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七年级上册
第一单元 奇妙的生命现象 第一章认识生命现象
第一节生物的基本特征
1、现已经被人们认识的生物有200多万种，他们可分为：植物，动物，微生物，除病毒外生物都有细胞构成的
2、生物具有非生物不具有的基本特征：①新陈代谢②生长发育③繁殖④遗传变异⑤应激性⑦适应并改变环境
第二节 生物的生活环境
1、有生物生存的圈层叫生物圈，生物圈包括大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。
2、生物生存的基本条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给。
3、栖息地：生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失。破坏各种生物栖息地的重要因素是：人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。

第三节 生物学的研究方法
一、巴斯德实验
1、探究问题：微生物是肉汤本身产生的还是从空气中进入的呢？
2、作出假设：使肉汤变质的微生物来自于空气
3、制定计划：见课本10-11页（控制单一变量：微生物）
4、实施计划：设置AB两瓶的目的是什么？设置对照实验
曲颈瓶的巧妙之处：空气能进入，微生物不能进入
实验现象： A瓶里的肉汤变质
5、得出结论：使肉汤变质的微生物来自于空气
6、表达交流
实验原则：控制单一变量，设计对照实验
二、科学探究
1、科学探究的过程大致为：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设是探究成功的前提；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键。
2、生物学探究采用的方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法。
3、巴斯德实验中只选择一个变量即实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶
第二章 严整的生命结构 第一节 显微镜的构造和使用
显微镜的结构：（1）放大物象：目镜和物镜（物镜：镜筒越长，倍数越高；目镜相反）；显微镜放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。
（2）调节光线强弱：遮光器和反光镜。
光弱时：大光圈和凹面镜。光强时：小光圈和平面镜。
（3）使镜筒升降的结构：粗准焦螺旋，细准焦螺旋。
（4）高倍镜下：细胞数目少，体积大，视野暗；低倍镜下：多，小，亮
（5）光线经过的路径：
光源→反光镜→遮光器→通光孔→物镜→镜筒→目镜→眼睛。
2、显微镜的使用：
（1）取镜与安放：取拿要右手握镜臂，左手托镜座；安放在实验台略偏左。
（2）对光（ “四转一看”）： ①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升。
②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 ③转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔。④左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜（一般选择凹面镜），直到看到一个明亮的视野。
（3）观察：①安放标本： 将玻片标本置于载物台上，用压片夹压住。移动玻片，使标本正对通光孔的中心。②从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降至接近玻片约2mm左右。③左眼注视目镜，同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像。④转动细准焦螺旋，使物像更清晰。
（4）整理存放： 提升镜筒，取下装片，擦拭显微镜(用擦镜纸)，转动转换器，使物镜偏向两旁，将镜筒降到最低，反光镜竖立。
3. 显微镜的视野内出现了一个污点，判断污点在目镜、物镜或玻片上的方法：分别旋转目镜或移动玻片，若污点移动，则污点在目镜或玻片上；若污点都不动，则污点在物镜上。
4.观察时，由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，形态变大，视野变暗；
由高倍物镜换成低倍物镜时，视野内的变化是细胞数目增多，形态变小，视野变亮。
5. 显微镜中看到的物像是倒立的实像（放大的倒像）(上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”)。
6. 当视野看到物像偏左下方（右下方），想让物像移到视野中央，则将玻片向左下方(右下方)移动；（偏哪移哪）；
当将玻片往左下方 (右上方)移动时，视野中的物像则朝右上方（左下方）移动。
第二节 细胞的结构和功能
临时装片的制作：
擦
滴
取
浸
盖
染
吸
植物细胞
清水
撕内表皮
一侧先接触盖玻片，然后缓缓放平，以免产生气泡
碘液
一侧滴
另一侧吸
动物细胞
生理盐水
先漱口，再刮口腔侧壁
上图是制作人口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是 ④②①③ 。
注意：①制作口腔上皮细胞应滴生理盐水，目的是保持细胞正常形态，制作洋葱表皮细胞临时装片滴的是清水；②取材前要先漱口，是为了除去食物残渣清除口腔中的杂物；
③盖盖玻片时，为避免产生气泡，应使盖玻片一侧接触液滴，缓缓放平
2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。由细胞依次形成组织、器官、系统
3、细胞的结构：
洋葱表皮细胞图 人体口腔上皮细胞图
人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构有（动植物细胞的共有结构）细胞膜、细胞质、细胞核，不同的是植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构
4、细胞的功能：细胞壁的作用是保护支持，细胞膜的作用是控制物质进出，细胞核是含有遗传物质，各种生命活动进行的场所是细胞质，液泡内含细胞液，溶解多种物质，叶绿体是光合作用的场所，线粒体为生命活动提供能量。 光学显微镜下不易看到细胞膜。
真核细胞：细胞核的外面有核膜包被，细胞核与细胞质之间有明显的界限。（如动物细胞和植物细胞、真菌细胞）
原核细胞：细胞核的外面没有核膜包被，细胞核与细胞质之间没有明显的界限。(如细菌细胞)
第三节 细胞的分裂与分化
1、细胞分裂（1）概念：一个细胞分成 两个细胞 的过程。
（2）过程： 细胞核 一分为二→细胞质 分成两份→形成新的 细胞膜、细胞壁 （植物）。
（3）结果：细胞 数目 增多。遗传物质不变（先复制再平分）。
2、细胞生长的结果：细胞的体积增大。
3、细胞分化
（1）概念：细胞分裂产生的新细胞，在 遗传物质 的作用下，其 结构、形态 、功能 随着细胞的生长出现了差异。 （2）分化的结果：形成不同的 组织。
组织：形态相似，结构、功能相同的细胞构成的细胞群叫组织。
4、生物体由小长大经过细胞的分裂、细胞的生长。
5、生物体生长发育和繁殖的基础是细胞的分裂与分化。（癌细胞是不断分裂而不分化）

第四节 多细胞生物体的结构层次
1、植物体的结构层次
保护组织
细胞 → 组织 营养组织 → 器官 → 植物体
输导组织
分生组织
2、动物体的结构层次
上皮组织 消化系统、呼吸系统
细胞 → 组织 结缔组织 → 器官 → 系统 循环系统、泌尿系统 → 动物体
肌肉组织 神经系统、内分泌系统
神经组织 运动系统、生殖系统
3、器官：由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构叫做器官。
4、系统：由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
注意：与动物相比植物没有系统这个结构层次
5、我们常吃的黄花菜--花、甘--茎、菠菜--叶、萝卜--根、西瓜--果实、绿豆--种子、土豆--茎、地瓜--根、
莲藕--茎、葵花籽--果实。
第二单元 第一章生物圈中的绿色植物 第一节 绿色植物的主要类群
绿色植物根据繁殖方式的不同，分为孢子植物和种子植物。
（一）孢子植物：用孢子繁殖，分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
（1）藻类植物：结构简单，大多为 单细胞个体，少数为多细胞个体，无 根 、茎 、 叶 、的分化;属于低等植物。细胞内含 叶绿素 、藻红素等多种色素。生殖方式：孢子生殖 ；大气中90%的氧气由 藻类植物 提供的，一般生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地上。
代表植物：衣藻、水绵、海带、紫菜、石莼、石花菜、鹿角菜、裙带菜等。
（2）苔藓植物：有茎和叶的分化，没有真正的根，假根短而细，起固着作用。苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可作为检测空气污染程度的指示植物。
代表植物：葫芦藓、墙藓、地钱 。
（3）蕨类植物：有真正的根、茎、叶，分化出了 输导组织 ，所以体型较大，适应陆地生活的能力较强。叶背面有褐色斑状隆起，内含大量孢子，靠 孢子 繁殖后代。
代表植物： 卷柏、满江红、蕨、贯众、芒萁、肾蕨、桫椤等
（二）种子植物：依据种子外有无果皮包被，种子植物可以分为裸子植物和被子植物。
（1）裸子植物： 种子 裸露，没有 果皮 包被；裸子植物多为高大乔木，叶多呈针状或鳞片状；根系特别发达；根、茎、叶内有非常发达的 输导组织，适于干旱的环境。
常见裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等。
（2）被子植物：有真正的 花 和 果实 ，种子外面有 果皮 包被；又叫绿色开花植物，是生物圈中最高等的植物，适应性最强，种类最多，分布最广。
