资源简介

课题：第九单元《数据的收集与整理》
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
学习目标
1、学会用画“正”字的方法记录、收集和整理数据，并能把数据 填写在统计表中。
2、经历收集、整理数据的过程，进一步了解统计的意义。
学习过程
一、自主学习
自主预习课本114页是靠问题：
怎样记录王强、李亮、于小美、刘明的选票最快捷？
你喜欢哪一种，为什么？
二、自主探究 解决问题
1、对比下面三种记录数据的方法,哪一种方法记录数据最简便。
2、根据整理数据填写统计表 观察统计表，从中你知道了什么?
姓名
王强
李亮
于小美
刘明
( 票数
( ）票
( ）票
( ）票
( ）票
交流展示 梳理拓展
我们是怎样统计投票情况的？
达标检测
1、根据下表完成统计表和统计图。
颜色
红色
黄色
蓝色
粉色
朵数
颜色
红色
黄色
蓝色
粉色
朵数
2、下面是二(1)班学生的体育测试成绩。(1、2题每空2分，3题12分，共34分)
优 中 良 良 优 中 中 良 中
良 优 优 差 中 良 中 良 良
优 优 中 良 优 良 优 良 优
良 差 优 良 中 优 良 优 良
（1）先用画“正”字的方法整理数据，再把统计表填写完整。
成绩
优
良
中
差
画“正”字
二(1)班学生体育测试成绩统计表
成绩
优
良
中
差
合计
人数
（2）二(1)班体育测试成绩得(　　　　)的学生人数最多，得(　　　　)的学生人数最少。
（3）根据上面的统计表涂一涂。

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