资源简介

中考总复习：水组成的实验探究 水的净化 爱护水资源（提高）
【考纲要求】1.掌握水的电解实验和水的组成；了解过滤、吸附、蒸馏等净化操作和原理。
2.知道硬水的软化方法，学会区别硬水和软水；了解水污染及防治水污染的方法。
【知识网络】

电解水实验 正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为2 ：1
组成 化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑
结论：水是由氢氧两种元素组成的
净化方法 ： 沉淀、过滤、吸附 、蒸馏
硬水：含较多可溶性钙镁化合物的水
分类 用肥皂水区分 水 软水：不含或含较少可溶性钙镁化合物的水
常见的饮用水：自来水、矿泉水、纯净水等
自来水生产过程：取水---加絮凝剂---沉淀---活性炭吸附---消毒--自来水
工业上：“三废”的任意排放
水的污染 农业上：化肥农药的不合理使用
生活上：生活污水任意排放
加强水质监测
水污染防治措施 工业“三废”经处理达标后排放
农业上化肥农药合理使用
生活污水经处理达标后排放，禁止使用含磷洗涤剂
【典型例题】
类型一、考查水的电解实验及水的性质
1.下面关于水电解实验的叙述正确的是（　　）
A．该实验说明水是由氢氧两种元素组成的
B．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
C．水电解的化学方程式：2H2O=2H2↑+O2↑
D．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
【思路点拨】解答这类题目时，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等，根据所给的实验（图示信息）、问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择即可。
【答案】A
【解析】电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可以推断水是由氢氧两种元素组成的，故A正确。水是纯净物，所以不可能是由氢气和氧气组成的，故B错误。水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，而选项中的化学方程式没有反应条件，故C错误。从图中可以得出a试管相连的为负极，故产生的气体要比b试管产生的气体多，故D错误。
【总结升华】根据电解水的实验过程及结论可以知道：（1）水由氢、氧两种元素组成；（2）水通电生成氢气、氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气；该反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。
（3）在化学反应中分子可分而原子不可分；化学反应前后原子种类、个数和元素种类都不变。化学变化的实质是：分子分成原子，原子又重新组合为新分子。
2.如图是水的电解实验装置图，关于该实验的叙述错误的是（　　）

A．该实验可用于验证水的组成
B．乙气体能在空气中燃烧
C．电解水的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑
D．为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸
【思路点拨】掌握电解水的有关实验即可顺利解题。从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比和鉴别方法，并且根据反应前后元素种类不变，可以得出水的组成元素。
【答案】B
【解析】从实验中我们得出的结论是：水是由氢、氧两种元素组成的，故A选项正确。乙中气体为氧气，不能在空气中燃烧，应该是甲中的氢气能燃烧，故B选项错误。水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故C选项正确。为增强水的导电性，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，故D选项正确。
【总结升华】做电解水实验时，常在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，以增强水的导电性。用带火星的木条检验正极产生的气体，发现木条复燃，证明是氧气；负极产生的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气；氢气与氧气的体积比为2：1，质量比为l：8。
3. 从防止空气污染的角度考虑，下列实验过程应在通风橱中进行的是（　　）
?A.铁丝燃烧 B．白磷燃烧? C．电解水 D．蜡烛熄灭
【思路点拨】本题考查的是化学实验对空气的污染与防治措施。解题时要通过每一项实验的生成物的性质进行分析，看它对空气是否会造成污染；有污染的实验要尽量改进以消除对环境的影响；为了保护实验者的健康，还要求实验在通风橱里完成。
【答案】B
【解析】铁在氧气中燃烧，其产物只有四氧化三铁，没有污染，故A不符合题意。白磷在空气里燃烧，产生大量的白烟，这是固体小颗粒，会使人咳嗽，另外白烟是五氧化二磷，遇到水生成偏磷酸，对人体有毒，故B符合题意。电解水，产生了氢气和氧气，都是无毒无害的气体，无需保护，故C不合题意。石灰石与稀盐酸反应产生二氧化碳，是无毒无害的气体，故D不符合题意。
【总结升华】本题结合教材上实验来设计关于空气污染和保护的考题，即能复习知识和技能，又能考查环保意识，因此要求学生在日常学习和实验过程中要时时处处注意环保问题，爱护我们的环境。
举一反三：
【变式1】阅读下列文字，用序号回答问题。
①水通常为无色、无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水，人和动植物就无法生存；④水是常用的灭火剂；⑤在通电条件下，水可以分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；⑦电石（CaC2）仓库着火，不能用水灭火，因为CaC2可与水反应生成乙炔气体（具有可燃性）。
（1）水的物理性质包括________；（2）水的化学性质包括________；（3）水的用途有_______。
【答案】（1）①② （2）⑤⑦ （3）③④
【变式2】某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B两管内液面，均高于图中D线）。请根据要求回答问题：

