资源简介

(共28张PPT)
第一课 诺贝尔奖获得者中的华人
——绘制表格
学生质疑：
你知道诺贝尔吗 你知道什么是“诺贝尔奖”吗？有多少华人曾获此殊荣？
学习体验
诺贝尔( 1833-1896)是瑞典化学家、工程师、发明家、实业家,一生共获得355项创造发明的专利权,他在晚年决定拿出巨额财产中的大部分设立基金,用每年的利息作为奖金,发给那些为科学、文学、和平等事业作出杰出贡献的人。共有12位华人曾获得诺贝尔奖。
学习目标：
在这节课中,你将学会绘制表格,初步认识行和列、输入并修改数据, 了解如何剪切和清除单元格、复制以及粘贴单元格内容、修饰表格文字等技能。
交流
你知道哪几位华人曾获得诺贝尔奖吗 你是从哪里获得这些知识的
杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦、
高行健、钱永健、莫言、屠哟哟、高锟。
网络搜索。
一、了解“诺贝尔奖”
了解“诺贝尔奖”的途径
查阅有关诺贝尔奖的书籍;向有关的专业人士请教;登录因特网,通过输入“诺贝尔奖”关键字，在搜索引擎中查找。常用的搜索引擎有:
www.
www.
实践
启动1E浏览器,在地址栏中输入一个搜索引擎的网址,如: “www.",然后输入关键字“诺贝尔奖” ,浏览相关网页,找出你认为合适的资料(曾获得诺贝尔奖的华人的资料),并将你的看法和大家分享。
二、认识表格
正确绘制表格,首先要清楚
表格的各个组成部分的名称,如
图1-1:
①表格的列;
②表格的行;
③表格的单元格。
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关键字
每一个搜索引擎在进行搜索的过程中,都会以你输
入的指导内容为依据,在一定的范围内进行搜索,你输入的指导内容就是关键字( Keyword )。
表格
表格由一行或多行单元格组成,用于显示数字和其
他内容,以便快速引用和分析。表格中的项被组织为行和列。
单元格
单元格是由工作表或表格中交叉的行与列形成的
框,可在该框中输入信息,如可以填写文字和插入图
片。
交流
下面的表格有几行几列 第3行第2列单元格的内容是什么 “1998”在第几行第几列的单元格中 告诉同学表中科学家分别荣获什么奖
三、绘制表格
三、绘制表格
实践
方法一：菜单“表格”→“插入”→“插入表格” ,输入表格行数与列数,如图1-2所示。
方法二:利用“常用工具栏”的“插入表格”按钮
拖动鼠标选取合适的表格,如图1-3所示。
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6×3表格
表示该表格为6行3列。在表格中输入和修改数据的方法与文本操作方法相同。
选定表格元素的方法
选定一个单元格:单击单元格左边框。选定一行：单击该行左侧。选定一列：单击该列顶端的虚框或边框。
方法三：菜单“表格”→“绘制表格” ,调出“表格和边框”工具栏,单击“插入表格”按钮,输入表格行数与列数,如图1-4所示
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选定多个单元格、多行或多列:鼠标拖过这些单元
格、行或列。选定不按顺序排列的多个项目:单击所需的第一个单元格、行或列,按住Ctrl键,再单
击所需的下一个单元格、行或列。在Word文档中插入一个6行3列的表格后,添加与表1-1相同的文字。
四、复制、粘贴单元格内容
实践
你能用复制、粘贴字块和文件的方法,在Word表格中复制、粘贴单元格内容吗
1.请在第2行第3列输入“诺贝尔物理学奖”，然后选定文字“诺贝尔物理学奖”,复制、粘贴到第3-6行第3列的各单元格中。
2.把第4行第3列的文字“诺贝尔物理学奖”改为“诺贝尔化学奖”。
五、修饰表格文字
探究
在“格式”工具栏上单击“字体”“字号”“字体颜色”等选项，修饰表格中的文字。
祝贺你已经成功地完成了表格,希望你能以这些获奖者为榜样,好好学习，超越他们,比他们更成功!
巩固练习
如果你想超越诺贝尔奖获得者,那么从现在做起,认真上好每一节课。请制作一张你们班级的课程表。
拓展学习
根据调查所知,这几位诺贝尔奖获得者的成功来之不易,请你搜集他们的资料,认真研究,然后谈谈你的想法。
请把你的想法用word学习记录本记录下来,保存在你的计算机里。
（四）课堂小结（学生自己总结）
通过这节课的学习，我学会了绘制表格……

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