常见被子植物：小麦、水稻、玉米、桃、大豆、草莓、油菜、苹果、梨等。
代表植物
生活环境
形态结构
繁殖方式
与人类关系
孢子植物
藻类植物
小球藻、硅藻、海带、石花菜、水绵
大多生活在水中
单细胞或者多细胞，无根、茎、叶分化具有0个器官
孢子生殖
释放氧气、食用、饵料、琼脂、硅藻土
苔藓植物
葫芦藓、墙藓、地钱
阴暗潮湿的陆地
有茎和叶的分化，没有真正的根，具有2个器官，没有输导组织
孢子生殖
监测空气污染程度的指示植物（二氧化硫）
蕨类植物
肾蕨、满江红、桫椤、卷柏
阴暗潮湿的陆地
具有真正的根、茎、叶，有输导组织但不发达，具有3个器官
孢子生殖
食用、药用、做绿肥和饲料、观赏、古代蕨类形成煤炭
种子植物
裸子植物
松、杉、柏
银杏、苏铁
分布广泛，多数陆地，少数水中
种子外无果皮包被，具有根、茎、叶、种子4个器官，输导组织发达
种子生殖
木材、防风、保水、食用等
被子植物
小麦、玉米
桃、水稻
种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子,6大器官，输导组织发达
食用、药用、观赏、木材、美化环境
第二节 绿色植物的蒸腾作用
1、概念：水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。水分是从叶的气孔散发出去。
2、蒸腾作用主要器官：叶（对照实验：一组有叶片，一组无叶片）。注：塑料袋扎在茎基部，不能套住整个花盆。
3、叶片面积越大，蒸腾作用越强（对照实验：一组叶片多，一组叶片少）。
4、观察叶片的结构实验：①徒手制作切片时，要用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。②制作临时装片时，不需要滴加碘液进行染色。③用显微镜进行观察。
5、叶片结构包括：表皮、叶肉、叶脉 三部分。
表皮 (上、下表皮） 表皮细胞：无色透明，排列紧密，保护作用，不含叶绿体。
保卫细胞：成对存在，含叶绿体，中间为气孔。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开， 反之，气孔关闭。
叶肉：由大量叶肉细胞构成，细胞内含叶绿体，是光合作用的主要场所。
叶脉：支持和输导作用
6、叶片结构【重点】
（1）表皮包括①⑤，属于保护组织，②④合称叶肉，属于营养组织。
（2）起支持、输导作用的是[③] 叶脉 ，叶光合作用制造的有机物通过筛管运输，根吸收的水和无机盐通过导管运输。
（3）叶片与外界进行气体交换的窗口是[⑥] 气孔 ，它有一对[⑦]保卫细胞 构成，气孔的开闭受保卫细胞的控制。
（4）①和⑤对比，气孔较多的是[⑤]下表皮。气孔是植物体 蒸腾失水 的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“通道”。
（5）保卫细胞与表皮细胞在结构上的主要区别是：保卫细胞内含叶绿体。
7、影响蒸腾作用的环境因素：光照强度、环境温度、空气湿度（反比）、空气流动状况。
8、蒸腾作用的意义： （1）促进植物体从土壤中吸收水分 （2）促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官
（3）使植物体有效地散热 （4）（对于环境的意义）调节气候、减轻干旱，增湿降温【注：①蒸腾作用只能促进无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收。②植物不论在开花还是结果，吸收的水分绝大部分都用于蒸腾作用】
9、夏季移栽植物时，为保证成活率，防止萎蔫可采用：
(1)去掉部分枝叶 (2)傍晚或阴天移栽 (3)植物体的根多带些湿土 (4)移栽后遮阳
第三节 绿色植物的光合作用
1、实验：【绿叶在光下制造淀粉】（实验顺序、目的需掌握）
（1）暗处理：将植物放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。目的是设计对照实验，证明光合作用的条件是光。
（3）酒精脱色：将叶片放入成有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片内的叶绿素（非叶绿体）溶解于酒精中，直到叶片变成黄白色。
（4）碘液染色：用清水漂洗，加入碘液。
（5）实验现象：见光处变蓝，遮光处不变蓝。
（6）实验结论：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件。（2条结论，缺少1条皆不得分）
2、实验：【光合作用产生氧气】
（1）实验现象：漏斗下有气泡产生，并沿玻璃管上升。
（2）现象分析：快要熄灭的细木条复燃，因此玻璃管内的气体是氧气。
（3）实验结论：绿色植物光合作用产生氧气。
3、光合作用的发现：
（1）范·海尔蒙特的柳树栽培实验，说明：植物生长需要的主要物质是水。（注：实际上，使柳树重量增加的物质不只是水，更多的是空气中的二氧化碳）
（2）普利斯特莱小白鼠实验：植物在光下能够产生氧气，吸收二氧化碳。
4、实验：【绿叶在光下吸收二氧化碳（1）】 注：氢氧化钠 吸收 二氧化碳
（1）暗处理：取两盆天竺葵甲、乙，放到黑暗处一昼夜。
（2）变量处理：甲盆置于含氢氧化钠溶液的水槽中，乙盆置于等量清水的水槽中，两者外皆套上密闭的玻璃罩，然后移到阳光下照射。
（3）酒精脱色：几小时后，从甲盆和乙盆上各取一片叶片，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（4）碘液染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里， 向叶片上滴加碘液。用清水冲掉碘液，比较两叶片颜色变化。
（5）实验现象：甲盆叶片未变蓝，乙盆叶片变蓝。
（6）实验结论：二氧化碳是光合作用的原料。
5、实验：【绿叶在光下吸收二氧化碳（2）】 注：碳酸氢钠 释放 二氧化碳
（1）实验中的变量：二氧化碳 甲装置为实验组（装有碳酸氢钠溶液）， 乙装置为对照组（装有清水）
（2）实验现象：两个装置在光下都有气泡产生。甲装置产生的气泡多于乙装置。（两个装置收集到的气体都是 氧气 ，都能使带火星的木条复燃）
（3）实验结论：二氧化碳是光合作用的原料。
注意：甲装置的碳酸氢钠可以换为氢氧化钠。不过氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。所以，产生的气泡会比清水中产生的气泡更少。
6、其他延伸实验：
（1）在一个叶片的中间切断主叶脉——光合作用的原料是水分
（2）银边天竺葵实验——光合作用的场所是叶绿体
7、定义：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。
8、反应式【会默写】 二氧化碳 + 水 光能 有机物（贮存能量） + 氧气
叶绿体
原料——二氧化碳、水 产物——有机物、氧气 场所——叶绿体 条件——光
9、光合作用的实质：合成有机物，贮存能量（将无机物转化成有机物，将光能转变成有机物中的化学能）。
10 光合作用的应用：（1）充分利用光照：间作套种、合理密植；
（2）大棚蔬菜提高产量的措施：增加光照、增加二氧化碳的浓度（施加二氧化碳气肥）。
第四节 绿色植物的呼吸作用
1、演示实验：①蜡烛熄灭，说明呼吸作用消耗氧气（易错） ②澄清的石灰水变浑浊，说明呼吸作用产生二氧化碳 ③温度计示数上升，说明呼吸作用释放能量。
2、概念：细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
3、反应式（会默写）：有机物（贮存能量）+ 氧气 → 二氧化碳 + 水 + 能量
4、意义:植物呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动。
5、应用：（1）促进根的呼吸作用：田间松土，农田淹水及时排涝；
（2）抑制植物的呼吸作用:贮存粮食、蔬菜和水果。（低含水量、低温、低氧）
6、光合作用和呼吸作用的区别与联系
光合作用
呼吸作用
联系
场所
含有叶绿体的细胞
所有的活细胞、主要在线粒体中
相互对立
相互依存
条件
有光（不一定是阳光）
有光无光，每时每刻均在进行
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
物质转变
合成有机物
分解有机物
能量转变
贮存能量
释放能量
7、能在光下进行的是光合作用、呼吸作用、蒸腾作用；能在黑暗中进行的是呼吸作用、蒸腾作用；能时时刻刻进行的是呼吸作用。
8、植物体内积累的有机物 = 光合作用制造的有机物 — 呼吸作用分解的有机物。当光合作用制造的有机物
大于 呼吸作用分解的有机物时，植物才能生长。为提高大棚蔬菜的产量，在白天适当升高温度（促进光合作用），夜晚适当降低温度（降低呼吸作用，减少有机物的消耗）。
9、新疆哈密瓜甜的原因：白天光照 强 ，光合作用产生的有机物 多 ，昼夜温差 大 ，晚上呼吸作用消耗的有机物 少 ，一天积累了较多的有机物。
10、如果用带叶的枝条做呼吸作用的实验，必须遮光，原因： 避免植物光合作用吸收呼吸作用的产物 。
9、光合作用和呼吸作用的联系曲线【重点、难点】
第五节 绿色植物在生物圈中的作用
绿色的“能量转化器”：生物圈中所有生物的能量最终来源于太阳能，绿色植物通过光合作用，将光能转化为贮存在有机物中的能量。
自动的“空气净化器”：①绿色植物不断进行光合作用，吸收大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳--氧平衡 ②吸收有害气体 ③阻滞和吸附粉尘和放射性污染物 ④分泌抗生素
天然的“蓄水池”：绿色植物的蒸腾作用能提高大气的水蒸气，增加降水量，促进生物圈中的水循环。
生物圈中的动物
1、无脊椎动物与脊椎动物的区别是体内有无脊柱。
2、无脊椎动物主要包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物有 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
第一节 无脊椎动物的主要类群
