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人教部编版七年级历史下册
第11课《元朝的统治》
（原卷版）
一、选择题：
1.（2019年山东滨州）同学们在帮助老师整理历史资源室时，发现了两张残损的历史地图，其中一张只能依稀看车出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另—张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”。老师让同学们判断这是哪两个朝代的疆城图，以下同学答案正确的是（ ）
A．徐杰：西汉和唐朝 B．李红：明朝和清朝 C．刘君：元朝和清朝 D．陈民：元朝和明朝
2.（2019年内蒙古包头）根据下表中的史实，可知那一地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分？（ ）

A．新疆 B．南海 C．台湾 D．西藏
3.（2019年黑龙江大庆）图中①位置在元朝时正式纳入中国版图的地区是（ ）

A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．黑龙江
4.（2019年湖南益阳）2019年3月28日，庆祝西藏民主改革60周年犬会在拉萨布达拉宫广场举行。今西藏地区正式纳入中国版图的标志是（ ）
A．西汉时设西域都护 B．唐朝时文成公主入藏C．元朝时设立宣政院 D．清政府设立驻藏大臣
（2019年山东聊城）元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是（ ）
A．防止分裂割据 B．实现国家统一 C．强化思想控制 D．开发边疆地区
6.（2019年湖北随州）下图为中国古代某朝代疆域图（局部），图中的行政制度出现于（ ）

A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
7．（2019年内蒙古巴彦淖尔）根据下表中的史实，可知哪一地区自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分（ ）
时期 史实
西汉 归属会稽郡，称夷洲
三国时期 孙权派万人船队到达夷洲
隋朝 隋炀帝派人三赴流求；《隋书》中有对流求的专门记载
元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球
A．新疆 B．南海 C．台湾 D．西藏
8.李明在博物馆看到一张破损的古地图,依稀能辨认出“江浙行省”“岭北行省”等字,此图最有可能绘制于 ( )
A. 西周 B. 东汉 C. 宋朝 D. 元朝
9.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族建立的封建王朝。它疆域辽阔，民族众多。以下事件中，发生在元朝的有（　）
①建立了蒙古国　②将西藏纳入元朝的行政版图　③灭掉西夏政权　④实行行省制度。
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
10.元朝时，直属中央的中书省管辖，被称作“腹里”的是（ ）
①山东②山西③河北④河南
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
11.“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这句话说明了（ ）
A. 元朝中外交通的发达 B. 元朝疆域的广大 C. 元朝人口较少 D. 元朝统一了中国
12.9.今天，我国的最高行政机构是国务院，而元朝中央最高行政管理机关是（　　）
A. 宣政院 B. 中书省 C. 行中书省 D. 尚书省
13.《元史地理志》记载元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，基于疆域空前辽阔这个现实因素，元朝统治者为了加强对地方的管理，在地方设置了（ ）
A. 司农司 B. 行中书省 C. 宣政院 D. 中书省
14.历代中央王朝首次在台湾地区正式设立的行政机构是（　　）
A. 行省制度 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 驿站
15.元代加强了对疆域的有效管理，其中管辖西藏的机构是（　　）
A 四川行省 B. 宣政院 C. 西域都护 D. 伊犁将军

二、综合题：
16.（2019年重庆A）观察下图，完成下列问题：

（1）请将该疆域图所属朝代名称填写在答题卡图中方框“A”内。


（2）请将该朝代的都城名称填写在答题卡图中方框“B”内。



（3）据图指出该朝代在地方管理上的特点。



17．（2019年重庆B节选）创新是人类文明进步的源泉。结合所学知识回答：
（1）政治制度的创新与机构的设置是实现国家有效治理的需要。元朝在地方行政制度上有何创新？下图所示文物，可以用来证明什么历史事实？


18.阅读下列材料：
材料一??世祖忽必烈，因累世之业，至元八年，……摧灭弱宋，遂一天下。
材料二?元朝疆域图

请回答：
（1）从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔，那么，元朝为了对全国实行有效的统治，采取了什么制度？这种制度有什么影响？


（2）图中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区？它的设立有什么意义？

（3）“琉球”指现在的哪一地区？元朝设立什么机构管理？它的设立有什么意义？


19.（2019年湖北恩施州节选）材料解析题
2019年5月，亚洲文明对话大会在北京开幕，其主题是“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”。中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展，同时与世界文明互通有无、携手前行。请阅读以下材料，回答问题：
材料三 元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今，对后世行政区划影响很大，并对不同地区实施有针对性的管理。
（4）阅读材料三并结合所学知识回答，当时在西藏地区常设的地方行政机构是什么？


