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2020春部编四年级语文下册第一单元测试题3（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
fù jìn hé xié pǔ sù shuài lǐnɡ biān fú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hé tān xiónɡ yīnɡ bà qì shǎn shuò zhuānɡ shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（8分）
1.中国女排连续五年摘得奥运会女子排球比赛的桂冠（ɡuān ɡuàn）,获得冠（ɡuān ɡuàn）军。
2.张晓磊在他的同学宿（sù xiǔ）舍里住了一宿（sù xiǔ）。
3.小红的爸爸是个高干，因受贿而声名狼藉（jí jiè ），整天喝酒，只能从酒中寻找慰藉（jíjiè）。
4.我和（hé hè）同学们来到山间的小溪边，同学们吹起竖笛，那悠扬的笛声应和（hé hè）着流水声十分悦耳。
三、选择题（12分）
1.下列加点的字读音正确一项是（ ）。
A.清平乐（lè） 亡（wú）赖 B.相媚（miè）好 绮（qǐ）丽
C.剥（bō）莲蓬 构（ɡòu）成 D.一瞥（piè） 绘（kuì）成
2.下列词语搭配不当的一项是（ ）。
A.搭瓜架 B.种南瓜 C.攀棚架 D.蹲屋檐
3.下列不是描写乡下人家生活场景的一项是（ ）。
A.院里鸡觅食 B. 孩子雨中跑
C.门前吃晚饭 D. 河中鸭嬉戏
4.下面对诗句理解有误的一项是（ ）。
A.“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”这一句中“卧”、“喜”两个字，写出了小儿天真活泼、顽皮淘气，是最招人喜欢的，喜欢他的天真烂漫，无忧无虑。
B.“茅檐低小，溪上青青草”这句词运用白描的手法，描绘了一幅清新秀丽、朴素恬静的乡村美景图。
C.从《宿新市徐公店》这首诗中的“新绿”、“未成阴”、“菜花”等词语可以看出，这首诗所写的季节是初春季节。
D.“日长篱落无人过”这一句从侧面描写了农民劳动的情景，农忙季节，农民早出晚归，白天很少见到行人。
5.下列句子说法错误的一项是（ ）。
A.《清平乐·村居》是一首词，词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。
B.词最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。《清平乐·村居》是一首词的词牌是“清平乐”。
C.词兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代。
D.《清平乐·村居》是词人正值中年时期因遭受排挤打击，归隐农村时写的一篇作品。
6.下列句子中不同类的修辞手法是（ ）。
A. 那忽大忽小的水波声，应和着拖拉机的鸣响。
B. 那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
C. 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
D. 三月的桃花水，是春天的明镜。
四、填空题。（16分）
1.补充词语，并选择其中两个词语描写一段农村或城市生活场景。
热闹非（ ） 高（ ）林立 大街小（ ） 车水（ ）龙
桃红（ ）绿 （ ）烟袅袅 鸡犬相（ ） 依山（ ）水


2.仿写句子。
三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明镜。
，是 ；
，是 。
3.根据诗句，写出你眼前浮现出的情景。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。


4.补充诗句。
（1） ，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
篱落疏疏一径深， 。
已是悬崖百丈冰， 。
，只把春来报。
五、阅读理解。
（一）课内阅读。（11分）
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1. 填上合适的词。（3分）
一（ ）风光 一（ ）浓阴 一（ ）石狮
一（ ）旗杆 一（ ）竹竿 一（ ）春雨
2.写出下列词语的近义词。（3分）
时令---（ ）朴素---（ ）华丽---（ ）
风趣---（ ）鲜嫩---（ ）独特---（ ）
3. “它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。”句中的“他们”指的是（ ）。（1分）
A.瓜 B. 花 C.竹
4.理解句子的意思。（4分）
1. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。


2. 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。


（二）课外阅读。（13分）

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)。春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”……”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、给短文加个题目，写在文首的横线上。 （1分）
2、用“﹨”划去( )里用得不恰当的词语。 （2分）
3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。 （2分）
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）
ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿ ＿＿＿＿。
AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿ ＿＿＿。
AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿ ＿＿＿。
5.“果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！”这一句是用的 修辞手法。“泪珠”指的是 。（2分）
6．下列哪一句最能表现文章的中心，在句后括号中打 “√”。（2分）
①表现了作者喜爱春天的思想感情。 （ ）
②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。 （ ）
③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。 （ ）
④赞扬了小草的美丽可爱。 （ ）

六、表达与习作。（30分）
（1） 口语交际。（5分）
通知
本学期期中前，学校将要开展“经典诵读评比”活动，请我班每个同学的爸爸或妈妈利用周末时间带你们去书店买一本《弟子规》。
春明小学四（3班）
2月25日
请把上面的通知转述给爸爸或妈妈，把转述的话写在下面。



（2） 习作。
我们在课外阅读的这篇短文中知道小草，特别是小草的精神。你从小草联想到哪些人呢？哪些人具有这种精神呢？从你的生活中选取一个具有小草精神的人来写。
要求：1.题目自拟。
2.写出人物的精神品质。
3.不少于450字。































































【参考答案】
一、看拼音，写词语。
（附近） （和谐） （朴素） （率领） （蝙蝠）
（河滩） （雄鹰） （霸气） （闪烁） （装饰）
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（8分）
1.中国女排连续五年摘得奥运会女子排球比赛的桂冠（ɡuān）,获得冠（ɡuàn）军。
2.张晓磊在他的同学宿（sù ）舍里住了一宿（ xiǔ）。
3.小红的爸爸是个高干，因受贿而声名狼藉（jí），整天喝酒，只能从酒中寻找慰藉（jiè）。
4.我和（hé）同学们来到山间的小溪边，同学们吹起竖笛，那悠扬的笛声应和（hè）着流水声十分悦耳。
三、选择题（12分）
1. B 2. D 3. B 4. C 5. D 6. D
四、填空题。
1.补充词语，并选择其中两个词语描写一段农村或城市生活场景。
凡 楼 巷 马 柳 炊 闻 傍
我的家乡是一个依山傍水、桃红柳绿的小山村。傍晚，炊烟袅袅，鸟儿回巢，忙碌了一天的人们都匆匆回家了。
2.仿写句子。
金色的童年是一朵花，包含着美丽和清纯，金色的童年是一幅画，描绘着希望和欢乐。
3. 根据诗句，写出你眼前浮现出的情景。
一个小孩飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶。他不由得露出了开心的微笑，可是正当他伸手去捉时，蝴蝶拍着翅膀就飞进了金灿灿的油菜花中，再也找不到了。
4.补充诗句。
日长篱落无人过 树头新绿未成阴 犹有花枝俏 俏也不争春
五、阅读理解。
（一）课内阅读。
1.派 片 对 根 枝 场
2.时节 朴实 艳丽 趣味 鲜美 特别
3.花
1.这里采用了对比的方法，把门前的旗杆和大狮子与青、红的瓜，碧绿的藤和叶对比，突出了农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱，质朴自然。
2.春雨过后，许多的竹笋很快地从地里长出了，充分展示了春天的勃勃生机。
（二）课外阅读。
1．小草
2.生机 软弱 挺立 顽强
3.半包围 疒 5 ④
4.绿油油 红彤彤
生机勃勃 大腹便便
奄奄一息 津津有味
歪歪斜斜 整整齐齐
5.拟人 露水
6.③
六、表达与习作。
略。



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