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专题一 科学探究复习案 主备人：鞠珍香
一知识结构：专题知识网络：
提出问 作出假 实验操作 数据收集整 表达交流
题能力 设能力 设计能力 理分析能力 反思能力
能力
方法 过程
二、典型例题：
【例1】鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸( )时产生的。
A. 吸气 B. 取食 C. 呼气 D. 呼吸
【例2】在下列各组中都属于生物的一组是( )。
A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C. 猫、蘑菇、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石
【例3】猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有( )特征。
A. 生长、发育和繁殖 B. 生长 C. 发育 D. 繁殖
【例4】巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是( )。 A. 运气好 B. 动脑设计了曲颈瓶 C. 观察时认真 D. 实验用具好看
【例5】探究过程中需要( )。
A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法和测量法 D. 以上多种方法灵活运用
三、随堂练习:
1.下列属于生物基本特征的是 （ ）
A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的
C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖
2．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明 （ ）
A.生物具有生长和繁殖现象 B.生物的生活需要营养
C.生物对外界刺激能作出一定的反应 D.生物能进行呼吸
3．下列属于生物的是 （ ）
A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石
4. 巴斯德做的曲颈瓶实验中直颈瓶的一组的作用是 该试验的变量是 。
5.科学探究的一般过程是： 、 、
制定计划、实施计划 、 。
6.、材料分析
．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的。草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地……
（1）在以上材料中，你都认识哪些生物？
1 2 3 4 5 6 7 8
（2）你能告诉大家它们为什么是生物吗？
7、探究和分析。
微生物学家弗来明在研究化脓菌过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹。他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长，这就是现在用的青霉素。
（1）假如你是弗来明，你提出的问是 ？
（2）你作出的假是： 。
（3）实验现象：经过一系列实验发现，青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌生长。这种物质是青霉素。
（4）实验结论： 。
四、达标检测
1.、请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
动物的取食 应激性
向日葵朝向太阳 生 长
植物的开花结果 营 养
人体的排汗 繁 殖
蘑菇由小长大 新陈代谢
2、探究：使用显微镜观察的材料必须是薄而透明的原因。
（1）提出问题：使用显微镜观察的材料 ？
（2）作出假设：用显微镜观察的材料 。
（3）实验：将树叶、树枝、手指、干报纸、湿报纸以及叶的下表皮等材料，放在显微镜下观察。
（4）实验现象：薄而透明的材料在显微镜下 （选填“能”或“不能”）被观察到，厚而不透明的材料在显微镜下 （选填“能”或“不能）被观察到。
（5）实验结论： 。
科学探究
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