20.阅读下列材料，回答问题。
世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
请回答：
（1）以上材料记载的是元朝的什么制度？

（2）材料中“中书省”什么机构？管辖什么地方？

（3）这一制度影响如何？








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人教部编版七年级历史下册
第11课《元朝的统治》
（解析版）
一、选择题：
1.（2019年山东滨州）同学们在帮助老师整理历史资源室时，发现了两张残损的历史地图，其中一张只能依稀看车出“岭北行省”“宣政院辖地”等字迹；另—张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”。老师让同学们判断这是哪两个朝代的疆城图，以下同学答案正确的是（ ）
A．徐杰：西汉和唐朝 B．李红：明朝和清朝 C．刘君：元朝和清朝 D．陈民：元朝和明朝
【答案】C
【解析】据“岭北行省”“宣政院辖地”可知，此图最有可能绘制于元朝。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行中书省，由中央委派官员掌管省内军政大权。为加强对西藏的管辖，设立了宣政院。元朝的行省制度，对后世有着深远影响。清朝疆域辽阔，清政府把全国划分为18个省，5个将军辖区，2个办事大臣辖区，所以—张图例中有“省界”将军辖区“办事大臣辖区”的地图可能是清朝的地图。由此分析这两张残损的历史地图是元朝和清朝，C项符合题意。ABD三项均不符合题意，排除。故选C。
2.（2019年内蒙古包头）根据下表中的史实，可知那一地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分？（ ）

A．新疆 B．南海 C．台湾 D．西藏
【答案】C
【解析】根据表格内容“夷洲”、“琉球”等可知，“夷洲”、“琉球”都是指台湾，表格内容反映的是台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
3.（2019年黑龙江大庆）图中①位置在元朝时正式纳入中国版图的地区是（ ）

A．新疆 B．西藏 C．台湾 D．黑龙江
【答案】B
【解析】依据所学可知，元朝设置宣政院管辖西藏地区，宣政院的设置，标志着从元朝开始，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，故B符合题意；新疆、台湾、黑龙江与题干无关，所以ACD不符合题意，故选B。
4.（2019年湖南益阳）2019年3月28日，庆祝西藏民主改革60周年犬会在拉萨布达拉宫广场举行。今西藏地区正式纳入中国版图的标志是（ ）
A．西汉时设西域都护 B．唐朝时文成公主入藏C．元朝时设立宣政院 D．清政府设立驻藏大臣
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，元朝时期设置了宣政院，加强对西藏的管辖，故C正确。西域都护是加强对新疆的管辖，故排除A项。文成公主入藏的时候，还没有对西藏进行有效管辖，故排除B项。设置驻藏大臣时，西藏已经是我国领土，故排除D项。故选C。
（2019年山东聊城）元朝统治者在划分行省时，打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则，采取“犬牙交错”的原则。将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是（ ）
A．防止分裂割据 B．实现国家统一 C．强化思想控制 D．开发边疆地区
【答案】A
【解析】依据所学可知，元代以“犬牙相入”为行省划界的依据，使地方丧失扼险而守的地理条件，从而加强了中央对地方的政治和军事控制，防止分裂割据，故A符合题意；实现国家统一、强化思想控制、开发边疆地区与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。
6.（2019年湖北随州）下图为中国古代某朝代疆域图（局部），图中的行政制度出现于（ ）

