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必修部分
第九章 第1课时
[定时规范，反思纠错！]
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)
一、选择题
1．下列关于生物圈的概念描述，不正确的是
(　　)
A．地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
B．生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
C．生物圈是地球上最大的、多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
D．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈层，是生物的总和
【解析】　本题考查生物圈的概念。生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的圈层，即它的基本组成包括无机环境和生物群落。
【答案】　D
2．下列关于生物圈稳态的有关叙述中，错误的是
(　　)
A．生物圈的稳态是指一种动态的、相对的稳态状态
B．人类的许多活动已超过了生物圈自我维持稳态的能力
C．生物圈是一个在物质和能量上自给自足的生态系统
D．生物圈的稳态是人类社会和经济持续发展的基础
【答案】　C
3．下列关于生物圈硫循环的叙述中，错误的是
(　　)
A．化石燃料的燃烧与火山爆发及微生物的分解作用是大气中SO2的主要来源
B．绿色植物能吸收大气中SO2与土壤中的SO
C．在生物群落中硫元素是以SO等无机离子形式传递的21世纪教育网
D．化石燃料大量燃烧所产生的SO2是造成酸雨的主要原因
【答案】　C
4．(2008年宁夏)有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上
(　　)
A．回填土壤，引进多种外来物种，重建新的生态系统
B．撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复
C．回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产
D．回填土壤，栽种多种当地原有的植物，实行封山育林
【解析】　在原有的气候条件未发生巨大变化之前，可在原有的土质上栽种多种当地原有的植物，并实行封山育林，减少人为因素的破坏，是使已遭到破坏的生态系统恢复到原有自然生态系统状态的最好措施。
【答案】　D
5．(2009届宁夏银川高三第三次测试)调查河流生态系统很容易发现：河流上游人烟稀少处大多水质清澈；中游岸边开始有人类社区出现，水中藻类增加，水色偏绿且透光度下降，鱼虾数量减少；到了下游，两岸建筑林立，河水污浊发臭，鱼虾几乎绝迹。下列叙述正确的是
(　　)
A．富营养化的废水流入河流，造成河流溶氧量低，不利鱼虾生存
B．河流上游水流湍急，水中溶氧量高，藻类过度繁殖，鱼虾成群
C．河流中游因水中的鱼虾减少，因此藻类大量生长
D．河流下游污染严重，连细菌都难以生存
【解析】　本题考查人类对河流生态系统的影响。河流上游人烟稀少，没有使河流受到污染和破坏，藻类不会大量繁殖。到了河流中、下游有了人类频繁活动，生活污水排入水中，使得藻类植物和其他浮游生物大量繁殖，这些生物死亡后，被微生物分解，消耗水中大量的氧，最终产生的硫化氢、甲烷等有毒物质致使鱼类和其他水生生物大量死亡。河流下游污染严重，生物大量死亡，但抗污染能力比较强的某些细菌仍可生存，故A项正确。
【答案】　A
6．下列关于自然保护和可持续发展的说法，正确的是
(　　)
①禁止对自然资源的开发是实施可持续发展的必然要求　②控制人口、节约资源和保护环境是实施可持续发展的必然要求　③保护生物的多样性，包括保护所有的稀有动物和稀有植物　④要加强自然保护的法制建设，进行宣传教育　⑤建立自然保护区是实现自然资源就地保护的有效方法
A．①③④⑤ B．②④⑤
C．②③④⑤ D．①②③④
【解析】　人类的生存和发展离不开地球，所以对自然资源的开发和利用是必须的，但要防止过度的、不合理的开发利用，要保护生物的多样性，也包括保护所有的稀有动物和稀有植物，这是实现可持续发展必须遵循的原理。具体措施包括：建立自然保护区、加强法治和教育、控制人口等。
【答案】　C
7．(2009年全国重点中学模拟)汶川大地震将改变部分珍稀动物的食物结构和生活习性，直接导致其数量的减少，并造成生态功能的下降等。为了保护这些特有物种，你认为最有效的保护措施是
(　　)
A．就地保护 B．易地保护
C．建立自然保护区 D．严格控制污染
【解析】　保护珍稀的物种，最有效的保护措施是建立自然保护区。但因震区内物种生存环境被破坏，使物种无法生存，因此需将这些物种迁出，即进行易地保护。
【答案】　B
8．如下图为生物圈物质循环示意图，f为非生物的物质和能量，下列叙述中不正确的是
(　　)
A．若f表示大气中的N2，则a→f过程不存在，在f→a过程中固氮微生物起着重要作用
B．若f表示无机环境中的NH3，则a→f过程一般不存在，而硝化细菌在f→a过程中起着重要作用
C．若f表示大气中的SO2，则图解可表示硫循环，造成酸雨的主要原因是b→f过程的加剧21世纪教育网
D．若f表示大气中的CO2，则f→b过程不存在
【解析】　由于f为非生物的物质和能量，据题图分析可推出：a是生产者，b为分解者，c、d、e为各级消费者。若f表示大气中的N2，则f→a过程表示某些生产者的固氮作用，而生产者不能将N元素以N2形式返回大气，a→f过程不存在。若f表示无机环境中的NH3，f→a代表硝化细菌的硝化作用，而硝化细菌不能将含氮的物质分解为氨，故a→f过程不存在。若f表示大气中的SO2，则造成酸雨的主要原因不是分解者的b→f过程的加剧，而是化石燃料的大量燃烧。
【答案】　C
9．下列有关叙述中，有利于保护生物多样性的是
(　　)
①适时、有计划地采伐森林，有利于森林生态系统的更新
②生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化　③就地保护是保护生物多样性最为有效的措施　④易地保护为将要灭绝的生物提供了生存的最后机会　⑤工业生产大量排放SO2、CO2 有利于植物进行光合作用
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①③⑤
【解析】　生物入侵和工业生产大量排放SO2、CO2，都造成环境污染，不利于生物多样性的保护。
【答案】　C
10．(2009年临沂一模)下列关于生态系统稳态与保护的描述中， 错误的是
(　　)
A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件
B．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系
C．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量
D．在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节
【答案】　D
11．(2009年临沂一模)下图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请据图分析下列叙述错误的选项是
