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总复习：盐 化学肥料（提高）
【考纲要求】
1.掌握常见盐的性质和用途；学会用过滤等操作技能分离、提纯固体混合物。
2.掌握复分解反应发生条件的判断；掌握碳酸根离子的检验方法；学会鉴别常用的化肥。
3.掌握常见化肥的种类、作用；知道使用化肥、农药的利弊与合理使用。
【知识网络】
食盐NaCl：化工原料、生理盐水等
常见的盐 纯碱Na2CO3：用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等
碳酸钙CaCO3：建筑材料、补钙剂等
小苏打NaHCO3：用于发酵粉，治疗胃酸过多症等
①与金属 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
反应 Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
②与碱 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
反应 Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH
化学性质 ③与酸 HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
反应 H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
④与盐 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
反应 BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
CO32-的检验方法：加入稀盐酸，若产生使石灰水变浑浊的气体，则含 CO32-
复分解反应发生的条件：生成物中有沉淀，气体或水
NH4Cl、NH4HCO3 、 NH4NO3 、尿素CO（NH2）2
氮肥 NH4＋的检验：往待测物质中加入碱液，产生使湿润的红色石蕊
试纸变蓝的气体（NH3），则此物质含NH4＋
促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
Ca3(PO4)2、过磷酸钙〖Ca (H2PO4)2和CaSO4的混合物〗
化 肥 磷肥 促进作物生长，增强作物的抗寒、抗旱能力
K2SO4 、KCl
钾肥 促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力
含有两种或两种以上营养元素的化肥
复合肥 KNO3
【典型例题】
类型一、考查盐的性质和用途
1.（2019?平阴县一模）有一瓶溶液X，分别滴加到盛有硝酸银、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中，出现的现象如下表，则溶液X是（　　）
试管中试剂
硝酸银溶液
氢氧化钠溶液
氯化钠溶液
现象
出现白色沉淀
出现红褐色沉淀
无明显现象
A．CuCl2溶液 B．FeCl3溶液 C．H2SO4溶液 D．稀盐酸
【思路点拨】银离子能和氯离子结合成白色沉淀氯化银；铁离子能和氢氧根离子结合成红褐色沉淀氢氧化铁。
【答案】B
【解析】
A、氯化铜能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸铜，能和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠，不能和氯化钠反应，因此氯化铜分别滴加到盛有硝酸银、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中时，依次出现白色沉淀、蓝色沉淀、无明显现象；
B、氯化铁能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸亚铁，能和氢氧化钠反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钠，不能和氯化钠反应，因此氯化铁分别滴加到盛有硝酸银、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中时，依次出现白色沉淀、红褐色沉淀、无明显现象；
C、稀硫酸能和硝酸银反应生成白色沉淀硫酸银和稀硝酸，能和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，不能和氯化钠反应，因此稀硫酸分别滴加到盛有硝酸银、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中时，依次出现白色沉淀、无明显现象、无明显现象；
D、稀盐酸能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和稀硝酸，能和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，不能和氯化钠反应，因此稀盐酸分别滴加到盛有硝酸银、氢氧化钠、氯化钠溶液的试管中时，依次出现白色沉淀、无明显现象、无明显现象。