A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝
【答案】C
【解析】依据题干地图关键词“甘肃行省、陕西行省”可知，图中的行政制度出现于元朝。为了加强对辽阔疆域的统治，元朝设立行省制度。中央设中书省，是全国最高行政机构，元朝时在全国设立了10个行省。行省制度有利于对全国的管辖。以后各朝基本沿续下来，我国的省级行政区的设立，始于元代，故C符合题意；隋朝、唐朝、清朝与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
7．（2019年内蒙古巴彦淖尔）根据下表中的史实，可知哪一地区自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分（ ）
时期 史实
西汉 归属会稽郡，称夷洲
三国时期 孙权派万人船队到达夷洲
隋朝 隋炀帝派人三赴流求；《隋书》中有对流求的专门记载
元朝 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球
A．新疆 B．南海 C．台湾 D．西藏
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，“夷洲”、“琉球”指的是今天的台湾，根据题干表格内容可知，表格反映的是台湾自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
8.李明在博物馆看到一张破损的古地图,依稀能辨认出“江浙行省”“岭北行省”等字,此图最有可能绘制于 ( )
A. 西周 B. 东汉 C. 宋朝 D. 元朝
【答案】D
【解析】根据题干“江浙行省、岭北行省”信息，结合所学知识可知，元朝时期疆域辽阔，为了加强对地方的统治。设置了中书省，在地方设置性中书省简称行省，“江浙行省、岭北行省”就是元朝时期设置的，所以答案选择D。
点睛：解体的关键是抓住题干的关键信息“行省”，结合课本的基础知识可知，行省制度是元朝时期建立的制度，答案就显而易见了。
9.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族建立的封建王朝。它疆域辽阔，民族众多。以下事件中，发生在元朝的有（　）
①建立了蒙古国　②将西藏纳入元朝的行政版图　③灭掉西夏政权　④实行行省制度。
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
【答案】C
【解析】依据所学可知，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面．1206年，铁木真统一蒙古各部，建立蒙古国，被尊为“成吉思汗”．1227年，西夏政权亡于蒙古政权．1260年成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位，1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都，元朝建立后，实行了行省制度，将西藏纳入元朝的行政版图，巩固了辽阔疆域．①③发生在元朝建立前；②④发生在元朝时期．故此题选C．
点睛：抓住题干关键词“发生在元朝”是解题的关键，1271年忽必烈建立元朝。
10.元朝时，直属中央的中书省管辖，被称作“腹里”的是（ ）
①山东②山西③河北④河南
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
【答案】A
【解析】依据所学可知，元朝时把首都大都及周围的大片地区，包括今天的山东、山西、河北，称作“腹里”，直属中央的中书省管辖，故①②③符合题意。元朝时期河南被归为河南江北行省管辖，?故④不符合题意。故选A。
点睛：抓住题干关键词“腹里”是解题的关键，元朝时被称作“腹里”指的是首都大都及周围的大片地区，包括今天的山东、山西、河北。
11.“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这句话说明了（ ）
A. 元朝中外交通的发达 B. 元朝疆域的广大 C. 元朝人口较少 D. 元朝统一了中国
【答案】A
【解析】根据题干内容“皆置驿传，使驿往来，如行国中”可知，元朝时朝在凡有人居住之地都设置了驿站,往来世界,就像在自己国内一样，设置众多的驿站说明元朝的交通很发达。故选A。
12.9.今天，我国的最高行政机构是国务院，而元朝中央最高行政管理机关是（　　）
A. 宣政院 B. 中书省 C. 行中书省 D. 尚书省
【答案】B
【解析】依据“元朝中央最高行政管理机关”，结合所学知识可知，元朝开始创立行省制度，在中央设中书省是全国最高行政机构，管辖大都及周围地区，选项B符合题意；而选项A宣政院，是元朝管辖西藏的机构，不符合题意；选项C行中书省是一个省级行政单位，不符合题意； 选项D尚书省是魏晋至宋的中央最高政令机构，为中央政府最高权力机构之一，不符合题意。因此只有选项B符合题意，故选B。
13.《元史地理志》记载元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，基于疆域空前辽阔这个现实因素，元朝统治者为了加强对地方的管理，在地方设置了（ ）
A. 司农司 B. 行中书省 C. 宣政院 D. 中书省
【答案】B
【解析】依据题干信息可知，元代疆域辽阔，元朝统治者为了加强对地方的管理，在地方设置了行中书省，B项符合题意；司农司管理农业的部门；宣政院管理边疆地区；中书省管理大都附近地区。由此分析ACD不合题意，故此题选B。
14.历代中央王朝首次在台湾地区正式设立的行政机构是（　　）
A. 行省制度 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 驿站
【答案】B
【解析】依据所学可知，为了加强对台湾地区统治，在台湾设立澎湖巡检司，B项符合题意；元代为了加强对辽阔疆域的统治，实行行省制度；元代在西藏设宣政院，从此西藏正式归属中央政府管辖；驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。
由此分析ACD不合题意，故此题选B。
15.元代加强了对疆域的有效管理，其中管辖西藏的机构是（　　）
A 四川行省 B. 宣政院 C. 西域都护 D. 伊犁将军
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，B项符合题意；ACD三项不符合题意；所以答案选B。

