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阳江市2010年中考生物科考试说明
Ⅰ 生物和细胞
观察细胞的结构
显微镜的基本构造和作用；
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大； 细准焦螺旋。转动时镜筒升降的幅度小 。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
显微镜放大倍数的计算方法；
放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反
区别植物和动物细胞的结构
植物细胞的基本结构
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，
细胞质：液态的，可以流动的。
细胞质里有液泡，液泡内的液泡内
溶解着多种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
动物细胞的结构
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
（二）细胞的生活
1、细胞的生活需要物质和能量（说出细胞含有哪些物质和细胞质中的能量转换器）
细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；
线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
动植物细胞都有线粒体
2、描述细胞核在生物遗传中的重要功能
细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
细胞核中的遗传信息的载体——DNA DNA的结构像一个螺旋形的梯子
▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 ▲DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
▲染色体容易被碱性染料染成深色
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
3、描述细胞分裂的基本过程
1、染色体进行复制;2、细胞核分成等同的两个细胞核;3、细胞质分成两份;4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁, 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
▲新生命的开端---受精卵
（三）细胞怎样构成生物体
1、描述人体的结构层次
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
2、描述绿色开花植物体的结构层次
▲植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子
植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
Ⅱ 生物和生物圈(认识生命)
（一）认识生物（列举科学探究的基本方法；列出生物的基本特征）
生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
科学探究的基本方法：观察法、实验法、测量法、调查法
（二）生物圈是所有生物的家
1、生物圈（举例说出生物圈为生物的生存提供的基本条件）
生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
2、环境对生物的影响（阐明探究的一般过程；举例说明影响生物生活的环境因素）
探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
3、生物对环境的适应和影响（能举例说明生物对环境的适应和影响）
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
4、生态系统（概述生态系统的组成；描述生态系统的自我调节能力是有限的；描述生态系统中的食物链及食物网）
生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
▲生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。
▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统的消费者，细菌和真菌是生态系统的分解者。
▲食物链和食物网：
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
▲生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
（三）生物圈中的绿色植物
1、概述植物有哪些类群，并能区分这些类群
生活环境
结构特点
存在意义
代表植物
孢子植物21世纪教育网
藻类植物
一般生活在水中，只有少数生活在陆地上潮湿的地方[
大多为单细胞个体，即使多细胞也无根、茎、叶的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。
它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源[
海带
紫菜
蕨类植物
阴湿的陆地
具有真正的根、茎、叶，且分化出了输送水分和养料的输导组织。
绿色植被的重要组成部分
铁线蕨、卷栢、满江红等。
种子植物
被子植物
它是生物圈中最高等的植物类群，适应性强，种类多
具有了根，茎，叶，花，果实，种子等六种器官
提供粮食、蔬菜，美化环境等
各种常花草，农作物（小麦，玉米）
裸子植物
适应干旱的陆地生活
个体一般比较高大，根、茎、叶内有非常发达的输导组织
为人类提供木材，药物，食物
各类松树，柏树，
苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
▲苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
▲苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
2、被子植物的一生
（1）描述种子萌发的条件和过程
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
（2）描述芽的发育和根的生长过程
幼根的生长: 生长最快的部位是：伸长区 ▲枝条是由芽发育成的，
▲根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
茎的结构：从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）
▲运输途径导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
（3）概述开花和结果的过程及花、果的结构
花最重要的结构是雌蕊和雄蕊.
