资源简介

浙江学考特色复习方案
浙江省2020年6月普通高中学业水平考试·历史
第一课 古代中国的政治、经济和文化
注:2019级高中学考开始采用2017年新课标，2020级高中学考完全使用新教材、新课标、新理念。本资料为2019级浙江高中生第一次历史学考专用，已渗透新课标和部分新教材相关内容。
复习范围:人民版历史必修第一册专题一、必修第二册专题一及必修第三册专题一、二
2019年部编版历史新教材链接:中外历史纲要（上）第一至四单元相关内容
中华文明的形成——从三皇五帝到夏朝
1.夏代应该是中国国历史上第一个朝代（国家）；
2.二里头文化可能是夏代文化遗址。
中华文明的早期发展——商与西周
（1）商周信史地位的确立
①殷墟的发掘和甲骨文的发现，证实了文献中关于商朝的部分历史记载。
②大量的青铜铭文，反映了西周贵族的各种活动。
（2）商周时期的政治历程
①商的建立与内外服制度（约公元前1600—公元前1046年）；
②西周的建立与覆灭（公元前1046-公元前771年）；
③西周的分封制与宗法制。
（3）商周时期的社会经济
①井田制度，石器锄耕；
②青铜器物，丰富灿烂；
③养蚕缫丝，丝织发达。
四.中华文明起源的特点
1.多元一体
（1）新石器时代多元一体的格局初步奠定
①新石器时代的文化遗存，从“满天星斗”走向“中原核心”；
②满天星斗——新时期中期，六大文化区系并行不悖；
③中原核心——新石器晚期，只有中原区系龙山文化维持在较高水平。
（2）战国时期多元一体的格局正式形成
①从商周至战国时期，华夷杂处、华夷交融。
②战国时期，以华夏族为主体的多元一体格局正式形成。
（3）从秦代开始，多元一体的格局被大一统的政治所巩固
2.源远流长
（1）超百万年的文化根系（指旧石器文明遗存）；
（2）上万年的文明起步（新石器的文明遗存）；
（3）五千年的古国（中华文明的形成）；
（4）两千年的中华统一实体（秦代以来的大一统局面）。
春秋时代是中国历史上罕有的变局。军事方面列强争霸，合纵连横；政治方面封建体制逐渐瓦解，君主专制中央集权郡县官僚制国家逐步在各国建立；经济方面农业手工业均有极大的进步，商业也呈现前所未有的繁荣；文化方面产生了辉煌灿烂的文化，出现了百家争鸣。
列国纷争与华夏认同
1.春秋：春秋五霸。
2.战国：战国七雄，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
3.政治特征：诸侯纷争，政治秩序动荡；兼并战争，国家由分裂逐渐走向统一。
4.华夏认同：春秋时期，周边民族产生了华夏认同观念；进入战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。
经济发展与变法运动
（一）经济发展的表现：
1.冶铁技术出现，铁制农具广泛使用，牛耕也得到推广。
2.水利灌溉工程，都江堰、郑国渠，提高了农业生产率。
3.农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。
4.战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。
（二）变法运动
1.背景：兼并战争日益剧烈。
2.目的：富国强兵。
3.成果：君主专制中央集权郡县官僚制国家在各国建立。
4.商鞅变法：
①　时间：公元前356年。
②　内容：重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权；强制大家庭拆散为个体小家庭，推动土地私有制发展；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上普遍推行县制，县的主要官员由君主任免。
③　影响：商鞅变法是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
孔子和老子
（一）孔子
1.?孔子是儒家学派的创始人。