(　　)
A．图中 A 可以表示氧气，B可以表示二氧化碳、无机盐等
B．由图示看，氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物的分解作用
C．氧化塘实现净化污水的原理主要是利用细菌和藻类寄生关系来分解有机污染物
D．随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的呼吸作用类型变化顺序可能是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型
【答案】　C
12．新华社南宁12月17日专电　“外来物种雀鳝再现广西，将带来生态灾难”。雀鳝原产于北美洲，是一种非常凶猛的淡水鱼，适应能力极强，这种鱼攻击所有鱼类，在它生存的地方很少有其他鱼类存在，这种鱼可能是民间以观赏鱼类引入我国的。下列有关叙述中正确的一项是
(　　)
A．可以从北美引进其天敌美洲鳄以防止其过度繁殖而导致的生态灾难
B．由于在当地没有天敌，其在短时间内可能会出现J型增长，但由于空间和食物的限制其最终将呈现S型增长
C．由于其位于营养级的顶端，所以其体内的有毒物质含量也高于其他鱼类，这种现象在生态学上称为富营养化现象
D．若雀鳝专以柳江中某种小型的肉食鱼类为食，则雀鳝体重增加1 kg，至少消耗水中浮游植物的质量为1 000 kg
【解析】　A项错，用外来物种的天敌消灭外来物种的做法是错误的，这样会破坏生态系统的多样性，造成新一轮的生态灾难； C项错，这种现象应该称为生物富集现象；D项错，按最高能量传递效率来算，至少应该消耗的浮游植物的量应为：1×5×5×5＝125 kg。
【答案】　B
二、非选择题
13．(2008年全国Ⅰ)某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒的现象。请回答：
(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的________。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少________和________这两种非生物因素。
(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是________组，理由是__________________________________。甲组水样中的O2含量________于乙组的，理由是________________________________________________________________________。
(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是________→________→________→人。
【解析】　蓝藻的大量出现是水体富营养化引起的，藻类及其他浮游生物死亡后被需氧微生物分解，不断消耗水中的溶解氧，或被厌氧微生物分解，不断产生硫化氢等气体，从两个方面使水质恶化，造成鱼类和其他水生生物大量死亡。藻类及其他浮游生物残体在腐烂过程中，又把大量的氮、磷等营养物质释放入水中，供新一代的藻类等生物利用。大量的蓝藻在黑暗环境中进行呼吸作用，放出大量CO2，导致水体pH下降。生物体可通过食物链使某些元素或难以分解的化合物积累，最终伤害到人类自身，这就是生物富集作用。
【答案】　(1)无机盐　光　氧　(2)乙　由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸后使水的pH下降　大
蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含O2量上升　(3)蓝藻　浮游动物　鱼21世纪教育网
14．从不同角度看，生物具有多样性的原因不同。
(1)从分子水平看，生物性状具有多样性的直接原因是________________；根本原因是__________________。
(2)从变异的来源看，生物性状具有多样性主要是由于__________造成的。
(3)从进化角度看，生物性状多样性是由于________________的结果。
(4)从整个生物圈来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了__________的多样性。
(5)保护生物多样性就是在____________、__________、__________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是____________________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物，如大熊猫，还需另外采用__________________等先进技术手段进行拯救。
(6)我国生物多样性的特点是：
①______________________；②______________________；
③______________________；④______________________。
【答案】　(1)蛋白质的多样性　DNA分子的多样性
(2)基因突变　(3)生物生存的不同环境对生物进行不同方向的自然选择　(4)生态系统　(5)基因　物种　生态系统　就地保护，即建立自然保护区　克隆、细胞培养　(6)①物种丰富　②特有的和古老的物种多　③经济物种丰富　④生态系统多样
15．(2009年北京东城二模)2007年夏天，我国太湖爆发了大范围蓝藻，无锡市因此出现饮用水荒，严重影响了市民生活。
(1)蓝藻是爆发时湖面漂浮着一层绿膜，故有人认为这是绿藻而不是蓝藻，二者在细胞结构上最主要的区别是__________________。
(2)某些蓝藻具有固氮能力，即能够将大气中的氮气还原为__________，该过程需要固氮酶的参与，现利用基因工程将固氮基因转入小麦细胞使其具有固氮能力，若该基因在小麦细胞中成功表达，请用中心法则的形式表示该基因表达过程________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)为判断太湖上游沿岸某工厂是否为污染源，并初步确定污染物中主要是何种物质含量超标，环保部门进行了实验检测。检测员顺河每隔100米取水样一次，共取9份，并依次编号为①～⑨，已知⑤号水样正对工厂排水口。检验员对所取水样进行了如下处理：Ⅰ.检测水样中的蓝藻数量(A组)：Ⅱ.滤除水样中全部蓝藻后，每份水样分三等份，编号B、C、D分别进行如表处理，之后加入等量的蓝藻，置于阳光下若干天，再次检测水样中蓝藻数量，统计数据如下表(单位：104个/mm3)。
水样编号 ① ② ③21世纪教育网 ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
A组(原始水样) 0.2 0.3 0.3 121世纪教育网 10 10 7 7 6.5
B组(添加N) 1 1.5 2 2.5 20 19 18 17 18
C组(添加P) 8 9 9.5 10 11 9.5 7.5 7.5 7
D组(无添加) 0.2 0.2 0.3 1 10 9 7 7 6.5
