资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
专题三 生命活动的调节
考点二 人和高等动物的体液调节
[考点解读] 1. 考点
　　动物激素的种类、产生部位及生理作用
　　激素分泌的调节
　　相关激素间的协同作用和拮抗作用
　　其他化学物质的调节作用
2. 解读
此部分内容在高考中占有重要地位，主要原因是与人体的活动密切相关。在题型方面，各种题型都有，而且以过程图、示意图等提供试题的相关信息，并且试题的设置紧密与现实方面联系在一起。另外试题还着重考查学生的实验与探究能力。
由于本单元的特点就是记忆工作量比较大，包括各种激素的分泌部位、作用部位、化学本质、生理作用，怎样才能起到事半功倍的作用呢？可以采用打破常规的做法，即便做题边看课本，看资料，并且充分利用晨读的时间加强记忆，在重复中记忆，随着重复次数的增加，将会把暂时记忆变成永久记忆。只要能够牢固掌握基本知 ( http: / / www.21cnjy.com / )识，大部分试题都可迎刃而解。
几乎所有激素的各项生理功能都涉及了相应的实验，或是探究或是验证，因此在复习时要充分利用这一特点，这不仅可以启发思维，开拓思路，能够使我们在理解的基础上记忆。
[构建知识网络]
[学习流程]
流程·自学指导·
通过阅读课本，总结归纳以下知识：
体液调节：某些化学物质（如激素，二氧化碳）通过 的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。激素调节是体液调节的主要内容：
⒈动物激素的种类
部位 激素名称 化学本质 生理作用
下丘脑 促…激素释放激素 蛋白质 促进垂体释放相应的激素
抗利尿激素 9肽 从垂体释放，作用于肾小管集合管，促进对水的重吸收
垂体 生长激素 蛋白质 促进生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长
促…激素 蛋白质 促进相应腺体的发育和激素分泌
催乳素 蛋白质 促照顾幼崽及合成食物器官的发育（鸽乳）
甲状腺 甲状腺激素 含碘氨基衍生物 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性高。考-资。源。网
胰岛 胰岛素 蛋白质 促进血糖合成糖原，抑制非塘物质转化为葡萄糖，降低血糖
胰高血糖素 29肽 促进肝糖元的分解、非糖物质转化为糖，升高血糖
性腺 性激素 固醇类 促进生殖器官发育生殖细胞成熟 维持第二性征
肾上腺 肾上腺素 儿茶酚胺 促代谢，升体温，升血糖
醛固酮 脂质 作用于肾小管集合管，保钠排钾
垂体具有调节管理其他某些内分泌腺的作用；下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
⒉激素分泌的调节
①寒冷，过度紧张等→下丘脑（促甲状腺激素释放激素）→垂体（促甲状腺激素）→甲状腺（甲状腺激素）
②反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌。
③相关激素间的协同作用和拮抗作用高。考-资。源。网
a.协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。（如：生长激素和甲状腺激素对生长发育的作用）
b.拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用（如胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡的调节）
注：①胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，是一多肽高。考-资。源。网
②胰岛素由胰岛B细胞分泌，是蛋白质，用来治疗糖尿病时宜静脉注射而不宜口服
⒊其他化学物质的调节作用：二氧化碳是调节呼吸的有效生理刺激
·平行训练·
1.(06年高考全国卷Ⅱ)在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是
A．信使RNA、必需氨基酸 B．激素、递质
C．淀粉酶、解旋酶 D．肝糖元、丙酮酸
2.（09全国卷Ⅱ）人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是
A．血钙浓度降低可引起鸡肉抽搐
B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡
D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液
3.（08江苏生物）如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
4.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是
A.肾上腺 B.甲状腺
C.胰岛 D.性腺
5．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是
①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素 ⑤醛固酮
A．①③ B．②③ C．②③④ D．②④⑤
6．下列疾病与人体激分素泌异常无直接相关的是
①白血病 ②镰刀形贫血症 ③糖尿病 ④呆小症
⑤夜盲症 ⑥巨人症
A．①②⑤ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥
7.在2004年雅典奥运会期间，反兴奋剂的力度超过以往任何一届，检测手段也更为先进。但高科技的力量却为服用者推波助澜，比如不容易检测出来的基因工程产品（如胰岛素生长因子），都可能诱惑一些运动员服用和使用兴奋剂。以下关于胰岛素的叙述错误的是
A.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素
B.胰岛素和胰高血糖素表现为协同作用
C.胰岛素能促进血糖合成糖元
D.胰岛素具有降血糖作用
8.下列关于高等动物生命活动的调节，合理的一项是
A.促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺，促使甲状腺产生甲状腺激素
B.胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节
C.人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的
D.血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动
9.下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 （ ）
A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用
C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能
D.x、y分别表示垂体和下丘脑
10．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为
A.耗氧量增加，神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少，神经系统的兴奋性降低
Ｄ.耗氧量减少，神经系统的兴奋性增强
11.在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答（图中A代表下丘脑神经细胞，B代表垂体细胞，D代表血管）：
（1）A分泌的物质作用于B，进而提高机体耗O2率和兴奋性。则A分泌的物质名称是 。
（2）若A分泌的物质进入血液后，最终调节C细胞对水的重吸收，则A分泌的物质名称是 。
（3）E作用于B，使B分泌某种物质，并调节对幼仔的照顾行为，则B细胞分泌的物
质名称是
[我的收获—我快乐]________________________________________
________________________________________________________________
[我的不足—我改正] 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！
________________________________________________________________
体液调节
激素调节
人和高等动物的激素调节
人体内分泌腺
胰 岛
肾上腺
甲状腺
垂体
性腺
性激素
胰岛素、胰高血糖素
肾上腺素
甲状腺激素
生长激素、促激素
激素调节的实例——甲状腺激素的调节
相关激素间的协同作用和拮抗作用
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