【总结升华】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答。
2.假设CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为 。 （填化学式）
【思路点拨】根据题意：CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A是硫酸钡和溶液B硝酸铜；硝酸铜与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C是氢氧化铜，同时生成硝酸钠。溶液D中除硝酸钠外，还有剩余的氢氧化钠。
【答案】NaNO3和NaOH
【解析】由题意，根据方程式CuSO4+Ba（NO3）2=CuNO3）2+BaSO4↓可知：CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A（是硫酸钡）和溶液B（溶质是硝酸铜）；硝酸铜与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C（是氢氧化铜），同时生成硝酸钠，溶液中还有剩余的氢氧化钠。所以，溶液D中溶质的组成为NaNO3和NaOH。
【总结升华】要想判断出溶液D中的溶质，关键是分清反应中那种物质过量以及恰好反应的情况。
3.海洋中有丰富的资源，如图所示利用海水可获得许多化工产品。（1）粗盐中除含NaCl外，还含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，从Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液中选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为： 、 、 ； 加入BaCl2溶液发生反应的化学方程式为 。
（2）在滤液中加盐酸的作用是 。
（3）第③步发生反应的基本反应类型是 。
【思路点拨】（1）欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，则用氢氧化钠除掉氯化镁，用氯化钡除掉硫酸钠，用碳酸钠除掉氯化钙与多余的氯化钡；（2）根据（1）中加的试剂都是过量分析；（3）根据反应物、生成物判断反应类型。
【答案】
（1）过量的NaOH溶液 过量的BaCl2溶液 过量碳酸钠溶液 BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
（2）除去溶液中的NaOH、Na2CO3 （3）分解
【解析】
（1）欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，则用氢氧化钠除掉氯化镁，用氯化钡除掉硫酸钠，用碳酸钠除掉氯化钙和多余的氯化钡；从提供的试剂中选出a所代表的试剂，按正确滴加顺序依次为：过量的NaOH溶液、过量氯化钡溶液、过量碳酸钠溶液。氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，反应的化学方程式为：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl。
（2）在滤液中加盐酸的作用是除去过量的NaOH、Na2CO3。（3）带结晶水的氯化镁加热生成氯化镁和水，该反应属于分解反应。
【总结升华】掌握粗盐提纯的方法及其注意事项是解题的关键。含有较多杂质的氯化钠晶体叫做粗盐。通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水而得到的粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙、硫酸镁等）和不溶性杂质（泥沙等），可以通过溶解、过滤、蒸发、结晶等步骤来制取精盐。
举一反三：
【变式1】（2019?大连模拟）将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应．有关说法错误的是（　　）
A．共生成4.4g二氧化碳
B．煅烧越充分消耗盐酸越少
C．煅烧后固体氧元素质量分数减少
D．完全反应后得到溶液中无固体残留
【答案】B
【解析】
A、根据CaCO3CaO+CO2↑，可以计算，生成4.4g二氧化碳，故A正确；
B、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙也始终是11.1g，故B错误；
C、根据CaCO3CaO+CO2↑，化学方程式可以看出，煅烧后固体氧元素质量分数减少，故C正确；
D、反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，故完全反应后得到溶液中无固体残留，故D正确。
【变式2】下列各物质能在pH=1的溶液中大量共存，且能得到无色溶液的是（ ）
A．BaCl2，NaOH，NaCl，CaCl2
B．Mg(NO3)2，KNO3，NaCl，ZnSO4
C．CuSO4，KCl，Na2SO4，NaNO3
D．BaCl2，CaCl2，Al(NO3)3，Na2SO4
【答案】B
【解析】在pH=1的溶液中大量共存，即能在酸性溶液中共存；得到无色溶液即溶液中不能有带颜色的离子。A选项中NaOH不能与酸溶液共存，C选项中CuSO4溶液是蓝色的，D选项中BaCl2和Na2SO4不能共存。