通过A组数据可判断该工厂是污染源，依据是__________________________________________。进行B、C、D分组实验的目的是探究________________________________________________。分析表中数据可得出的结论是__________。
(4)大范围蓝藻爆发的根本原因是由于大量工业和生活污水的排放，超过了湖泊生态系统__________的限度。某些蓝藻会产生并分泌一些__________代谢产物(如毒素等)，对鱼类等水生动物造成危害，甚至可以通过食物链累积危害至牲畜乃至人类。实践证明，只有终止污染物的排放，之后利用生态系统的__________稳定性发挥其自净功能，再辅以必要的人工治理措施，才有可能根治这种“绿色污染”。
【答案】　(1)有无成形的细胞核(或有无核膜包被的细胞核)(2)氨(NH3)　固氮基因mRNA固氮酶
(3)工厂排水口和下游河水中蓝藻数量明显多于上游　工厂排出的污染物主要是N含量超标还是P含量超标　工厂排出的污染物主要是P含量超标
(4)自动调节力　次级　恢复力
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最新考纲 高频考点
1.生物圈的概念及稳态 1.结合生态系统稳定性考查生物圈稳态维持的原因及调节分析
2.生物圈稳态的自我维持 2.酸雨、温室效应对生物的影响及控制措施
3.全球性环境问题 3.生物多样性内容及产生的原因分析
4.生物多样性的概念和价值 4.生物多样性的价值及利用
5.我国生物多样性的特点 5.生物多样性的保护措施及意义
6.生物多样性的保护 6.环境污染因素对生物影响的实验探究与分析
7.观察SO2对植物的影响 7.社会调查的方法、步骤及结果分析
课 时 1
生物圈的稳态　生物多样性及其保护
一、生物圈
1．概念：地球上的 和它们的无机环境的总和，是地球上最大的生态系统。
2．形成：地球的 和 长期相互作用的结果，是生物与环境 的产物。
3．范围： 的底部，水圈的全部、岩石圈的上部。
全部生物
理化环境
生物群落
大气圈
共同进化
二、生物圈稳态
1．概念：生物圈的 长期维持相对稳定的状态。
2．稳态维持的原因
(1)能量方面：太阳能是生物圈赖以存在的能量基础。
(2)物质方面：大气圈、水圈、岩石圈为生物生存提供了各种必需物质。
(3)调节方面：具有多层次的 。
结构和功能
自我调节能力
1．生物圈自我调节的基础是什么？
三、全球性环境问题
1．硫循环
(1)循环形式：SO2、
2．酸雨
(1)概念：pH小于5.6的降雨
(2)原因：大气中 过多
3．臭氧层空洞：臭氧层空洞与臭氧层损耗有关。
4．温室效应：温室效应与大气中 浓度不断升高有关。
SO2
CO2
四、生物的多样性
1．概念：地球上的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括 多样性、 多样性和生态系统多样性。
2．保护层次：基因、物种、生态系统。
3．生物多样性的价值
价值、 价值、潜在价值。
遗传
物种
直接
间接
2．生物多样性的直接原因和根本原因各是什么？
五、我国生物多样化概况
1．我国生物多样性的特点：物种丰富，特有的和古老的物种多，经济物种丰富， 多样。
2．生物多样性面临威胁的主要原因包括四个方面：(1) 的改变和破坏；(2) 的开发利用；(3)环境污染；(4) 入侵或引种到缺少天敌的地区。
生态系统
生存环境
掠夺式
外来物种
六、生物多样性的保护
1．最为有效的措施就是 ，主要指建立
。
2．为保护行将灭绝的生物采取的措施是 。
3．加强教育和法制管理。
思考探讨提示：
1．生物的多样性。
2．蛋白质分子的多样性；DNA分子的多样性。
就地保护
自然保护区
迁地保护
一、生物圈的稳态及维持
1．生物圈
(1)构成
(2)生物圈的内涵
生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体，是高度复杂而有序的系统，而不是松散无序的集合体。
2．生物圈稳态的维持机制
(1)源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力——能量基础
(2)物质上是一个自给自足的生态系统——物质基础
(3)生物圈具有多层次的自我调节能力。生物圈中的各个层次、各个方面都表现出稳态反馈机制，是生物圈稳态反应的基础。
①从物质层次上看，当大气中二氧化碳的浓度增加时，会使植物的光合作用增强，增加对二氧化碳的吸收，从而能够维持大气中二氧化碳的稳定。
②从生态系统的结构上来理解，一种生物绝灭后，生物圈内起相同作用的其他生物就会取代它的位置。
③从种群之间的关系水平上来理解，某种植食动物数量增加时，有关植物种群和天敌种群的数量也会随之发生变化，从而使这种动物种群的数量得到控制。
(1)生物圈是由大大小小的生态系统组成的；生物圈中的生物和无机环境通过能量流动和物质循环相互作用。
(2)生物圈的稳态是一种相对稳定状态，不是绝对不变的。生物圈中生物间复杂的营养关系是生物圈稳态维持的根本原因。
(3)伴随着生物圈的形成，生物进化趋势主要体现在：厌氧型生物→需氧型生物，异养型生物→自养型生物，水生生物→陆生生物。
1．(2009年武汉模拟)关于生物圈稳态自我维持的原因中，不正确的是 (　　)
A．太阳能源源不断，是维持生物圈正常运转的动力
B．大气圈、水圈、岩石圈为生物生存提供了必需的物质
C．生物圈具有多层次的自我调节能力
D．CO2的增加必定破坏生物圈的稳态
【解析】　生物圈是最大的生态系统，生态系统从物质方面来说是个自给自足的系统，因为生物圈中的物质能循环利用；但从能量的角度分析，生物圈是个开放的系统，需不断补充太阳能，因为生态系统是个能量耗散系统。生态系统的生物群落中生物之间存在着直接或间接的相互关系，不同生物之间形成复杂的食物网，即使一种生物灭绝，起相同作用的生物仍可以取代该灭绝的生物来维持生物圈的物质循环，所以生物圈具有多层次的自我调节能力。大气中CO2的增加，会导致植物光合作用增强，从而吸收更多的CO2，故CO2的增加不一定破坏生物圈的稳态，所以D项说法存在一定的片面性。
【答案】　D
二、硫循环及全球性环境问题
1．生态系统中硫循环的过程
2．碳循环、氮循环、硫循环的异同
碳循环 氮循环 硫循环
进入生物群落的途径 光合作用、化能合成作用 生物固氮、矿质元素的吸收 矿质元素的吸收(大气、土壤或水体中)
进入生物群落的形式 CO2 N2、NH3、NO、NH SO2、SO
返回无机环境的形式 CO2 NH3、N2、NO、NH SO2、SO、H2S
返回无机环境的途径 动植物的细胞呼吸、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧 微生物的氨化作用、反硝化作用、硝化作用 分解者的分解作用、燃烧
相同点 ①在生物群落和无机环境间都是以无机物的形式循环 ②都经过生产者的作用进入生物群落 ③在生物群落内部都主要以有机物形式传递
3.全球性环境问题
温室效应 酸雨 臭氧层破坏
形成原因 化石燃料的大量燃烧，导致大气中CO2增多 化石燃料的大量燃烧导致大气中SO2和氮的氧化物增多 人类活动中产生的氮氧化物和氟氯烃增多
危害 ①全球气候变暖②海平面上升 ①水体酸化②伤害植物的叶和芽③腐蚀建筑物和金属材料 导致人类皮肤癌、白内障等疾病
②农作物减产
防治措施 ①减少化石燃料的燃烧②开发新能源③大量植树造林 ①减少化石燃料的燃烧②使用脱硫煤③开发新能源④植树造林 减少氮氧化物和氟氯烃的排放
2.(2009年合肥)大气中各气体成分的含量变化引起当今世界各种生态危机。下列有关“温室效应”“酸雨”“臭氧层破坏”三大危机的叙述，错误的是(　　)