2.?孔子思想的核心观念是“仁”，意为关爱他人。
3.?主张统治者顺应民心，爱惜民力，推行“仁政”，通过以身作则的道德感化来治理国家。
4.?主张恢复西周等级森严的礼乐制度。
5.?主张“有教无类”，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。
6.?整理六经；他的主要思想和言论记载在由弟子整理成的《论语》当中。
（二）老子
1.?老子是道家学派的创始人。
2.?他将天地万物本原归结为抽象的“道”。
3.?其思想包含着朴素的辩证法，揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚。
4.?主张顺其自然，无为而治，甚至退回到小国寡民的时代。
社会变革与百家争鸣
（一）百家争鸣出现的背景：
1.?战国是社会大变革时期，社会经济的发展，促使阶级关系出现新变化，士人阶层崛起。
2.?学在官府的传统被打破，文化知识向民间普及。
3.?各国统治者出于竞争需要，礼贤下士，争相招揽人才。士人周游列国，颇受重用。
（二）百家争鸣的内涵：
当时出现众多学说、学派，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面。百家争鸣是战国社会大变革在意识形态上的反映。
（三）各家的主张：
1.?儒家的代表人物为孟子和荀子。他们的学说从不同角度发挥并补充了孔子的思想，为新兴的封建地主阶级提供了理论基础。
2.?道家的代表是庄子，他的思想比老子更加消极、保守。
3.?墨家代表下层平民利益。
4.?法家则适应专制集权的社会趋势，主张以法治国，君主独裁，反映了中央集权君主专制的政治思想。
5.?研究逻辑学的名家。
6.?探讨军事理论的兵家。
7.?试图说明事物运动变化规律的阴阳家。
小节
春秋五霸，战国七雄，华夏认同；
经济发展，兼并战争，富国强兵；
商鞅变法，重农抑商，奖励军工；
土地私有，什伍连坐，县制推行；
儒家孔子，仁者爱人，推行“仁政”；
克己复礼，有教无类，整理六经；
道家老子，无为而治，朴素辩证；
社会变革，波澜壮阔，百家争鸣。
大一统国家初建：
与“早期国家”相比，“大一统国家”相当于中国古代国家的“升级版”。其“升级”的表现不仅在于版图覆盖范围更大，更在于建立了君主专制中央集权的官僚制统治，政权组织结构更加紧密，管理力度更为强化。
有利条件
（1）政治方面
①秦王嬴政的决策方式具有一定的民主特色。如行间计、统一战争、权力世袭等国家重大决策要令，均通过智囊团（文臣、武将、百官、博士、客卿）来决定。
②秦善于吸纳人才，外来人才在秦统一大业的实现上，功不可没。
（2）经济方面：
①在商鞅变法的基础上，秦国的经济改革进一步完善了赋税制度和土地制度。
②秦国对农业经济高度掌控，形成了一套完备的主管经济的官吏体制；设立了种种法律来调整经济关系。
③秦国所处地理位置优越，物产丰富，物质基础雄厚。
（3）思想文化方面
战国中期以后，秦国以法家学说为主导，吸收和整合了“富国强兵”“君臣关系”和“政权运作”等方面的诸子学说，实现了秦国国富兵强和政权的高效运转。
（4）军事方面
①正确的军事策略的采用和技术条件的进步，是秦实现统一不可或缺的条件。
②长期的战乱给社会带来了深重的灾难，打破政治分裂、结束战争，成为历史大势、众望所归。
大一统的过程
（1）统一东方六国。公元前230年—公元前221年，秦国采取远交近攻、分化瓦解，相继灭掉东方六国。
（2）征服南方越族地区，加强对滇、黔一带西南夷的控制。
（3）北击匈奴，修筑长城。
大一统的意义
（1）结束分裂，天下归一，空前统一的国家政权，有利于统一多民族国家的形成与发展，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
（2）有利于民族交融和文化认同。中华认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。秦的统一促成了这些条件的实现。
