氧气量各为多少g．m-2
深度 瓶中Ｏ2的变化（g．m-2）
白瓶 黑瓶
1ｍ ＋3 －1
2ｍ ＋2 －1
3ｍ 0 －1
4ｍ －1 －1
水底 －3 －3
Ａ、5；7 B、8；7 C、8；11 D、5；11
解析：本题考察呼吸作用和光合作用同时进行问题
答案：B
7．把鼠肝细胞磨碎后放入高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生。C层必定含有的成分是
①线粒体 ②核糖体 ③细胞质基质 ④ADP
A．①和④ B．②和④ C．①和③ D． ②和④
解析：丙酮酸在线粒体中可分解成二氧化碳和水并有ATP产生。
答案：A
8．如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如下图所示。其中A、C示线粒体，B、D示叶绿体；A、B有光照但不供氧气，C、D有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是
A．A和D B．D和A C．C和B D．B和C
解析：A、B有光照但不供氧气B进行光合作用消耗二氧化碳pH最高。C、D有氧气但在黑暗中c进行有氧呼吸生成二氧化碳pH最低
答案：D
9、根据下图所示的动物呼吸作用强度测定装置，完成哺乳动物呼吸作用强度与外界环境温度关系的实验，并回答有关问题。
实验目的：探究哺乳动物的呼吸强度与外界环境温度的关系。
实验原理：
（1）哺乳动物的体温能在一定范围内保持相对的恒定，这种体温的相对恒定是通过完善的调节机制，使机体产热量和散热量保持动态平衡来实现的。当处于炎热环境中，皮肤里的__________接受刺激后，将兴奋传入 __________ 中的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张，血流量增加，从而使散热量增加，保持体温相对恒定。
（2）动物有氧呼吸作用强度可以用单位时间耗氧量来标定，耗氧量可用动物呼吸作用强度测定装置进行测定并按内筒与外筒高度差计数。
实验材料与用具：动物呼吸作用强度测定装置4套，恒温培养箱4个，大小、生理状态相近的小白鼠4只，计时器，标签纸等。
实验步骤：
①将4个恒温培养箱分别调节成10℃，20℃、30℃、40℃，并编号为甲、乙、丙、丁组。
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）设计一张表格用于在实验时记录数据（2分）。
（4）实验结论及解释：
①结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
②解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
解析：呼吸作用实验
答案：（1）温觉感受器 下丘脑
（2）实验步骤：②将4只大小、生理状态相近的小白鼠分别装入4套呼吸作用强度测定装置中；
③将4套装有小白鼠的装置分别放入4个不同温度的恒温培养箱中；
④定时观察、记录数据 实验结果：
（3）实验时记录数据（2分）
（4）实验结论及解释：
①结论：哺乳动物的呼吸强度随外界环境温度的升高而降低。
②解释：哺乳动物体温恒定是机体产热与散热保持动态平衡的结果，当外界温度升高时，散热量少，因而机体产热相应降低。
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遗传的基本规律
一．考点解析
1.两对基因（A－a和B－b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是
A．3／4　　　　B．1／4　　　　C．3／16　　　　D．1／16
〖解析〗两对性状的杂交实验后代纯合子有四种（亲本为双显性状）双显性为其中一种。
〖答案〗B
2.据右图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是
〖解析〗基因A和D位于同一对同源染色体上不具有独立性，不满足自由组合的条件。
〖答案〗A
３.图9为色盲患者的遗传系谱图。以下说法正确的是
A．Ⅱ－3与正常男性婚配，后代都不患病
B．Ⅱ－3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1／8
C．Ⅱ－4与正常女性婚配，后代不患病
D．Ⅱ－4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1／8
〖解析〗Ⅱ－3基因型有两种可能性（1/2XHXh、1/2XHXH）其与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/2x1/4=1/8。
〖答案〗B
４.自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡，已知鸡的性别由性染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡和公鸡的比例是
A．1：0 B．1：1 C．2：1 D．3：1
〖解析〗性反转公鸡的性染色体仍然是ＺＷ型，其与正常母鸡交配，ＺＺ：ＺＷ：ＷＷ（死亡）＝１：２：１（死亡）
〖答案〗C
５.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是
A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合遗传规律
C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上
〖解析〗由于控制眼色的基因在X染色体上，所以应该表现出与性别相关联的现象，眼色和性别表现不会是自由组合。