A．三大危机都与O元素的存在形式有关
B．“臭氧层破坏”主要是由于氧气的大量减少，二氧化碳的大量增加所致
C．CO2增多一方面导致“温室效应”，另一方面在一定程度上使植物光合作用加强，生物圈也能进行一定程度的自我调节
D．海洋中部分有机物沉积于无微生物的深海，有利于减缓“温室效应”
【解析】　“臭氧层破坏”主要是由于氟利昂等物质的大量排放造成的。
【答案】　B
3．下图为某生态系统部分物质循环的简图，其中F表示非生物的物质和能量，下列各项叙述正确的是(　　)
A．若F为大气中的CO2，则碳元素在图中①②③④过程中均以CO2的形式传递
B．若F为大气中的N2，则②过程不存在，①过程表示固氮蓝藻的固氮作用
C．若F为大气中的SO2，则图解可表示硫循环，造成酸雨的主要原因是③过程的加剧
D．若F为无机环境中的NH3，则②过程一般不存在，①过程可表示硝化细菌的化能合成作用
【解析】　考查C、N、S循环、生物固氮、硝化作用等知识。碳元素在生物群落中是以有机物的形式传递，而不是以CO2的形式传递；造成酸雨的主要原因是化石燃料的燃烧，而不是分解者活动加强；若F为无机环境中的NH3，则①过程代表硝化作用和植物通过主动运输的吸收过程，故A、C、D均错。若F为大气中的N2，①为生物固氮，植物中的氮元素不能直接形成空气中的氮气分子。
【答案】　B
三、生物的多样性及保护
1．生物多样性的内涵
遗传多样性：指遗传信息的总和，包括地球上所有动物、植物、微生物个体的基因
物种多样性：指地球上生命有机体的多样性
生态系统多样性：指生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样性
2．理解
(1)从分子水平看
(2)从进化角度看
是生物与其生存环境长期相互作用、共同进化的结果。
3．保护生物多样性的三个层次
主题 每层次相关内容
基因 是分子水平的保护。任何一个生物个体或物种的消失或绝迹都意味着地球上会丧失一部分基因
物种 个体组成种群，种群是物种的存在形式，个体生存与繁殖意味着物种存在和繁衍
生态系统 从生物与环境关系的角度来保护生物多样性，为生物提供优良的生存环境，防止环境污染
(1)生物多样性三个层次之间的关系：物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；遗传多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库；生态系统多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性最有效的方式是保护生态系统的多样性。
(2)外来物种入侵
外来物种入侵就是某种物种从它的原产地，通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程。外来物种中一部分是有益的，如玉米、红薯、马铃薯等，已为世界公认，但有一部分有害，如水葫芦、大米草、紫茎泽兰等。人们把新侵入的、造成严重经济损失的、对社会和生态环境造成严重危害的外来种，特称侵入种，以起警示作用。这些侵入种对原有生态系统产生的影响有：①破坏原有生态系统的稳定性或生态平衡；②使原有生态系统的生物多样性受到威胁。
4．(2010年山东省高考调研卷)2008年1月8日，植物多样性保护、植物资源研究的权威学者吴征镒获得2007年度国家最高科技奖。他提出的建立“自然保护区”和“野生种质资源库”的建议为中国生物多样性的保护和资源可持续利用做出了前瞻性的部署。下列有关生物多样性的说法正确的是 (　　)
A．生态系统中，生物之间的各种关系共同维系着生态系统的结构和功能，这是生物多样性的潜在使用价值
B．环境污染是我国生物多样性面临威胁的主要原因
C．对于濒危物种，应当禁止采伐或捕杀
D．建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物
【答案】　C
5．(2009年全国重点中学模拟)你认为外来物种的入侵可能会产生的不良后果是 (　　)
①生物入侵使本地生物多样性受到严重威胁　②生物入侵使生态系统成分和营养结构复杂，抵抗力稳定性增强　③生物入侵会打破生态系统生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态　④生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化
A．①②　　　　　　　 B．①③
C．①④ D．②③
【答案】　B
(2009年上海理综卷)英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”，下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是 (　　)
A．沙尘暴频发 B．火山爆发
C．温室效应加剧 D．湿地内物种减少
【解析】　本题是信息题，考查对题干信息的理解，“牧童经济”模式是对自然界进行掠夺，破坏式开发利用的经济模式，是人为的行为对生态的破坏。所以答案中温室效应加剧是“牧童经济”模式的结果。
【答案】　B
(2008年海南卷)某种植物原产于南美洲，生性喜光、善于攀援、生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关叙述，正确的是 (　　)
A．该植物与被其覆盖的植物间一定是竞争关系
B．引入外来生物一定是对当地生物有害的
C．引入一个生性喜阴植物可以恢复入侵地原有的生态系统
D．导致该植物在入侵地疯长的原因一定是其基因发生了突变
【解析】　由题干信息知，该植物与被覆盖的植物间因阳光、水、矿质元素等而形成竞争关系。引入外来生物不一定对当地生物有害。导致该植物在入侵地疯长的原因是入侵地环境适宜且无入侵植物的天敌。
【答案】　A
外来物种入侵引发生态危机的原因
(1)占据空的生态位；
(2)侵入种具有顽强的生命力，入侵传播能力强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时期内呈现种群的“J”型增长，如松材线虫等；
(3)迁入地环境条件适宜；
(4)侵入种对环境适应性强。
(1)研究性课题的类型及操作程序
研究性课题按照不同依据可以划分为不同的类型，以下是几种常见的类型：社会调查类、文献研究类、观察研究类、实验研究类、模拟实验研究类、动手制作类等。不同类型的研究性课题，具体操作程序虽各具差异，但都具有一些基本程序，
如：提出问题→设计实验(或方案)→实施实验(或方案)→分析结果，得出结论→撰写研究报告(或展示成果)。
(2)大气污染的实验设计
①材料：对大气敏感的苔藓或地衣植物。
②污染气体：可从工厂中收集或实验室化学反应生成。
③描述指标：生长状况。
④注意问题：应用塑料袋密封处理。
⑤关于水污染：描述指标与污染程度可以根据生物种类多少确定。
1．某研究性学习小组在进行“调查环境污染对生物的影响”的课题研究时，确定了对“使用家庭煤炉产生的气体对植物生长的影响”的子课题进行研究，并制定了研究方案。请回答下列问题：
(1)你认为该研究方案主要包括的内容有：______________________(至少写出三项)。
(2)简述该课题研究的两点主要意义：①__________；②______________。
(3)你对该课题研究作出的假设是 。
