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东方中学九年级生物学科训练反馈方案
课题：《种子的萌发》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.种子萌发所需要的环境条件是： 、 、和 。2.种子萌发的自身条件是： ， 。3.一粒种子萌发时，首先要吸收 ， 或 中的营养物质转运给胚根、 、 。 发育成茎和叶， 发育成 ， 发育成连接根和茎的部位。4.根生长最快部位是 。5.根的生长一方面要靠 细胞的 增加细胞的数量，一方面要靠 细胞体积的增大。6.枝条是由 发育而成的。7.植株的生长需要量最大的是 、 、 的无机盐。
互动交流互动交流 1.早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，可促进种子萌发，其原因是 ( ) A.增加了土壤水分B.增加了空气C.提高了土壤温度D.减少了阳光照射2.保存种子的适宜条件是下列哪几项①低温②高温③干燥④潮湿 ( ) A.①④ B.②③ C.①③ D.②④3.绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的哪部分发育而来的 ( ) A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.胚乳4.种子萌发时，最先伸长突破种皮的是 ( ) A.子叶 B.胚芽 C.胚乳 D.胚根5.水稻种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是 ( ) A.被胚芽吸收掉 B.被土壤中的微生物分解掉 C.被胚吸收发育成幼苗 D.被土壤中的其他生物吸收了6.发育成茎和叶的是种子的 ( ) A.胚轴 B.胚芽 C.子叶 D.胚根7.为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选 ( ) A.刚采下的幼嫩种子 B.已经度过休眠期的种子 C.正在进行休眠的种子 D.刚采下的即将成熟的种子8.把煮熟的玉米种子放在有充足水分、充足空气和适宜温度的环境中，种子也不会萌发，这是因为 （ ）A.胚不完整 B.缺少营养物质 C.胚已死亡 D.处于休眠状态9.将大米或豆瓣种下去，都不能长出幼苗，是因为大米主要是种子的______，豆瓣是种子的______，它们都缺少______，而只有_____才是新植物体的幼体。10.播种在水涝地的种子很难发芽，这是因为缺少 （ ）A.充足水分 B.适宜的温度 C.足够的营养 D.充足的空气11.测定种子发芽率时，选了1000粒种子，在适宜的条件下，有40粒未发芽，这一批种子的发芽率为 （ ）A.9.6% B.96% C.4% D.90.6%12.播种前要耕作土壤，这可保证 （ ）A.种子萌发时对水的要求 B.种子萌发时能更好地吸收空气C.种子萌发时具有适宜的温度 D.种子萌发时受到阳光的照射13.白菜根生长的原因是 （ ）A.分生区细胞分裂 B.伸长区细胞伸长 C.伸长区伸长和分生区细胞分裂 D.成熟区细胞分裂14.移栽的油菜幼苗开始几天出现了萎蔫，是因为损伤幼根影响了 （ ）A.根的吸水 B.根吸收无机盐C.根的生长 D.根的发育15.如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。（1）本实验共有　　　　组对照实验。（2）种子萌发需要的环境条件是　　 　　、　 　　　和　 　　 （3）第②粒种子不能萌发的原因是　　　　　　　　。（4）第③粒种子不能萌发的原因是　　　　　　　　。（5）第④粒种子在什么条件下有可能萌发？　　　　　　　　。
巩固拓展 1、将农业生产上准备播种的玉米种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下同时播种，甲组播种在肥沃湿润的土壤里，乙组种子播种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是 ( ) A.甲先发芽 B.同时发芽 C.都不发芽 D.乙先发芽2、埋藏在我国东北地区泥炭沼泽中的古莲子已有1040年历史，仍能萌发。古莲子在地层中沉睡1040年，是处于 状态。3、下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答。1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方式10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖室温室温室温低温（1）设置2号瓶的作用是 。（2）1、3、4号瓶探究的外界条件分别是 、 、 （3）根据实验结果，你怎样得出实验结论 （4）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计实验方案 探究的结论又是什么 。
评定等级 A B C D
⑥
⑤
④
③
②
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课题：《没有细胞的微小生物——病毒》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.组织是由 、 、 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。2.人体组织有 、 、 、 3.能够完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成 ，人体有 、 、 、 、 、 、 、 这八大系统。4.绿色开花植物由 、 、 、 、 、 六大器官构成。5.植物体内具有分裂能力的是 组织，分布在表面能保护植物体现内部的是 组织，能运输水分和无机盐的是 组织，能储藏营养物质功能的是 组织。6.病毒没有 结构，非常小，只能用 来表示它们的大小。7.根据病毒寄生细胞的不同可分为 病毒、 病毒和 病毒。8.病毒由 外壳和内部的 组成，无细胞结构。9.病毒只能寄生在 内，如果离开了它，通常会变成 。10.接种的疫苗就是经过人工处理的减毒或无毒 制成的。
互动交流互动交流 1.人体内具有保护作用的组织是 （　　）　A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织2.具有排出人体内废物功能的是 （　　）　A.运动系统 B.循环系统 C.消化系统 D.泌尿系统3.下列关于动物体结构层次的描述中，正确的是 （　　）　A.细胞→器官→组织→系统→人体 B.组织→细胞→器官→系统→人体　C.细胞→组织→系统→器官→人体 D.细胞→组织→器官→系统→人体4.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织 （ ） 　①结缔组织 ②上皮组织 ③肌肉组织 ④神经组织 　A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 5.下列组织中，哪个组织具有支持、营养等功能 （ ） 　A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织 6.构成大脑的主要组织是 （ ） 　A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.结缔组织 7.植物体的结构层次是 （　　）　A.细胞→组织→器官→系统→植物体　 B.细胞→器官→组织→植物体C.组织→细胞→器官→系统→植物体　 D.细胞→组织→器官→植物体8.下列生物中不具有细胞结构的是 （ ）A.细菌 B.水螅 C.烟草花叶病毒 D.蚯蚓9.下列生物属于病毒的是 （ ）A.痢疾杆菌 B.结核杆菌 C.痢疾杆菌噬菌体 D.大肠杆菌10.病毒生活的环境必须是 （ 　）　A.水中　　 B.空气中　　 C.土壤中　　 D.活着的细胞中11.噬菌体属于下列哪一种病毒类型 （ ）A.动物病毒 B.人体病毒 　 C.植物病毒 D.细菌病毒12.病毒在寄主的细胞内进行生殖，对寄主的影响是 （ 　）A.没有影响　　 B.有害　　　 C.有益　 D.有些有害有些有益13.要观察病毒，必须借助的仪器是 （ 　）　A.手持放大镜　　B.光学显微镜　　 C.电子显微镜　 D.上述三者均可14.下列生物没有细胞结构的是 （　 ）　A.葡萄球菌 B.黄曲霉菌 C.双孢蘑菇 D.肝炎病毒15.痢疾杆菌噬菌体属于 （ 　）　　A.细菌病毒　　 B.动物病毒　　 C.植物病毒　　 D.人类病毒16.处理患猪瘟、鸡瘟病死的猪、鸡的方法中，正确的是 （　 ）　　A.用清水清洗干净后留作食用　　　B.制成腌肉、腌鸡出卖给他人食用　C.将死猪、死鸡用土深埋或用火烧毁　D.制成饲料让家禽、家畜食用17.下列哪种疾病不是由病毒引起的 （　 ）　A.流行性感冒　　B.肝炎 　　　　　C.艾滋病　　　　D.化脓性炎症
巩固拓展 1.（1）图中1表示的过程是细胞的 过程，其结果使得细胞 。图中2表示的是细胞 的过程，其结果形成了 。（2）植物根尖中能完成1过程的组织是 ；根的长度能够不断增加，是因为 的细胞能够分裂和 的细胞能够伸长的缘故。2.左侧为病毒的种类，请用线将右侧对应的病毒连起来。无脊椎动物病毒 噬菌体脊椎动物病毒 烟草花叶病毒 植物病毒 昆虫病毒 微生物病毒 流感病毒3.动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 （ ） A.受精卵 B.上皮细胞 C.肌细胞 D.神经细胞4.人的血液属于什么组织 （ ）A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
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课题：《动物体的结构层次》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.细胞分化指受精卵通过细胞分裂产生新细胞，在发育过程中形成 、 和 发生变化的过程。细胞分化的结果是形成不同的 。2.组织是由许多 相似， 、 相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的基本组织有 、 、 和 。3.不同的 按照一定的次序结合在一起构成的，具有一定功能的结构叫器官。4.能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起构成系统。构成人体的八大系统分别是： 、 、 、 、 、 、 、 。5.人体的结构层次是： →组织→ → →人体。
