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课件21张PPT。1.2 成长的不仅仅是身体第一课 青春的邀约 请大家认真默读课文P8—13的内容，思考下列问题，找出答案并在书上勾画出来。自学指导一、学会独立思考
1.思维独立性的表现。[P9①②]
二、培养批判精神
1.批判性思维的表现。[P10①②]
2.批判性思维的作用? [P11①②]
3.如何培养批判性思维？[P11ABC]
三、开发创造潜力
1.如何开发创造潜力？[P12-13①②③]
学校允许同学们周五不穿校服。终于又到周五了，小米按捺不住兴奋的心情，一大早就穿上了背着我妈悄悄买的时髦长外套、紧身裤、长筒鞋。可出门时，妈妈却拦住我说：“你是学生，这样穿可不太好！”我反感地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’”。可妈妈还在唠叨，我生气了，说：”我已经长大了，穿什么是我的自由，不用你管！“
（1）小米理解的“酷”是什么？
独特，穿奇装怪服。
（2）小米的说法是否体现了思维的独立性？为什么？
没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的特别上。
（3）你是如何理解思维的独立性的？一、学会独立思考
笔记总结：
1.思维独立性的表现：[P9 ①②]”—”
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。你同意以上说法吗？为什么？
你认为初中生的“独立”是指什么？一、学会独立思考笔记总结：
1.思维独立性的表现：[P9 ①②]”—”
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思想逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
②独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。一、学会独立思考1.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，对此下列说法正确的是（ ）
A. 我们可以不用再什么事情都依赖父母和老师了
B .我们可以完全按照自己的想法去做事，想怎么做就怎么做
C. 和其他人遇到不同意见时就要敢于争辩，这才是独立的表现
D. 我们可以有自己的主见，但是也要学会接纳他人合理、正确的意见

D随堂检测 2.妈妈发现上初一的林林最近总是偷偷化妆，问她时还特别不耐烦，说学校好多女同学也化妆，自己不化妆总觉得很丢人，进不了她们的圈子了，对此下列说法正确的有（ ）
①这是林林进入青春期独立意识的体现，但是独立并不是人云亦云，不是一味追求独特
②林林的做法是对的，为了交朋友就得投其所好
③林林应该有自己的见解，不要随大流，要知道初中生应有的样子是怎样的
④林林应该把自己的想法好好与妈妈沟通，认真听一听妈妈的意见
A ①②④ B ①②③④ C ①③④ D ①②③

C随堂检测二、培养批判精神伽利略亚里士多德 1590年，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。
这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。情境一：老师在黑板上写字时，写错了……
情境二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆……
面对这样的情境，你会怎么做？为什么？小组合作笔记总结：
1.批判性思维的表现: [P10 ①②]”—”
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点;
②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权
威挑战。
2.批判性思维的作用： [P11 ①②]
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动经验，激发学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
二、培养批判精神 一天上课，同学们在讨论遇到突发事件时的自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 你如何看待这种“批判”？思考问题笔记总结：
3. 如何培养批判性思维？[P11（1）（2）（3）]
（1）有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（2）考虑他人感受，知道怎样的批判容易被接受，更有利于解决问题。
（3）批判需要技巧，如：就事论事，不攻击他人；批判要有一定建设性，不是一味否定。 1.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，关于思维的批判性说法正确的有（ ）
①思维的批判性就是对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点
②思维的批判性是要敢于对不合理的事情说“不”
③思维的批判性是要敢于向权威挑战
④思维的批判性体现在学习中就是要学会质疑，多提问题，多发现问题
A ①②④ B ①②③④ C ①③④ D ①②③B随堂检测2.课上，老师组织同学们就“为什么我们要具备思维的批判性”这一问题展开讨论，对此以下同学观点错误的是（ ）
A思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题
B 批判能激发我们新的学习动机，促使我们解决问题
C 批判容易与他人发生争执，影响同学关系，还是少批判为好
D 批判能有助于我们从不同角度思考问题，寻求新的解决方案

C随堂检测1.视频中学生的奇思妙想给你怎样的启示？
2.结合视频中的具体发明，你认为青春的我们，怎样才能有所创造？
观看视频，思考问题笔记总结：
1.青少年为什么要开发创造潜能？ [P12（1）（2）]
（1）青春凝聚着动人的活力， 蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
（2）青春的我们思维活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
2.怎么样开发创造潜力？[P12-13①② ③]
①要敢于打破常规，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。
成长的不仅仅是身体学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力批判性思维的表现
批判性思维的意义
批判的技巧青少年为什么要开发创造潜力
青少年如何有所创造正确认识思维的独立性1.2017年1月16日，全国第一届中小学生创造大赛在北京中关村中学正式启动，国家之所以举办中小学生创造大赛是因为（ ）
①青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃
②青春的我们充满对未来美好的憧憬
③青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
④青春为我们的成长提供无限可能
A. ①②④ B. ①②③
C. ①③④ D. ①②③④
D随堂检测2.下列关于青春的创造性说法正确的有（ ）
①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上
②我们要敢于打破常规，开创前人未走之路
③我们要关注他人和社会，看重创造的意义和价值
④创造只是少数人才能做的事情，没有创造才能的人根本不行
A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③D随堂检测3. 名言“非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。”“要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。” 说明（ ）
①创造离不开实践，社会实践是创造的来源
②创造不是凭空想象的，来自长期的积累与全身心的投入
③创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践
④创造让一切成为可能
A ①②④ B ①②③ C ①③④ D ②③④B随堂检测

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