（1）闭合开关后观察到：①A，B管内的现象是 。
②C管中的现象是 ，产生此现象的原因是 。
（2）A，B管内生成的气体聚集在上部的原因是 。
（3）若检验A管内生成的气体应该用 。
【答案】
（1）①电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集的气体体积比约为1∶2
②液面上升 水通电分解生成的氢气和氧气（2H2O2H2↑+O2↑）使A，B管内压强增大（或A，B管内气压增大，大于管外大气压），把水压入C管中
（2）氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水
（3）带火星的木条
【答案】
（1）水通电后生成氢气和氧气，从图中看出，A管连接电源的正极，B管连接电源的负极，故A管内产生氧气，B管内产生氢气，两管中气体的体积比为1∶2。两管中产生的气体压强增大，使两管中的液面下降，C管中液面上升。（2）由于两种气体的密度都小于水且溶解度都很小，故聚集在管的上部。（3）检验氧气通常用带火星的木条，能使带火星的木条复燃的就是氧气。
类型二、考查水的净化、水的污染和防治
4.以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是（　　）①静置沉淀?????②过滤????③吸附沉淀????④蒸馏
A．①②③④ B．①④②③ C．①③②④ D．③①②④
【思路点拨】根据净水的原理分析解答。静置能使不溶于水的物质沉淀下来，吸附沉淀可以使不溶性的小颗粒杂质沉降，过滤可以把不溶于水的物质除去，蒸馏可以得到几乎纯净的水。
【答案】C
【解析】净化水时一般是先通过静置使水中悬浮的大颗粒固体沉降，再加入絮凝剂使水中悬浮的小颗粒固体凝聚而加快沉降，然后通过过滤能除去水中不溶性固体杂质，但过滤并不能除去可溶性杂质，蒸馏除去了水中所有的杂质，所得到的水为纯净物。所以在这四个过程中静置沉淀的净化程度最差，其次是吸附沉淀，再次是过滤，净化程度最高的是蒸馏。故选C。
【总结升华】熟练掌握净化水的方法，并且解答时要充分理解各项操作分别可以除去哪些物质，从而分析得出结论。
5.（2019?长沙中考）今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理。下列措施中，不属于净水方法的是（　　）
A．吸附沉淀 B．过滤 C．静置沉淀 D．加肥皂水
【思路点拨】根据已有的水的净化的知识进行分析解答，水的净化就是除去水中含有的杂质。
【答案】D【解析】
A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化水的方法；
B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化水的方法；
C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化水的方法；
D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化方法。
【总结升华】在净化水的方法中，净化程度由低到高的顺序依次为：静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
6.下列做法中，不利于保护和改善环境的是（　　）
开发替代化石燃料的绿色能源
研发高效率低消耗的污水处理技术
将垃圾实行分类回收和无害化处理
电厂、水泥厂远离城市排放含PM2.5的烟尘
【思路点拨】根据空气、水的污染及防止措施进行分析判断。
【答案】D
【解析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。知道空气污染物的来源、危害及保护环境的措施有：开发替代化石燃料的绿色能源、植树造林、将垃圾实行分类回收和无害化处理、研发高效率低消耗的污水处理技术、工业废气经过处理后再排放等。电厂、水泥厂远离城市，但是还是向空气中排放了含PM2.5的烟尘，属于粉尘污染，故选D。
【总结升华】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点话题。化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中。
举一反三：
【变式1】（2019·四川中考）地球上可利用的淡水不到总水量的1％，我们应爱护水资源。下列有关水的说法正确的是（ ）
A．海水都是混合物，淡水都是纯净物
B．通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成的”结论
C．爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施
D．硬水是含有可溶性钙镁化合物的水，软水是不含可溶性钙镁化合物的水
【答案】C
【解析】淡水中常溶解一些钙镁化合物等杂质，也是混合物，A错误；通过水的电解实验可以得到“水是由氢元素和氧元素组成的”结论，因水是化合物不是混合物，不可能由氢气和氧气组成，B错误；爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施，C正确；硬水和软水是根据水中溶解的可溶性钙镁化合物的含量多少划分的，D错误。
【变式2】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示。请回答以下问题：

