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第三课第二框 青春有格精品学习讲义

【知识结构】

【自主预习】
知识点一：行己有耻
1、青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着_____，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限______。
2\孔子说“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为______的就不去做。
3.“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的____。我们的行为在证明并创造者我们自己。“行己有耻”意味着我们能____面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立____意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强_____。
自测：知耻而后勇。下列语句能体现“知耻”这一观点的是（ ）
A、他山之石,可以攻玉
B、失败乃成功之母
C、耻而移,是知矣
D、金无足赤,人无完人
知识点二：止于至善
4、“止于至善”是人的一种_____，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的_____，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
5、在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面____，而且是一面____。
6、“止于至善”要求我们养成_____的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
7、青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的____。
自测：以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。下列想法或做法符合“善”的是（ ?? ）
①我讨厌别人叫我“胖子”，也从不给别人起绰号②我喜欢别人以尊重友善的态度对我，我也以同样的态度待人③谁要是冒犯了我，我就再也不与他来往??④数学是我的强项，我经常帮助数学成绩较差的同学?
A、①②B、②③④C、①②④D、①②③
答案：知识点一
1.肆意放纵 不能逾越 2.可耻3.能力 真诚 底线 自控力
自测：C
知识点二
4.精神境界 实践过程 5.镜子 旗帜6.自我省察7.证明
自测：C
【问题梳理】
1.什么是“行己有耻”？
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
2.如何做到“行己有耻”？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3.羞耻心有什么作用？
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
4.如何增强自控力？
①增强“我不要”的力量。
②增强“我想要”的力量。
③加强自我监控。
5.如何理解“止于至善”？
①“止于至善”是人的一种精神境界。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。
②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
6.如何做到“止于至善”？
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。
7.好的榜样有什么作用？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
【重难阐释】
如何做得更好？
在青春期，我们会有很多的苦恼，或许还会一个人流泪。通过比较我们会发现，青春更多的是梦想、激情。因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求。这种青春的幸福是需要我们仔细品味、敢于尝试的，希望用事实证明自己。
例：青春会有苦恼，会有眼泪，甚至怅然若失，但青春更多的是梦想、激情和幸福。以下是七年级的几位同学在QQ群中聊天记录的节选，请你参与讨论：
闲聊吧??晒心情
开心一族：期中考试临近，我们班不少同学感到很害怕，很紧张。班主任王老师开导我们：当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍“我自信我能行”。
无可奈何：我的同桌小明的父母都是政府官员，家境又好，成绩也不赖，我感觉比小明低一等，与他相处时，我处处让着他，尊重他。
网里的鱼：今天是星期日，班长带领我们到敬老院去慰问孤寡老人，老人们很开心。
阅读上面聊天记录，结合所学知识，回答下列问题：?
(1)你同意“开心一族”的班主任的说法吗？为什么？
(2)材料中“无可奈何”想法做法对吗？为什么？
(3)请你运用所学的知识说明“网里的鱼” 这样做对自己、对他人分别有什么意义？?
答案：（1）?同意。 因为①这样能增强自己的自信心。②自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。 ③一个人获得成功，首先是因为他有自信心。④自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
（2）不对。 人与人之间在人格和法律上是平等的。 尊重他人就必须做到不以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。
（3）对自己：得到心灵的净化，精神的满足和道德的升华 ?
对他人：别人的生活更加快乐和幸福。
解析：(1) “开心一族”的话语中需要抓住关键句“我自信我能行”。 相信自己是一种信念也是一种力量。每个成功者都相信“我能行”。因而“开心一族”是自信者，故说法正确，对于理由，从自信的意义角度回答即可。
(2) 无可奈何认为在家境和成绩上都不如小明，故而产生自卑，认为小明高他一等。人与人之间在人格和法律上是平等的，而无可奈何则忽视了这一点，就尊重他人的理由方面的认识是错误的。
(3) 网里的鱼的行为是帮助他人的表现。本题中注意两个角度，一是对自己的收获，二是对他人的意义。帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。因为帮助他人是一种主动“给予”活动，对于一个自尊的人来说，给予会比接受更快乐。当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的爱，就仿佛给他人的生命之树捧一掬清泉。我们付出了越多，内心越充盈，幸福感就越强。
【名题赏析】
1、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（ ） ? ?
A因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。
B自尊心和羞耻心没有联系
C人要没有任何廉耻心，才能自立
D没有了羞耻心，就不能独立
答案：A
解析：材料中的这句话说明，一个人如果不懂得羞耻，就无法自立成人，选项A的说法正确符合题意，应入选。其它三个选项说法错误，应排除。
2、如图漫画《伸脚打的》告诉我们（ ）