(4)该小组开展研究的过程和结果如下：取两盆生长状况相似的大蒜，一盆(编号1)置于阳台上，一盆(编号2)置于厨房煤炉旁，白天给予同样的护理，并进行同样的光照，经过一个月的观察，结果如下：
项目 编号 原来形态 一周后 二周后 三周后 四周后
长度 1 4.8 5.1 5.8 6.7 8.1
2 5.1 5.3 5.7 6.1 6.6
颜色 ① 绿色 绿色 绿色 绿色 绿色
② 绿色 绿色 顶尖变黄 黄色扩大 顶尖枯掉
该课题采用的研究方法有 (　　)
A．调查法、实验法 B．同位素标记法、样方法
C．实验法、观察法 D．观察法、调查法
【解析】　本题为一道渗透“研究性学习”的试题，涉及“研究性学习”的方案制订、意义、假设、研究方法等一般步骤，体现新高考的命题趋势。
【答案】　(1)研究目的、研究方法、研究计划(研究分工、完成时间等)、结果预测、报告交流形式等(至少写出三项)
(2)①学会调查研究环境污染对植物影响的基本方法
②了解大气污染对植物生长的不利影响(其他合理答案也可)
(3)煤球燃烧产生的气体会影响植物的生长，一段时间后，在煤炉旁生活的植物会出现病症(正反假设均可)
(4)C
2．近期，京、津、冀一带出现大量的美国白蛾，对树木造成了极大的危害。
(1)白蛾的幼虫喜食桑叶，与家蚕构成了________关系，因此对养蚕业造成了极大威胁。
(2)在利用小蜂对白蛾进行防治时，需根据白蛾的种群密度及发生量来确定放蜂量。为了证明种群密度的调查数据接近真实值，调查时应注意取样的________性。而由于白蛾的活动特性，因此不适用于植物种群密度调查时采用的________法。
(3)同样是外来物种，圆白菜则因其营养丰富、口感良好、适栽范围广等特点而迅速遍布全国，成为常见蔬菜品种。据报道，属于同一品种的圆白菜，在北京栽种长成的叶球约重1～3千克，在西藏栽种则叶球最大可达6.5千克。欲通过实验检验圆白菜叶球大小到底是受环境因素还是遗传因素的影响，设计实验思路如下：
实验处理：在圆白菜适于播种的季节，将部分北京的圆白菜种子移至西藏栽种，待收获时观察叶球大小。
预期出现的实验结果及相应结论：
①预期一：_____________________________。
结论：________________。
②预期二：___________________________。
结论：________________。
③预期三：__________________________。
结论：____________________。
【答案】　(1)竞争　(2)随机　样方
(3)①预期一：北京的圆白菜种子移至西藏，长成的叶球与西藏的一样大
结论：圆白菜叶球大小只受环境因素影响
②预期二：北京的圆白菜种子在西藏长成的叶球与生长在北京的一样大
结论：圆白菜叶球大小只受遗传因素影响
③预期三：北京的圆白菜种子移至西藏，长成的叶球比北京的大，比西藏的小
结论：圆白菜叶球大小受遗传因素和环境因素的综合影响(说明：“预期”与“结构”对应即可)
1．(2009年广东卷)目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是 (　　)
A．滥伐森林　　　　B．水体污染
C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏
【解析】　臭氧层中的臭氧能吸收200～300纳米(nm)的阳光紫外线辐射，因此臭氧层被破坏可使阳光中紫外线辐射到地球表面的量大大增加，从而产生一系列严重的危害。
【答案】　D
2．(2008年广东生物)要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是 (　　)
A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源
B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产
C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用
D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积
【解析】　通过生物技术手段，转化淀粉生成乙醇等再生能源，会使人类的粮食资源危机加重。化学农药防治害虫会产生农药污染，并使害虫的抗药性增加。大力开垦湿地，扩大粮食种植面积，会使人类的湿地生态系统减少甚至丧失，破坏了生物圈的稳态。以上三种措施都不符合人与自然的和谐发展。
【答案】　C
3．(2008年江苏生物)某班学生选取了江苏一水体中的4种生物：栅藻(单细胞绿藻)、水绵(多细胞绿藻)、菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻)，用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。
(1)这4种生物中，含有叶绿体的有________。
(2)A组实验结果如上图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是________；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是__________。
(3)B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因有________________________________________________________________________。
(4)在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡。这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有____________________和_____。
【解析】　由题中提供的信息可知，颤藻为原核生物，不含叶绿体，其余均含叶绿体，曲线表明菹草在15 ℃左右净光合作用即可达最大值，而颤藻在高温下的生存能力更强。(3)题强调栅藻浓度为两个小组的“唯一差别”，表明B组光合作用强度低的原因为栅藻密度过大而光照不足所致。水体富营养化藻类大量增殖，呼吸耗氧量增加可导致鱼类大量死亡，鱼类死亡后又为微生物的增殖提供了丰富的有机质，使水体缺氧加剧。
【答案】　(1)栅藻、水绵和菹草　(2)菹草　颤藻
(3)栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足
(4)藻类呼吸的耗氧量增加　藻类死亡导致微生物增殖，耗氧量增加本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
必修部分
第九章 单元综合测试
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式单独装订成册！)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1．下表为光质与温度对某植物茎伸长生长的实验结果，有关叙述正确的是(　　)
生长性状21世纪教育网[来源:21世纪教育网]21世纪教育网 日温28 ℃　夜温12 ℃21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
红光 远红光
茎长度 60.2 cm 98.1 cm