传粉方式：⑴自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上传粉方式。
⑵异花传粉：依靠外界煤介而传送到另一朵花的柱头上。
异花传粉媒介：⑴虫媒花：鲜艳色彩，花蜜，特殊香味吸引昆虫。
⑵风煤花：雄蕊花丝细长，花粉轻多，雌蕊柱头分叉，有细毛，能分泌粘液。
雌蕊发育成果实和种子的形成过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
3、绿色植物与生物圈的水循环
（1）说明绿色植物的生活需要水和无机盐
水分在植物体内的作用；水分是细胞的组成成分；水分可以保持植物的固有姿态
水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动▲水影响植物的分布
庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的是含氮 、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，叶边缘呈褐色。
（2）绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用在生产实践中的应用）★叶片结构：表皮（上表皮与下表皮）、叶肉（栅栏组织与海绵组织）、叶脉。
★气孔：主要分布在下表皮，它是蒸腾失水的窗口，植物体与外界进行气体交换的门户。
★蒸腾作用概念：水分以气态的形式从植物体内散发到体外的过程。
★主要结构：依靠气孔完成，其张开和闭合受半月形保卫细胞控制。
★影响因素：环境温度、空气湿度、光照强度、空气流动。
★意义：可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤;是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;可促使溶解在水中的无机盐在体内运输;可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。
4、生物是生物圈中有机物的制造者
（1）绿色植物通过光合作用制造有机物（举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用）
过程：
1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽。
该实验控制的变量是光。
隔水加热酒精的目的是避免危险。[来源:Z。xx。滴加碘液后，叶片变蓝部分为见光部分。
该实验证明了光合作用的条件之一是光，产物是淀粉。
2）光合作用产生的气体是氧气。
◎影响因素：光照的强度，二氧化碳的浓度，温度
光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
（2）绿色植物对有机物的利用（举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产的应用）
◎概念：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
◎反应公式：　有机物＋氧 二氧化碳＋水+能量　
◎观察种子呼吸现象的演示实验。
温度计示数上升说明萌发的种子放出热。
蜡烛熄灭说明呼吸作用吸收氧气。
澄清石灰水变浑浊说明放出二氧化碳。
◎呼吸作用释放能量，一部分以热的形式散失，其余主要用于维持各项生理活动。
◎影响的因素：氧气的浓度，温度，
呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
外界条件
影响
生产措施
温度
随温度升高而加强，过高又减弱
储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温
水分
随植物含水量的增加而加强
粮食在入仓以前一定要晒干
氧气
在一定浓度内随氧的浓度增加而加强
储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）
二氧化碳
二氧化碳浓度大时，受到抑制
充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间
5、绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡）
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。
（四）生物圈中的人
1、人的由来
?达尔文??是进化论的建立者。他认为，人类和现代?类人猿?的共同祖先是森林古猿。
（1）描述受精过程
睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
精子 在输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
（2）描述青春期的发育特点
2、人体的营养
（1）食物中的营养物质（说出人体需要的主要营养物质及主要来源）
食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
维生素A：夜盲症，补肝脏、胡萝卜；维生素C：牙龈出血、坏血病； D：佝偻病、骨质疏松，补肝脏、鱼肝油； B1：脚气病，粗粮； B2：口角炎，粗粮；缺铁：贫血
（2）消化和吸收（概述食物的消化和营养物质的吸收过程）
淀粉 　　　　　麦芽糖 　　葡萄糖
蛋白质 　　　　　　氨基酸
脂肪 　　　　脂肪酸＋甘油
消化道消化
淀粉
蛋白质
脂肪
口腔
√
×[来源:21世纪教育网]
×
胃
×
√
×
小肠
√
√
√
（3）关注合理营养与食品安全（能把合理营养的知识应用于实际生活，说明饮食与健康的关系）
3、人体的呼吸
（1）描述人体呼吸系统的组成
呼吸系统由?呼吸道?和?肺?组成。
（2）概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程
呼吸运动原理：肋间肌与膈肌收缩时，胸廓变大，肺内气压小于大气压，气体被大气压压入肺中，表现为吸气；而肋间肌与膈肌舒张时，胸廓就小，肺内气压大于大气压，气体被压出肺表现为呼气。 人一分钟大约呼吸16次。