制度创建与政权巩固：
专制主义中央集权制度的创立
（1）皇帝制度
①概念：皇是对君主的尊称，帝是对宇宙万物至高的主宰神的尊称。兼采三皇、五帝名号，并有具体规定和礼仪来突显皇权独尊。
②评价：
皇帝制度的基础是宗法制度，伦理被披上政治色彩，运用伦理手段达到政治目的；皇帝制度产生并长期存在的土壤是占绝对优势的农业文明，农业文明中以家庭结构为模式统治国家、管理社会的特征，体现于政权结构上，形成皇帝制度的三大特征：皇权不可分割、皇权不能转让、皇位世袭；皇帝制度也具有多民族色彩，特别是几个大的民族，如蒙古、女真、满族等入主中原，建立封建王朝，为皇帝制度增添新的民族色彩，强化着皇帝制度的力度。
皇帝制度也渗透了农业文明的弊端和缺陷，在形成、发展和完善的过程中不断地肯定着农业文明的缺陷，形成历史发展的惰性力量，从政治、经济乃至文化观念上制约着中国社会的进步。
（2）中央制度——三公九卿
①丞相：百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
②御史大夫：副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官。
③太尉：管理全国的军务，实际上太尉是虚设的，皇帝掌握最高兵权。④诸卿分掌国家的各项具体事务。
秦朝的中央行政决策体系完备，由五大系统组成：
①决策中枢系统：最高决策权在皇帝，但丞相参与行政决策或主持有关官吏参加的决策会议，御史大夫为副丞相，协助丞相参议决策，最后上奏皇帝取旨。②信息系统：御史府是全国的信息总汇，负责信息上传下达，为中央行政决策提供依据的同时，也对行政决策进行有效的监督。
③智囊系统：主要由博士、光禄大夫、侍中等组成，主要为决策者提供方案或对方案进行审议，纠正决策违失。
④监督系统：决策中枢机关相互制衡，保证决策正确；行政组织内部设有志司监督行政执行工作的官吏，从而对决策的过程、决策的执行都有监督。
⑤执行系统：全国最高行政执行机关是三公府，但三公无权下令九卿，政令是以皇帝诏令的形式下达九卿，然后监督其执行，体现皇帝的最高决策权。
（3）地方制度——郡县制度
①概况：秦统一六国之后，在地方实行郡县制。统一之初，分天下为36郡，大多为沿袭统一之前秦国和各诸侯国原来的建制，随着边境的开发和郡治的调整，总数达到四十余郡。
②管理：郡的主要长官为郡守、郡尉和监御史，监察设若干县，县有县令或县长、县尉、县丞等。中央政府直接任命的官员至县而止。县以下还有乡、亭、里等基层机构，有三老、啬夫、游徼等乡官。秦汉时的基层属吏职权颇重，地方百姓有知啬夫而不知郡县,尚有地方自治的遗风。
③影响：郡县制废除了旧贵族时代的世袭特权，有利于形成中央对地方的垂直管理形式；废除了分封制，基本上解除了地方割据势力对中央政权的威胁，既是专制主义中央集权制度的重要组成部分，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
统一文字、度量衡和货币
（1）统一文字。小篆作为通行全国规范化的文字，隶书由于笔画平正、便于书写而逐渐流传。文字的统一，有利于统一多民族国家的形成和文化的发展，在我国文字发展史上占有重要地位。
（2）统一度量衡。既避免经济混乱，又限定了群众如数向国家缴纳赋税；有利于全国范围内商品经济的发展，确保国家的财政收入。
（3）统一货币。废除六国形制，国家统一铸币为圆形方孔钱，称“秦半两”。货币的统一，从根本上改变了长期以来币制的混乱状态，有利于商品经济的发展和国家的统一。
加强思想统一
（1）以法家化的政治建构，“以法为教，以吏为师”。消解贵族政治及其文化传统中的离心倾向为其施政宗旨。
（2）“焚书坑儒”。标志着秦王朝在文化政策上由“兼”“融”向专制、禁锢转化，亦是秦始皇本人求仙受挫后偏激的个性心理特征在政策上的反映，昭示着秦朝文化政策的取向是以“力”制文，实质是文化专制。