1、腔肠动物：结构简单的多细胞动物，身体辐射对称，体壁仅由 内、外 两层细胞构成，消化腔有 口 无 肛门 ，大多生活在 海洋 里，少数生活在 淡水 里，如水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物：有 口 无 肛门 的多细胞动物，身体 背腹扁平 ，生活在 水 中和 潮湿的 陆地上，多数营 寄生 生活。如涡虫、血吸虫、绦虫。
4、线形动物：身体为细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门。如蛔虫、线虫。
5、环节动物：蚯蚓：抚摸身体腹面感到 粗糙 ，蚯蚓通过 肌肉 和 刚毛 的配合使身体运动；身体前端有 环带 ，身体由许多相似的 环状体节 构成，增强运动的灵活性；依靠 湿润的体壁与外界环境进行气体交换。
6、软体动物：身体 柔软 ，外壳为 贝壳 ，贝壳随身体的生长而增大。如：河蚌、蜗牛、乌贼、宝贝。
蠕虫动物：身体细长、两侧对称、无附肢、能蠕动的动物，如扁形动物、线形动物和环节动物。
7、节肢动物：生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。身体分部，足和触角均分节，体表有 外骨骼 ，可以 保护 和 支持 内部器官，防止体内 水分 的蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
蝗虫：身体分 头部 、 胸部 、 腹部 三部分，头部有一对触角（分节， 触觉 和 嗅觉 作用）；胸部有三对足（分节， 后足 发达，适于 跳跃 ），两对翅（前翅：革质、狭长，起保护作用，后翅薄膜状，柔软而宽大，适于 飞行 ）；气门 10 对，是气体出入蝗虫身体的“门户”；呼吸器官是 气管 。
动物类群
形态结构
代表种类
腔肠动物
圆筒状（辐射对称），体壁仅由内外两层细胞构成，
消化腔有口无肛门。
水螅，水母，海葵、珊瑚虫
扁形动物
身体背腹扁平，有口无肛门
涡虫、血吸虫、绦虫
线形动物
细线形或圆筒形，两头尖，有口有肛门
线虫、蛔虫
环节动物
身体由许多相似的环状体节构成
蚯蚓、水蛭、沙蚕
软体动物
身体柔软、外壳为贝壳
蜗牛、河蚌、乌贼、宝贝、鱿鱼、鲍鱼、章鱼
节肢动物
身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼
蝗虫、虾、蜈蚣，蜘蛛
第二节 脊椎动物的主要类群
鱼类：鲫鱼——终生生活在 水中 ，身体 梭 形，能减少阻力，体表大多覆盖 鳞片 ，起 保护 作用，体表有 粘液 ，可以减少游泳的阻力，用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳（胸鳍、腹鳍可以 维持鱼体平衡 ，尾鳍 控制前进的方向和产生动力 ），侧线可以 感知水流，测定方向 ，
有脊柱，变温动物。
2、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。代表：青蛙，大鲵。
3、爬行动物：皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，真正摆脱了对水的依赖。
代表：鳄鱼，龟，蛇，避役（变色龙）。
变温动物：体温随环境温度变化而变化的动物，如 鱼类、 两栖类、 爬行类 。
鸟类：家鸽——有 喙 无 齿 ，能减轻体重；前肢变成 翼 ，是鸟类的飞行器官；被覆 羽毛 ，有 保温 和 飞行 作用；身体呈 流线型 ，减少飞行的阻力； 双重 呼吸（用 肺 呼吸、气囊辅助；每呼吸一次，在 肺 里进行 两 次气体交换），提高了 气体交换 的效率；骨（有的 很薄 ，有的 愈合 ，长骨 中空 ）轻便牢固，有利于减轻体重； 直肠 极短，不能贮存粪便，有利于减轻体重， 消化能力 强；有脊柱，体温 恒定 ；嗉囊 贮存 和 软化 食物；肌胃又称 砂囊 ，可 磨碎 食物并初步消化； 小肠 是消化食物、吸收营养的主要场所。
5、哺乳动物：家兔——体表被 毛 ，牙齿 分化 （有 门齿 和 臼齿 之分），食性复杂，神经系统发达，大脑发达， 胎生哺乳 （提高了后代的成活率），体内有 膈 ，用 肺 呼吸，有脊柱，体温 恒定 。
6、鸟类与哺乳动物都是 恒温 动物，体温恒定有利于减少动物对环境的 依赖性 ，增强对环境的适应力，扩大 分布范围 。
动物的运动
1、运动的方式：奔跑、飞翔、爬行、游泳、跳跃、蠕动。
2、哺乳动物的运动系统由 骨 、骨连结和骨骼肌 组成。 骨 和 骨连结 组成骨骼。
骨连结有三种形式：不活动的连结、半活动的连结 和 活动的连结（又叫 关节，关节是骨连结的主要形式 ）。
关节的基本结构包括 关节面 、关节囊和关节腔 ，其中 关节面 又分为 关节头 和 关节窝 。
关节的特点是 牢固性 和 灵活性 。
牢固性与 关节囊 和 韧带 有关 ；灵活性与 滑液 和 关节软骨有关。
3、骨骼肌包括 肌腱 和 肌腹 ，骨骼肌一般要跨越 一个或几个关节 ，由肌腱附着在 相邻的骨 上。
骨骼肌的特性： 受到刺激后收缩 。
屈肘时肱二头肌 收缩 ，肱三头肌 舒张 ；
伸肘时肱二头肌 舒张 ，肱三头肌 收缩 。
手提重物时，肱二头肌和肱三头肌都 收缩 ；
两臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都 舒张 。
任何一个动作的完成，都是由 骨 、 骨骼肌 和 关节 三者协调配合，在 神经系统 的支配和其他系统的辅助下完成的。
4、骨：杠杆；关节：支点；骨骼肌：动力。
第四节 动物的行为
动物的各种行为都有助于生存和生殖，更好地适应环境。
先天性行为：生来就有的，是由遗传因素决定的行为。
如鲫鱼觅食、蜘蛛织网、候鸟迁徙、育雏、筑巢、求偶等。
学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，又叫后天性行为
如蚯蚓走迷宫、印随行为、猴子打篮球、小狗算术、大山雀偷喝牛奶等。动物越 高等 ，学习行为越容易建立。
二者关系：后天性行为建立在先天性行为的基础上。动物越高等，学习能力越强。
3、社会行为
（1）概念：营群居的动物具有一定的社会性，称为社会行为
（2）特征：群体内有明显的组织，成员之间有明确的分工，有的存在明显的等级
（3）群体间信息交流利用声音，形体姿态，动作及气味传递信息
第五节 动物在生物圈中的作用
1.动物能促进生物圈中的物质循环。
动物必须以绿色植物或其他动物为食，以获取生命活动所需的营养物质和能量。在生物圈的物质循环过程中，这动物发挥着不可替代的重要作用。动物的活动影响植物的 繁衍生息（传粉，传播种子） 。
动物对于维持生物的生存和稳定起着重要的作用。
对维持生物圈中生物的 种类 和 数量 的相对稳定起着重要作用。
第三章 生物圈中的微生物
1、病毒
（1）个体微小，借助 电子显微镜 观察； (2)形态：球形、杆形和 蝌蚪形 (3)繁殖方式：自我复制
(4)结构：没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
(5)营养方式：异养，营寄生生活 （寄生在活细胞内）
(6)种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
（7）与人类关系：大多有害（患病），少数有益（利用病毒特性制成许多 疫苗 预防病毒性疾病；
利用噬菌体专门寄生在 细菌 内的特性治疗 细菌性 疾病）
2、细菌
(1)形态：球状、杆状、螺旋状
(2)结构：都是单细胞个体
①基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核
②特殊结构：有的细胞具有鞭毛、荚膜等特殊结构
(3)营养方式：异养，分寄生和腐生两种 (4)繁殖方式：分裂生殖
(5)当环境不利时，细菌就会形成休眠体芽孢，来抵抗干旱、低温、高温等恶劣环境。芽孢是细菌度过恶劣环境的休眠体，不是生殖细胞
（6）与人类关系：大多有益（大肠杆菌、双歧杆菌，利用 放线 菌产生抗生素，苏云金杆菌制造杀虫剂，甲烷细菌产生沼气，利用 乳酸 菌产酸奶），少数有害（患病、引起食品 腐败变质 等）。
3、真菌
(1)种类
单细胞真菌：如酵母菌
多细胞真菌：如青霉、曲霉、蘑菇等，由许多细胞连接起来的菌丝构成
(2)结构：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（有的酵母菌有 液泡 ）
(3)营养方式：异养，有的营腐生生活，有的营寄生生活 (4)繁殖方式：孢子生殖 （有的酵母菌 出芽生殖 ）
（5）与人类关系：大多有益（食用、酿造，利用 青霉菌 可以生产青霉素，利用 白僵菌 可以防治农业害虫等）有害（患病：红色毛癣菌引起手癣、食品发霉：黄曲霉）
4、细菌和真菌在自然界中的作用
（1）作为分解者参与物质循环
促进生物圈中的碳循环
腐生细菌及真菌会促使动植物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失掉。动植物遗体分解生成的二氧化碳和无机盐，又是植物制造有机物的必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用
促进生物圈中的氮循环
固氮作用（微生物将 氮气 转变成可以被植物利用的 氮肥 ），固氮微生物如 根瘤菌
第四章 生物的分类
1、分类依据：生物的 生活习性 、 形态结构 、生理特性 ，被子植物的花、果实、种子是分类的主要依据。
2、分类单位（由大到小）： 界、门、纲、目、科、属、种 ， 界 是最大的分类单位， 种 是最基本的分类单位。3、分类单位越大，包含生物越 多 ，共同特征越 少 。根据生物分类地位可确定生物之间的 进化和 亲缘 关系。
七年级下册 第一章 人的生活需要营养
第一节食物的营养成分
食物中含有的六类营养物质为： 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
⒈既能构成细胞 糖 类（主要是淀粉）：主要功能 最重要的供能物质
又能提供能量 脂 肪： 主要功能 备用的能源物质
蛋白质：主要功能 构成组织细胞的基本物质
⒉可以 构成细胞 ，但不能 提供能量 的营养：水和无机盐
⑴水：约占体重的 60~70 %作用：构成细胞的主要成分、参与各项生命活动
⑵无机盐：如钙是牙齿和骨骼的组成成分；铁是血红蛋白的成分；碘是合成甲状腺激素的原料。①缺钙：儿童易得 佝偻病 ，老人或妇女易得 骨质疏松症
②缺铁易得： 缺铁性贫血