二、综合题：
16.（2019年重庆A）观察下图，完成下列问题：

（1）请将该疆域图所属朝代名称填写在答题卡图中方框“A”内。


（2）请将该朝代的都城名称填写在答题卡图中方框“B”内。



（3）据图指出该朝代在地方管理上的特点。
【答案】
（1）A框元。
（2）B框大都。
（3）设置行省，管理方式多样。
【解析】（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，该疆域图所属朝代是元朝。1271年，忽必烈改国号为元，次年定都大都。元朝是我国历史上第一个由少数民族蒙古族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。
（2）根据所学知识可知，元朝的都城在大都。
（3）仔细观察图片并结合所学知识可知，元朝在地方管理上的特点是设置行省，管理方式多样。


17．（2019年重庆B节选）创新是人类文明进步的源泉。结合所学知识回答：
（1）政治制度的创新与机构的设置是实现国家有效治理的需要。元朝在地方行政制度上有何创新？下图所示文物，可以用来证明什么历史事实？

【答案】（1）创新：建立行省制度。历史事实：元朝设立宣政院管理西藏事务（元朝时，西藏地这正式纳入中央政府的直接管辖之下）。（其它符合题意的答案可同等得分。）
【解析】（1）创新：依据所学可知元朝时期为了管理地方建立行省制度。历史事实：依据图片中的文物可知是元朝设立宣政院管理西藏事务。

18.阅读下列材料：
材料一??世祖忽必烈，因累世之业，至元八年，……摧灭弱宋，遂一天下。
材料二?元朝疆域图

请回答：
（1）从材料二可以看出，元朝疆域空前辽阔，那么，元朝为了对全国实行有效的统治，采取了什么制度？这种制度有什么影响？


（2）图中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区？它的设立有什么意义？

（3）“琉球”指现在的哪一地区？元朝设立什么机构管理？它的设立有什么意义？
【答案】
（1）行省制度；是现在省级行政机构的雏形．
（2）西藏；使西藏开始纳入中央政府的统治之内．
（3）台湾；澎湖巡检司；使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内．
【解析】
（1）第一小问根据材料二地图上的很多行省可知，元朝实行的行省制度。第二小问联系所学知识可知，我国现在地方的省级行政单位的雏形就是元朝的行省制度。
（2）第一小问了根据地图所示位置并结合所学知识可知，元朝在中央设宣政院负责管理西藏地区的事物，故应为现在的西藏地区。第二小问宣政院是中央正式设立的行政机构，是西藏开始纳入中央政府的统治的开始，表明西藏自古以来就是中国领土的历史事实。
（3）第一小问根据地图所示位置，应为现在的台湾；第二小问根据所学可知，为加强对琉球的管辖，元朝设立了澎湖巡检司；第三小问该机后设立的意义表明台湾台湾开始纳入中央政府的统治范围之内，台湾自古以来就是中国领土的历史事实。



19.（2019年湖北恩施州节选）材料解析题
2019年5月，亚洲文明对话大会在北京开幕，其主题是“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”。中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展，同时与世界文明互通有无、携手前行。请阅读以下材料，回答问题：
材料三 元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域辽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝采取了一系列措施，其中建立的地方行政制度一直沿用至今，对后世行政区划影响很大，并对不同地区实施有针对性的管理。
（4）阅读材料三并结合所学知识回答，当时在西藏地区常设的地方行政机构是什么？
【答案】（4）宣慰使司。
【解析】（4）依据所学可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。

20.阅读下列材料，回答问题。
世祖皇帝建元中统以来，始末取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹纠者曰“御史台”。夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。……若边徼之事者，则置宣慰司以达之。……举刺之事，则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。
──《元文类》卷40
请回答：
（1）以上材料记载的是元朝的什么制度？

（2）材料中“中书省”什么机构？管辖什么地方？

（3）这一制度影响如何？

【答案】
（1）行省制度
（2）“中书省”全国最高行政机构，管辖大都及其邻近地区
（3）行省制度有利于对全国的管辖，以后各朝基本沿用下来
【解析】
【详解】（1）依据题文信息提示：元朝的制度。结合所学历史知识分析：元朝疆域空前辽阔，是当时亚洲一个强大的封建国家。为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。根据要求即可回答：行省制度
（2）依据题文信息提示：“中书省”的机构及管辖的地方。结合所学历史知识分析：中央—中书省—全国最高行政机构—管辖大都及周围地区。根据要求即可回答：“中书省”是全国最高行政机构，管辖大都及其邻近地区
（3）依据题文信息提示：行省制度影响。结合所学历史知识分析：行省制度是秦以来郡县制的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。行省从此成为我国的地方行政机构，保留至今。根据要求即可回答：行省制度有利于对全国的管辖，以后各朝基本沿用下来。