（1）A物质的名称是________，操作①的名称是________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________（填序号）。
a．漏斗内的滤纸有破损 b．漏斗下端没有靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用的装置是下图中的________（填序号），该过程主要是________变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水，操作③应选用的装置是上图中的________（填序号）；经过操作③以后，小刚向所得液体中加入少量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是 。
【答案】（1）明矾 过滤 ac （2）乙 物理
（3）硬 甲 泡沫较多
【解析】（1）河水静置时一般要加明矾作为净水剂，然后过滤。漏斗下端没有靠在烧杯内壁时不会造成滤液浑浊。（2）根据净水过程可看出操作②应该是吸附（通过活性炭），发生的是物理变化。（3）加入肥皂水振荡，发现有较多浮渣产生，说明是硬水；硬水转变为软水，应该进行蒸馏，故操作③是蒸馏。

中考总复习：水组成的实验探究 水的净化 爱护水资源（提高）

【巩固练习】
选择题 (每小题只有一个选项符合题意)
1.下列做法中，不利于保护和改善环境的是（ ）
A.开发替代化石燃料的绿色能源 B.研发高效率低消耗的污水处理技术
C.将垃圾实行分类回收和无害化处理 D.电厂、水泥厂远离城市排放含PM2.5的烟尘
2.水是宝贵的自然资源。下列说法正确的是（ ）
A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭
B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产
C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田
D．自来水中只含水分子，不含其它粒子
3.下列有关水的描述中，不正确的是（ ）
A.电解水时在正极产生氧气
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.可用肥皂水来区分硬水和软水
D.在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，净化程度最高的是蒸馏
4.下列有关水的叙述正确的是( )
A.随意丢弃废电池易造成水土重金属污染 B.经常饮用蒸馏水对身体有益C.水中Ca2＋、Mg2＋增多导致水体富营养化 D.大量使用农药、化肥不会污染水
5.下列叙述正确的是（ ）
A．洁净的空气是纯净物 B．CO与水反应生成碳酸
C．可用肥皂水区别硬水和软水 D．合金不属于金属材料
6．（2019·贵州中考）用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（ ）
A．净化后的水属于纯净物 B．该净水器能将硬水变为软水
C．该净水器能杀菌消毒 D．用活性炭可以除去水中的色素和异味
7．（2019·甘肃中考）河水净化的主要步骤如下所示。有关说法错误的是（ ）

A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质 B． X试剂可以是活性炭
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化后的水是纯净物
二、填空题
8.（2019·海南中考）造成海域污染的主要原因有________，防止水污染的措施有_________。（各答一点即可）
9.渠江沿岸居民大多以渠江水为生活用水。为了弄清渠江水的水质状况，某化学兴趣小组对渠江水质进行了相关调查。
⑴取回水样，向浑浊的水中加明矾，静置后过滤，得到澄清的水。
⑵若要测定渠江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是 （填序号）。
A.紫色石蕊试液 B.pH试纸 C.石灰石 D.无色酚酞试液
⑶同学们用 可判断渠江水是硬水还是软水。
⑷生活中常用 的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌。
10.水是重要的自然资源。请回答下列问题：
（1）关于水的认识不正确的是________（填序号）。
A．自然界的水是纯净物
B．自然界的水是取之不尽、用之不竭的
C．地球上的总储水量很大，但淡水资源并不充裕
D．工业废水和生活污水的任意排放会造成水体污染
（2）净化水的方法有：①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌 ⑤活性炭层吸附
其中净化程度最高的方法是________（填序号）。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序为________（填序号）。自来水消毒方法有多种，次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂，次氯酸钙中含有的金属元素是________。长期饮用硬水对身体健康不利，生活中软化硬水可采取________的方法。
（3）如图所示是某同学自制的简易净水器，此净水器综合利用了两种净化水的方法，它们是________和________，此净水过程中只发生了________变化。某同学用此净水器将浑浊的珠江水进行净化，他所得到的净化水属于________（填“混合物”或“纯净物”）。