互动交流互动交流 1.人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是 （ ）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织2.细胞分化生长的过程依次是 （ ）A.细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B.细胞生长→细胞分裂→细胞分化 C.细胞分裂→细胞分化→细胞生长 D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长3.下图中体现细胞分化的是 （ ）4.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是 （ ）A.形成不同的器官 B.形成不同的组织C.促进细胞分裂 D.促进细胞生长5.生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于 （ ）A.器官　　 B.组织　　 C.系统　　 D.无法确定6.细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→人体C.细胞→器官→组织→人体→系统 D.细胞→器官→组织→人体7.下列关于人体常识的叙述中，不正确的是 （ ）A.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分B.脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官C.人体有四大组织、八大系统D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作8.人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是 （ ）A.运动器官 B.消化器官 C.运动系统 D.消化系统9.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统10.按照从微观到宏观的顺序来描述，人和动物体的结构层次是 ( )A.细胞→组织→器官→系统→个体 B.细胞→器官→个体C.细胞→器官→组织→个体 D.细胞→器官→组织→系统→个体11.下列结构属于组织的是 （ ）A.皮肤 B.神经纤维 C.肌腱 D.唾液腺12．北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于 （ ）A.上皮组织 B.肌肉组织C.结缔组织 D.神经组织13.右图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： （1）①过程为 ，②过程使细胞在 上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。（2）A、B、C三种细胞中 能产生和传导兴奋。
巩固拓展 1.下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。（2）A细胞通过 形成B.在此过程中染色体复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）在上图的结构层次中，人体有而植物没有的是 。（5）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是 。
评定等级 A B C D
②
②
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课题：《植物的结构层次》《只有一个细胞的生物体》执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.绿色开花植物的六大器官分别是 、 、 、 、 和 。前三者为 器官，后三者为 器官。2.植物的几种主要组织：⑴ 组织：具有很强的分裂能力，如根尖的 区。⑵ 组织：有保护功能，如根尖的 部分。⑶ 组织：有储藏营养物质的功能，它的组织细胞的 薄， 较大，含 的营养组织还能进行光合作用，如果肉、叶肉。⑷ 组织：植物体内的导管能运输 和 。3.植物体的结构层次是：细胞→ → →植物体。4.只有一个细胞构成的生物体称为 生物。5.草履虫靠 的摆动在水中旋转前进；通过 进行呼吸；通过 进行消化食物，不能消化的食物残渣从 排出；通过 和 把体内多余的水分和废物收集并排出体外。
互动交流互动交流 1.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是 （ ）A.细胞数目增多　　　　　　　　　B.细胞体积增大C.细胞数目增多、细胞体积增大　　D.细胞分裂2.下列各植物结构中，属于器官的是 （ ） 3.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是 （ ）A.细胞 B．组织 C．器官 D. 系统4.关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是 ( )A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体C.细胞、器官、组织、兰花个体 D.细胞、组织、器官、兰花个体5.生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于 （ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体6.组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪种组织是人和动物体不具有的 （ ）A.上皮组织 B.输导组织 C.肌肉组织 D.神经组织7.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是 （ ）A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→器官→系统→植物体8.下列属于植物组织的是 （ ）A．一个受精卵 B.一块洋葱表皮 C.一个西红柿 D.植物的根9.下列各项中，不属于绿色开花植物结构层次的是 （ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统10.表皮腐烂的果实很快腐烂，说明表皮是 （ ）A.营养组织 B.分生组织 C.保护组织 D.机械组织11.下列结构中属于植物组织的是 （ ）A.洋葱叶 B.植物细胞 C.肺癌细胞 D.洋葱的表皮12.下列结构中不属于器官的是 （ ）A.洋葱表皮 B.杨树的叶子 C.西瓜果实 D.月季花13.仔细观察番茄的果肉，里面有一些“筋络”，这些“筋络”属于 （ ）A.保护组织 B.机械组织 C.输导组织 D.营养组织14.生物种类多种多样，不仅有多细胞的，也有单细胞的，下列只有一个细胞的生物是 （ ）A.松树 B.马 C.小麦 D.草履虫15.草履虫的呼吸结构是 （ ） A.表膜 B.纤毛 C.口沟 D.伸缩泡16.草履虫体内的食物残渣及多余的水分、CO2的排出分别通过哪一组结构来完成的 （ ）A.口沟、表膜 B.胞肛、口沟 C.胞肛、收集管、伸缩泡 D.胞肛、表膜
巩固拓展 1.小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。番茄果实属于_______器官；她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_______组织，表皮以内的部分主要是______组织。2.“藕断丝连”中的“丝”属于 （ ）A.输导组织 B.保护组织 C.营养组织 D.机械组织3.西瓜皮和西瓜瓤分别属于 （ ）A.营养器官和生殖器官 B.营养组织和保护组织 C.生殖器官和营养器官 D.保护组织和营养组织4.根、茎、叶是绿色开花植物的 （ ）A.细胞 B.组织 C.营养器官 D.生殖器官5.宋代苏轼在诗中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”构成诗中竹、桃、鸭等生物体的结构和功能的基本单位是 （ ）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统6.能够运输水分和无机盐的组织是 （ ）A.分生组织 B.营养组织 C.保护组织 D.输导组织7.我们吃成熟的香蕉时，吃的是 （ ） A.细胞质 B.机械组织 C.营养组织 D.输导组织
评定等级 A B C D东方中学九年级生物学科训练反馈方案
课题：《细胞的生活》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.细胞中含有许多物质，这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐等，这类物质叫 ；一类是分子比较大的，一般含有碳，如 、 、_______和 ，这类物质是有机物。2.细胞膜能 ，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。3. 进行光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中； 进行呼吸作用，分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。4.细胞核中的遗传信息的载体是 ，它的结构像一个螺旋形的梯子 ，它上面的一个具有特定遗传信息的片断叫 。5.染色体由 和 组成。人体有 对染色体。6.生物的由小长大是由于细胞的 和细胞的 。7.细胞分裂时，首先是 分成两个，再是 分成两份，最后在原细胞的中央形成新的 ，这样一个细胞就分裂成两个。8.细胞核分裂时，染色体的复制会 。
互动交流互动交流 1.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？ （ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核2.动物细胞中的能量转换器是 （ ）A.液泡 B.染色体 C.线粒体 D.叶绿体3.动物和植物细胞都有 （ ）A.细胞膜和液泡B.细胞核和叶绿体C.线粒体和染色体D.细胞壁和染色体4.在克隆羊多莉的培育过程中，若A是供卵细胞母羊，B是供核母羊，C是代孕母羊，培育出的小羊多莉像 （ ）A.A B.A和B C.C D.B5.人类的遗传物质主要存在于 （ ）A.细胞质中 B.细胞膜中 C.细胞核中 D.细胞的各个部分6.人体细胞内的染色体数目是 （ ）A.23条 　　 B.23对 C.46对　　 D.30条 7.某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是 （　 ） A.X→X→X B.X→2X→2X C.X→2X→X D.2X→2X→X8.每一种生物细胞内的染色体数目是 （ ） A.一定的 B.不定数的 C.随着生物体增长而变多 D.随着生物体增长而变少9.染色体存在于 （ ） A.细胞质 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核10.染色体是由哪种物质构成的 （ ）A.蛋白质 B.很多DNA C. 脂肪 D.蛋白质和DNA11.小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的______和_______有关。12.细胞数目的增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的 （ ）A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞生长 D.细胞分离13.植物细胞分裂过程的正确顺序是 （ ）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 ③细胞核平分成两个A.②①③ B.①②③ C.①③② D.③①②14.利用光学显微镜观察细胞的失水时发现，植物细胞不如动物细胞收缩得那么显著，原因是 （ ） A.动、植物细胞膜的伸缩性不同 B.植物细胞有细胞壁C.动物细胞质浓度大于植物细胞液的浓度 D.植物细胞有液泡15.生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关 （ ） A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞病变 D.细胞分裂和生长16.下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是 ( )　　A.细胞质平分成两份，每份有一个细胞核 B.细胞核平均分成两份　　C.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁 D.几个液泡并成一个液泡
