资源简介

教科版科学五年级下册第一单元知识点
1
教科版科学五年级下册第一单元知识点
班级： 姓名：
1．同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）
没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉
的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。
2．大小相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）。轻
重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。
3．潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体
在水中的（沉浮原理）。
4．物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
5．改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。
6．一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？
（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。
7．相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易
（浮）。
8．钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。
9．把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）
的力，这个力我们称它为水的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。
10．放在水面上的物体，都会受到水的（浮力）。下沉的物体在水中也受
到（浮力）的作用。当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重
教科版科学五年级下册第一单元知识点
2
力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。
11．当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就（上浮）。当物体在水中
受到的浮力（小于）重力时就（下沉）。
12．物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，（排开的水量越
大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。
13．马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清
水中（下沉），在盐水中（上浮），马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能
浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
14.不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。物体比相同体积的水重会（下
沉）；比相同体积的水轻会（上浮）。
15.测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。
16.物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
17.（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
18.物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
19.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;
如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
20.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）
也随之增大。
21.（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
22.（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们
可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
23.物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
教科版科学五年级下册第一单元知识点
3
24.比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）
的物体，在水中（上浮）。
25.（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻
的物体，在液体中上浮。
26.体积大、质量小的物体容易（浮），体积小质量大的物体容易（沉）。
27.小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变（轻重）来实现沉
浮的。
28.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得
尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。
29.物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的
体积越大，受到的浮力（越大）。
30.液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体
的沉浮。
31.当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可
能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
32.曹冲称象是利用了什么原理？
利用了阿基米德定律。也就是不同货物装载在船中时的排水量相同，它们
的重量也应该相同。
33.让水中的马铃薯浮起来的方法：1、加一定量的盐；2、加一定量的糖；
3、加一定量的味精，4、加一定量的尿素。
34.（比重计）是用来测量液体（密度）的仪器。
35.死海中淹不死人的原因：因为海水含盐量高，海水的密度远大于人的
教科版科学五年级下册第一单元知识点
4
密度， 因而浮力大于人体重力，人就处于漂浮状态，而沉不下去，才淹不死。
36.浮在液面上的物体的浮力 =自身重力 ；沉入液体中的物体所受浮力 =
重力-在液体中的重力
37.（加盖阻隔空气）、（外包毛巾）、（包包泡沫）等方法都是利用热的不
良导体的保温作用，而且使用的方法（越多）保温效果越好。
38.实验一：探究橡皮泥由沉变浮的秘密
实验材料：油性橡皮泥、量杯、200毫升水、记录表。
实验结论：改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。
39.实验二、下沉物体是否受到水的浮力？制定一个研究计划研究一下吧！
研究的问题：下沉物体是否受水的浮力？
我的猜想：下沉物体受水的浮力。
所需器材：石块 1块，细绳 1段，弹簧测力计 1个，带刻度的烧杯 1个，
水。
实验究论：下沉物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力
也越大。
40.实验三、沉入水底的物体是否受到水的浮力？
我的猜想：沉入水底的物体受到水的浮力。
所需器材：铁块 1块，细绳 1段，弹簧测力计 1个，烧杯 1个，水，记录
单。
实验现象：沉入水底的铁块所受的重力比空气中所受的重力变小了。
实验究论：沉入水底的物体受到水的浮力。
教科版科学五年级下册第一单元知识点
5
（温馨提示：学生在学完每一课后及时记会对应知识点，请家长按时检查，
确保孩子记会。谢谢您的配合！）

展开更多......

收起↑