〖答案〗C
６.在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是
A．初级精母细胞 B．精细胞 C．初级卵母细胞 D．卵细胞
〖解析〗卵细胞中不含Y染色体，应排除CD；精细胞不一定含有Y染色体，也可能只含有X染色体。
〖答案〗A
７.下列表示纯合体的基因型是
A．AaXHXH B．AABb C．AAXHXH D．aaXHXh
〖解析〗纯合体每对基因都应该相同。
〖答案〗C
８. Rh血型由一对等位基因控制。一对夫妇的血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是
A． B． C． D．
〖解析〗这对夫妇为杂合子，所生的每一个孩子血型表现为阳性的概率都是。
〖答案〗D
９.无尾猫是一种观赏猫，猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是
A．猫的有尾性状是由显性基因控制的
B．自交后代出现有尾猫是基因突变所致
C．自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子
D．无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
〖解析〗题干中给出的信息:“让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现哟1/3的有尾猫，其余均为无尾猫”.并遵循基因的分离定律,此是解答本题的关键,这说明无尾是由显性基因控制的显性性状,有尾是隐性基因控制的隐性性状;这也说明存活的无尾猫都是杂合体,即自交的无尾猫都是杂合体.在自交多代的每一代中总出现1/3的有尾猫,其原因是显性纯合致死导致的.若让无尾猫(Aa)与有尾猫（aa）杂交，后代中无尾猫占1/2。
〖答案〗D
１０.金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2，F2中红花个体所占的比例为
A．1/4 B．1/2 C．3/4 D．1
〖解析〗由于金鱼草的红花（A）对白花（a）为不完全显性，AA才为红花。F1自交产生F2中AA占1/4。
〖答案〗A
１１.下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是
〖解析〗红绿色盲为伴X的隐形遗传，其特点是女病男必病，排除AC选项。D选项为显性遗传，排除。
〖答案〗B
１２.正常双亲产下一头矮生雄性牛犊。以下解释不可能的是
A．雄犊营养不良 B．雄犊携带X染色体
C．发生了基因突变 D．双亲都是矮生基因的携带者
〖解析〗矮生犊牛是营养不良导致的也可能为基因突变导致的，也可能是性状分裂的结果。
〖答案〗B
13.两对基因（A-a和B-b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，产生后代的纯合体的中与亲本表现型相同的概率是（ ）
A．3/4 B．1/4 C．3/16 D．1/16
〖解析〗位于非同源染色体上的两对基因，其遗传遵循基因的自由组合规律。基因型为AaBb的个体自交，后代有16种组合；基因型有9种，分别是：1AABB，2A bb,2aaB ,
4A B ,1AAbb,2A bb,1aaBB,2aaB ,1aabb;表现型有4种，分别是：A B 、A bb、aaB 和aabb，后代的纯合体中与亲本表现型相同的只有AABB，占1/16。
〖答案〗B
14.右图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是（ ）
A．II-3与正常男性婚配，后代都不患病
B．II-3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8
C．II-4与正常女性婚配，后代都不患病
D．II-4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8
〖解析〗色盲是位于X染色体上的隐性遗传病，其遗传方式是伴X染色体遗传。II5患病，其基因型为XbY,由此推出父母亲的基因型分别是XBY和XBXb，再推出II3的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb，所以II3与正常男性婚配，后代可能生出色盲的孩子（男孩），其概率是1/8。II4的基因型是XBY，与正常女性婚配，若女性是携带者，则后代可能患病；若女性不是携带者，则后代正常。
〖答案〗B
15.玉米植株的性别决定受两对基因(B—b，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上。玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：
基因型 B和T同时存在(B T ) T存在，B不存在(bbT ) T不存在(B tt或bbtt)
性别 雌雄同株异花 雄株 雌株
（1）基因型为bbTt的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为 ，表现型为 ；F1自交，F2的性别为 ，分离比为
（2）基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代全为雄株。
（3）基因型为 的雄株与基因型为 的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1：1。
〖解析〗本题考查基因的自由组合定律的基础知识,同时涉及到性别决定问题,正确理解和运用图表中的信息是解答本题的关键.
