资源简介

教 学 设 计
课题
动物的繁殖活动
授课教师
课型
新授课
所在单位
教学目 标
有的动物通过产卵来繁殖后代，有的动物直接产下小动物，卵生和胎生是动物新生命的主要方法。
教学重 点
卵生动物胎生动物的繁殖方式
教学难 点
卵生动物和胎生动物的繁殖方式
教学准 备
青蛙标本、课件
教学流程及设计意图
一、创设情景，激发兴趣。
通过欣赏各种动物的图片，问同学这些动物你们喜欢吗?你们想知道动物是怎么繁殖的吗?今天我们就来学习动物的繁殖活动。
二、自主学习，提出问题。
小组内交流：这几种小动物在做什么？交流完找小组上前面回报，其他同学点评优缺点，最后总结这些小动物都在为繁殖后代做准备。
三、师生互动，合作探究。
小组合作探究：卵生动物是怎样繁殖的？生活中见的卵生动物有
哪些？
四、归纳总结，重点解疑。
小组合作探究：小狗是从哪里来的？胎生动物是怎样繁殖的？生活中常见的抬生有哪些？胎生动物是怎样喂养？
五、练习反馈，巩固提高。
小组合作探究：下面动物哪些是卵生动物？哪些是胎生动物？
小鸡、蝴蝶、、熊猫、青蛙、马、小狗、牛、鱼、猪、人
六、回顾提练，总结升华
人工种子充分利用利用的快速繁殖技术的优势，又吸收了植物生长发育和农业生物技术研究的现进成果，具有哪些优点？
通过图片激发学生学习兴趣，导入新课。
学生充分发表意见，有利于下一步教学。
通过生活中常见的小动物，让学生产生兴趣。
增加学生学习兴趣，把兴趣带到课外
教学
板书
设计
动物的繁殖活动
动物的繁殖方式：卵生
胎生
教学
记事
正常
教学反 思
本节课的教学，学生的学习积极性特别高涨，兴趣浓厚，学生在小组合作探究中，知道卵生动物是怎么繁殖的，知道胎生动物是怎么繁殖的，知道胎生动物一般要哺乳喂养，生活中常见的卵生动物有哪些?生活中常见胎生动物有哪些？在小组合作探究中增长知识，了解大自然的丰富资源，爱护动物，增强学生保护自然意识。不足之处，个别同学在小组合作探究中发言不积极。

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