③缺碘：成年人易得 地方性甲状腺肿 ，儿童易得 呆小症
⒊既不能 构成细胞 又不能 提供能量：维生素。人体每日需要量很 少 ，但对维持人体正常生命活动起十分重要的作用。
⑴维生素A：来源：肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米(胡萝卜、玉米不含维生素A，但含 胡萝卜素 可转化为维生素A) 缺乏症： 皮肤干燥 、 夜盲症 、干眼症
⑵维生素B1：来源：豆类、谷物、糙米(既粗粮) 缺乏症： 神经炎 、 脚气病、食欲不振、消化不良
⑶维生素C：来源：新鲜的 蔬菜 和 水果 缺乏症： 坏血病 （即：皮下、牙龈出血）
⑷维生素D：来源：肝脏、鱼肝油、鸡蛋 缺乏症： 佝偻病、骨质疏松症
第二节 消化和吸收
1、消化系统包括：消化道和消化腺
⑴消化道：包括 口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
⑵消化腺：⑴位于消化道外的大腺体(有导管)：
唾液腺（分泌 唾液 ，内含唾液淀粉酶 消化 淀粉 ）、
肝脏 （分泌 胆汁 ，不含消化酶，但可以乳化 脂肪 ）、
胰腺 （分泌 胰液 ，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。 ）
⑵位于消化道内的小腺体(无导管)：
胃腺（分泌胃液，含有 胃蛋白酶，初步消化 蛋白质 ）、
肠腺（分泌 肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
⑶消化道部分：
①口腔内有：牙齿（咀嚼食物）和舌（搅拌食物） ②咽、食道：食物的通路
③胃（主要作用： 暂时贮存 食物 、也可 初步消化和吸收 ）
④小肠（起始部分称为 十二指肠）：（作用：是 消化和吸收 的主要场所）
⑤大肠（开端部分叫盲肠，其上又有阑尾）：形成 粪便 ，也可 吸收 ⑥肛门（排出粪便）
2、消化方式⑴ 物理性 消化→牙齿 咀嚼 、舌的 搅拌 、胃肠的 蠕动 、 胆汁 的乳化
⑵ 化学性 消化→分泌 消化酶 把 大分子 物质→ 小分子 物质
3、消化过程： ⑴淀粉 麦芽糖 葡萄糖
⑵蛋白质 多肽 氨基酸 1
⑶脂肪 脂肪微粒 甘油 + 脂肪酸
⑷水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液
4、能消化的器官：⑴口腔(淀粉→麦芽糖）⑵胃（蛋白质）⑶小肠（是消化的主要器官）
5、营养物质的吸收：
⑴概念：营养物质通过 消化道壁 进入 循环 系统的过程。主要在 小肠 中进行
⑵能吸收的器官： ①胃（少量的 水 、 无机盐 、 酒精 ）
②小肠（水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸）
③大肠（少量的 水 、 无机盐 、 维生素 ）
6、淀粉最初被消化是在 口腔 (如乙图)
蛋白质最初被消化是在 胃 （如丙图）
脂肪最初被消化是在 小肠 （如甲图）
7、特殊的消化液：含有多种消化酶消化液是 肠液 、 胰液 ；不含消化酶的消化液是 胆汁
3、小肠适于吸收的特点：① 面积大：长、内表面有 皱襞和绒毛 增大了面积
②壁薄：毛细血管壁、小肠绒毛壁只有一层上皮细胞构成
小肠适于消化的特点：① 面积大 ② 消化液多（3种）（肠液、胰液 、胆汁）
8、消化器官中，既能消化又能吸收的是 胃、 小肠；只能消化不能吸收的是 口腔；只能吸收不能消化的是 大肠 ；既不消化又不吸收的是 咽 、 食道 。
9、
探究馒头在口腔中的化学性消化。利用的是淀粉遇碘液变 蓝 的原理来检验：
⑴1号试管可作为2号试管的对照，其中变蓝的试管是 1 号。原因： 淀粉遇碘液变蓝
不变蓝的试管是 2 号。原因： 唾液淀粉酶把淀粉分解了
⑵把试管放在 37 ℃温水中，是模拟的 人体 的温度。此时酶的活性最 强
高温会破坏酶的活性，低温会抑制酶的活性。
⑶若在1号试管中加入馒头碎屑，2号加入馒头块，都加入唾液后放入37℃水中10分钟后，
冷却后都滴加2滴碘液，则 1 号试管不变蓝，说明碎屑比较容易消化。碎屑模拟的是 牙齿 的咀嚼和舌 的搅拌，为 物理 性消化。
10、肝炎病人不能吃油腻的食物，否则会消化不良。原因：肝脏分泌的 胆汁 较少，不能把脂肪分解为 脂肪微粒 ，使得脂肪在体内难于消化。
11、有些药物带有胶囊（淀粉囊），这样可以减少对 胃 的刺激，
原因：淀粉不能被 胃 消化，只有到达 小肠 后才能被消化吸收。
第二章 人的生活需要空气
第一节 人体与外界的气体交换
1、人体的呼吸系统由 呼吸道 （包括： 鼻、咽、喉、气管、支气管 ）和 肺 组成。
主要结构是 肺（作用：与外界进行 气体交换 ），肺的基本单位是 肺泡
2、呼吸道不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 温暖 （毛细血管）、清洁 （鼻毛）、 湿润 （黏膜）。
3、人第一次呼吸：在出生前胎儿通过 胎盘 从母体获得氧气并排出二氧化碳，故不用肺呼吸。出生后的第一次啼哭，使得空气进入 肺 里，开始了用 呼吸 系统进行呼吸。
4、吃饭说笑可能会窒息：原因： 咽 是食物和空气进入的共同通道，若吃饭时说笑，会厌软骨来不及盖住喉的入口，会使食物进入 气管 ，引发危险。
5、肺泡适合进行气体交换的特点：①数量 多 ②外包 毛细血管网
③壁薄：肺泡壁、毛细血管壁都很 薄 ，只有一层 上皮细胞 构成。
6、肺与外界的气体交换是通过 呼吸运动 实现的，呼吸运动包括 呼 气和 吸 气两个过程，
呼吸运动是呼吸肌（包括 肋间肌 和 膈肌 ）活动的结果，其过程如下：
吸气：呼吸肌(肋间肌、膈肌）收缩→胸廓容积增大→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺
呼气：呼吸肌(肋间肌、膈肌）舒张→胸廓容积减小→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺
7、人体内的气体交换包括 肺泡内的气体交换 和组织里的气体交换 ；
气体交换的原理是气体扩散作用： 气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
肺泡内的气体交换： 组织里的气体交换：
8、肺泡内的气体交换发生在 肺泡 与 血液 之间，气体交换的原理是：气体的扩散作用。
过程：肺泡中的 氧气 扩散进入 血液 ，血液中的 二氧化碳 扩散进入 肺泡 ，
结果：血液中的 氧气 含量增多，二氧化碳 含量减少。即 静脉血变成 动脉血。
9、组织里的气体交换发生在 组织细胞 与 血液 之间，原理是：气体的扩散作用，
过程：血液中的 氧气 扩散进入 血液 ，组织细胞里的 二氧化碳 扩散进入 血液 ，
结果：血液中的 二氧化碳 含量增多，氧气 含量减少。即 动脉血变成 静脉血。
10、人呼出的气体可使澄清的石灰水变 浑浊说明：人呼出的气体中含有较多的 二氧化碳
11、人体O2最多的部位是 肺泡 ，CO2最多的部位是 组织细胞 （产生CO2的源头）。
12、 呼吸的全过程
空气呼吸道肺泡肺泡外毛细血管血液循环→组织处毛细血管组织细胞
即： 肺的通气 肺泡内的气体交换 气体在血液中的运输 组织里的气体交换
第二节 人体怎样获得能量
1、能量的摄取：①食物的热价是指1克食物氧化（或在体外燃烧）时所释放的热量。
②糖类的热价是17.15千焦／克，蛋白质的热价是17.15千焦／克，脂肪的热价是38.91千焦／克。
2、能量的释放：在细胞内利用 氧 将 有机物 氧化分解，产生 二氧化碳和水 ，并释放 能量，用于 进行各项生命活动 和 保持体温 。
3、影响能量消耗的因素：年龄、性别、体质、活动强度。
第三章 人体内的物质运输
第一节 物质运输的载体
1、在新鲜的人的血液中放入 抗凝剂 ，静置一段时间后，血液出现 分层 现象。
上层淡黄色液体为 血浆 （占55%），下层暗红色物质为 红细胞 （占45%）
中间的很薄的一层白色物质为 白细胞和血小板 。血液中成分最多的物质为 血浆
组成：① 血浆 （主要是 水，其余为 蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ）；
②血细胞： 红细胞 、白细胞 、血小板 。
血液 ①运输（①血浆：运载 血细胞 ，运输 养料和废物 ；②红细胞：运输 O2 ）
功能 ②防御、保护（①白细胞：吞噬病菌 、②血小板：促进 止血，加速血液凝固 ）
3、血液为什么是红的？红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质 血红蛋白 。
什么是动脉血、静脉血？①与氧结合形成 鲜红 色的 动脉 血。
②与氧分离形成 暗红 色的 静脉 血。
4、血细胞比较表：
数量
体积
细胞核
功能
常见病
红细胞
(3.5～5.5)×1012个/L
较大
无
运输O2
少时(贫血)
白细胞
( 5～10)×109个/L
最大
有
吞噬病菌
多时(急性炎症)
血小板
(1.5～3.5)×1011个/L
最小
无
止血、凝血
少时(流血不止)
血红蛋白
(110～160)g/L
运输O2
少时(缺铁性贫血)
4、贫血分为两种：缺 红细胞 和缺 血红蛋白 。应补充含 铁质 、 蛋白质 丰富的食物。
5、血浆：血液 未凝固 时的淡黄色液体 血清：血液 凝固 时的淡黄色液体
1、血型是奥地利科学家 兰德斯坦纳 发现的，他将血液分为 A型 、 B型 、 AB型 、 O型 四类型，这就是 ABO 血型系统。
2、输血的原则：应以输 同型 血为原则，否则会出现 红细胞 凝集现象。
3、我国实行 无偿献血 制度，提倡 18 ~ 55 周岁的健康公民 自愿 献血。每次献血 200 ~ 300 ml是不会影响健康的。成年人的血量大致相当于本人体重的 7% ~ 8% 。
第二节 物质运输的器官
1、血管：分为 动脉 、 静脉 、 毛细血管
人皮肤下的“青筋”是 静脉 ，可进行静脉注射。四肢的静脉内含有防止血液倒流的静脉瓣。
类型
示意图
管壁
管腔
弹性
血液流速
动脉
离心
厚
小
大
快
静脉
向心
薄
大
小
慢
毛细血管
极薄
极细
无
极慢
2、毛细血管适于物质交换的特点：
①细 ②薄 ③慢 ④多、广
①管腔 极细 （只允许红细胞 单行 通过）→导致管内血液流动速度 最慢 。
②管壁 极薄 (只一层 上皮细胞 构成) ③数量 多 ，分布 广