巩固拓展 1.能把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构 （ ） A.细胞核 B.叶绿体 C.线粒体 D.液泡2.下图是动物细胞或植物细胞的结构示意图，请据图回答。(1)图为 细胞，作出此判断的依据是此细胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等结构。(2)结构⑥的名称是 ，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。 (3)结构①的名称是 ，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。 (4)结构⑤的名称是 ，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用。3.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量 （ ）　A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体4.绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切 （ ）　A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
评定等级 A B C D东方中学九年级生物学科训练反馈方案
课题：《开花和结果》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
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预习导学 1.一朵花是由 、 、 、 和 等组成。2.雄蕊里面有 ，雌蕊下部的子房里有 。3.传粉是指花粉从 落到雌蕊 上的过程。4.受精卵是由来自花粉管的 与胚珠内的 结合形成的。5.受精完成后，凋落的结构有 、 、 和 ，只有 继续发育最终成为果实。6.发育成果皮的是 ，发育成种子的是 ，发育成胚的是 7.为弥补自然状态下传粉不足，人们常给植物进行 。
互动交流互动交流 1.人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，“白胖子”是由什么发育而来。 ( )A.子房 B.受精卵 C.胚珠 D.子房壁2.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是 （ ）A.花瓣 B.蜜腺 C.雌蕊和雄蕊 D.花丝和花药3.西瓜甘甜多汁，是盛夏佳果。西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的( ）A.胚乳 B.胚珠 C.珠被 D.子房壁 4.西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个 ( )A.子房 B.雄蕊 C.花药 D.胚珠5.被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成 （ ）A.种子、果实 B.果皮、种皮 C.果实、种子 D.种皮、果皮6.绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是 （ ）A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉7.当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花肯定不会再发育成果实（ ）A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药8.银杏属于裸子植物，其原因是 （ ）A.种子外无果皮包被 B.种子外无果皮较薄C.植物体内有输导组织 D.受精过程脱离了水的限制9. 被子植物的两个基本特征是 和 。10.花粉管进入胚珠的路线是 （ ） A.柱头、子房、花柱、珠孔 B.珠孔、子房、花柱、柱头C.柱头、花柱、子房、珠孔 D.柱头、花柱、子房、珠被11.一个番茄中有许多种子，是因为番茄花的 （ ） A.一朵花内有许多雌蕊 B.一个子房内有许多胚珠C.一朵花内有许多子房 D.一个胚珠内有许多卵细胞12.雌蕊中将来发育成果实的结构是 （ ）A.柱头 B.花柱 C.子房 D.花药13.绿色开花植物的花粉在花的哪一结构中 （ ）A.花药 B.花丝 C.雌蕊 D.花托14.在植物学的术语中，果皮是指 （ ）A.水果的皮　　　　　　　　　　 B.果实最外侧的皮C.果实中由子房壁发育成的部分　 D.果实中由胚珠发育成的部分15.编号花的结构编号花的结构编号花的结构159261037114812
巩固拓展 1.在被子植物生活过程中，雄蕊产生 ，雌蕊产生 。 落到柱头上，最后 与 在胚珠中结合，形成 。由 发育成种子的胚。2.下列食物中，可食部分主要是植物的哪一部分。葵瓜子 ，绿豆芽 ，冬瓜 ，莴笋 金针菜 ，白 菜 ，花菜 ，大米 3.一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子来（ ）　A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺4.玉米开花如果遇到连绵阴雨，果实产量就会降低。下列哪项解释可作为玉米产量下降的原因释 （ ）　A.风大，气温低，花粉不成熟 B.花粉被雨水冲落，影响风力传粉　C.阴雨，子房不能发育 D.风大、气温低，影响昆虫传粉5.大豆种子的胚是由哪个部位发育而成的 （ ）　A.受精卵 B.子房 C.胚珠 D.受精极核6. 有人种了一棵丝瓜，开了10朵花，最后这些花中只有4个结了丝瓜，为什么？
评定等级 A B C D东方中学九年级生物学科训练反馈方案
课题：《观察动物细胞》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片中滴的是 ，制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中滴的是 。2.制作人体口腔上皮细胞装片时，取材的部位是 。3.动物细胞的基本结构由 、 和 组成。4.人体细胞与植物细胞都有的基本结构是 、 、 。5.人体细胞与植物细胞不同的结构有 、 、 。
互动交流互动交流 1.pqbd这几个字母在显微镜下为 （ ）A.pbdq B.pbqd C.pqbd D.bpqd2.在制作人的口腔上皮细胞的装片时，需要往载玻片上滴加 （ ）A.清水 B.0.9﹪的生理盐水 C.9﹪的生理盐水 D.碘液3.下列制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序正确的是 （ ）①在载玻片中央滴一滴生理盐水 ②盖片 ③用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 ④染色⑤用消毒牙签在口腔的内侧壁上轻轻刮几下⑥把牙签在水滴中涂抹一下A.③①⑤⑥②④ B.③⑤①⑥②④ C.③①⑤⑥④② D.③①⑥⑤②④4.一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是 （ ）A.洋葱表皮细胞 B.黄瓜表皮果肉细胞 C.黑藻叶片细胞 D.口腔上皮细胞5.用一完整的高等植物叶片制成装片，放在显微镜下观察，其结果是（ ）A.看清了叶片的全部结构B.只看清了叶片的表面结构，看不清内部结构C.只看清了叶片的内部结构 D.因为不透明，什么也没看到6.在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是 （ ）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A.①②③④⑤ B.①④⑤⑥③ C.①⑤⑥ D.④⑤7.盖盖玻片时，要将盖玻片从盐水滴的一侧轻轻放平，目的是 。8.染色时，应该从盖玻片的 加上稀碘液，用 在盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的全部。9.下列哪种细胞置于清水中不破裂 （ ） A.洋葱表皮细胞 B.人的神经细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.人的红细胞10.动物细胞一般不能进行光合作用，是因为不具有 （ ） A.细胞壁 B.细胞核 C.液泡 D.叶绿体11.与植物细胞相比，动物细胞的细胞里没有 （ ） A.线粒体和叶绿体 B.叶绿体和大液泡C.线粒体和大液泡 D.高尔基体和大液泡12.制作人口腔上皮细胞临时装片标本时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是 （ ） A.自来水、生理盐水、凉开水 B.生理盐水、自来水、碘液C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水13.制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加生理盐水。如果滴的盐水含盐量分别为2﹪和0.5﹪的蒸馏水，这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应是 （ ）A.细胞皱缩，细胞皱缩 B.细胞破裂，细胞变大破裂C.细胞皱缩，细胞变大破裂 D.细胞不变，细胞变大破裂14.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜变成40×时，则在视野中可以看到的细胞数量是 （ ） A.2个 B.4个 C.16个 D.32个15.要将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央，应向哪方移动 （ ） A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方
巩固拓展 1.人和动物的身体柔软而树木却笔直挺拔，从细胞的角度分析是因为（ ） A.人和动物的细胞没有液泡 B.树木的里有叶绿体C.树木的细胞有细胞壁 D.人和动物的细胞数量少2.菠菜叶肉细胞有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是 （ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体3.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不是涂抹到清水中，目的是 （ ） A.防止细胞吸水过多而胀破 B.防止细菌在装片中繁殖C.生理盐水的粘性较强，可将细胞粘住 D.迅速杀死细胞便于观察4.小玉用显微镜观察某生物组织切片后判断该生物是动物的依据是 （ ） A.该组织细胞没有叶绿体 B.该组织细胞没有细胞壁C.该组织细胞没有细胞膜 D.该组织细胞没有成形的细胞核5.洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是 、 和 。洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有 和 ；黄瓜表层细胞果肉细胞的 是植物细胞特有的结构。
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课题：《绿色植物与生物圈的水循环》执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.水能维持植物正常体态，有利于进行 。2.根吸水的部位主要是根尖的 ，此处生有大量的 。3.水分在茎内是通过 来运输的。4.植物叶片制造的有机物是通过 来运输的。5.木本植物能够长粗，是因为 的细胞不断分裂的结果。6.植物体内的水分是通过叶的 散失的。7.气孔是植物 失水的“门户”，也是 交换的“门户”。8.气孔的开合由 控制。