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课型 新授课 课题 第11课《元朝的统治》 年级 七年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1.识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。2、对比汉唐、元朝疆域图，说出元朝疆域的拓展范围，绘制元朝疆域简易图，知道元朝辽阔的疆域范围。3、，联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。（重点、难点）4、联系今天中国的省与元朝的行省制度的关系，分析行省制度的影响。（难点）
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】任务一：结合教材，完成自学检测试题，识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。1．元朝疆域和民族融合（1）疆域：__元朝__是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾 阴山 ，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区， 台湾 及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上 最大 的。 （2）回族的形成：元朝时候，边疆各族包括 蒙古 族，大量迁人中原和江南，同 汉族 等杂居相处。原先进人黄河流城的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自 波斯 、阿拉伯的人，同汉、 蒙 、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族—— 回族 。2．行省制度（1）中央机构：元朝建立后， 忽必烈 在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央，由__中书省__掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设_枢密院_负责全国的军事事务，调度全国的军队；设 御史台 负责监察事务。 （2）地方机构：元朝把山东、山西和河北称作“ 腹里 ”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。在行省之下，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为“_行省制度__”，在历史上影响深远。3．元朝对边疆地区的管辖（1）对台湾的管辖：元朝在澎湖岛设置了 澎湖巡检司 ，负责管辖澎湖和 琉球 ，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （2）对西域的管辖： 元朝还是还设置 北庭都元帅府 等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。（3）对西藏的管辖： 元朝建立后，对西藏地区行使 行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由 宣政院 直接管辖，掌管西藏的军民各项事务。从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 【互助探究 生成能力】任务二：【合作探究】 1.识地图，观察《汉、唐、元朝疆域图》，说出元朝在疆域上有什么拓展。 2.阅读材料，找出元朝民族关系的发展变化。 任务三：【合作探究】3.识读《元朝疆域图（1330年）》，联系地理知识，说出全国设置多少个行省？ 除了行省，还看到什么行政区划？ 任务四：【合作探究】4.阅读教材，合作探究：为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者在东北、西北、东南、西南等地区设置了哪些相应的管理机构？ 【精讲点拨 总结归纳】任务五：动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】 1．中华民族的历史是由各民族共同缔造的。下列地图（局部）中能反映出“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”的是（ C ） A． B． C． D． 2．从唐末、五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（ D ） A．契丹族 B．女真族 C．党项族 D．蒙古族 3．下列图一、图二、图三反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图三反映的朝代是（ D ） A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝 4．中国古代中央最高行政机关名称各不相同，元朝的最高行政机关是（ A ） A．中书省 B．枢密院 C．行中书省 D．御史台 5．忽必烈说：“中书省是我的左手，枢密院是我的右手，御史台是我用来医治左右手的。”这表明元朝的御史台主管（ D ） A．行政 B．财政 C．军事 D．监察 6．元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国，建立了（ C ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．三省六部制 7．西藏是中国神圣领土不可分割的一部分，将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于（ C ）A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．宋朝 7．元朝统治的岁月是短暂的，但是这个王朝的历史是波澜壮阔、丰富多彩的，对中国历史，乃至世界历史的进程都有不可磨灭的影响。元朝时期，由我国中央政府首次实施直接行政管辖的地区包括（ C ） ①西藏 ②海南 ③台湾 ④新疆 A．①② B．①②③ C．①③ D．①③④ 8．如图是历史上某一朝代行政区划图（局部）。有关该朝代历史的下列说法，不正确的是（ A ）在新疆地区设置西域都护 B．西藏置于中央政府管辖之下 C．中书省是中央的中枢机构 D．是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝
【课后思】









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第11课《元朝的统治》
部编版 七下
1.元朝建立的时间及建立者。
2.元朝完成统一的时间及元朝统一的意义?
旧知回顾
元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢??元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展??今天，我们带着这些问题，一起去学习第11课《元朝的统治》。
新知导入
目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。
目标2：对比汉唐、元朝疆域图，说出元朝疆域的拓展范围，绘制元朝疆域简易图，知道元朝辽阔的疆域范围。
目标3：识读《元朝疆域图（1330年）》，联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。（重点）
目标4：联系今天中国的省与元朝的行省制度的关系，分析行省制度的影响。（重点、难点）
学习目标
【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记元朝的疆域、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。
自主学习
多媒体展示地图，观察《汉、唐、元朝疆域图》，说出元朝在疆域上有什么拓展。
元朝疆域和民族融合
新知讲解
元朝时，新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。



