资源简介

2.1《推动和平与发展》学案
【学习目标】
1．情感、态度与价值观：
（1）懂得和平与发展是当今世界的两大主题，以积极的心态去推动和平与发展是我们义不容辞的责任；
（2）初步树立和平与发展观的意识。
2．能力：
（1）能够用国际视野了解战争带来的影响；
（2）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
3．知识：
（1）明确和平来之不易，消除一切形式的贫困，促进可持续发展；
（2）知道世界经济发展不平衡的现象日趋严重。
【学习重点】
（1）推动和平与发展是我们义不容辞的责任，树立和平与发展观的意识。
（2）了解和感受可持续发展。
【学习难点】
如何落实可持续发展。
【学习过程】
一、学习引入
千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大，从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮走向文明。在发展的过租中，人类遇到过各种闲难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类之间有过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。
二、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念或者观点写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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三、课文学习，交流研讨
（一）维护世界和平
我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨重代价，给人类带来的伤痛难以愈合。驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
（1）请找一张世界地图，标出这些国家，并观察它们在地区分布上有何特点。请选择其中一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。


（2）请分析反法西斯联盟建立的原因。


（3）探究与分享：你可知道，是谁在为我们守卫着和平？


（二）推动可持续发展
1．消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
2．世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。
3．人类社会对于发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的发展目标，并转化为共同的意识和行动。
探究与分享：按照经济和社会发展水平划分，我国属于哪一种类型，分析下原因。




【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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2.2《谋求互利共赢》学案
【学习目标】
1．情感、态度与价值观：
（1）懂得环境问题是全人类共同关注的话题，我们要从小事做起，保护我们共同的家园；
（2）初步树立互利共赢、关心共同命运的意识。
2．能力：
（1）能够用国际视野了解目前的全球性问题；
（2）积极应对全球性问题带来的机遇与挑战；
（3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
3．知识：
（1）初步了解当今世界的全球性问题，并懂得应对措施；
（2）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。
【学习重点】
（1）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。
（2）了解和感受全球性问题带来的机遇与挑战，并懂得应对措施。
【学习难点】
认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。
【学习准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，学习道具。
2．学生准备：课本。
【学习过程】
一、学习引入
面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。你所知道的全球性问题有哪些？如何谋求互利共赢？


二、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念或者观点写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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三、课文学习，交流研讨
（一）应对全球性问题
1．气候变化、环境污染、疾病流行、跨国犯罪、恐怖主义、贫困等问题，带来的影响往往跨越国界，日益受到各国的共同关注。
2．面对全球性问题，任何国家都不能置身事外。
3．打造人类命运共同体，各国要树立共同利益观。
4．打造人类命运共同体，众多国际组织发挥着越来越重要的作用。
5．人类只有一个地球，各国共处一个世界。
探究与分享：
（1）说一说你所知道的“一带一路”及其意义。


（2）环境问题为何成为世界各国共同关注的话题？人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？



（二）关心共同命运
1．打造人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。我们要把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，培养全球意识，关心人类共同利益，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
探究与分享：
（1）2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。教师出示对应视频，学生看完后思考：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？



（2）关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。你觉得需要什么样的方法和技能呢？







【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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