雌雄异体的高等动植物的性别决定与染色体有关.玉米是雌雄同株的植物,其性别决定与两对核基因有关,且遵循基因的分离定律与自由组合定律.bbTT的雌株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型是BbTt，表现型为雌雄同株异花。F2有B T 、bbT 、B tt和bbtt,比例为9：3：3：1，由表中信息可推知F2表现型雌雄同株异花、雄株、雌株，其分离比为9：3：4。第（2）（3）问中凡雄株基因型为bbT ，凡雌株基因型为B tt或bbtt,先写出亲本的已知基因，然后根据子代的表现型与基因型来推断出亲本的未知基因即可。
〖答案〗(1)F1的基因型为B bTt, 表现型为雌雄同株异花。F1自交F2的性别为雌雄同株异花、雄株、雌株，分离比为：9：3：4。 （2）基因型为bbTT的 雄株与基因型为bbtt的雌株杂交，后代全为雄株。 （3）基因型为bbTt 的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交，后代的性别有雄株、雌株，且分离比为1：1。
16.某植物的花色由两对自由组合的基因决定。显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花。请回答：
开紫花植株的基因型有 种，其中基因型是 的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9:7。基因型为 和 的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1。基因型为 的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株。
〖解析〗本题是有关基因的自由组合定律的内容。要正确把握题干中“显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花”的含义。根据这段文字可以知道，AABB、AABb、AaBB、AaBb四种基因型的植株开紫花，AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb五种基因型的植株开白花。AaBb植株自交后代有9种基因型，2种表现型，表现型的比例是9：7。基因型为AaBB和AABb的紫花植株各自自交，其子代的表现为紫花植株：白花植株=3：1。AABB植株自交后代全部表现为紫花植株。
〖答案〗4 AaBb AaBB AABb AABB
17.某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性，黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合的。现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：
（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种F1植株所结的全部种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？
（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种F1植株所结种子长出的植株中选到？为什么？
（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。
（4）如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为，基因型为 ；如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因型为。发生基因突变的亲本是本。
〖解析〗考查了遗传规律的相关知识。从题意可知，亲本是纯合子（♀aaBBdd×♂AAbbDD），F1的基因型是AaBbDd,F2会发生性状分离，形成八种（即23）表现型，其中绿苗松穗白种皮为三隐性重组类型（aabbdd）。如果杂交失败，能进行自花受粉的只能是母本[绿苗紧穗白种皮（aaBBdd）],纯合子自交，基因型和表现型保持稳定。
如果是正常杂交，F1是紫苗紧穗黄种皮的植株，基因型应该为AaBbDd;但亲本发生了基因突变，出现了紫苗松穗黄种皮（A bbD ）的植株，显然，发生基因突变的基因是母本的紧穗基因（B），由于基因突变的稀有性，同时发生其他基因也突变的可能性是极小的（即只考虑一个基因的突变），故F1得到的紫苗松穗黄种皮的植株基因型极可能是AabbDd。
〖答案〗（1）不是因为F1植株是杂合体，F2代性状发生分离
（2）能因为F1植株三对基因都是杂合的，F2代能分离出表现绿苗松穗白种皮的类型
（3）紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗黄种皮=9：3：3：1
（4）绿苗紧穗白种皮aaBBddAabbDd母