类型二、考查化学肥料
4.为鉴别四种化肥：磷矿粉、硝酸铵、硝酸钾和氯化铵，实验小组的同学将四种化肥样品带到化学实验室，请你参与他们的实验：（1）首先观察外观，灰白色固体的是 ；（2）将其余三种白色固体分别加熟石灰研磨，有氨味的是 ；为进一步鉴别这两种化肥，取样溶于水后分别滴加 溶液，通过观察是否有白色沉淀生成即可将两种化肥鉴别开。
【思路点拨】根据化肥的物理、化学性质进行分析解答本题。如磷矿粉是灰白色的粉末，铵盐和显碱性的物质混合能生成有刺激性气味的气体氨气。
【答案】磷矿粉????硝酸铵和氯化铵????硝酸银
【解析】
（1）首先观察外观。灰白色固体的是磷矿粉，其余三种为白色晶体。
（2）加熟石灰研磨，硝酸铵和氯化铵（都含有铵根）与熟石灰研磨会产生氨气，所以会有氨味。（3）为进一步鉴别这两种化肥，加硝酸银溶液，因为只有氯化铵会与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，这样就很容易区分硝酸铵与氯化铵这两种化肥。
【总结升华】此题是对化肥知识的考查，解题的关键是对四种化肥的相关物理及化学性质的掌握，主要是结合铵根离子及氯离子的检验进行解题。
5.有一包化学肥料，可能是硫酸铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取少量样品，观察到其外观为白色晶体，加入水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气味气体放出，这种化肥是 。
【思路点拨】铵盐、钾盐易溶于水；铵态氮肥能和熟石灰等显碱性的物质发生化学反应，生成有刺激性气味的氨气。
【答案】氯化钾（KCl）
【解析】过磷酸钙（灰白色粉末）不是白色晶体；硫酸铵是一种白色晶体，易溶于水，和熟石灰混合、研磨，能生成有刺激性气味的气体（氨气）；只有氯化钾符合题目要求。
【总结升华】解答本题要充分理解磷酸盐、钾盐、铵盐的物理性质和化学性质，例如水溶性、颜色、能否与熟石灰等显碱性的物质反应。
6.能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量的化学肥料是 。
A．尿素?????B．钙镁磷肥?????C．硫酸钾??????D.碳酸氢铵（或硫酸铵）
【思路点拨】含有氮元素的化肥属于氮肥，氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量。
【答案】A、D
【解析】尿素、碳酸氢铵、硫酸铵中含有氮元素，属于氮肥，尿素能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿，还能提高产量。故选A、D。
【总结升华】常见化肥的种类、作用及缺乏时的表现归纳如下表：
化肥种类
物质
在植物生长发育过程中的作用
缺乏时的表现
氮肥
尿素：CO（NH2）2 氨水：NH3·H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl等硝酸盐：NH4NO3、NaNO3等
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿
植物矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
磷肥
磷矿粉：Ca3（PO4）2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）过磷酸钙：Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物　
磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
钾肥
硫酸钾：K2SO4氯化钾：KCl
钾肥能保证各种代谢过程的进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力
茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈现褐色，并逐渐焦枯
复合肥料
磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：（NH4）2HPO4 硝酸钾：KNO3　
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高
　
举一反三：
【变式1】某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢、叶色泛黄且产量较低的现象。下列肥料最适合使用的是（ ）
A．尿素[CO(NH2)2] B．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
C．磷酸二氢钙[Ca(H2PO4)2] D．氯化钾（KCl）
【答案】B
【变式2】这学期，小亮和班级的另两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。
收集资料：
（1）花的叶色枯黄，他们选择施用________（填“氮”、“磷”或“钾”）肥是正确的。