消除原六国地区的分裂因素
（1）消毁各地兵器；
（2）拆毁内地长城与军事要塞；
（3）决通列国川防；
（4）建设首都，迁徙豪富，整顿社会风俗。
大规模移民
随着秦朝疆域的扩大，为巩固统治，秦始皇进行了大规模的移民工程，让中原汉族人在夷蛮之地落户生根，传播中原先进的技术和文化，以实现对少数民族交流与交融，服务于建设庞大国家的需要，有利于统一多民族国家的形成。
体制运作的失败
原因：
（1）秦朝统治者的暴政
①在君治实践上，统治者严重忽视“君为政本”的治国原则，不仅没有合理节制自身嗜欲，反而奉行极欲主义的政治理念，君民之间的利益关系日益恶化。
②在社会民生上，秦政之失在于蔑弃“民为国本”的治国原则，在秦王朝建立后没有及时转向文治化的政策方向。统治者对社会民生漠而视之，享乐纵欲，而社会底层广大民众却要承担极其沉重的徭役赋税，随时面临来自严刑峻法的残酷戕害，不论是普通民众，还是政府官吏，最终都无法忍受秦王朝的存在。
③在战争行为上，统治者背离了“义为兵本”的治国原则，严重损害了社会民众的生存利益。秦王朝建立之后，本应以发展经济、安定民生为首务，而统治者却好大喜功，长期延续军国主义的战争政策，强化赋役，在击胡攻越的扩张战争中耗尽民财国用。
（2）吏治的败坏
官吏作为秦朝政策的具体执行者和赋役和催征者，被百姓看作国家的化身和反抗的对象，再加上秦朝法律本就细密严酷，吏治逐渐败坏，使得官吏可以借法欺民，进一步增强苛法的破坏作用，加重了官吏与人民的对立。
（3）思想文化上的失误
①延用法家思想，尤其是在法家思想指导下实施的严酷律法，是秦朝灭亡的重要原因。
②忽视文化对统一的功用，用相对落后的秦文化来兼并和统一先进的六国文化，终为其所累，导致自身灭亡。
秦末农民起义与秦亡的教训
（1）秦末农民起义：
①陈胜、吴广起义：
公元前209年，在陈胜、吴广领导下，发动了中国历史上第一次农民起义，陈胜自立为王，号为“张楚”。
②楚汉之争：
公元前207年，刘邦率军入咸阳，秦王子婴投降。秦亡后，刘邦和项羽展开长达4年的楚汉战争，最终刘邦击败项羽，于公元前202年，建立汉朝。
（2）秦亡的教训：
秦速亡的主要教训在于没有在统一之后尽快调整策略，以适应不同的文化需求。所以，一个王朝要长治久安，除了对统治思想的正确解读，建立健全的制度，选择英明的领导之外，最重要的就是要尊重文化的多元性，且能够在尊重多元文化的同时建立一种让全国百姓认同的意识形态和文化思想。
对中国古代政治的影响
（1）儒家独尊地位的确立。鉴于法家学说的负面效应发展到极致，汉武帝接受了董仲舒的意见，把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想，正式开启了中国历史上儒学成为学术文化思想主流的时代。
（2）民本思想的有限回归。秦亡充分展示了人民的力量，使统治者对民众的力量重新加以认识，促使君主自我调整治民政策，有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。
（3）君主权力的适度制约。秦朝灭亡后，后世君主和思想家深刻反思：在承认君权至上的前提下，如何对君主权力加以适度限制，以防范君权走向极端而失控，以保证君主政治的正常运行。
（4）民族问题上的羁縻政策。汉代以来，统治阶级总结了秦朝民族政策上极端措施，确定了中国历代王朝在民族关系上的羁縻政策，包含了民族地区政治现状的宽容和默认，以及通过分化实现“以夷制夷”。对于民族间的和解与沟通、地方社会的稳定与发展以及中央集权的加强都起到了积极作用。
小节
秦王扫六合，一统天下立；
新朝开新局，始建皇帝制；
统一度量衡，还有币和字；
土地定私有，移民扶蛮夷；
社会初未稳，皇家真奢靡；
城池和陵墓，征兵加赋役；
百姓皆多难，重刑增新疾；
被迫揭竿起，天下再争一。
西汉的分期：
西汉初年： 汉高祖刘邦——文景之治（公元前202年——公元前140年）
西汉强盛：?汉武帝统治时期（公元前140年——公元前87年） ? ?
