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三年级上册科学第三单元知识汇总
3.1我们关心天气
1、天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况
描述天气：气温、降水量、云量、风速方向等
2、同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气可能不一样
3、天气是不断变化的，有时很迅速，有时比较缓慢，有些天气会给我们带来灾害（气象灾害）
4、我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的天气现象都是发生在大气圈里的自然现象
5、天气现象一般分为：降水现象、地面凝结与凝华现象、视觉障碍现象、雷电现、其他现象等
6、科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化。












3.2认识气温计
气温计是测量气温的专用工具，一般有液泡、液柱、刻度、单位符号等部分组成。常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示
气温计刻度从上到下表示温度越来越低。 最高温度与最低温度，是气温计可以测量的温度范围，也叫气温计的量程 2、气温计上标出来的温度往往是整十数，两个数之间是10个相同的小格，代表1℃，一般到5刻度会变长。一小格的代表数为分度值。 3、以0℃刻度为标准点，红色液柱向上多了几个格就是几摄氏度。读数是“零上”省略不读。写数方法是数字后面加上℃ 4、红色液柱停在0刻度时，表示0℃ 5、以0℃刻度为标准点，红色液柱向下少了几个格就是零下几摄氏度。读数时“零下”必须读出来。写数时，先写“-”，再写数字和℃

3、气温计的正确读数方法：零刻度，读数起，向上数，摄氏几，向下数，零下几。
4、不同的温度计量程不同，形状、材质、结构、功能不同。
5、用气温计测量的准确数据能让我们对天气情况的描述更精确，从而发现天气的变化规律。
7、气温计、水温计和体温计的相同与不同

3.3测量气温
1、气温是指教室外阴凉、通风地方的空气温度
2、用气温计测量气温的方法：课本45页
3、一天中温度变化有一定的规律：最高气温一般出现在下午2-3时，最低气温一般出现在清晨日出前。最高气温前，气温呈上升趋势；最高温度后，气温呈下降趋势。低→高→低
4、柱状图有直观、形象的优点，可以帮助我们清楚的发现一段时间内气温的变化规律。
5、绘制柱状图的方法：①找气温、点上点；②对应条，画横线；③涂颜色，即完成
3.4测量降水量
1、降水的形式有雨、雪、冰雹等
2、降水量指的是一段时间内降水的多少
3、降雨量的多少可以用雨量器来测量，单位是毫米
4、制作简易雨量器注意事项：①必须选用直筒透明容器②刻度条的0刻度线要与直筒杯内壁底部对齐
5、雨量器的读数：①水平放置雨量器，待液面稳定后再读数②视线要与液面平行③读数时要加上单位“毫米”
6、实测降雨量：①选择周围没有遮挡物的较开阔的地方②24小时记录一次③每次记录后要将雨量器内的水清理干净再进行下次测量
3.5观测风
1、我们用风速和风向来描述风
2、风向是风吹来的方向，通常用八个方位来描述。例如北风是指北面吹来的风，东南风是指从东南方向吹来的风

3、我们的的风速等级：无风、微风、大风
4、风旗所指方向与风向相反，风向标箭头所指方向与风向一致
5、蒲福风力等级表（课本52页）
3.6观测云
1、云的形成：地球表面的水被太阳照射而蒸发成水蒸气，水蒸气上升。在高空中遇到冷空气就凝结成小水滴或凝固成小冰晶。小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空中，就形成了云。
2、水的三种基本形态：积云、层云、卷云
积云：大团、堆积的云； 层云：均匀成层、灰色似雾的云； 卷云：纤维、羽毛状的云
3、云量：根据云量区分晴天、多云、阴天
无云或少云，占不超过整个天空的四分之一，能看见太阳→晴天
云量较多：占大于整个天空的四分之一而小于四分之三，太阳时常可见→多云
云量很多：占比大于整个天空的四分之三，很难看见太阳→阴天
4、云的变化会带来天气的变化，进而影响人们的生活
3.7整理我们的天气日历
1、天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。
2、天气是指一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪及风等情况；气候是一个地方长期的天气平均状况。天气具有多变性，气候具有稳定性。天气是气候的基础，气候是对天气的概括。
3、二十四节气（课本58页）春雨惊春清谷天、立夏芒夏暑相连、秋处露秋寒霜降、冬雪雪冬小大寒
3.8天气预报是怎样制作出来的
1、天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布的，可以给人们带来便利。
2、天气预报包含的信息：天气状况、温度、风向、风速、降水量等
3、制作天气预报的五个步骤：

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