18.番茄(2n=24)的正常植株(A)对矮生植株(a)为显性，红果（B）对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，基因型的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为。
（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因。
(4)转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，已验证假设是否成立。
①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）
a．分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。
b．
c．
②支持上述假设的预期结果：
③若假设成立，据此说明基因控制性状的方式：
〖解析〗本题综合性强,考查了细胞的减数分裂,基因的分离定律与自由组合定律,基因的突变及基因的表达,基因与性状的关系,以及实验的设计、结果的预测与分析等知识，并注重考查综合运用知识的能力。
（1）AaBB与aaBb杂交，其杂交子代有AaBB、aaBB、AaBb、aaBb四种基因型，有正常株红果、矮生株红果两种表现型。AaBB自交产生矮生株黄果的概率为0。aaBb自交产生矮生红果与矮生黄果两种类型，其比例为3：1，其中产生矮生株黄果的概率为25%。
（2）♀AA植株的A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，则其产生的雌配子中要么有两个A基因及相应的两条染色体，故其产生的雌配子中染色体数目为13或11，这种情况下♀AA×♂aa杂交后代的基因型为AAa或a,表现型为正常或矮生。
（3）在突变体X株高基因转录形成的mRNA中，第二个密码子中第二个碱基由C变为U，此为碱基替换导致基因突变，翻译形成的蛋白质中最多只有一分子氨基酸发生了改变，甚至没有改变。在突变体Y株高基因产生的mRNA中，第二个密码子的第二碱基前多了一个U，此为碱基增添而引起的基因突变，在翻译形成蛋白质时，含增多的碱基U及其后面的密码子对应的氨基酸都可能发生了改变。
（4）①题干中提到“假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高”。若要通过实验来证明假设是正确的，则根据“转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达”而设计实验的思路是：
a.分别测定正常株（AA或Aa）与矮生株（aa）的赤霉素含量和株高。（题中已给出，其引导作用是实验现象的测量依据）
b.用转基因技术使A基因在矮生株体内过量表达，用转基因技术抑制A基因在正常株中的表达。（扣题干中的提示信息）
c.测定两组植株体内的赤霉素含量和两组植株的株高情况并记录结果。（扣a中的引导信息）
②与③的答案已经在题干文字信息中存在了，但需要变通。赤霉素不是蛋白质，基因是通过控制蛋白质的合成而控制生物性状的，包括通过控制结构蛋白而直接控制生物性状和通过酶的合成控制代谢，进而控制生物性状两种方式。
〖答案〗（1）4aaBb矮生红果：矮生黄果=3：1（2）13和11；正常和矮生都有
（3）Y;X突变体只是一个氨基酸发生改变，而Y突变体由于其模板mRNA多了一个碱基使得氨基酸第一个往后都发生改变。（4）①b.在正常植株提取A基因，把A基因转入矮生植株；c．过段时间测量高度，和原来的矮生植株作比较
②原来的矮生植株变正常植株 ③基因通过控制酶的合成间接控制生物体的性状。
19.已知某植物的胚乳非糯（H）对糯（h）为显性，植株抗病（R）对感病（r）为显性。某同学以纯合的非糯感病品种为母本，纯合的糯性抗病品种为父本进行杂交实验，在母本植株上获得的F1种子都表现为非糯。在无相应病原体的生长环境中，播种所有的F1种子，长出许多F1植株，然后严格自交得到F2种子，以株为单位保存F2种子，发现绝大多数F1植株所结的F2种子都出现糯与非糯的分离，而只有一株F1植株（A）所结的F2种子全部表现为非糯，可见，这株F1植株（A）控制非糯的基因是纯合的。
请回答：
（1）从理论上说，在考虑两对相对性状的情况下，上述绝大多数F1正常自交得到的F2植株的基因型有种，表现型有种。
（2）据分析，导致A植株非糯基因纯合的原因有两个：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可以分析F2植株的抗病性状，因此需要对F2植株进行处理，这种处理是。如果是由于母本自交，F2植株的表现型为，其基因型是；如果是由于父本控制糯的一对等位基因中有一个基因发生突变，F2植株的表现型为，其基因型是；
（3）如果该同学以纯合的糯抗病品种为母本，纯合的非糯感病品种为父本，进行同样的实验，出现同样的结果，即F1中有一株植株所结的F2种子全部表现为非糯，则这株植株非糯基因纯合的原因是，其最可能的基因型为。
〖解析〗本题着重考查遗传规律的基础知识以及运用遗传规律通过实验解决实际问题的能力。
