资源简介

(共11张PPT)
假期历史复习建议：
这个庚子不寻常， 冠状病毒莫猖狂。
全国上下齐努力， 春暖花开你必亡。
2月8日——3月1日
1、瞄准靶子：


2、关注技能：


3、精准练习：
假期（近4个星期）复习建议：
（考什么能力？）
（1）《2011版初中历史课程标准》
（2） 历史课本、填充图册
（3）《2019中考历史考纲》
（考什么知识？）
考试方向： 一、育人导向：传统文化，革命传统
二、素养导向：核心知识，关键能力
三、改革导向：落实课标
揣摩：2017、2018、2019真题
细读课本

能力考查方向：
一、育人导向：弘扬中华传统文化，革命传统文化。
二、素养导向：检测核心知识，关键能力。
1、从材料中提取有效信息。
2、解读史料、运用史料实证和揭示历史。
3、重构历史时序、历史空间。
4、运用综合、概括、比较认识历史。
三、改革导向：落实课标

1、时空观念：
2、史料实证：
3、历史解释：
4、唯物史观：
5、家国情怀：

时序、地图
图片（文物、事件、人物图），文献
历史概念、因果关系、概括、比较
生产关系一定要适应生产力发展，
经济基础决定上层建筑，
人民群众是历史创造者。

历史五大核心素养：（笔记区）
（2019·江苏徐州）14．图1中的路线示意的是（ ）








图1
A．张骞通西域 B．文成公主入藏 C．玄奘西行 D．郑和下西洋
应对：要熟悉课本地图，对地图反映的历史事件，能够快速识别。
考察：时空观念：

时空观念、史料实证
启示：要重视复习课本地图、文物图片。
（2018徐州）考察方向：


（2019·江苏徐州）18．图中阴影部分为中国革命力量根据地，其活动区域从图4到图5变化的原因是（ ）
导向：关注革命传统，地图对比、历史概念
图 4 图 5
A．北伐 B．挺进大别山 C．长征 D．渡江战役


（2019·江苏徐州）26．漫画可以体现社会现象和政治生活。图8反映了（ ）

A. 欧洲称霸世界
B．北约组织东扩
C．西欧走向联合
D．多极化趋势加强
考察方向：历史解释：对历史概念、漫画的理解和解释能力

（2019·江苏徐州）27．（6分）中国古代建筑材料 宫殿是皇帝居住并进行统治的地方，（汉）萧何说宫殿“非壮丽无以重威”，（唐）骆宾王诗“不睹皇居壮，安知一辈子尊”。古代宫殿中只有北京紫禁城宫殿保存下来。紫禁城始建于永乐四年（1406年），为南北长的矩形，四面各开一门，以南门为正门，中轴线穿过南北之门。紫禁城内有不下百所院落，每所院落中建筑都有主有从，以配殿衬托主殿。就全宫来说，无数不同规模的次要院落有秩序地组织起来，共同拱卫外朝、内廷的主院落和中轴线上的主殿。整座宫城正是以其建筑形象体现古代社会中的君臣、父子、夫妇的伦常关系和这种关系最顶端的君权、皇权的至高无上的地位。
——摘编自傅熹年《中国古代建筑概说》
请回答：
（1）依据材料对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在答题卡对题号后涂“A”；违背材料所表达意思的，在答题卡对应题号后涂“B”；材料没有涉及的，在答题卡对应题号后涂“C”。（4分）
①紫禁城融合了多种建筑艺术风格。
②紫禁城兼具政务处理和居住的功能。
③紫禁城是研究汉唐建筑的重要实物。
④紫禁城的设计受儒家伦理道德影响。
（2）据材料，概括紫禁城所体现的中国古代建筑之美，并说明其设计意图。（2分）
考察方向：历史概括能力，要训练圈划关键字，断句，概括。

（2）壮丽（宏大、庄严、气势恢宏）；对称；秩序（秩序井然，主从有序）。（任答一点，1分）凸显皇权的至高无上；体现封建社会的等级秩序；体现封建伦理纲常。（任答一点，1分）
（2019·江苏徐州）29.（12分）中国工业的崛起（1）据图一，指出其反映的历史事件。基于不同创办目的，图中企业可以分为哪两种类型？结合所学知识，说明创办这些企业的历史背景。（4分）

（1）洋务运动。（1分）军事工业；民用工业；（2分）两次鸦片战争失败，清政府认识到学习西方科技的重要性（1分）
考察方向：
从地图中提取历史信息，分类、因果关系
地图6幅（课本3，填充图册3）
照片7幅（课本6，课外1）
统计图2幅（新）
漫画1幅（新）
知识结构图1幅：
共用17幅图


2019中考统计及应对措施：
感悟：
1、要重视：课本图片，填充图册地图、习题。
2、思考核心概念（课题、子标题）
如：斯大林模式 杜鲁门主义 马歇尔计划 铁幕演说 北约 华约 欧盟 苏联解体 经济全球化 第三次科技革命
政治多极化

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