互动交流互动交流 1.植物种类和数量最多的地区是 （ ） A.热带雨林区 B.热带草原区 C.温带草原区 D.地中海气候区2.植物在盐碱地里生长不好的原因是 （ ）A.盐碱地里缺乏空气，影响根的呼吸B.盐碱地里缺乏无机盐，影响了植物的营养 C.盐碱地土壤溶液浓度大，不利于植物细胞吸水D.盐碱地土壤溶液浓度大，植物细胞吸水太多3.植物体吸收水分的主要器官是 （ ）　A.根 B.茎 C.叶 D.花4.水分进入植物体以后的运输途径是 （ ）　A.在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输　B.在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输　C.在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输　D.在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输5.白天进入植物体叶片气孔并通过气孔散失到大气中的气体依次是 （ ）　A.二氧化碳、氧气 B.水蒸气、二氧化碳 　C.二氧化碳、氧气和水蒸气 D.氧气、二氧化碳和水蒸气6.移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是 （ ）　A.降低呼吸作用对有机物的消耗 B.避免蒸腾作用过多失水　C.避免大风吹倒新栽的植物 D.使移栽操作更加方便7.下列有利于植物叶片快速蒸腾因素是 （ ）　A.保卫细胞吸水，气孔口径增大 B.保卫细胞吸水，气孔口径缩小　C.保卫细胞失水，气孔口径增大 D.保卫细胞失水，气孔口径缩大8.下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是 （ ）　A.上表皮气孔少，下表皮气孔多 B.上表皮气孔多，下表皮气孔少　C.保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小 D.保卫细胞失水收缩时，气孔开大9.樟树的茎能逐年加粗，是由于哪一结构中的细胞的分裂能力很强 （ ） A.树皮 B.形成层 C.木质部 D.髓10.大蒜根尖的细胞中没有 （ ） A.线粒体 B.染色体 C.叶绿体 D.蛋白质11.观察木本植物茎的横切面，可见其结构从外到内依次是 （ ） A.韧皮部、木质部、形成层 B.韧皮部、形成层、木质部C.形成层、木质部、韧皮部 D.木质部、形成层、韧皮部12.调节蒸腾作用强度的主要结构是 （ ） A.叶表皮细胞 B.叶肉细胞 C.保卫细胞 D.导管和筛管13.叶片中具有保护作用的结构是 （ ）A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔14.剪取一段带叶的月季的茎，插入到红墨水中一段时间，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是 （ ）A.导管 B.筛管 C.形成层 D.表皮15.俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是 （ ）A.树皮中有筛管，能运输水分 B.树皮中有导管，能运输水分C.树皮中有筛管，能运输有机物 D.树皮中有导管，能运输有机物16.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是 （ ）A.由叶制造后通过筛管运输来 B.由根从土壤中吸收后通过筛管运输来C.由叶制造后通过导管运输来 D.由根从土壤中吸收后通过导管运输来
巩固拓展 1.在天平左右托盘上分别放等质量的大小相同的两个烧杯A、B，然后放等质量的水，此时天平处于平衡状态，准备等质量的两个枝条，一个放在A烧杯的杯口上，另一个插在B烧杯的水中，几天后天平会 （ ） A.保持平衡 B.偏向A C. 偏向B D.不好判断2.木本植物的导管存在于 ，能输送 、 ，输送方向是 。筛管存在于 ，能输送 ，输送方向是 。3.把一刚折下来的果树枝装在小瓶中，用弹簧测力计测得重5N，光照6小时后，测得重4.8N。其重量减少的主要原因是 （ ） A.运输作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.光合作用4.把细嫩的植物茎掐断，断面上流出来的白色液来自 （ ） A.筛管 B.导管 C.木纤维 D.韧皮纤维5.为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于 （ ） A.促进水分和无机盐的正常运输 B.促进有机营养物质的正常运输C.让果实得到更多的水分和无机盐 D.让果实得到更多的有机营养
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课题:《生物的特征》 执笔:刘杰 审核:
九( ) 班 第 小组 学生:
学 习 流 程
预习导学 1、请认真阅读教材，归纳出生物的基本特征：A.B.C.D.E．F．2、请在书本上找一下，对生物进行归类有哪些常见的方法：A.按形态结构特点分，可分为 、 、 等B.按生活环境分，可分为 、 。C.按用途分，可分为 、 、 、 等。
互动交流互动交流 1.下列现象中的物体属于生物的是 （ ） A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出 C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛” 2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ）A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征 （ ） A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育 4.下列属于生物共同特征的是 （ ） A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中 5.下列属于生物的是 （ ） A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石 6.属于生物基本特征的是 （ ） A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能进行光合作用 D.生物都能生长和繁殖 7.下列可作为区别生物与非生物标志的是 （ 　） A.是否由细胞构成 B.是否需要营养C.能否生长 D.能否运动8.下列哪种现象提示的生物共性不同于其他三种的是 （ ）A.一棵小树长成参天大树 B.蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大 D.种瓜得瓜9.在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花谚在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） ①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤C.④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②①10.下列关于生物特征的叙述，错误的是 （ ）A.生物都能进行呼吸 B.生物都能进行光合作用 C.生物都能繁殖后代 D.生物都能产生废物 11.下列属于生物的是 （ ）A.细菌和病毒 B.弹钢琴的机器人C.慢慢长大的钟乳石 D.海水12.触摸含羞草，它的叶片会合拢，说明生物能 （ ）A.排出身体内产生的废物 B.对外界刺激作出反应C.能迅速逃避敌害 D.通过光合作用制造有机物13.从鸡蛋到小鸡破壳而出的过程属于 （ ）A.生物的繁殖 B.生物对外界刺激的反应C.生物的发育 D.生物的呼吸14.以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的 （ ）A.草履虫 B.烟草花叶病毒 C.海带 D.向日葵15.下列各项中属于非生物的是 （ ）A.引起人感冒的病毒 B.会弹琴的机器人C.生长在橘子皮上的青霉 D.休眠的青蛙16.黄鼬在遇到敌害时，会放出“臭气”，这种现象说明 （ ）A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体产生废物
巩固拓展 1.从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的。2.下列各项中属于动的和植物共有的特征是 （ ）A.光合作用 B.捕食 C.排出体内废物 D.向光性3.病毒是生物的主要理由是 （ ）A.能使生物致病 B.具有细胞结构 C.由有机物组成 D.能繁殖产生后代4.下列古诗中，描写生物生长发育的是 （ ）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国，春来发几枝C.夜来风雨声，花落知多少 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天5. 下列哪项自然现象不能反映生物的特征 （ ）A.猎豹捕食羚羊 B.植物光合作用能制造有机物C.气候变暖，导致南极冰山融化D.适宜条件下24小时一个细菌能繁殖成一亿个细菌6. 人类所吃的食物中，不是来源于生物的是 （ ）A.白糖 B.食盐 C.鸡蛋 D.水果
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课题：《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.绿色植物进行光合作用的产物除了 ，还有 。2.动物呼吸排出的 是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的 ，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了 。3.绿色植物进行光合作用的原料有 和 。4.碳—氧平衡是指绿色植物通过 ，不断消耗空气中的 ，维持生物圈中 和 的相对平衡。5.请写出光合作用的公式：6.我国将每年的 定为全国的“植树节”。
互动交流互动交流 1. 叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是 （ ） A.叶绿体 B.细胞核 C.线粒体 D.细胞质2.下列生物中本身就可以进行氧和二氧化碳循环的是 （ ）A.食草动物 B.绿色植物 C.食肉动物 D.杂食动物3. 图1是科学家普利斯特利实验一个简图，该实验说明绿色植物通过光合作用吸收了（ ）A.氧气　　　　 B.水分 C.二氧化碳　　 D.有机物4.下列关于光合作用意义的叙述中，不正确的是 （ ）A.为植物自身提供营养物质和能量 B.为动物和人提供食物和能量C.吸收氧气，放出二氧化碳，使大气中两种气体的含量比较稳定D.吸收二氧化碳，放出氧气，为动物和人的呼吸提供氧气5.合理密植能够提高农作物单位面积的产量的是因为 （ ） A.能够充分利用有机养料 B.能够充分利用土壤中的水分C.能够充分利用太阳光光能 D.能够充分利用空气中的二氧化碳6.验证是否产生氧气的方法是 （ ）A.把燃烧的牙签放到收集气体的玻璃管口B. 把快要熄灭的牙签放到收集气体的玻璃管口C.看到冒出的气泡就可以验证 D.没有气泡也可以验证7.在鱼缸内放一些水草，在阳光照射下，水草会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是 （ ）　A.光合作用产生的氧气 B.呼吸作用产生的二氧化碳　C.蒸腾作用产生的水蒸气 D.以上三项全是8.贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为 （ ）A.温度低，减少细菌病害 B.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C.温度低，促进光合作用积累 D.温度低，蒸腾作用弱9.金鱼缸中常放一些新鲜绿色水草主要是 （ ）A.清洁鱼缸里的水 B.使鱼缸更富生气C.供给鱼新鲜食物 D.增加水中氧的含量10.将等量的金鱼藻分别放入盛有凉开水的甲烧杯和盛有池水的乙烧杯中，放在阳光照射，将会看到 （ ）　A.甲与乙一样多 B.甲多 C.乙多 D.都不冒气泡11.过度密植会造成作物的产量减少，其原因主要是植物下部叶片 （ ）A.光合作用大于呼吸作用 B.光合作用和呼吸作用都旺盛C.光合作用和呼吸作用都微弱 D.呼吸作用大于光合作用12.在塑料大棚内种植蔬菜，在适宜环境中可提高蔬菜产量的做法是（ ）A.适当增加氧气的含量 B.增加空气中水蒸气的含量C.适当增加二氧化碳的含量 D.保持昼夜温度的稳定