自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
——《元史·地理志》
提问：材料说明了什么现象？
元朝疆域空前辽阔
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
合作探究

元朝的疆域
1．地位：元朝是我国历史上第一个由　　　　 　　为主建立的全国性的统一王朝， 的版图是我国历史上最大的。
2．疆域：“北逾 ，西极流沙，东尽 ，南越海表”，超越汉朝和唐朝。

少数民族贵族
元朝
阴山
辽左
新知讲解
白塔寺
白塔寺，是妙应寺的俗称，始建于元朝，位于北京西城区阜成门内大街，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是中国现存年代最早、规模最大的喇嘛塔。
相关史事
元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别 。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿（wèi wù ér）等族，长期杂居相处，互相通婚，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
——部编人教版中国历史教科书七年级下册
民族融合
阅读材料，找出元朝民族关系的发展变化。
新知讲解
边疆各族迁入中原和江南
契丹、女真等族汉化
新的民族——回族形成
汉人
波斯
人
阿拉
伯人
畏兀
儿人
蒙古
人
回
族
民族融合的意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
元朝
阴山
流沙
海表
辽左
这么辽阔的疆域，该如何管辖呢？
元朝的疆域
结合地理知识，绘制元朝的疆域简易示意图。
北逾阴山
西及流沙
东尽辽左
南越海表
“汉唐极盛之际不及焉”。
合作探究
行省制度
阅读教材，分析元朝建立行省制度的背景。
元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
元
朝
疆
域
图
新知讲解
什么是行省制度？
皇帝
枢密院
中书省
御史台
吏
户
礼
兵
刑
工


军事事务
监察事务

分管各项政务

山东、山西
岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广
中书省直辖地
行中书省
行政区划与管理制度，被称为“行省制度”
知识拓展

行中书省

全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
腹里
（山东、山西和河北）

中书省




























中书省
大都

辽阳行省

甘 肃 行 省

岭 北 行 省
（北至北海）

宣政院辖地

云南行省

湖广行省

四川行省

陕西行省
河南
河南江北行省

江浙行省

江西行省

多媒体
展示地图，结合教材说出元朝都设置哪些行省。
河南江北行省
四川
行省
新知讲解
1、全国设置几个行省？
10个
中书省
识读《元朝疆域图（1330年）》，联系地理知识。回答下列问题：
2、除了行省，你从图中还可以看到什么行政区划？
（腹里）
（山东、山西和河北）
元朝在中央设中书省作为全国最高行政机构，中书省的省臣被派往地方执政，称为行中书省事。行省成为常设的地方行政机构，其辖区逐渐稳定下来，进而成为地方行政区划的名称。
宣政院管辖地
3、元朝在琉球设置了什么机构？
澎湖巡检司
合作探究
行中书省官印
地方机构
元朝把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中央的中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿（维吾尔）之外，设置了10个行省。这一行政区划与管理制度，被称为“行省制度”。
中央
地方
边疆
措施
确立君主专制的中央集权制度。
行省制度
1.在澎湖岛设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。
2.在西藏设置宣政院。
历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
总结归纳出元朝对中央、地方的管理措施，并画出元朝中央、地方机构示意图。
合作探究
皇帝


中央





中书省（最高行政机关）
枢密院（最高军事管理机关）
御史台（最高监察机关）


地方
行中书省

路、府、州、县和宣慰司




中书省直辖
山东、山西、河北

中央、地方示意图
归纳小结
课堂小结
唐朝中央机构
元朝与秦朝和唐朝中央行政机构的比较
秦朝中央机构
元朝中央机构
合作探究
材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。
材料二：行省……在中央统一政策的基础上，独立处理本省内的政务。
材料三：元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭……
阅读史料分析行省制度的影响。
影响：
加强了中央对地方的有效管辖，维护了统一；
行省是我国省制的开端,对后世影响深远。
合作探究
历史借鉴价值： 1、注重对边疆地区管理。
2、处理中央与地方关系。
3、合理调整对地方行政区划。
关系：今天中国的省，其建制和名称都来源于元朝的行省制度，元朝行省制是今日中国省制开端。
今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省制度有什么关系？行省制度对现代地方行政制度有什么历史借鉴价值？
合作探究
元朝对边疆地区的管辖
为了对辽阔的疆域进行有效的管理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
新知讲解
1.读史料：
元朝时的台湾
（一）元朝对台湾的管辖
材料：台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约3.6万平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。
（一）元朝对台湾的管辖
（1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
（2）意义：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。
新知讲解
（1）三国时期，吴国大将卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。
回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？
（2）隋朝时期，台湾称作流求，大陆商人常到流求贸易。
（3）元朝时期，台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖。
合作探究
元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。
（二）元朝对西域的管辖
新知讲解
（1）措施：①蒙古统治者早在进攻南宋的同时，就开始对西藏地区用兵和招降，后来蒙古贵族代表与吐蕃的上层政教代表共同议定，吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置驿站。
②元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌握西藏的军民各项事务。朝廷在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。
（三）元朝对西藏的管辖
元宣政院印
西藏成为元朝的正式行政区