肺泡有哪些结构特点与呼吸功能相适应：数量多，肺泡周围有大量的毛细血管。
例题：当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是( )。
?A.等于大气压，新鲜气体 B.等于大气压，混合气体
?C.高于大气压，混合气体 D.低于大气压，新鲜气体
?解析：肺与外界通气的原因是肺与外界之间存在着压力差。吸气刚停止时呼气尚未开始，表明肺与外界没有压力差，即肺内气压等于大气压。而每一次呼吸过程，肺内总是存在着一部分气体尚未呼出，所以肺内的气体是混合气体。
肺泡和毛细血管都是由 一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳?也透过这两层管壁进入肺泡。
4、人体内物质的运输
（1）流动的组织——血液（描述血液的成分）
血红蛋白是一种含?铁?的蛋白质，呈?红色，它在氧含量?高??的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
（2）血流的管道——血管（分析三种血管的结构特点、和功能）
动脉
静脉
毛细血管
管壁特点
厚、弹性大
薄、弹性小
极薄
管腔
小
大
极小
血流速度
快
慢[来源:21世纪教育网]
最慢
功能
心脏→全身血管
全身血管→心脏
血液 组织:21世纪教育网]
血流方向
离心方向流动
回心方向流动
从动脉→静脉端
（3）输送血液的泵——心脏（描述心脏的结构和功能；概述血液循环途径）
心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩?。左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至??肺?。
血液循环分体循环和肺循环。体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物；肺循环过中程血液由静脉血变成动脉血。
（4）输血与血型（说出输血的原则）
人类ＡＢＯ血型将血液分?A?型、??B?型?、?AB?型?、?O?型?四种类型。输血时，应以输入同型血为原则；但有时任何血型的人都可以输入少量的??O?型血。
5、人体内废物的排出
尿的形成和排出（概述尿液的形成和排出过程）
肾脏：形成尿液器官.每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾单位结构：⑴肾小体：a、肾小球；b、肾小囊。⑵肾小管.
尿的形成过程：①当血液流经肾小球时，除?血细胞?和大分子的?蛋白质?以外，血浆中的一部分?水?、?无机盐?、??尿素?和?葡萄糖?等物质，经过肾小球过滤到?肾小囊?中形成原尿；②原尿流过?肾小管?时，全部的葡萄糖、大部分?水??和部分?无机盐?等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液。肾小球有过滤作用，肾小管有重吸收作用。
排尿的意义是：排出废物，调节体内?水和?无机盐?的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
6、人体生命活动的调节
（1）人体对外界环境的感知（概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息过程）
视觉的形成：
（1）成像：?? 光线
角膜????? 瞳孔???? 晶状体???? 玻璃体????? 在视网膜上形成物像
（2）形成视觉：
??????? 经折光???????????????????????????????????????????? 沿着视神经传导
外界光线?? ?在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动???大脑皮层的视觉中枢，形成视觉
听觉的形成
沿外耳道???????????? 沿着听小骨传导??????????????????? 沿着听觉神经
声波??鼓膜（产生振动耳蜗（产生神经冲动）大脑的听觉中枢 (形成听觉)
（2）神经系统的组成（描述人体神经系统的组成）
神经系统的构成：⑴中躯神经系统：脑、脊髓；⑵周围神经系统：脑神经、脊神经。
（3）神经调节的基本方式（说出反射弧的组成）
反射：人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激所发生反应。
反射弧：包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个组成部分。[来源:21世纪教育网]
反应类型：
⑴非条件反射：生来就有先天性反射，不需要大脑皮层调节能完成。
⑵条件反射：出生后在生活过程中逐步形成后天性反射，建立在非条件反射基础上，大脑皮层参与下形成。
（4）激素调节（举例说明人体激素参与生命活动调节）
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗
低血糖
Ⅲ 生物圈中的其它生物
（一）各种环境中的动物
1、水中生活的动物（说明水中生活的动物与水中生活相适应的特点）
鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；
2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；
3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；
4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出
6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；
7）体外受精，水中发育。
2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。
2、陆地生活的动物（说明陆地生活的动物对环境的适应）
陆地生活的动物对环境的适应1、 一般都有防止水分散发对环境的适应2、?一般具有支持躯体和运动的器官3、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