A迎合他人才能赢得他人的尊重
B不尊重他人的人也得不到他人的尊重
C一个没有自尊的人就得不到他人尊重
D语言文明是与人交往的必备素质
答案：B
解析：尊重他人的表现之一就是要对人有礼貌，漫画中的女士伸脚打的的行为是没有尊重出租车司机的表现。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，彼此尊重才能赢得尊重。A答案说法错误，C、D答案说法正确，但不合题意，所以应选B答案。
3、下边漫画《午休时刻》中“午休”的人应该懂得（?? ）

①己所不欲，勿施于人?? ?? ②谁言寸草心，报得三春晖???
③敬人者，人恒敬之??? ? ? ? ④物竞天择,适者生存?
A、③④B、②④C、①②D、①③
答案：D
解析：漫画《午休时刻》中“午休”的人，只考虑自己，没有设身处地从他人的角度想问题，占据了公共场所的休闲设施，影响他人的正当权益，是不懂得尊重他人的表现，②④ 与题意不符；①③符合题意。正确的答案为D。
【达标训练】
1、有位著名的音乐家说“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明（ ）
A信心是人战胜挫折的精神支柱??????
B追求理想就一定能实现人生价值?
C看到自己的长处就能克服困难??? ???
D充满自信的人就能战胜一切困难
2、下列成语故事不属于自信的是（ ）
A、愚公移山?B、毛遂自荐C、井底之蛙D、精卫填海
3、自强是一种美好的道德品质。以下属于自强表现的是 （　 　）
A刚愎自用，固执己见B好高骛远，一意孤行
C唯我独尊，孤芳自赏D志存高远，执着追求
4、 “不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话告诉我们（ ? ）?
A个人的成才与父母的培养没有关系
B自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男
C寸心难报三春晖，孝亲敬长是天职
D我们无法选择父母，但可以自立自强
5、“青春的探索需要自信。”对这句话认识正确的是（ ）
①自信让我们充满激情②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③有了自信就有了一切④自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④
6、自强（ ）
①可以让我们更自信。②自强让青春奋进的步伐永不止息③能不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己④要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
自强的青春态度会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④
7、开学后发生了多起针对学生的诈骗案。古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良心和耻感不在他们的考虑之列。“行己有耻”要求我们（ ）
①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做
④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
A.①② B. ①③④ C.①②③④ D.①②④
8、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（ ）
①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为
④是说每个人都能止于至善
A.①②③ B. ①③④ C.①②③④ D.①②④
9、很多时候，公交车上年轻人们“镇定”地坐在老弱病残孕的座位上，丝毫没有意识到身旁站着的老人，如果换成是自己的爸爸妈妈或是爷爷奶奶呢？

（1）如何理解“行己有耻”？

（2）从图片中你受到了什么启示？

10、习近平同志曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。
(1)你是如何理解“行己有耻”的？





(2)从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作。这要求我们应该怎么做？







答案
1. A 2. C3. D 4. D5.D6.C7.C8.A
9. （1）“行己有耻”简单地说是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。正如朱熹所说：
“人有耻，则能有所不为。”这就告诉我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
10. （1）做人要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
（2）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。


























































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