资源简介

教学内容 做个自立的好孩子
教案实施调整意见
教学时间：3月
教学目标：帮助学生了解什么是“自立”，引导学生在学习、生活中培养自立的好习惯。
教学重点：怎样才能“自立”？
教学难点：培养独立生活能力
教具准备情况： 多媒体
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
陶行知先生说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”你能做到“自己的事情自己干“吗”？你会自己收拾房间吗？能自己去学校吗？可以独自出去买东西吗？今天我们就学习怎样才能“自立“。
二、教学过程
1．心情话吧
教师：今天我们先阅读一下课文中的心情话吧，看一看肖冰为什么这么优秀呢？
2．心灵港湾
提问：谁来说说什么是“自立”？
（学回答后教师小结）
教师：这位同学说的对，“自立”最浅显的意思就是不依赖他人，自己的事情自己做。
教师：那么我们同学能做到“自立”吗？我们怎样做到呢？
自立，是一种生活能力，也是一种良好的品质。自立，要求你能够明确自己的责任并能够勇敢地承担自己的责任。只有自立的人才不会受制于人，才能有所作为。自立的能力需要从小培养，需要从小事做起。所以，自己解决自己遇到的问题，自己的事情自己做，不要等大人的监督、催促，主动学习，从时间、内容上安排好作息，这样才能有更多的收获。
3．活动在线
（1）有这样一件事：一个小学四年级的女生，某日下午放学后，把奶奶给她带的两个鸡蛋原样带回了家，没吃的原因在于：奶奶忘了剥鸡蛋皮！
看课文，请同学把你的意见写到书上
（2）想一想
如果父母有事要外出一周，你要独自在家，你会如何安排自己的生活。
（3）故事感悟
我们阅读课文然后回答课文中的问题
A：读了这个故事你有什么感想呢？过于依赖他人对个人有什么危害？
B：当你想独立做事的时候，爸爸妈妈不让你做，你会怎么办？
C：你有哪些依赖大人的毛病，你打算改正它们吗？给自己制定一个改正的计划。
4．方法指南
所以事事依靠别人是永远无法独当一面的，漫漫人生路上，人真正能依赖的只有自己，那么要如何面对社会中的风风雨雨？
（1） 要有自立的意识
要摆脱依赖，学会独立解决所面对的问题
（2）从小事做起
生活中，要注意培养自己的自立能力，如自己整理房间、自己出去买东西、自己安排假期的生活、自己去学校等。
（3）对自己要有信心
（4）大胆实践，不要放过任何锻炼的机会，要想真正独立，就要投身于实践，亲自去品尝生活的滋味。
4．总结全课
我们学习了本课，我们有什么启示呢？我们能按照课文中的要求去做吗？我想同学都应该有答案了。没有谁又能让你依赖一生，只有我们自己是最可依赖的，所以我们要学会“自立”。
板书设计： 做个自立好孩子

课后记：

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