（2）前一段时间他们曾用熟石灰（化学式为________）对花坛中的________性土壤进行过改良。
（3）近一个星期一直无雨，气温较高。
（4）通过查阅资料，小亮和同学们知道含NH4+的盐受热或与碱混合使用会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。
提出假设：
（1）太阳的曝晒和气温的升高都可使肥效流失。
（2）熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
设计并进行实验：
（1）小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。
（2）另取少量这种化肥与熟石灰混合研磨，闻到________气味。
结论：
由以上第二个实验中的现象，得出肥效流失与________ 有关。
反思与应用：
（1）小亮进行的第一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是________。
（2）参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，请你对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议 。
【答案】收集资料：（1）氮 （2）Ca(OH)2 酸
设计并进行实验：（2）氨（或刺激性）
结论：土壤中残留的熟石灰
反思与应用：（1）pH试纸是干燥的（或干燥的氨气不能使于燥的pH试纸变色等） （2）防晒（或防潮等）
总复习：盐 化学肥料（提高）

【巩固练习】
选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1．某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥。你认为增施的化肥应是（ ）
A．KCl B．CO(NH2)2 C．NH4NO3 D．Ca(H2PO4)2
2．（2019?松江区一模）在粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液的蒸发时，一般有如下操作：
①固定铁圈位置 ②放置蒸发皿 ③放置酒精灯 ④加热并搅拌 ⑤停止加热，借余热蒸干
正确的操作顺序是（　　）
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．③①②④⑤ D．③②①④⑤
3.如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，下图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物质间均能发生化学反应。

下列说法符合图示要求的是（ ）
A．当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾
B．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠
C．当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖
D．当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银
4．只需用水就能直接鉴别的一组物质是（ ）
A．Na2SO4、CuSO4、CaCO3 B．AgCl、BaSO4、CuSO4
C．NaCl、CaCl2、BaCl2 D．BaCl2、AgCl、CaCO3
5.如图所示是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和试剂乙可能是（ ）

A．甲：熟石灰；乙：稀盐酸
B．甲：水；乙：氢氧化钠溶液
C．甲：氢氧化钠溶液；乙：氯化钠溶液
D．甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
6.探究中和反应是否发生的方法有多种。小明同学进行了以下四个实验，并用如图所示图像分别描述了实验过程中的现象。其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ）

A．在稀盐酸中加氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液
B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸
C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸
D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸
7．为从废铜屑中得到较纯的单质铜，某探究小组设计了如图所示的方案：

则下列说法正确的是（ ）
A．若X是Fe，第③步反应还应有氯化铁生成
B．X还可以是Zn，但不能是Ag
C．直接用废铜屑进行②③步操作也能达到实验目的
D．向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，即证明盐酸过量
