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第一课第二框 成长的不仅仅是身体精品学习讲义

【知识结构】

【自主预习】
知识点一：发展独立思维
1、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有_____和_____方面的变化。
2、步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们的是思维逐渐具有_____。思维的独立并不等同于一味追求_____，而是意味着不人云亦云，有自己_____的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
自测：1、初中生心理上最大的特点就是处于半成熟期，像个“小大人”。对此，理解正确的是（ ）
A青少年的知识非常丰富
B青少年不需要父母的帮助
C青少年渴望独立
D青少年能独立生活
知识点二：培养批判精神
3、在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的________。思维的批判性，表现在对事情有自己的_____，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4、思维的批判有助于我们______、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的_____，激发我们新的______，促使我们解决问题，改进现状。
自测：2、思维的批判性，表现在（ ）
①对事情有自己的看法②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战。
A.①③④????? B.①②③④????? C.②③④???? D.①②④
知识点三：开发创造潜力
青春蕴含着伟大的______，为我们的成长带来______。青春的我们______，感情奔放，朝气蓬勃，
充满对未来的美好憧憬。拥有改变自己、改变世界的_____。
6、青春的创造是多姿多彩的，创造离不开______。人世间的一切成就、一切幸福都离不开_______。
自测：3、青春是美好的，充满激情、幸福和希望。下列正确的是（?? ）
①追求积极向上的人生目标
②参加小发明、小创造活动
③在图书馆如饥似渴地学习
④投身社会实践，为他人和社会作贡献
A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④
答案：知识点：1.思想 精神 2.独立性 独特 独到 3.批判性 看法 4.发现问题 经验 学习动机 5.创造力 无限可能 思维活跃 创造潜力 6.实践 劳动和创造
自测：1.C2.B3.D
【问题梳理】
1.怎样正确认识独立思考？
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
2.批判性思维有什么表现？
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3.批判性思维有什么作用？
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4.如何进行批判？
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
5.批判的技巧有哪些？
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
②批判要具有一定的建设性。
6.为什么青春期具有创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
7.如何开发创造潜力？
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
8.进入青春期，我们应如何使自己的思维成熟？
学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力
【重难阐释】
为什么要努力开发你的创造潜力？
青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
例：第31届全国青少年科技创新大赛闭幕 “创新少年”展现“最强生活脑洞”
第31届全国青少年科技创新大赛落幕，各种酷炫又与生活密切相关的科技创意展示了中国“创新少年”的“最强脑洞”。上海队取得历史最好成绩：10个学科一等奖、11个二等奖、10个专项奖，5个青少年科技创意之星，来自华师大二附中的蒋嵘获得主席奖，这是本项赛事最高奖，全国仅3人获此殊荣。
小伙伴创造”大家伙”
别看孩子未成年，科研试验分量足！广东省珠海市第一中学李晨天带来一个“大家伙”——长2米、宽1米、高1.8米，重196公斤。敦实的“吸气冷凝式温差驱动蒸馏系统”摆在展厅，俨然就是一台可以直接投入使用的净水处理器。这台致力于为多水源给水提供综合处理方案的系统，可以把海水、各种工业和生活废水处理成符合标准的饮用水，能耗只有传统净水系统能耗的1/8甚至1/10。
吃货的世界也科创
上海交通大学附属实验小学的管融同学爱吃外公制作的酸菜。什么样的酸菜最美味，最好保管呢？这位11岁的小朋友就专门搞了个“舌尖上的传统中国酸菜——不同腌制材料对家庭酸菜腌制影响的研究”。在高温环境下，通过对六种佐料腌制酸菜的研究，他发现制做酸菜时放适量大蒜能让酸菜的乳酸菌大量生长繁殖，从而使酸菜更美味并有效延长保质期20余天。
结合材料思考回答以下问题：
(1)假如你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面作好准备？
(2)材料中李晨天和管融同学作为“创客”的价值是什么？
(3)我们中学生怎样才能成为这样的“创客”？
答案：（1）①做好思想上的准备，培养自己具有不怕困难，战胜困难的进取精神。②做好知识准备，了解、掌握相关知识。③做好物质准备，准备好所需材料和工具。
（2） 他们作为“创客”能促进社会发展，实现人生价值。?
（3）勤奋学习，提高素质；不怕挫折，艰苦奋斗；树立创新意识，培养创新能力；在日常学习生活中，学会独立思考、善于观察、展开想象、敢于质疑；从小发明小制作开始，积极参加社会实践活动。
解析：（1）假如你代表学校参加这次“科技之星”创新大赛，你应从哪些方面作好准备？要从思想上、知识上、物质上这几个角度去回答。
（2）“创客”的可贵品质就在于“创”，也就是拥有创新的精神和能力。所以本问实际上是在考察创新的重要性，所以答案为：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。“创客”能促进社会发展，实现人生价值。（3）创新对一个国家和民族具有重要的意义，我们每个人都要有创新的意识，培养创新的能力。作为祖国未来建设者的青少年也不例外，所以我们应该：勤奋学习，提高素质；树立创新意识，勇于创新；不怕挫折，艰苦奋斗等。
【名题赏析】
1.青春期的重要心理特征是独立意识不断增强，有了独立思维。下列对此认识正确的是（ ）
①他们不再被动地听从父母的教诲和安排②他们渴望用自己的眼睛看世界③他们用自己的标准衡量是非曲直④他们这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路
A.①②④　　 B.①③④　　 C.①②③④　　 D.①④
答案：C
解析：本题考查对青少年独立性的认识。步入青春期，青少年的独立意识不断发展，有了自己的见解和看法，①②③④的认识都正确，故选C。
2.一篇名为《90后心理问题面面观》的文章指出：一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择用标新立异的方式，比如上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡，获得心理满足。看看大街上的青少年，有些男生戴着耳环、染了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。
他们这样做能体现思维的独立性吗？
答案：不能。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但是追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。我们中学生应该把学习搞好，提高自身素质，这样才能够成为一个真正有个性的人。
解析：本题考查思维的独立性的认识。追求独立和个性不一定要在扮装上标新立异，不在于哗众取宠，真正的独立和个性是从内心深处散发的魅力，我们不应在一些外在的东西上追求特异，而应该在丰富自我内心世界上下功夫。
【达标训练】
1、你想对下边漫画中的大学生们说（ ）