（1）两对基因独立遗传，遵循自由组合定律，F2共有9种基因型：1AABB、2A bb、2aaB 、4A B 、1AAbb、2A bb、1aaBB、2aaB 、1aabb；四种表现型：分别是A B 、A bb、aaB 和aabb。
（2）根据题干假设，若为母本（HHrr）自交，则其一定表现为感病，若为父本一对等位基因中的一个发生基因突变，则F1中基因型有HHRr，其自交后代全部表现为非糯，但会表现出抗病与感病的分离。
（3）若以纯合的糯抗病品种为母本，纯合的非糯感病品种为父本，出现同样结果不可能是母本自交不表现出这种表现型，原因可能是基因突变。
〖答案〗（1）9、4；（2）接种相应的病原体、全部感染（或非糯感染）、HHrr、抗病和感病（或非糯抗病和非糯感病）、HHRRHHRrHHrr；（3）基因突变、HHRr
二．跟踪精练
１.果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们来验证基因的分离定律，下列条件不是必需的是
A．亲本果蝇必须是未交配过的纯种
B．亲本中的长翅、残翅果蝇的性别不同
C．在子代果蝇羽化前必须除去亲本
D．长翅果蝇作母本，残翅果蝇作父本
〖答案〗D
２.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体，Aabb:AAbb=1:1，且种群中雌雄个体比例为1:1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占
A．1/2 B．5/8
C．1/4 D．3/4
〖答案〗B
３.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（ Y ）对绿皮基因（ y ）为显性，但在另一白色显性基因 ( W）存在时，则基因 Y 和 y 都不能表达。现在基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是
A ．四种 9 : 3 : 3 : 1 B ．两种 13 : 3
C ．三种 12 : 3 : 1 D ．三种 10 : 3 : 3
〖答案〗C
４.右图为果蝇体细胞染色体图解，以下叙述错误的是 （ ）
A．果蝇的体细胞内有2个染色体组
B．若果蝇的一个卵原细胞产生的一个
卵细胞的基因组成为ABcXD，则同
时产生的第二极体的基因型为ABcXD、
abCXd
C．据此图就可知果蝇的基因组组成
D．基因型BbXDXd的个体产生各种配子的比例为1：1：1：1
〖答案〗C
５.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 （ ）
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离
C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1
D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1
〖答案〗C
6.下图中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，下列分析错误的是
A．甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3︰1
B．甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型
C．乙豌豆自交后代的性状分离比为1︰2︰1
D．丙、丁豌豆杂交后代的表现型相同
〖答案〗C
7.假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，有芒（R）对无芒（r）为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合矮秆有芒品种与一个纯合高秆无芒品种杂交，F2代中出现矮秆有芒型的基因型及其比例为 （ ）
A．ddRR，1/8 B．ddRr，1/16
C．ddRR，1/16和ddRr，1/8 　 D．DDrr，1/16和DdRR，1/8
〖答案〗C
8.在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：
①朱红眼（雄） × 暗红眼（雌）→全为暗红眼；
②暗红眼（雄） × 朱红眼（雌）→暗红眼（雌） 、朱红眼（雄）。
若让②杂交的后代中雌雄果蝇交配，所得后代的表现型及比例应是 （ ）
A．全部暗红色
B．雌蝇暗红眼，雄蝇朱红眼
C．雄蝇暗红色，雌蝇朱红眼
D．雌蝇、雄蝇中朱红眼、暗红眼各半
〖答案〗D
9.两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是 （ ）
A．1：3，1：2：1和3：1 B．3：1，4：1和1：3
C．1：2：1，4：1和3：1 D．3：1，3：1和1：4
〖答案〗A
10.果蝇中，正常翅（A）对短翅（a）显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼（B）对白眼（b）显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，则F2中 （ ）