8.能大量共存且形成无色溶液的一组离子是（ ）
A.Cu2+、SO42-、H+ B.CI-、NH4+、OH-
C.Ba2+ 、 SO42-、NO3- D.Na+、K+、NO3-
9．（2019?黄冈自主招生）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。不正确的操作顺序是（　　）
①过滤，②加过量的NaOH溶液，③加适量盐酸，④加过量Na2CO3溶液，⑤加过量BaCl2溶液
A．④②⑤①③ B．⑤④②①③ C．②⑤④①③ D．⑤②④①③
二、填空题
10.（2019?长春模拟）分析下列化学方程式表示的反应，回答有关问题：
①NaOH+NH4Cl═NaCl+NH3↑+H2O
②2KOH+（NH4）2SO4═K2SO4+2NH3↑+2H2O
③Ca（OH）2+2NH4NO3═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O
（1）上述反应中NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4 NO3属于化肥中的　　　　　　肥；
（2）由上述反应可知．碱与铵盐反应的规律是都生成　　　　　　和水；
（3）熟石灰改良过的土壤不能使用铵盐的原因　　　　　　 。
11．现有：①CuCl2；②Fe(NO3)3；③K2SO4；④Na2CO3；⑤NaOH；⑥Ba(NO3)2；⑦锌粒。根据下表所列实验现象，判断是哪两种物质发生的反应，把物质的编号和有关化学方程式填入表格内。
混合编号
实验现象
化学方程式
（ ）+（ ）
白色沉淀，滴加硝酸沉淀不消失
（ ）+（ ）
白色沉淀，滴加硝酸沉淀消失
（ ）+（ ）
蓝色沉淀
（ ）+（ ）
红褐色沉淀
（ ）+（ ）
锌表面生成红色物质

12．某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙。小林设计了如图所示提纯方案：

（1）若先除去氯化镁，再除去氯化钙，则：①试剂a的化学式是________，试剂b的化学式是________。
②指出操作c的名称：________。
③操作过程中加入适量稀盐酸时，可能发生反应的化学方程式是 ，
。
（2）用下图所示装置进行过滤时，向过滤器内倾注液体的正确方法是________。

A．倾注时，玻璃棒插入过滤器中心
B．倾注时，玻璃棒下端靠在过滤器内任意位置
C．倾注时，玻璃棒下端靠在过滤器内三层滤纸一边
三、实验探究题
13.小李通过学习知道：Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应，Na2CO3溶液还会与石灰水反应。
[产生疑问] NaHCO3溶液也能与石灰水发生反应吗？如果能反应，生成物可能是什么？
[查阅资料] 已知Ca(HCO3)2能溶于水，碳酸氢盐在碱溶液中会生成碳酸盐。
[进行实验] 小李将NaHCO3溶液与石灰水混合，结果产生白色沉淀。此白色沉淀是________，证明NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液也能发生反应。
为了进一步了解生成的含钠化合物是什么物质，继续探究。
[作出猜想]①只有NaOH； ②有Na2CO3和NaOH；③________。
[实验与结论]
步骤1：取少量上述实验后的上层清液于试管中，再滴加足量的CaCl2溶液（中性），观察到产生白色沉淀，由此可知生成的含钠化合物中一定含有________。
步骤2：将步骤1中反应后的混合物过滤，往滤液中先滴加几滴酚酞溶液，再滴加足量的稀盐酸，观察到溶液颜色变化情况为________，整个实验过程中无气泡产生，由此可知猜想②成立。
NaHCO3与Ca(OH)2反应的化学方程式为 。
14．某校化学兴趣小组进行了“复分解反应发生条件的实验探究活动”（用到H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液）。他们对实验后的废液成分进行了探究。
取废液少许，测得其pH为12。
[提出问题] 废液中除含OH－外，还含有哪些离子呢？
[理论分析] 废液是由四种盐混合而成的。这四种盐电离出的八种离子（H+、SO42－、Ba2+、NO3－、Na+、OH－、K+、CO32－）之间会相互发生反应。废液的pH为12，显碱性，所以一定不存在的一种离子是________；有三种离子在任何条件下都会存在，它们是NO3－，K+和________。
[猜想与假设]
甲同学：另外可能还含有SO42－、CO32－。
乙同学：另外可能还含有Ba2+。
丙同学：另外可能还含有Ba2+、SO42－、CO32－。
以上甲、乙、丙三位同学的假设中，________同学的假设一定不成立，原因是________。
15．实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4C1、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究：
[猜想]
猜想①：该化肥是NH4Cl；猜想②：该化肥是________；猜想③：该化肥是NH4HCO3；猜想④：该化肥是尿素。
[实验探究]
