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2020年寒假九下《道德与法治》第五课学与练（5）
九年级 班 学生： .
考点精讲
九下 第三单元 《走向未来的少年》第五课 少年的担当
1.我与世界是怎样的关系？/我们为什么要为世界添光彩？
（多彩世界中的我）
①我们终将走向更广阔的世界。
②我们走向世界的形式越来越多样，与更多不同文化背景中的人交往或协作。
③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
总结：我们与丰富的世界紧密联系，始终彼此互动，同呼吸，共命运。
2. 我们怎样为世界添光彩？
（1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。（改变世界）
（2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。（适应世界）
3. 少年与国家的关系？（少年强 中国强）
（1）个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
（4）我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
4. 少年能为国家做些什么？（少年的情怀与抱负）
（1）我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将自己的情感认同和行为习惯，做到有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们影响。要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（3）要尊重差异，理解不同，包容多样化文化，向国际社会传递中国声音，讲好中国故事，展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
考点精练
1. 面对国家危难和人民困苦，周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。以周恩来总理为榜样，青少年要懂得(　　)
A. 青年兴则国家兴，青年强则国家强 B. 青少年的责任是时代赋予且不变的
C. 青少年的成长只是每个家庭的责任 D. 青年面对危难只需珍惜自己的生命
2. 电影《我和我的祖国》讲述了千千万万普通人承担历史使命、默默奉献的故事，激励人们坚定接力奋斗的责任感和使命感。面对历史使命，青少年应(　　)
①将个人的未来与民族的未来紧密相连　②增强社会责任感，积极参与社会实践活动　③奉行互利共赢的开放战略，加强文化交流　④放弃学业，投入社会主义现代化建设中
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④
3. 经济全球化、世界多极化前所未有地把我们每个人联系在一起。面对时代大势，走向世界的中学生要努力为祖国的发展积蓄力量。为此，我们中学生应该(　　)
①学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识　②加快建设制造强国的步伐，推动产业转型升级　③积极宣传我国的优秀文化，增强爱国情感
④实施创新驱动发展战略，建设创新型国家
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
4. 2019年10月7日，中宣部授予陈俊武“时代楷模”称号，工作70年来，他兢兢业业，攻坚克难，创造了石油炼制、煤化工领域的多个中国第一、世界第一，为我国石化行业培养了一批优秀人才。陈俊武的事迹启示我们应(　　)
A. 立足本职，甘于平庸 B. 爱岗敬业，尽职尽责
C. 坚定理想，只做大事 D. 热心公益，服务社会
5.材料一：2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会举行。习近平总书记在讲话中指出，只有与时代同步伐、与人民共命运，才能更好地实现人生价值。青年要勇于追梦，新时代中国青年要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
材料二：达州的陈元伟在清贫艰辛的环境下考上四川大学并留学瑞士和美国。为了突破语言关，陈元伟通过不断看新闻、听广播、缠着外国同学比划，最终以满分通过了博士资格考试。后来陈元伟成长为生物医药专家，并回四川创建药业公司，成了一名新型劳动者。
青年要勇于追梦。在追梦的过程中，材料一和材料二分别带给我们哪些启示？




参考答案：
A
B
B
B
5.材料一的启示（2分）：
我们要把自己的梦想融入中国梦之中。（2分） （其他言之有理也可，如：把个人梦想与中国梦结合起来，符合社会发展的需要。或，肩负时代赋予的历史使命，增强社会责任感，等等。）
材料二的启示（至少两点，4分）：
①我们要艰苦奋斗，不懈努力。（2分）（其他言之有理也可，如：自强不息，努力拼搏。或，培养坚强意志，勇于面对挫折，等等。） ②我们要认真学习科学文化知识

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