巩固拓展 1.小强将一株绿色植物在黑暗中放置了24小时，然后选择其中的一片绿叶进行研究。先剪断叶片的主叶脉（如右图所示），再将绿色植物放在阳光下照射2～4小时，最后检测发现B区没有产生淀粉。原因是该部分区域缺少光合作用所需要的 （ ）A.二氧化碳 B.水 C.叶绿素 D.光2. 选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明 ；比较叶片乙和丙，可以说明 。（4）根据实验结论，对温室里的农作物采取 等（请答出两条）措施可以提高产量。（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
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课题：《藻类、苔藓和蕨类植物》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.春天的水呈现绿色，是因为 植物开始繁殖的结果。2.藻类植物能进行光合作用，但它没有 、 、 的分化。3.苔藓植物一般有 和 ，有假根，没有 组织，所以植株一般都很矮小。4.能当做监测空气污染程度指示植物的是 。5.蕨类植物的根、茎、叶中有运输物质的 ，所以可以长得高大。6.试举出常见的几类相关植物：藻类植物：苔藓植物：蕨类植物：
互动交流互动交流 1.藻类是一类低等植物其理由是 （ ）A.主要生活在水中 B. 能进行光合作用 C.植物体都很微小 D.无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代2.下列不属于藻类植物特征的是 （ ）　A.绝大多数生活在水中 B.结构简单，没有根、茎、叶的分化C.无成形的细胞核和叶绿体 D.有叶绿体、能进行光合作用3.藻类植物与苔藓植物的主要区别是 （ ）　A.有茎、叶和假根 B.靠孢子繁殖后代 C.无根、茎和叶的分化 D.多数生活在水中4.探险队员在森林中迷失方向，看到树干一面长满了苔藓，而对面没有，根据经验，他们判断生长苔藓的一面是 （ ） A.东方 B.南方 C.西方 D.北方5.下列哪种植物不是苔藓植物 （ ）　A.葫芦藓 B.墙藓 C.地钱 D.紫菜6.苔藓植物的植株长得十分矮小，主要原因是 （ ）　A.叶子太薄 B.茎太细小 C.没有真正的根 D.靠孢子繁殖7.葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为 （ ）　A.它只能吸收水分而不能吸收无机盐　B.它只能吸收无机盐而不能吸收水分　C.它主要起固着作用，而很少有吸收水分和无机盐的功能　D.它既无固着作用，也无吸收作用8.藻类植物大多数生活在 （ ）　A.陆地上 B.淡水中 C.水中 D.海水中9.大气中的氧气最重要的来源是 （ ）　A.藻类的光合作用 B.苔藓类的光合作用　C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用10.海洋鱼类的食物最终来源于 （ ）　A.海洋藻类 B.小鱼 C.小虾 D.海洋中的种子植物11.鱼缸久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）　A.水被细菌污染而成绿色 　　 B.鱼排出的粪便呈绿色　C.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌　D.水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物12.形成地层中煤矿的是远古时期的 （ ）　A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.被子植物13.蕨类植物具有的器官是 （ ）①根 ②茎 ③叶 ④花 ⑤果实 ⑥种子A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③⑥ D.①②③14.与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是 （ ）A.受精过程不需要水 B.根、叶、茎里面有木质部和机械组织C.根、叶、茎里有输导组织 D.孢子进繁殖15.下列植物中有根、茎、叶分化的是 （ ）A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨16.“应怜屐齿印苍苔”的中“苍苔”是 （ ）A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.被子植物
巩固拓展 1.右图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答。（1）图甲中 （填字母）只起固定作用，图乙中 （填字母）起固定作用外，还吸收水分和无机盐。（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是 ，（填字母）能进行光合作用的主要结构是 。（填字母）（3）图乙中A、B、C中有 组织，能运输 、 和 。而图甲中的A′、B′、C′中无此结构。（4）由此可见， 图中的植株长得比较高大。2.苔藓植物与藻类植物的主要区别是 （ ） A.具有茎叶 B.由多个细胞构成 C.生活在水中 D.能产生氧气3.地方性甲状腺肿俗称“大脖子病”，这种病是由于这些地区土壤、饮水、食物中缺碘造成的，能防治甲状腺肿的常见食用海藻有 和
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课题：《绿色植物通过光合作用制造有机物》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1.绿色植物通过 制造了有机物，养活了几乎地球上所有的生物，它是生物圈中的 。2.做绿叶在光下制造有机物实验时，需要设计对照实验，变量是 。将叶片设计成 和 两种不同的条件，进行观察。3.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的 4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，使叶片含有的 溶解到酒精中。加热烧杯直到叶片变成 色为止。5.酒精需要隔水加热是因为酒精的沸点比水 ，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。6.实验现象：叶片的见光部分遇到碘液变成 色，说明见光部分产生了一种有机物—— ； 遮光部分没有变 ，说明绿叶制造有机物不可缺少的条件是 。
互动交流互动交流 1.下列哪一组生物都能够进行光合作用 （ ） A.苔藓和蘑菇 B.蕨类和种子植物 C.草履虫和酵母菌 D.细菌和病毒2.把盆栽天竺葵在实验前2～3天置于暗处，其目的是 （ ） A.验证光合作用需要光 B.让叶片积累淀粉C.让叶片内的淀粉运走或转化 D. 储备养料，准备进行光合作用3.把叶片放入酒精隔水加热的目的是 （ ）A.溶解淀粉 B.将淀粉煮熟 C.把叶绿素溶到酒精中 D.使淀粉分解4.植物能够进行光合作用的部位是 （ ） A.整个植物体 B.绿色的叶片 C.所有绿色的部分 D.只有茎和叶5.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多 （ ） A.清晨的草地 B.下午的草地 C.清晨的树林 D.下午的树林6.小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 (　 ) A.自来水 　　 B.酒精　　　　 C.肥皂水　　　 D.沸水7. 填空题①植物光合作用需要的能量来源于 。②用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物是 。③植物通过光合作用，将光能转变成贮存在 中的 能。8.如果连续出现阴雨天气，会使大棚蔬菜的产量下降。主要原因是阴雨天气不利于大棚蔬菜的 （ ）A.光合作用　 B.呼吸作用 C.蒸腾作用　 D.花的传粉9.“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘液显影⑤清水漂洗⑥观察变化A.①③②⑤④⑥ B.③①②④⑤⑥ C.③①②⑤④⑥ D.①②③④⑤⑥10.如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物是 （ ）A.只有人类 B.只有人类和其他动物C.只有人类和绿色植物 D.地球上所有的生物11.如果小麦在生长期间大部分叶片被害虫吃了，麦田的产量会 （ ）A.严重减产 B. 小幅减产 C.没有影响 D.增产 12.在农业生产中，充分利用阳光的做法是 （ ）A.同种植物种得稀疏 B.同种植物种得紧密C.几种植物种得紧密 D.高、矮植物合理密植13.如取一处加碘液变蓝的叶做成装片在显微镜下观察，变蓝的是 （ ）A.叶中的所有细胞 B.叶表皮细胞C.叶细胞中含有叶绿体的部分 D.叶细胞中含叶绿体以外的部分14.绿色植物的光合作用为地球生物提供了 （ ）①食物来源　②空气来源　③氧气来源　④能量来源A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④15.用黑纸将叶一部分上下遮盖住，然后把植物移到光下，这一实验达到的目的是 （ ）A.遮盖与不遮盖部分进行对照 B.控制遮盖的部分释放氧气C.使遮盖的部分不进行气体交换 D.遮盖后可减少蒸腾作用
巩固拓展 下面是光合作用的实验过程：1.选一盆银边天竺葵, 预先放在黑暗处一昼夜，再用不透光的纸片将一片叶的一部分从上下两面遮盖起来。然后, 把植株放在阳光下照射 4～6小时,再剪下此叶片, 并用打孔器分别在该叶片的A、B、C三个不同部位取下三个小的叶圆片。2.将叶圆片放入装有D溶液的试管中, 经热水浴脱色。 3.将经过脱色的叶圆片放在清水中漂洗。4.将漂洗过的叶圆片放在白纸上，然后用吸管吸取E种液体, 分别滴在三个叶圆片上。分析上述实验,回答下列问题：(l)上述实验过程中使用的D溶液是____________，E种液体是_________。(2)在A、B、C三个圆片中,变蓝的是_______,不变蓝的是_______。(3)为了证明下面两项结论,各需比较实验中A、B、C中的哪两项 光合作用需要光：___________,光合作用需要叶绿体： ______。(4)A片不变蓝的原因是 ；C片不变蓝的原因是
评定等级 A B C D
C
A
B东方中学九年级生物学科训练反馈方案
九（ ） 班 第 小组 学生：
学 习 流 程
预习导学 1、请认真阅读教材，归纳出生物的基本特征：A.B.C.D.E．F．2、请在书本上找一下，对生物进行归类有哪些常见的方法：A.按形态结构特点分，可分为 、 、 等B.按生活环境分，可分为 、 。C.按用途分，可分为 、 、 、 等。