茎节数 20.5节 21节
茎长度 夜温15 h
7 ℃ 17 ℃ 26 ℃
日温9 h 30 ℃ 75 cm 52 cm 29 cm
23 ℃ 60 cm 50 cm 35 cm
7 ℃ 43 cm 38 cm 35 cm
①茎的伸长生长与光质及温度有关　②茎的伸长生长与夜温有关，与日温无关　③日温30 ℃、夜温17 ℃处理比日温23 ℃、夜温26 ℃处理有机物积累多　④远红光条件下，日温30 ℃、夜温7 ℃的环境有利于促进茎的伸长生长
A．①②　　　　　　　B．②③④
C．①③ D．①③④
【答案】　D
2．(2009年江苏名校联考)如右图所示，曲线1和曲线2代表物种1和物种2的耐热范围，下列有关叙述正确的是
(　　)
A．温度在t1～t2范围内时，物种2竞争力小于物种1
B．物种1的竞争力始终大于物种2
C．物种1的竞争力始终小于物种2
D．温度在t1～t2或t3以上时，相同条件下培养物种1、2，物种2能更好地生活，物种1生活不好
【答案】　A
3．(2009年杭州模拟)在某一生态保护区中，捕食者与被捕食者的种群变化如下图：
依据上图的数据推论，下列叙述中正确的是
(　　)
A．捕食者与被捕食者两种群互不影响，种群变化无规则性
B．捕食者与被捕食者两种群相互影响，使种群大小呈现波动现象
C．捕食者种群大小受被捕食者控制，但被捕食者的种群变化不受捕食者种群大小的影响
D．被捕食者种群大小受捕食者控制，但捕食者的种群变化不受被捕食者种群大小的影响
【答案】　B
4．图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是
(　　)
A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者
B．种群①的营养级比种群②营养级高
C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少
【答案】　D
5．下列事例中，属于恢复力稳定性的是
(　　)
A．由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害
B．当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化
C．乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故
D．一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态
【解析】　抵抗力稳定性是指抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。恢复力稳定性是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复原状的能力。A在受到外界干扰破坏后没有恢复原状，B和C都抵抗了外界干扰而保持原状，属抵抗力稳定性，只有D项在大型肉食动物闯入封闭生态系统后，经过各成分相互作用又恢复到原来的状态。
【答案】　D
6．如下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是(　　)
A．在该食物网中，共有5条食物链存在
B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级
C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大
D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显的变化
【解析】　A项中，在这个食物网中，从生产者到最高营养级的消费者，不重复的食物链有①A→B→H；②A→C→D→H；③A→C→F→G→H；④A→E→D→H；⑤A→E→F→G→H，共五条，表述正确。B项中，在该食物网的五条食物链中，H分别处于第三(链①中)、第四(链②、④中)和第五(链③、⑤中)营养级，表述也正确。C项中，先要清楚种群的年龄组成与种群增长速率之间的关系。若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的年龄组成为稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定，而不会有明显变化，所以表述不正确。D项中，在该食物网中，若C种群的数量下降，则可由同一营养级的其他生物(B或E)来弥补，通过食物网中生物的这种相互补偿、相互制约的自动调节机制，生态系统可维持平衡状态，生物的种类和数量能保持相对的稳定，表述正确。
【答案】　C
7．(2010年山东济宁市一模)下图1是人工设计的生态系统图，下图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是
(　　)
A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率
B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量
C．蚯蚓种群数量达到K/2值时，种内斗争最激烈
D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行
【答案】　C
8．如下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线，下列表述正确的是
(　　)
A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争
B．b越大，生物适应环境能力越弱
C．dD．M、N将呈现“J”型增长
【解析】　这两个物种处于共同的区域内，生态位重叠，有竞争关系；题中b是指每一物种摄取食物种类的多少，该值越大，食物链越复杂，表示生物适应能力越强；d越小表示这两个物种共同的食物越多，竞争越激烈，故C项正确。此为有限的环境中，两物种的种群增长曲线只能是“S”型。
【答案】　C
9．如下图所示为某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/(cm2·a)。已知该生态系统受到的太阳辐射总能量为118 872 J(cm2·a)，但其中118 761 J(cm2·a)的能量未被利用。下列叙述不正确的是
(　　)
A．A固定的总的太阳能是111 J(cm2·a)
B．从第一营养级到第二营养级的传递效率是18.4%
C．在B同化的总能量中，细胞呼吸消耗的能量约占16.7%
D．相邻营养级之间的能量传递效率一般是10%～20%
【答案】　B
10．(2010年山东潍坊一模)右图表示某生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物。下列说法错误的是
(　　)
A．图中没有标出非生物的物质和能量、分解者
B．图中生物通过能量流动、物质循环和信息传递而相互联系
C．种群b数量的增长会导致种群a的增长，而种群a数量的增长又会抑制b数量的增加，这是负反馈调节机制
D．若该系统中种群c固定的总能量为6.8×109 kJ，种群d含的能量1.3×108 kJ，则种群a至少约含5.5×106 kJ
【答案】　D
11．种群是生态学研究的一个重要内容，下列有关种群的正确叙述是
(　　)
A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