澎湖巡检司管辖澎湖和琉球

琉 球
澎 湖
（2）意义：从此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
唐 朝

唐蕃和亲

和为一家
元 朝

宣政院统辖

有效管辖
清 朝

驻藏大臣

强化管理
新中国

自治区

不可分割

西藏自元朝正式纳入中国版图
合作探究
唐朝时文成公主、金城公主入藏，加强了唐蕃之间的友好联系，“和同为一家”。
元朝时在中央设宣政院，管辖西藏地区。从此，西藏正式归属中央政府的管辖。

西藏
230年，孙权派大将卫温率船队到达夷洲(台湾），加强了台湾与大陆的联系。
隋朝时，台湾称琉球，大陆商人常到琉球贸易。
元朝设澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。

台湾
说出历史上还有哪些史实说明台湾和西藏是中国领土不可分割的一部分。
知识拓展
知识拓展
学以致用


根据本课学习的历史知识，我们如何看待台独、藏独？
合作探究
元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不能得逞，必将遭到失败。
作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府的民族政策，维护民族团结和祖国统一，拥护实现祖国统一的大政方针，宣传“一国两制”政策
……
中华人民共和国地图
元朝疆域图
观察《中华人民共和国地图》与《元朝疆域图》说出前者与元朝的行省制度的关系；
今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都受元朝的行省制度的影响。
【合作探究】
合作探究
1.从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。
元朝统一，结束了自唐朝以来的分裂割据、政权并立的局面，奠定元明清600年国家长期统一的政治格局，促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发，为科技发展创造条件，加强了中外文化交流，促进中西交通的发展，加速蒙古汉化，有利于社会进步。促进多民族国家的发展。
合作探究
2.想一想，今天中国的省，从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系？
元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展，它有利于统一的多民族国家的巩固，对明清以及后来政治制度有深远影响，省作为地方一级行政区的名称，一直沿用至今。
合作探究
元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝，疆域空前辽阔。元朝实行行省制度，奠定了国家长期统一的政治局面，加强了对内地和边疆地区的管辖，在历史上影响深远。元朝对统一多民族国家的发展也起了重要作用。
课堂总结
板书设计
1．它的版图是我国历史上最大的，它的疆域“北逾阴山， 西极流沙，东尽辽左，南越海表”。“它”是（ ）
A．西汉 B．唐朝 C．北宋 D．元朝
2．元朝在中央设立了中书省、枢密院和御史台，这些机构的职能分别是（ ）
A．行政军事监察 B．行政外交军事
C．财政监察外交 D．财政军事监察
A
D
巩固训练
3.我国省级行政区的设立，始于_____朝（ ）
A.秦 B.唐 C .隋 D.元
4.依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于( )
A.中书省 B.行中书省 C.宣政院 D.自治区
5.台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作( )
A.流求 B.夷洲 C.琉球 D.大都
D
C
C

6．中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构是在元朝。这一行政机构是（ ）
A．中书省 B．氏行省 C．澎湖巡检司 D．驿站
7.右图印章是我国古代某朝代中央政府对某边疆地区进行有效管辖的见证，这个边疆地区是（ ）
A．台湾 B．海南
C．新疆 D．西藏
C
D
8.秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是( )?
A．科举制??行省制?????
B．科举制?? 中央集权制?
C．郡县制?? 行省制??
D．郡县制??? 丞相制
C
9．与右图相关的朝代是?( )
A．隋朝?
B．唐朝?
C．元朝?
D．明朝

C
右图中A地是
今是
大都
北京

为了对全国进行有效统治，元朝实行了什么政治制度？

行省
制度
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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课　元朝的统治