3、血液在血管中的流动方向是动脉→毛细血管→静脉（毛细血管前面是动脉后面是静脉）
4、分析下列情况是哪种血管受损： ⑴血液少量渗出——毛细血管 受损
⑵喷射出鲜红色的血液—— 动脉 受损，在尽心端止血。
⑶缓缓地流出暗红色血液—— 静脉 受损，在远心端止血。
5、如图为在四肢 静 脉的内表面的 静脉瓣 ，有防止 血液倒流 的作用
6、心脏位于 胸 部的 左 侧，形状象桃子，大小和你的拳头相似。
7、心脏内有四个腔，分为两房：① 左心房 、③ 右心房 两室：② 左心室 、④ 右心室
8、心脏上连着五种血管，分为两动脉：⑤ 主动脉 、⑥ 肺动脉
三静脉：⑦ 肺静脉 （4条）、⑧ 上腔静脉 、⑨ 下腔静脉
9、心脏的结构部分：
⑴如何分清心脏的左右？方法：手捏法 捏下部的心室，厚而硬的为 左 侧，另一侧为 右 侧，与我们的左右方向相 反 规律1：上房下室，左右颠倒
⑵由此可知：①②侧为 左 侧，③④侧为 右 侧。
⑶心壁由心肌构成，心室壁比心房壁 厚 ，左心室壁比右心室壁 厚 ，心脏中壁最厚的地方是 左心室 的壁。
⑷心脏四个腔之间的关系：左右两侧腔不通，同侧的腔相通
⑸心脏所连的血管：
最粗大的血管⑤ 主动脉与心壁最厚的腔② 左心室 相连；
⑥ 肺动脉 与④ 右心室 相连。
③ 右心室 上连着上下两条血管⑧ 上腔静脉 ⑨ 下腔静脉
① 左心房上连着4条小血管⑦ 肺静脉
规律2：房连静（脉），室连动（脉）
⑹在心房和心室之间有——⑩房室瓣，它只能向 心室 开
在心室和动脉之间有——⑾ 动脉瓣 ，它只能向 动脉 开。瓣膜的作用是：防止血液 倒流
⑺心脏里的血液流动方向为：静脉 → 心房 → 心室 → 动脉
5、心脏的作用：为血液循环提供 动力
图1为左右 心房 收缩将血液压至左右 心室
图2为左右 心室 收缩将血液压至两个动脉
图3为全心 舒张 血液经静脉被吸入到 心房
6、心脏注水实验：看上图当我们从⑦注入清水时，水会从 ⑤ 流出从⑥注入清水时，水会从 ⑥ 流出（原因：有 动脉瓣 阻挡）
7、人体中有三种瓣膜： 动脉 瓣、 静脉 瓣、 房室 瓣，其中名称与位置一致
的瓣为 静脉 瓣、 房室 瓣，而 动脉 瓣并不在动脉里，而在 心脏 里。
第三节 物质运输的途径
1、体循环：从② 左心室 出发经 ⑤⑦⑩到③ 右心房 血液： 动脉 血变为 静脉 血（在⑦发生物质交换）
意义：给组织细胞送去氧气和养料带走二氧化碳等废物
2、肺循环：从④ 右心室 出发经 ⑨⑧⑥ 到① 左心房 血液： 静脉 血变为 动脉 血（在⑧发生气体交换）
意义：给血液补充 氧 气
两循环的中的规律 (1)体循环是从 左 心室到 右 心房；（规律：对角线规律）
肺循环是从 右 心室到 左 心房；
⑵血液循环模式图中
左半部分是鲜红色的 动脉 血；右半部分是暗红色的 静脉 血
规律：左动（脉血）右静（脉血）
⑶肺循环中的血管：肺动脉流 静脉 血，肺静脉流 动脉 血
体循环中的血管：主动脉流 动脉 血，上下腔静脉流 静脉血
规律： 肺反体同 （肺循环中血液与血管相反，体循环中血液与血管相同）
⑷两循环中血液性质改变都是在 毛细血管 处，并 同时 进行。在肺部的毛细血管处进行了 气体 交换，在组织细胞处毛细血管进行了 物质 交换（包括气体交换和营养、废物的交换）
4、经过小肠后血液中的 氧 气少了， 二氧化碳 气体多了，但是 营养 物质多了。
5、若从上肢注射药物，药物通过 上腔静脉 静脉到心脏，最先到达心脏的哪个腔？ 右心房
从小肠来的营养，从各器官产生的废物最先到达心脏的哪个腔？ 右心房
6、心率：心脏在 每分钟 内跳动的次数（平均 75 次/分）；
7. 血压与脉搏
血压：是流动的血液对血管壁产生的侧压力。我们通常所说的血压是体循环的动脉血压。
测量：可用血压计在上臂肱动脉_处测得。表示:收缩压/舒张压
心脏收缩时，动脉血压达最高值，叫收缩压。心脏舒张时，动脉血压达最低值，叫舒张压。健康成年人收缩压正常值是：12-18.7千帕，舒张压为8-12千帕。
脉搏：既指动脉的搏动。（每分钟脉搏搏动次数与心率相同）中医上“切脉”血管为桡动脉
第四章 人体内废物的排出
1、 排泄 ：将代谢终产物(CO2 、 水 、 无机盐 、 尿素)排出体外的过程。
排遗 ：将 未消化的食物残渣 排出体外的过程。如： 排便
2、排泄三途径：①皮肤：可以排 汗 ( 水 、 无机盐 、 尿素)
②呼吸系统：可以排 CO2、 水
③泌尿系统(最主要)：可以排 尿 ( 水 、无机盐 、尿素 )
3、泌尿系统包括：肾脏（ 形成 尿液）、输尿管（ 输送 尿液）、膀胱（ 暂时贮存 尿液）
尿道（ 排出 尿液）。最主要的器官是 肾脏
4、肾是形成 尿液 的器官，人体有 2 个肾。结构和功能的单位叫做 肾单位 。
每个肾包括大约 100万 个肾单位。肾单位由 肾小球 、 肾小囊 、 肾小管 组成
5、人体排尿，不仅起到排出 废物 的作用，而且还能调节体内 水 和 无机盐 的平衡。
6、肾单位模式图：
⑴① 入球小动脉 ② 出球小动脉 ③ 肾小球 ④ 肾小囊
⑤肾小管周围的 毛细血管 ⑥ 肾小管 ⒁ 肾静脉
其中 ③④⑥ 三个结构（写序号）合称为肾单位
⑵人体内约有 200 万个肾单位，它们是形成尿的 基本 单位。
⑶肾小球是由入球小动脉分支形成的 毛细血管 球。这些毛细血管的
另一端汇集成 出球小动脉 。
⑷①入球小动脉、肾小球、出球小动脉内流动着的都是 动脉 血。
② 出球小动脉 两端连的都是毛细血管。
③肾单位中进行气体交换的部位是 肾小管周围 的毛细血管，血液由 动脉 血→ 静脉 血
④从肾静脉流出的血的特点：含有尿素最 少 （最干净）的 静脉 血。
7、关于尿液的形成过程：
⑴肾小球的 滤过 作用：血液中的小分子物质（⑦ 水 ⑧ 无机盐 ⑨ 葡萄糖 ⑩ 尿素 ）被滤过到④ 肾小囊 中，形成 原尿 。而大分子物质 血细胞 和 大分子蛋白质 未被滤过（体积太大）
⑵肾小管的 重吸收 作用：原尿中有用成分（如：⑾大部分 水 、⑿全部 葡萄糖 、⒀部分 无机盐 ）被重吸收，而无用成分(少量水、部分无机盐、全部尿素 )经肾小管后形成 尿液
8、若尿中发现血细胞或蛋白质则是 肾小球 病变；若尿量突增则可能是 肾小管 病变
9、血浆、原尿、尿液的区分：
成分最多最全的液体是 血浆 ；蛋白质极少或无其它成分都有的是 原尿
成分最少最简单的液体是 尿液 （没有 蛋白质 (未被过滤)和 葡萄糖 (被重吸收）
10、原尿最初产生的部位是 肾小囊 ；尿液最初产生的部位是 肾小管
11、尿中尿素浓度比原尿 高 （原因：由于原尿在流经 肾小管 时大部分的 水 被 肾小管
重吸收 而尿素量不变，从而使尿素的浓度 升高 ）
第五章 人体生命活动的调节
第一节 人体的激素调节
1、人体生命活动受神经系统和激素的调节，主要受神经系统的调节。
2、外分泌腺：分泌物通过 导管 排出去，如汗腺、唾液腺、肝脏等。
内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处，如：垂体、甲状腺、胰岛、胸腺、肾上腺、睾丸、卵巢。
4、内分泌腺分泌的有特殊作用的化学物质叫 激素，它可以调节人体的 新陈代谢 、生长发育 和 生殖。
5、被称为“内分泌腺之首”的腺体是垂体。可分泌生长激素，并可调节其它内分泌腺的活动。
失常：幼年多→ 巨人症 ；幼年少→ 侏儒症 （个子矮小，但智力等正常）
成年多→ 肢端肥大症
6、人体最大的内分泌腺是 甲状腺 。能分泌 甲状腺 激素：作用(2个促进1个提高)
促进 发育 ，促进 新陈代谢 ，提高神经系统的 兴奋性
失常：成年多→甲亢；幼年少→呆小症（个子矮小，智力低下）；
缺碘→地方性甲状腺肿 碘 是合成甲状腺激素的原料。最常用的补碘方法是食用 加碘盐 。
7、胰岛：分泌 胰岛素 调节血糖代谢（ 降低 血糖浓度）。少时易患 糖尿病
问：1、胰腺中包括的腺体：既有消化腺（能分泌 胰液 ，进入 消化道 发挥作用）；
又有内分泌腺： 胰岛 （能分泌 胰岛素，要进入 血液 才能发挥作用）
附表：生长激素、甲状腺激素、胰岛素比较表
名称
腺体
作用
过少
过多
生长
激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年巨人症；
成年肢端肥大症
甲状腺
激素
甲
状
腺
促进新陈代谢，
促进生长发育，
提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；
缺碘：地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进（甲亢）
胰岛素
胰岛
调节糖的代谢
糖尿病
低血糖
第二节 神经调节的结构基础
1、神经系统的组成 中枢 神经系统： 脊髓 和 脑 （包括： 大脑 、 小脑 、 脑干 ）

周围 神经系统： 脑神经 和 脊神经
2、神经系统结构和功能的基本单位：神经元
结构： 细胞体：内有 细胞核
突起：分为树突（多而短）和轴突（少而长）
功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋，
神经冲动传导方向：树突→胞体→轴突
3、几个概念的区分：
⑴神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘构成。
⑵神经：由许多 神经纤维 聚在一起，外包 结缔组织膜 而成。
⑶神经末梢： 神经纤维 末端的细小分支。
⑷灰质：神经元胞体汇集而成，白质：神经纤维构成，起传到作用。
⑸神经中枢：在脑和脊髓的灰质内，由功能相同的神经元胞体汇集
而成，调节人体的某项生理功能。
4、脊髓的结构包括 灰质 （内）和 白质（外），灰质由胞体构成，白质由神经纤维构成。
5、脊髓的灰质内有 低级 神经中枢，调节某些基本生理活动，具有反射功能；白质内的神经纤维具有传导功能； 脑 与躯体、内脏之间联系的通道是脊髓。
大脑：有左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有具有躯体感觉、躯体运动、语言、视觉、听觉等中枢，是调节人体各项生理活动的最高级中枢。
6、脑 小脑：使运动 协调 、 准确 ，维持身体的 平衡
脑干：调节人体 基本生命 活动的中枢（调节 心跳 、 呼吸 、 血压 等活动）
7、如图为大脑皮层上重要的神经中枢
①运动中枢 ②感觉中枢 ③听觉中枢 ④视觉中枢 ⑤语言中枢.