A．表现型有4种，基因型有12种
B．雄果蝇的红眼基因来自F1代的父方
C．雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等
D．雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的比例为3：1
〖答案〗D
11.生物，30）某男性与一正常女性婚配， 生育了一个白化
病兼色盲的儿子。右图为此男性的一个精原细胞示意图
（白化病基因a、色盲基因b）。这对夫妇再生一个
表现型为正常男孩的概率是 （ ）
A．3/32 B．3/16
C．1/16 D．1/32
〖答案〗B
12.现有一粒绿色(yy)圆形（Rr）碗豆，它们的相对性状是黄色、皱缩形。已知这两对基因分别位于两对同源染色体上。该碗豆种植并自花授粉结实（子一代）；子一代未经选择便全部种植，再将自花授粉，收获了n枚粒粒（子二代）。可以预测，这n枚籽粒中纯合的绿色、圆形粒约有 （ ）
A．2n/3 B．3n/8 C．1n/4 D．1n/8
〖答案〗B
13.豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子（R）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为
A.9：3：3：1 B.3：1：3：1 C.1：1：1：1 D.2：2：1：1
〖答案〗D
14.现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交，后代的雌雄家兔都表现为黑色直毛。下列说法正确的是
A．家兔性状的遗传只受遗传物质控制，与环境条件无关
B．假设后代的数量足够多，可以判断黑色对白色为显性，直毛对卷毛为显性
C．根据上述杂交实验可以判断控制毛色的基因是位于常染色体上还是X染色体上
D．这两对相对性状，可由一对同源染色体上的两对等位基因控制的
〖答案〗D
15.下图是一个白化病和色盲病的遗传系谱图（5、12号为同一种遗传病患者），下列叙述不正确的是
A．由8、12号个体可以得出5号个体得的是白化病
B．1号和10号个体的基因型分别是、
C．6号是纯合体的概率是1／8
D．13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子，该个体不患病的概率为9／16
〖答案〗C
１６.下图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是 （ ）
A．由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病
B．只要知道2与5或4与7的关系，
即可推知致病基因在常染色体上
C．2号、5号的基因型分别为AA、Aa
D．2号和5号是直系血亲，7号和8号属于三代
以内的旁系血亲
〖答案〗D
１７.蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育成的。蜜蜂的体色，褐色相对于黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上，现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则Fl的体色将是 （ ）
A．全部是褐色 B．蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色
C．蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色 D．褐色∶黑色=3∶1
〖答案〗C
１８.科学的研究方法是取得成功的关键，下列研究中没有运用假说——演绎法的是（ ）
A．孟德尔通过研究豌豆一对相对性状的杂交实验，提出基因的分离定律
B．孟德尔通过研究豌豆两对相对性状的杂交实验，提出基因的自由组合定律
C．萨顿提出基因在染色体上
D．摩尔根通过实验证明基因在染色体上
〖答案〗C
１９.右图为某种遗传病的系谱图，其遗传方式
不可能为 （ ）
A．常染色体显性遗传
B．常染色体隐性遗传
C．伴X染色体显性遗传
D．伴X染色体隐性遗传
〖答案〗D
２０.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过子代果蝇的眼色即可直接判断全部个体性别的是 （ ）
A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
〖答案〗B
２１.一个患有牙齿珐琅质褐色病症的男人与正常女人结婚后，其所有男性后代均正常，但是所有女性后代都为患病者。男性后代与正常女性结婚，所生子女都正常。请问：若女性后代与正常男性结婚，其下一代的表现可能是 （ ）
A．健康的概率为1/2 B．患病的概率为1/4
C．男孩患病的概率为1/2，女孩正常 D．女孩患病的概率为1/2，男孩正常
〖答案〗A