A．要接纳和调试青春期的心理矛盾B．生理发育是青春成长的重要信号
C．在学习中需要批判的精神和勇气D．课堂给了青少年广阔的创造空间
2、14岁的晓凡原本是个开朗活泼的女孩，但是从初二下半学期开始，她有了自己的秘密。她开始关注班里的一个男生，并很在意他的一举一动。当看到他接近其他女生时，晓凡总会感到有些失落。渐渐地她发现自己常常无法专心学习，非常苦恼。晓凡的秘密说明了（ ）
A.她不善于思考，缺乏辨析能力
B.青春期性发育迅速成熟与性心理相对幼稚容易引起焦虑
C.她已经步入成年期
D.青春期心理闭锁与求得理解的矛盾容易带来烦恼
3、青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此增强了少年的独立意识。但由于其社会经验不足，经济上不能独立，又迫使他们去依赖父母。出现这一矛盾（ ）
①是不正常的
②是正常的心理现象
③构成我们生活的全部
④处理不好，会成为我们发展的阻力
①② B.③④ C.①③ D.②④
4、刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是（ ）
A.青少年的生长发育应该是一致的
B.高明应该去医院进行检查
C.这是正常的生理现象
D.青少年的生长发育有着相同的旋律和节拍
5、学校允许同学们周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套，上面还印着不雅的英语句子，为了跟自己的衣服配套，他给一小撮头发染了点红色。出门时，妈妈说：“你是学生，不能穿成这样！”小李说：“我长大了，我想怎么穿就怎么穿，这叫‘酷’！您就别管了！”对此认识正确的是（ ）
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解②我们的思维逐渐具有独立性③思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云④有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
①②③ B. ①②③④ C.①②④ D.①③④
6、一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小豪同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”由此可见，思维的批判性表现在（ ）
①对事情有自己的看法，批判一切不同于自己的观点
②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战
A①② B. ②③④ C.①③ D.②④
7、思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。下列对批判理解正确的是（ ）
①批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机②促使我们解决问题，改进现状。③要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力④要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
A①②③④ B.③④ C.①③④ D.②③④
8、看了《三体》之后，小明对很多问题都感兴趣，他说：“作者脑洞好大，我也希望能够造出最先进的天文望远镜，让人类不再为食物发愁，能够随时进入太空，能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了，我根本做不到……”对此。你是怎么看的（ ）
①青春如初春，如朝日，如百卉之萌动②青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能③青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力④拥有了青春便拥有了成功，拥有了一切
A①② B. ②③④ C.①②③ D.②④
9、一篇名为《90后心理问题面面观》的文章指出：一部分学生在学业上无法做到出类拔萃时，会选择用标新立异的方式，比如上课调皮捣蛋、起哄，穿奇装异服，试图通过这样的表现来获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡，获得心理满足。看看大街上的青少年，有些男生戴着耳环、染了发，有些女生刻意模仿自己喜欢的日韩明星的穿着打扮。
他们这样做能体现思维的独立性吗？




10、社会是另一个重要的“学校”和“课堂”，生活是另一个重要的“课程”和“教材”，实践是另一种重要的学习方式和途径。
学校安排七年级各班就初中学生参与社会生活和社会实践问题召开主题班会。我们都是各班级的主人，请你积极参与并献计献策。
(1)请为这次主题班会写一句标语。


(2)列举出你曾参与过的一次社会生活或社会实践活动，并说说该次活动对你的积极意义。







答案
1.C2. B3.D4. C5.B6.B7.A8.C
9. 不能。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但是追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。我们中学生应该把学习搞好，提高自身素质，这样才能够成为一个真正有个性的人。
10.（1）积极参加社会生活和社会实践，从社会生活和社会实践中学习。
（2）如打扫公共场所卫生。意义：①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。②加深对课堂学习内容的理解。③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。



























































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