互动交流互动交流 1.下列现象中的物体属于生物的是 （ ） A.机器人弹钢琴 B.火山爆发时岩浆喷出 C.钟乳石在慢慢长大 D.馒头上长出“白毛” 2.牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 （ ）A.需要营养 B.进行呼吸 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有的特征 （ ） A.呼吸 B.排出体内废物 C.对刺激作出反应 D.生长和发育 4.下列属于生物共同特征的是 （ ） A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中 5.下列属于生物的是 （ ） A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石 6.属于生物基本特征的是 （ ） A.生物都能快速运动 B.生物都是由细胞构成的 C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖 7.下列可作为区别生物与非生物标志的是 （ 　） A.是否由细胞构成 B.是否需要营养C.能否生长 D.能否运动8.下列哪种现象提示的生物共性不同于其他三种的是 （ ）A.一棵小树长成参天大树 B.蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大 D.种瓜得瓜9.在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花谚在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是 （ ） ①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤C.④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②①10.下列关于生物特征的叙述，错误的是 （ ）A.生物都能进行呼吸 B.生物都能进行光合作用 C.生物都能繁殖后代 D.生物都能产生废物 11.下列属于生物的是 （ ）A.细菌和病毒 B.弹钢琴的机器人C.慢慢长大的钟乳石 D.海水12.触摸含羞草，它的叶片会合拢，说明生物能 （ ）A.排出身体内产生的废物 B.对外界刺激作出反应C.能迅速逃避敌害 D.通过光合作用制造有机物13.从鸡蛋到小鸡破壳而出的过程属于 （ ）A.生物的繁殖 B.生物对外界刺激的反应C.生物的发育 D.生物的呼吸14.以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的 （ ）A.草履虫 B.烟草花叶病毒 C.海带 D.向日葵15. 下列各项中属于非生物的是 （ ）A.引起人感冒的病毒 B.会弹琴的机器人C.生长在橘子皮上的青霉 D.休眠的青蛙11.黄鼬在遇到敌害时，会放出“臭气”，这种现象说明（ ）A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体产生废物
巩固拓展 1.从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的。2.下列各项中属于动的和植物共有的特征是 （ ）A.光合作用 B.捕食 C.排出体内废物 D.向光性3. 病毒是生物的主要理由是 （ ）A.能使生物致病 B.具有细胞结构 C.由有机物组成D.能繁殖产生后代4.下列古诗中，描写生物生长发育的是 （ ）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国，春来发几枝C.夜来风雨声，花落知多少 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天5.下列词句中，描写生物遗传的是 （ ） A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.星星之火，可以燎原C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.不入虎穴，焉得虎子6.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动 （ ） A.美化环境 B.生长 C.获取营养物质 D.生殖
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课题：《种子植物》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
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预习导学 1.常见的花草树木绝大多数是结种子的，并且是由种子发育成的，这些植物统称为 。2.种子的基本结构：表面有一层 ，里面是 ——幼小的生命体，包括 、 、 和 。3.种子裸露在外，没有保护它的果皮的植物叫 。如 、 、 、 等；种子外面有 ，种子被包在果实之中，这样的植物称为被子植物，如。 、 、 、 等。4.根据今天所学，完成下表种 类共同点不同点菜豆种子都由_________和_________组成，胚由_________、_________、_________、_________四部分组成没有_________，营养物质储存在________中，子叶 片玉米种子有_________，营养物贮存在_________中，子叶 片
互动交流互动交流 1.绿豆萌发时需要的营养物质来源于 （ ）A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶2.我们吃的花生，主要食用种子的 （ ）吃大米主要是水稻种子的 （ ）A.胚 B.子叶 C.胚根 D.胚乳3.绿色开花植物指的是 （ ）A.苔藓植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.蕨类植物4.以下不属于孢子植物的是 （ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物5.下列各项中属于裸子植物的是 （ ）A.银杏 B.水稻 C.玫瑰 D.玉米6.连线题：种皮 发育成连接根、茎的部位胚 发育成茎、叶胚乳 能发育成新植株胚芽 发育成根胚根 保护胚胚轴 储存养料7.银杏是原产于我国的举世闻名的活化石，科学家将其列为裸子植物，主要依据是 （ ）A.根、茎、叶发达 　　　 B.受精作用不需要水　 C.有胚珠无子房壁，有种子无果皮　 D.有胚珠有子房壁，有种子有果实8.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。它分类的依据是 （ ） A.有根或无根 B.有种子或无种子 C.水生或陆生 D.有果实或无果实9.在解剖和观察种子的结构时，胚根连接在哪个部位上 （ ）A.胚轴 B.胚芽 C.子叶 D.胚根10.在种子结构中最主要的部分是 （ ） A.子叶 B.胚根、胚轴、胚芽 　 C.胚 D.胚乳11.小麦和花生的种子都具有的结构是 （ ） A.胚和胚乳 B.胚芽和胚乳 C.子叶和胚乳 D.种皮和胚12.从种子的结构看，面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成 （ ）A.胚 B.子叶 C.果实和种皮 D.胚乳13.松树和桃树相比，最主要的区别在于 （ ）A.松树的种子外面有果皮包被着 B.松树没有果皮，种子裸露着C.松树的球果包被着果实 D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成14.水稻种子中，遇碘变蓝的部分是 （ ）A.胚轴 B.胚芽 C.胚乳 D.胚根15.现存的地球上最高等的植物类群是 （ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
巩固拓展 1.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的 （ ）A.胚 B.子叶 C.胚乳 D.种皮2.将碘液滴在玉米种子的横切面上时， 被染蓝的部位是 ，说明其中含有 ，玉米种子这部分的功能是 。 3.下列是玉米种子不同部位受到的损伤，哪种类型将不会发育新一代的植物体 （ ）　A.胚乳损伤 B.胚的任何部位损伤 C.种皮损伤 D.胚乳与种以都损伤4.我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的 。5.下列关于孢子和种子的叙述中，错误的是 （ ）A.孢子只有一个细胞 B.种子比孢子的寿命长，适应性强C.种子是多细胞结构 D.蕨和裸子植物都能产生孢子和种子6.一粒种子能长成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是因为种子内有 （ ）A.种皮保护着种子 B.子叶或胚乳中储存着营养物质C.发育成熟且完整的胚 D.胚根发育后深入土中
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课题：《绿色植物对有机物的利用》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
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预习导学 1.植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是 。2.细胞壁的主要成分 是有机物；细胞膜的主要成分—— 、 是有机物；细胞核中的遗传物质 也是有机物。3.植物生命活动所需要的能量来自 。4.种子在萌发过程中，有机物发生变化，释放出能量，一部分用于种子 ，一部分以 的形式散失了。5.有机物在彻底分解时，不仅会释放出能量，还能产生 和 。6.有机物在彻底分解时，需要有 的参与。7.呼吸作用是指细胞利用 ，将 分解成 和 ，将储存在 中的能量释放出来，供给生命活动的需要。8.呼吸作用主要是在 中进行。光合作用在 中进行。
互动交流互动交流 1.下列哪种生理过程会释放能量 （ ）A.分解有机物 B.合成有机物 C.释放氧气 D.吸收二氧化碳 2.植物哪些生理过程不消耗呼吸作用释放的能量 （ ）A.分生组织分裂产生新细胞 B.筛管运输有机物；C.植物吸收氮、磷、钾 D.水分子从气孔逸出。 3.下列哪项不进行呼吸作用 （ ）A.萌发的种子 B.未萌发的活种子 C.煮熟的种子 D.新鲜的叶片 4.下列关于呼吸作用的叙述，错误的是 （ ）A.为生命活动提供能量 B.主要在线粒体内进行；C.通常会吸收氧气 D.只在无光时才进行。 5.用下列哪种物质检验二氧化碳的存在 （ ）A.酒精 B.碘液 C.生理盐水 D.澄清的石灰水。 6.木材燃烧时能放出大量热量，木材中贮存的能量是 （ ）A.太阳光能 B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量C.电灯光能 D.呼吸作用分解有机物时释放的能量7.正确表达呼吸作用过程的反应式是 （ ） A.水+二氧化碳→有机物+氧+能量 B.有机物+氧→二氧化碳+水+能量C.有机物+二氧化碳→水+氧+能量 D.水+氧→有机物+二氧化碳+能量8.呼吸作用的实质是 （ ）A.合成有机物贮存能量 B.分解有机物释放能量C.分解有机物贮存能量 D.合成有机物释放能量9. 一根将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是由于 （ ）　A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.疏导作用10.甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。 瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时 。11.植物呼吸作用的进行是在 （ ）　A.白天 B.晚上 C.中午 D.全天12.呼吸作用的产物是 （ ）　　①水　 ②二氧化碳 　③氧气 　④淀粉　 ⑤能量　　A.①②③ 　B.②③④　 C.①②④　 D.①②⑤13.潮湿的粮食堆放久了，发热的原因是 （ ）　A.蒸腾作用 　B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用14.呼吸作用在植物体的哪个部位进行 （ ）　A.根、茎 B.叶、种子 C.花、果实 D.任何活的部分15.给农田适时松土有利于植物的生长，其直接原因是 （ ） A.降低水分蒸腾 B.有利于光合作用C.有利于根吸水D.有利于根呼吸16.下列有关人和树呼吸作用的说法，正确的是 （ ） A.都要吸入氧气 B.都要吸入二氧化碳C.人吸入氧气，树吸入二氧化碳 D.人吸入二氧化碳，树吸入氧气