２２.番茄的红果（B）对黄果（b）为显性，二室（D）对多室（d）为显性。两对基因独立遗传，现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交，F1代植株中有3/8为红果多室，则两个亲本的基因型为（ ）
A．BbDd和Bbdd B．BbDD和Bbdd
C．BbDd和BbDd D．BbDd和BBdd
〖答案〗A
２３.已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是 （ ）
A．AAXBY，9/16 B．AAXBY，3/16
C．AAXBY，3/16或AaXBY，3/8 D．AAXBY，1/16或AaXBY，1/8
〖答案〗D
２４.番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是
实验组 亲本表现型 F1的表现型和植株数目
红果 黄果
1 红果×黄果 492 504
2 红果×黄果 997 0
3 红果×红果 1511 508
A．番茄的果色中，黄色为显性性状
B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
C．实验2的后代红果番茄均为杂合子
D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
〖答案〗C
２５.下图表示人类某单基因遗传病的系谱图。表现正常的4号与一位正常男性婚配，生了一个既患该病又患血友病的儿子，预测他们再生一个正常女儿的概率是 （ ）
A．3/16
B．3/8
C．3/4
D．1/4
〖答案〗B
２６.香豌豆中，只有当C、R两个显性基因都存在时，花才呈红色。一株红花香豌豆与基因
型为ccRr的植株杂交，子代中有3／8开红花；若让此红花香豌豆进行自交，后代红花香豌豆中杂合子占 （ ）
A．8/9 B．l/2 C．1/4 D．1/8
〖答案〗A
２７.已知豌豆子叶的黄色与绿色为一对相对性状，豆荚的饱满与皱缩为一对相对性状。现有甲和乙两株豌豆，其相互杂交后所获得到的豆荚和子叶的性状如下：黄色皱缩：绿色皱缩=1:1。则甲和乙的性状一般不可能是 （ ）
A．甲为黄色皱缩，乙为绿色饱满 B．甲为黄色皱缩，乙为绿色皱缩
C．甲为黄色饱满，乙为绿色皱缩 D．甲为黄色饱满，乙为绿色饱满
〖答案〗D
２８.某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：
①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。下列说法正确的是 （ ）
A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择亲本①和③杂交
B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①和②、①和④杂交
C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，置于显微镜下观察，预期结果有四种，比例为1：1：1：1
〖答案〗C
２９.右图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中
染色体数（阴影）和DNA分子数（无阴影）在
A、B、C、D四个不同时期的统计数据。则同源
染色体分离发生的时期是 （ B ）
〖答案〗B
３０.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=1:2:3:4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合体的概率为 （ ）
A．30% B．26% C．36% D．35%
〖答案〗A
３１.现有能稳定遗传的紫茎（R）缺刻叶（E）和绿茎（r）马铃薯叶（e）两个番茄品种，控制这两对相对性状的基因符合孟德尔的遗传定律。请根据要求完成下列问题：
（1）R基因能控制紫茎性状的原因是 。
（2）在开花时，对稳定遗传的紫茎马铃薯叶个体的花粉进行射线处理，让其自交，然后将获得的种子种植，出现了紫茎缺刻叶的番茄，其原因是 。
（3）某班同学欲对（2）中得到的紫茎缺刻叶的番茄种子进行基因组成的鉴定，第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案。如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案。
探究方法：
实验步骤：
①取所需种子播种并进行苗期管理。
②植株开花时， 。
③对每株植株的上述两种性状进行统计分析。
预期实验现象及结论：
〖答案〗 （1）R基因通过控制与色素合成有关酶的合成来控制茎性状（1分）
（2）射线造成花粉中控制马铃薯叶的基因发生突变（1分）
（3）探究方法：自交法（1分）
实验步骤②：让其自花授粉（1分）
预期实验现象及结论（8分）：
若全部是紫茎缺刻叶，说明种子的基因组成为RREE；
若有紫茎缺刻叶和紫茎马铃薯叶两种，比例接近3：1，说明种子的基因组成为RREe；
若有紫茎缺刻叶和绿茎缺刻叶两种，比例接近3：1，说明种子的基因组成为RrEE；