3、空中飞行的动物（理解鸟适于飞行的特点）
家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
（4）食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
（5）心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
（二）动物在生物圈中的作用
1、掌握动物在自然界中的作用
2、认识动物与人类的生活关系
动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡
在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫 生态平衡 。
仿生：飞机（模仿鸟的飞翔），薄壳建筑（乌龟的背甲），荧光灯（ 萤火虫 的发光原理），雷达（ 蝙蝠 的回声定位）； 生物反应器：乳房生物反应器。
3、动物的运动和行为（描述哺乳动物运动系统的组成；区别动物先天性行为和学习行为；举例说出动物的社会行为）
骨 关节面（有关节头和关节窝组成）
骨骼 骨连接（能活动的骨连接叫关节） 关节囊
运动系统的组成 关节腔
骨骼肌 肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端分别附着在两块相邻的骨上，属结缔组织。
当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
区别动物先天性行为和学习行为
1）、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2）、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等
具有社会行为的动物举例 白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
（三）细菌和真菌在生物圈中作用
1、认识细菌和真菌的主要区别和类型
2、列举人类在不同领域对细菌和真菌的利用情况
细胞结构
营养方式
生殖方式
关系
形态
病毒
没有细胞结构，只由蛋白质组成外壳和核酸组成核心
病毒不能独立生活，必需寄生在其生物的细胞里
复制方式
球形、杆状、蝌蚪状
细菌
细菌由细胞壁、细胞膜和细胞质、核质，有的还有鞭毛、荚膜、芽孢等部分组成。
异养（腐生和寄生）
分裂生殖。在适宜条件下，细菌一般20～30分钟就可以分裂一次，但如果环境干燥，温度过高或过低，养料不足，细菌则会停止分裂，甚至死亡。
制药，
提取抗生素，
球菌、杆菌和螺旋菌
真菌
结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等。
腐生生活
出芽生殖和孢子生殖二种。
酿酒，制醋、制酱油
A 乳酸菌 a细菌杀虫剂
B 青霉菌 b引起水果腐烂
C甲烷菌 c 制泡菜
D 酵母菌 d固氮作用
E 枯草杆菌 e 使人患扁桃体炎
F苏云金杆菌 f 净化污水
G 链球菌 g 制作馒头，面包
H根瘤菌 h 产生青霉素
Ⅳ 生物的多样性及其保护
（一）了解保护生物的多样性的意义和我国的相关措施
生物多样性的概念
世界已知的种类很多
生物种类的多样性 我国已知的种类很多
理解生物多样性 基因的多样性 种间生物基因多样性
种内生物基因的多样性
生态系统的多样性 成因：地形复杂、气候多样
类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等
三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的。生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系统。生态系统发生剧烈变化。将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
（二）、了解生态环境保护的意义
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林
大肆砍伐森林，破坏植被
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧，沙尘暴危害严重
大量捕杀野生动物
大量使用农药、化肥污染环境等
环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
酸雨对生物的影响
大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭
类型 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书P118）
土壤污染：白色垃圾、工业废渣
噪音污染
拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被、控制酸雨，减少环境污染
提高全民的环境保护意识
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人
生物多样性面临威胁 我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘
生物的栖息地的破还（最终要的原因）
不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物）
生物多样性面临的威胁的原因 环境污染
外来物种入侵
概念
是天然的基因库
建立自然保护区 意义 天然实验室
活得自然博物管
实例：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区
生物多样性的保护 将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理
建立濒危物种的种质库
颁布和完善法律和法规
Ⅴ 生物圈中生命的延续和发展
（一）生物的遗传和变异
1、理解基因控制生物的性状，知道人类基因组计划
基因控制生物的性状