巩固拓展 1.晴天的上午，在一盆栽植物上将一片叶套上一透明的塑料袋，扎紧袋口：　①不久塑料袋内出现了一些小水珠，这是由于 （ ）　②下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的火柴棍至袋口，火柴又复燃了，这是由于 （ ）　③傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是由于 （ ）　A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.疏导作用2. 白天在光下绿色植物表现出光合作用而表现不出呼吸作用是由于（ ）　A.只进行光合作用 B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧气 C.没有呼吸作用 　D.光和作用与呼吸作用同时进行，光合作用旺盛，呼吸作用显示不出来3.储藏粮食的仓库，一般都留有通风孔，这主要是为了 （ ） A.防止虫害 B.空气流通 C.散发热量 D.散失水分4.在新疆地区瓜果特别甜的原因是 （ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B.白天温度高，光合作用强呼吸作用弱C.昼夜温差大，光合作用与呼吸作用都强D.昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱5.养花一般用底部有洞的瓦盆而不宜用瓷盆是因为 （ ） A.利于根吸收水分 B.利于花进行光合作用C.利于花的蒸腾作用 D.利于根的呼吸
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课题：《练习使用显微镜》 执笔：刘杰 审核：
九（ ） 班 第 小组 学生：
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预习导学 1.认识显微镜的主要结构：光学部分：目镜、 、 （一面是 ，一面是 ）调节部分：粗准焦螺旋和 支持部分：镜座、镜臂、载物台（中央有 。）2.使用显微镜的方法一般包括 、 、 和清洗收镜等。观察时，在转动粗准焦螺旋时，使镜筒缓慢下降时，双眼注视 镜，直到物镜接近玻片标本为止。3.用显微镜观察时，从目镜中看到的物像是_____。玻片移动方向与物像的移动方向 。4.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的_______。放大倍数越大，视野越 ，看到的细胞数目越 ，细胞的表面积越 。5.显微镜上的反光镜有两面，一面是______镜，当光线较强时使用；另一面是______镜，当光线较弱时使用。
互动交流互动交流 1.能够使镜筒做较大范围升降的是 （ ）　A.镜柱　　　　 B.镜臂　　　　 C.粗准焦螺旋　　D.细准焦螺旋2.在显微镜的构造中，转换器和遮光器的作用分别是 （ ）A.调换目镜和调节光线的强弱 B.调换物镜和调节焦距C.调换物镜和调节光线的强弱 D.调换目镜和调节焦距3.当目镜为10×，物镜为25×时，所被观察的物体将被放大 （ ）　A.35倍　　　　 B.125倍 C.250倍　　　　 D.25倍4.在目镜内看到的物象是　 （ ）　A.放大正立的像 B.放大倒立的像 C.缩小正立的像 D.缩小倒立的像5.使用显微镜时，如果光线太强，应该　　　　　　　 （ ）　A.大光圈、平面镜　　　　 B.小光圈、平面镜　C.大光圈、凹面镜 　　　　D.小光圈、凹面镜6.在载玻片上有一个字母“d”，在显微镜下会看到放大的图像是 （ ）A.b B.d C.q D.p7.使用显微镜的正确步骤是 （ ）①对光，直到整个视野呈白色 ②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像③放置玻片标本，并用压片夹压住④取镜安装 ⑤收镜并放回原处A.④①③②⑤ B.⑤③①②④ C.④①②③⑤ D.①②③④⑤8.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×，第二次使用的目镜为10×，物镜为45×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比 （ ）A.视野亮，细胞数目多 B.视野亮，细胞数目少C.视野暗，细胞数目多 D.视野暗，细胞数目少9.用显微镜观察植物细胞，第一次使用的物镜为10×，目镜为10×，第二次使用的物镜仍为10×，而目镜为5×，那么第二次在视野中看到的物象情况与第一次相比 （ ）A.细胞数目增多，但比原来大1/2 B.细胞数目增多，但比原来小1/2C.细胞数目减少，但比原来大1/2 D.细胞数目减少，但比原来小1/210.使用显微镜对光时，下列那些结构应在同一直线上 （ ）A.目镜 物镜 通光孔 反光镜 B.目镜 镜筒 物镜 通光孔C.目镜 镜筒 物镜 反光镜 D.目镜 物镜 转换器 反光镜11.用显微镜进行观察时，如果转动物镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走，那么可么断定，污点在　　　　　　　　 　　　 （ ）A.目镜上 B.物镜上 C.反光镜上 D.玻片标本上12.将显微镜视野右上方的物象移至视野中央，装片移动的方向应是（　 ）　A.左上方　　 B.左下方　　 C.右上方　　 D.右下方13.下列镜头的组合中，视野内所看到的物像最大的是 （　 ）A.目镜5×、物镜4× B.目镜10×、物镜4×C.目镜10×、物镜10× D.目镜16×、物镜10×14.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是 （　 ）A.没有调节粗准焦螺旋 B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了 D.光圈的大小改变了
巩固拓展 1.“pqbd”字态在显微镜底下为 （ ）A.pbdq B.pbqb C.pqbd D.bpqd2.在显微镜下观察，若要看清被观察物的左方，玻片移动的方向是 （ ）　A.左方 B.右方 C.上方 D.下方3.下列视野中能观察洋葱表皮细胞最多的显微镜镜头是 （ ）A.5×8 B.10×40 C.15×10 D.20×454.在显微镜对光时，室内光线较暗，应选用 （ ）A.平面镜，大光圈 B.平面镜，小光圈C.凹面镜，大光圈 D.凹面镜，小光圈5. 如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是 （ ）A.3个 B.5个 C.7个 D.9个6.左图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线，则此生物体的实际位置及运动路线应为 （ ）
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课题:《生物圈》 执笔:刘杰 审核:
九（ ） 班 第 小组 学生：
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预习导学 1.写出你找出的有关生物圈的知识：概念： 生物圈 范围 生物圈为生物生存提供的基本条件： 、 、 、 、 、 等。2.影响生物生存的环境因素 因素： 、 、 、 等 关系（如 和 ） 因素 关系（如 和 ） 关系（如 ）3.探究实验的设计，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做 实验。为排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，一个探究实验中只能有 个实验变量。
互动交流互动交流 1.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的是 （ ） A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．无法确定2.下列现象中，不是生物对环境的适应的是 ( )A.北极熊白色的体毛 B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖 D.孔雀开屏3.下列生态系统中，哪项不是影响小麦生长的生物因素 （ ）A.田间的杂草 B.管理小麦的农民 C.阳光 D.小麦的害虫4.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”此诗主要描写了生物圈中的哪种因素 （ ） A.阳光 B.温度 C.空气 D.水5.我国南方盛产柑橘、北方盛产苹果，影响它们分布的重要因素是 ( ) A.水分　 　 B.温度 C.光照　 D.地形6.下列哪项不是影响生活在河中鲫鱼的环境因素 （ ） A.河中的水 B.水的温度 C.同种的鱼 D.吃草的羊7.宇航员上天应携带哪些维持生命所需的物质 （ ） A.空气 B.食物、水 C.空气、食物、水 D.水8.影响小麦产量的生态因素中，属于生物因素的是 （ ）A.阳光 B.水分 C.温度 D.害虫9.通过探究“光对鼠妇生活的影响”实验，我们了解到适宜鼠妇生存的环境特点是 （ ）A.明亮、潮湿 B.阴暗、潮湿 C.明亮、干燥 D.阴暗、干燥10.在干旱地区，生物的和数量一般比温暖潮湿的地区少，导致这一现象的主要因素是 （ ）A.植物 B.水和温度 C.阳光 D.土壤和空气11.俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了 ( )A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响12.“阳春而德泽，万物生光辉。常恐秋节至、焜黄华叶衰”中描写的景象是由什么环境因素引起的 （ ） A.水分 B.空气 C.温度 D.阳光13.通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件因素是 （ ） A.干燥 B.潮湿 C.黑暗 D.明亮14.生活在洞穴中的鱼，因终年见不到阳光，可能会退化的器官是 （ ） A.味觉 B.视觉 C.嗅觉 D.听觉15. 把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于 ( )A.合作 B.捕食 C.竞争 D.寄生