语言 中枢是人类特有的。
8、打字员可熟练地打字，是由 大脑 发动， 小脑 协调，躯体运动
中枢、躯体感觉中枢 和 语言中枢共同参与完成的。
9、汽车司机看到红灯急刹车，首先要用视觉中枢，还要用语言中枢
（理解红灯所代表的含义）最后再用 运动 中枢完成刹车。
第三节 神经调节的基本方式：反射
1、概念：人和动物通过 神经 系统对外界或内部的各种 刺激 作发生的有规律的 反应
思考：向日葵向着太阳转动花盘、草履虫吞噬细菌不是反射。原因：无神经系统的参与。
2、反射活动的结构基础：反射弧（包括5部分：① 感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→⑤效应器 ）

反射类型
形成时间
神经中枢
等级
非条件反射
生来就有
小脑、脑干、脊髓
低级
条件反射
后天形成
需要大脑皮层参与
高级
3、非条件反射是生来就有的先天性反射，一种比较低级的神经活动，如：膝跳反射、缩手反射、吸吮反射等。
4、高级神经活动的基本方式是条件反射，它是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，使机体更好地适应环境的变化。
5、人类除了对具体信号（如食物的气味、形状、颜色等）产生条件反射外，还能对语言和文字产生条件反射，这是人类所特有的，是人类高级神经活动的最突出特征，与人类特有的语言中枢有关。
6、①脊髓可控制： 排尿、排便、 缩手、眨眼、膝跳 等反射
②小脑可控制： 平衡 反射
③脑干可控制： 呼吸、心跳、 血液循环、血压 等反射；
④大脑可控制： 运动、感觉、听觉、视觉、语言 等反射。
7、膝跳反射实验： ⑴成功要求：①被实验者的腿一定要 放松 (解除 脑 对 脊髓 的控制)
⑵效果：小腿会 无意识快速跳起 ②用手掌内侧边缘快速叩击被实验者的 膝盖下面的韧带
8、⑴手被针刺先缩手后感到疼，缩手说明脊髓具有反射功能；疼说明脊髓具有传导功能
⑵如图：脊髓从胸断完全横断的病人，会出现 ①③④ 的现象
①大小便失禁（神经中枢在脊髓，但会受大脑控制）②上肢瘫痪 ③大脑不能指挥下肢运动 ④下肢感觉丧失 ⑤下肢无膝跳反射（神经中枢在脊髓）
9、小学生会算2+3=5与小狗会算2+3=5原因一样吗？ 不一样
原因：小学生是对数字 含义 发生的反应，小狗是对数字 形状 发生的反应
10、吃梅止渴是 非条件 的反射，望梅止渴和谈梅止渴都是 条件 的反射。
但望梅止渴是人和动物 都有 的反射，而谈梅止渴是对 语言文字 产生的条件反射，人类 特有 。
第四节人体对周围世界的感知
眼的主要结构是眼球，此外还有一些附属结构，包括使眼球运动的肌肉，保护眼球的眼睑、睫毛、结膜和泪器等。
外膜：角膜(无色透明，有折光作用)、巩膜(白色坚韧，有保护作用，白眼珠。)
眼球壁 虹膜 (调节 瞳孔大小，黑眼珠) 规律：亮 小 暗 大
中膜 睫状体(调节 晶状体 曲度) 规律：近 收缩 远 舒张
脉胳膜(营养 眼球，形成暗室）
2、眼球 内膜：视网膜（上有 感光 细胞，接受光刺激，产生神经冲动）
内容物：房水、晶状体（最主要的折光结构，曲度近大远小）、玻璃体
3、眼球的折光系统包括角膜、房水、晶状体、玻璃体。
4、视觉的形成过程为：外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（成像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。
5、近视的成因是晶状体凸度过大或眼球前后径过长，成像在视网膜前方，看不清远处的物体，佩戴凹透镜加以矫正，远视反之。
6、把眼睛比作相机，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷。
外耳：耳廓、外耳道
7、耳的结构 中耳：鼓膜、 听小骨、鼓室
内耳：半规管、前庭、耳蜗
8、听觉的形成过程为：外界声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（感受声音信息）与听觉有关的神经→大脑的一定区域（产生听觉）。
9、
结构
功能
耳
外耳
耳郭
收集并传导声波
外耳道
引导声波传至鼓膜
中耳
鼓膜
把声波振动转为机械性振动
鼓室
与咽鼓管相通，调节气压
听小骨
把鼓膜的振动扩大并传到内耳
内耳
半规管
探测头部运动方向
前庭
耳蜗
感受振动刺激，产生神经冲动
9、①遇到巨大声响时,可迅速张嘴；或闭嘴同时双手堵耳,保持 鼓膜内外气压 平衡，以免损伤鼓膜
②鼻、咽、喉感染易引起 中耳炎 。原因：病菌通过 咽鼓管 进入中耳。
③皮肤上分布着多种 感受器 ，能感知 冷 觉、 热 觉、 痛 觉、 触 觉、 压 觉。
④舌尖对 甜味 味敏感、舌根对 苦味 味敏感、舌的两侧对 酸味 敏感。
10、感觉形成的部位：在眼球的 视网膜 形成的是物像，而不是视觉；在耳朵的 耳蜗 是把外界的震动变为神经兴奋，而不是听觉。所有的感觉都是在 大脑皮层 相应的神经中枢形成的。
第五节 神经系统的卫生保健
1、神经系统的卫生保健表现在:科学用脑;保证睡眠; 参加运动;远离毒品。
2、用脑的正确方法是：勤于用脑和善于用脑，合理安排学习内容,劳逸结合和动静交替，保持健康心态。
第六章 免疫与健康
1、人体的三道防线：
第一道防线：由皮肤和粘膜组成，功能是阻挡病原体侵入人体，分泌物有杀菌作用；
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解和吞噬侵入人体内的病原体；
第三道防线：包括免疫器官和免疫细胞，功能是使人体产生抗体，清除病原体。免疫器官主要有：胸腺、淋巴结、脾脏）
前两道防线属于 非特异性免疫 ，第三道防线属于 特异性免疫 。
2、免疫分为：非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫：人人生来就有，对多种病原体都有防御功能。
特异性免疫：后天获得，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
3、免疫的功能包括防御、自我稳定、免疫监视 。
4、抗体与抗原：①抗原：是能引起人体产生抗体的物质。
对人体来说，病原体、寄生虫、异型血液、异体组织、某些药物或食物都可能是抗原物质。
②抗体：是指当病原体侵入人体后刺激淋巴细胞而产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
③一种抗体只能抵抗一种抗原，抗原被消灭后，抗体并不会消失，而继续留在人体内 ，但存留时间有长有短。
5、计划免疫是根据某些传染病的发病规律，将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划的对儿童和青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
卡介苗预防结核病，百白破疫苗预防百日咳、白喉和破伤风，糖丸预防脊髓灰质炎。
传染病及其预防
1、传染病的概念：由病原体（细菌、真菌、病毒和寄生虫）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。如：流行性感冒、肝炎、蛔虫病等。
2、传染病的特点：传染性和流行性。
3、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
4、传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
5、传染病的分类
按照传播途径不同，传染病可以分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病四大类。
病原体原始寄生部位
传播途径
举例
呼吸道传染病
肺及呼吸道黏膜
飞沫和空气
流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹。
消化道传染病
消化道及其附属器官。
饮水和食物
细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病。
血液传染病
血液和淋巴。
吸血的节肢动物
流行性乙型脑炎、疟疾等。
体表传染病
体表的皮肤或黏膜。
接触传播。
狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣等。
9、艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征 ，引起的病原体是 艾滋病病毒 ，简称 HIV 。
其传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播。预防艾滋病的有效措施是阻断传播途径。
第三节 安全用药
1、非处方药的标识是OTC。
2、安全用药就是根据 病情 的需要，正确选择药物的 品种、剂量和服用时间等 ，以充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体的不良作用或危害。
3、为确保用药安全，在用药前应关注药品说明书上所提供的各项信息，包括药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、主要事项、生产日期、有效期、生产厂家、贮藏条件等。
第七章 人在生物圈中的作用
1、资源是可持续发展的物质基础。
2、要合理开发和利用资源，使再生性资源能保持其再生能力，非再生性资源不致过度消耗，确保自然资源的可持续利用。
3、人类产生和发展的过程与人类对自然资源的开发利用是分不开的。
4、人类对资源的不合理开发和利用导致生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的复合效应，严重威胁着人类和其他生物的生存。
5、人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更有考虑长远影响。
6、生物圈为人类的生存和发展提供了基本保障。
7、生物圈的价值有经济价值、风景价值、健康价值、生态学价值、休闲价值。
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
第一节 花的结构和类型
1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等六个部分。
以上部分都具备的花叫完全花。
2、花是由花芽发育而来的，花的结构：
花柄---连接茎和花，具有支持和输导的作用。
花托---上面着生花的各部分
花萼---由萼片组成，开花之前保护花蕊
花冠---由花瓣组成，开花之前保护花蕊
花药：内有花粉，花粉内含精子
雄蕊 花丝：支持花药
花蕊 柱头：接受花粉
雌蕊 花柱：连接子房和柱头 雄蕊和雌蕊是
子房 外有子房壁 花的主要结构
内有胚珠（产生卵细胞）
3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊（原因：与果实和种子形成有直接关系）
4、花的类型：（分类及依据）
（1）根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为单性花和两性花
两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花
雌花：一朵花中只有雌蕊的花 雄花：一朵花中只有雄蕊的花
雌雄同株植物（如黄瓜、玉米、蓖麻） 雌雄异株植物 （如柳、杨、菠菜）
（2）根据花的着生情况 ， 可分为单生花和花序
单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花
花序：每一朵花按一定次序着生花序轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵
【注意】通常说的“菊花”、“ 向日葵”不是一朵花，而是由许多朵花组成的花序。
５、花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构是相对稳定的。因此生物学家把花的特征作为植物分类的主要依据。
第二节 传粉与受精
1.传粉：植物花开以后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊柱头上的过程。
方式 自花传粉：一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上。如小麦、豌豆、水稻、拟南芥
异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等。自然界中的绝大多数植物进行异花传粉，此类植物产生的后代具有较强的生命力和适应性。
虫媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）
风媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）
提醒：进行自花传粉的花一定是两性花（单性花＼两性花），单性花一定进行异花传粉(自花传粉＼异花传粉）．
人工授粉：
定义：用人工的方法将从植物雄蕊上采集的花粉，传授到雌蕊柱头上的技术。
目的：①在植物杂交试验和植物育种过程中，可以控制花粉的种类和数量，以达到杂交试验和育种的特定目的②弥补自然传粉的不足
（３）操作要领： 去雄： 防止自花传粉的发生；套袋：防止其他花粉的干扰；
透气袋：保证呼吸作用的正常进行；
关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。
3、受精过程： （受精作用发生的部位是 胚珠）
1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
2）花粉管通过花柱，伸入子房，一直到达胚珠，通过珠孔进入胚珠内部。
3）花粉管中有两个精子。花粉管进入胚珠后，顶端破裂，释放出精子，一个与卵细胞　　融合形成受精卵，另一个精子与中央细胞融合。
４．受精：精子与卵细胞融合，形成受精卵的过程。
５.双受精：两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象，叫双受精。
６. 有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖方式。
【注意】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。
第三节 果实和种子的形成
1. 受精完成后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
花萼、花冠、雄蕊以及花柱和柱头——————凋落（特例：茄子的花萼存留）
花 子房壁—————————————果皮
子房 珠被——————种皮 果实
胚珠 受精卵—————胚 种子
受精的中央细胞——胚乳
【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。
花生是果实， 由子房发育而来 麻屋子是果皮，由子房壁发育而来；
红帐子是种皮，由珠被发育而来，白胖子是胚，由受精卵发育而来；
红帐子、白胖子（花生仁）总称为种子，由胚珠发育来的
2. 区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。
常见果实：花生、小麦、玉米、葵花籽、西瓜、桃等
常见种子：花生米、大豆、西瓜子等
3、种子的结构和功能：
种子的基本结构是种皮和胚，有的种子具有胚乳。
胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分。胚乳不属于胚。
比较菜豆种子和玉米种子的异同：
菜豆种子的结构包括种皮和胚。
种皮③：保护作用
大 胚根②：发育成根
豆 胚 胚轴①：发育成连接根和茎的部分
胚芽④：发育成茎和叶
子叶⑤：为种子的萌发提供营养
玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。
果皮和种皮⑥：保护作用
胚根⑨：发育成根
玉 胚 胚轴⑧：发育成连接根和茎的部分
米 胚芽⑦：发育成茎和叶
子叶⑾：为种子的萌发转运营养
胚乳⑩：贮藏营养
相同点
不同点
菜豆种子
种皮和胚
子叶两片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳
玉米种子
种皮和胚
子叶一片，营养物质贮存在胚乳里
【注意】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。
4. 种子中贮存营养物质的结构是子叶或胚乳。
大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中；玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。
第四节 种子的萌发
１、种子萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度等外界条件，自身条件是必须有完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
?