知道元朝的统一；通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。

目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记元朝的疆域、回族的形成、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。
目标2：对比汉唐、元朝疆域图，说出元朝疆域的拓展范围，绘制元朝疆域简易图，知道元朝辽阔的疆域范围。
目标3：识读《元朝疆域图（1330年）》，联系地理信息掌握元朝统治的系列治理措施。
目标4：联系今天中国的省与元朝的行省制度的关系，分析行省制度的影响。

教学重点：元朝的疆域；行省制度的影响。
教学难点：认识到元朝对于巩固我国统一多民族国家的重要作用。

(一)情景导入　生成问题[



(二)自我研学　生成新知
【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记元朝的疆域、行省制度、元朝对边疆地区的管辖的基本史实。







(三)合作探究　生成能力
目标导学一：元朝疆域和民族交融
1.多媒体展示地图，观察《汉、唐、元朝疆域图》，阅读材料，结合所学，说出元朝在疆域上有什么拓展。


讨论后归纳小结：
（1）元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域 “北逾阴
山，西极流沙，东尽辽左，南越海表 ”。
（2）今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。超越
汉朝和唐朝，元朝的版图是我国古代历史上最大的。
2．学生阅读材料，结合所学，概括元朝民族融合情况。
答案提示：不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处互通婚姻，
逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
（1）民族交融表现：

（2）民族交融影响：
影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。
过渡： 这么辽阔的疆域，元朝是如何有效管理辽阔疆域的。

目标导学二：行省制度的建立
1．学生读教材整理出元朝建立行省制度的背景。

答案提示： 元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君主专制的中央集权制度。
2．学生分组讨论元政府为什么要建立行省制度？采取了哪些措施？
（1）目的： 为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。
（2）措施：
①元朝的中央机构：
在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密
院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。
②元朝的地方机构：
行省制度的内容
“ 腹里 ” 直属于 中央的中书省 山东、山西和河北
10 个行省 除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广 10 个行省
路、府、州、县 路和府是平级单位，但是路的长官稍微大一些，路相当于地级市，府相当于县级市，州就相当于现在的县了








3.归纳小结：

4. 阅读史料讨论分析行省制度有什么影响？

影响：加强了中央对地方的有效管辖，维护了统一；行省是我国省制的开端,对后世影响深远。
5.小组合作探究：今天中国的省，从建制到名称与元朝的行省制度有什么关系？行省制度对现代地方行政制度有什么历史借鉴价值？
关系：今天中国的省，其建制和名称都来源于元朝的行省制度，元朝行省制是今日中国省制开端。
历史借鉴价值： 1、注重对边疆地区管理。
2、处理中央与地方关系。
3、合理调整对地方行政区划。

目标导学三：元朝对边疆地区的管辖
1.根据材料和课本知识，说出元朝管辖台湾的措施及意义。
答案提示：
(1) 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。
(2) 意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
2.合作探究：回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实？

教师讲述：元朝对西域的管辖？
元朝还设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。
元朝是如何管辖西藏的？
( 宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。 )
5．元朝管辖西藏的历史意义。
答案提示：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域.
6.合作探究：说出历史上还有哪些史实说明台湾和西藏是中国领土不可分割的一部分。


7.根据本课学习的历史知识，我们如何看待台独、藏独？
元朝设立澎湖巡检司、宣政院，表明台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分，任何妄图分裂祖国领土的行径都不能得逞，必将遭到失败。
作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府的民族政策，维护民族团结和祖国统一，拥护实现祖国统一的大政方针，宣传“一国两制”政策
……

元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝，疆域空前辽阔。元朝实行行省制度，奠定了国家长期统一的政治局面，加强了对内地和边疆地区的管辖，在历史上影响深远。元朝对统一多民族国家的发展也起了重要作用。


教学反思：
这一节课在教学中多次借助 《元朝疆域图 (1330 年 ) 》帮助学生了解本课的基础知识，提高学生的基本识图能力。让学生通过阅读重点内容，自主学习，合作探究，相互讨论，掌握了行省制度的基本内容。在授课过程中，从学生的认知能力出发，针对重点内容提出问题，要求学生在书本上作出标记，达到训练学生的思维能力的目的。
元朝在中国历史上影响深远，通过一系列的建树，巩固了大中华民族。开创行省制度，管辖台湾、 西藏， 都极大地促进了历史的发展， 为此后中国长期统一的政治局面的形成奠定了基础，所以我们应该重视这段短暂而辉煌的历史。






元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔，元朝统治者是如何对它进行治理的呢??元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展??今天，我们带着这些问题，一起去学习第11课《元朝的统治》。






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