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(共21张PPT)
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
人教版 初中化学
第十一单元 盐 化肥
新知导入

粗盐中含有可溶性杂质氯化镁、氯化钙和不溶性杂质泥沙等
实验室里是如何去除粗盐中的难溶性杂质的呢？
粗盐
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
【实验目的】
1.体验固体混合物初步提纯的实验过程
2.学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
【实验用品】
烧杯
玻璃棒
蒸发皿
坩埚
酒精灯
漏斗
药匙
量筒(10ml)
铁架台(带铁圈)
托盘天平
滤纸
火柴
粗盐
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
【实验步骤】
1. 溶解
粗盐
用托盘天平称取5.0克粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10ml水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。
称取粗盐/g 剩余粗盐/g 溶解粗盐g
5.0
搅拌，加快溶解
1.3
3.7
盐水浑浊
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【实验步骤】
2. 过滤
如图所示，过滤食盐水。仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色。
起引流作用
滤纸上留有固体
不溶物，滤液是
澄清透明的。
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【实验步骤】
3. 蒸发
把所得澄清滤液倒入蒸皿。如图所示，用酒精灯加热。
防止因局部温度过高，造成液滴飞溅
当蒸发皿中出现较
多固体时，停止加
热。利用蒸发皿的
余热使滤液蒸干。
注意：停止加热后，不要立
即把蒸发皿直接放在实验台
上，以免烫坏实验台面。
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【实验步骤】
4. 计算产率
用玻璃棒把蒸发皿内的固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。
转移固体
精盐比粗盐透明
溶解粗盐/g 精盐/g 精盐产率/%
3.7
3.3
89.2
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
【实验过程】
粗盐中难溶性
杂质的去除
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
【问题与交流】
1.制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？
不能用降低温度的方法来达到同一目的
因为氯化钠的溶解度受温度变化的影响较小。
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
【问题与交流】
2.本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，
你判断这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断。
本实验利用了氯化钠易溶于水，且溶解度受温度变化影响不大的性质。
实验中所用粗盐中含有可溶性杂质氯化钙和氯化镁以及不溶性杂质泥沙等，将这样的粗盐经过溶解、过滤、蒸发的操作只是去除了不溶性的杂质，而溶于水的杂质没有去除掉，所以初步提纯后的盐不是纯净物。
将初步提纯后的盐取少量装入试管内，在试管内加入一定量的水，振荡让盐充分溶解，再用滴管向试管内滴入碳酸钠溶液，若出现白色沉淀现象则证明制得的盐不纯。
新知总结
1.粗盐经过溶解、过滤、蒸发的操作可以得到初步提纯
3.本实验中曾多次用到玻璃棒，其作用各不相同。
2.溶解、过滤、蒸发只是去除掉了粗盐中不溶于水的杂质，没有去除
掉可溶于水的杂质，所以得到的盐还不是纯净物。
溶解 —— 搅 拌加速溶解
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
过滤 —— 引流
蒸发 —— 搅拌使受热均匀
计算产率 —— 转移固体
4.计算产率的方法是：
精盐质量
溶解的粗盐质量

产率=
×100%
课堂练习

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
1. 在粗盐难溶性杂质去除实验中，操作错误的是 ( C )
A. 称量时，在托盘天平左右两盘垫上相同质量的纸片
B. 溶解时，用玻璃棒搅拌加快粗盐溶解
C. 过滤时，用玻璃棒搅拌漏斗内的液体加快过滤
D. 蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
　
　
2. 在“粗盐提纯”实验中，将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，以计算精盐
的产率．下列可能引起产率偏高的原因是（　C　）
A. 粗盐未完全溶解 B. 溶解粗盐的烧杯壁上还蘸有溶液
C. 过滤时液面高于滤纸边缘 D. 蒸发时有液滴飞溅出去


课堂练习

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
选项 待提纯物质 选用试剂 操作方法
A CuCl2（FeCl2） 铜片 过滤
B CaO（CaCO3） 盐酸 蒸发
C Cu（Fe） 硫酸铜溶液 过滤，洗涤
D FeCl3溶液（盐酸） 氢氧化钠溶液 过滤，洗涤
3. 要将待提纯的物质中杂质（括号内为杂质）除去，所用试剂和方法均
正确的是（　C　）

课堂练习

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
4. 在粗盐提纯的实验中，若过滤后滤液浑浊，一定不是其原因的是（ B ）
A. 滤纸破了 B. 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
C. 液面高于滤纸边缘 D. 承接滤液的烧杯没洗干净
5. 下列关于“粗盐提纯”实验的几种说法，其中正确的是（ B ）
A. 为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体
B. 如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因
C. 蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止
D. 倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的1/3


课堂练习

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
6. 我国拥有丰富的海洋资源，开发这些宝贵的资源促进了我国经济的发展。

（1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。请完善下列实
验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：（如图1）其中操
作1的名称是　 　；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、
　 　（填仪器名称）；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中　 　
时，停止加热。

溶解
漏斗
出现较多固体



课堂练习

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
6. 我国拥有丰富的海洋资源，开发这些宝贵的资源促进了我国经济的发展。

（2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子。要想知道
该滤液是硬水还是软水，可加入　 　进行检验。　　
（3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属
镁。工业上从母液中提取氯化镁的过程如图2：物质X是　 （填名称）
反应Ⅱ的反应方程式是　 　 。

肥皂水
盐酸
Mg(OH)2+2HCl = MgCl2+2H2O



7. 粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质，回忆我们
曾经做过的粗盐提纯的实验。
(1) 粗盐提纯有如下步骤：
①计算产率　 ②过滤　 ③溶解　 ④蒸发
正确的操作顺序是 (填编号)，
操作过程中使用次数最多的仪器是 (填字母)。
A. 漏斗 B. 蒸发皿 C. 玻璃棒 D. 酒精灯
(2) 最后得到的精盐属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
课堂练习

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
③②④①
C
混合物



(3) 实验结束后，有4个小组分别展示了计算的精盐产率：



老师对各组的评价是：第3组结果偏高，其他组结果都偏低，于是各组分别讨
论本组的误差，所找原因正确的是 。
A. 1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤
B. 2组：没有蒸发干，精盐中仍然有水分
C. 3组：滤液浑浊就开始蒸发
D. 4组：称量精盐时只有左盘垫了纸
课堂练习

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
组别 1 2 3 4
精盐产率 75% 65% 88% 72%
A C

作业布置
课题1 常见的酸和碱
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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