资源简介

第二单元　秦汉时期
第一部分　选择题
1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中描绘了秦王哪一项历史功绩(　D　)
A．修筑长城，抵御匈奴　 B．自称皇帝，君临天下
C．加强统一，统一币制 D．十年征战，统一全国
2．图一、图二所示器物反映的措施(　B　)

图一　　　　　　　　　　　图二
A.促成秦统一中国 B．推动了经济发展
C．有利于文化交流 D．提高了军队实力
3．《史记》记载，陈胜、吴广前往戍边，为大雨所阻，按法律应该斩首，情急之下，揭竿而起。但据1975年湖北云梦出土的秦简记载，因大雨延期，根本不会斩首。由此可见(　A　)
A．史学研究需要多重证据
B．《史记》内容均需考古证实
C．历史真相永远无法还原
D．秦简记载内容完全真实可信
4．“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的措施是(　D　)
A．“焚书坑儒” B．削减侯国数量
C．推行郡县制 D．“罢黜百家，独尊儒术”
5．为解决下表所反映的问题，汉武帝采取的主要措施是(　A　)
中央人口 450万人 中央辖郡15个
封国人口 850万人 封国辖郡39个
A．实行“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．统一铸造五铢钱 D．实行盐铁专卖
6．据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，辨别真伪，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁(　B　)
A．侧重史书记载 B．注重史料考证
C．注重史学文学价值 D．秉承朝廷旨意著史
7．习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。关于中国古代“丝绸之路”的开通，下列表述正确的是(　C　)
A．张骞开通了丝绸之路
B．促进了中日之间的友好往来
C．促进了东西文明的交流
D．加强了对西藏地区的管理
8．下图反映的是我国汉朝某一生产活动的工艺流程想象图。关于这一生产活动的相关表述错误的是(　B　)

A．西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法
B．东汉的蔡伦发明了造纸术
C．世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的
D．造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献
9．《后汉书·华佗传》记载：华佗对他的学生吴普说：“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”据此可知，华佗(　D　)
A．善治伤寒杂病
B．开创了中医临床理论
C．擅长外科手术
D．认识到运动有益健康
10．一部反映楚汉战争时期的电视剧，其中的一幕情节是，刘邦的夫人，即后来的吕后，为躲避战乱，逃入尼姑庵。这一情节(　B　)
A．基本符合历史场景
B．严重违背史实，当时中国没有佛教
C．应当是取材于正史记载
D．应当是民间传说
第二部分　非选择题
11．(7分)孔子是中国传统文化的代表，他创立的儒家思想影响了社会生活的各个方面。阅读下列材料，回答问题。
材料一　道之以政(政令)，齐之以刑(刑罚)，民免而无耻(百姓能避免犯罪，但不能懂得犯罪可耻的道理)；道之以德，齐之以礼，有耻且格(百姓不仅会有羞耻之心，并且知道如何遵守规矩)。
——《论语·为政》
材料二　凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
材料三　儒家伦理道德在实践中造就了一代又一代病态灵魂的扭曲的人，为君主专制主义提供了最基本的社会条件，其最终归宿仍然不免是虚伪和“吃人”……
材料四　孔子为儒家构建了一个体大思精的政治伦理思想体系，具有普遍的永恒的价值，影响之深远，是中国任何一个思想家或学派所无法比拟的。
(1)孔子学说的核心思想是什么？根据材料一概括孔子的治国理念。(2分)
仁。(1分)以德治国。(1分)
(2)材料二反映了董仲舒的建议，汉武帝采取了哪些措施来落实这个建议？由此产生了怎样深远的影响？(2分)
实行“罢黜百家，独尊儒术”。(1分)从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。(1分)
(3)材料三、四对儒家思想评价的角度有何不同？谈谈你对历史评价标准的认识。(3分)
材料三认为儒家思想虚伪，为君主专制主义提供了条件；材料四认为儒家思想具有普遍的永恒的价值，影响深远。(2分)历史评价需遵循论从史出、客观全面的原则。(1分)
12．(5分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　是时天子问匈奴降者(投降的人)，皆言匈奴破月氏王，以其(月氏王)头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴)，闻此言，因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。
——《史记·大宛列传》
材料二　下图是古代著名中西陆上交通示意图

材料三　开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴，获得两尊金人，却不知道这是什么神，皇帝派张骞出使西域，寻访金人的来历。
材料四　我们一般将史料分为第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手材料所作的研究及诠释。
(1)材料一中“通使”之事是派谁完成的？目的是什么？(2分)
张骞。(1分)联络大月氏夹击匈奴。(1分)
(2)指出材料二中的交通示意图的形成与材料一中的“通使”有何关系？(1分)
张骞出使西域为丝绸之路的开通创造了条件。(1分)
(3)材料三指出张骞出使西域的目的是寻访金人的来历。根据材料四判断，材料一和材料三哪则材料更可信？为什么？(2分)
材料一更可信。(1分)在历史研究过程中，第一手史料更为可信，第一手资料没有掺杂个人观点，史料更严谨真实；材料一属于第一手材料，材料三属于第二手材料。(1分，言之有理即可)
13．(5分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　该著作成书于西汉时期，主要包括本纪、表、书、世家、列传五种体裁，其中本纪记述历代帝王的事迹；表是春秋以来历代帝王和侯国的大事记；书记述天文、水利、经济、文化、艺术等方面的情况；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传记述各种重要人物的事迹。
材料二　该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，作者“采经摭传”“涉猎者广博”，有书本的，有档案的，有自己采访的，对这些丰富的材料，尽可能的进行选择和考订。该著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。
(1)根据材料一、二，判断指出该著作的名称及其作者。(2分)
《史记》。(1分)司马迁。(1分)
(2)根据材料一，指出蜀郡郡守李冰主持修建都江堰的事迹集中记录在哪种体裁之中？(1分)
书。(1分)
(3)综合以上材料并结合所学知识，概括该著作的历史贡献。(2分)
《史记》是中国古代第一部纪传体通史，司马迁在《史记》中公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响，《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有崇高地位。(2分)

展开更多......

收起↑