（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有刺激性气味的气体放出，证明猜想________不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式： 。
（2）如图甲所示，另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选图乙中________溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想________不成立。

（3）在步骤（2）的试管中再滴人图乙中的________溶液，若 ，则猜想①成立。
16．（2019?虹口区一模）某白色固体可能是煅烧碳酸钙后的剩余物，为确定其成分，进行如下实验：
①高温煅烧碳酸钙的化学方程式是　　　　　　；
②分离B中难溶物的操作Ⅰ是　　　　　　；
③操作Ⅱ的目的是　　　　　　，D中白色固体可能是　　　　　　；
④为达到实验目的，还应进行的操作是　　　　　　 。
【答案与解析】
1．【答案】A
【解析】钾肥能促进作物生长，增强作物的抗倒伏能力。
2.【答案】C
【解析】组装仪器时要从下向上组装，酒精灯在铁圈和蒸发皿的下方，所以要先放酒精灯；然后再固定铁圈，放置蒸发皿；然后再点燃酒精灯加热，并搅拌，当有较多晶体析出时，停止加热，借余热蒸干。所以正确的顺序是③①②④⑤，故选C。
3．【答案】A
【解析】A中氯化铵可与氢氧化钾反应放出氨气，氢氧化钾属于碱，乙和丙可选择非金属氧化物（如二氧化碳等）和酸（盐酸、硫酸等），故A正确；B中三种物质可分别为盐酸（或硫酸等）、氢氧化钡（或氢氧化钙等）、氯化钙（或氯化钡、硝酸钙等），这些物质都可以与碳酸钠反应，故X也可以是碳酸钠，B错误；C中氢气和红磷都属于单质，不符合题意，C错误；D中铜与盐酸不反应，故D错误。
4.【答案】A
【解析】记住盐的溶解性和一些特殊离子在溶液中的颜色是解题的关键。A选项中Na2SO4溶液无色，CuSO4溶液显蓝色，CaCO3不溶于水，可以鉴别。B选项中AgCl和BaSO4均是不溶于水的白色物质，C选项中的3种物质均能溶于水形成无色溶液，D选项中的AgCl、CaCO3均不溶于水。
5.【答案】A
【解析】加入试剂甲后，产生有氨味气体的物质有NH4HCO3、NH4Cl，说明加入的试剂甲是碱，与NH4+结合后产生氨气，故B、D错误；NH4HCO3与NH4Cl中含有相同的NH4+，区分它们只能从HCO3－与Cl－着手选择试剂乙，加入乙后NH4HCO3产生了气泡，说明乙与HCO3－结合有气体产生，此气体一定是CO2，故加入的乙是酸，C不符合。
6.【答案】D
【解析】A中加入NaOH溶液，NaOH先与盐酸反应，当NaOH与稀盐酸恰好反应完后，NaOH才与CuCl2反应产生沉淀；B中加入稀盐酸，盐酸先与NaOH反应，当盐酸与NaOH恰好反应完后，再与CaCO3反应产生气体；C中加入稀硫酸，稀硫酸先与NaOH反应，当硫酸与NaOH恰好反应完后，再与CuO反应生成CuSO4，使溶液颜色变蓝，并逐渐加深。A，B，C图示现象恰好与反应情况完全相符，所以可以根据图示现象判断一定发生了中和反应。D图中，向D中滴加稀硫酸，稀硫酸就会与Ba(NO3)2反应产生沉淀，随着稀硫酸量的增加，沉淀增多，当Ba(NO3)2反应完后，沉淀就不再增多，在这里沉淀量的变化情况与NaOH是否和稀硫酸反应没有必然的关系，故不能用图示现象判断中和反应是否发生。
7.【答案】B
【解析】若X是Fe，反应的生成物是铜和氯化亚铁；由于铜不能与盐酸反应，故直接用废铜屑进行②③步操作不能达到实验目的；第②步反应后的溶液中有氯离子，加入硝酸银溶液后会产生白色沉淀，据此现象不能判断盐酸过量。
8.【答案】D
【解析】首先排除A，铜离子呈蓝色。NH4+和OH-反应生成氨气，故B中离子不能大量共存。Ba2+和SO42-反应生成白色沉淀，故C中离子不能大量共存。D中离子能共存且溶液为无色，故选D。
9.【答案】A
【解析】
A、加过量Na2CO3溶液可以除去钙离子，加过量的NaOH溶液可以除去镁离子，加过量BaCl2溶液可以除去硫酸根离子，过滤可以除去碳酸钙、氢氧化镁和硫酸钡，加适量盐酸可以除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，而过量的氯化钡无法除去，该选项操作不正确；
B、加过量BaCl2溶液可以除去硫酸根离子，加过量Na2CO3溶液可以除去钙离子和过量的氯化钡，加过量的NaOH溶液可以除去镁离子，过滤可以除去硫酸钡、碳酸钡、碳酸钙和氢氧化镁，加适量盐酸可以除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，该选项操作正确；
C、加过量的NaOH溶液可以除去镁离子，加过量BaCl2溶液可以除去硫酸根离子，加过量Na2CO3溶液可以除去钙离子和过量的氯化钡，过滤可以除去硫酸钡、碳酸钡、碳酸钙和氢氧化镁，加适量盐酸可以除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，该选项操作正确；
D、加过量BaCl2溶液可以除去硫酸根离子，加过量的NaOH溶液可以除去镁离子，加过量Na2CO3溶液可以除去钙离子和过量的氯化钡，过滤可以除去硫酸钡、碳酸钡、碳酸钙和氢氧化镁，加适量盐酸可以除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，该选项操作正确。
