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课件36张PPT。 课前复习
1、步入青春期我们的思维有什么变化？
2、什么是独立思维？
3、批判性思维的表现是什么？
4、批判性思维有什么作用（意义）？
5、如何进行批判？（怎样培养批判精神？）
6、批判的技巧
7、青少年为什么要开发创造潜力？
8、如何开发青春的创造潜力？（开发创造潜力的做法。）2.1 男生女生第二课 青春的心弦学习目标1、通读课文，由差别引出优势，进而落脚
如何发挥优势
2、回忆上节课，结合本课，理清思路（差
异的方面、表现、如何认识和正确对待
性别角色）
3、通过故事和活动，准确总结为什么和怎
样做到优势互补自学指导1、男生与女生的性别差异有哪些？
2、男生女生性别特征的表现？
3、刻板印象的含义？
4、如何避免性别刻板印象？
5、如何对待性别角色？
6、对性别角色的认识有什么作用？
7、正确认识男生女生的性别优势的好处？
8、如何做到男女生之间优势互补？一、他和她 两组照片哪一组更容易区分性别？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。21男卫生间和女卫生间的各种标志 Man
男
Boy
Woman
女
Girl
⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？是他还是她？3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。
乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。兴趣爱好性格特征1、男女生的性别差异表现在哪些方面？运动项目：篮球、足球、武术、滑冰等运动。
爱好：喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。
爱好：看言情小说、舞蹈、绘画、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等.
时政热点、体育明星等。打扮、影视明星等。 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失…… 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，安分守己，沉默寡言……逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。2、男女性别特征的表现（1）生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。

（2）心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。
P14 相关链接 甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？ 甲更像女性 在辨别方向上，甲总是比乙强。别人问路，甲的回答往往使人满意；乙的回答往往使人不得要领。问：甲和乙谁更像女性？乙更像女性 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。3、性别刻板印象的含义对女生的刻板印象：1.女生就是要文静温柔
2.护士是女生在当的
3.美容师是女生的职业
4.女生不能主动告白
5.女生要学会做家务1.男生要勇敢不能哭泣
2.軍人只能男生当
3.男主外，女主內
4.重物只能男生才能搬
5.以工作为重心对男生的刻板印象：4、如何避免性别刻板印象？ 1.男生女生以相互尊重的原则展开人际交往
2.不拘泥老旧不适宜的文化风俗
3.给男生、女生发展多元文化能力的机会5、如何对待性别角色？ 着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。在生活中有这样一种现象，男生说话细声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放……P15 探究与分享丑女无敌中的陈家明爱情公寓中的男人婆 ?对于上述材料，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。
☆这是特殊场合或者特殊活动的需要。
☆这些人非常有个性。
☆有些人性别取向有问题，需要帮助。
☆ 这是私人的事情，应该尊重。探究与分享：
下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？
有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人
更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃
心思细密 不善于决断 情绪化 易哭
富有支配性 决策果断 富有冒险精神6、对性别角色的认识有什么作用？性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。P16 阅读感悟：
某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！” 第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”思考：1、第一次登山男生为什么帮女生背书包？因为男生的体力优于女生，男生能主动帮助女生。2、第二次登山大多数女生为什么坚持自己背书包？因为女生不因自己的体力弱于男生而自卑，体谅男生，也发挥自己的潜能。话说优势PK优势优势分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？我们的优势细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴……
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力…… 男孩、女孩
男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒，
女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；
男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，
女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；
男孩爱穿一身牛仔外出兜风，
女孩爱撑一把花伞雨中散步；
男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，
女孩小心翼翼把错题订正；
男孩爱骑快车满街穿梭显威风，
女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。
如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。
二、优势互补

男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
7、认识男女性别优势的好处P17 探究与分享：
有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。
1.你如何看待以上观点？
2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？男女生各自拥有自己的性别优势。 在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。
女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。
8、男女生怎样做到优势互补？
（怎样正确对待男女性别优势？）
（1）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
（2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。
（3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明(　　)
A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显
B．男生发育速度快于女生
C．女生发育速度快于男生
D．男女生发育都不正常A课堂检测2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活
B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等
D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义
③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如
何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④B4．对漫画的认识正确的是(　　)
A．女生可以不尊重男生
B．男生因不如女生而自卑
C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步
D．女生可以因为自身的优势而自傲C5．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该(　　)
①不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势　
③学会相互取长补短，让自己更优秀　
④学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④D男生女生他和她男生女生性别差异
对生理性别特征的认识
对性别角色的认识优势互补正确认识性别优势
正确看待性别差别
取长补短互帮互学课堂小结

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