1
2
3
?４
适量的水
?不加
?加适量的水
加适量的水置于冰箱中
?加较多的水
充足的空气
?水分
温度
空气
适宜的温度
预期效果
?只有２号种子萌发，其他种子都没萌发。
实验结论
?种子萌发需要充足的空气、适量的水分、适宜的温度等外界条件
２、种子萌时，吸水膨胀，种皮变软，细胞呼吸作用逐渐增强，
子叶或胚乳内的营养物质，被转化为可以被细胞吸收利用的营养物质，输送到胚轴、胚根、胚芽。
３、在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。随后胚轴伸长，胚芽突破种皮，背地生长，发育成茎和叶。
４、菜豆种子萌发过程子叶出土，玉米种子萌发过程子叶不出土。
第五节　根的结构和功能
１、一株植物根的总和叫根系。由胚根发育成的根叫主根，从主根上生出的根叫侧根，从茎叶上生出的根叫不定根。
２、大多数双子叶植物（菜豆）的主根长而粗，侧根短而细，这种主根与侧根有明显区别的根系叫做直根系。大多数单子叶植物（小麦、玉米）主根生出后不久就停止生长，然后生出许多不定根，所有的根粗细相近，没有明显的主根，这样的根系叫做须根系。
３、从根的顶端到着生根毛的部分叫做根尖。
名称
特征
功能
根冠
细胞排列比较疏松，细胞体积较大,细胞壁薄，有大液泡
?具有保护作用，
分生区
细胞排列紧密，体积较小,细胞核　　　大。
?具有分裂能力
伸长区
?细胞中出现具有大液泡
?能使根迅速伸长
成熟区
?细胞已经停止伸长，开始　　　分化。部分细胞具有输导作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛。
?能吸收水和无机盐
（１）根的长度增加的原因是分生区使细胞数目增多和伸长区使细胞体积增大。分生区属于分生组织．
（２）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
(３)根冠属于保护组织。
４、根的功能：
把植物体固定在土壤中，并从土壤中吸收水分和无机盐。一般情况下，根系的入土深度要大于地上部分的高度。
５、氮、磷、钾的作用及缺乏症
无机盐
功能
缺乏症
含氮的无机盐
促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂
?植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
含磷的无机盐
促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
含钾的无机盐
?使茎杆健壮，促进淀粉的合成与运输
?茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
６、无土栽培：依据植物生活所需的无机盐的种类和数量的多少，将　　
按一定的比例配成的营养液，用营养液来培养植物。它具有产量　　　
高、节省土地、节约水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点。
第六节　芽的类型和发育
１、芽的类型：按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，按照将来发育的器官可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。
２、芽的发育：芽主要是分生组织组成的，由于细　　　　　　　胞的分裂、生长、分化，芽才可能逐渐生长发育。枝芽的【Ａ】生长点能产生新的芽结构，【Ｂ】叶原基逐渐发育成幼叶，【Ｃ】幼叶舒展后形成新的叶，【Ｅ】芽原基发育成侧芽，【Ｄ】芽轴发育成茎。花芽的花部原基逐步发育成雌蕊、　　　　　　　　　　　　　雄蕊及其他结构。混合芽的花部原基和叶原基分别发育成花　　和叶。
３、顶端优势：当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽很快就能发育成侧枝。
４、木本植物的茎主要包括韧皮部、形成层、木质部等。　　　　　等。有的茎还有光合作用、贮存营养物质、繁殖等功能。
提醒：根尖的分生区、芽的生长点、茎的形成层属于分生组织。
第七节　植物的无性生殖
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
主要有营养繁殖、组织培养等。
2、营养繁殖：用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。
优点：能保持亲本的优良性状。
扦插： 杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等
用茎繁殖的方法 嫁接：苹果、梨、桃
压条： 桂花、石榴、藏报春等
3. 嫁接:接穗---接上去的芽或枝,砧木----被接的植物体
嫁接的种类：分为芽接和枝接
嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
性状的表现：嫁接后表现为接穗的性状
例如右图为嫁接，类型是枝接。结构A是接穗，结构B是砧木。
4. 植物组织培养：在无菌的条件下，将植物的部分细胞或组织
培养在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。
优点：1）在短时间内大批培养植物新个体，2）防止植物病毒的危害
【注意】有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合，即是否形成受精卵。
第二章 动物的生殖和发育
1、变态发育 动物发育过程中，成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有显著的不同的发育方式。
2、变态发育的主要种类有 昆虫（完全变态和不完全变态） 和 两栖动物（变态发育）
3、受精方式①体内受精：精子和卵细胞在体内结合，形成受精卵。如昆虫和鸟类。
②体外受精：精子和卵细胞在体外（一般在水环境）结合。如两栖动物。
第一节昆虫的生殖和发育
生殖行为：鸣叫、交尾、产卵
发育特点：
完全变态： 卵→幼虫→蛹→成虫 举例：果蝇、菜粉蝶、黄蜂、家蝇
不完全变态： 卵→幼虫→成虫 举例：蝗虫、蚜虫、蟑螂
【常考点】完全变态与不完全变态的区别：不完全变态不经历蛹期
第二节 两栖动物的生殖和发育
1. 生殖特点：雌雄异体、有性生殖、体外受精、卵生， 发育特点：变态发育、水中发育。
2. 两栖类的生殖和幼体发育过程离不开水。幼体要经过变态发育才能上陆生活。
3. 蛙的生殖行为： 雄蛙鸣叫，吸引雌蛙，求偶行为。 抱对： 提高精子和卵细胞在体外的结合率。
【注意】受精卵上面颜色深，有利于受精卵的发育。
4. 青蛙的发育过程：受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙
①四肢与尾的变化：长出后肢 → 长出前肢 → 尾变短、消失
②呼吸器官的变化：外鳃 → 内鳃 → 肺
③运动方式的变化：蝌蚪——游泳；青蛙——跳跃、游泳。
5. 两栖动物的概念：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中 ，也能生活在潮湿
的陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。
【注意】①两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水环境。
②不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子等都不是两栖动物。
第三节鸟的生殖和发育
生殖行为：求偶、交配、产卵，卵是具有坚硬外壳的大型卵，生殖就有明显的季节性。
卵细胞的结构：胚盘、卵黄、卵黄膜
鸟的发育：孵卵、育雏（晚成雏的亲鸟有此行为，意义：提高后代成活率）
孵卵是因为外界温度低于亲鸟的体温，胚胎发育减缓甚至停滞，需由亲鸟孵化才能继续正常发育
早成雏：孵出时已体被羽毛，发育得比较充分，待羽毛干后即能随亲鸟进行觅食等活动。举例：鸡、鸭等
晚成雏：孵出时身体裸露、眼未睁开，需在巢内完成后期发育才能逐渐独立生活。举例：家燕、大山雀等
第三章 人类的生殖和发育
第一节 婴儿的诞生
1、生殖的含义：产生新个体，延续种族。
2、人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
（1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：是男性主要的性器官，也是男性的性腺。能产生精子和分泌雄性激素。
（2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：是女性主要的性器官，也是女性的性腺。能产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：是胚胎发育的场所，也是形成月经的场所。
阴道：月经流出，胎儿产出的通道。
3、受精（1）精子：男性生殖细胞，蝌蚪形。
（2）卵细胞：女性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，含有丰富的卵黄。
（3）受精作用：精子与卵细胞结合的过程。 （发生在输卵管）
（4）受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点）
（5）节育措施：结扎输精管或输卵管。　　目的：阻碍精卵结合为受精卵。
（6）结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。
4、胚胎的发育和营养：
（1）发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子 输卵管内 细胞分裂 细胞分裂分化 继续发育 分娩
受精卵 胚胎 胚胎 胎儿 婴儿
卵细胞 完成受精 形成组织和器官 怀孕八周左右
在输卵管内发育 在母体子宫内发育40周
受精卵通过细胞分裂发育成胚胎，胚胎移到子宫内，植入子宫内膜，称为怀孕。
胚胎发育到第8周末，形成胎儿。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
（2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
（3）胎儿通过胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外。
（4）怀孕时间约40周。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。
第二节青春期发育
生理变化
形态发育的显著特点：身高和体重迅速增长。身高突增的原因：下肢骨迅速长长；体重迅速增加的原因：骨骼、肌肉、内脏器官迅速生长发育。
青春期发育最突出的特征：生殖器官的发育和成熟
第二性征：在性激素的作用下，男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、体征等方面出现的差别。如：腋毛、变声、遗精、月经等。
第三节走向成熟
强身健体：适当的体育活动 2.正确对待异性 3.保持稳定情绪
第四单元 物种的延续第四章 生物的遗传与变异
第一节 遗传的物质基础
1、遗传的概念：生物学上把子代与亲代之间以及子代个体之间相似的现象叫做遗传。
2、细胞核是遗传的控制中心。
【实验分析】（1）伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。
（2）克隆实验：克隆羊“多莉”的体色和提供细胞核的亲本相同，因为遗传物质存在于细胞核中，细胞核是由白脸绵羊提供的，所以多莉的体色是白色的。
3、染色体：细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。
染色体的特点：（1）生物的染色体在体细胞中一般成对存在。在生殖细胞中一般成单存在。
（2）每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的 。
（3）同种生物体细胞中的染色体，数目相同，形态相似。不同种生物体细胞中的染色体，数目、形态不同。
（4）在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上
