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(共18张PPT)
第 6 课
北 宋 的 政 治


第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化


学 习
目 标
1.通过故事再现和读图，掌握北宋的建立和统一。
2. 通过读课本、史料，了解赵匡胤集权“安”天下的具体措施；知道北宋重文轻武的国策。
3.学会站在历史的角度辩证看待宋初政治制度与国家发展的关系。

兵变“得”天下

壹
中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森《明清史讲义》?

北 宋 建 立
事件：
时间：
人物：
都城：
960 年
赵匡胤
陈桥兵变
开 封
陈桥兵变 黄袍加身

朝代信息卡

集权“安”天下

贰
中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森《明清史讲义》?
普曰：“……唐季以来……国家不安者，其故非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱粮，收其精兵，则天下自安矣。”
——出自《续资治通鉴》、作者：[清]毕沅、第二、第44页
方镇太重
君弱臣强
收其精兵
稍夺其权
制其钱粮

天下自安

问 题 思 考：赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么？ 赵普提出了怎样的解决方案？

问计赵普

一 .控制军权

集权“安”天下

贰
（1）解除禁军将领兵权
（2）统调分离
禁 军三衙掌兵
皇 帝控制军队
枢密院调兵
（3）地方禁军定期换防
宋太祖杯酒释兵权
问 题 思 考：宋太祖如何控制军权？


加强 禁军



将1
将2
将3
换将
换将
换将
驻 地
驻 地
驻 地

集权“安”天下

贰

一 .控制军权
（1）解除禁军将领兵权
（2）统调分离
（3）地方禁军定期换防

加强 禁军
（4）收地方精兵

“令天下长吏择本道兵骁勇者，籍其名送都下，以补禁旅之阙”
枢密使
三司使
参知政事
丞相
皇帝

丞相
事无不统
皇帝






副相
军权
财权
改
革
后



集权“安”天下

贰
二. 削弱相权

分化事权（多人，多重机构）
材料 在宰相之下添设“参知政事”作为副相……以枢密使分取军权，以三司使（又称“计相”）分取宰相的财权。
——朱绍侯等主编：《中国古代史》
结合课文和材料，谈谈赵匡胤采用什么办法削弱宰相权力？


集权“安”天下

贰

三.控制地方
申命诸州，度支经费外，凡金帛以助军实，悉送都下，无得占留……复置转运使……
译文：自今年起，每年所收地方赋税，除留下地方行政的基本开支外，全部上缴中央，不得截留。又设置转运使监控地方财政……
……方镇阙帅，稍命文臣权知……复置通判……
译文：方镇缺少最高长官，命文臣掌管一州……设置通判与知州共同处理政事。
……由是利归公上而外权削矣。
译文:这样中央财力雄厚，可有力控制地方。
——出自《宋史全文》卷一
兵
钱
权
结合课文和材料，说说宋太祖如何控制地方？


集权“安”天下

贰

1.派文臣做知州
2.州县长官，三年一换
3.设置通判分知州权力


1.取消节度使的截留特权
2.设转运使，监控地方财政
三. 控制地方
钱
权
兵
罢节度使兵权 ，收地方精兵

中国自三代以后，得国最正者，惟汉与明。匹夫起事，无凭籍威柄之嫌，为民除暴，无预窥神器之意。——孟森《明清史讲义》?


宋







太祖：吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也
——《续资治通鉴长编》卷九

思考：
1.结合地图分析宋太祖为何烦恼?
2.平定天下的计策是什么？
3. 结果如何?


集权“安”天下

贰
四.统一天下

以文“治”天下

叁
宋太祖说：“五代时期藩镇强横，百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别去治理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个武臣危害大。”
想一想：宋太祖的话表明了他怎样的治国思想？
宋太祖
结合课文，说一说：假如你是北宋时期的一名官员，你选择做文官还是武将？为什么？

北宋重用文官，压制武将； 文官地位和待遇都高于武将；武将受文官监督和管束。
重文臣、轻武将

以文“治”天下

叁
注重文化教育，改革科举制
1）录取人数多 2）享受待遇高 3）起授官职高 4）提拔特别快
宋太祖一朝科举15次，录取100多人，宋太宗一年录取500多人，宋真宗科举录取人数更多。
宋太宗
回答：材料反映了宋太宗实行“文治”的又一做法是什么？

重科举，纳人才
读书——科考——做官——重文轻武

以文“治”天下

叁
积极影响：
1.重视教育和文化，提高了整个社会的文化素养，创造出了光辉的文化成就；
2.杜绝政权的频繁更替，有利于社会安定和政权稳固。
消极影响：
“轻武”也制约了武将的才能，削弱了军队的战斗力。
思考：宋朝“重文轻武”政策有何影响？

强干弱枝、重文轻武

伍
尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，……州郡遂日就困弱。
……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。??? ——朱熹《朱子语类》卷
钱穆：政治制度是现实的，每一制度必须针对现实，时时刻刻
求其能变动……??? ??????????????????? ——《中国历代政治得失》
合作探究：我们该如何认识北宋的政治制度？?? ????????????????????
1.朱熹的评价公正么？
启示：求变“保”天下
稳定、统一符合宋初社会需要
2.如何保证国家的长治久安，上述材料给了我们什么启示？
梳理总结
达标检测题
1.曾在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身拥立为帝的是（ ）
A.赵匡胤 B.李渊 C.刘邦 D.朱元璋
2.对宋代加强中央集权的措施解读不正确的是（ ）
A.地方上派文臣任州县长官 B.中央宰相不止一人
C.设立多重机构，相互制约 D.地方将领和驻军永不调换
3.北宋时，曾流传“状元登第，虽将兵数十万……凯歌劳还，其荣亦不可及也”（将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考上状元），这反映了当时政府（ ）
A.削弱节度使的权力 B.文武并重 C.委派文官主持军务 D.重文轻武
4.材料 内则设中书、枢密院、御史台、三司等在京诸司，外则设转运使、
知州、知县等众官以相统御……
回答：根据材料结合所学知识，列举宋初在中央和地方加强中央集权的主
要措施（以思维导图的形式呈现）
A
D
D
北宋的建立，结束了五代的割据战乱局面；北宋强干弱枝、重文轻武的政治制度，一定程度上促进了社会稳定发展，但同时也削弱了北宋的战斗力，为后来的灭亡埋下了隐患。

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