巩固拓展 1.造成沙漠中生物稀少的主要因素是 （ ） A.营养物质 B.阳光 C.温度 D.水2.下列生物中属于竞争关系的是 （ ）A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和牛 D.蚂蚁和蚱蜢3.在麦田中，与小麦有关的非生物因素是 （ ） ①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧ C.①③⑤⑦ D.②④⑥⑧4.樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明 （ ）A.环境能适应生物 B.环境不能影响生物C.生物能适应环境 D.生物不能影响环境5.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系；雨水是影响它生活的 因素，除雨水外，这类因素还有 等。
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课题:《生态系统》 执笔:刘杰 审核:
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预习导学 1.阅读教材，回答有关问题：（1）生态系统的概念： （2）生态系统的组成： 生物部分： 、 、 。非生物部分： 、 、 等。 是生态系统中的生产者， 是生态系统中的消费者， 和 是生态系统中的分解者。（3）消费者与生产者之间的关系，主要是 与 的关系，这样就形成了 。（4）在生态系统中， 和 是沿着食物链和食物网流动的。（5）生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的 和 是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
互动交流互动交流 1.下列叙述中，属于生态系统的是 （ ）A.一片草地上的全部绿草 B.草原上奔跑的所有动物C.一个池塘以及它里面生活的所有的鱼 D.一片森林里的所有生物及其生存环境2.在生态系统中，对物质转化不可缺少一组生物是 （ ） A.绿色植物和动物 B.动物和微生物 C.绿色植物和微生物 D.绿色植物和无机环境3.在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，虾属于 （ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.分解者和消费者4.细菌和真菌在生态系统中的重要作用是 （ ）A.为生态系统提供物质和能量 B.把动植物的遗体分解为无机物C.固定空气中的氮 D.将无机物合成有机物5.食物链中开始的生物通常是 （ ）A.食草的动物 B.食肉的动物 C.腐生的菌类 D.进行光合作用的植物6.害虫大量繁殖造成水稻严重减产，原因可能是 （ ）A.大量捕捉青蛙 B.大量清除杂草 C.大量捕杀田鼠 D.大量捕杀黄鼬7.下面所写的，能反映池塘中的食物链的是 ( )A.水草→鲫鱼→乌鱼 B.水草←草鱼←乌鱼C.螺蛳←鲫鱼←乌鱼 D.螺蛳→鲫鱼→乌鱼8.施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了 （ ）A.DDT是挥发性物质 B.DDT已加入全球性的生物循环C.考察队将DDT带到南极 D.南极动物也偶尔到施用农药的地区寻食9.如果无节制大量捕杀草原上的狼、狐，最终会导致 （ ）A.畜牧业得到发展B.草原植被破 C.牧草生长良好 D.草食动物不断进化10.所有的生态系统，其成分一般都包括 （ ）A.生产者、消费者和分解者 B. 非生物的物质、能量和消费者C. 生产者和消费者 D.非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者11.在一个生态系统中，可以没有 （ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.无机环境12.从生态系统中功能的角度分析，蘑菇属于 （ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.什么也不是13. 能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却 （ ）A.少量增加 B.富集 C.减少 D.不变14.下列各项关于食物链的表达中，错误的是 （ ） A.青虫→山雀→雀鹰 B.牧草→野兔→狐狸C.水草→小虾→黑鱼 D.禾苗→蝗虫→山雀→雀鹰15.上列不能算作一个生态系统的是 （ ） A.一片森林 B.一个湖泊 C.一块农田里的水稻 D.一条河流16.从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于 （ ） A.狼 B.羊 C.草 D.光17.在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿的数量会 （ ） A.迅速上升 B.缓慢上升 C.上升后又下降 D.保持相对稳定18.下列属于生产者和消费者之间关系的是 （ ）A.青蛙捕食蝗虫 B.鸟吃草籽 C.松鼠吃蘑菇 D.猫头鹰捕食鼠
巩固拓展 1.生态系统的成分中，其中主要成分是 者，直接或间接依赖绿色植物生存的成分是 者，把有机物归还无机环境的成分是 者。2.捕杀森林中全部肉食动物后，鹿等植食动物的平均奔跑速度将会 （ ）A．减小 B．增大 C．不变 D．先减后增3. 下列各项中属于食物链的是 （ ）A.鹰→蛇→鼠→植物 B.阳光→草→兔→狐狸 C.植物→鼠→蛇→鹰 D.鼠→蛇→鹰4.如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是 （ ）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.不清楚5.下列各因素的关系中，能正确表示一条食物链的是 （ ） A.猫头鹰→蛇→鼠→草 　　　　　 B.阳光→草→鼠→蛇→鹰 C.草→虫→蜘蛛→鸟→鹰 　　　　　 D.草→兔→蛇→鼠→鹰
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课题：《观察植物细胞》 执笔：刘杰 审核：
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学 习 流 程
预习导学 1.生物材料还必须使可见光能穿过被观察的物体，这样才能看清物象。因此，观察的材料一定要 。2.我们常见的玻片标本有 、 、 。玻片标本的制作，需要 和 。3.植物细胞的基本结构： 、 、 、 、 、 。4.写出植物细胞各部分的功能。细胞壁——___________________细胞膜——_________________________叶绿体——___________________细胞核——_________________________液 泡——___________________细胞质——_________________________
互动交流互动交流 1.为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该 （ ）A.把盖玻片平放在载玻片上 B.事先多滴几滴清水C.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压D.让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，缓缓地放下2.植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是 （ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核3.我们在显微镜下观察植物细胞最不容易看清楚的结构是 （ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核4.细胞的结构由外向里依次是 （ ）A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质5.在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 （ ）A.污物 B.气泡 C.细胞 D.墨水6.我们吃的西瓜甘甜可口，这些糖分来自细胞的 （ ）A.叶绿体 B.液泡 C.细胞质 D.细胞核7.清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，因为细胞中的某种结构阻止了物质外流，这种结构是 （ ）A.细胞核 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞质8.在观察洋葱内表皮细胞时，最容易看到的细胞结构是 （ ）A.细胞膜和细胞质B.细胞壁和细胞质C.细胞壁和细胞核D.细胞壁和细胞膜9.秋天到，枫叶红，这是因为细胞中存在花青素的缘故，那么，花青素这种物质存在于下列的哪个结构中 （ ）A.叶绿体 B.液泡 C.细胞质 D.细胞膜10.烟草中含有对人体有害的尼古丁，它主要存在于烟草细胞的 （ ）A.细胞核 B.细胞质 C.液泡 D.细胞壁11.蔬菜上的农药很难渗入蔬菜细胞内，这是由于哪一结构的作用 （ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核12.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是 （ ） A.较大的光圈，平面镜 B.较大的光圈，凹面镜C.较小的光圈，平面镜 D.较小的光圈，凹面镜13.在生物的传种接代中起重要作用的细胞结构是 （ ） A. 细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核14.观察番茄果肉细胞临时装片时，如果选用“10X”的目镜和“15X”的物镜，则每个细胞被放大了 （ ） A. 150倍 B. 10倍 C.10倍 D. 25倍15.植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有　　　　　　。16.“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于细胞的 （ ）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核17.水和无机盐能进入细胞，而有害物质不能进入细胞，这主要是由于( )的作用。A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核18.制作临时装片的步骤一般是 （ ） ①染色②撕取实验材料③擦拭载玻片和盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料取至于水滴中展开 A. ①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥
巩固拓展 1.陈林同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，请根据实验过程回答问题。（1）切洋葱时，陈林同学感到要流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的　　　　　中。（2）陈林从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做　　　　　。（3）在使用显微镜观察时，陈林同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是　　　　　。在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是　　　　　。陈林同学还看到了一些形状不规则，大小可以改变的中央透明、周围有黑圈的结构，它们是　　　　　。2.洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　和　　　　　。
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