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历城双语试验学校七年级下册生物 编号 025 2010-5-12 班级 姓名
第四节 人体对周围世界的感知（第一课时）
一、学习目标：1.观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。
2.解释人的视觉形成的过程。
3.分析近视形成的原因，了解其矫正方法。
二、学习重点：眼球的结构及视觉形成。
学习难点： 视觉的形成
三、温故知新：
1、人体神经调节的基本方式：
2、请写出反射弧的完整结构。能画出来吗？（试试）
四、诱思导学：
问题一：感受器
1、感受器是人体内 的结构。
2、感受器官是指带有 的，专门感受 的器官。
3、眼是人的 器官。其主要结构是 ，此外还有 、 、 、 、 等附属结构。
问题二 眼球
1、观察眼球的解剖模型，对照眼球的结构示意图，小组合作学习，合作探究眼球的结构及各部分功能。 角膜： （形态）
外膜：
：白色不透明，作用：
眼球壁 脉络膜—丰富的血管和黑色素（形成暗室，防止光在眼球内产生折射）
中膜 —围成瞳孔，控制瞳孔的开打、缩小。调节进入眼内光线的多少
—可以调节晶状体的曲度
内膜： ——光的感受器，与视神经直接相连。
眼球
内容物
2、我们的眼球其实是一架非常精密的照相机，试说出它与照相机的相似之处？（根据P95思考与练习完成）
问题三：视觉的形成
1、我们的视觉是怎样形成的？
2、用自己的话描述近视的形成。
五、课堂小结
六、课堂自测
1.我们从外界获取的信息中，大多是来自( )。
A.听觉 B.视觉 C.触觉 D.味觉
2.对于进入眼球的外界物体的反射光，具有折射作用的最主要结构是( )。
A.角膜 B.房水 C.晶状体 D.玻璃体
3.构成眼球壁外膜的是( )。
A.虹膜、睫状体和脉络膜 B.视网膜
C.前方透明的角膜和后面白色的巩膜 D.角膜、巩膜、晶状体、玻璃体
4.人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是( )。
A.脉络膜 B.视网膜 C.虹膜 D.角膜
5.从暗室走到阳光烂灿的地方，瞳孔的变化是( )。
A.由大变小 B.由小变大
C.大小不会发生变化 D.无法确定
6.就人体而言，身体不同部位皮肤触觉的敏感程度不同。下列部位中触觉最敏感的部位是 ( )。
A.手臂 B.手掌 C.前臂 D.指尖
7.近视眼的成像位置及矫正办法分别是( )。
A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜
B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜
C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜
D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜
8.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是( )。
A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜
C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜
9.在人眼视网膜上所成的像是( )。
A.倒立缩小的实像 B.正立缩小的虚像
C.倒立放大的虚像 D.正立放大的实像
10.眼球中对光线敏感的细胞存在于
A 晶状体 B 视网膜 C 脉络膜 D 角膜
七、智能提升
下图是眼球结构图，请回答下列问题：
（1）外界物体反射来的光线，依次经过[ ]　　　　　、瞳孔、[ ]　　　　　　和[ ] 　　　　　，并经过上述结构的折射，最终落在[ ] 　　　　　上，形成一个物像。物像信息通过[ ] 　　　　　给大脑的一定区域（即视觉中枢），人就产生了视觉。
（2）在上述过程中，人眼球结构中的[ ] 　　相当于照相机的镜头，[ ] 　　相当于胶卷。
（3）当你走出电影院时，感觉到光线太亮，这时你眼球内的虹膜就会调节眼的__________（相当于照相机的光圈），使之变小。
（4）如果长期不注意用眼卫生，使晶状体的曲度增大，
形成的物像就会落在视网膜的　　 方，造成近视，需要戴　　 镜矫正。
八、课后达标
组别 组长 日期
Better a witty fool than a foolish wit.-Shakespeare 宁为聪明的愚夫，不作愚蠢的才子

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