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初中生物试题类型专题指导——填空题型
一、【解题方法】：
填空题是一种半限制性的题型，它是介于主观性试题和客观性试题之间的一种题型。广义的填空题包括一切以填空形式呈现的习题，包括识图作答填空、资料分析填空、实验探究填空等，狭义的填空题主要指文字叙述的填空题，一般考察基础知识的记忆，有些题目要求直接回答学过的知识，对这部分题目，掌握基础知识（尤其是概念）非常重要的。也有些填空题是给出一些信息，要你结合所学知识来解决问题，这种填空题难度比较大，需要多做题目，多思考，正握一定的规律，见识多了，也就容易解决了。
1.单一填空题：这类试题的全部设问方式都是填空，答案一般是文字或者数字。[来源:21世纪教育网]
2.选择填空题：这种类型的填空题介于选择题和填空题之间，虽然是填空，但是给出了答案的范围。这种题一般比较简单，注重基础知识的落实和基本技能的培养。
3.复合填空题：填空题和简答题是很接近的题型，把填空题的不完整的陈述句变成问句，就成了简答题，这样，就可以将它们组合在一起，成为一种综合形式，共同完成考查的目的。
填空题的解题步骤一般是：
①．读题，提取信息。这是解题的第一步。信息不仅来自题干，还来自小题的叙述；既有外显的又有隐含的信息。要仔细分析。有时从要回答的问题入手再读题，直接提取有效信息。[来源:21世纪教育网]
②．审题，明白题意。明白题意就是弄清题中告诉你什么？要你回答什么。
③．知识定位。知识定位就是圈定知识范围，从而确定思考的范围和途径，避免盲目思考，无头无绪，一筹莫展。
二、【典型考题】：
1. （2009·苏州中考）某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：
（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？
（2）作出假设：_____________________。
（3）设计实验：
①取培养皿两个，在培养皿内铺一层吸水纸。
②将______________，均匀置于两个培养皿内。
③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）
甲培养皿_________，乙培养皿___________。
A.水淹没种子 B.放在适温下
C.不加水 D.放在冰箱里
E.加适量水
④每日定时观察其变化情况，并记录。
（4）实验现象：甲培养皿_______；乙培养皿_______。
（5）实验结论：________________________。
解析：本题考查实验设计能力，实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则。本实验的变量是水，除水这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同。本实验的对照组是不加水的培养皿，实验组是加水的培养皿。
答案：（2）水对种子萌发有影响（或水对种子萌发没有影响；或种子萌发需要水）
（3）②饱满的大豆种子各20粒（或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组）③E C
（4）种子萌发 种子不萌发（注意前后对应，不一致不可）
（5）种子萌发需要水
三、【实战训练】：
1. 某学校准备组织春游活动，要求学生自带午餐。小明同学根据自己的爱好，到超市购买了下列食品：桔子、纯净水、豆腐干、面包、花生米、钙片。请问：[21世纪教育网]
（1）在这些食品中，蛋白质含量较多的是_____________，无机盐含量较多的是_____________，维生素含量较多的是_____________。
（2）用单面刀片将花生米切开，将切面放在白纸上，用大拇指挤压，可以看到白纸上留有油斑，证明花生米中含有较多的_____________。[来源:21世纪教育网]
（3）为确定面包的主要成分，小明同学取少许面包屑，滴加_____________后发现面包屑变蓝色 ，证明面包中含有较多的淀粉。[来源:21世纪教育网]
（4）为促进青少年儿童骨骼的正常发育，小明同学最好每天都适当补充_____________（填“牛奶”或“薯片”）。
（5）你认为小明同学选配的午餐是否合理？_____________。[来源:21世纪教育网]
2.下列是植物的各种组织，请把正确的答案填在相应的位置。[21世纪教育网]
A营养组织 B保护组织 C输导组织 D分生组织
蚕豆叶下表皮属于_____________，番茄果肉属于_____________，叶脉中的导管属于_____________，杨树的形成层属于_____________。
3.（2009黔东南州）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图中①所示，若要观察的物像达到如图中②所示效果，他应将装片向__________移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的__________表示。
4. （2009龙岩）小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于_______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织，表皮以内的部分主要是______组织。
5. （2009绵阳市）平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物，还有大熊猫等到多种珍稀动物。
（1）保护区内的绿色植物能进行光合作用，属于_______。动物作为消费者，也起着着重要作用，如蜜蜂能帮助植物_______、传播种子，使植物顺利地繁殖后代。
（2）大多数细菌和真菌是生态系统中的_______，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的_______循环起着重要作用。
（3）鼠以草为食，蛇以鼠为食，这种吃与被吃的关系称为_______，这样就形成了一条_______。
（4）保护生物多样性最为有效的措施是建立_____________________。
6．（2009福州）炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事。请回答下列问题。[来源:21世纪教育网]
（1）西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞细胞结构的_________中，营养丰富的果肉属于________组织。
（2）西瓜的果实是由雌蕊的________发育来的。利用果实里的_________繁殖后代，这属于有性生殖。
（3）西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是（ ）
A．西瓜的红色果肉和黄色果肉 B．大个西瓜和小个西瓜
C．西瓜皮的有条纹和无条纹 D．甜西瓜和薄皮西瓜[来源:21世纪教育网]
（4）有人将幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，这属于不可遗传的变异原因是因是____________________________________________________________________。
7．（10锦州)很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：[来源:21世纪教育网]
(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于_____________行为。
(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_________ 行为。
(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于________________行为。
四、【参考答案】：
1. （1）豆腐干 钙片 桔子（2）脂肪 （3）碘液 （4）牛奶 （5）比较合理
2. 保护组织 营养组织 输导组织 分生组织
3. 右下 细点
4. 生殖 保护 营养
5. （1）生产者，传粉 （2）分解者 物质 （3） 捕食 食物链 （4）建立自然保护区21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
6．（1）液泡 营养 （2） 子房 种子 （3） D （4）遗传物质没有发生改变/是由环境因素引起的变异等
7．(1)先天性 (2)学习 (3)学习　

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