（4）若用过滤的方法在实验室净化一杯浑浊的河水，必须使用的玻璃仪器有玻璃棒、________和________，其中玻璃棒的作用是________。
11.人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图。
请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有___________（填序号）。
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
（2）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是________________________________________。
（3）自来水厂用ClO2消毒，漂白粉[有效成分为Ca(ClO)2]可用于饮用水消毒。工业上制备漂白粉的化学方程式为：2Cl2＋2Ca(OH)2=X＋Ca(ClO)2＋2H2O, X的化学式为 。
（4）节约用水人人有责，请举出一种节水的措施__________________________________。
12.今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”。关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
(1)有关水的组成和结构的叙述中，正确的是 (填字母)。
A．水中氢、氧元素的质量比为2 ：1 B．水是由水分子构成的
C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
(2)注意饮水安全，保证人体健康。在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的 性。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒，在二氧化氯(C1O2)中氯元素的化合价为 。
(3)在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：
，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为 。
13.“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有 。
（2）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。
（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释 。
（4）电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL 或 mL。
（5）热水瓶胆壁上的水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可用醋酸溶解除去。已知醋酸与氢氧化镁反应的化学方程式为：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ，则醋酸与碳酸钙反应的化学方程式是　　　 。
三、实验题
14.（2019?金山区一模）水是我们熟悉的物质，如图1是电解水实验的示意图。
①电极上的现象是　 　；b管内生成的气体是　 　；
检验a管内产生气体的方法是　 　；
②电解水发生化学反应的微观示意图如图2：
从示意图中可获得的正确信息是　 　（填写编号）；
A．水由2个氢原子和1个氧原子构成 B．反应前后元素种类不变
C．化学变化的实质是原子的重新组合 D．反应前后分子的种类没变
E．该化学反应中，生成气体的体积比是2：1 F．水是由氢气和氧气组成
③电解水的化学方程式为　 　；
④水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水的排放等，请列举一种预防水体污染的具体做法　 　。
15.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：?
A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置?
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ；?
(2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是 （写出一点）；?
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ；?
(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式 。
16.纯水清澈透明，不含杂质，硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为软水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是________。
（2）区别软水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）： 。
（3）小雯做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量气体（除水蒸气外）并得到一种难溶性的固体。
[提出猜想] 产生的气体可能是二氧化碳，难溶性的固体可能是碳酸盐。
[设计实验] ①将生成的气体通入 中，观察到 的现象，证明产生的气体是二氧化碳，写出有关的化学方程式： 。
②向这种难溶性的固体中滴入________，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸盐；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式： 。
[反馈与应用] 通过上述实验得到启发，在家里可用________除去热水瓶胆内壁上的水垢。
【答案与解析】
1.【答案】D
【解析】电厂、水泥厂排放的烟尘放到哪里都是大气污染物，跟是否远离城市没有关系，此类题还有类似的说法，比如“加高工厂烟囱”等。
2.【答案】B
【解析】水资源短缺是非常严峻的现实，人类不能无视现实，水是人类赖以生存和发展的物质基础，如果水污染的现状持续加剧，人类将面临“水球”无水的境地。
3.【答案】B
【解析】水是由分子构成的纯净物，它的最小结构单位是水分子，氢原子和氧原子是构成水分子的结构单位。
4.【答案】A
【解析】废旧电池中含有铅、镉等有害金属，随意丢弃，这些有害金属便会造成水土污染。蒸馏水中不含矿物质，长期饮用会导致人体缺乏某些矿物质元素而影响人体健康；水体富营养化主要是由N、P元素造成的，是由大量施用化肥和农药造成的。
5.【答案】C
【解析】硬水中含有较多的可溶性的钙镁化合物，这些化合物会和肥皂水发生反应生成不溶性的物质（出现大量浮渣），软水加肥皂水搅拌出现大量泡沫。
