资源简介

年级 八 学科 历史 设计者 时间 2020 02 21 编号003
第3课 土地改革
班级 姓名 小组 等级
〖学习目标〗
通过本节课学习，我能掌握什么是土地改革。
我能通过表格分析历史数据，明白封建土地所有制的特点，进而理解土地改革的原因。
通过小组合作对土地改革意义的讨论学习，我要理解土地改革对于巩固新中国政权的重要作用
〖学习过程〗
模块一 自主性学习
环节一 预习反馈
1.阅读教材第12页第一段内容，思考：中国成立前中国的土地制度是什么？这种土地制度有什么特点？如果继续实行这种土地制度会有什么后果？
2. 请根据12-13页两段内容，试着表述，什么是土地改革（表述要点：时间、标志、内容、结果）
3. 请你根据课本13页最后一段内容理解土地改革的意义，并归纳成要点，找出每个要点的核心词。
环节二 深度自学
试着归纳新中国实行土地改革的原因，将要点整理在课本上。
在改革中，针对地主的条款内容是什么？为什么还要分给地主应得的一份？
试着列一个表格封建土地所有制与农民土地所有制有何异同？（提示：从土地占有者、地主阶级与农民的关系、产品分配等方面考虑）
模块二 合作性学习
环节三 解决困惑
请将你在自学中的困惑写在下面：
（1）
（2）
2.请小组讨论互助解决本组内的疑惑，并由记录员把本组不能解决的疑惑写在下面。
（1）
（2）
环节四 合作练习
参看课本13页“土地改革的意义”：
1.为什么说土地改革的完成，是人民政权更加巩固？
2.如何理解土地改革的完成，大大解放了农村生产力这一句话？
环节五 展示整理（此环节包括教师点拨释疑，也可学生点评）
模块三 反思性学习
环节六 反刍训练
1.当堂练习
1．下图反映1949-1963年我国粮食产量变化情况，导致这种变化的主要历史事件有（ ）
①土地改革的完成 ②农业的社会主义改造 ③人民公社化运动 ④家庭联产承包责任制
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
2．辛亥革命从政治上废除了两千多年的封建帝制，从经济上废除两千多年封建土地制度的是（ ）
A．土地改革 B．抗美援朝
C．三大改造 D．人民公社化运动
3． 1951年1月，山东某农民领取了“土地房产所有证”，其法律依是（ ）
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》 B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《 中华人民共和国宪法》 D．《 中华人民共和国刑祛》
4．从农民拥护新生政权的角度看，新中国成立后的土地改革成果，最有意义的是（ ）
A．农民成为土地主人 B．废除了封建剥削制度
C．消灭了地主阶级 D．为工业化开辟了道路
5．下列关于新中国成立后土地改革的叙述，不正确的是（ ）
A．使大量无地、少地的农民获得了土地
B．解放了农村生产力，促进了农业生产的发展
C．废除了资本主义剥削制度，消灭了资产阶级
D．废除了封建土地剥削制度，消灭了地主阶级
6．某历史学习小组围绕西藏和平解放、土地改革、抗美援朝进行研究性学习。该小组研究的主题应是（ ）
A．彻底实现国家独立 B．巩固新生政权
C．进行社会主义改造 D．探索社会主义道路
7．读农家春联，忆农村往事。在下列农家春联中，反映土地改革运动的是（ ）
A．大包干是摇钱树，不出三年都变富
B．土地还家山河改色，妖氛敛迹农民翻身
C．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心
D．毛主席挥手指方向，合作化道路宽又广
8．下表为某村农户构成变化表（单位：户），与表中1953年数据变化相关的历史事件是（ ）
年份
雇农
贫农
中农
富农
新富农
地主
其他
1948年
86
197
116
18
0
27
2
1953年
3
47
355
0
4
0
7
A．农业合作化运动 B．第一个五年计划
C．建国初土地改革 D．人民公社化运动
9．土地问题是各国革命需要解决的关键性问题，“俄国农民通过赎买获得土地，中国农民通过土改获得耕地。”请问，俄国和中国的农民分别在什么事件中获得了土地？（ ）
A．俄国1861年废除农奴制改革 B．中国1958年人民公社化运动
C．俄国1917年二月革命 D．中国1950——1952年土地改革
10．下表是新中国成立前，中国农村的土地占有状况。为改变这种状况，中央人民政府于1950年6月颁布了（ ）
地主和富农
占乡村人口不到10％
占有土地70—80％
贫农、雇农和中农
占乡村人口90％
占有土地20—30％
A．《中华人民政治协商会议共同纲领》
B．《中华人民共和国土地改革法》
C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》
D．《中华人民共和国宪法》
2.（1）请谈一谈你的收获是什么？
（2）请你将本课重点归纳成知识树的形式，然后组内交流，拿出最优秀的方案，进行班内评选。
环节七 新知预习
阅读课本第18页左侧小字部分，毛泽东的一段话反映了建国初期我国工业发展情况如何？如果这种情况继续下去会怎样？
“一五”计划何时开始执行？基本任务是什么？
试着总结“一五”成就。
“一五”计划超额完成任务，有何意义？
中华人民共和国第一部宪法颁布于何时？其主要内容和意义分别是什么？

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