B．一个呈“S”型增长的种群中，种群增长率在各阶段是不同的，在种群数量K/2时增长率最大
C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段
D．合理密植农作物时，其种群数量可以大于K值
【解析】　种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体，包括不同年龄阶段的同种个体的总和；在“S”型增长曲线中，增长率在各阶段是不同的，在种群数量达K/2时增长率最大；种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群将保持相对稳定；种群数量的最大值是K值，不会因合理密植与否而改变。
【答案】　B
12．(2009年山东高考)与海洋、森林并称为地球三大生态体系的湿地，具有强大的生态净化作用，被喻为“地球之肾”。湖泊、沼泽、河口三角洲、沿海滩涂等都属于湿地范畴。湿地的保护与维持利用已成为当今国际社会关注的热点。下列关于湿地的说法正确的是
(　　)
①湿地具有重要的经济功能和生态服务功能　②为了增加当地种植业收入，应将天然湿地围垦造田　③在湿地生态环境中，水生植物、鱼类及软体动物、鸟类等形成食物链　④湿地的减少对当地的气候、蓄洪防洪有影响，但不会对污染物降解产生影响
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】　B
13．(2009年抚顺模拟)如下图中a、b、c、d表示某生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系，下列相关叙述中正确的是
(　　)
A．a和c所包含的所有种群构成群落
B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少
C．d不一定是原核生物
D．b的含量增加将减缓温室效应
【答案】　C
14．关于生物圈的稳态，正确的表达是
(　　)
A．生物圈的结构十分稳定，不发生变化
B．生物圈的功能很完善且十分稳定
C．生物圈的结构和功能能长期维持不变状态
D．生物圈的结构和功能能长期维持相对稳定状态
【解析】　生物圈的稳态是指生物圈中生物群落内的生产者、消费者、分解者之间的能量流动和物质循环能够较长时间地保持一种动态平衡，因此，生物的结构和功能不是稳定不变的，而是在不断变化之中保持相对稳定状态。
【答案】　D
15．(2009年宝鸡二次质检)右图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是
(　　)
A．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大
B．该食物网构成一个生物群落
C．鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离
D．图中虫获得的能量占草能量的10%～20%
【答案】　A
16．(2009年济南)下列关于种群、群落和生态系统的描述，不正确的是
(　　)
A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的
B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量
C．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统
D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低
【答案】　C
17．(2009年江西重点第一次联考)在一个生态系统中， A种群有10个个体， B种群有100个个体， C种群有1 000个个体， D种群有10 000个个体，则它们的食物链关系是
(　　)
A．A→B→C→D B．D→C→B→A
C．C→D→B→A D．不能确定
【答案】　D
18．(2009年湖北八市三月调考)下图为某生态系统能量流动示意图(单位：J/cm2·a)，以下分析不正确的是
(　　)
A．甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1 250 J/cm2·a
B．甲到乙的能量传递效率为16%
C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D．在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%－20%之间
【答案】　D
19．(2009年潍坊一模)根据下图判断，下列说法错误的是
(　　)
A．若a、b、c、d四个生态系统营养结构的复杂程度依次递增，则M可以表示生态系统的自我调节能力
B．若M表示物种丰富度，我国从南向北物种丰富度变化的趋势是b→d→c→a
C．若a→c→d→b是森林生态系统中的一条食物链，则M表示生物体的数量
D．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
【答案】　C
20．(2009年宁波八校联考)已知某生态系统中，一只鹰增重1 kg要吃5 kg小鸟；小鸟增重0.5 kg要吃4 kg昆虫；而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg绿色植物。在此食物链中这只鹰对绿色植物的能量利用百分率为
(　　)
A．0.5% B．0.25%
C．0.05% D．0.025%
【答案】　B
二、非选择题(共40分)
21．(7分)(2009年山西太原)某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。
(1)下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长率随时间变化曲线。请分析回答：
①图ⅡA、B中能反映鱼种群数量的变化曲线是________。
②这种鱼在t2时间后，种群数量不断增加，其主要原因是____________和____________。
③在t1时该种群的年龄组成可能为________型。
④若在t1时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平，因为在此水平____________________。
(2)如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响，如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因。
【答案】　(1)①B　②种内斗争加剧　捕食者数量增加　③增长　④N/2　种群的增长速率最快　(2)生态系统具有一定的自动调节能力，但这一调节能力具有一定的限度，当外来干扰超过这一限度，生态系统的相对稳定状态就遭到破坏。
22．(12分)下面左图表示某生态系统的结构，“→”表示碳元素的流动方向，右图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。
　
(1)该生态系统中属于分解者的是________(填字母)。该生态系统的结构包括________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)左图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是____________________________________。
