资源简介

课件17张PPT。2010羊城攻略生物临考叮嘱一、考前准备积极的应试心理
合理的目标定位
良好的知识储备
基本的考试工具二、拿到试卷做什么纵观全卷，检查试卷是否清晰、完整
大致了解试题的难易程度、题型分布
如果还有时间，可先默做部分选择题三、选择题策略考查目标
主要考查对基础和主干知识的理解以及对基本技能的简单应用
试题难度
得分目标
时间安排
解题方法
⑴直接法；⑵排除法；⑶逆向思维法；⑷反证法；。。。选择题举例例1 改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是
A．诱变育种
B．单倍体育种
C．基因工程育种
D．杂交育种
考查对基础主干知识的理解
解题关键是理解“缺乏抗病性”的含义例2（09理科基础53）
现象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品 而将手缩回；
现象Ⅱ:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。
两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是考查对基础和主干知识的理解；解题关键理解两种现象的反射类型（过程）例3（08高考20 ）研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应
①在兔饱足状态下
②在兔空腹状态下
③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖
⑤测定血液胰岛素含量
A．①③④ B．①③⑤
C．②③⑤ D．②③④考查对实验技能的应用例4（09高考6）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是
A.①③ B.② ③ C.①④ D.②④ 考查对实验技能的应用四、非选择题考查目标
着重考查获取与处理信息、构建知识网络、逻辑思维、实验探究、综合运用知识分析解决实际问题等能力。
常考内容
试题难度
时间安排
解题方法例题分析例1.最近美国科学家宣布人造生命诞生了。其基本思路是:人工合成含有特定基因的 DNA 分子，并用膜将其与其它成分包裹后，放在一定培养基中培养。分析并回答下列问题：
（1）根据你所学的知识，你认为成功组装的细胞至少含有哪六类化合物？
（2）组装细胞生命活动的主要承担者是_____，它在细胞中的功能包括_______，它具有上述多项功能的根本原因是____________。
（3）若成功合成所需的 DNA 分子等物质及核糖体后，组装成完整细胞的关键步骤是_______，所用到的结构在组装细胞生命活动中所承担的功能 。
新背景试题命题思路
新背景试题解题要点例2：正常血红蛋白基因A与镰刀形血红蛋白基因 a是一对等位基因，a基因由A基因突变而来。在疟疾猖獗的地区（如非洲和中东），镰刀形细胞贫血症携带者颇为普遍。下图为两个基因DNA的初段（碱基上的数字代表碱基的序号）。
（1）突变基因a的基因结构发生了怎样的改变?
（2）写出突变基因初段转录的mRNA序列：___________________________________。
（3）已知携带者较能抵抗疟疾，解释为什么镰刀形携带者在疟疾流行的地区较为常见。 （4）已知某地区a基因频率为1/10，下图为该地区某家庭的遗传系谱，6号和11号是镰刀形细胞贫血症患者，请据图回答问题。
①4号是携带者的概率是_ _，9号患病的概率是___。
②如果6号同时是红绿色盲携带者，则9号同时患两种病的概率是______，只患一种病的概率是_____，不患病的概率是_____。
例3．Ⅰ．图(一)是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答问题。
（1）图(一)中的种间关系有_______。
（2）图(一)中没有表示出的生态系统
成分是____________。
（3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如下图(二)所示：则图(二)中的A、B、C、D表示的含义分别为：
A．___________ _； B．______________；
C．______________； D．______________。 例4．某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：注意分析：实验目的、三个变量、分组对照等（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是 　 ，需控制的干扰因素是 。
（２）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的的主题是： 。　
（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值表示 　 。
（4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件下该植物的光合作用速率变化曲线。
从曲线图中可以分析并得出的结论是 。
（5）如果该同学针对本实验研究的条件希望找到最适值，请你为他改进这一探究试验提出建议：
。 答题小结审好题 抓住关键词 难点是图表信息解读
找准点 找到考点 将考点与问题联系起来
做好答 紧扣问题 多用术语 书写清晰
不写错别字 写完把试题默读一遍
最后几天安排不再做新题
按计划看书（注意时间）
按计划看高考题
看大考试卷(月考一模二模三模)
看错题集
常考内容
总结常见题型
答题的技巧方法

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