若有紫茎缺刻叶、紫茎马铃薯叶、绿茎缺刻叶、绿茎马铃薯叶四种，比例接近9:3:3:1，说明种子的基因组成为RrEe。
３２.雕鸮 (鹰类)的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因(设为A、a)具有纯合致死效应（纯合显性致死或纯合隐性致死）。巳知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，比例为l︰l。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为绿色无纹︰黄色无纹︰绿色条纹︰黄色条纹=6︰3︰2︰l。请据此分析回答下列问题：
(1)雕鸮这两对相对性状的显性性状分别为 、 。
(2)写出亲代到F1代的遗传图解。（3分）
(3)F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的F2中致死基因型有 ，占其F2的比例为 。
〖答案〗（每空1分，7分）（1）绿色 无纹
（2）（3分，写出亲本和子代的表现型1分，写出亲本、子代和配子的基因型1分，写出P、配子、F1等说明1分。如下图。）
（3）AABb、 AABB、AAbb 1/4
３３.果蝇是遗传学的经典实验材料，果蝇中的长翅与残翅、红眼与白眼、灰身与黑身为三对相对性状（设翅型基因为A、a，眼色基因为B、b，体色基因为H、h）。现有两种基因型果蝇交配，后代表现型统计数据如下表，请分析回答：
表现型 红眼长翅 红眼残翅 白眼长翅 白眼残翅
雌果蝇 3 1 0 0
雄果蝇 3 1 3 1
（1）果蝇控制翅型与眼色这两对相对性状的基因分别位于 染色体和____染色体上。
（2）已知红眼基因部分片段的碱基排列如下图。
由该基因片段控制合成的多肽中，含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG）。则翻译上述多肽的mRNA是由该基因的 链转录的（以图中的①或②表示）。此mRNA的碱基排列顺序是 。
（3）在一个稳定遗传的灰身果蝇种群中，出现了一只黑身雄果蝇，假如已弄清黑身是隐性性状。请设计实验判断黑身基因是位于常染色体上，还是X染色体上。请完成相关实验方案及相应的实验结论。
[实验方案]：
①第一步，将 与变异的黑身雄果蝇交配，得子一代；子一代全是 。
②第二步，将子一代的 与原种群的纯合灰身雄果蝇杂交。
[实验结论]：
若后代全是 ，则黑身基因在常染色体上；若后代出现 ，则黑身基因在X染色体上。
〖答案〗（每空1分，9分）（1）常 X （2）② CCUGAAGAGAAG （3）①纯种灰身雌果蝇 灰身 ② 灰身雌果蝇 [实验结论]灰身果蝇，且雌雄均有 雄性黑身果蝇
３４.请回答下列有关遗传的问题。
（1）人体X染色体上存在血友病基因，以Xh表示，显性基因以XH表示。下图是一个家族系谱图，请据图回答：
1）若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是 。
2）若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是 。
3）若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是 。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是 。
（2）红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。
1）人工诱变的物理方法有 。
2）若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇的表现型及其比例是 。
3）基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交，F1雌雄果蝇的基因型及其比例是 。
4）若基因a和b的交换值为5%，现有白眼异常刚毛的雌果蝇与正常雄果蝇杂交得到F1，F1雌果蝇所产生卵细胞的基因型的比例是XAB：XAb：XaB：Xab= ： ： ： 。
〖答案〗（12分）XHY 2）XHXh 3）1/8 1/4 （2）1）X射线（α射线、β射线、γ射线、紫外线等）辐射 2）雌性红眼：雄性白眼=1：1 3）DdXAXa：DdXaY=1：1 4）19：1：19：1（或47.5：2.5：47.5：2.5）
自由组合定律。（2分）
25
50
75
1001
性状数量比（%）
圆粒
皱粒
黄色
绿色
性状类型
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
配子
P
F1
绿色条纹
Aabb
黄色无纹
aaBB
Ab ab
aB
AaBb
绿色无纹
aaBb
黄色无纹
×
① －C－C－T－G－A－A－G－A－G－A－A－G－
② －G－G－A－C－T－T－C－T－C－T－T－C－
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