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初中议论文知识点梳理
1.议论文的定义
议论文是以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式，运用逻辑思维评事论理，表明作者见解和主张的文章。
2.议论文的主要特点
（1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式，最常见的是穿插记叙，用记叙交代议论的背景和对象，以记叙的事实作为事实论据。
（2）：以鲜明的态度表明观点或主张。
（3）：用充分的材料证明其见解或主张。
3.议论文三要素：论点，论据，论证。
（A）：论点
（1）论点的定义：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。
（2）论点的表达要求：论点应该是一个非常明确的判断句，（或肯定的判断，或否定的判断），余姚要明确，完整，不能是疑问句，一般不用修辞手法。
（3）寻找和总结议论文的中心论点的方法：
①看文章标题，寻找或总结中心论点，有的议论文标题就是文章的中心论点，如做过的《过有“容”的人生》，《加强道德品质的自我修养》，只要稍作修改即可。
②看议论文的开头，寻找或提炼出中心论点，开宗明义，开门见山是议论文常用的写法，许多议论文的中心论点都出现在开头部分。如《谈骨气》。
③看议论文的结尾，总结中心论点。
有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。如《潍县暑中....》
论点与分论点：有的议论文只有一个中心论点，有的议论文分中心论点和分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的，是中心论点的道理论据。
论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。
（B)论据：
用来证明论点的材料。
论据分类：分事实论据，和理论论据两大类。
①事实论据：包括历史史实，社会上的典型事例，统计数字等。
②理论论据：包括经过实践检验的真理，名人名言，格言，谚语，原理，定律等。
论据要求：典型，确凿
常考题型：
论据的位置及删换
文章中的第几和第几自然段的顺序能否颠倒？
①作出否定回答 ②确定两段的具体内容 ③判断两段的关系（并列/递进）
④并列 联系前文介绍的顺序 符合前文介绍的顺序，所以不能颠倒。
递进 意思逐渐深化，所以不能颠倒。
（1）给定论据放在文中哪两段之间，说明理由
①先确定放在哪两段之间
②概括所给的论据：这段文字写了xxx事例（谁 做 什么 怎么样）
③考虑所给论据与那两段之间的关系，或承接引出，或按照一定顺序。
（2）给定两个论据中选择其一，说明理由
①先判定两个论据的一个论据
②概括所给的论据：这段文字写了xxx事例（谁 做什么 怎么样）
③与所放置的那一段的观点“xxx”一致，或从正面/反面/古今中外论证了那段的观点“xxx”
④而另一个论据写的是xxx事例，不能论证本段的“xxx”观点，所以不适合。
（3)：补充事实论据
方法指导：
论据要能证明论点
要有典型性、权威性
积极思考课本上学习过的名人。如：袁隆平；欧阳修等。
论据的作用就是证明论点的，一般有这种题型的文章都不只有一个论据，那么是否能互换，就要看文章中原来的论据是否已经够典型、角度是否多样全面。如果换掉更典型、更多样，更有代表性，更能证明观点，就可以换。另外，要注意可能原文中的论据与上下文有照应。
(C)论证：
论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。
论证方法：
举例论证：就是选用真实有代表性的事例作论据以证明论点的论证方法。
运用举例论证方法要注意的几个问题：
①选用的例证应该有代表性，应具有典型意义。
②选用的例证必须与论点有内在的，必然的联系。
③运用事实论据，只是为议论说理服务的手段，因而要简明扼要，概括，文字简练。
④写完事例要进行分析，建立所举事例与论点的联系。
举例论证的作用：
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
引用论证：在议论文中凡是用符合客观规律的道理（包括引用经典性论述，名言警句，科学原理，定律，谚语等等）来证明观点，就是引用论证。
引用论证的作用：
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
对比论证：就是正反对比论证的简称，是把两种事物加以对照，比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
对比论证的作用：
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
(3)议论文的层次结构：
①议论文一般是按照提出问题，分析问题，解决问题的思路展开论述。
分析问题时，有的按照先总后分来展开，叫做总分式。
②有的从并列的几个方面展开叫做并列式（在论证中，文章的几个层次，段落之间的关系是平行的，就是并列式。这是经常使用的一种结构方式。
③有的层层深入展开，叫做层进式（文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动，这就是层进式的结构。）
④有的正反对照展开，叫做对照式（在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思））。
(4)常见题型：
1.从第③④⑤段看，这三段的论证思路结构是____关系/文章的论证结构是 。
答题技巧：
（1）要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。
（2）抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。
2.前后两段的位置能否互换?为什么？
答题技巧：
(1)先看这两段与前面的段落之间有没有关系。
(2)再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。
答题模式：①不能，因为这几段和第×段的××句是一一对应关系；②不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。
3.划分文章层次，并概括内容。
本文围绕国家读书节的设立展开论述，其中第①至④段论述了 ，第⑤段论述了 ，第⑥至⑧段论述了 。
答题技巧：
（1）按照议论文的结构进行划分，分清论点和分论点的关系。
（2）重点关注总分式的结构形式。
（3）概括论述内容要抓分论点。

(D)议论文语言：
议论文的语言:议论文的语言特点主要是严密，逻辑性强。也有些思想漫谈，杂感的一类文章，语言还讲究生动活泼，犀利有力。
①回答词语在句中的表层含义
②词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用
③体现议论文语言的严密性
【答题格式】
加点词是xx意思/表示xx（属性限制），放在句中指……，强调了/有力地论证了……，体现了议论文语言的严密性。
【议论文语言的严密性和逻辑性具体表现】
1.修饰语、限制语的运用，尤其慎用副词
如表示范围的“都”、“只”、“少数”、“个别”等；表示程度的“很”、“最”、“尤其”等；表示语气的“绝对”、“一定”、“可能”、“也许”等。
2.复句的运用
议论文多用复句，以准确表达事物之间的种种复杂关系，常见的有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等关系的复句。复句的运用，使语意表达更严密周全，要注意分析体会。
3、语序的安排
议论文讲究语序严谨，词序、句序乃至段落安排，层次结构，起承转合，有很强的逻辑性。
4、情感倾向的表达
议论文表明观点，阐述主张，赞成什么，反对什么，褒贬鲜明，而这些恰恰是通过遣词造句体现出来的，阅读中应该注意感受作者的情感表达的倾向。
中考目前就议论文的语言特点直接进行设置题目考查的情况不多，但还是要引起重视。
词语的顺序能否颠倒？
从词序的角度，分析词语内在的逻辑关系，如递进关系，因果关系。
加点字词有何作用？
对策：抓住议论文语言严密这一特点答。常考关联词与限定词。
格式：词语语境意，在文中强调……，体现了议论文语言的严密性。
句（语）段能否删掉？
这一句（段）论述的是……，补充论证了……观点，使论证更严密、更具有说服力，所以不能删。
(E)议论文开头段的作用：（重点）
写了...（概括）,引出论点/论题，引起读者的阅读兴趣，作为....论据，具体有力地论证了...的观点。（开头段不单单是第一段）
(F)结尾语段的作用：
深化中心论点，提出……的结论
（2）重复或强化……的中心论点
（3）发出……的号召或劝勉人们……
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
(G)含义：
1、词语在文中的含义
【解题思路】
①找到词语所在句子，结合语境联系上下文分析
②如果是指代性的词语或短语（这样、这些、如此等），就近原则理解，必要时进行适当删减整合。
2、句子在文中的含义
【解题思路】
①找句子中的关键词来理解
②用自己的语言流畅组织

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