6．【答案】D
【解析】净化后的水仍溶解一些可溶性杂质，不属于纯净物，A错误；该净水器不能降低水中可溶性钙镁化合物的含量，B错误；该净水器不能杀菌消毒，C错误；活性炭可吸附除去水中的色素和异味，D正确。
7．【答案】D
【解析】步骤Ⅰ中的过滤操作可除去河水中的难溶性杂质，A正确；活性炭具有吸附性，可以除去河水中的异味或色素，B正确；液氯可以对河水进行杀菌、消毒，C正确；经过上述步骤净化后的水只是除去了水中的一部分杂质，依然不是纯净物，D错误。
8．【答案】油船泄漏、向海洋倾倒工业废料及废水、生活污水直接排进海洋、用生活垃圾填海等（选填一条，合理即可）
禁止向海洋倾倒工业废料及废水、生活污水处理之后再排放入海等（选填一条，合理即可）
【解析】海域污染的主要原因有运输船只抛弃废弃物、污染物；有机物泄漏；沿海工业企业直接向海洋排放污水；流入海中的河流被污染了；由于带有污染物的废气排放到大气中，形成酸雨后，降雨进入海中；对海洋地下矿物开采造成的泄漏；生活污水直接排进海洋；用生活垃圾填海等。防止水污染的措施可针对污染原因回答，如禁止向海洋倾倒工业废料及废水、生活污水处理之后再排入海等。
9.【答案】⑵B ⑶肥皂水 ⑷煮沸
【解析】测定水的酸碱度，最简单便捷的方法是利用pH试纸；生活中常见的区别软硬水的方法是利用肥皂水；煮沸既能降低水的硬度，产生的高温还可以杀灭细菌和病毒。
10．【答案】（1）AB （2）③ ②①⑤④ 钙 煮沸 （3）过滤 吸附 物理 混合物
（4）烧杯 漏斗 引流
【解析】（2）蒸馏得到的蒸馏水为纯净水，故净化程度最高。自来水净化过程一般为：沉淀（先自然沉淀，再吸附沉淀）→过滤→吸附（活性炭）→消毒杀菌。（3）过滤只能除去不溶性固体，吸附可除去部分可溶和不溶性物质，但仍有部分可溶性杂质不能被除去，所以得到的净化水仍为混合物。
11.【答案】（1）ABE (2) 产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降 （3）CaCl2
（4）洗脸水、洗脚水可以冲马桶（或养成随手关上水龙头的习惯或农业节水：节水灌溉，再生水灌溉；工业节水：技术改造，冷却水回收，中水利用等）
【解析】从自来水的生产环节中明确工厂净水的基本环节和措施；絮凝剂可以和水反应生成胶状物，吸附沉降固体杂质；化学反应前后各元素的原子个数是相等的，节约用水主要应从两个方面做起：一水多用和循环用水。
12.【答案】（1）B （2）吸附 +4 （3）2H2O2H2↑+O2↑ 电能
【解析】水是由氢元素和氧元素组成，氢元素和氧元素的质量比为1：8；水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，其中氢原子与氧原子的个数比为2：1；活性炭具有强的吸附性，常用于对水脱色除臭；根据化合物中正、负化合价的代数和为零，可知二氧化氯中氯元素化合价为+4价；燃料电池是将化学能转化为电能的装置。
13.【答案】
（1）氧气（“氧分子”、“O2”等合理答案均可）
（2）生活污染（“放射性水污染”、“富营养化污染”、“病源微生物污染”等合理答案均可）
（3）温度升高，分子在水中的扩散速率加快，从而加速蔗糖溶解（合理答案均可）
（4）2.5 10（答案不要求顺序）
（5）2CH3COOH + CaCO3 = ( CH3COO)2 Ca + CO2↑+ H2O
【解析】（1）呼吸离不开氧气。鱼类的呼吸也需要氧气。（2）水体污染主要有三个方面：工业污染、农业污染、生活污染。（3）分子运动的快慢与温度有关，温度越高分子运动越快。（4）电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2：1，当5mL是氢气时，则另一电极上的气体体积为2.5mL，当5mL是氧气时，则另一电极上的气体体积为10mL。（5）醋酸是酸，碳酸钙是盐，酸与盐反应生成新盐和新酸。
14.【答案】①产生大量气泡 氢气 将带火星的木条伸到管口，缓慢打开活塞，带火星的木条复燃
②BC ③2H2O2H2↑+O2↑ ④将工业废水处理再排放
【解析】
①电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，氧气有助燃性，氢气具有可燃性，所以电极上的现象是：产生大量气泡，b管内生成的气体是氢气，检验a管内产生气体的方法是：将带火星的木条伸到管口，缓慢打开活塞，带火星的木条复燃；
②由电解水化学反应的微观示意图可知，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；水是由氢氧两种元素组成的；由微粒的变化可知，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；化学反应的实质是分子的破裂，原子的重新组合等，故选：BC；
③水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；
④水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污水的排放等，所以预防水体污染的具体做法是：将工业废水处理再排放。
15.【答案】
(1)氢气（或H2）
(2)装置漏气（或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等）?
(3)不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大
? (4)CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑（或2H2O22H2O+O2↑）
【解析】（1）电解水时两电极生成氢气和氧气的规律是“正氧负氢，氢二氧一”，根据图中两管中收集气体的体积可以判断玻璃管②中收集的应该是氢气；（2）氧气含量较实际值偏低的原因可能是：装置漏气或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等；（3）石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使燃着的蜡烛熄灭，且蜡烛由下到上依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大；（4）D装置是固液反应制气体的常见装置，且采用向上排空气法收集气体，密度要比空气大。根据所学可知：实验室制取二氧化碳（碳酸钙和稀盐酸）、双氧水分解制氧气均可采用该装置制取，且两者的密度均比空气大，所以均可采用向上排空气法进行收集。
16．【答案】
（1）蒸馏
（2）分别取样于烧杯中，加人少量肥皂水，产生泡沫较多的是软水，无泡沫或泡沫较少的是硬水
（3）[设计实验] ①澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
②稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
[反馈与应用] 食醋

展开更多......

收起↑