资源简介

《油菜花开了》导学案
教学目标：
1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。
2、通过油菜花的观察活动中获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
3、说出花的各组成部分的名称，在对一颗油菜的花进行观察后能推测花的变化过程，并用画的形式记录下来。
教学重点：
观察油菜花的各部分构造。
教学难点：
知道油菜花的各部分组成名称。
教学准备：
学生个人和小组观察的油菜花若干，小卡片、镊子、放大镜若干，油菜花变化过程的图片。
使用说明及学习方法指导：
1、课前安排学生观察油菜花，仔细观察它的特点。
2、练习提出有价值的问题，填写在“我的疑惑”中。
3、学有余力的同学可以提前进入探究点的探究，检测自己的自学能力。
谈一谈你对油菜花的认识



　


探究点：1、观察一棵油菜。
（1）出示一颗油菜，说说油菜长得怎么样？
（2）区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
（3）从油菜上摘一朵油菜花。
2、观察一朵油菜花。
(1)用放大镜观察一朵油菜花。在小组里描述所观察到的这朵油菜花。自己解决描述所需的油菜花各部分名称的词汇问题。
(2)学习使用镊子解剖一朵油菜花，观察解剖后的油菜花的各个部分。
?关于镊子的使用和解剖的顺序；
?关于油菜花各部分的分类摆放
?关于“油菜花的观察记录表”。
3、观察一棵油菜的花。
(1) 一棵油菜上的花是同时开放的吗？
(2) 数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？
(3) 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？
4、观察并推测花蕾的变化。
（1）观察一个花蕾；把这个花蕾画下来。
（2）推测这个花蕾未来的变化；说说推测依据。
（3）画除花蕾未来变化连续图（或排列花蕾的变化连续图照片）。
（4）课后寻找一个花蕾进行实证性观察。
一、我会填空。
油菜花是由( )、( )、( )、（ )四个部分组成的。油菜花的花瓣是（ ）。
二、完成科学学练习册相关试题。

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