西汉衰落：?汉昭帝——王莽篡汉（公元前87年——公元9年）
西汉初期的“休养生息”：
1.西汉建立：公元前202年，刘邦（汉高祖），定都长安
治国思想：黄老之学，无为而治
休养生息：轻徭薄赋，提倡节俭，经济恢复（文景之治）
郡国并行：“汉承秦制”+“惩亡秦孤立之败”
王国问题：从分封异姓王到分封同姓王；诸侯拥兵自重，尾大不掉
七国之乱：公元前154年，吴王刘濞，“清君侧，诛晁错”，景帝评定“七国之乱”
西汉的强盛：（汉武帝的统治）
1.政治强化：
设立中朝，削弱外朝（中朝外朝制）——加强皇权
颁行推恩令，削弱王侯势力——削弱地方，加强中央
设置刺史，监察百官与豪强——削弱地方，加强中央? ?
酎金夺爵，剥夺列侯的爵位——削弱地方，加强中央
察举征辟，选拔官吏——构建官僚体系
2.经济垄断：
盐铁官营：政府垄断生产与销售
均输平准：国家插手商业贸易
算缗告缗：抑制工商业者（增加收入，平抑物价）
改革币制：铸币权收归中央（铸造“五铢钱”）
3.社会治理：
任用酷吏，严厉镇压豪强、游侠
以法外的酷烈手段对付贪残之吏
实行“编户齐民”，增加政府税收
4.思想独尊：
尊崇儒术 （董仲舒之君权神授、天人感应、天人合一、三纲五常、加强集权）
设立五经博士，儒学上升经学 （中央设立太学，建立起中央到地方的教育体系）
5.开疆拓土：（民族关系）
北击匈奴（卫青、霍去病），夺取阴山以南及河西走廊
设立河西四郡（酒泉、武威、张掖、敦煌）
张骞出使西域，丝绸之路开通；公元前60年设西域都护
加强东南沿海及西南少数民族的控制
◎ 七.两汉时期的文化
1.科学与技术：
（1）天文学：
天象观测——西汉关于太阳黑子的记录，被世界公认为最早
历法——“太初历”，汉武帝时期制定的中国第一部完整的历书，以正月为岁首
张衡——对月食进行科学解释；发明浑天仪、地动仪
《周髀算经》——天文学著作，成书于公元前一世纪，引用了西周初年勾股定理的特例商高定理。
（2）数学：
《九章算术》——成书于东汉，当时世界上最先进的应用数学，中国古代数学完整体系形成
（3）医学：
《黄帝内经》——奠定中医学的理论基础
张仲景（医圣）——《伤寒杂病论》奠定中医治疗学基础
华佗——东汉民间医生，发明麻沸散，用于外科手术
（4）造纸技术：
西汉，已经有了絮纸和麻纸，甘肃天水放马滩出土了绘有地图的纸，目前世界已知最早的纸
东汉蔡伦（宦官）改进造纸术，人称“蔡侯纸”，是书写材料的一次伟大革命
2.?思想：
董仲舒将儒学神圣化，确立正统地位
王充与《论衡》，唯物主义思想家，反对鬼神与厚葬
3.?佛教传入：
西汉末年，经中亚传入中国，
东汉在洛阳修建白马寺，佛教传播开来
4.史学成就：
《史记》，西汉司马迁著，中国古代第一部纪传体通史
《汉书》，东汉班固著，中国古代第一部纪传体断代史
5.文学成就：
汉赋：司马相如《子虚赋》、《上林赋》；班固《两都赋》
乐府诗：宫廷诗歌，《十五从军行》、《陌上行》
散文：贾谊《论积贮疏》、《过秦论》；晁错《论贵粟疏》
小节
汉初贫弱，休养生息； ?武帝强盛，全面治理
帝位稳固，严控经济；??社会治理，思想统一
北击匈奴，扩大疆域；??汉末衰落，党锢外戚
宦官专权，王莽废帝；??光武中兴，难挽颓局
地方豪强，左右政局；??两汉文化，惊天动地
中外交流，丝路花雨。
一、明朝政治体制的变化
（一）宰相制度的废除
1.????背景：明太祖加强专制皇权的需要
2.????影响：加强了专制皇权，皇帝的工作压力增加
（二）内阁制度的建立
