资源简介

《集体生活邀请我》导学案

一、学习目标
情感态度与价值观目标：感受集体带个我们的的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感；培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。
能力目标：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人，努力担当、为集体争得荣誉的能力。
知识目标： 了解集体的内涵，理解集体的联结度的内涵；了解安全感、归属感、自豪感、集体荣誉感的内涵，知道个人与集体的关系。
二、过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理解个人离不开集体，只有团结集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。
三、学习重点 人在集体中感受到温暖
四、学习难点 个人与集体的关系；
五、学习方法 事例分析法、小组讨论法、讲授法
六、学习过程
一、课前准备：
这次课堂以小组集赞比拼的方式进行，共八个小组，每组能积极主动回答一次问题就得一个赞，最后选出集赞最多的为本节课的“优秀小组”，将获得一份神秘奖品。
二、新课导入：
视频：歌曲《众人划将开大船》导入
同时思考问题 ：同学们，自从我们开始校园生活，我们每个人都属于一个集体；或者说，当我们开始社会生活的时候，我们就离不开集体。说一说，你们都参加过哪些集体生活呢？
提示：班级、学校、家庭、国家、社团……
三、自主探究
老师常在班里说，我们班是一个集体，你们是怎么理解集体呢？结合图片来判断一下，下面哪些是集体，你们做出判断的标准是什么?（ppt展示图片）
总结：1.什么是集体？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
四、情境探究：集体的温暖
情景一：下雨天忘记带雨具时，同学热心给我撑伞。
情景二：我心情不好时，同学在一旁默默的安慰我。
情境三:在全班同学的共同努力下，我们班获得了年级合唱比赛一等奖，为此我感到自豪。
1.结合情境一和情境二，说说你经历过类似的片段吗？这些片段带给你怎样的感受?
2.在集体中，你有没有帮助和关爱过他人或者有没有集体的？如果没有，你能为此做些什么？
3．结合情境三和实际，说说集体获得让你最自豪 的荣誉是哪一项，分享你在其中的付出和感受?这 对你的成长有怎样的意义？


知识归纳：2.我们在集体生活中有哪些情感需要?
(1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
(2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以休验到集体荣感。这种荣誉感令我们骄傲自豪，给我们温暖和力量，激励我们不所进。

五、重点突破
（一）看视频《三个和尚没水吃》
思考问题
（1）这个故事告诉我们什么道理?
（2）结合视频和有图分析集体有什么特征及力量的来源是什么？
（3）我们个人要怎样才能使集体变得强大呢，从这视频中你得到什么启示？

知识归纳：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是 有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（二）微课观看，讲解集体的力量，
知识归纳：

3.怎样正确认识集体的力量?

六、拓展探究
2018年10月25日，威海实验中学召开秋季运动会。女子1600米接力赛是当天的“重头戏”，七年级(3)班获得第一名。赛后，队员们认为“团结至上”是队伍成功的关键，“夺得第一很兴奋，大家当时抱在了一起，因为(接力赛)不像单项比赛，夺冠时大家的心都是在一起的。”
(1)你所在的集体有类似女子1600米接力赛夺冠的经历吗?请列举几例，并请你谈谈夺冠的原因是什么?

(2)“赛后，队员们认为“团结至上”是队伍成功的关键，夺得第一很兴奋，大家当时抱在了一起，因为(接力赛)不像单项比赛，夺冠时大家的心都是在起的。”＂请你结合所学知识谈谈这段话体现了教材的哪些道理？
学生分小组探讨，展示结果，总结


七、随堂巩固
1．一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会(　 　)
①被认可和接纳　②得到尊重和理解　
③获得归属感　 ④获得安全感
A．①②③　　　 B．①③④
C．①②④ D．①②③④
2．中国女药学家屠呦呦因为在创制新型抗疟药青蒿素中的巨大贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖，在领奖时她表示成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感，共同努力的结果。由此可见集体荣誉感的作用是(　　)
①给我们温暖和力量　②令我们骄傲和自豪　
③使我们不再寂寞　 ④激励我们前进
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．①②③④
3．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们(　 　)
①集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体　
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心　
③一个优秀的集体需要很多人
④只要有一千人以上就是一个有力量的集体
A．①② B．①②③ C．①②④ D．②④
4．“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧＋双手＋力量结合在一起，几乎是万能的。”韦斯特的这句话告诉我们(　 　)
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大　②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力　
③集体间的合力，能够完成许多单凭一己之力无法完成的事　④集体的作用是万能的
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

八、总结梳理，整合提高
滴水不成海，独木难成林。我们每个人都生活在集体中，都有过集体生活的情感需要。集体的力量是强大的，集体给我们温暖和力量，激励我们不断前进。我们每个人都应该融入集体，建设集体。让我们再次感受团结的集体才能发挥出集体的力量。
九、板书设计

视频《团结就是力量》结束


参考答案
五、重点突破
3.怎样正确认识集体的力量?
(1)集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作_。
(2)个人的力量是分散的，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(3)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长

六、拓展探究
(1)①篮球比赛、拔河比赛、辩论赛、合唱比赛等。②原因在于成员共同的目标和团结协作。

(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大;个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
七、随堂巩固
1.D 2.C 3.A 4.D

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