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羊里中学学案
初三生物学案 空中飞行的动物（一）
课型：展示课 主备人：杨贵生 审核：卢宪红 第三周第一个
一、目标定向（1分钟）
1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类的主要特征。2、尝试独立完成“鸟适于飞行特点”的探究活动。3、举例说出动物的生活可能跨越多种环境。
二、限时预习（18分钟）
1、读课本24页第一自然段，识记空中飞行的动物。（1分钟）
2、读课本24页第二自然段，说出鸟类飞行的意义。（2分钟）
3、鸟类与飞行生活相适应的特点（5分钟）
读课本25页，分析：(1)、减少阻力：a体型_____________-b体表_______________________.
(2)、减轻体重：a________________________________________.b__________ ___
(3)、飞行器官：_______________________________________________________________________
4、能量供应a___________________________B_______________________________________________________________C_______________________________________________________________
4、读课本26页，独立完成探究活动。鸟类适于飞行生活（5分钟）
(1)、外部形态鸟的体型呈____________，可以减小飞行的阻力。
(2)、内部结构：鸟的胸部_________发达，胸部的_____很突出，有利于附着_________.
(3)、生理特点：鸟类的消化系统________，食量_____，消化能力______,能提供足够的能量；直肠___,粪便随时排出，可减轻体重。
(4)、循环系统：心脏占体重的比例_______，心搏次数比人的________.
(5)、呼吸系统：有发达的_________,一端与______相连，分布在_________之间，有的还突入_______的___________.呼吸方式________,提高了__________________________.
(6)排泄系统无________,尿液随时排出，可减轻体重。
5、（2分钟）鸟类的主要特征：体表被覆_______，前肢变成______，心脏______;有 __无____,用__呼吸，_____辅助呼吸，体温 _____。
6、（3分钟）当家鸽飞行时，两翼上下扇动，这样就可以促使【】______扩张和收缩。当两翼举起时，【】______扩张，外界的空气进入【】______内，其中大量空气在此处进行______，也有一部分空气进入【】______。当两翼下垂时，【】______收缩，其内的空气又经过【】______而最后排出体外。这样，每呼吸一次，空气就两次经过______，进行了两次______。这种特殊的呼吸方式，叫做____ ____________。
小组展示（24分钟）：1、小组分工：第一组展示1、2小题。第二、七小组展示第三小题，第三、六小组展示第七小题，第4小组展示第5小题，第5小组展示第六小题。要求：每位学生以熟练背诵的形式展示，每一组7、8号同学优先展示。2、组内或组间交流讨论，教师答疑。3、小组展示。
当堂检测：（10分钟）1、(2008常德)鸟的主要运动器官是A.鳍B.翅C.翼D.足
1．（2008福州）鸟类生殖发育要经过多个阶段，对一种鸟来说，亲鸟自身一定会经历的阶段是（ ）A．筑巢 B．孵卵 C．育雏 D．产卵
2、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类
A．体表被覆羽毛 B．趾端有爪 C．颈部明显 D．身体呈流线型
3.（2008滨州）2008年奥运会就要召开了。福娃“妮妮”的原形是一只小燕子，燕子特有的呼吸方式是A.双重呼吸 B.肺与气囊同时呼吸 C.用气囊呼吸 D.用肺呼吸
4、2008泰安）下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是
A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌
C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
5、（2008威海）蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是
A．蝙蝠有四肢B．蝙蝠的心脏有四腔C．蝙蝠有着恒定的体温、 D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点
6、下列哪一个特点与鸟类适应空中生活无关A、身体呈流线型并覆盖羽毛B、喜欢吃空中的昆虫
C、有发达的胸肌 D、 骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空
7、福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界各个角落，邀请各国人民共聚北京，欢庆2008奥运盛典。(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新时器时代的鱼纹图案。请写出鱼类特有的适于水中生活的主要的生理结构特征_____________________________。
(2)“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们特有的共同的主要特点是___________________。
(3)“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点：
从①②两图的信息中能够获取 。
从③④两图的信息中能够获取 。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点： 。
8.（2008东营）2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的。藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物区系的典型代表。请回答下列有关问题：
心脏 占体重的百分比℅ 心搏次数/min
人 0.42 72
鸽 1.71 135～244
金丝雀 1.68 514
蜂鸟 2.37 615
（1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物。其特有的生殖发育特点是 ；此类动物体腔内特有的结构是 。
（2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是 。
（3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是 。
（4）按生态系统的组成成分来划分，草属于 ，藏羚羊属于 。
（5）近年来，由于以藏羚羊绒为原料的披肩成为西方流行时尚，越来越多的藏羚羊成为盗猎者枪口下的牺牲品，导致其数量急剧下降。假如藏羚羊灭绝了，对生物圈的影响是 。
9、（2006年 泰安 中考）请你根据下面的示意图及数据回答问题：
（1）图中3为____________________，它的存在特点是_____________________________
____________________，作用是________________________________________。
（2）通过对鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较，你能得出怎样的结论？____________
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