（5）在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
染色体的成分：包括蛋白质和DNA，其中DNA是生物的主要遗传物质。
4、DNA的结构：DNA分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
5、基因：DNA上有许多与遗传相关的片段叫基因。不同的基因贮存不同遗传信息，控制生物不同的性状。
6、每条染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因。
7、遗传物质之间的关系：（见右图）
第二节 性状的遗传
1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。
如：双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。
2、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。 如豌豆的圆粒和皱粒。
相对性状的前提条件：①必须是同种生物②针对同一性状
判断是否相对性状： A 光线的明与暗 （ 否 ） B 红花和绿叶 （ 否 ）
C 羊的直毛与卷毛（ 是 ） D 山羊的直毛和绵羊的卷毛 （ 否 ）
E 羊的粗毛和短毛（ 否 ） F 人类单眼皮和双眼皮 （ 是 ）
G 身高和体重 （ 否 ） H人类血型的A型、B型AB型和O型（ 是 ）
3、基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）
（1）成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。
（2）两个显性基因AA表现为显性性状，两个隐性基因aa表现为隐性性状，
一个显性基因一个隐性基因Aa表现为显性性状。
4、人的受精卵（或体细胞）中 成对的基因，一个来自父亲，一个来自母亲。
5、人的受精卵（或体细胞）中 成对的染色体，一条来自父亲，一条来自母亲。
6、人体的体细胞中每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方。因此后代具有父母双方的遗传物质。
7、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。
（遗传的是基因，表现的是性状）
8、遗传图解：
①显性纯合子和隐性纯合子杂交，后代性状只表现显性性状：亲代AA×aa 子代 Aa
②杂合子和隐性纯合子杂交，后代性状有两种表现形式: 亲代Aa×aa 子代 Aa和aa ,且比例为1：1。
③亲本基因类型均为杂合子，杂交后代的基因型有3种：亲代Aa×Aa 子代 AA、Aa和aa 比例为1：2：1；子代表现型有2种，显性与隐性的比例为3：1。
 

 
第三节 人类染色体与性别决定
染色体 常染色体（22对）
性染色体 （1对） 男性：XY
女性：XX
【注意】(1)体细胞内染色体 男性： 22对+XY（或44+XY）
的表示方法 女性： 22对+XX（或44+XX）
(2)生殖细胞中染色 精子： 22条+X 或 22条+Y
体的表示方法 卵细胞：22条+X
（3）染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体
2、 人类的遗传是通过染色体在亲代与子代之间的传递实现的。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”

体细胞 染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上。
生殖细胞 染色体和基因成单存在，（染色体的数目减少一半，基因的数目也减少一半）。
3、生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。
4、人的性别由性染色体决定的，男性为XY 女性为XX 。女性产生一种含X染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含X或Y染色体的精子，两种精子与卵细胞结合机会相同，生男生女机会均等。
【注意】（1）人的体细胞中有23对染色体，精子中有23条染色体，卵细胞中有23条染色体，受精卵中有46条染色体， 肌肉细胞中有46条染色体，红细胞和血小板中有0条。
（2）女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY。卵细胞中的性染色体只含X，精子中的性染色体是X或Y。当卵细胞和含X的精子结合的受精卵，最终会发育成女孩；当卵细胞和含Y的精子结合的受精卵，最终发育成男孩。
第四节 生物的变异
1、变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。
2、变异的类型：
根据产生的原因分为 可遗传的变异：由遗传物质决定的
类型 不可遗传变异：由外界环境因素引起，遗传物质并未改变。
根据对生物个体的意义分为 有利变异：有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状
不利变异：不利于生物生存的变异，如小麦白化苗
3、变异意义：生物的变异（可遗传的有利变异）有利于物种的发展和进化。
各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。
4、应用：培育优良品种、杂交、诱变。
第五节 人类优生与基因组计划
遗传病：由于基因或染色体等遗传物质的改变而引起的疾病。
遗传病的特点：亲代向后代传递的特点，表现出一定的家族性。
例如：唇裂、血友病、先天性愚型等。
禁止近亲结婚的原因：近亲结婚，来自共同祖先的相同基因多，隐性致病基因相遇的机会大大增加，会导致后代得遗传病的概率大大增加。
法律规定：禁止近亲结婚，即禁止直系血亲及三代以内的旁系血亲之间婚配。
人类基因组：人类的全部基因构成了人类基因组。
人类基因组计划：测定24条染色体的基因序列，分别是23条常染色体、X染色体和Y染色体。
八年级下册
第一节 生命起源的化学进化
一、生命起源的化学进化学说
1.原始生命诞生的条件
(1)物质条件：原始大气（①水蒸气②氢气③氨④甲烷⑤硫化氢⑥二氧化碳），没有氧气。
(2)能量条件：高温、紫外线和闪电等。

（3）、场所：①A阶段： 原始大气中。 ②B、C、D阶段：原始海洋中。
(4)过程：
①无机小分子物质形成__有机小分子。 ②有机小分子物质形成___有机大分子__。
③有机大分子物质形成___独立体系______ ④独立的体系演变成_原始生命______
(5)原始生命的特点：能实现____原始的新陈代谢____和__自我繁殖__。
（6）原始生命诞生的场所：原始海洋
2.实验探索
(1)米勒实验：支持无机小分子到有机小分子阶段。
(2)结晶牛胰岛素的合成、核酸的合成：支持__有机小分子到有机大分子阶段。
3.证据
(1)证据一：米勒模拟原始地球条件和大气成分,合成多种氨基酸。
证明过程：无机小分子物质转化为有机小分子物质。
(2)证据二：利用氨基酸合成具有生命活性的结晶牛胰岛素。
证明过程：有机小分子物质转化为有机大分子物质。
第二节 生物进化的证据
生物进化的证据很多，其中，最直接、最可靠的证据是化石证据。
化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、或生活痕迹。它们是由于某种原因被埋藏在地层中，经过亿万年的复杂变化形成的。
不同地层里埋藏着不同类型的化石。越古老的地层中发掘的生物化石结构越简单，越晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。
鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢和人的上肢在外形和功能上差异很大，但在解剖结构上却具有相似性，通过对比这些器官的结构和发育可以看出，它们都有相同的来源。我们把这样的器官叫做同源器官。
同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系，凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。
蛋白质和核酸的结构能够反映生命活动的本质，利用分子生物学技术比较不同生物体内同一种蛋白质或核酸的分子结构，即可根据其差异程度，来判定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。
研究发现，亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高。
第三节 生物进化的历程
纵观生物进化的历程，其总体趋势是：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。
生物进化历程示意图----“生物进化树”。此“树”从“树根”到“树梢”代表地质年代的延伸，树干代表不同生物类群的共同祖先，树枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。
地球上最早出现的植物是海洋中的原始单细胞藻类，并逐渐进化为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物，原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物。
地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长的年代，逐渐进化成为原始的无脊椎动物。后来出现了古代的脊椎动物------鱼类，并逐渐进化成为原始的两栖类、爬行类，某些爬行类又进化成为原始的鸟类和哺乳类。
第四节 生物进化的原因——————自然选择
达尔文于1859年出版了震动当时学术界的巨著-——《物种起源》,该书提出了以自然选择为基础的生物进化论,被赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一.
长颈鹿的祖先有颈长和颈短之分。这是变异现象。
在缺乏青草的时期，颈长的长颈鹿能够吃到高处的树叶，容易得到食物生存下来，并繁殖后代，这是有利的变异。
在缺乏青草的时期，颈短的长颈鹿吃不到高处的枝叶，生存下来的机会就比较小，这是不利变异。
环境的不断选择使颈长的长颈鹿被保留下来，逐渐形成了现在的长颈鹿。
由于生物的过度繁殖，使生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，为了争夺足够的食物和空间进行生存斗争。
生存斗争包括：同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件之间的斗争。
自然选择：在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
人工选择：在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程，叫做人工选择。
饲养动物和栽培植物都是对野生动植物长期人工选择的结果。
重点：自然选择的决定因素是自然环境，而人工选择的决定因素是人。
人类的起源
类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，统称为类人猿。
灵长类：人和类人猿都属于灵长类动物。
1863年，英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。
1871年，达尔文在《人类起源与性的选择》中，论述了人类起源于动物，明确指出人类和现代的类人猿有着共同的祖先，人类由以灭绝的某些古猿进化来的。
人类起源于古猿的最直接证据：
（1）古猿化石的特点：门齿小，与人相似；犬齿和臼齿发达，与猿相似。
（2）结论：说明人类和类人猿都是由古猿逐步进化而来的。
其他证据：
类人猿也有A、B、O、AB等血型。
猕猴与人类的基因相似度约为93%，大猩猩与人类的基因相似度约为98%，黑猩猩与人类的基因相似度约为99%。
类人猿也会患感冒、肺结核等与人类相似的疾病。这一切都说明，人类与类人猿是近亲。
古猿到人的演化
6.1200万年前，古猿主要分布在热

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