①　明成祖时选拔文官入值文渊阁，充当秘书
②　明宣宗时期，内阁大臣获得“票拟权”
1.????主要职能：替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见
2.????意义：专制皇权强化
（三）宦官专权
主要职能：内廷宦官机构司礼监获得协助甚至代理皇帝批红的权力，还负责提督特务机构东厂和西厂。
二、海疆治理
（一）郑和下西洋
1.????过程：15世纪前期，明成祖派遣宦官郑和率领船队先后7次远航
2.????影响：
积极方面：郑和下西洋是世界历史上空前规模的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后欧洲远洋航海家的航行。
消极方面：其目的主要是“耀兵异域，示中国富强”，给明朝带来较大的财政负担，因此后来未能持续。
（二）海禁与“倭乱”
1.????原因：明朝中期，朝廷出于对日本实行经济封锁的目的，严厉禁止海外贸易。
2.????结果：东南民间海上走私活动猖獗，与倭寇混杂，出没沿海，烧杀抢掠。造成巨大破坏。
3.????应对举措：一方面派遣大将戚继光等人平倭，一方面逐渐放松了对私人海外贸易的限制，东南沿海的形式才稳定下来。
（三）西方殖民者的侵扰
1.16世纪中期，葡萄牙通过贿赂的方式获得在濠镜澳的租住权。
2.明朝末年，荷兰击败西班牙，独占台湾。
疑难典析
? ? ???1.明朝内阁:
大明开国皇帝朱元璋执政期间，因丞相胡惟庸相权权力过大而架空君权，在杀胡惟庸后废除丞相制，禁止再设，之后明成祖设内阁置大学士作为秘书兼顾问组织代之，本意为将其权力降低，事实上由于皇帝的信任，居首位的大学士（首辅）权力可以与宰相相比，于明宪宗成化（1464年—1487年）首辅制臻至成熟；历代著名的大学士包括三杨、杨廷和、夏言、严嵩、徐阶、张居正等。至清代时其权力始消减，部分首辅权力转移至总督均分，而自雍正帝后，军机处取代了内阁在政治决策上的地位。晚清立宪运动后，于1911年建立中国第一个现代意义的内阁——庆亲王内阁。
明代中枢政体经历了从六部分管到司礼监与内阁共理体制的嬗变。司礼监与内阁与颉颃制衡中联结为一个有机整体并承担起了决断国是的政治职能。但这种“监阁共理”体制并非是一种简单的“双轨制”。在体制的动态运作中，由于皇权的相对倾斜，造成了明代相权于司礼监和内阁间的游移，以“监阁迭相”的方式发挥其“内外相维”的政治功能。这种游移，一方面确保了皇权的稳固与政治的相对稳定；另一方面也成为明代“宦祸”与“党争”的内在原因。从而确定了明代政治的基本特征及其发展趋势。
2. ?海禁
“海禁”是明朝的一项锁国性质的基本国策，从洪武年间到隆庆年间，实行了近200年，纵贯大半个明朝。形成了成熟的海禁政策与概念。明朝海禁严格禁止人民对外通商贸易，限制外国人到中国进行贸易。明中期政治腐败，海防松弛，并实施闭关锁国措施，加上日本当时战乱频发，一些武士和海盗与部分受到闭关锁国负面影响的明朝商人联合，入侵中国，以至倭寇横行，在大片沿海城市展开掠夺。直到16世纪中叶，明廷为了重建海上秩序，对海禁存废产生严重分歧。隆庆元年（1567年），福建巡抚涂泽民请开海禁，获准。但是，明朝仅开放了福建漳州的月港一处口岸，而且只允许泉州和漳州的商人对外贸易，并且禁止对日贸易，史称“隆庆开关”。由于政府部分开启海禁，得以缓解。
一、经济的发展（转型）与局限（滞后）——明朝中后期：（一）背景：
1.?优势条件：
（1）国际：