人类基因组计划于1990年正式启动的。美国、英国、法兰西共和国、德国、日本和中国科学家共同参与了这一价值达30亿美元的人类基因组计划。目的是解码生命、了解生命的起源、了解生命体生长发育的规律、认识种属之间和个体之间存在差异的起因、认识疾病产生的机制以及长寿与衰老等生命现象、为疾病的诊治提供科学依据。2000年6月26日，由美国、英国、日本、德国、法国和中国六国科学家组成的公共领域和私营的Celera公司同时宣布完成了99%的人类基因组测序计划
例题：中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”，要对人类全部的染色体的基因进行测序，你认为该计划要测定的人类染色体数目应是
A. 46条 B. 23条 C. 24条 D. 22条
标准答案：c
解析：因为人类的染色体组成为44+XY，44条常染色体是22对同源染色体，而每对同源染色体上的基因非常相似，只有X和Y染色体上的基因相差很大，故需测定22条常染色体和一条X，一条Y染色体，共24条，故选（C）。
2、认识染色体、DNA和基因三者关系、基因通过生殖细胞传递
细胞核是生物的遗传控制中心
染色体：在细胞核上有可以被碱性染料染成深色的物质。其主要的组成是蛋白质和DNA。DNA：是生物体中最主要的遗传物质。
基因：染色体上的遗传物质中决定性状的单位。 基因是一种具有特殊结构化学物质，能传递遗传信息，控制生物的性状。
三者的关系:染色体>DNA>基因
基因经精子或者卵细胞的传递
形成生殖细胞时，染色体减半（22条＋x或者y），形成受精卵以后恢复。
3、理解禁止近亲结婚的意义，说明优生的重要性
禁止近亲结婚原因：产生的后代增加患遗传病的机会。
4、理解男女性别的染色体组成差异及来源
人类的染色体及其基因传递
◆人的染色体：常染色体、性染色体。
◆男表示为：44＋ＸＹ；女表示为：44＋ＸＸ
◆男精子表示：22＋Ｘ或22＋Ｙ；女的卵子表示：22＋Ｘ
◆基因的类型:显性基因(控制显性性状)和隐性基因(控制隐性性状)
◆基因的传递:其规律与染色体的传递相同
（二）生物的生殖和发育
认识植物、昆虫、两栖类、鸟类的生殖方式
植物的生殖
1．有性生殖
2．无性生殖
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
昆虫的生长发育（重点）
完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期（蚕、蜂、蝶、蚊、蛾、蝇）
②不完全变态：卵→若虫→成虫三个时期（蝗虫、蟑螂、蝉）
青蛙的生长发育（重点）
★受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙[21世纪教育网]
★发育特点：体外受精，体外发育
鸟类生长发育：
★鸟类的繁殖行为：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏
★鸟类的发育特点：体内受精，体内发育
★①早成鸟：雏鸟刚孵出，眼睁开，稠密绒羽，足有力独立生活（鸡、鸭、鹅、雁、白鹇等） ★②晚成鸟：雏鸟刚孵出，眼没睁开，少许绒羽、足软弱无力，不以独立生活（家鸽、燕子、
画眉、麻雀等）
Ⅵ 健康地生活
（一）传染病和免疫
1、理解传染病的流行的三个环节
★．传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
★．传染病特点：传染性和流行性。[来源:21世纪教育网]
★．传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。
★．人类传染病可分为：呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。
2、知道预防传染病的一般措施
★．传染病的预防措施：①控制传染源；②切断传播途径；③保护易感人群。
3、列举常见传染病及病因(见习题)
4、理解免疫的概念，知道人体免疫三道防线
★免疫：人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害。
★抗原：凡能引起人体产生免疫反应的物质。
★抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。
★免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体有防御作用（皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细
胞）
特异性免疫（第三道防线）：人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体或异物接触后
产生的一种防御机能（胸腺、脾、淋巴结等）[来源:21世纪教育网]
★免疫功能：①防御感染；②自身稳定；③免疫监视；④防御功能异常；⑤自身稳定异常；
⑥免疫监视异常。
5、理解计划免疫及意义
★计划免疫：有计划地进行预防接种（保护易感人群措施）
卡介苗：预防结核病 百白破：预防百日咳、白喉、破伤风
优点：预防以至最终消灭传染病最简便，最经济有效的手段，是提高我国人口素质的大事。
（二）用药和急救
1、概述用药安全的常识（略）
药物分为：非处方药和处方药
出血和出血的护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血
2、了解环境毒物和防毒措施
环境毒物：人类环境（空气、水、土壤等）中的某些化学物质，在一定条件下进入人体后，能在体内发生生物化学或生物物理作用，干扰或破坏人体的正常生理功能，引起暂时性或持久性的病理状态，甚至危及生命，此类物质称为环境毒物。其主要来源是人类的生产和生活活动产生的化学污染物；人类广泛使用的某些人工合成的化合物（如农药等）；也有的来自自然界，如某些地区饮水中含有较高的氟化物、硝酸盐等。
知道选择健康的生活方式、远离毒品
生活方式病：心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤
毒品的危害：

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