故选A。
10.【答案】（1）氮 （2）盐、氨气 （3）铵盐会与熟石灰反应生成氨气，从而失去肥效
【解析】
（1）NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4 NO3都含有氮元素，都属于氮肥；
（2）由上述反应可知，碱与铵盐反应的规律是都生成盐、氨气和水；
（2）铵盐遇碱会生成氨气，熟石灰属于碱，所以熟石灰改良过的土壤不能使用铵盐，否则会因生成氨气而使其肥效降低。
11.【答案】③ ⑥ K2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2KNO3
④ ⑥ Na2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2NaNO3
① ⑤ CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl
② ⑤ Fe(NO3)3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3
① ⑦ CuCl2+Zn=ZnCl2+Cu
【解析】解题的关键是记住某些物质的特殊性质，如AgC1、BaSO4都不溶于硝酸，Fe(OH)3为不溶于水的红褐色固体，Cu(OH)2为不溶于水的蓝色固体。
12.【答案】
（1）①NaOH Na2CO3 ②蒸发结晶
③NaOH+HCl=NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（2）C
【解析】（1）除去氯化镁，需引入OH－，但要保证不引入其他杂质离子，即阳离子为Na+，故试剂为氢氧化钠；同理，除去氯化钙要引入碳酸钠。从食盐溶液中获得精盐晶体应采用蒸发溶剂的方法。溶液中存在剩余的氢氧化钠和碳酸钠，加入盐酸可将它们除去。（2）向过滤器中倾倒液体时要用玻璃棒引流，并将玻璃棒靠在三层滤纸处。
13.【答案】[进行实验] CaCO3（或碳酸钙）
[作出猜想]只有Na2CO3
[实验与结论] Na2CO3 溶液先由无色变成红色，再由红色变成无色
Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O
【解析】由题意知，Ca(HCO3)2在碱溶液（氢氧化钙）中会生成白色沉淀CaCO3；分析Ca(OH)2和NaHCO3反应后含钠的化合物可能为NaOH或Na2CO3或两者的混合物；当加入CaCl2时，有白色沉淀（CaCO3）生成，则含钠化合物为Na2CO3；因滤液显碱性，加入酚酞时溶液显红色，随着盐酸的加入，溶液的红色逐渐褪去，直至无色。
14.【答案】[理论分析] H+ Na+
[猜想与假设] 丙 Ba2+与SO42－、CO32－不能共存
【解析】[理论分析]由于废液pH为12，呈碱性，所以一定不存在的离子是H+；由于NO32－、K+和Na+不会与溶液中的其他离子反应，所以这三种离子在任何条件下都会存在。
[猜想与假设]丙同学的假设一定不成立，原因是Ba2+与SO42－、CO32－不能共存，它们能发生反应生成BaSO4和BaCO3两种沉淀。
15.【答案】（1）[猜想](NH4)2SO4（或硫酸铵）
[实验探究]（1）④ 2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑
[或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑或NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3↑]
（2）HC1（或盐酸） ③
（3）BaCl2（或氯化钡） 无白色沉淀
【解析】含有NH4+的化肥与熟石灰研磨时会放出有刺激性气味的NH3，而尿素则没有这种性质；NH4HCO3与盐酸混合时会放出CO2，(NH4)2SO4溶液与BaCl2溶液混合会生成BaSO4白色沉淀，而NH4Cl溶液与BaCl2溶液混合无沉淀生成。
16.【答案】
①CaCO3CaO+CO2↑
②过滤
③检验原混合物中是否有氧化钙（C中是否有氢氧化钙） 氢氧化钙
④取煅烧后的固体（或B中过滤后的固体），加入足量稀盐酸，产生气泡则剩余固体中含有碳酸钙
【解析】
①碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3CaO+CO2↑；
②过滤可以将不溶物和可溶物分离，所以分离B中难溶物的操作Ⅰ是过滤；
③氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，所以操作Ⅱ的目的是检验原混合物中是否有氧化钙（C中是否有氢氧化钙），D中白色固体可能是氢氧化钙；
④碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳，所以为达到实验目的，还应进行的操作是：取煅烧后的固体（或B中过滤后的固体），加入足量稀盐酸，产生气泡则剩余固体中含有碳酸钙。

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