资源简介

第二课　明清文化的发展
第一框　文化专制与八股取士[见学生用书P10]
一、明清文化的特点
明清时期的中国社会处于剧烈变动的重大历史转折阶段。一方面，__文化专制__不断加强；另一方面，__思想文化__、__科学技术__领域萌发出新的气象，由此呈现出沉暮与开新交织的格局。
二、明清统治者加强思想文化专制
1．目的：__巩固统治__。
2．措施
(1)文字狱
含义
统治者故意从诗文中摘取片言只语，罗织罪名，对作者加以严厉惩罚，这种做法称为“文字狱”
表现
①明朝的文字狱：__朱元璋__屡兴文字狱
②清朝的文字狱：清朝的文字狱更多，获罪的大多是__下层知识分子__
危害
文字狱制造了严重的恐怖气氛，知识分子人人自危，不敢议论时政，不敢研究现实，思想文化领域呈现万马齐喑的景象
实质
__思想文化专制__
(2)科举考试的变化——__八股取士__
变化
明清时期，仍然采取科举考试的形式选拔人才，但考试的内容和形式发生了很大变化
内容
考试只许在“__四书__”“__五经__”范围内命题，考生必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解
文体
答卷的文体，必须分成八个部分，叫作“__八股文__”
危害
许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆
(3)销毁或篡改书籍：清朝在统治安定后，大规模编纂书籍，其中最著名的是《__四库全书__》，但在编纂过程中，清政府对全国图书作了一次大检查，大批书籍被认定对清朝统治不利，遭到销毁或篡改。
◆拓展提升
1．文字狱与八股取士的对比
项目
文字狱
八股取士
不同点
含义
统治者故意从知识分子的诗词、文章中摘取片言只语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造冤狱
科举考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准，不能自己随意发挥，文体采用八股文，形式呆板，脱离实际
影响
制造了严重的恐怖气氛，摧残了人才，禁锢了人们的思想，严重阻碍了社会的发展与进步
禁锢思想，应试的人为了能够被录取，只能死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者
相似
之处
目的
都是为了从思想上控制知识分子，加强君主的权力
后果
都束缚了人们的思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步
2.中国封建社会加强思想统治的主要措施
朝代
措施
目的
秦朝
焚书坑儒
加强思想控制，巩固封建统治，加强君主专制中央集权
西汉
罢黜百家，独尊儒术
明清
文字狱、八股取士
3.“四书”“五经”
“四书”是儒家经典《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。
一、选择题
1．“清风不识字，何故乱翻书。”雍正皇帝时期的一位进士因为写了这两句诗而被斩首。这主要反映了清朝(　B　)
A．设立特务机构 B．制造文字狱
C．实行八股取士 D．设立军机处
2．赵秉忠是明朝万历年间的科举状元，他的殿试卷子是我国大陆现存的唯一的状元卷。该卷肯定涉及的内容有(　D　)
A．经济政策 B．时事评论
C．诗词歌赋 D．“四书”“五经”
【解析】 明清时期的科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，故D项正确。
3．它是一种标准化的考试文体，考试的题目有严格限制，不得自己随意发挥，内容空疏，脱离实际，被鲁迅评价为“蠢笨的产物”。该“产物”是指(　D　)
A．四书 B．五经
C．文字狱 D．八股文
【解析】 明清科举对考试答卷的文体有严格规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，这种文体称为“八股文”。八股文内容空疏，形式呆板，禁锢思想。D项符合题意。
4．清朝的文字狱规模之大，次数之多，远超前代，造成的恶劣后果是(　C　)
A．无人参加科举考试
B．无人吟诗作对
C．严重阻碍了思想、学术的发展和进步
D．大量知识分子过问政治
【解析】 文字狱制造了严重的恐怖气氛，知识分子人人自危，不敢议论时政，不敢研究现实，思想文化领域呈现万马齐喑的景象。这严重阻碍了中国社会的发展和进步，不利于科技的进步和创新意识的培养。C项符合题意。
5．龚自珍的《己亥杂诗》中有“万马齐喑究可哀”的诗句。造成这种局面的主要原因是(　D　)
A．唐朝科举制度 B．元朝人分四等政策
C．明朝八股取士 D．清朝文字狱
【解析】 “万马齐喑究可哀”是指文字狱的实行导致思想文化领域呈现万马齐喑的景象。D项正确。
6．明清时期注重从思想领域严密控制知识分子。下列关于八股取士和“文字狱”的影响表述最准确的是(　C　)
A．阻碍了资本主义萌芽的发展
B．促进了科学技术的进步
C．禁锢了思想、摧残了文化
D．导致了封建制度的衰落
7．《明史·选举志》记载：“科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是(　A　)
A．科举考试的答卷文体
B．科举考试的命题范围
C．沿袭唐宋的考试科目
D．稍变唐宋的考试方法
【解析】 由史料中的“科目者，沿唐、宋之旧”可知C项说法正确；由史料中的“而稍变其试士之法”可知D项说法正确；由史料中的“专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士”可知B项说法正确。史料中并未涉及科举考试的答卷文体八股文。故A项符合题意。
8．明朝读书人，为了能够在科举考试中录取成功，不需要做到的是(　C　)
A．熟读“四书”“五经”
B．以朱熹的《四书集注》为标准解释题目
C．发挥个人的才华批评时政
D．严格按照八股文体答卷
【解析】 明清科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，考试必须根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解；答卷的文体必须用八股文。许多读书人考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。ABD三项是为了能够在科举考试中录取成功需要做的；C项发挥个人的才华批评时政在当时是不被允许的。
二、非选择题
9．阅读材料，回答问题。
材料一　杭州徐一夔上书朱元璋，书中有“光天之下”“天生圣人、为世作则”等句。朱元璋认为是骂自己，就下令把他杀了。
材料二　顾炎武曰：“八股之害等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊，所坑者但四百六十余人也。”
(1)从材料一中可以看出，当时实行了一种什么政策？
【答案】文字狱。
(2)材料二中的“焚书”“咸阳之郊所坑者”各指什么？
【答案】秦始皇当时施行的焚书、坑儒两项政策。
(3)你认为顾炎武抨击的是否正确？为什么？
【答案】正确。原因：八股取士制度阻碍了文化进步，钳制了思想发展。

展开更多......

收起↑