①经济：新航路的开辟加剧了世界各地之间的联系和物种交流；
②思想：西学东渐之风盛行。
（2）国内：
??①经济：宋元海外贸易和商品经济的巨大发展；
②政治：政府税收政策的改革；
③思想：“工商皆本”思想的出现。
2.?劣势条件：
（1）经济：自然经济依然占据主导地位；
（2）政治：封建专制制度空前强化；
（3）思想：传统价值观念依然占据主流地位。
（二）表现：
1.?农业领域：
（1）美洲作物玉米、甘薯等推广种植；
（2）粮食总产量的大幅度提升；
（3）多种经营与经济作物种植的推广；
（4）农业生产区域分工的出现；
（5）农产品商品化程度的提升。
2.?手工业领域：
（1）私营手工业超过官营手工业占据主导地位；
（2）资本主义雇佣关系经营手段的萌芽；
（3）传统与新兴手工业生产规模不断扩大；
（4）手工业商品化程度提升。
3.?商业领域：
（1）白银大量流入并实现货币化；
（2）长途贸易和大额贸易的发展；
（3）商帮和会馆的出现；
（4）工商业都会和市镇的兴起；
4.政策方面：重农抑商、海禁、闭关锁国
（三）评述：
1.?总体态势：小农经济占据主导地位，商品经济艰难发展，资本主义萌芽昙花一现。
2.?阻碍因素：专制统治、传统观念、自然经济
3.?最终结果：中国停滞不前，最终落后于世界。
二、思想领域的变化（对传统的继承与批判）——明清之际：
（一）背景：
1.经济：商品经济发达和资本主义萌芽的刺激；
2.政治：专制统治的强化；
3.思想：文化专制政策、礼乐纲常制度与西学东渐之风
4.社会：市民阶层的发展壮大和世俗化倾向
（二）表现：
1.对传统的继承：王阳明心学成为正统思想；
2.对传统的批判：
（1）李贽（明朝中后期）：反正统的思想
（2）黄宗羲（明末清初）：严厉抨击君主专制制度，提出“工商皆本”
（3）王夫之（明末清初）：批判专制（孤秦陋宋）、主张革新
（4）顾炎武（明末清初）：经世致用
（三）评价：
陆王心学是对儒家传统思想的继承和发展；明末清初思想家虽具有进步性，但始终未突破传统的桎梏。
三、小说与戏曲——世俗文艺的发展：
1.?小说（元末明初）——《水浒传》、《三国志通俗演义》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》
2.?戏曲（明清之际）——长篇化、复杂化（传奇）；汤显祖、孔尚任；昆曲、京剧流行
四、科技——传统科技的大总结：
1.?本土著作：《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》、《徐霞客游记》
2.?西方贡献：利玛窦等人传教的同时翻译西方著作，传播西方科技。
小节
1个转型：明清之际处于中国社会第三次大转型时期
2个矛盾：自然经济与新经济因素的矛盾；
? ? ? ? 传统社会价值与新思想文化倾向的矛盾；
3个趋势：经济活动的商品化趋势；
? ? ? ? 思想观念的“异端”化趋势；
? ? ? ? 文学艺术的世俗化趋势；
晚明堪称大转型，前清却兴慕古风。
西学东渐润无声，经济文化气象新。
农业生产商品化，经济作物广种植。
私营手工居上位，雇佣关系昙花现。
商品货币关系紧，白银需求急剧增。
中西碰撞无所措，自然经济稳如山。
儒佛结合心学生，批判质疑路漫漫。
小说戏曲世俗化，科技领域大总结。
传统社会暮气沉，华夏泱泱何所向？

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