(3)右图中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在________时期生态系统处于相对稳定状态。t2后种群数量不再增长的原因是________________________________________________________________________。
【答案】　(1)C　生态系统的成分、食物链和食物网　(2)能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定　(3)增长　t2　资源和空间有限，种内斗争加剧，天敌增加
23．(10分)下图是某一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料(能流单位：103 kJ/m2·y)。请据图回答：
(1)流经该生态系统的总能量为________103 kJ/m2·y。
(2)能量传递效率较低，是因为大部分能量____________________________，另有一部分能量流向了________。
(3)从生产者到顶级肉食动物，碳元素主要以________形式传递。按图中能量传递效率，若顶级肉食动物增获得1 kJ能量，则生产者需具有________kJ能量。(计算结果保留1位小数)
(4)如果该水域发生重金属污染，则上述生物中____________体内的重金属含量最高。
【答案】　(1)2 081　(2)通过该营养级生物自身的呼吸作用消耗掉　分解者　(3)有机物　416.2　(4)顶级肉食动物
24．(11分)2008年1月中旬以来，一场持久的特大冰雪灾害袭击了我国南方大部分地区，严重的冰冻除了给灾区人民的生产生活造成了严重的影响外，更是令原本郁郁葱葱的森林成片倒伏，树木大量死亡，对南方的森林生态系统造成了严重破坏。
(1)对于植物体来讲，在遭遇冰雪时，如果气温是缓慢降低的，则植物体细胞间隙会先结冰，细胞出现________现象，导致细胞液浓度________，使细胞受到伤害。如果环境温度是骤然降低的，则细胞内会结冰，冰晶会破坏细胞的________ 系统，影响了________________________等代谢活动，导致细胞死亡。
(2)南方森林中的常绿阔叶林与北方落叶阔叶林相比，其对寒冷气候的适应性________。调查发现，此次冰冻灾害在粤北山区呈现以下特点：一般在海拔300米以上就可见到植物受害现象，500米至1 300米植物受害情况最为严重，1 300米以上植物受害程度逐渐减轻。请分析1 300米以上植物受害较轻的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)从生态系统结构看，这次灾害影响最为严重的是__________________________________，这种变化可能导致________的丧失，打破生态系统原有的________。现在科学家已经开展了广泛的调查研究，为灾后重建制订科学的方案。
(4)由于森林生态系统的________稳定性强，现已遭到破坏，因此其自然恢复的过程很________，若人工参与其恢复过程，可采用____________方法扩大苗木进行栽培。
【答案】　(1)失水　升高　生物膜　有氧呼吸、细胞呼吸或光合作用(必须答出与膜有关的内容)
(2)弱(或低)　环境变化不大，植物适应寒冷的能力强(答出环境和适应性两方面且合理得分)
(3)使生态系统缺乏生产者或食物链断裂、食物网被破坏　生物多样性　稳态或平衡
(4)抵抗力　缓慢　植物组织培养
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1．Na2SO3＋H2SO4(稀)===Na2SO4＋H2O＋SO2↑，据此原理可现场制备SO2。
2．不同浓度的SO2对长势相同的同种植物幼苗的影响不同。
1．测容积：测出钟罩的容积(包括测出罩中放入盆栽植物后的容积)。
2．计算、称取
亚硫酸钠：据容积计算出配制14 mg/m3和28 mg/m3的二氧化硫所需亚硫酸钠的质量并称取。
3．准备小烧杯：取1号和2号两个小烧杯，各倒入稀硫酸2 mL。
4．准备玻璃板：在1号、2号、3号三块玻璃板的边缘分别涂上凡士林，将三株幼苗分别放在三块玻璃板中央。将1号和2号小烧杯分别放在1号和2号幼苗旁。
5．装备装置：将称好的亚硫酸钠分别迅速投入1号和2号小烧杯中，立即扣上玻璃罩，将3号玻璃板、3号小烧杯和3号幼苗用3号玻璃罩罩上。
6．观察现象：将上述装置放在向阳处，观察这三株幼苗的变化。可以每隔5 min观察一次，大约需观察15～20 min。
7．得出结论：(1)SO2可以使植物叶片褪绿，变成黄白色，危害严重时，叶片萎蔫，叶脉褪色变白、植物萎蔫死亡。
(2)植物的受害顺序是叶片→叶柄→整个植株，成熟叶→老叶→幼叶。危害程度随SO2浓度的增加而加重。
1．实验材料的选择和准备
(1)尽量选择对二氧化硫反应敏感的阔叶植物，便于观察植物的受害症状。
(2)提前3～4周准备实验材料，应多准备些幼苗，以便挑选长势相同的幼苗做实验。
2．设置对照实验
设置无SO2危害的植物作空白对照组，增强实验结论的说服力。
3．变量分析及对照实验设置
实验变量(自变量)：不同浓度的SO2。
因变量：对植物叶片的危害程度
对照实验：无SO2处理的植物(即3号装置)作空白对照。
1．在做观察SO2对植物的影响实验时，三个钟罩的边缘分别涂上凡士林的作用是 (　　)
A．防止钟罩滑脱　　　　　　B．保护植物体
C．进行化学反应 D．防止SO2逸出
【答案】　D
2．(2009年杭州综合测试)植物受二氧化硫影响后症状最先出现的是 (　　)
A．黄白色点状“烟斑”
B．叶片褪绿，变成黄白色
C．叶片萎蔫
D．植物枯萎死亡
【答案】　B
3．将三株长势相同的幼苗按下图装置处理，密封。A钟罩内小烧杯中盛有稀硫酸并放0.276 mg亚硫酸钠，B钟罩内小烧杯中盛稀硫酸并放0.138 mg亚硫酸钠，C罩内不放上述物质。(钟罩内气体体积为5 L)
(1)亚硫酸钠和稀硫酸可生成________气体，________钟罩内该气体含量最高。
(2)________钟罩植物最先受到危害，症状是______________________________________________________________。
(3)SO2主要破坏植物的________，同时使叶肉细胞________而干枯，植物叶片变________。
(4)玻璃板与玻璃罩之间应用凡士林封住，其目的是____________________________________________________________。
3号装置的作用是_______________________。
(5)观察装置内的幼苗叶片变化，需用20 min(每5 min观察一次)，请设计一份记录观察实验结果所用的表格。
【答案】　(1)SO2　A　(2)A　叶发黄，焦枯并逐渐死亡
(3)叶绿体　脱水　枯萎　(4)防止罩内气体泄漏　对照
(5)如下表
时间 min
叶片变化
装 置　　　 0 5 10 15 20
1号
2号
3号

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